新形势下加强中职生法制教育的探讨
中职学校法制教育模式存在的问题及改进措施
中职学校法制教育模式存在的问题及改进措施中职学校法制教育是培养学生法制观念和法制素养的重要途径，但在实践中存在着一些问题。
本文将就中职学校法制教育模式存在的问题以及改进措施进行分析和探讨。
问题一：法制教育内容不够丰富中职学校法制教育内容主要包括宪法、刑法、民法、行政法等基本法律法规的学习。
这些教育内容过于抽象，难以引起学生的兴趣。
学生只是机械地记住法律条文，而没有深刻理解其背后的法制精神和社会道德意义。
改进措施：在法制教育中加入具体案例分析、法律疑难问题解析等实践活动，使学生更加深入地了解法律的实施和应用。
引入一些案例申诉、辩论活动，培养学生的辩证思维和法律意识。
问题二：法制教育方法简单单一由于中职学校教育教学的特点，法制教育普遍采用传统的讲课形式，让学生被动地接受知识，并且重视理论知识的学习，而缺少真实案例的引导和实践活动的开展。
这种教学方法使学生对法制教育产生了厌倦和失去兴趣的现象。
改进措施：在法制教育中引入互动式教学，例如法律问题探究、小组讨论、法律实践等，通过学生之间的讨论和交流，提高学习积极性和主动性，培养学生的法律思维能力和解决问题的能力。
问题三：法制教育与学生日常生活脱离中职学校法制教育与学生的日常生活联系较少，学生往往无法将法律知识与实际情况相结合，很难在实际生活中准确运用法律条文，形成正确的法制观念和行为习惯。
改进措施：将法制教育与学生的日常生活相结合，通过分析各种法律问题和争议案例，让学生了解法律对于人们生活和社会的重要性，以及法律的适用和公正性。
培养学生的法律意识和法律思维能力，让他们能够在实际生活中自觉遵守法律，正确解决问题。
问题四：法制教育评价体系不完善目前中职学校法制教育缺少完善的评价体系，只注重学生的考试成绩，而忽视了学生的法律实践能力和法制素养的培养。
学生只为了应付考试而死记硬背，对法律知识缺乏深入理解和实践运用的机会。
改进措施：建立多元化的法制教育评价机制，不仅注重学生的理论知识掌握程度，还要考察学生的法律思维和实践能力。
加强中职生法制教育的意义与措施
加强中职生法制教育的意义与措施在当今社会中，法制教育对于每一个人都是非常重要的，尤其是对于中职生，他们正处在自我意识、认知和社会责任等方面的发展阶段，需要对法律有更深入的了解和认识。
因此，加强中职生法制教育意义重大。
本文旨在讨论这一问题，并提出一些相应的措施。
一、意义1、提高中职生法律意识中职生在学习与生活中，经常出现一些不懂法律规定而违法的情况，如扔垃圾、吸烟、不守交规等。
这些行为不仅违规违法，还影响周围的环境和人们的健康。
如果我们能够通过法制教育和相关法律法规的宣传，让中职生充分认识到这些行为的危害和后果，他们就能更好地遵守法律规定，提高自身法律意识和素质。
2、规范学生行为中职学生的独立、自主性和冲动性较大，对法律法规的认识常常不够深入或缺乏清晰的认识。
加强法制教育，能够使中职生深入了解法律法规，明确自己的行为应该遵守哪些规定，从而规范其个人行为，并形成良好的学风、校风，促进学校和社会的和谐发展。
3、提高中职生的法律素质中职生缺乏知识和理论的学习，需要通过实践来提高自身素质。
法制教育就是因材施教，让学生在生活、学习及工作中不断实践并探索法律知识，使其逐渐成为遵守法律、具有法制意识和法治素质的合格公民。
二、措施1、课堂教育在中职课堂教育中注重培养学生法律素质，增强法律意识。
让学生了解法律和法律知识，掌握法律思维模式和法律逻辑，以加强中职生法律素质的提升。
2、法治实践中职生在营造完善的法治宣传氛围的同时，加强法治教育的实践性，以生动的形式体现法治的魅力。
可以通过开展模拟法庭、法律讲座、参观法院等方式，让中职生零距离地感受法律、了解法律，真正学习到法律的实际运用方式，进而培养和锻炼中职生的法制思维能力和实践操作能力。
3、家长的参与与引导家长作为中职生教育的重要主体，应该注重帮助孩子了解法律法规及其重要性，引导中职生提高法律意识，并且在平时的生活中及时指导和提醒孩子，让他们形成规范行为的习惯。
