人教版九年级化学第十一单元课题2 化学肥料(共21张PPT)
钾肥能保证各种代谢过程的顺利进 行、促进作物生长、增强抗病虫害 和抗倒伏能力。
同时含有两种或两种以上的营养元素， 能同时均匀地供给作物几种养分，充 分发挥营养元素间的相互作用，有效 成分高。
二、化肥的简易鉴别 1.比较氮肥、磷肥和钾肥的外观、气味和在水中的溶解
外观
氮肥
碳酸 氯化 氢铵 铵
磷肥
磷矿 过磷 粉 酸钙
复合肥料
3.农作物所必需的营养元素有碳、氢、
氧、氮、磷、钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾
________需要量最大
4.常见化肥的种类与作用
种
物质
类
在植物生长中的作用
缺乏时的表现
氮 尿素、氨水 能促进作物的茎叶生长茂盛, 植株矮小瘦弱,
肥 、铵盐、硝 叶色浓绿
叶片发黄严重时
酸盐
上(叶)一氮
叶脉呈淡棕色
磷 磷矿粉、 肥 钙镁磷肥、
溶于水, 但有残渣
溶于水
溶于水
2.加碱研磨法区分含铵氮肥和钾肥
取研细的氮肥（硫酸铵、氯化铵）、钾肥（硫酸钾、 氯化钾）各 0.5克,分别放在铁片上灼烧, 观察现象. 再取上述化肥各少量，分别 加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，闻气味。
氮肥
硫酸铵 氯化铵
加熟石灰 有刺激 有刺激
研磨
性气味 性气味
钾肥 硫酸钾 氯化钾
量熟石灰混 合研磨
有刺激性气味为 硫酸铵，无气味 为硫酸钾
问题
1、NH4HCO3 为什么不能与草木灰混合 在一起使用?
碱性的草木灰K2CO3跟铵态氮肥NH4HCO3 混合使用后，会产生氨气(NH3)，氨气易 挥发，也会降低肥效。
第十一单元
课题2 化学肥料
1.什么是化学肥料(化肥)?化肥主要有哪 些种类? 2.这些肥料各有什么作用? 3.什么叫复合肥?有什么特点和好处? 4.如何对待化肥的使用?
一、化肥(化学肥料的简称)简介
1.施用化肥的增产作用占各增产因素
总和的_3_0_%__-_6_0_%_
2.肥料
__农__家__肥____:草木灰、人粪尿等 ___化__肥_____:氮肥、磷肥、钾肥、
（1）碳酸钠溶液和氯化钙溶液
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
（2）氢氧化钾溶液和盐酸
KOH+HCl=KCl+H2O
（3）氢氧化钠溶液和氯化钾溶液
P85 4
不反应
（4）碳酸钾溶液和盐酸
K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
（5）硫酸铜溶液和氯化钡溶液
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
• 所以我们应该合理正确地使用化肥。
氮肥的检验方法：
氮肥
加碱
有氨味
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵
加硝酸钡 溶液
白色沉淀 硫酸铵
无白色沉淀
硝酸铵、氯化铵
加硝酸银 溶液
无氨味
尿素
白色沉淀
(含氯化铵)
无明显现象
(含硝酸铵)
3、根据下表中左栏所列化肥的性质，从下列使用注意事项中选择合适的 项（可选多项），将其序号填入表的右栏中。
a、储存盒运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉。 b、不要与碱性物质混放或混用。
P85 3 c、不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎。
d、不宜长期施用。
性质
使用注意事项
碳酸氢铵 易溶于水，受潮时在常温下即能分解， （碳铵） 温度越高分解越快，遇碱时放出氨气
在土壤中不残留有害物质
28
×100%
60
46.7%
•再见
现有三种失去标签的化肥，分别为硫酸铵、
硫酸钾、过磷酸钙，请设计合理的实验方案 对其进行签别
操作
现象
结论
观察样品 两种样品为白色固 白色固体为硫酸铵
的颜色 体，一种样品为灰 和硫酸钾，灰白色
白色粉末
粉末为过磷酸钙
分别取少量 一种样品有刺激 白色固体样 性气味，一种样 品于研钵里，品为无气味 分别加入少
过磷酸钙
能促进作物根系发达,增强抗 寒抗早能力,能促进作物提早 成熟,子粒饱满
下(根)一磷
植株特别矮小, 叶片呈暗绿色, 并出现紫色
钾 硫酸钾、 肥 氯化钾
能保证各种代谢过程的顺利 进行,增强抗病抗倒伏
中(茎)一钾
茎干软弱,容易 倒伏,叶片的边 缘和尖端呈褐色 ,并焦枯
复 磷酸二氢铵 同时含有两种或两种以上的营养元素,能同时 合 、磷酸氢铵 均匀地供给多种养分，有效成分高 肥 、硝酸钾
无气味 无气味
实验结论：____盐和碱混合研磨会放出_____________ 【小结】化肥的简易鉴别: 1.看外观；2.闻气味；3.用水溶解；4.加碱
再见
化肥 常用化肥 种类
氮肥 磷肥
尿素：CO(NH2)2 氨水：NH3•H2O 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3 磷矿粉：Ca3(PO4) 2 钙镁磷肥
a、b
a、b、c 硝酸铵 易溶于水，受热易分解，遇碱时放出氨气
（硝铵） ，在高温或受猛烈撞击时易爆炸
