苏教版五年级下册数学《圆的认识》PPT[1]
这些平面图形是由线段围成的.
圆是平面上的一种 曲线图形。
用圆规在纸上画一个圆。边画边思 考： 1、用圆规画圆分哪几步？
2、圆画在纸上的位置与什么有关？
3、圆的大小与什么有关？
连接圆心和圆上任意一点的线 段叫做半径。
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线 段叫做直径。
画一画
量一量 折一折
比一比
1.在同一个圆里可以画多少条半径， 每条半径的长度相等吗？ 2.在同一个圆里可以画多少条直径， 每条直径的长度相等吗？
3.同一个圆的直径和半径有什么关系?
4.圆是轴对称图形吗?它有几条对称 轴?
• 直 径 • 半 径 • 等 圆 • 关 系 • 练 习
在圆中画半径，看谁画的多？ 这些半径的长度有什么关系。
不平稳
不平稳
平 稳
﹒
o
车轴
对数游戏
半径（r）
20厘米
3米7厘米Fra bibliotek0.48米
3.9米
直径（ d ）
40厘米
6米
14厘米
0.24米
7.8米
判断：
（1）在同一个圆内只能画100条直 径。 ( × )
(× （2）所有的圆的直径都相等。 )
（3）等圆的半径都相等。 ( √
)
（4）两端都在圆上的线段叫做直 径。 (× )
•
o
同圆内，半径有无数条，长度都相 • 返 等。
在圆中画直径，可以画多少条？ 量一量这些直径的长度有什么关系。
•
o
同圆内，直径有无数条，长度都 相等。 • 返
r
do
•
r
r d
•
r
o
r
r d
•
o
r
r
r
do
r
d=r+r
•
d=2r r= 2
d
• 返
等圆的半径相等，直径相等
·
O
·
O
• 返
思 考 说一说为什么车轮都要做成 圆的？车轴应装在哪里？
圆是平面上的一种 曲线图形。
用圆规在纸上画一个圆。边画边思 考： 1、用圆规画圆分哪几步？
2、圆画在纸上的位置与什么有关？
3、圆的大小与什么有关？
连接圆心和圆上任意一点的线 段叫做半径。
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线 段叫做直径。
画一画
量一量 折一折
比一比
1.在同一个圆里可以画多少条半径， 每条半径的长度相等吗？ 2.在同一个圆里可以画多少条直径， 每条直径的长度相等吗？
3.同一个圆的直径和半径有什么关系?
4.圆是轴对称图形吗?它有几条对称 轴?
• 直 径 • 半 径 • 等 圆 • 关 系 • 练 习
在圆中画半径，看谁画的多？ 这些半径的长度有什么关系。
不平稳
不平稳
平 稳
﹒
o
车轴
对数游戏
半径（r）
20厘米
3米7厘米Fra bibliotek0.48米
3.9米
直径（ d ）
40厘米
6米
14厘米
0.24米
7.8米
判断：
（1）在同一个圆内只能画100条直 径。 ( × )
(× （2）所有的圆的直径都相等。 )
（3）等圆的半径都相等。 ( √
)
（4）两端都在圆上的线段叫做直 径。 (× )
•
o
同圆内，半径有无数条，长度都相 • 返 等。
在圆中画直径，可以画多少条？ 量一量这些直径的长度有什么关系。
•
o
同圆内，直径有无数条，长度都 相等。 • 返
r
do
•
r
r d
•
r
o
r
r d
•
o
r
r
r
do
r
d=r+r
•
d=2r r= 2
d
• 返
等圆的半径相等，直径相等
·
O
·
O
• 返
思 考 说一说为什么车轮都要做成 圆的？车轴应装在哪里？
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1(苏教版)五年级下册数学课件_圆的认识
圆的认识
美丽的圆
1
3
4
你感觉到圆与我们以前学 过的图形有什么不同吗?
