高中历史必修三第二单元课件

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高中历史必修三课件希腊先哲的精神觉醒

高中历史必修三课件希腊先哲的精神觉醒
苏格拉底:追求真理,倡导理性思考 柏拉图:理想国,探讨人类社会的理想形态 亚里士多德:追求知识,强调实践与理论的结合 希腊先哲对人类精神的探索对西方哲学、宗教、政治等领域产生了深远影响
希腊先哲对人类命运的思考
苏格拉底:认为人类应该 追求知识和美德,追求真
理和正义
柏拉图:认为人类应该追 求理想国,追求完美的社
希腊先哲们对人类社会的反思,为 西方哲学的发展奠定了基础,对后 世产生了深远影响。
希腊先哲对人类未来的展望
苏格拉底:追求真 理,追求智慧
柏拉图:理想国, 人类社会的理想状 态
亚里士多德:追求 知识,追求科学
希腊先哲对人类未来 的展望:追求真理, 追求智慧,追求知识 ,追求科学,为人类 社会的发展做出贡献 。
文化氛围:崇尚理性,追 求知识,重视教育
希腊先哲的思想基础
古希腊哲学:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家的思想 古希腊神话:希腊神话中的神祇和英雄故事 古希腊文化:古希腊的文学、艺术、科学等方面的成就 古希腊社会:古希腊的政治、经济、社会制度等方面的特点
希腊先哲的影响
苏格拉底:西方哲 学的奠基人,对西 方哲学产生了深远 影响
希腊先哲的精神觉醒
汇报人:
目 录
01 单击添加目录标题 02 希腊先哲的背景 03 希腊先哲的思想内容 04 希腊先哲的精神觉醒 05 希腊先哲的影响和意义
01
添加章节标题
02
希腊先哲的背景
希腊先哲的起源
古希腊文明:公 元前8世纪至公元 前6世纪,古希腊
文明开始兴起
希腊先哲:古希 腊文明的代表人 物,如苏格拉底、 柏拉图、亚里士
希腊先哲对现代社会的启示
民主制度:希腊先哲提倡民主,对现代社会的民主制度产生了深远影响 自由思想:希腊先哲强调个人自由,对现代社会的自由思想产生了重要影响 理性思维:希腊先哲倡导理性思维,对现代社会的科学和哲学发展产生了重要影响 人文精神:希腊先哲强调人文精神,对现代社会的文化和教育发展产生了重要影响

孔子与老子课件-岳麓版高中历史必修三2

孔子与老子课件-岳麓版高中历史必修三2
儒家的"天人合一"思想与现代的可持续发展原则相契合,因而其价 值越来越得到当代思想家的重视。
儒家文化讲"和而不同",就是尊重差异,崇尚和谐,反对搞单一 的同质化,也反对不同事物的冲突、对抗
——新浪《儒家思想的现实意义》
老子提倡大气做人,要“处厚不薄,处实不华”,抱朴守拙,即 做人不世故,不圆滑,保持孩童的纯真,不作秀!
孔子德治的基本主张是什么?
要求统治者爱惜民力,反对苛政,反对严刑峻法,用“德” 教化百姓;要富民;要取信于民……。
哲学思想之天命观
﹡子曰:“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。”“君 子有三畏,畏天命,畏大人,畏圣人之言。”
﹡子曰:“未能事人,焉能事鬼?”
孔子对“鬼神”有怎样的主张? 主张:敬鬼神而远之
以“无事取天下”,反对威逼百姓。只有这样才能 真正取得“无不为“的效果。
2、小国寡民:主张“鸡犬之声相闻,老死不相往来”原始
纯朴小国寡民的消极思想,具有保守性。
归纳——老子的思想
1)认为“道”是天地万物的本原,是最高的 哲学概念。提出“人法地,地法天,天法道, 道法自然”,否定了“天命” 的绝对权威。
单元知识概括
本单元主要讲述中国古代思想的演变发展过程; 基本线索是: 1、由百家争鸣到儒家思想成为传统文化主流的演变过程; 2、 以四大发明为代表的中国古代科技成就;
第一课 孔子和老子
课标要求: 了解孔子、老子的思想主张,及儒家思想的 形成
1、孔子、老子学说产生的时代背景
春社秋会战存国在时(期的政时治代和特经征济:)社决会定大变社革会(根意本识原(因思) 想)
其博大精神的文化品格,在世界文化史上具有重要 影响。
孔子拜谒老子
孔子对弟子说:老子道德高深,真是能上天入海的龙 一般的人物。