4、社会责任的传递社会各界应当为中职生营造正向法律氛围，让他们更好的了解并且遵守法律，取得更好的发展。
提高对中职生进行法制教育实效性论文
提高对中职生进行法制教育的实效性分析近年来，由于各种因素的影响，我国青少年违法犯罪现象日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害。
其中，中职学校学生违法犯罪日益增多的问题不容忽视。
一直以来，中职学校都注重开展各种形式的法制教育活动，学校的德育课程也都把法律教育作为重要的教学内容，有些学校的法制教育力度很大，影响不小。
但部分青少年学生依然“前赴后继”地以身试法，走上各种违法犯罪道路，事实说明有关部门和学校的法制教育似乎收效甚微。
这已引起了社会有关部门及学校的高度重视。
我们的法制教育到底怎么了？作为一名中职学校教师，本人长期从事德育教育和班级管理工作，面对一些中职生的沉沦、误入歧途，甚至走上违法犯罪道路而感到不安，因此想对学校的法制教育问题进行一些分析和探讨。
一、中职学校法制教育存在的问题（一）学校方面1. 教育目标功利性。
有的学校对法制教育的长期性与艰巨性认识不足，追求立竿见影的效果，由此片面追求法制教育表面热闹，满足于开了几次大会，搞了几次活动，学习违法犯罪率多少等统计数据，这种重形式轻内容的法制教育，其效果仅停留在表面上和较低的层次上；有的学校不把德育放在首位，重智轻徳，思想政治工作薄弱，法制教育更是摆不上位置。
2. 教育内容缺乏针对性。
有些法制教育内容没有与中职生身心发展和思想状况的实际相联系，不能激发中职生的兴趣；有的法制教育与社会实际情况反差较大，达不到教育的效果；有些法制教育的内容滞后于当前中职生普遍早熟、活动能力超过认识能力、法制观念模糊等实际情况，削弱了法制教育的一般预防功能；有的只注重法律条文的宣讲，而不注重法律意识和法治观念的启蒙和培养；有的法制教育内容陈旧，跟不上时代的要求。
３. 教育形式缺乏新颖性、生动性。
有的法制教育没有根据中职学生的生理心理和社会化特点，采取新颖、生动、直观、案例分析和通过参与性强、各种形式相结合的法制教育方法，而是照本宣科，搞生硬的说教和灌输，使学生感到枯燥乏味而无心听讲，没有达到应有的法制教育效果。
中职学校法制教育模式存在的问题及改进措施
中职学校法制教育模式存在的问题及改进措施中职学校的法制教育是学校教育的重要组成部分，它对培养学生合法意识、维护社会稳定具有重要意义。
在实践中，中职学校的法制教育模式存在一些问题，需要进行改进和完善。
本文将从多个角度分析中职学校法制教育模式存在的问题，并提出相应的改进措施。
现有的中职学校法制教育模式存在内容单一、形式简单的问题。
部分学校将法制教育简单地归结为讲课、背诵以及参观法院等方式，忽视了法制教育的全面性和实效性。
改进措施之一是增加法制教育的内容，包括基本法律知识、法治理论、法律实务等方面的内容，以丰富学生的法律知识和意识。
通过案例分析、模拟法庭等方式，激发学生对法律的兴趣，提高法制教育的实效性。
中职学校法制教育模式存在着教师水平不高、教学质量参差不齐的问题。
部分中职学校的法制教育主要由非法学专业的教师来承担，教学水平参差不齐，缺乏专业性。
一些法制教育课程的教材过时、内容陈旧，不能满足学生对法制教育的需求。
解决这些问题的办法是提高教师的专业素养和教学水平，加强教师的培训和学习，使其具备扎实的法律基础和教学能力。
更新教材，增加案例分析和实践性教学，使法制教育更加贴近学生的实际需求。
中职学校法制教育模式存在学生参与度低、学习兴趣不高的问题。
许多学生对法制教育缺乏兴趣，认为法律知识与自己的生活无关，缺乏主动学习的动力。
改进措施之一是增加法制教育的趣味性和实践性，使之与学生的生活和实际问题相联系。
可以组织学生参与法制知识竞赛、法制讲座等活动，提高学生的参与度和学习兴趣。
通过课外读书活动、社会实践等方式，让学生亲身感受法律的作用和重要性，从而增强他们对法制教育的认同和兴趣。