硫酸铵 易溶于水，吸湿性小，常温下稳定，遇碱 （硫胺） 时放出氨气
长期施用，会使土壤酸化、板结
b 、d
硫酸钾
易溶于水 长期施用，会使土壤酸化、板结
d
4、根据复分解反应发生的条件，并利用书后附录Ⅰ 所提供的信息，判断下列物质间能否发生复分解反 应。如能发生反应，写出反应的化学方程式。
缺钾
想一想
下列植株的症状说明缺
茎秆软弱，容易倒伏， 乏氮、磷、钾元素中哪一种？
叶片边缘和尖端呈褐色，
并逐渐焦枯
缺氮
植株矮小瘦弱，叶片 发黄，严重时叶脉呈 淡棕色
缺磷
植株特别矮小，叶片呈 暗绿色，并出现紫色
5.除了化肥之外，__农__药_____对农业的高产丰 收也具有重要的作用。但_农__药__本___身__是有毒
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③NH4HCO3 ④(NH4)2SO4 ⑤ K2SO4 ⑥ KCl
有气体产生 无气体产生 有白色沉淀 无白色沉淀
5、尿素是氮肥中最主要的一种，其含氮量高
，在土壤中不残留任何有害物质，长期施
用没有不良影响。试计算尿素中氮元素的
质量分数。
P85 5
2N
×100% CO(NH2)2
物质,在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环 境的污染和对人体健康的危害 6.化肥和农药的不合理使用带来的结果(危害) （1）___________________ （2）___________________ （3）___________________ （4）___________________ 请合理施用化肥农药!
钾肥
硫酸 氯化 钾钾
气味
溶解 性
鉴别方法小结
氮肥
钾肥
外观
白色晶体
溶解 性
溶于水
加熟 石灰
放出有刺激 性气味（尿
素除外）
无气味
磷肥
灰白色 粉状
溶于水, 但有残渣
请根据上述的事例以及课本的内容，说一说 过量施用化肥的后果。
• 三、过量使用化肥的后果：
1、过量使用化肥后农作物的生长受到；影响 2、同时会造成水体、土壤和空气的污染。
钾肥
过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和 CaSO4
硫酸钾：K2SO4 氯化钾：KCl
复合 磷酸二氢铵：NH4H2PO4 肥料 磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4
硝酸钾：KNO3
在作物生长中的作用
氮是作物体内蛋白质、核酸 和叶绿素的组成元素。氮肥 能促进作物的茎叶生长茂盛， 叶色浓绿。
磷肥能促进作物根系发达， 增强抗寒抗旱能力，还能促 进作物提早成熟，穗粒增多， 籽粒饱满。
3、为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四 种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你
根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图 相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加氢氧化钙 无氨味
NH4HCO①3、 (NH4)2SO4 ② KCl、K2SO4
二、化肥的简易鉴别 1.比较氮肥、磷肥和钾肥的外观、气味和在水中的溶解
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢 氯化铵 磷矿粉 过磷酸 硫酸钾 氯化钾
铵
钙
外观
白色 晶体
白色 灰白色 灰 白 色 白色 白色 晶体 粉状 粉状 体 晶体
气味 有刺激 无气味 无气味 酸味 无气味 无气味 性气味
水溶性
溶于水
溶于水
不溶 于水
同时含有两种或两种以上的营养元素， 能同时均匀地供给作物几种养分，充 分发挥营养元素间的相互作用，有效 成分高。
二、化肥的简易鉴别 1.比较氮肥、磷肥和钾肥的外观、气味和在水中的溶解
外观
氮肥
碳酸 氯化 氢铵 铵
磷肥
磷矿 过磷 粉 酸钙
复合肥料
3.农作物所必需的营养元素有碳、氢、
氧、氮、磷、钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾
________需要量最大
4.常见化肥的种类与作用
种
物质
类
在植物生长中的作用
缺乏时的表现
氮 尿素、氨水 能促进作物的茎叶生长茂盛, 植株矮小瘦弱,
肥 、铵盐、硝 叶色浓绿
叶片发黄严重时
酸盐
上(叶)一氮
叶脉呈淡棕色
磷 磷矿粉、 肥 钙镁磷肥、
溶于水, 但有残渣
溶于水
溶于水
2.加碱研磨法区分含铵氮肥和钾肥
取研细的氮肥（硫酸铵、氯化铵）、钾肥（硫酸钾、 氯化钾）各 0.5克,分别放在铁片上灼烧, 观察现象. 再取上述化肥各少量，分别 加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，闻气味。
氮肥
硫酸铵 氯化铵
加熟石灰 有刺激 有刺激
研磨
性气味 性气味
钾肥 硫酸钾 氯化钾
量熟石灰混 合研磨
有刺激性气味为 硫酸铵，无气味 为硫酸钾
问题
1、NH4HCO3 为什么不能与草木灰混合 在一起使用?