高中历史统编版(2019)选择性必修三第3课古代西亚、非洲文化(共38张ppt)

高中历史统编版(2019)选择性必修三第3课古代西亚、非洲文化(共38张ppt)

1.概况 古代埃及地处北非的尼罗河流域。 公元前3100年左右,埃及初步 实现统一,此后虽时有分合,但 古代埃及文明绵延3000多年。
2.文字 古代埃及人使用象形文字。这种文字来源于最初的象形字,由表音符号、表意符号和限定 符号组成。象形文字约形成于公元前4千纪末,一直使用到公元4世纪。在此期间,象形文 字经历了多种变化。。
目的:神化国王统治,巩固固贵族地位; 通过编制完备法典的方式解决矛盾,维护统治。
材料二:《汉谟拉比法典》正文第15至20条:奴隶属于奴隶主,逃亡奴 隶必须交还原主,藏匿者死罪。
第203条、205条:贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳 朵。
第247条:“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款,无需赔偿; 平民之间使对方眼睛受损则需要让自己的眼睛受到同样的损伤;平民使得奴 隶的眼睛受损只需要赔付一半的费用;奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌 油灌铅。”








3.文学 古代埃及人创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故事。神话包括世界诞生和人类起源等内 容;诗歌大多是宗教诗,也有爱情诗;哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观;散文故 事包含寓言和传记等。
第247条:“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款,无需赔偿; 平民之间使对方眼睛受损则需要让自己的眼睛受到同样的损伤;平民使得奴 隶的眼睛受损只需要赔付一半的费用;奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌 油灌铅。”
(2)结合材料一、二及所学概括法典的特点并说明其价值。
价值: ① 是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典。 ②反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况,是研究 古代两河流域历史的重要资料。
1.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等,必须遭到同样损害;但

2018-2019学年高中历史必修三(人教版)课件:第2单元 (共234张PPT)

2018-2019学年高中历史必修三(人教版)课件:第2单元 (共234张PPT)

提出“⑦
”的
思想
是人类精神觉醒的一个重要表 现;使哲学真正成为一门研究 “人”的学问
柏拉 图
关注的焦点是人类社会;在 《理想国》中根据智慧对每个 人进行明确分工,各司其职
为⑧ 础
的发展奠定了基
亚里 关注自然界和人类生活;强调
士 在整个自然界中,人类是最高 成为古希腊最博学的人
多德 级的
【答案】 ①人的社会地位 ②人和人类社会 ③人是万物的尺 度 ④社会道德 ⑤人文主义 ⑥道德 ⑦美德即知识 ⑧理性主 义
①“人是万物的尺度”的主张,把人置于世界和社会的中心,是在 原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。
②古希腊先哲从客观实际出发,上观宇宙,俯察人生,思考的范围 几乎包括哲学史上所有重大命题。他们强调人的价值,崇尚知识与智 慧,追求真理,闪耀着理性探索精神的光芒,成为西方人文精神的滥觞。
③智者学派强调“人是万物的尺度”,充分肯定人的尊严和权威。
第 5 课 西方人文主义思想的起源
导入 1 2016 年 2 月 29 日《全球教育展望》报道:众所周知,西方有着“博 雅教育”(Liberal Education)的传统,这一传统与以“七艺”为代表 的欧洲古典课程是分不开的。所谓“七艺”,即“七种自由艺术”, 指的是古希腊时期的学校开设的七门课程,包括文法、修辞、逻辑(或 辩证法)、算数、几何、天文、音乐。“七艺”包括“三艺”(前三门) 和“四艺”(后四门),“三艺”由智者学派提出,“四艺”为柏拉图所 加,二者珠联璧合,共同构筑了西方古典人文主义课程的基础。“七艺” 课程反映了古希腊人和罗马人对学校教育的理解,折射出强调人的和 谐发展的教育理念以及对人性、真理等社会价值的追求。
1.“希腊神与人同形同性,以人为神的形象,以人的精神承认为神。” 与此现象直接相关的因素是希腊( )。