中职学校法制教育模式存在与社会需求脱节的问题。
一些中职学校的法制教育模式与社会的发展需求不相匹配，不能满足社会对法制人才的要求。
改进措施之一是与社会密切联系，建立产学研结合的机制，了解社会对法制人才的需求，并根据需求调整和优化法制教育的内容和模式。
浅谈加强中职学生法制教育的思考
生 的 法制 化教 育 ， 成 为 新 时期 所 关注 的 内容 。 围绕 加 强 中职 学 生 法 制 教 育 的 意 义 、 现 状及要素、 提 升 中职 生 法 制 教 育 的
途径等方 面展开论述， 希望对以后 中职 学校的法制化教 育提供一定的借鉴 。
关 键 词 ：中职 生 ；法制 教 育 ； 意 义； 现状 ； 提 升 途 径
对 此 重 视 不 够 。 受学 校 、 教师 对法制 教育 的程度影响 ， 中职 学
１ ． １ 提 升 学 生 综合 素 质 的 需要
生对法制认识出现许 多问题 ， 将法制教育课看成无关 紧要 的思
品课 ， 并逐渐淡化 ， 造 成 法 制 教 育 形 同虚设 ， 严 重 影 响法 制 教 育
１ 中职 学 生 法 制教 育 的意 义
实施 中没有 必要 的保 障， 过程 中缺乏相 应 的检查 ， 与文化 科 目
各业 ， 学校是一个易被忽视 的领域 ， 加强 中职学校学 生法制化 相 比， 地位大大降低。在课 堂法制教育 内容规定 、 师资 配备 、 过 程监控 、 量化评估等方面还有许多弊端 ， 亟需 强化 。其次 ， 学生
较 好 的促 进 作 用 。
１ ） 学生 因素 。中职学生文化水平相对要低 ， 开展法律知识 有难度 ， 再加上学生对 法制教育认 识不 足 ， 造 成 中职学 校法制
教育实效性差。
２ ） 教育模式 因素 。受传统课程设置影响 ， 对专业文化课程 比较重视 ， 对专业基础课程在课程 内容 、 时数等方 面关 注较 多 ， 而对法制教育设置相对较少 ， 没有形成相对稳定的课程设置体
课 的开 展 。 ２ ． ３ 自身合 法权 益 缺 乏 必要 保 障
浅谈中职生法制教育的意义和措施
浅谈中职生法制教育的意义和措施随着社会和谐发展的需要，越来越多的犯罪和侵权问题的出现，使得对在校中职生进行法制教育及如何进行教育成为人们关注的话题。
近年来，中职生犯罪的事情已经屡见不鲜：2004年清华大学学生制造的“硫酸伤熊”案件、2004年“马加爵”案以及2006年云南师范大学夏元飞合同诈骗案等等，这些案例无不说明了加强对中职生的法制教育势在必行。
多元化的社会转变时期出现了一些不正常的社会现象，使一些中职生对社会产生偏激甚至错误的认识、一些中职生荣辱观发生错位，追崇腐朽的生活方式，不知不觉陷入违法犯罪的深渊。
还有一些中职生缺乏社会实践的锻炼，个人抑制力、是非观念和区分力差，从而导致上当受骗，贻误终生。
从另一方面来说，学技术的不懂法律，就不能很好地维护自己的权益，不能更好地利用现有的政策法规来促进科技产业的发展。
因此，法制教育作为一门重要的社会科学，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重视。
一、加强中职生法制教育的意义1.加强对中职生的法制教育，是当前构建和谐社会的需要我国仍处于和谐社会的发展时期，但是各种复杂的社会问题、不安定因素、各种违法犯罪活动仍然存在，治安形势十分严峻。
高校作为社会的一部分，社会上的各种矛盾、各种不安定因素必然会反映到高校来。
青年学生法律意识的强弱直接关系到国家的未来、民族的命运，依法治国方略的实施，必须用社会主义法制思想教育中职生，提高他们的法制观念。
2.加强中职生的法制教育，是发展社会主义市场经济的需要市场经济就是法制经济。
随着社会主义市场经济体制的构建和加入WTO，所有市场主体都得遵循统一的规则或制度。
在这种高度规则化的社会里，“法制手段”将越来越广泛地运用于我们的现实社会关系中。
这意味着，从个人的日常生活行为到丰功伟业的创造，均离不开一定的法律知识或法律技能。
