坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课-第16周
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坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课-第16周
坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课-第16周教学活动设计表第16 周2012 年5 月28 日活动名称《20以内加、减法混合运算1》涉及领域数学执教老师刘顺萍活动目标复习20以内加减法运算，培养幼儿思维的准确性、灵活性。
活动准备20以内加减的式题卡各一套。
重点及难点复习20以内加减法运算，培养幼儿思维的准确性、灵活性。
活动过程：1、游戏“拍手问答”重点请个别幼儿回答，检查幼儿对20以内加减法掌握的情况。
2、游戏“小组抢答赛”。
鼓励幼儿多为小组争分（方法同前）3、游戏“小组接力赛”复习20以内加减法运算，全班幼儿平分成几组，教师将式题写在黑板上，式题数目与每组人数相等。
听信号后，每组从第一个人开始依次上来算题，写出得数。
最后检查答案，在答案全队的组中按速度排出名次。
4、幼儿操作练习“一分钟算题”。
游戏“玩圈”。
活动反思：复习20以内加减法运算，培养幼儿思维的准确性、灵活性。
教学活动设计表第16 周2012 年5 月28 日活动名称《快乐的“六一”》涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标知道六月一日是小朋友的节日。
活动准备礼物重点及难点知道六月一日是那一天。
活动过程：1、播放录像带，感受欢乐（1）看录像中的小朋友，他们在干什么？（2）电视中的小朋友真开心，想想看，他们为什么会这么开心？（3）教师简单介绍“六一”儿童节，激发过节的愿望。
“六一”儿童节哪天，有哪些人过节？2、看图讲述，让幼儿知道许多叔叔阿姨为了“六一”而忙碌着。
3、组织幼儿唱歌、游戏欢度节日。
（1）唱《六一儿童节》（2）幼儿自由大胆地上台表演、做游戏。
4、教师向幼儿发红花并赠送礼物，并祝幼儿节日快乐。
活动反思：知道六月一日是小朋友的节日。
教学活动设计表第16 周2012 年5 月28 日活动名称《请你来跳跳(一)》涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标初步学习根据歌词做相应的动作。
活动准备图片、头饰重点及难点掌握幼儿歌词做相应的动作。
活动过程：1、复习部分：建议复习韵律活动《敲锣打鼓放炮》2、韵律活动《请你也来跳跳》学习歌曲，理解并记忆歌词。
坑头2011学年第二学期大六班备课,第16周周5
3、这样做对吗？
请幼儿打开《幼儿用书》中的？《社会与健康》有关内容，观察并讲出图上的小朋友们在干什么？他们这样做对吗？为什么？
户外活
动内容
《夺红旗》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
培养幼儿的灵巧性和训练奔跑的能力。
坑头幼儿园日活动备课
6月17日第16周星期五大六班
活动内容
美பைடு நூலகம்《有趣的脸》
生活活动指导及离园情况：
（2）为什么吃掉在地上的、腐烂变质的、放在不干净容器中的食物上都会有好多病菌，这些病菌是做坏事的家伙，它们随着食物进入我们身体以后，会使我们生病，有些病菌还会使人或动物死去……所以我们一定不能吃这些食物。
2、正在吃的食物掉在地上怎么办？
通过讨论让幼儿知道，正在吃的东西如果掉在了地上，需要洗干净才能吃，教育幼儿不要浪费。
坑头幼儿园日活动备课
6月17日第16周星期五大六班
活动内容
科学《我喜欢的工艺品》
活动内容
健康《我爱健康》
执教者
周紫薇
执教者
周紫薇
活动
目标
尝试大胆进行设计，培养创造力。
活动目标
懂得饭前便后洗手的重要性
教学具准备
制作材料若干。
教学具准备
幼儿用书、水盆、手巾、掉在地上的脏苹果。
活动过程:
谈话导入，请幼儿说说家里有什么装饰品。
鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人
执教者
周紫薇
活动
目标
让幼儿认识不同表情，并正确排列五官的位置及它们的对称关系
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性
教学具准备
画纸、腊笔
请幼儿打开《幼儿用书》中的？《社会与健康》有关内容，观察并讲出图上的小朋友们在干什么？他们这样做对吗？为什么？
户外活
动内容
《夺红旗》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
培养幼儿的灵巧性和训练奔跑的能力。
坑头幼儿园日活动备课
6月17日第16周星期五大六班
活动内容
美பைடு நூலகம்《有趣的脸》
生活活动指导及离园情况：
（2）为什么吃掉在地上的、腐烂变质的、放在不干净容器中的食物上都会有好多病菌，这些病菌是做坏事的家伙，它们随着食物进入我们身体以后，会使我们生病，有些病菌还会使人或动物死去……所以我们一定不能吃这些食物。
2、正在吃的食物掉在地上怎么办？
通过讨论让幼儿知道，正在吃的东西如果掉在了地上，需要洗干净才能吃，教育幼儿不要浪费。
坑头幼儿园日活动备课
6月17日第16周星期五大六班
活动内容
科学《我喜欢的工艺品》
活动内容
健康《我爱健康》
执教者
周紫薇
执教者
周紫薇
活动
目标
尝试大胆进行设计，培养创造力。
活动目标
懂得饭前便后洗手的重要性
教学具准备
制作材料若干。
教学具准备
幼儿用书、水盆、手巾、掉在地上的脏苹果。
活动过程:
谈话导入，请幼儿说说家里有什么装饰品。
鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人
执教者
周紫薇
活动
目标
让幼儿认识不同表情，并正确排列五官的位置及它们的对称关系
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性
教学具准备
画纸、腊笔
坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课,第15周
培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿程：
1、老师出示“好学生”的图片，与小朋友一起朗读出来。
2、与小朋友讨论好学生应该要有什么良好的习惯。
3、例如有：自己起床自己吃饭上学不迟到要有礼貌。
4、请小朋友说一说还要哪些良好的习惯。
5、请小朋友观察自己能够做到哪些，然后写上名字。
个别教育情况
通过本节课幼儿能规律进行数列推理。
户外活动内容
摇摇车、弹弹球
负责
教师
张娟
活动目的、过程及规则
引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月17日第十五周星期二大三班
活动内容
社会《礼貌对话》
生活活动指导及离园情况：
1、指导幼儿要排队取餐，排队时不可乱跑乱动。
2、离园情况良好
执教者
张世丽
活动
目标
学习使用礼貌进行沟通
教学具准备
幼儿用书
活动过程：
7、1、请幼儿数数每一格有多少张圆形卡纸。
8、鼓励幼儿思考并回答一下问题；
9、请幼儿在第四格贴4张圆形卡纸，然后再点数每一格的卡纸，引导幼儿发现数列推理的规律。
10、出示幼儿用书或电子书第10——11页，请幼儿找出第二行每格绿色圆点相差的数量，然后说出第四格圆点的数量。
11、请幼儿继续观察第三行每格蓝色圆点的数量，使幼儿发现这次的圆点相差的数量不一样，但也有其规律，请幼儿说出第四格圆点的数量
目标
通过讨论，学会选择适合观看的电视节目
活动
目标
教学具准备
记录纸、笔。
教学具准备
活动过程：
1、与幼儿一起讨论看过哪些电视节目，喜欢看哪些节目，不喜欢看哪些节目，向幼儿提问。
2、出示电视节目表，请幼儿说说会选择看什么节目，并在电视节目旁写上自己的名字。
1、老师出示“好学生”的图片，与小朋友一起朗读出来。
2、与小朋友讨论好学生应该要有什么良好的习惯。
3、例如有：自己起床自己吃饭上学不迟到要有礼貌。
4、请小朋友说一说还要哪些良好的习惯。