碱性的草木灰K2CO3跟铵态氮肥NH4HCO3 混合使用后，会产生氨气(NH3)，氨气易 挥发，也会降低肥效。
第十一单元
课题2 化学肥料
1.什么是化学肥料(化肥)?化肥主要有哪 些种类? 2.这些肥料各有什么作用? 3.什么叫复合肥?有什么特点和好处? 4.如何对待化肥的使用?
一、化肥(化学肥料的简称)简介
1.施用化肥的增产作用占各增产因素
总和的_3_0_%__-_6_0_%_
2.肥料
__农__家__肥____:草木灰、人粪尿等 ___化__肥_____:氮肥、磷肥、钾肥、
（1）碳酸钠溶液和氯化钙溶液
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
（2）氢氧化钾溶液和盐酸
KOH+HCl=KCl+H2O
（3）氢氧化钠溶液和氯化钾溶液
P85 4
不反应
（4）碳酸钾溶液和盐酸
K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
（5）硫酸铜溶液和氯化钡溶液
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
• 所以我们应该合理正确地使用化肥。
氮肥的检验方法：
氮肥
加碱
有氨味
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵
加硝酸钡 溶液
白色沉淀 硫酸铵
无白色沉淀
硝酸铵、氯化铵
加硝酸银 溶液
无氨味
尿素
白色沉淀
(含氯化铵)
无明显现象
(含硝酸铵)
3、根据下表中左栏所列化肥的性质，从下列使用注意事项中选择合适的 项（可选多项），将其序号填入表的右栏中。
a、储存盒运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉。 b、不要与碱性物质混放或混用。
P85 3 c、不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎。
d、不宜长期施用。
性质
使用注意事项
碳酸氢铵 易溶于水，受潮时在常温下即能分解， （碳铵） 温度越高分解越快，遇碱时放出氨气
在土壤中不残留有害物质
28
×100%
60
46.7%
•再见
现有三种失去标签的化肥，分别为硫酸铵、
硫酸钾、过磷酸钙，请设计合理的实验方案 对其进行签别
操作
现象
结论
观察样品 两种样品为白色固 白色固体为硫酸铵
的颜色 体，一种样品为灰 和硫酸钾，灰白色
白色粉末
粉末为过磷酸钙
分别取少量 一种样品有刺激 白色固体样 性气味，一种样 品于研钵里，品为无气味 分别加入少
过磷酸钙
能促进作物根系发达,增强抗 寒抗早能力,能促进作物提早 成熟,子粒饱满
下(根)一磷
植株特别矮小, 叶片呈暗绿色, 并出现紫色
钾 硫酸钾、 肥 氯化钾
能保证各种代谢过程的顺利 进行,增强抗病抗倒伏
中(茎)一钾
茎干软弱,容易 倒伏,叶片的边 缘和尖端呈褐色 ,并焦枯
复 磷酸二氢铵 同时含有两种或两种以上的营养元素,能同时 合 、磷酸氢铵 均匀地供给多种养分，有效成分高 肥 、硝酸钾
无气味 无气味
实验结论：____盐和碱混合研磨会放出_____________ 【小结】化肥的简易鉴别: 1.看外观；2.闻气味；3.用水溶解；4.加碱
再见
化肥 常用化肥 种类
氮肥 磷肥
尿素：CO(NH2)2 氨水：NH3•H2O 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3 磷矿粉：Ca3(PO4) 2 钙镁磷肥
a、b
a、b、c 硝酸铵 易溶于水，受热易分解，遇碱时放出氨气
（硝铵） ，在高温或受猛烈撞击时易爆炸
硫酸铵 易溶于水，吸湿性小，常温下稳定，遇碱 （硫胺） 时放出氨气
长期施用，会使土壤酸化、板结
b 、d
硫酸钾
易溶于水 长期施用，会使土壤酸化、板结
d
4、根据复分解反应发生的条件，并利用书后附录Ⅰ 所提供的信息，判断下列物质间能否发生复分解反 应。如能发生反应，写出反应的化学方程式。
缺钾
想一想
下列植株的症状说明缺
茎秆软弱，容易倒伏， 乏氮、磷、钾元素中哪一种？
叶片边缘和尖端呈褐色，
并逐渐焦枯
缺氮
植株矮小瘦弱，叶片 发黄，严重时叶脉呈 淡棕色
缺磷
植株特别矮小，叶片呈 暗绿色，并出现紫色
5.除了化肥之外，__农__药_____对农业的高产丰 收也具有重要的作用。但_农__药__本___身__是有毒
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③NH4HCO3 ④(NH4)2SO4 ⑤ K2SO4 ⑥ KCl
有气体产生 无气体产生 有白色沉淀 无白色沉淀
5、尿素是氮肥中最主要的一种，其含氮量高
，在土壤中不残留任何有害物质，长期施
用没有不良影响。试计算尿素中氮元素的
质量分数。
P85 5
2N
×100% CO(NH2)2
物质,在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环 境的污染和对人体健康的危害 6.化肥和农药的不合理使用带来的结果(危害) （1）___________________ （2）___________________ （3）___________________ （4）___________________ 请合理施用化肥农药!
