学校行风建设工作制度
学校行风建设制度
教师育人规范
关心学生成长
教师应当关心学生的成长和发展，关注学生的身心健康。
注重德育教育
教师应当注重德育教育，培养学生的道德品质和公民意识。
引导学生树立正确价值观
教师应当引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和独立思考能力。
学校行风建设制度
xx年xx月xx日
目录
• 行风建设制度概述 • 教师职业行为规范 • 学生行为规范 • 校园文化建设规范 • 行风建设制度评价与反馈
01
行风建设制度概述
背景与意义
当前社会对学校行风的关注度日益提高，要求学校树立良好 形象，培养优秀人才。
行风建设对于提高学校整体素质、提升教育质量、促进校园 和谐具有重要意义。
即时反馈
通过日常观察、师生互动和家长沟通，及时了解和掌握行风建设 中的问题，并采取相应措施进行干预。
保密措施
对于涉及个人隐私的信息，采取保密措施，确保反馈机制的公正 性和有效性。
行风建设制度改进措施
要点一
针对问题制定对策
要点二
引入先进经验
根据行风建设中存在的问题，制定相 应的改进措施，如加强学生思想教育 、优化教学管理制度等。
详细描述
学生应诚实守信，不作弊抄袭，不 撒谎欺诈，不侵犯他人隐私和知识 产权，不恶意竞争。
04
校园文化建设规范
校园文化环境建设
校园环境
确保校园环境整洁、美观，营 造宜人的学习氛围。
教室布置
教室布置要体现学校特色和学 科特点，有利于学生学习。
宣传栏和标语
宣传栏和标语要内容健康、积 极向上，体现学校文化和价值
幼儿园行风建设工作制度（四篇）
幼儿园行风建设工作制度第一章总则第一条为了规范幼儿园行风建设工作，提高教职工素质、增强教职工职业道德，特制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于幼儿园内所有教职工，包括教师、保育员、行政人员等。
第三条幼儿园行风建设的目标是：培养教职工的职业素养，提高教职工的教育教学水平，加强幼儿园管理，为幼儿提供一个良好的学习和成长环境。
第四条每位教职工都有责任遵守本工作制度，并积极参与幼儿园行风建设工作。
第五条幼儿园行风建设工作由幼儿园行风建设领导小组负责，每年制定行风建设计划，并进行专项检查和评估。
第二章行风建设内容第六条幼儿园行风建设内容包括以下几个方面：（一）职业道德建设：要求教职工具备良好的职业道德，尊重幼儿园的教育目标，崇尚教育教学事业，严守教职工纪律，做到师德高尚、言行端正。
（二）教育教学水平提升：要求教职工不断提升自己的专业水平，参加各种教师培训班和学习活动，不断学习和更新幼儿教育教学知识与方法。
（三）家校合作加强：要求教职工积极与家长合作，与家长保持密切联系，共同协商解决幼儿教育教学问题，共同促进幼儿的全面发展。
（四）管理规范化：要求教职工按照幼儿园的管理规章制度进行工作，严格执行各项规章制度，不得擅自违反幼儿园的管理程序和纪律，确保幼儿园的正常运转。
（五）服务质量提高：要求教职工提高自身的服务意识和服务质量，认真对待每个幼儿的需求，确保提供优质的教育服务。
第三章行风建设措施第七条幼儿园行风建设的措施如下：（一）成立行风建设宣传小组，负责行风建设宣传和推广工作，广泛宣传幼儿园的行风建设工作，增强教职工的工作动力和责任感。
（二）每年组织行风建设培训班，邀请专家学者进行专题讲座和研讨，提高教职工的职业素养和教育教学水平。
（三）定期组织教职工参观学习和交流，加强与其他学校和幼儿园的合作，互相借鉴经验，提高自身的教育教学水平。
（四）开展幼儿园行风建设评比活动，激励优秀教职工，树立典型榜样，让更多的教职工受到激励和鼓舞。
2024年学校行风建设方案
2024年学校行风建设方案
在推进学校行风建设的过程中，我们要突出培育学生的社会主义核心价值观，引导学生明辨是非、虚实，培养学生珍爱荣誉、追求卓越的高尚品质。
