浸信会沙田围吕明才小学全港小学生.关心祖国.齐显爱国情
借鉴香港经验构建和谐校园
借鉴香港经验构建和谐校园
冯硕万
【期刊名称】《教学与管理（小学版）》
【年(卷),期】2006(000)008
【摘要】@@ 我作为宝安区小学校长香港高级研修班的成员在今年5月对沙田浸信会吕明才小学进行了为期三天的学习考察.吕明才小学是一所教会学校.从我们走进该校开始,一种和谐的氛围就始终笼罩着我们.吕明才小学有39位教师,24个教学班,888位学生,是香港的一间区域性名校.该校运作和谐,没有杂音,给我们留下非常好的印象.
【总页数】2页(P7-8)
【作者】冯硕万
【作者单位】广东深圳市东周小学
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.借鉴香港经验构建国内应对灾害长效机制 [J], 陈光军
2.社会约束:构建激励相容银行监管体制的有效途径——基于对新加坡、阿根廷、香港经验的借鉴 [J], 丁琳琳;
3.借鉴香港经验构建广东低碳发展新格局 [J], 成国敏;黄其智;吴福疆
4.借鉴香港经验构建国内应对灾害的长效机制 [J], 陈光军;
5.传统文化对构建和谐校园的借鉴作用 [J], 崔峰
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浸信会吕明才小学全方位学习成果详细纪录
大獎 參賽項目 賽果 香港學界體育聯會主辦之 2006-2007 年度新界地域小學各區分校校際 本校榮獲沙田區銀獎 比賽團體全年總錦標 其他 參賽項目 賽果 香港體育學院主辦之香港體育學院傑出青少年運動員 獲「傑出青少年運動員」 香港體育學院主辦之全港傑出少年運動員選舉 優異成績 2005-2006 年度 朗誦 第五十七屆香港學校朗誦節，獲 7 項冠軍、18 項亞軍、21 項季軍。 音樂 第五十八屆香港學校音樂節，獲 5 項冠軍、15 項亞軍、21 項季軍。 舞蹈 參賽項目 教育統籌局主辦之第四十二屆學校舞蹈比賽
廉政公署主辦之「滅罪倡廉 和諧家庭」沙田區親子活動初小漫畫填 冠軍 色比賽 中國少年兒童造型藝術學校、全國少兒美術教育家聯誼會及天津人民 二等獎 美術出版社合辦之全國第四屆少年兒童美術杯(水墨畫) 一等獎 教育統籌局及香港電腦教育學會合辦之全港電子明信片設計比賽 亞軍 2006 小學高級組 中國青少年研究中心﹑中央廣播電視大學出版社合辦全國少年兒童美 美術貳等獎 術書法攝影大賽 法國繪畫、陶芝協會、世界和平書畫會主辦之法國巴黎第十一屆世界 銅獎 和平書畫展國際青少年兒童書畫比賽 其他 參賽項目 賽果 參加香港浸聯會舉辦之第十二屆步行籌款 1.學校最高籌款獎 2.學校最高人數參與獎 環保為公益慈善籌款最高學校花卉義賣 優異獎杯 環保為公益慈善籌款最高學校慈善清潔 榮譽獎杯 06/07 全港中小學天台綠化比賽 最具合作性團隊 游泳 參賽項目 香港業餘游泳總會主辦之女子分齡賽 8 歲或以下(D3)50 米蛙泳 康文署及北區體育會主辦之北區第 21 屆水運會 50 米蛙泳 泳天游泳會主辦之週年水運會 2006 新界區體育協會主辦之新界區際第二十一屆水運會 香港業餘游泳總會主辦之韻律泳組 Gide kick 香港醫學會主辦之游泳比賽 沙田區校際游泳比賽 香港業餘游泳總會主辦之 Slide kick 新界區學界區際水運會 三項鑯人 參賽項目 香港三項鐵人總會主辦之水陸兩項小鐵人全年聯賽 香港三項鐵人總會主辦之水陸兩項小鐵人聯賽 田徑 參賽項目 南區康樂促進會主辦之回歸十周年沙灘競跑少年 A 組 賽果 銀牌 冠軍 4 項冠軍 4 項冠軍、1 項亞軍 冠軍 2 項冠軍 5 項冠軍、2 項亞軍、1 項季軍、6 項殿軍 冠軍 4 項冠軍、2 項亞軍 賽果 亞軍 第二名 賽果 亞軍 亞軍