5、请小朋友观察自己能够做到哪些，然后写上名字。
个别教育情况
通过本节课幼儿能规律进行数列推理。
户外活动内容
摇摇车、弹弹球
负责
教师
张娟
活动目的、过程及规则
引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月17日第十五周星期二大三班
活动内容
社会《礼貌对话》
生活活动指导及离园情况：
1、指导幼儿要排队取餐，排队时不可乱跑乱动。
2、离园情况良好
执教者
张世丽
活动
目标
学习使用礼貌进行沟通
教学具准备
幼儿用书
活动过程：
7、1、请幼儿数数每一格有多少张圆形卡纸。
8、鼓励幼儿思考并回答一下问题；
9、请幼儿在第四格贴4张圆形卡纸，然后再点数每一格的卡纸，引导幼儿发现数列推理的规律。
10、出示幼儿用书或电子书第10——11页，请幼儿找出第二行每格绿色圆点相差的数量，然后说出第四格圆点的数量。
11、请幼儿继续观察第三行每格蓝色圆点的数量，使幼儿发现这次的圆点相差的数量不一样，但也有其规律，请幼儿说出第四格圆点的数量
目标
通过讨论，学会选择适合观看的电视节目
活动
目标
教学具准备
记录纸、笔。
教学具准备
活动过程：
1、与幼儿一起讨论看过哪些电视节目，喜欢看哪些节目，不喜欢看哪些节目，向幼儿提问。
2、出示电视节目表，请幼儿说说会选择看什么节目，并在电视节目旁写上自己的名字。
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第16周星期5
自己最喜欢画中的哪个部分？
3、其他幼儿则可以针对小朋友的作品发表意见，例如谈谈画中的颜色、人物动作等。
4、请幼儿把自己最喜欢的作品放在展览区。
5、教师可以在活动进行时，收集和整理幼儿的作品。
6、教师小结。
户外活动内容
障碍跑
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
1、、培养幼儿爱动脑筋的能力。
2、引导幼儿大胆进行游戏。
6.添画完成后，请幼儿介绍作品。把幼儿添画的三角形作品放在展览区，请幼儿相互欣赏。
活动过程
1、出示幼儿的作品，并播放创作过程的片段，教师可以采用讲述日记的形式，向幼儿描述自己指导幼儿进行创作的过程，帮助幼儿回忆过程。
2、请幼儿在自己的作品中挑选一幅最喜欢的，跟老师和小朋友们说一说：
为什么自己最喜欢这幅画?
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月17日第十六周星期五中一班
活动内容
美工：下雨了
生活活动指导及离园情况：
1、引导幼儿，同学之间应互相帮助。
教育朋友不要在课室里跑。
执教者
朱园园
活动
目标
认识雨点可呈点或线的形态，体验刮画创作的乐趣。
良好行为习惯及安全教育：
1、指导幼儿，如果衣服湿了就要马告诉老师，请老师帮忙替换。
作品
活动过程：
1.教师把所有图卡放在一起，请幼儿把三角形图卡找出来，并说一说为什么它们是三角形。
2.请幼儿比较各种三角形不同的地方。
3.老师引导幼儿发现各种三角形都有三条边和三个角。
4.请幼儿欣赏各种与三角形类似的物品的照片或图片，如热带鱼、蛋糕、松树等，并说一说它们的哪些部分是由三角形组成的。
5.请幼儿选择一张三角形图卡，贴在图画纸上，然后发挥想象力，添画有趣的图案。
3、其他幼儿则可以针对小朋友的作品发表意见，例如谈谈画中的颜色、人物动作等。
4、请幼儿把自己最喜欢的作品放在展览区。
5、教师可以在活动进行时，收集和整理幼儿的作品。
6、教师小结。
户外活动内容
障碍跑
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
1、、培养幼儿爱动脑筋的能力。
2、引导幼儿大胆进行游戏。
6.添画完成后，请幼儿介绍作品。把幼儿添画的三角形作品放在展览区，请幼儿相互欣赏。
活动过程
1、出示幼儿的作品，并播放创作过程的片段，教师可以采用讲述日记的形式，向幼儿描述自己指导幼儿进行创作的过程，帮助幼儿回忆过程。
2、请幼儿在自己的作品中挑选一幅最喜欢的，跟老师和小朋友们说一说：
为什么自己最喜欢这幅画?