通过营造积极向上、正直守信的校园氛围，培养学生健康向上的人格，促进学生全面发展。
首先，我们要重视文明礼仪教育。
在学生的日常生活和学习中，通过文明礼仪教育，使学生懂得尊重他人、懂得感恩、懂得感恩之心。
我们将组织举办形式多样、贴近学生生活的文明礼仪教育活动，培养学生端正的行为习惯和良好的道德品质。
其次，我们将加强学校纪律教育。
学校纪律是保障校园秩序的重要基础，是促使学生遵守规则、尊重师长的有效手段。
我们将制定明确的纪律规定，建立规范的纪律教育制度，加强对学生的纪律教育，使学生自觉遵守校规、校纪。
另外，我们将重视学生的品德教育。
品德教育是学生成长过程中的重要环节，是培养学生良好品质和价值观的关键。
我们将通过德育课程、德育活动等多种途径，引导学生培养高尚品德、正确的世界观和人生观。
此外，我们还将加强对学生的个性发展引导。
每个学生都是独特的个体，在学校行风建设中，我们要尊重学生的个性，关注学生的发展需求，通过多元化的教育形式和内容，促进学生全面发展、健康成长。
总之，学校行风建设是一项长期而艰巨的工作，需要全校师生、家长的共同努力。
我们将不断完善制度机制，加强教育引导，营造积
极健康的校园氛围，让每个学生都能在和谐团结、向上向善的环境中茁壮成长。
愿我们共同努力，共同创造一个和谐美好的校园氛围！。
学校行风建设管理制度
学校行风建设管理制度学校行风建设管理制度第一章总则第一条为了提高学校师生的文明素质和学校的整体形象，加强学校的管理工作，保持良好的学校行风，制定本制度。
第二条本制度适用于全体学校师生员工，包括教职工、学生、家长等。
第三条学校行风建设管理工作应坚持以德为先，注重规范行为、加强教育、营造文明氛围。
第四条学校行风建设管理工作的目标是：营造和谐的校园环境，培养文明、健康、协作的校园文化，提升师生的文明素质和道德水平。
第五条学校行风建设管理工作应当遵循以下原则：1. 教育引导和自觉遵守相结合；2. 公平公正、以身作则；3. 综合治理、因地制宜；4. 考核评价、激励约束。
第二章师风建设第六条学校教职工应当严格遵守师德规范，并做到以下几点：1. 尊重学生，关爱学生，尽心尽责地教育学生；2. 热爱教育事业，不断提高教育教学水平；3. 严格遵守教育法律法规，不利用教育资源谋取私利；4. 积极参加教育教学活动，勤于学习，不断提高自身素质；5. 严禁校内外的偷窃、盗窃、师生恋等行为。
第七条学校应加强师德教育，为教职工提供先进的教育教学方法和理念，提高他们的教育教学水平。
第八条学校教职工应进行定期的职业道德和教育法规的学习和培训，提高自身的道德素质。
第九条学校应建立健全教师岗位责任制，明确教师的工作内容和工作目标，加强对教师的考核评价。
第十条学校应加强与师生家长之间的沟通和交流，建立起良好的师生互动关系。
第三章学风建设第十一条学校要加强学风建设，营造良好的学习氛围，提高学生的自觉学习能力。
第十二条学校应制定合理的学习计划，确保学生有充足的学习时间。
第十三条学校应加强学生的学习指导，提供学习资源和引导学生正确的学习方法。
第十四条学校应加强学生的学习态度教育，培养学生的学习自觉性和积极性。
第十五条学校应加强学生成绩的评价制度，确保评价的公平公正。
第十六条学校要加强对学生的奖励和激励，鼓励他们努力学习，取得好成绩。
第四章校风建设第十七条学校校风建设的目标是：构建和谐、自律的校园文化，提高学校整体形象。
学校行风建设工作制度
学校行风建设工作制度一、引言二、制度内容1.树立正确的师生关系（1）教师应对学生宽容和理解，有责任、有义务帮助学生解决问题，不得对学生进行体罚或者其他不当的处罚方式。
（2）学生应尊重教师的权威和劳动成果，不得对教师进行辱骂或者侮辱行为。
2.着装规范（1）教师应穿着整洁、得体的服装上课，不得穿着违反校规的服装。
（2）学生应穿着校服上学，不得擅自更换校服或穿着违反校规的服装。
3.规范语言行为（1）教师应以正确的语言和表达方式与学生交流，不得使用粗俗、歧视性或侮辱性的语言。