浸信宣道会吕明才小学
一級鋼琴獨奏季軍 2H 歐子希
一級鋼琴獨奏優良獎 6L 伍詠琳
二級鋼琴獨奏良好獎 5F 伍秀婷
三級鋼琴獨奏優良獎 5F 區浩倫
三級鋼琴獨奏良好獎 4L 馬銘欣
四級鋼琴獨奏良好獎 6F 王敏婷
二級小提琴獨奏優良獎6L 朱穎熙、6L 王佩盈、6T 任學涎
木笛二重奏優良獎 6L 劉易安、6S 鍾詠貽
5F 林曉婷、5F 楊穎忻、6F 盧嘉文、6L 陳德英、6L 林倩儀、 木笛二重奏良好獎 6L 黃 靜、6L 王佩盈、6L 黃穎詩、6L 朱海茵、5S 陳綺藍、
第十五屆全國華羅庚 杯少年數學邀請賽
(香港賽區)
三等獎
6L 劉祖城
第六屆香港小學數 學創意解難比賽
初賽銀獎
6L 張榆軒、6L 林永耀、6L 劉祖城、6L 曾學斌
第十七屆香港小學 數學奧林匹克比賽
銀獎 銅獎
5F 趙崇禧、6L 林永耀、6L 曾學斌 6L 劉祖城
計算競賽二等獎 6L 劉祖城
2010 香港小學 數學精英選拔賽
類別 學術
項目名稱
第六十一屆 香港學校朗誦節
浸信宣道會呂明才小學 2009-2010 年度各項比賽得獎紀錄
獲取獎項
獲獎名單
3F 陳巧怡、3F 周佩儀、3F 周淑妍、3F 郭于琳、3F 劉俊煒、 3F 李冠怡、3F 梁要安、3F 羅衍諾、3F 吳嘉駿、3F 伍嘉欣、 3F 鄧 琛、3H 陳慧琳、3H 池秋恒、3H 范 遙、3H 孔令琛、 3H 李智健、3H 林玲欣、3H 凌慧梅、3H 羅淑妍、3H 吳愛媛、 粵語詩文集誦小學 3H 黃心怡、3H 楊采玲、4F 鄭敏儀、4F 張曉煒、4F 劉思敏、 三、四年級組亞軍 4F 吳小倩、4F 余佩珊、4H 馮敬芝、4H 林禧堯、4H 梁詠詩、 4H 馬錦榮、4H 黃紫晴、4L 陳德銘、4L 周倩玉、4L 周德宏、 4L 關振彥、4L 關劭勤、4L 林暉雄、4L 李嘉宜、4L 李純恩、 4L 梁長萍、4L 李靜童、4L 文嘉瑜、4L 吳秋嫻、4L 成莉忻、 4L 黃焯楠、4L 王青瑜、4L 黃凱櫻、4L 王 婧、4L 余小晴
浸信宣道会吕明才小学
1
浸信宣道會呂明才小學
2005/06年度
項目
(一)學校宗旨
(二)2005/06關注事項
1.培養學生正面積極的人生觀，共建友愛與關懷的學校文化
2.改善評估政策，透過不同的評估策略及分析，提升學與教的成效
3. 透過照顧學生的個別差異，提升學生的學習興趣及表現
(一)學校宗旨
本著基督精神提供優質教育予兒童，使學生在靈、德、智、體、群、美各方面得以充份發展，培養學生積極進取、盡責自愛、熱愛生命、勇於面對困難、承擔責任、能尊重及接納他人的態度，將來能貢獻社會，成為愛神愛人的良好公民。
2
浸信宣道會呂明才小學
05-06年度周年校務計劃書
主題：『呂明才是我家』
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關注事項二：改善評估政策，透過不同的評估策略及分析，提升學與教的成效
5
關注事項三：透過照顧學生的個別差異，提升學生的學習興趣及表現
6
7
8。
拳拳爱国心殷殷报国情作文
拳拳爱国心殷殷报国情作文《拳拳爱国心》小朋友们，你们知道什么是爱国吗？爱国呀，就是对我们的国家充满热爱和尊敬。
爱国，就像我们爱自己的爸爸妈妈一样。
比如，在战争年代，有很多小英雄，像王二小，他虽然年纪小，但是特别勇敢。
为了保护乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈，牺牲了自己。