圆是由曲线围成的平面图形
用圆规画圆的步骤:
（定长） 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；
2.把有针尖的一只脚固定在一点上； 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。
（定点）
（旋转）
B
d
画圆时，针尖固定的一点是圆 心，通常用字母O表示； 连接圆心和圆上任意一点的线 段（如OA）是半径，通常用 字母r表示；
O
r
A
通过圆心并且两端都在圆上 的线段（如BC）是直径， 通常用字母d表示。
C
图中有几条半径？几条直径？ G E C M F B D
o
N H
• பைடு நூலகம்自己画的圆里标出圆心，画 一条半径和一条直径,并分别用 字母表示。
要求：先任意画一个圆，把它剪下来，再画 一画、比一比、折一折。
讨论： （1）在同一个圆里，可以画多少条半径？所有半径的 长度都相等吗？ （2）在同一个圆里，可以画多少条直径？所有直径的 长度都相等吗？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？
（ × ）
④直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。 （ × ） ⑤直径是半径的2倍。 （× ） ⑥在同一个圆内只可以画100条直径。 ( × ) ⑦所有的圆的直径都相等。 ( × )
选一选，填一填： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ A ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( C )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( B )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线
（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？
•
o
美丽的圆
1
3
4
你感觉到圆与我们以前学 过的图形有什么不同吗?
圆是由曲线围成的平面图形
用圆规画圆的步骤:
（定长） 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；
2.把有针尖的一只脚固定在一点上； 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。
（定点）
（旋转）
B
d
画圆时，针尖固定的一点是圆 心，通常用字母O表示； 连接圆心和圆上任意一点的线 段（如OA）是半径，通常用 字母r表示；
O
r
A
通过圆心并且两端都在圆上 的线段（如BC）是直径， 通常用字母d表示。
C
图中有几条半径？几条直径？ G E C M F B D
o
N H
• பைடு நூலகம்自己画的圆里标出圆心，画 一条半径和一条直径,并分别用 字母表示。
要求：先任意画一个圆，把它剪下来，再画 一画、比一比、折一折。
讨论： （1）在同一个圆里，可以画多少条半径？所有半径的 长度都相等吗？ （2）在同一个圆里，可以画多少条直径？所有直径的 长度都相等吗？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？
（ × ）
④直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。 （ × ） ⑤直径是半径的2倍。 （× ） ⑥在同一个圆内只可以画100条直径。 ( × ) ⑦所有的圆的直径都相等。 ( × )
选一选，填一填： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ A ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( C )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( B )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线
（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？
•
o
苏教版五年级下册数学圆的认识ppt课件
做直径。
(× )
:
填表:
物品名称
直径 半径
手表表面 2厘米
1厘米
易拉罐罐底 5厘米 2.5厘米
一元硬币表面 2.6厘米 1.3厘米
:
画一个直径是4厘米的圆，并用字母O、r、 d分别表示出它的圆心、半径和直径；再在 同一个位置画一个半径是4厘米的圆，比较 一下，你发现了什么
:
这节课你有哪些收获？对自己本节课的 表现怎样评价？你还有什么疑问吗？
r
do
:
r r
:
r
•
d=r+r
do
r
d=2r
r= 2d
:
• 返回
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
G E
C
F
B
M
o
D
N H
:
判断：
（1〕在同一个圆内只能画100
条直径。
(× )
（2〕所有的圆的直径都相等。( × )
（3〕等圆的半径都相等。 (√ )
（4〕两端都在圆上的线段叫
:
谢谢大家!
:
苏教版五年级数学下册
:
:
这些平面图形是由线段围成的， 有顶点.
圆是平面上的一种曲线 图形，没
有顶点。
圆和以前学过的 平面图形有什么
不同？
:
说说生活中哪些地方还能看到圆。
:
:
:
:
·
· 直径 d
半径 r
O
圆心
:
• 返回
B
O
C
A
:
O
:
C A
E
O
D
F B
:
AB
苏教版五级下册数学《圆的认识》 (共19张PPT)
d=2r
r=
d
2
15
等圆的半径相等，直径相等
·O
·O
2021/7/25
16
思 考说一说为什么车轮都要做成 圆的？车轴应装在哪里？
不平稳
不平稳
﹒ 平 稳 o
车轴
2021/7/25
17
对数游戏
半径（r）
20厘米 3米 直径（ d ）
40厘米 6米
7厘米
0.48米 3.9米
14厘米 0.24米
7.8米
相等。 2021/7/25
10
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/252021/8/25Wednes day, August 25, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:37:31 PM
•
2021/7/25
5
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线
段叫做直径。
2021/7/25
6
画一画 量一量 折一折 比一比
1.在同一个圆里可以画多少条半径， 每条半径的长度相等吗？
2.在同一个圆里可以画多少条直径， 每条直径的长度相等吗？
3.同一个圆的直径和半径有什么关系?