（2）学生应以礼貌、和善的态度对待教师和同学，不得使用侮辱性语言或进行人身攻击。
4.讲究卫生习惯（1）教师应树立良好的卫生习惯，保持教室的整洁卫生，不得乱扔垃圾或将教室当做个人垃圾桶。
（2）学生应保持个人卫生，保持教室的整洁卫生，不得随地乱扔垃圾或破坏教室公共设施。
5.强化自律意识（1）教师要树立自我约束的意识，严禁擅自离职、旷课等违规行为。
同时，教师应按时参加校内会议和培训，不得迟到或请假。
（2）学生要树立自律的意识，积极参加各项活动，遵守校规，如有特殊情况应提前请假，不得擅自缺课或旷课。
6.建立健全考核制度（1）教师的绩效考核应包括教学水平、教育效果、行为规范等方面。
（2）学生的绩效考核应包括学业成绩、课堂参与度、道德品质等方面。
三、执行措施1.加强教师培训，提升教育教学水平。
2.开展师生沟通交流活动，倾听和解决师生的关切和问题。
3.设立学校行风建设领导小组，负责制定行风建设的长期规划和具体措施。
4.鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感。
5.引入家长教育，加强学校、家庭之间的协作，共同为学生的行为规范和品德培养工作努力。
四、制度保障1.对于违反该制度的教师，学校将视情节轻重，给予相应的纪律处分。
2.对于违反该制度的学生，学校将采取相应的教育措施，例如批评教育、写检讨等。
3.学校将制定相应的奖惩机制，激励教师和学生树立正确的行为规范。
行风建设教育制度
行风建设教育制度行风建设是指在组织或机构中培育和营造一种健康、积极、向上的工作氛围和价值观念。
教育制度则是指在教育机构中规定的一整套教育管理制度和运作机制。
行风建设和教育制度之间存在着紧密的联系，合理的教育制度可以促进行风建设的形成和发展。
以下是关于行风建设教育制度的相关参考内容。
一、建立健全的师德师风评价体系师德是教育行风的重要基础，建立健全的师德师风评价体系有助于激励教职工积极向上的向往和良好的行为习惯。
可以通过设立师德师风评优奖励机制、开展定期的师德师风评估等方式，对教职工进行评价和考核，进而建立起一个能够约束和规范教职工行为的机制。
二、加强师德教育和培训教师是教育的主体，他们的教育理念和道德观念会对学生产生深远的影响。
因此，加强师德教育和培训意义重大。
学校可以组织定期的师德教育和培训活动，加强对教师进行思想道德的熏陶和教育，提高他们的师德意识和职业操守。
三、建立教育资源公平分配机制教育资源是指学校教育活动所需的各种物质、条件和设施。
公平分配教育资源是促进行风建设的重要内容之一。
学校应建立一套公开、公正、透明的分配机制，保证各方面教育资源的公平分配，确保每个学生都能够享受到相同的教育机会和条件。
四、完善学生考评制度学生考评制度是学校进行行风建设的重要手段。
学校可以通过设立综合素质评价、品德评价、学业评价等多个考评指标，对学生进行全面评价，引导学生树立正确的人生观和价值观，形成健康的学风和良好的行为习惯。
五、加强学生思想政治教育学生思想政治教育是行风建设的重要组成部分。
学校应当加强对学生的思想政治教育，培养他们正确的思想观念和价值取向，提高他们的社会责任感和道德意识，让学生在生活和学习中能够形成良好的行为习惯，并将其内化为自己的品格和素质。
以上是关于行风建设教育制度的相关内容参考。
行风建设教育制度的完善和落实需要学校和教育机构的共同努力，只有通过不断的探索和创新，才能使学校的行风建设和教育制度不断进步，为培养更多优秀人才提供坚实的基础。
幼儿园行风建设工作制度范本
幼儿园行风建设工作制度范本一、概述幼儿园是培养儿童全面发展的重要场所，行风建设是保障幼儿园工作顺利进行的基础。
为促进幼儿园的良好氛围和文明规范，特制定本行风建设工作制度，以规范全体幼儿园工作人员的行为规范。
二、守则1. 忠诚敬业：幼儿园工作人员要始终坚持以儿童的利益为出发点，忠实履行自己的工作职责，对职业充满热爱，并保持良好的工作态度和工作效率。