他用自己小小的身躯，展现了大大的爱国心。
在我们的生活中，也有很多爱国的表现。
升国旗的时候，我们立正站好，向国旗敬礼，这就是爱国。
爱护我们身边的环境，让我们的家园变得更美丽，这也是爱国。
还有那些运动员们，在赛场上努力拼搏，为国家赢得荣誉，这更是爱国。
我们虽然还是小朋友，但是也可以用自己的方式爱国。
好好学习，天天向上，长大后为祖国做贡献。
让我们都拥有一颗拳拳爱国心，一起为祖国加油！《拳拳爱国心》亲爱的小朋友们，今天我想和你们说一说爱国。
有一位叫钱学森的爷爷，他在美国学习工作的时候，特别厉害，取得了很多成就。
但是当他知道新中国成立了，需要他回来帮忙，他就毫不犹豫地放弃了国外优越的条件，历经重重困难，回到了祖国。
他为我们国家的航天事业做出了巨大的贡献。
还有很多解放军叔叔，他们不怕辛苦，保卫着我们的国家，让我们能过上幸福安宁的生活，这也是爱国。
我们小朋友也能爱国哟！爱护公共财物，帮助有困难的同学，遵守纪律，这些都是爱国的表现。
让我们都怀着拳拳爱国心，一起让我们的祖国变得更美好！《殷殷报国情》小朋友们，你们有没有想过，怎样才能为我们的国家做些事情呢？这就是报国。
有一个叫雷锋的叔叔，他总是乐于助人。
他帮战友洗衣服，送迷路的小孩回家，在火车上做好事。
虽然都是小事，但他用自己的行动表达了对国家和人民的爱。
我们虽然年纪小，但也能报国。
比如在学校里好好学习，听老师的话，在家里帮爸爸妈妈做家务，做一个懂事的好孩子。
只要我们有一颗报国的心，从身边的小事做起，将来一定能为国家做出大贡献！《殷殷报国情》小朋友们，你们知道吗？报国就是为我们的国家努力付出。
就像钟南山爷爷，在新冠疫情的时候，他已经 80 多岁了，还不顾危险，冲到抗疫的最前线，带领医生们一起和病毒作斗争，保护了很多人的生命。
浸信会沙田围吕明才小学校友会
v. 該校友乃《破產條例》所指的破產人，或已根據該條例訂立自願安
排；或
vi. 該校友曾在香港或其他地方被裁定已犯可判處監禁的刑事罪行；或
vii. 該校友在獲選當年之 9 月 1 日尚未滿 18 歲；或
viii. 該校友在獲選當年之 9 月 1 日已年滿 70 歲，而他並無出示由註冊
醫生於選舉日期前兩個月內發出並證明申請人在健康方面適合執行
9) 所有提名必須使用選舉主任訂明之表格，並於截止提名日或以前交回選舉主任或其指定 之地址。
10) 每位獲提名的候選人須向選舉主任提供有關其個人資料的簡介，並須在簡介中申報有否
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觸犯《教育條例》第 30 條所載有關教育統籌局常任秘書長可拒絕校董註冊的理由，以助校 友會會員判斷他/她是否適合及適當的候選人。 11) 選舉主任須於選舉日 7 天前，使用電郵或郵件向全體校友公佈獲提名之候選人姓名及其 簡介，並解釋有關選舉的安排和時間表。 選舉程序 12) 若符合資格之候選人只有一位，則毋須進行投票，選舉主任得宣佈該候選人自動當選。 13) 若符合資格之候選人多於一位，則選舉主任須安排投票選舉。投票應安排於校友會會員 大會時或校友會監事會所指定之期間進行。投票以不記名方式進行，任何有投票人身份符號 的選票當作無效。 14) 投票選舉採簡單多數票制，若得票首兩名之候選人獲得票數相同，則以抽籤決定當選人。 公佈結果 15) 選舉主任應在選舉完成後通知所有校友會會員有關選舉的結果。 16) 落選的候選人可在選舉結果公布的一星期內，以書面方式向校友會提出上訴，並列明上
會籍之終止與凍結 12) 如會員欠交年費逾三個月，其會籍即自動被凍結至清繳年費為止。