高中历史必修三ppt2(课件+教案,24份) 人民版6

高中历史必修三ppt2(课件+教案,24份) 人民版6

。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

高中历史统编版(2019)选择性必修三第3课 古代西亚、非洲文化(共50张ppt)

高中历史统编版(2019)选择性必修三第3课 古代西亚、非洲文化(共50张ppt)

1、时间:约公元前18世纪
拉 比
2、内容:

(1)前言:宣扬君权神授,炫耀国王功德。
太 阳 神 沙 玛 什
(2)正文:详细规定了臣民的义务以及 违背法律后具体的惩罚措施,涉及诸多 方面。
(3)结语:要求所有人必须遵守法典,违 反者将遭到严惩。
(四)法典:《汉谟拉比法典》 3、特点:
马都克(古巴比伦的“众神之王”)命我统治万民并使国家获得福
结合材料,《吉尔伽美什》反映出两 河流域居民怎样的生活态度?
恐惧悲观,重视今世生活,对死后一 切几乎不抱希望,死后的生活在他们 看来令人恐惧,不可能有美好的希望。
材料2:对每年洪水泛滥 的恐惧,加之永远存在的 外族入侵的威胁,使苏美 尔人深深感到,仿佛自己 正无依无靠地面对着许多 无法控制的力量。美索不 达米亚人的人生观带有恐 惧和悲观的色彩,这反映 了自然环境的不安全。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯
区、各民族人民对人类文化发展所作出的贡献。
课标:1.认识古代西亚、古代埃及 、阿拉伯的文化成就,理 解世界文化的多样性。
2.认识古代西亚文化、阿拉伯文化的世界意义,理解阿拉伯文 化对古老文化遗产的吸收和阿拉伯帝国在东西方文化中的桥梁 作用。
BC3500左右,两河流域下游苏美尔地 区产生最初文明。BC18世纪古巴比伦 王国汉谟拉比基本统一该地。波斯帝 国后,古代西亚文明逐渐衰落。
因《全素球:通洪史水》不定期泛 滥,战争频繁,外族 入侵等。
一、古代西亚文化
(三)建筑和艺术 1、苏美尔人的泥偶雕像生动 有趣,壁画主题多样,别出心 裁。
阿布神庙位于美索不达米亚的特专制统治, 勒阿斯布尔地区,这些雕像创王作于权约神圣不可侵犯。
公元前2700年。对于苏美尔人乌来尔说王,陵竖琴恐嵌怖板大画眼:睛,千年前的苏美尔 雕像不只是一种表现,他们相用信动每物个宴会喻人指雕人塑间等级 雕像都有它自己的生命。 关系。公羊(臣民)双手举

岳麓版高中历史必修三 PPT课件 课件(课件+学案+教案孔子与老子等75份) 岳麓版10

岳麓版高中历史必修三 PPT课件 课件(课件+学案+教案孔子与老子等75份) 岳麓版10


10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。

11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
实都是祝愿。
③市民阶层进一步扩大
二、书艺历程
(一)条件: (二)特征: (三)发展历程:
1、秦汉:小篆、汉隶具美感、多为实用性文字。 2、魏晋南北朝:发展为自觉的书法艺术 3、隋唐:达到新的高峰,书法理论日趋成熟 4、宋代:追求个性而忽略法度,倡导有意无法。 5、明代:强调个性化创造
本课小结
1总、汉结字:字体的演变历程:

18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其

4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你!

5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。

人教版高中历史必修三第二单元第7课 启蒙运动(课件2) (共37张PPT)

人教版高中历史必修三第二单元第7课 启蒙运动(课件2) (共37张PPT)

学习思 考
2.
伏尔泰

果 伏尔泰的话体现了他的什么思想?应如何理解雨果对伏尔泰 的评价?
提示
3. 阅读教材 P31 :“ 历史纵横 ” ,思考:这段文字反映了孟德 斯鸠的什么主张? 提示 孟德斯鸠反对君主专制,他主张权力的制约与平衡,
提出了“三权分立”的学说,从根本上否定了封建君主专制。 4.法国三位启蒙思想家思想主张的异同。 提示 (1)同:都反对君主专制,否定教权主义,提倡民主政
己的思想和言论,即主张思想自由。
提示
主题一 启蒙思想家的思想主张 1.伏尔泰的思想主张
史料 一个受人尊敬而富裕的国王, 有无限的权力做好事, 却无力
为非作歹, 当了一个自由、 强盛、 擅长经商, 又很开明的国家的首 领。 一边是贵族重臣,一边是城市代表, 与国君共分立法之权。 — —伏尔泰《以英国人的口吻》 [教你读史]