钾肥
硫酸 氯化 钾钾
气味
溶解 性
鉴别方法小结
氮肥
钾肥
外观
白色晶体
溶解 性
溶于水
加熟 石灰
放出有刺激 性气味（尿
素除外）
无气味
磷肥
灰白色 粉状
溶于水, 但有残渣
请根据上述的事例以及课本的内容，说一说 过量施用化肥的后果。
• 三、过量使用化肥的后果：
1、过量使用化肥后农作物的生长受到；影响 2、同时会造成水体、土壤和空气的污染。
钾肥
过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和 CaSO4
硫酸钾：K2SO4 氯化钾：KCl
复合 磷酸二氢铵：NH4H2PO4 肥料 磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4
硝酸钾：KNO3
在作物生长中的作用
氮是作物体内蛋白质、核酸 和叶绿素的组成元素。氮肥 能促进作物的茎叶生长茂盛， 叶色浓绿。
磷肥能促进作物根系发达， 增强抗寒抗旱能力，还能促 进作物提早成熟，穗粒增多， 籽粒饱满。
3、为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四 种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你
根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图 相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加氢氧化钙 无氨味
NH4HCO①3、 (NH4)2SO4 ② KCl、K2SO4
二、化肥的简易鉴别 1.比较氮肥、磷肥和钾肥的外观、气味和在水中的溶解
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢 氯化铵 磷矿粉 过磷酸 硫酸钾 氯化钾
铵
钙
外观
白色 晶体
白色 灰白色 灰 白 色 白色 白色 晶体 粉状 粉状 体 晶体
气味 有刺激 无气味 无气味 酸味 无气味 无气味 性气味
水溶性
溶于水
溶于水
不溶 于水
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人教版初中化学九年级上册 11.2 化学肥料(19 张PPT)(共19张PPT)
Ø铜肥可增强作物幼苗的蒸腾作用和叶的持水力；
Ø硼肥可增加作物结果实的功能，避免作物“华而 不实”。
……
化肥的过去和现在
1840年，德国科学家李比希在总结前人研究成 果的基础上，批判了腐质营养学说，提出了矿 质营养学说。李比希矿质营养学说的创立为化 肥工业的兴起奠定了理论基础，也为解决世界 粮食问题和提高人们的生活水平做出了巨大贡 献。1843年，第一种化学肥料——过磷酸钙在 英国诞生.1861年，德国首次开采钾盐矿。1907 年，意大利生产了石灰氮(CaCN2)。
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
5、微量元素肥料 Ø微量元素的含量一般只有百万分之一到十万分之 一； Ø微量元素在植物体内的作用具有很强的专一性， 既不可缺少也不能代替；
Ø锌肥在植物体内主要参与生长素的合成和某些 酶系统的活动；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
肥料三要素：氮、磷、钾
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的 磷酸盐
KCl
KNO3
1.氮肥
① 生理作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组
Ø硼肥可增加作物结果实的功能，避免作物“华而 不实”。
……
化肥的过去和现在
1840年，德国科学家李比希在总结前人研究成 果的基础上，批判了腐质营养学说，提出了矿 质营养学说。李比希矿质营养学说的创立为化 肥工业的兴起奠定了理论基础，也为解决世界 粮食问题和提高人们的生活水平做出了巨大贡 献。1843年，第一种化学肥料——过磷酸钙在 英国诞生.1861年，德国首次开采钾盐矿。1907 年，意大利生产了石灰氮(CaCN2)。
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
5、微量元素肥料 Ø微量元素的含量一般只有百万分之一到十万分之 一； Ø微量元素在植物体内的作用具有很强的专一性， 既不可缺少也不能代替；
Ø锌肥在植物体内主要参与生长素的合成和某些 酶系统的活动；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
肥料三要素：氮、磷、钾
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的 磷酸盐
KCl
KNO3
1.氮肥
① 生理作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组
人教版九年级化学下册教学课件 第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料
硫酸钾 氯化钾
白色 固体
白色 固体
无味 无味
易溶 易溶
②
加熟石灰粉 末研磨
氮肥
(NH4)2SO4
NH4Cl
有氨味
钾肥 K2SO4 KCl
无氨味
相关的化学方程式：
(NH4)2SO4 + Ca(OH)2 === CaSO4 + 2NH3↑+ 2H2O 2NH4Cl+ Ca(OH)2 === CaCl2+2NH3↑+2H2O
01
化肥简介
1.氮肥：
化学成分
含氮化合物：尿素[CO(NH2)2]、 氨水(NH3·H2O)、铵盐如碳酸氢铵 (NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl),以及 硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3) 和硝酸 钠(NaNO3)等。