13) 如會員欠交年費逾一年，其會籍即被自動撤銷。經撤銷後之會員如欲重新加入本會，得繳 納其積欠年費，並重新繳納入會費及申請入會。
圣公会吕明才纪念小学家长教师会
林群玉女士
（上5C蕭百琪及Biblioteka 2C蕭百穎家長）現職：主婦
退休前：曾任特殊學校教育機構（短時間）
及政府紀律部（長時間）
希望能參與制訂學生成長的方向，從學生角度和家長的期盼中找出彼此的共適，幫助學生在家長，師長的愛護中成長。
9
趙子琪女士
（上6B梁安玨家長）
職業: 科學儀器公司行政經理
政綱:
語言是學習與溝通的工具，能掌握两文三語已是社會對新生代的基本要求。五年以來，透過参與英語及普通話伴讀，閲讀大使和家教會的服務，得以接觸不同班级的同學和家長，並向學校傳遞大家關注的事宜。將會為提高小朋友學語文的興趣和自覺繼續努力。
現職：主婦
退休前：曾任特殊學校教育機構（短時間）
及政府紀律部（長時間）
希望能參與制訂學生成長的方向，從學生角度和家長的期盼中找出彼此的共適，幫助學生在家長，師長的愛護中成長。
9
趙子琪女士
（上6B梁安玨家長）
職業: 科學儀器公司行政經理
政綱:
語言是學習與溝通的工具，能掌握两文三語已是社會對新生代的基本要求。五年以來，透過参與英語及普通話伴讀，閲讀大使和家教會的服務，得以接觸不同班级的同學和家長，並向學校傳遞大家關注的事宜。將會為提高小朋友學語文的興趣和自覺繼續努力。
編號
候 選 人 政 綱
6
馮家輝先生
（3C馮穎彤家長）
職業：註冊工程師
本人希望透過家教會的活動與更多家長交流，藉著反映各家長的寶貴意見，使家教會能與學校一起營造更美好的學習環境和教學方針，讓學生得以均衡發展，發揮潛能。若本人能成為新一屆委員，當以多元化的角度及元素，發揮家教會的效用。
7
譚佩珊女士
（上5C 林沛澄家長）
人教部编版五年级语文上册四单元第13课《少年中国说(节选)》
第四单元【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“浓浓家国情”这个专题进行编排的。
主要由《古诗三首》、《少年中国说》和《圆明园的毁灭》三篇精读课文，以及1篇略读课文《无名岛》组成。
《古诗三首》分别记录了宋代陆游的《示儿》、林升的《题临安邸》以及清代的龚自珍的《己亥杂诗》中的一首，三首古诗体现了诗人满满的爱国情怀；《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望，表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神；《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
《无名岛》主要讲了将军上岛后发生的事情，表达了战士们对祖国领土的热爱，抒发了他们强烈的爱国主义情怀。
教学时，要引导学生通过查找资料，体会课文表达的思想感情。
2.单元重点：（1）阅读时，学习借助相关资料理解课文。
这是本单元的语文要素，旨在引导学生在阅读课文的基础上，通过查找相关资料，进一步感受作者要表达的思想感情。
《古诗三首》的学习中，要鼓励学生去查找写作的背景，了解诗人，了解诗人所处的社会环境。
如当时宋代的社会环境等；《无名岛》一文鼓励学生去查找我国海岛战士生活的相关资料。
教学时，要引导学生通过查找相关资料深入理解和感受文中的含义和包含的情感，学会积累，学习拓展运用。
（2）学习列提纲，体会习作的乐趣。
本单元安排了习作《二十年后的家乡》。
这次习作中，要求学生大胆想象，激发学生热爱家乡、长大后建设家乡，造福家乡的美好愿望，通过列写作提纲，让学生分段叙述，将文章写清楚。