2. 尊重和谦和：幼儿园工作人员应尊重儿童和家长的权益，对待同事要友好和谦和，保持善良的人际关系，严禁恶意中伤和诋毁他人的行为。
3. 诚实守信：幼儿园工作人员要遵守职业道德，坦诚待人，对工作及时如实报告，不得故意隐瞒、篡改或伪造相关信息。
4. 积极进取：幼儿园工作人员应积极主动地学习和适应工作，不断提高自己的专业水平，勇于创新并尽力提供更好的服务。
5. 注意形象：幼儿园工作人员要注重职业形象，保持整洁、得体的仪表和着装，端庄礼貌，言谈举止得体，不得穿着不符合职业要求的服饰。
三、行为规范1. 语言文明：幼儿园工作人员应遵守良好的语言礼仪，不使用粗言秽语、谩骂他人或恶意调侃，不散布谣言或恶意陷害他人。
2. 行为规矩：幼儿园工作人员应遵守公共秩序和规章制度，不得有吸烟、酗酒、赌博等不良行为，不得私自借用幼儿园的物品或财物。
3. 课堂纪律：幼儿园工作人员在课堂上应遵守课堂纪律，不得打断他人发言，不得嘲笑或歧视任何学生，要尊重每个孩子的个体差异。
4. 简洁高效：幼儿园工作人员在办公工作中应简练明了，不追求华而不实的形式，注重工作效率，不随意拖延办事时间。
5. 保密工作：幼儿园工作人员应保守学生和家长的个人信息，严守保密义务，不得擅自泄露或利用他人信息牟取私利。
四、监督与处罚1. 自觉监督：幼儿园工作人员应自觉遵守行风建设工作制度，自我约束，相互监督，并及时向上级主管部门或监督机构反映违规行为。
2. 处罚措施：对于违反行风建设工作制度的行为，幼儿园将采取相应的处理措施，包括口头警告、书面通报批评、工作调整、停职、辞退等。
学校行风建设方案例文(5篇)
学校行风建设方案例文学校行风建设方案参考一、背景介绍鉴于学校作为培育未来社会栋梁之材的关键场域，行风建设的重要性自不待言。
优良的行风不仅有助于塑造学生正确的价值观与行为规范，更是促进学生全面发展的重要基石。
因此，制定并有效执行一套科学、系统的行风建设方案，对于学校的长远发展具有深远意义。
本方案旨在提出一系列具有针对性的策略与措施，旨在全面优化学校行风建设。
二、总体目标本方案旨在通过深入推进行风建设，全方位提升学生的综合素质与道德修养，使其成为具备高尚品德、卓越才智、强健体魄及良好审美情趣的社会主义建设者与接班人，为国家的繁荣富强贡献力量。
三、具体方案1. 弘扬优良传统美德（1）强化爱国主义教育，组织学生实地参观红色教育基地、革命遗址等，深切感受革命先烈的英勇事迹，激发其爱国热情与民族自豪感。
（2）开展道德模范评选与学习活动，树立道德标杆，引导学生积极学习并践行道德模范的崇高精神，形成崇德向善的良好风尚。
（3）鼓励青少年参与志愿服务活动，培养其奉献精神与社会责任感，增强其实践能力与团队协作能力。
2. 加强校园文化建设（1）丰富校园文化生活，组织学生参与书法、绘画、音乐等文化艺术活动，提升其审美鉴赏能力与艺术创造力。
（2）定期举办校园文化节等主题活动，为学生搭建展示自我、交流思想的平台，增强其对学校文化的认同感与归属感。
（3）完善学校图书馆、美术馆等文化设施建设，为师生提供良好的学习与研究环境。
3. 加强师生关系建设（1）加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质与职业道德水平，树立良好教育形象。
（2）建立健全师生沟通机制，定期召开班主任班会与家长会，及时了解并解决学生在学习与生活中的问题与困惑。
（3）组织师生互动交流活动，增进师生之间的了解与信任，营造和谐融洽的师生关系。
4. 规范校园行为规范（1）制定并完善学校行为规范体系，明确学生在校期间的着装要求、言行举止等行为规范标准。
（2）加强纪律教育与管理力度，对违反校规校纪的学生进行严肃处理与正面引导相结合的教育方式。
学校作风建设工作制度
学校作风建设工作制度一、总则第一条为加强学校作风建设，树立良好校风，提高教育教学质量，根据国家法律法规和有关政策规定，结合我校实际，制定本制度。