在市场经济的条件下，市场主体资格确实认、市场主体权利的保护、市场经济活动的运行、市场秩序的维系、国家对经济活动的宏观调控和管理等各方面，都需要法律的引导和标准。
关于中职学生法制教育的几点思考
关于中职学生法制教育的几点思考随着社会的进步和发展，法制教育已成为教育体系中不可或缺的一部分。
中职阶段作为学生走向社会的重要阶段，其法制教育的重要性更不言而喻。
本文拟就中职学生法制教育的几点思考进行探讨。
一、强化法制宣传教育工作宣传教育工作是法制教育的重要环节之一。
在中职阶段，应该充分利用校园广播、班会、宣传栏等方式，加强法律知识宣传，让学生对国家法律法规有一个较为全面的认知。
此外，学校还可以通过组织模拟法庭、演讲比赛等形式，让学生更加深入地了解法律知识，更加有效地进行法制宣传教育。
二、积极引导学生树立法治意识树立法治意识是法制教育的根本目标之一。
在中职阶段，学生正处于人生观念和价值观念形成的关键阶段，因此应该加强法治理念的引导。
学校可以通过课堂教育和实践教育相结合的方式，让学生知道自己的权利和责任，并且告诉他们违反法律的后果。
同时，还应该加强学生的法律意识，让他们懂得保护自己的合法权益，提高维权能力。
三、建立法制行为评价机制对于中职学生来说，他们的法制意识有着较大的差异，有的学生很难做到法律意识与行为的一致性。
因此，学校应该加强对学生的行为评价，建立起一个以法制精神为核心的行为评价体系。
在这个体系中，学校可以通过设置违反法律的“黑名单”等方式，让学生更好地了解法律意义，并时刻提醒他们不要进行违反法律的行为。
同时，学校还应该增强对违法行为的惩处力度，让学生知道违法行为的后果。
四、增强法学常识学习学习法学常识也是法制教育中重要的一环。
在中职阶段，学生应该进行学习法学常识的课程，并基于此展开实践活动。
在学习课程的同时，学生还可以通过阅读一些法律文献来加强知识的积累。
在实践活动方面，可以开展“合法维权大赛”、“国家法律知识大挑战”等活动，让学生在实践中感受法律知识的重要性。
五、加强家庭教育家庭教育也是法制教育中不可忽视的一部分。
中职学生正处于个性养成和情感发展的关键时期，家庭应该起到其应有的作用。
父母应该引导孩子树立正确的法制观念，不要让孩子因为错误认识而走上歧途。
加强中职生法制教育的意义与措施
加强中职生法制教育的意义与措施随着经济的快速发展与社会的不断进步，我国对高质量人才的需求不断增加。
中等职业教育是培养技能型人才的重要途径，其中法制教育是中职教育中的一项重要内容。
加强中职生法制教育对于培养德智体美劳全面发展的人才，进一步提高中职生的综合素质，有着不可忽视的重要意义。
一、加强中职生法制教育的意义1. 教育强国战略需要教育强国战略是我国提高综合国力、实现全面现代化的战略之一。
而法制教育是实现教育强国战略的必要条件之一。
通过加强中职生法制教育，能够提高中职生对法律法规的理解和认知能力，使他们对国家法律法规有一个系统和深入的了解，有助于培养社会主义法治观念。
2. 培养创新型人才需要当前经济发展已经进入“新常态”，要深入贯彻创新驱动发展战略，加快培养一支创新型人才队伍。
而法制教育是灌输创新精神的重要方式，加强中职生法制教育，有利于培养一批有创新精神、遵纪守法的人才。
3. 工程师型人才需要我国日益增长的制造业、科技领域需求越来越大的工程师型人才。
工程师型人才需要具备扎实的专业知识，同时还要具备广泛的综合素质，如良好的文化素养、语言表达能力、法律意识等等。
加强中职生法制教育，有助于增强中职生广泛的综合素质，培养一支能够胜任复杂的工程技术工作的工程师型人才。
二、加强中职生法制教育的措施1. 制定详细的教学计划中职教育的法制教育需依据国家法律法规，并制定详细的教学计划。
在教学计划中，要注重实际应用，融入法律实务案例教学，使中职生能够更加深入地理解法律、掌握法律知识，为他们未来的职业生涯打下牢固的法律基础。