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月17日第十六周星期五中一班
活动内容
美工：下雨了
生活活动指导及离园情况：
1、引导幼儿，同学之间应互相帮助。
教育朋友不要在课室里跑。
执教者
朱园园
活动
目标
认识雨点可呈点或线的形态，体验刮画创作的乐趣。
良好行为习惯及安全教育：
1、指导幼儿，如果衣服湿了就要马告诉老师，请老师帮忙替换。
作品
活动过程：
1.教师把所有图卡放在一起，请幼儿把三角形图卡找出来，并说一说为什么它们是三角形。
2.请幼儿比较各种三角形不同的地方。
3.老师引导幼儿发现各种三角形都有三条边和三个角。
4.请幼儿欣赏各种与三角形类似的物品的照片或图片，如热带鱼、蛋糕、松树等，并说一说它们的哪些部分是由三角形组成的。
5.请幼儿选择一张三角形图卡，贴在图画纸上，然后发挥想象力，添画有趣的图案。
坑头幼儿园2011学年第二学期小三班备课,第十六周
涉及领域
健康
执教老师
温莉珊
活动目标
1、通过走、钻、爬等活动，发展身体动作的灵活性和协调性。
2、了解公共设施的用途。
活动准备
事先在活动室里利用彩色不干胶设定起点和终点，并贴出一条路线，路的宽度要足够让一位幼儿通过。路旁贴上社区设施和场所的图卡，再在路上放一些障碍物，如锥形筒、地垫、大纸箱隧道等。活动26的社区设施和场所图卡。轻快的音乐。
“每种物品分别都有多少呢？”
二、集体活动：
1、教师通过儿歌《小兔子，开铺子》，让幼儿练习1——7的数词。
<1>教师边说儿歌，边将物体卡片贴在黑板上。
张妙芳
活动目标
感受乐句的结构
活动准备
音乐《洋娃娃的梦》
重点及难点
重点：感受乐句的结构
活动过程：
1、让幼儿聆听音乐，随着个人对音乐的感受自由步行，鼓励幼儿说出对音乐的感受。
2、让幼儿舞动一些道具，例如丝巾、扇子等，注意幼儿的动作是否配合音乐中欢乐、精神抖擞、轻快的气氛。
3、辨别A和B两段的旋律：请幼儿在A段各自舞动道具，B段则两人一组共舞。
4.老师可根据幼儿作品的大小，把布偶放在椅子上，看看布偶能否坐稳，也可以鼓励幼儿制作纸偶放在椅子上，增加创作的趣味。
制作完成后，请幼儿介绍自己的作品，然后放在展览区请大家欣赏。
活动反思：
通过教学活动，幼儿了解椅子的外形和特点，并能对椅子进行分类
教学活动设计表
第十六周2012年5月31日
活动名称
开店了
活动过程：
1、伸展身体
2、老师模拟带幼儿看喷水池的景象，说：“啊,真有趣，有的水花很高，有的水花很低，我们一起扮演喷水池是水花好吗？”
3、静止的水：幼儿仰卧地上，想象自己是静止的水，躺在地上不动。
健康
执教老师
温莉珊
活动目标
1、通过走、钻、爬等活动，发展身体动作的灵活性和协调性。
2、了解公共设施的用途。
活动准备
事先在活动室里利用彩色不干胶设定起点和终点，并贴出一条路线，路的宽度要足够让一位幼儿通过。路旁贴上社区设施和场所的图卡，再在路上放一些障碍物，如锥形筒、地垫、大纸箱隧道等。活动26的社区设施和场所图卡。轻快的音乐。
“每种物品分别都有多少呢？”
二、集体活动：
1、教师通过儿歌《小兔子，开铺子》，让幼儿练习1——7的数词。
<1>教师边说儿歌，边将物体卡片贴在黑板上。
张妙芳
活动目标
感受乐句的结构
活动准备
音乐《洋娃娃的梦》
重点及难点
重点：感受乐句的结构
活动过程：
1、让幼儿聆听音乐，随着个人对音乐的感受自由步行，鼓励幼儿说出对音乐的感受。
2、让幼儿舞动一些道具，例如丝巾、扇子等，注意幼儿的动作是否配合音乐中欢乐、精神抖擞、轻快的气氛。
3、辨别A和B两段的旋律：请幼儿在A段各自舞动道具，B段则两人一组共舞。
4.老师可根据幼儿作品的大小，把布偶放在椅子上，看看布偶能否坐稳，也可以鼓励幼儿制作纸偶放在椅子上，增加创作的趣味。
制作完成后，请幼儿介绍自己的作品，然后放在展览区请大家欣赏。
活动反思：
通过教学活动，幼儿了解椅子的外形和特点，并能对椅子进行分类
教学活动设计表
第十六周2012年5月31日
活动名称
开店了
活动过程：
1、伸展身体
2、老师模拟带幼儿看喷水池的景象，说：“啊,真有趣，有的水花很高，有的水花很低，我们一起扮演喷水池是水花好吗？”
3、静止的水：幼儿仰卧地上，想象自己是静止的水，躺在地上不动。
坑头幼儿园2011学年第一学期中三班备课,第16周星期三
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。
活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。
活动三：幼儿能理解活动的内容。
户外活
动内容
负责
教师
周翠霞
活动目的过程及规则
园长
审批
2.出示7辆玩具车，让幼儿一起玩。
3.请幼儿数一数玩具车的数量，老师出示“7”的数字图片让幼儿认读。
4.老师在桌子上设定一个范围作停车场，告诉幼儿车子要停在“停车场”里，请幼儿把车子推到“停车场里，老师帮助幼儿以顺序横放，直放的方式停车，请幼儿数数玩具车的数量，引导幼儿明白：无论是要什么方式停车，它们的数量仍是7.