第二条学校作风建设是指教师在工作中表现出的工作态度、工作方法、工作效率、人际关系等方面的表现。
学校作风建设工作要坚持党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
第三条学校作风建设工作要坚持以下原则：（一）坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
（二）坚持全员参与，充分发挥教师的主体作用，形成人人关注作风、人人参与改进作风的良好氛围。
（三）坚持问题导向，针对学校作风建设的薄弱环节，有针对性地进行整改。
（四）坚持制度建设，建立健全学校作风建设长效机制，确保作风建设常态化、长效化。
第四条学校作风建设工作由学校党支部统一领导，校委会具体负责组织实施，各部门、各年级协同配合，共同推进学校作风建设工作。
二、主要内容第五条教师工作作风（一）认真履行教育教学职责，关爱学生，尊重学生，耐心细致地进行教育教学工作。
（二）积极参加教育教学研讨活动，不断提高自身教育教学水平和业务能力。
（三）严谨治学，遵循教育规律，不得有违背教育方针政策的行为。
（四）遵守职业道德，保持良好的教师形象，不得有损害学校声誉的行为。
第六条管理工作作风（一）加强学校内部管理，严格执行各项规章制度，确保学校各项工作有序进行。
（二）加强与家长的沟通，广泛听取家长意见和建议，促进家校共育。
（三）加强教师队伍建设，关心教师成长，激发教师工作积极性。
（四）强化责任意识，明确岗位职责，确保各项工作落实到位。
第七条服务工作作风（一）为学生提供优质服务，关注学生身心健康，解决学生实际问题。
（二）为教师提供良好工作环境，关心教师生活，解决教师工作生活中的困难。
（三）为家长提供便捷高效的沟通渠道，及时回应家长关切，协助家长解决教育子女过程中遇到的问题。
（四）为社会提供满意的教育服务，积极参与社区共建，树立学校良好形象。
【学校管理规章制度】学校加强教育行风建设实施条例
学校加强教育行风建设实施条例
为进一步抓好教育行风建设，规范学校收费行为，树立良好的教育形象，学校应对师德师风、教育收费切实负起责任，依法治校，依法治教，加大教育行风建设和收费管理力度，办人民满意的一流教育。
为此，学校根据教育局与学校签订的《教育行风建设责任书》的规定，结合学校实际，制定关于加强教育行风建设的实施条例，具体规定如下，请学校行政人员和全体教职工认真贯彻执行：
一、按照公开公平公正的原则，规范招生行为。
坚持执行义务教育阶段招生政策，未经批准，不得擅自搞特色班。
二、坚决执行中小学教育收费“一费制”的规定，杜绝一切乱收费和乱摊派行为。
坚决执行“收支两条线”教育收费管理规定。
三、禁止有偿家教行为和违规收费补课，凡违反局有关规定，将严肃处理当事人。
四、切实加强对学校安全工作的领导，建立“预防为主、安全第一”的安全防范体系，完善学校安全工作的制度建设，坚决杜绝各类伤亡事故特别是责任事故的发生。
五、深入开展保持共产党员先进性教育活动，促进干部教师的廉洁自律，严格执行“三禁”规定，妥善处理群众所反映的问题，切实维护群众的合法利益，努力塑造教育的良好形象。
六、严肃工作纪律，规范教学管理，严禁体罚和变相体罚学生，对发生重大教学事故的个人，按《太仓市学校教学事故认定和处理暂行办法（试行）》严肃处理。
如有违反上述条款之一的，按照“一票否决”的要求，责
任人不得参加年度评先评优，造成恶劣影响的，追究第一责任人的责任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校行风建设工作制度
为了进一步加强教育行风建设，塑造良好的教师形象和学校形象，努力实现教育让人民满意的目标，根据上级纪检、监察部门的要求和教育局党委的有关规定，结合我校具体情况制定此制度。
一、校务公开工作制度