2. 优化教师队伍要加强中职生法制教育，必须优化师资力量，提高教师的法律水平和教学能力，让他们在教学过程中更好地把握中职生的心理特点和行为习惯，发挥教师的主导作用，有助于更好的将法制教育内容传递给中职生。
3. 加强校园文化建设校园文化建设是法制教育的重要组成部分，它是树立中职生良好的法律意识和规范行为的必要条件。
加强中职生法制教育的意义与措施
加强中职生法制教育的意义与措施随着社会的不断发展，法制教育在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
因此，加强中职生法制教育是非常必要的。
本文将从以下方面浅谈加强中职生法制教育的意义和措施。
一、意义1. 提高中职生的法律意识和素质加强中职生法制教育不仅可以增加他们的法律知识，还可以切实提高他们的法律意识和素质，使他们更好地了解法律，遵守法律。
2. 帮助中职生更好地维护自身权益通过法制教育，中职生可以更好地了解自己的权益和义务。
他们可以从中学会如何维护自己的权益，避免受到侵害。
3. 培养中职生的法治观念加强中职生法制教育，可以让中职生更好地了解法律的本质和作用，从而培养他们的法治观念，使他们更加自觉地遵守法律。
二、措施1. 教育部门开展法制教育活动教育部门可以在课程中加入法律知识，开展法制教育活动。
比如可以开设专门的法制教育课程，让学生了解法律的基础知识和法律实践。
2. 学校开展法制教育活动学校可以加强法制宣传，组织法制教育讲座和交流会，增加中职生对法律的了解。
同时，也可以组织学生进行模拟法庭和法律知识比赛等活动，让学生亲身参与其中，更好地了解法律。
3. 家庭参与法制教育家庭也可以参与到法制教育中来。
家长可以在日常生活中，给孩子讲述一些法律知识，并帮助他们理解和应用这些知识。
比如，教孩子如何保护自己的隐私，如何保护自己的财产等。
4. 社会组织参与社会组织可以也可以在法制教育中发挥重要的作用。
比如，法律服务机构可以在学校进行义务法律咨询，帮助中职生解决法律困惑。
综上所述，加强中职生法制教育对于提高他们的法律意识和素质意义深远。
教育部门、学校、家庭及社会组织都应该加强对中职生的法制教育，为培养高素质的人才提供更加坚实的基础。
加强技校学生法制教育的探究
加强技校学生法制教育的探究“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略已经正式写进现行宪法，深入开展法制宣传教育是构建社会主义和谐社会的内在要求，法制教育作为实现这一治国方略的重要路径而成为技工学校教育的必要组成部分，同时中等职业技术学校法制教育是德育的重要组成部分，加强中等职业学校法制教育对提高中职生素质也十分重要。
一、当代技校生情况分析：青少年正处于长身体、长知识、学做人的人生关键时期，容易接受新事物、思想非常活跃，但其生理和心理发育尚未成熟，辨别是非观念差，自控能力弱，在外界的不良诱因下容易产生冲动情绪，对自己的行为往往不计后果，甚至会误入歧途。
当前，青少年违法犯罪问题很突出，我国未成年犯罪呈现明显的上升趋势，且向低龄化、智能化、团伙化方向发展。
技校学生又是一个较为特殊的群体，学生往往不是中考成绩较差，就是纪律性较差，不良习惯较多，从而导致中等职业学校的生源质量较差，问题生较多。
从近几年的情况看，虽然各个中等职业学校都在努力强化学校的管理，但仍然不断出现学生违纪违法事件，造成了极其恶劣的影响。
因此在中等技术类学校加强法制教育课程是十分必要的。
二、中等职业技术学校加强法制教育的意义第一，法制教育是中职学生德育教育的必要组成部分。
遵纪守法教育是德育的一项重要内容。
对中职学生开展法制教育，是当前我国职业教育德育目标的必然要求。
开展法制教育不仅能达到对学生进行基本道德教育的目的，有助于培养学生诚信、知礼、善良、守法、勤劳、敬业等优良品质，还能促使学生逐渐培养正确的世界观、人生观、价值观。
第二，中职学生加强法制教育是未来社会发展的必然需求。
中等职业学校担负着为我国培养数以万计具有较高素质的技能型专业技术人才及一线劳动者的光荣任务。