主要作用 氮是植物体内蛋白质、核酸和 叶绿素的组成元素。氮肥能促 使植物的茎、叶生长茂盛,叶色 浓绿,提高植物蛋白质含量的作 用。
有白色沉淀
加硝酸银溶液 无沉淀
氯化铵
硝酸铵
课堂小结
化肥简介
氮肥、磷肥、钾肥、复合肥
化学 肥料
合理施用化 肥、农药
化肥的简易 鉴别
利：提高产量 弊：污染环境 外观：磷肥为灰色固体
气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥
随堂训练
1．下列说法正确的是（ D ）
A．硝酸钾不属于复合肥料 B．将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定 C．过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于复合肥料 D．氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气,因此氯化铵不能与 熟石灰混合施用
2．如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4C1、KCl三种化肥的过程：
第十一单元课题2 第一课时 化肥简介课件九年级化学人教版下册(共46张PPT)
氮肥 素。氮肥有促进植物的茎、叶生长茂盛、叶色浓绿，
提高植物蛋白质含量的作用。
（一）氮肥
一、常见化肥
铵盐（铵态氮肥）
尿素 CO(NH2)2
碳酸氢铵NH4HCO3
氯化铵NH4Cl
硝酸盐
氨水 NH3·H2O
硝酸铵NH4NO3
硝酸钠NaNO3
一、常见化肥
（一）氮肥
1.尿素：CO(NH2)2
①物理性质：白色、能溶于水、固体。 ②用途：使用量较大的一种氮肥，也是含氮量最高的氮肥。
练习
1.硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是_硝__酸__钾__和_磷__酸__铵__； 它们所含的营养元素分别是___K____和___N____，___P____和___N____。
2.草木灰是农家肥料，可以施用于缺钾的植物中，取一些草木灰 加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推测草木 灰的主要成分可能是__碳__酸钾_K_2_CO3 或 碳酸氢钾KH_C_O_3__。
化学肥料 （化肥）
以化学方法和物理 方法 制作而成
作物所需元素
需要量 较大
图片来源于片络
（一）氮肥
一、常见化肥
正常的棉花
缺氮的棉花 叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
（一）氮肥
一、常见化肥
正
缺
常
氮
玉
玉
米
米
叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。
一、常见化肥
分类
主要作用
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元
（三）钾肥
一、常见化肥
正常的大豆
缺钾的大豆
叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
（三）钾肥
一、常见化肥
正 常 玉 米 茎秆笔直，不易倒伏。
提高植物蛋白质含量的作用。
（一）氮肥
一、常见化肥
铵盐（铵态氮肥）
尿素 CO(NH2)2
碳酸氢铵NH4HCO3
氯化铵NH4Cl
硝酸盐
氨水 NH3·H2O
硝酸铵NH4NO3
硝酸钠NaNO3
一、常见化肥
（一）氮肥
1.尿素：CO(NH2)2
①物理性质：白色、能溶于水、固体。 ②用途：使用量较大的一种氮肥，也是含氮量最高的氮肥。
练习
1.硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是_硝__酸__钾__和_磷__酸__铵__； 它们所含的营养元素分别是___K____和___N____，___P____和___N____。
2.草木灰是农家肥料，可以施用于缺钾的植物中，取一些草木灰 加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推测草木 灰的主要成分可能是__碳__酸钾_K_2_CO3 或 碳酸氢钾KH_C_O_3__。
化学肥料 （化肥）
以化学方法和物理 方法 制作而成
作物所需元素
需要量 较大
图片来源于片络
（一）氮肥
一、常见化肥
正常的棉花
缺氮的棉花 叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
（一）氮肥
一、常见化肥
正
缺
常
氮
玉
玉
米
米
叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。
一、常见化肥
分类
主要作用
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元
（三）钾肥
一、常见化肥
正常的大豆
缺钾的大豆
叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
（三）钾肥
一、常见化肥
正 常 玉 米 茎秆笔直，不易倒伏。
人教版九年级化学下册 11.2 化学肥料(共25张PPT)(共25张PPT)
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、 促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力 等功能。
作物缺钾表现：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
复合肥料：
含两种或两种以上营养元素的化肥。
如：硝酸钾 KNO3 磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵 NH4H2PO4