【学情分析】五年级学生学习了一定的网络技术，能通过计算机查找资料，有一定查找资料的基础，但有针对性的查找和筛选需要的材料的能力较弱，还需要训练。
培养小学生的爱国情感从祖国的名人故事中汲取力量
培养小学生的爱国情感从祖国的名人故事中汲取力量国家是一个民族的根基，而爱国情感是每个公民应具备的基本素质。
在培养小学生的爱国情感时，除了学习爱国主义理论和国家的历史知识外，了解祖国的名人故事也是十分重要的途径之一。
祖国的名人故事以其丰富多彩的人物形象和感人的历史背景，为孩子们提供了一个感悟爱国情怀的良好机会。
本文将从几位祖国名人的故事中，探讨如何培养小学生的爱国情感。
一、郑成功——勇于担当、坚忍不拔的精神力量郑成功是明朝末年间活跃的一位爱国将领。
在学习郑成功的故事时，我们不仅可以了解到他个人的英雄事迹，更能从中感受到他身上所散发的勇于担当、坚忍不拔的精神力量。
在小学生的成长过程中，会遇到许多困难和挑战，而郑成功的故事能够激励他们面对困难时，勇往直前，不屈不挠。
同时，通过了解郑成功的爱国心和舍生忘死的精神，小学生也能够在心中培养起自己对祖国的热爱之情。
二、雷锋——无私奉献、关爱他人的真爱精神雷锋是中国现代史上一位备受尊敬的英雄人物。
通过他的故事，我们可以向小学生传递无私奉献和关爱他人的真爱精神。
雷锋于平凡工作中找到了快乐和幸福，他始终牢记为人民服务的宗旨，乐于助人。
通过雷锋的故事，我们可以引导小学生从点滴之中做起，从身边人起，做些力所能及的事情，传递爱和温暖，培养他们的爱国情感。
三、邓稼先——追求科学进步、实现国家强盛的科技意识邓稼先是中国的航天科学家，被誉为"中国航天之父"。
他为中国的航空航天事业做出了巨大贡献，并以自己的实际行动践行爱国主义。
了解邓稼先的故事，能够激发小学生的科技意识，让他们明白科学技术是国家进步的重要力量，培养他们关注科技发展、为国家强盛贡献力量的意识。
同时，邓稼先的坚韧拼搏和创新精神也能够激励小学生树立追求卓越的志向，努力学习科学知识。
四、孙中山——民族精神、国家统一的权利意识孙中山是中国民主革命的先行者和伟大领袖。
他对民族解放和国家统一的追求，以及对人民权利的关注，都体现着强烈的爱国情怀。
浸信宣道会吕明才小学
浸信宣道會呂明才小學
第2010-1月-023號通告
「藝術體操班(下學期)」通告
敬啟者：本校一向着重學生身心健康的發展，本年度繼續邀請中國香港體操總會承辦『藝術體操班』，藉以提供機會使學生鍛煉身心，提升體格。
期間學生會進行章別技術測試，考取中國香港體操總會的銅章及銀章章別。
課程細則如下：
敬請貴家長簽署回條示覆，連同所需費用交給班主任代收。
此致
貴家長
浸信宣道會呂明才小學
校長楊健德謹啓
二零一零年一月二十五日
附註：
1.請保留此通告，並注意有關訓練日期。
2.凡有意參加『藝術體操班』之同學，請將學費170元以支票或現金交與班主任。
支票抬頭請寫上「浸信宣道會呂明才小學法團校董會」。
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回條(＊請刪去不適用者)
敬覆者：本人＊同意/ 不同意＊小兒/ 小女參加『藝術體操班(下學期)』，
並得悉一切詳情。
學生回家辦法：□由家長接回□自行回家
(請以" "表示) □乘座校車
此覆
浸信宣道會呂明才小學校長
( )班學生：___________（）
家長簽署：_______________ 二零一零年一月_____日
2010-1月-023甜。
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頂部