4.圆是轴对称图形吗?它有几条对称
2021/7/25
1
2021/7/25
2
这些平面图形是由线段围成的.
圆是平面上的一种 曲线图形。
2021/7/25
3
用圆规在纸上画一个圆。边画边思 考：
1、用圆规画圆分哪几步？ 2、圆画在纸上的位置与什么有关？ 3、圆的大小与什么有关？
苏教版数学五年级下册：5 圆——圆的认识 课件(共29张PPT)
3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周 旋转一周
探究圆的特征：圆心（O）
圆心
Oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。
7
探究圆的特征：半径 （ r ）
圆心O
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
8
探究圆的特征：直径（d）
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
9
请同学们在自己所画的圆中标出圆 心，画一条半径和一条直径，并分 别用字母表示。
直径
d
20厘米 12米 7米
0.48米 3.9米
半径 r
10厘米 6米
3.5米 0.24米 1.95米
火眼金睛辨对错
（1）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。 ( × )
（2）两端都在圆上的线段叫做直径。
(× )
（3）所有半径都相等,所有直径都相等. （ × ） （4）同圆里，圆心到圆上各点的距离都相等。（√ ）
（5）直径是半径的2倍。
（× ）
你能用今天学的数学知识来解释一 下为什么车轮要做成圆的？车轴应装 在哪里？
这是利用圆心到圆上任意一点的距离 （半径）都相等的特性，车轴放在圆心的位 置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进 的车辆也保持平稳状态。
圆的认识
d
O
r
半径 无数条 都相等
同
一
个 圆
直径 无数条 都相等
内
d=2r
r=
d 2
苏教版五年级数学下册
圆 的认识
美丽的圆
大自然中的圆
宇 宙 中 的 圆
（这些平面图形是由线段首尾连接所围成的.） 圆是由曲线 所围成的平面图形。
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离 两脚分开
(赛课课件)苏教版五年级下册数学《圆的认识》 (共19张PPT)
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
1.在同一个圆里可以画多少条半径， 每条半径的长度相等吗？
2.在同一个圆里可以画多少条直径， 每条直径的长度相等吗？
3.同一个圆的直径和半径有什么关系?
4.圆是轴对称图形吗?它有几条对称 轴?
• 直径 • 半径 • 等圆
• 关系 • 练习
在圆中画半径，看谁画的多？ 这些半径的长度有什么关系。
• o
同圆内，半径有无数条，长度都相 等。
在圆中画直径，可以画多少条？ 量一量这些直径的长度有什么关系。
• o
同圆内，直径有无数条，长度都 相等。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:39:04 PM
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
苏教版五数下《圆的认识》ppt
苏教版小学数学五年级下册
阜宁县芦蒲中心小学
王恒志
以前学过哪些平面图形？
这些平面图形是由线段围成的.
圆是平面上的一种 曲线 图形。
专门画圆的工具——圆规
针尖
笔
你能试着用圆规画一个圆吗？
定点
旋转一周
画圆时，针尖固定的这一点是圆心，通常 用字母O表示。
O
连接圆心和圆上任意一点的线 段叫做半径。
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线 段叫做直径。
用圆规在纸上画一个半径是3厘米 的圆。边画边思考： 1、用圆规画圆分哪几步？
2、圆画在纸上的位置与什么有关？
3、圆的大小与什么有关？
圆的画法:
1、把圆规的两脚分开，定好 两脚间的距离（即半径3厘米）。
0 1 2 3 4 5 6
2、把有针尖的一只 脚固定在一点（即圆心） 上。 3、把装有铅笔尖的一 只脚旋转一周，就画出一 个半径是3厘米的圆。
对数游戏
半径（ r）
20厘米
பைடு நூலகம்
3米
7厘米
0.12米
3.9米
直径（ d ） 40厘米
6米
14厘米
0.24米
7.8米
判断：
（1）在同一个圆内只能画100条直 径。 (× ) （2）所有的圆的直径都相等。 (×
（4）两端都在圆上的线段叫做直 径。 (× )
)
小结：
这节课我们一起认识了圆的那些知识？
在圆中画直径，可以画多少条？ 量一量这些直径的长度有什么关系。
•
o
同圆内，直径有无数条，长度 都相等。
• 返 回
r
do
•
r
r d
•
r
o
阜宁县芦蒲中心小学
王恒志
以前学过哪些平面图形？
这些平面图形是由线段围成的.
