高职学生职业道德培养的途径

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１ ． 锻炼职业道德意志。
在 日常 生 活 中 ， 高 职 学 生 要 做 到 自我 监 督 、 自我 约 束 ． 在 行 为处 世 中要 特 别 注 意 自 己管 好 自己 。无 论 在 什 么条 件 下 都 能严格要求 自己， 让 自己学 习 和 工作 得更 好 ， 坚 决 杜绝 外 界 的 所 有 不 良诱 惑 ， 坚 决 不 做 违 背 良心 和 原 则 的 事 。 人 要 有 自信 ， 尤 其 在 困难 面 前 要 有 坚 定 的意 志 ， 不能因为暂时的挫折 ． 觉 得 承 受 不 起 就 放 任 自己 ， 自信 是 长 足 发 展 的 基 础 。
■墨鐾
彭锡 明 卓 奇敏
（ 无 锡 职 业技 术学 院 工 业 中心 ， 江苏 无锡 ２ １ ４ ０ ０ ０ ）
高 职 学 生 Ｋ ｑ ，业 道 德 培 养 的 途 径
摘 要 ： 本 文 主要 介 绍 了 高职 学 生 职 业 道 德 培 养 的 主 要 途 径， 并 具 体 分析 了如 何 从 哪 些 方 面 培 养 职 业 道 德 。 关键词 ： 高 职 学 生 职 业道 德 培 养 策 略
职业 道德 知 识 、 职业 道 德 规 范 运 用 到 实 践 中 ， 落 实 到 职 业 道 德 中， 以 正 确 的 道 德 观 念 指 导 自己 的 实 践 ， 理论 联 系 实 际 ， 言行 致 ， 知 行 统 一 。 这 是 一 个 日新 月 异 的 世 界 ， 竞 争 已 不再 是 陌 生的字眼 ， 要想不被社会 淘汰 ， 就 必 须 树 立 积 极 进 取 的精 神 。 我 们 应借 鉴 企 业 的竞 争 机 制 ．努 力 为 高 职 学 生 营 造 良性 的竞 争氛围 ， 培 养 高 职 学 生 自强 不 息 、 不甘人后 的意识 ， 要 鼓 励 高
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理方 式 。 ２ ． 建 立 职 业道 德 综 合 评 价 指 标 体 系 ， 促 进 高职 学 生 形 成 良好 职 业道 德 。
通 过 建 立 职 业 道 德 综 合 评 价 指 标 体 系 ，把 职业 道 德 因 素 纳入 到高 职 学 生 实 训 成 绩 评 定 中 ，从 而 促 进 高 职 学 生 在 实 训 过程 中形 成 良好 的职 业 道 德 。评 价 指 标 体 系应 着 眼 于实 训 学 生整 体 素 质 的提 高 ， 着眼于通过职业素养的提高 ， 促 进 高 职学 生 的全 面 发 展 ， 特别 通过 引 导 学 生 在 实 训 过 程 践 行 以 “ 诚 实守 信” 为 核 心 内容 的 职业 道 德理 念 和 规 范 ， 以提 高 高 职 学 生 的 就 业竞争力 ， 切实 提 升 高 职 学 生 进 入 职 场 、 服务社会的能力。 三、 在 顶 岗 实训 中培 养 丰富 的社 会 实 践 是 指 导 人 们 发 展 、 成才的基础 ， 是 培 养 良 好 职业 道 德 的 主 要 途 径 。职 业 道 德 的养 成 ． 离不开社会实践 ． 社会 实 践 是 职 业 道 德 养 成 的 根本 途 径 。 １ ． 参加社会实践， 培 养 吃 苦 耐 劳 精神 。 高职学生通过参加社会 实践 ， 进而 了解社会 、 了解职业 、 了解 自我 、 熟悉 职业 、 体 验 职业 、 陶 冶 职业 情 感 。 高 职 学生 长 大 后要独立谋生 、 自食 其 力 ， 如果不爱劳动 、 不 会劳动 ， 那 还 谈 什 么成 才 呢 ？某 些 高 职 学 生 只 将 劳 动 看 成 负 担 ， 因此 ， 在社 会 实 践中． 要 让 高职 学生 通 过 劳 动 有 所 得 ． 不 仅 是 报 酬 之 类 的 物 质 刺激 ， 更 重 要 的是 自己被 认 可 的心 理 愉 悦 。 当 一 件 产 品包 含着 高 职学 生 的辛 勤 汗 水 诞 生 后 ．高 职学 生 就 看 到 了 自己 的才 能 和 劳 动成 果 ， 劳 动也 就 成 了一 种 创 造 性 活 动 。 这 样 高 职学 生 就 有了劳动的动力 ， 就会热爱 劳动 ， 自觉 自愿 地 劳 动 ， 并 养 成 吃 苦耐 劳 的 品质 。 ２ ． 学做 结 合 ． 培 养 高职 学生 积 极 进取 的精 神 在社 会 实 践 中 ， 高职学生要把学和做结合起来 ， 把 学 到 的
很 难 适 应 ，如 很 多 高 职 学 生 一 到 企 业 就 实 行 白 班 和 夜 班 制 度， 而 且 每 天 工 作 的 时 间也 比 较 长 ， 这会使 学生吃不 消 ． 致 使 部分 学 生 讨厌 所 从 事 的 职 业 ， 不 利 于职 业 道 德 的 培养 。因 此 ．
在实训这样一个过渡期 中间 ， 学 校 要 对 高 职 学 生 实 行 特 殊 管 职 业 道 德 就 是 同人 们 的职 业 活 动 紧 密联 系 的符 合 职业 特 点 的道 德 准 则 ， 即一 般 社 会 道德 在 职 业 生 活 中 的 具 体 体 现 ． 是 职业 品德 、 职业纪律 、 专 业 胜 任 能 力 及 职 业 责 任 等 的总 称 ． 属 于 自律 范 围 ． 通过公 约 、 守 则 等 对 职 业 生 活 中 的某 些 方 面加 Байду номын сангаас 规范 。 职业 道 德 既 是 本 行 业 人 员 在 职 业 活 动 中 的行 为 规 范 。 又 是 行 业 对 社 会 所 负 的 道 德 责 任 和 义 务 。高 职 学 生 作 为社 会 的 员． 应 恪守 职业 道 德 ， 努 力 把 自 己培 养 成 为 具 有 良好 职业 道 德 的社 会 主 义 建 设 者 和 接 班人
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在 日常生 活 中培 养 培 养 高 职 学 生 良好 职 业道 德 的载 体 是 日常 生 活 。因此 ， 教 师要紧紧抓住这个载体 ， 有 意识 地 培 养 高 职 学 生 的 良好 习 惯 ． 久而久之 ， 习惯 成 自然 。 高职 学 生 要 想 在 日常 生 活 中 培 养 职业 道德 ． 应 做 到 以下 几 点