”学说
(2)法律不能违背人

的理性,而应当是
理性的体现
人民主权
天赋人权
(1)阐述了“
”和“ 卢梭
《社会契 思想
约论》
财产的私有

最激进的启蒙
(2)认为人类不平等 思想家
知识点拨
西方启蒙思想为资本主义制度勾画了蓝图,为法
国大革命作了充分的思想准备;而中国明清时期的启蒙思想 尚未突破封建思想的束缚,也未涉及制度问题。
“与国君共分立法之权”体现了伏尔泰关于国家方面的主张,是
关键信息。 [问题思考] 史料中伏尔泰关于国家制度方面的主张是什么? 答案 伏尔泰主张君主立宪制。
答案
2.孟德斯鸠的思想主张 史料 他 ( 孟德斯鸠 ) 主张君主国家立法权应该委托给人民代表 机关,国王只应该是行政机关的首脑,司法权则应该属于陪审
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图书馆称为世界上最早的书籍。此经原藏敦煌第17窟藏经洞中,
1907年被英人斯坦因盗骗,曾藏于英国伦敦大英博物馆,现藏大 英图书馆。
1、雕版印刷术是什么时间发明的? 唐朝初年 2、雕版印刷是在 印章和 拓石 基础上发展起来的。
印章
拓石
雕版印刷术
宋初,最艰巨的雕版工程是太祖开宝四年(971年) 于成都开始版印全书《大藏经》,计1076部,5048 卷,历时12年才雕完工,雕版有13万块。
③ 科技结构自身的缺陷制约着中国科技的发展。
鲁迅在《电的利弊》中说:“外国用火药制造子弹御 敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中 国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭 吃。”
鲁迅在《电的利弊》中揭露了当时中国社会的什么问题? 科学技术在西欧和近代中国的不同用途说明了什么问题?
旧中国的愚昧落后,中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社 会进步的作用(或古代先进科学技术的沦丧)
药用于军事的开始。
2、北宋末年,霹雳炮出现。1126年北宋名将李纲镇守开封,曾用
霹雳炮击退金军。
3、明朝名将戚继光一生抗倭戍边,他是地雷的发明者。
4、另一位明朝将领曾铣镇守陕西三边时发明慢炮,是定时炸弹的
雏形。
5、清初发明家戴梓发明连珠炮,很像现在的机关枪,在抗击沙俄
侵略中发挥重大作用。
飞天、爆竹、开矿等
科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。
中国古代的四大发明及对世界文明的推动
发明与改进
传播
意义
造 纸 术
东汉蔡伦改进了造纸 12世纪经阿拉伯人 术,称为“蔡侯纸”。 传到非洲和欧洲。
四大发明的西传
14世纪左右 公元8世纪 公元12、13世纪 12世纪末至13世纪初
造纸术 印刷术 指南针 火药
欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播,对现代 世界的形成,曾起重要的作用。造纸术和印刷术,替 宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能。火 药的发明,消除了封建制度,创立了国民军制。指南 针的发明导致发现美洲,因而使全世界,而不再是欧 洲成为历史的舞台。
主要火器的发明
火箭(宋)
铜火铳(明)
四、印刷术 的进步
1900年,在敦煌莫高窟发现了一卷印刷精美的《金刚经》,经卷 最后题有“咸通九年四月十五日”字样。唐咸通九年,就是868年。 这件由7个印张粘接而成、长约1丈6尺的《金刚经》卷子,图文风
格凝重,印刷墨色清晰,雕刻刀法纯熟,是迄今所知世界上最 早的有明确刊印日期的印刷品。这本《金刚般》卷子也被英国
北宋毕升发明活字印 刷术。
15世纪传入欧洲。
传到欧洲为其走出黑暗的中世 纪以及文艺复兴运动的出现准