活动过程：
由旋律开始：
1.让幼儿聆听歌曲，请他们先留意音乐旋律。
2.让幼儿一边聆听，一边做驾驶车子的动作，还可以鼓励他们一边跟随旋律轻声哼唱。
3.在大肌肉活动时间中，播放音乐，让幼儿一边聆听，一边骑自行车等，帮助他们熟悉旋律。
由歌词开始：
4.老师先把歌曲唱一遍，然后就歌词的内容向幼儿提问。
5.老师展示车子、行人过路灯等图片，教幼儿读出相关的歌词，然后让幼儿跟随老师读，读时尽量配合歌曲的旋律和节奏，例如读“车子”时配合f和r的等。
2、请幼儿想一想，如果他们是设计师，他们会设计一辆什么样的车。向幼儿提问：
车有什么本领？
它有什么特别的地方？
你会邀请谁坐你的车？
3、请幼儿把自己的构思画在图画纸上
4、请幼儿向老师和其他小朋友介绍自己的作品。
在展览区展示幼儿设计的作品，并邀请其他班级的小朋友来参观。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打
3、让幼儿安静倾听老师范唱，然后就歌词的内容向幼儿提问。例如：“行人过路灯是怎样的？”“给司机看的交通灯又是怎样的？’
活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。
活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。
活动三：幼儿能理解活动的内容。
户外活
动内容
负责
教师
周翠霞
活动目的过程及规则
园长
审批
2.出示7辆玩具车，让幼儿一起玩。
3.请幼儿数一数玩具车的数量，老师出示“7”的数字图片让幼儿认读。
4.老师在桌子上设定一个范围作停车场，告诉幼儿车子要停在“停车场”里，请幼儿把车子推到“停车场里，老师帮助幼儿以顺序横放，直放的方式停车，请幼儿数数玩具车的数量，引导幼儿明白：无论是要什么方式停车，它们的数量仍是7.