中等职业学校培养直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的操作型和服务型的实用型人才是目前社会所需。
但如果中职学生只懂技术，或连技术也不熟练，不遵守法律，不遵守用人单位的基本制度，在工作中不虚心学习，那么根本就谈不上为社会作贡献。
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新形势下加强中职生法制教育的探讨
李茜
（铜仁市碧江区职校 554300）
摘要：随着时代的发展,社会对人才的素质要求越来越高,社会对高素质劳动者和技能型人才的需求,为职业学校教育工作带来了新机遇,提出了新要求。
面对机遇和挑战,中等职业学校的教育工作中还有很多薄弱环节，加强职业学校学生的法制教育,培养学生的法律意识,是依法治国,培养高素质的职业技术人才的需要。
关键词：中职生法制教育现状措施
21世纪是人才竞争的世纪，国民素质决定一个国家的前途和命运。
在经济建设飞猛进、科学技术日新月异的今天，如何把职业学校的学生培养成为社会所需要的高素质的技能型人才，是我国职业教育面临的新课题。
因此，对于年龄在14-18岁的中职生而言，我们不仅要教授他们基本知识，培养他们专业技能，还要加强对他们的法制教育，提升他们的法制素质，培养其具有正确的人生观、世界观和价值观。
笔者结合自己多年的中职教育教学实践经验，分析当前中职生对于法律意识的淡薄现状，并提出改进措施。
一、加强中职生法制教育的意义
培养学生的法律意识、提升学生的法律素质，不仅是新时代对学生的发展要求，也是学校完成历史使命的重要环节，更是建设社会主义法治国家的重要内容。
1、是依法治国的重要内容
党的十八届四中全会的召开专题讨论并审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题决定》，提出了全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
这意味着党和国家对于加快建设社会主义法治国家的信心和决心。
而依法治国的重要内容包含了对未成年人的法制教育，中职生绝大多数是未成年人，无论是促进他们自身的发展，还是落实普法教育，中职学校都应该把加强对学生的法制教育作为时代赋予的重要使命，促进国家法制建设的进程。
2、是提升中职生法制素质的有效途径
当代中职生的素质结构中包括法律素质这一重要组成部分，加强中职生法制教育，是中职生全面发展的重要保证。
尊法、学法、守法、用法，把法律作为自己行为的首要标准，树立明确的法治观念是新时代对中职生的客观要求。
如果中职生因不懂法，法律素质存在问题，最后走上犯罪道路，那么，即使其他知识技
能掌握得再好，教育也是失败的。
所以学校应主动适应这一新情况，加强中职生的法制教育，提高中职生的法律素质，促进中职生的全面发展。
3、是保护中职学生自身利益的有效措施
现在社会错综复杂，各种诱惑层出不穷，而大多数中职学生毕业之后会步入社会进入各行各业工作，懂法、守法并会用法律武器保护自己的合法权益，是中职生应该具备的必要素质，因此学校必须进行系统地、有效地法制教育。
二、中职生法制教育存在的现状问题
1、法律意识欠缺
近年来，有关青少年杀人犯罪的报道，总让人不寒而栗，浙江徐力杀母案余音未了，《华西都市报》又刊登了孽子杀父弑母埋尸的惨案，不久《北京青年报》又刊登一对年仅15岁孪生姐妹因嫌父母管教过严，竟将亲生父母双双毒死家中。
这样一桩桩的惨案都源于现在的青少年法律意识淡薄。
进入青春期的少年，生理发生变化的同时心理也发生很大的变化，失去原有的平衡，有的甚至畸形发展。
14岁以上的青少年，其自控力较差，这些少年的心态处于极不稳定的状态，看事物往往直观、片面、偏激，思维混乱、意志力脆弱，做事不记后果，极易做出“蠢事”来。
2、学校对法制教育重视度不够
邓小平同志说“十年最大的失误在教育”，其中一个重要方面就是法制教育、纪律教育。