圆是平面上的一种 曲线 图形。
专门画圆的工具——圆规
针尖
笔
你能试着用圆规画一个圆吗？
定点
旋转一周
画圆时，针尖固定的这一点是圆心，通常 用字母O表示。
O
连接圆心和圆上任意一点的线 段叫做半径。
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线 段叫做直径。
用圆规在纸上画一个半径是3厘米 的圆。边画边思考： 1、用圆规画圆分哪几步？
2、圆画在纸上的位置与什么有关？
3、圆的大小与什么有关？
圆的画法:
1、把圆规的两脚分开，定好 两脚间的距离（即半径3厘米）。
0 1 2 3 4 5 6
2、把有针尖的一只 脚固定在一点（即圆心） 上。 3、把装有铅笔尖的一 只脚旋转一周，就画出一 个半径是3厘米的圆。
对数游戏
半径（ r）
20厘米
பைடு நூலகம்
3米
7厘米
0.12米
3.9米
直径（ d ） 40厘米
6米
14厘米
0.24米
7.8米
判断：
（1）在同一个圆内只能画100条直 径。 (× ) （2）所有的圆的直径都相等。 (×
（4）两端都在圆上的线段叫做直 径。 (× )
)
小结：
这节课我们一起认识了圆的那些知识？
在圆中画直径，可以画多少条？ 量一量这些直径的长度有什么关系。
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同圆内，直径有无数条，长度 都相等。
• 返 回
r
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•
r
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苏教版小学数学五年级下册 第6单元 圆1-1 圆的认识 教学课件
巧学妙记 圆的认识并不难，心径特征要记全。 圆心一点定位置，大小二径说了算。 直径半径都无限，圆心圆上线段连。 二者关系有条件，同圆等圆说在前。 直径半径好兄弟，兄长弟短二倍牵。
1.圆心(O):圆心即圆的中心,所有直径相交于圆心。
2.半径(r):半径是圆上任意一点与圆心所连的线段,同圆内,半径有无数 条且都相等。
(2)把有针尖的一只脚固定在一点上。 用圆规画圆的注意事
(3)让装有铅笔的一只脚旋转。
项:(1)带针尖的脚不能移动
(4)旋转一周就画好一个圆。
。(2)两脚间的距离不能改
如下图所示:
变。(3)旋转时要捏住顶端
。
圆的各部分名称 如右图所示。画圆时,针尖固定的一点是
圆心,通常用字母O表示;连接圆心和圆上任意 一点的线段(如OA)是半径,通常用字母r表示; 通过圆心并且两端都在圆上的线段(如BC)是
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
我国几何学的历史 在我国的史前时期,人们已经掌握了许多几何的基本知识。 远古时期人们使用过的物品中,有许许多多精巧的、对称的图 案,还有一些设计简单但讲究体积和容积比例的器皿,都足以说 明当时人们掌握的几何知识是多么丰富。《墨经》中记载了 平行线和圆十分准确的定义,“平,同高也”“圆,一中同长也”, 这比欧几里得下的定义早100多年。
1.圆心(O):圆心即圆的中心,所有直径相交于圆心。
2.半径(r):半径是圆上任意一点与圆心所连的线段,同圆内,半径有无数 条且都相等。
(2)把有针尖的一只脚固定在一点上。 用圆规画圆的注意事
(3)让装有铅笔的一只脚旋转。
项:(1)带针尖的脚不能移动
(4)旋转一周就画好一个圆。
。(2)两脚间的距离不能改
如下图所示:
变。(3)旋转时要捏住顶端
。
圆的各部分名称 如右图所示。画圆时,针尖固定的一点是
圆心,通常用字母O表示;连接圆心和圆上任意 一点的线段(如OA)是半径,通常用字母r表示; 通过圆心并且两端都在圆上的线段(如BC)是
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
我国几何学的历史 在我国的史前时期,人们已经掌握了许多几何的基本知识。 远古时期人们使用过的物品中,有许许多多精巧的、对称的图 案,还有一些设计简单但讲究体积和容积比例的器皿,都足以说 明当时人们掌握的几何知识是多么丰富。《墨经》中记载了 平行线和圆十分准确的定义,“平,同高也”“圆,一中同长也”, 这比欧几里得下的定义早100多年。