为了更好地推进学校科学、民主管理的进程，加强党风廉政建设和教育行风建设，进一步调动广大教职员工的积极性，深化教育、教学改革，加快教育现代化的步伐，就实行校务公开制定如下制度：
（一）加强学习，提高对实行校务公开的认识
实行校务公开是加强学校科学、民主管理的需要，是加强党风廉政和教育行风建设的需要，是调动广大教职员工积极性的需要，是学校发展的需要。
为使这项工作进一步规范化、制度化，要进一步加强学习，提高认识，每学期都要安排时间进行专题学习，尤其是学校领导班子组认真学习，把此项工作做实、做好、做出成效。
（二）校务公开的范围和内容
范围：校务公开的范围对内是向教职员工，对外是向社会和家长。
内容：
1、学校工作的重大决策事项；（管理机制、重大改革、发展规划、工作计划等）
2、资金使用，包括重要投资；（财务预决算，较大的维修、建设项目、较大金额设施、设备的添置等）
3、涉及教职员工切身利益的事项（岗位聘任，福利、评优，职称评定等）。
4、学校收费；（收费依据，收费标准，应开具的票据）
5、民主评议干部情况。
以上内容凡可以向社会、家长公开的都应公开。
（三）公开的形式
校务公开要根据内容和对象采用不同的形式在相应的范围内公开。
对内采用校务会（每个月一次）、教职工大会、教职工代表大会（每学期一次）、内部校务公开栏（定期或不定期）等形式进行公开；
对外采用校务公开栏（每学期一次）、公开信、告家长书、家长会议（根据实际情况需要）等形式进行公开。
（四）公开的程序
1、由校务公开领导小组、完小要由领导班子集体讨论决定公布的内容、范围和形式。
2、采用适宜的形式向内或向外公开决定公开的内容。
3、收集反馈信息并进行归纳分析整理。
4、对反馈信息中的建议和意见，提出解决的措施，并进行再公开。
（五）对校务公开工作进行考核评估
为进一步推动校务工作健康发展，确保校务公开工作的质量更好地发挥校务公开工作在加强基层民主建设和促进学校改革发展稳定中的作用，必须对校务公开工作的质量进行考评。
1、认真接受教育局对学校校务公开工作进行的考核。
2、学校教代会对学校校务公开工作进行评评议并写出报告备案。
3、定期接受社会、家长对校务公开工作的评议。
二、学校收费管理制度
为加强和规范收费管理，认真执行区、市教育局、物价局的有关规定，严格收费标准，规范我校的教育收费行为，增强我校教育收费的透明度，特制定监督管理制度如下：
1、全校教职工应严格执行省、市教育局、物价局颁布的各项收费标准，学校不得擅自提高收费标准，不准擅自乱收费，并实行一月一查制度。
2、由专人坚持每月查阅财务处帐目，严格票据使用情况，发现不规范情况，及时批评纠正。
3、对于学生代办费每学期应有结算清单，增加收支透明度，接受家长监督，由家长签名同意，并有回执。
4、每学期对学生的收费项目及金额采取公示。
三、学校师德管理制度
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持四项基本原则，言行上与党中央保持一致，热爱党，热爱祖国，热爱教育事业，有强烈的社会责任感，积极参加社会公益活动。
2、加强教育理论学习，提高教育理论修养，积极投身教育教学改革，深入钻研教学业务，坚持教学“五认真”，提高教育教学水平。
3、严格执行教育法规，廉洁从教。
正确处理好与学生、家长的关系，不吃请，不收礼，严禁利用工作之便为个人谋求私利。
4、为人师表，率先垂范，以尊重学生的人格为基点，耐心细致地做好学生的思想工作，帮助学生解决困难，严禁体罚和变相体罚学生。
5、严格遵守学校的规章制度，勤奋敬业，不做影响工作的事，不说影响工作的话，共同维护良好的工作环境，提高工作质量和效率。
6、同志之间和睦相处，取人之长，克己之短，共同进步。
顾全大局，协调各种关系。
7、模范遵守国家各项法律、法规，不做任何违法违纪的事，敢于同不良现象作斗争。
8、党员、干部要做师德表率，严于律己，克己奉公，在师德建设中起模范带头作用。
9、严禁教师有乱办班、乱补课、乱收费等行为，从严查处各种违规违纪案件。