有的学校把法制教育与讲法律常识混为一谈，甚至认为只有对差生和违纪违法生才有必要进行法制教育。
学校里的法制教育内容往往只是在某一特定的时期进行板报的展示，或者请执法部门人员到学校开展一到两次的法制宣讲活动，这些都体现了学校对法制教育仍然不够重视，只是流于形式。
青少年是国家的未来，是推进依法治国，建设法治国家的重要后备力量，是全民普法的重点。
而中职生是青少年的重要组成部分，学校应该加强其法制教育，使其在思想意识的可塑期内牢牢扎下学法、知法、守法和用法的根子。
3、法制教育方法缺乏多样性
学校教师的法制教育方法往往偏于批评、斥责和讲刑事案例。
使得学生对法制教育产生畏惧情绪，缺少现代法治观念、法治精神，忽视了人文精神教育，忽视了法律行为习惯的教育。
4、社会中的不良因素不利于法制教育的开展
现代社会已经步入信息时代，大量的信息充斥着人们的生活，网络信息、手机信息，电视、传媒，电子出版物等信息随处可见，处于青春期的中职生分辨是非、过滤信息的能力有限，加之现在的网吧、KTV等娱乐场所不断增多，外界诱惑增加，而抵御诱惑的控制力不足，这必然增加了开展法制教育的难度。
三、加强中职生法制教育的几点措施
1、建立科学的法制教育课程体系，使法制教育得到重视
法制教育之所以在学校教育中没有地位，得不到重视，究其原因是学校没有把法制教育作为系统的课程来对待，也没有相应的教学计划和教材，使法制教育成了可有可无的“软任务”。
许多学校对学生的法制教育仅仅是每一学期或学年请校外的“法制辅导员”来校进行一至两次的法制宣传讲座。
其实，法制教育与其它学科教育一样，具有自身的认知规律和结构体系，法律意识的培养和法律知识的掌握不是一蹴而就，没有相应的课程就难有法制教育实效。
因此，教育部门要及时安排教学计划，建立法制教育课程体系，让法制教育作为一个重要学科纳入教学计划当中，把“软任务”变成“硬任务”。
2、创新法制教育方式方法，有效地使学生接受法制教育
现在大多数学校的法制教育方法单一，没有现代科学技术，案例和实例陈旧，不能引起学生兴趣，不够贴近学生实际，实效性不强。
对于职业学校来说，我们不仅要把法制教育作为系统的课程来教授，还应该在各学科教学中融入法制教育理念并结合道德、法制、心理等因素丰富课堂法制教育。
除法制教育以外的学科，教师可以根据专业学科的特点灵活与法制教育相契合。
因为职校学生毕业后就会踏上工作岗位，他们所具有的法制素养直接会在工作过程中得到见证，法制素养是他们综合素质的重要组成部分，具不具备法制素养直接会影响到他们自身和工作单位的利益。
因此，职业院校的法制教育应与专业实际和行业发展密切结合，讲授与学生相关的法律知识。
如，对于学前教育专业，讲授《教师法》、《教育法》等，对于技术类的专业，讲授《劳动法》、《合同法》等。
3、加强对不良环境因素的整治，净化法制教育空间
法制教育是一项社会系统工程，需要社会各方面的积极配合，合力参与。
面对现在纷繁复杂的社会环境，各种信息充斥着青少年，他们缺乏强大的自控能力，
极易受到外界环境的影响。
学校要和家长建立密切联系，共同做好学生的法制教育工作。
教育主管部门要定期联合公安局、工商局、文化局开展执法检查，加强社会治安综合治理，依法取缔学校周边的赌博性电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧等影响学生健康发展的场所。
各办事处、社区、居民委员会等组织要适时进行法律宣传工作，努力为青少年营造一个健康良好的环境。
参考文献:
[1]刘义务.中学生素质教育读本[M].山西人民教育出版社,2008.
[2]邓小平文选（第2卷）［M］.北京：人民出版社,1994.
[3]赵云刚,李英.加强职校学生法制教育的思考[N].吉林广播电视大学学报,2012(8).
[4]俞彪.新经济下中小学校法制教育存在的问题与对策[J].现代商贸工业,2007,19(4).
作者简介：
李茜（1987-），女，侗族，贵州铜仁人，学士，教育技术学专业，铜仁市碧江区中等职业学校中学二级教师，信息技术课程教学。