类别 归纳氮肥
名称 尿素 氨水
磷肥 磷矿粉 过磷酸钙
1.大气污染 2.土壤污染 3.水污染
农药在自然界中的转移
2.合理使用化肥： （1）根据土壤情况和农作物种类选择 化肥。 （2）天然有机肥和化肥合理配用。
探究 初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
外观
白色 晶体
白色 灰白色 灰白色 白色 白色 晶体 粉末 粉末 晶体 晶体
促进生长、增 强抗病虫害和 抗倒伏能力
充分发挥营养元素 间的相互作用，有 效成分高
植物 缺少 时的 症状
植物生长发育迟缓 或停滞，作物品质 降低
抗病虫害和抗
生长迟缓、产量降低
倒伏能力下降， 茎秆软弱、容
易倒伏
——
思考
我们知道，空气中含有大量的氮气， 植物能不能吸收并转化成氮肥呢？
知识积累
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物 通常只能吸收化合物中的氮元素，不能直接 吸收空气中的氮气。
气味
刺激性 气味
无味 无味
无味
无味 无味
溶解性 易溶 易溶 难溶 能溶 易溶 易溶
氮肥
硫酸铵
氯化铵
灼烧 可燃烧，熔化或冒气泡
加熟石Байду номын сангаас灰研磨 放出刺激性气味的气体
钾肥
人教版化学九年级下册 第十一单元盐化肥课题2化学肥料 课件(共27张PPT)
化肥中鉴别出来的是（ A）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
3.小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查
阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸
铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（ A ）
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．复合肥
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
随着人类不断进化，驾驭自然的能力不断增强， 逐渐对那些人类可利用、可食用的植物进行栽培， 由于早期人口总数少，生产水平低，植物的生长 全靠自然调节；而到了现在，随着人口的不断增 长，对植物特别是农作物的产量要求提高，人们 可以用很多方式来提高产量。改变基因就是一种 方法，比如现在油菜就有两种：黑油菜和黄油菜， 前者的产量就要高些。而我们今天就要学习另一 种常见的方法：施用化学肥料。什么是化学肥料？
灰白色 粉末
无气味 无气味
灰白色 粉末
无气味
溶于水 不溶于水 不溶于水
白色晶体 白色晶体 无气味 无气味 溶于水 溶于水
注意：碳酸氢铵（NH4HCO3）易分解，所以铵味最浓。 NH4HCO3 NH3 +H2O +CO2
2.根据给出的化肥样品：硫酸铵 0.5 g 、氯化铵 0.5 g 、 硫酸钾 0.5 g 、氯化钾 0.5 g，完成下面的实验。
答：农家肥大多是有机肥料。人的粪尿、 牧畜的粪尿、厨余垃圾（剩菜剩饭）、 厩肥、绿肥、堆肥和沤肥等。
2.什么是化肥？ 答：化学肥料是指用化学和物理方法制造
或者开采矿石，经过加工制成的肥料， 也称无机肥料，包括氮肥、磷肥、钾 肥、微肥、复合肥料等。
3.各自的优缺点是什么？
答：农家肥虽然含营养成分的种类比较广泛，但是 含量比较少，而且肥效较慢，不利于作物的直 接吸收。 化肥成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛； 某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改 土培肥的作用。化学肥料种类较多，性质和施 用方法差异较大。
人教版九年级化学下第十一单元《盐 化肥》课题2《化学肥料》公开课教学课件共28张PPT(共28张PPT)
4、复合肥料
如： 磷酸二氢铵__________, 磷酸氢二铵__________, 含有两种或两种以上营养元素的化肥；
NH H PO 4 2 硝酸钾__________, 4
磷酸二氢钾___________ , 2HPO4 (NH4)
KNO3 KH2PO4
Page 14
一、化肥简介 化学肥料与农家肥的特点
04视频 钾肥 硫酸钾
无味
氯化钾
无味
嗅到氨气的气味
铵盐与碱性物质反应放出氨气。
区分化肥的简易方法：
3、加熟石灰研磨，铵态氮肥会放出 有刺激性气味的氨气。
Page 23
课本习题P83 1、填空题 ⑴草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种 含钾的盐。取一些草木灰加到盐酸中．生成 的气体可使澄清的石灰水变浑浊，由此可推 断草木灰的主要成分是 碳酸钾 。
硫酸铵
碳酸氢铵 氨水
(NH4)2SO4
硝酸铵
氯化铵 尿素
NH4NO3
NH4HCO3
NH3· H 2O
NH4Cl
CO(NH2)2
Page 3
一、化肥简介
碳酸氢铵
含氮17.7%，白色 晶体，水溶液碱性 (pH=8.2-8.4)。易 受热分解，易吸湿 水解，结块。 肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。施 肥后需覆土或灌溉，以减少氨挥发。 Δ NH HCO NH ↑ + H O +CO ↑
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少，含营养元素种类多， 但含量多 但含量少 易溶于水，易被作物 难溶于水，肥效长 吸收，肥效较快 工业生产。成本高 就地取材，成本低
使土壤板结 能改良土壤结构
Page 15
做做看，你一定行！
如： 磷酸二氢铵__________, 磷酸氢二铵__________, 含有两种或两种以上营养元素的化肥；