备了条件。
指 南 针
战国时期发明,宋代 广泛应用于航海。
12世纪末至13世纪初 由海路传入阿拉伯,
然后再传入欧洲。
为明代郑和远航东非等地提供 了条件;为哥伦布发现美洲的 航行和麦哲伦的环球航行提供 了技术保证。
明清时期科技衰落的原因:
①政治:当时中国腐朽的封建制度阻碍了中国现代科技 的产生。 A、中国封建统治者实行重农抑商政策,不利于科技成
果的产生、推广和应用。
B、明清统治者加强文化专制(八股取士、大兴文字狱等), 禁锢了思想,不利于自然科学的发展。
C、“闭关锁国”政策,阻碍了东西方文化的正常交流。
② 经济:明清时期,封建的自然经济占主导地位,限制 了生产力的发展,不能对科技的发展提出迫切要求和推 动力。
专题二 古代中国的科学技术与文化
第1课 中国古代的科技成就
1、蔡伦和造纸术 “蔡侯纸”
想一想
“蔡侯纸”是最早的纸吗?
汉和帝为什么对“蔡侯纸”大加 赞赏?
“蔡侯纸”出现后,得到迅速普及 了吗?
2、最早的纸
我国甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的 纸,是我国现已发现的最早的纸张实物。
西汉时期已经有了纸的应用
雕版印刷有没有发展的潜力?
费工、费时、费力、费料、费空间
毕升创造活字印刷技术
对比活字印刷与雕版印刷,体会毕升的创新“新” 在哪里?
泥 泥活字实物图片
变死字为活字 , 变死版为活版
活 字 的 工 艺
元代王祯发明木活字和转轮排字盘
如何全面认Leabharlann 中国古代的四大发明?美国学者坦普尔在《中国——发明创造的国度》 中统计,现代世界文明赖以建立的基本发明创 造,有一半以上来源于中国。特别是造纸术、 火药、印刷术、指南针的发明曾经改变了世界。 直到15世纪以前,中国的科学技术在世界上保 持了千年的领先地位!
“蔡侯纸”出现后,得到迅速普及了吗? 西汉时期,帛、竹、木、纸并行使用
二、指南针和方向测定技术
《武经总要》
《萍洲可谈》 《梦梁录》
战国 时期
宋朝
2KNO3+S+3C=N2↑+3CO2↑+K2S
1、火药的成分? 2、火药的由来?
碳、硝、硫
3、火药的运用?
炼丹引爆图
火药的文献记载
火药的运用
1、公元904年,唐朝人郑潘制成“发机飞火”,进攻豫章。这是火
东汉纸
汉和帝为什么对“蔡侯纸”大加赞赏?
“夫其为物,厥美可珍。廉方有则,体洁性贞。 含章蕴藻,实好斯文。取彼之弊,以为此 新。”
——傅咸《纸赋》 纸的优点 纸的作用
3、早期的书写材料 早期的书写材料主要有哪些?
龟甲、兽骨竹简、木牍 陶器、青铜器、铁器
布帛
缺点:书写比较麻烦,不 易携带
书 写、携带都方便,但是价 格昂贵,不适合广泛使用。
改变人类作战方式:冷兵器时
火 药
唐争;末两开宋始进应一用步于发战展。14世纪传由入阿欧拉洲伯。人
代进入热兵器时代;对欧洲资 产阶级革命的影响:成为资产 阶级战胜封建势力的重要武器。
李约瑟难题:
是什么让中国的科学技 术在近代落后了?
你觉得有哪些原因促使中国古代科学技术取 得领先于世界的重大成就?
(1)政治:国家长期统一,社会稳定,较早确立封 建制度 (2)经济:经济持续发展;生产力发展的需要 (3)对外:清朝以前,长期实行对外开放政策 (4)文化:教育的发展,培养大批人才; (5)中华民族富于智慧和创新精神
——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
根据材料,说说四大发明对是如何改变世界的?
★中国古代的四大发明及对世界文明的推动
发明与改进
传播
意义
造 纸 术
东汉蔡伦改进了造纸 12世纪经阿拉伯人 术,称为“蔡侯纸”。 传到非洲和欧洲。
有利于信息的记录、储存、传 播和继承 ,促进了欧洲文化的 发展。
印 刷 术
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