中線圖案
正面圖案
底部
聖火採集方式
聖火採集方式遵循古希臘的傳 統，在奧運會開幕前的幾個月， 在奧運會發源地希臘奧林匹亞 的赫拉神廟前點燃。
首席女祭司會在神廟前朗誦致 太陽神的頌詞，然後把太陽光 集中在半圓形凹面鏡的中央， 從而產生高溫引燃聖火。這是 採集對火炬的評分如下
浸信會沙田圍呂明才小學 全港小學生．關心祖國．齊顯愛國情
(第三屆)比賽 延續賽 北京奧運專題報告
奧運 –聖火
姓名﹕ 區凱琪 班別﹕ 5E(1) 指導老師: 崔應潮老師
溫紫微老師
~~~ 目錄 ~~~
1. 簡介 2. 奧林匹克聖火象徵 3. 火炬設計研發過程 4. 奧運火炬介紹 5. 火炬圖案 6. 聖火採集方式 7. 問卷調查 8. 我的感想 9. 反思 10. 資料來源 11. 鳴謝
• 還有最近在四川發生了大地震，奪去了好多 人的生命精神，所以我們要更加團結一致努 力，發揚中華民族的互愛精神，共同渡過災 難。
資料來源
• .hk/TorchRelay/en/history.php (奧林匹克聖火資料)
• .hk/TorchRelay
olympic-torch/
(奧林匹克聖火資料)
鳴謝
• 主辦機構︰香港教育學院校友會 • 協辦機構︰香港電腦教育學會
還有崔應潮老師，溫紫微老師 和我家 人的支持。
完
藝術和技術為原則的圖案, 並由航天科工集團完成 2007年一月: 國際奧委會批准
奧運火炬介紹
長: 72 公分 重: 985 克 材料: 鋁 燃燒時間: 15 分鐘 燃料: 丙烷 零風速下火焰高度：25-30公分 在日光和強光下可被識別和拍攝
火炬圖案
設計意念: 淵源共生, 和諧共處, 祥雲 創意靈感來自中國傳統紙卷軸
我的感想
中國今年舉辦奥運，真的 感到很榮幸。現在透過低作 這專題研習向大家介紹聖火的 象徵和奧林匹克精神，亦令我 深深受到奥運的氣氛。
在此，我祝願2008北京奥運會 舉辦成功。
反思
• 聖火傳遞的目的是要把希望與夢想、光明與 歡樂、友誼、和平、平等等奧林匹克精神傳 遞出去。但是當聖火在海外傳遞時, 出現了好 幾次的混亂，它真的破壞了大家的心情。
簡介
研習目的: 今年八月北京將會舉辦奧運會，我們都感到很 驕傲。 在五月二日，我親眼看到聖火在香港傳遞， 引 發了我對聖火的好奇心。 希望透過對聖火的認識，大家能把奧林匹克精 神和愛心繼續傳出去。
研習內容: 包括聖火的象徵，採集方式 ，火炬的設計及研 發過程
奧林匹克聖火象徵
奧林匹克聖火是經國際奧委會授權 在希臘奧林匹亞點燃的火焰。
(參觀火炬接力巡迴展覽)
• /en/image/torchdesign/
(聖火圖案及奧運火炬介紹)
• ( 介紹奧運精神和歷史 ) • /olympics-2008/beijing-
問卷的問題
你喜歡火炬的祥文圖案嗎?
( 5最高分-- 1最低分 )
4
4.2
你喜歡火炬的設計嗎?
3
3.8
數
你認為火炬的高度合適嗎?
2
3.9
列 1
你喜不喜歡這個火炬的顏色? 1
4
問卷調查
我最喜歡今年的火炬，尤其是它那富有中國色 彩的設計。
跟據問卷調查所得，它的祥雲圖案最為受到大眾 的喜愛。
它很能表達出奧林匹克聖火是奧林匹克精神的 象徵，代表希望與夢想、光明與歡樂、友誼、 和平、平等。
奧林匹克聖火是奧林匹克精神的最 高象徵，代表希望與夢想、光明 與歡樂、友誼、和平、平等，以 及奧林匹克精神所提倡的堅毅不 拔、以奮鬥為樂的價值理念。
火炬設計研發過程
2005年 八月: 設計研究規劃工作開始 2005年十二月: 發出公開招習邀請 2006年二月: 共收到388 件作品 2006年六月: 北京奧組執位會選出最好