NH H PO 4 2 硝酸钾__________, 4
磷酸二氢钾___________ , 2HPO4 (NH4)
KNO3 KH2PO4
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一、化肥简介 化学肥料与农家肥的特点
04视频 钾肥 硫酸钾
无味
氯化钾
无味
嗅到氨气的气味
铵盐与碱性物质反应放出氨气。
区分化肥的简易方法：
3、加熟石灰研磨，铵态氮肥会放出 有刺激性气味的氨气。
Page 23
课本习题P83 1、填空题 ⑴草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种 含钾的盐。取一些草木灰加到盐酸中．生成 的气体可使澄清的石灰水变浑浊，由此可推 断草木灰的主要成分是 碳酸钾 。
硫酸铵
碳酸氢铵 氨水
(NH4)2SO4
硝酸铵
氯化铵 尿素
NH4NO3
NH4HCO3
NH3· H 2O
NH4Cl
CO(NH2)2
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一、化肥简介
碳酸氢铵
含氮17.7%，白色 晶体，水溶液碱性 (pH=8.2-8.4)。易 受热分解，易吸湿 水解，结块。 肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。施 肥后需覆土或灌溉，以减少氨挥发。 Δ NH HCO NH ↑ + H O +CO ↑
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少，含营养元素种类多， 但含量多 但含量少 易溶于水，易被作物 难溶于水，肥效长 吸收，肥效较快 工业生产。成本高 就地取材，成本低
使土壤板结 能改良土壤结构
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做做看，你一定行！
人教版九年级化学 第十一单元 课题2化学肥料 课件(共28张PPT)
《第十一单元 盐 化肥》课题2
化学肥料
学习目标
• 1．认识常见化肥的种类和作用。 • 2．了解施用化肥和农药的利弊。 • 3．掌握常见化肥的简易鉴别方法。
肥料
粮食的“粮食”
天然有机肥料 （农家肥）
化学肥料 （化肥）
将人畜粪便、植物体 等沤制而成
以化学方法和物理方 法制作而成
作物所需的营养元素
④ 发展专业化服务组织。
化肥的简易鉴别
初步区分常见化肥的方法
一看、二溶、三加碱
铵态氮肥（NH4+） 的检验方法
铵盐（NH4+）的特性
铵盐（N铵H4盐+）（能N与H碱4+（）O+H碱-）（反O应H，-）放=出氨H2气O。 + NH3↑
(NH4)2SO4+ 2NaOH =Na2SO4 +2HN2HO3+·H22NOH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4 +2H2O+2NH3↑ 2NH4Cl +Ca(OH)2 = CaCl2 +2H2O+2NH3↑ 2NH4NO3 +Ca(OH)2= Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑
碳酸氢铵：NH4HCO3
有强烈氨味
【小结】常见氮肥的简易鉴别
看状态
液态（NH3·H2O）
氮肥
闻气味
加碱 （熟石灰）
有刺激性气味（NH4HCO3）
无气味 【CO（NH2）2】 (NH4)2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NH4NO3
有气味 （铵态氮肥）
NH4Cl+ AgNO3 = AgCl↓+ NH4NO3
化学肥料
学习目标
• 1．认识常见化肥的种类和作用。 • 2．了解施用化肥和农药的利弊。 • 3．掌握常见化肥的简易鉴别方法。
肥料
粮食的“粮食”
天然有机肥料 （农家肥）
化学肥料 （化肥）
将人畜粪便、植物体 等沤制而成
以化学方法和物理方 法制作而成
作物所需的营养元素
④ 发展专业化服务组织。
化肥的简易鉴别
初步区分常见化肥的方法
一看、二溶、三加碱
铵态氮肥（NH4+） 的检验方法
铵盐（NH4+）的特性
铵盐（N铵H4盐+）（能N与H碱4+（）O+H碱-）（反O应H，-）放=出氨H2气O。 + NH3↑
(NH4)2SO4+ 2NaOH =Na2SO4 +2HN2HO3+·H22NOH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4 +2H2O+2NH3↑ 2NH4Cl +Ca(OH)2 = CaCl2 +2H2O+2NH3↑ 2NH4NO3 +Ca(OH)2= Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑
碳酸氢铵：NH4HCO3
有强烈氨味
【小结】常见氮肥的简易鉴别
看状态
液态（NH3·H2O）
氮肥
闻气味
加碱 （熟石灰）
有刺激性气味（NH4HCO3）
无气味 【CO（NH2）2】 (NH4)2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NH4NO3
有气味 （铵态氮肥）
NH4Cl+ AgNO3 = AgCl↓+ NH4NO3
人教版初中化学九下11.2 化学肥料 课件_7优秀课件
NaOH + NH4NO3 == NaNO3 + H2O + 安徽省）植物的生长需要营养
元素，右图表示了土壤的pH和植物吸收这
些元素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸
收率越高。
⑴当pH=4时，土壤显
性，在这种
土壤中植物往往不能正常地生长，这是因
为
。
⑵如果施用一种能使作物根系发达，耐
大白菜缺钙引起的烧心症状 苹果缺钙引起的苦痘病
葡萄缺镁症状
玉米缺镁症状
桃缺铜的症状
大麦缺铜症状
缺硫甜菜心叶表现黄化
草莓缺硼症状
葡萄缺硼症状
大豆缺锰导致叶脉间坏死
小麦缺锰症状
缺锌和严重缺锌的玉米叶片
洋葱缺钼症状
甜菜缺钼症状
使用化肥对环境的影响
化学肥料
（重金属元素） （有毒有机物） （放射性物质）
寒耐旱的肥料，当地壤的pH在
时，
植物的吸收率较高。
⑶如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组
成的复合肥料，为了使营养元素能最大限
度被吸收，土壤的pH应该控制在
。
激发创意
下图是创意广告，猜一猜这是给哪种化肥做的广告？
你也能为某种化肥设计一个创意广告吗？
9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼 睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得
元素，右图表示了土壤的pH和植物吸收这
些元素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸
收率越高。
⑴当pH=4时，土壤显
性，在这种
土壤中植物往往不能正常地生长，这是因
为
。
⑵如果施用一种能使作物根系发达，耐
大白菜缺钙引起的烧心症状 苹果缺钙引起的苦痘病
葡萄缺镁症状
玉米缺镁症状
桃缺铜的症状
大麦缺铜症状
缺硫甜菜心叶表现黄化
草莓缺硼症状
葡萄缺硼症状
大豆缺锰导致叶脉间坏死
小麦缺锰症状
缺锌和严重缺锌的玉米叶片
洋葱缺钼症状
甜菜缺钼症状
使用化肥对环境的影响
化学肥料
（重金属元素） （有毒有机物） （放射性物质）
寒耐旱的肥料，当地壤的pH在
时，
植物的吸收率较高。
⑶如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组
成的复合肥料，为了使营养元素能最大限
度被吸收，土壤的pH应该控制在
。
激发创意
下图是创意广告，猜一猜这是给哪种化肥做的广告？
你也能为某种化肥设计一个创意广告吗？
9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼 睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得
人教九年级化学下册第十一单元课题2 化学肥料(共30张PPT)
二、化肥的简易鉴别
活动1.比较氮肥(氯化铵、碳酸氢铵)、磷肥(磷矿粉)和钾肥(氯化 钾)的外观、气味和在水中的溶解性。
氮肥 碳酸氢铵 氯化铵
NH4HCO3 NH4Cl
磷肥 磷矿粉
Ca3(PO4)2
钾肥 氯化钾
KCl
外观
气味 溶解性
白色 晶体
刺激性 气味
白色 晶体
无气味
灰白色 粉末
无气味
白色 晶体
无气味
在植物生长中的作用
能促进作物的茎叶生长 茂盛，叶色浓绿 能促进作物根系发达， 增强抗寒抗旱能力。
缺乏时的表现
叶片发黄，严重时 叶脉呈淡棕色 植株特别矮小，根 系不发达。
氮 肥 磷 肥
钾 肥
复合 磷酸二氢铵、 肥 磷酸氢二铵、
硝酸钾
能保证各种代谢过程的 茎秆软弱，容易倒 顺利进行,促进植物生长、 伏，叶片的边缘和 增强抗病虫害和抗倒伏 尖端呈褐色，并焦 能力。 枯。 同时含有两种或两种以上的营养元素，能同 时均匀地供给多种养分，有效成分高。
氮肥壮叶
磷肥壮根果
钾肥壮茎
二、化肥的简易鉴别
活动1.比较氮肥(氯化铵、碳酸氢铵)、磷肥(磷矿粉)和钾肥(氯化钾)的 外观、气味和在水中的溶解性。
氮肥 碳酸氢铵 氯化铵
NH4HCO3 NH4Cl
磷肥 磷矿粉
Ca3(PO4)2
钾肥 氯化钾
KCl
外观
气味 溶解性
温馨提示
1、关于合作：1号同学负责探究碳酸氢铵的外观、气味和溶解性； 2号同学负责探究氯化铵的外观、气味和溶解性； 3号同学负责探究磷矿粉的外观、气味和溶解性； 4号同学负责探究氯化钾的外观、气味和溶解性； 5号同学负责记录； 6号同学负责汇报； 2、关于用量：溶解性实验中，药匙用小的那一侧，取半药匙； 加水溶解至20ml，用玻璃棒搅拌后再观察。
《化学肥料》PPT课件
硫酸钾（K2SO4）
氯化钾（KCl）
探究新知
复合肥料
含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵 （NH4H2PO4）、磷酸氢二铵（ NH4）2HPO4、硝酸钾（ KNO3）。
探究新知
微量元素肥料
（1）硼肥：硼砂、硼酸； （2）钼肥：钼酸铵； （3）锌肥：硫酸锌； （4）铁肥：硫酸亚铁； （5）锰肥：硫酸锰； （6）铜肥：硫酸铜。
（其中Cl在土壤中不缺）
探究新知 肥料
农家肥料 化学肥料
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 微量元素肥料
化学肥料：用化学或物理方法制成的含有一种或几种农 作物生长需要的营养元素的肥料，简称化肥。
探究新知
氮肥
氮肥的作用：能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农作物缺氮的表现：植株矮小，叶片绿色减淡。
探究新知
A．硝酸钾 C．尿素
B．碳酸钾 D．碳酸氢铵
巩固练习
连接中考
素养考点 2 化肥的简易鉴别
例（2019•株洲）下列化肥中，从外观即可与其他
化肥区别的是（ B ）
A．硝酸铵
B．磷矿粉
C．氯化钾
D．硫化钾
课堂检测
基础巩固题
1．下列化肥中，属于氮肥的是（ C ）
A．硫酸钾
B．过磷酸钙
C．尿素
D．氯化钾
课堂检测
知识点 2 化肥的简易鉴别
活动·探究
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 （1）比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿 粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、 气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
探究新知
氮肥
磷肥
钾肥
外观 气味
碳酸氢铵 氯化铵
白色晶体 白色晶体