活动过程：
由旋律开始：
1.让幼儿聆听歌曲，请他们先留意音乐旋律。
2.让幼儿一边聆听，一边做驾驶车子的动作，还可以鼓励他们一边跟随旋律轻声哼唱。
3.在大肌肉活动时间中，播放音乐，让幼儿一边聆听，一边骑自行车等，帮助他们熟悉旋律。
由歌词开始：
4.老师先把歌曲唱一遍，然后就歌词的内容向幼儿提问。
5.老师展示车子、行人过路灯等图片，教幼儿读出相关的歌词，然后让幼儿跟随老师读，读时尽量配合歌曲的旋律和节奏，例如读“车子”时配合f和r的等。
2、请幼儿想一想，如果他们是设计师，他们会设计一辆什么样的车。向幼儿提问：
车有什么本领？
它有什么特别的地方？
你会邀请谁坐你的车？
3、请幼儿把自己的构思画在图画纸上
4、请幼儿向老师和其他小朋友介绍自己的作品。
在展览区展示幼儿设计的作品，并邀请其他班级的小朋友来参观。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打
3、让幼儿安静倾听老师范唱，然后就歌词的内容向幼儿提问。例如：“行人过路灯是怎样的？”“给司机看的交通灯又是怎样的？’
坑头幼儿园2011学年第一学期大三班备课,第16周星期四
养成良好的个人卫生习惯，会正确、迅速地洗手、洗脸、涮牙；
执教者
唐伟兰
活动
目标
发展腿部肌肉力量及爆发力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后；
教学具准备
宽阔的场地垫子平衡木
活动过程：
1、带领幼儿站在场地上做准备动作。
——带领幼儿边听音乐边做上肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作，充分活动身体各个部位。
——为增加游戏趣味性，教师可扮作鳄鱼在河里游动，捕捉从河上跳过的幼儿，看哪队幼儿能全部又快又安全地过河。
4、活动结束。
|听音乐教师带领幼儿做双臂自然打开、轻轻屈膝抬腿、升呼吸等动作，放松活动。
个别教育情况
鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则；
一日活动反思及小结：
活动一：通过制作活动提高幼儿的动手能力、活动中幼儿的兴趣很高、想活动很有趣。
教学具准备
乐器
教学具准备
．《美丽的天空》幼儿用书第2 - 3页。
活动过程：
1、播放乐曲旋律，请幼儿运用自己的身体动作表现节奏。
2、用身体动作表现三拍子的强弱规律。
3、教师完整地示范演唱歌曲，请幼儿安静地欣赏。
4、请幼儿用自然的声音完整地跟唱歌曲。
5、幼儿讨论使用哪些乐器为歌曲伴奏。
6、请幼儿自由选择乐器，自然分成三组。
活动二：通过活动幼儿能朗诵儿歌，在活动中让幼儿感受儿歌的韵律，能够认读儿歌。
活动三：通过活动发展腿部肌肉力量及爆发力，幼儿的积极性高、能很好地配合老师。
户外活
动内容
《锣停击鼓》
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规
练习快速反应和奔跑的能力
园长
执教者
唐伟兰
活动
目标
发展腿部肌肉力量及爆发力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后；
教学具准备
宽阔的场地垫子平衡木
活动过程：
1、带领幼儿站在场地上做准备动作。
——带领幼儿边听音乐边做上肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作，充分活动身体各个部位。
——为增加游戏趣味性，教师可扮作鳄鱼在河里游动，捕捉从河上跳过的幼儿，看哪队幼儿能全部又快又安全地过河。
4、活动结束。
|听音乐教师带领幼儿做双臂自然打开、轻轻屈膝抬腿、升呼吸等动作，放松活动。
个别教育情况
鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则；
一日活动反思及小结：
活动一：通过制作活动提高幼儿的动手能力、活动中幼儿的兴趣很高、想活动很有趣。
教学具准备
乐器
教学具准备
．《美丽的天空》幼儿用书第2 - 3页。
活动过程：
1、播放乐曲旋律，请幼儿运用自己的身体动作表现节奏。
2、用身体动作表现三拍子的强弱规律。
3、教师完整地示范演唱歌曲，请幼儿安静地欣赏。
4、请幼儿用自然的声音完整地跟唱歌曲。
5、幼儿讨论使用哪些乐器为歌曲伴奏。
6、请幼儿自由选择乐器，自然分成三组。
活动二：通过活动幼儿能朗诵儿歌，在活动中让幼儿感受儿歌的韵律，能够认读儿歌。
活动三：通过活动发展腿部肌肉力量及爆发力，幼儿的积极性高、能很好地配合老师。
户外活
动内容
《锣停击鼓》
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规
练习快速反应和奔跑的能力
园长
坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第十六周
单位名称：坑头幼儿园
班级：中三班
主班教师：陈爱娣
副班教师：蒋倩筠
二0一一年六月十三日
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年6月13日第十六周星期一中三
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年6月14日第十六周星期二中三
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年6月15日第十六周星期三中三
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月16日第十六周星期四中三
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年6月17日第十六周星期五中
坑头幼儿园教学活动备课
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坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课,第十六周
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年6月13日第十六周星期一中二班
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年6月14日第十六周星期二中二班
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年6月15日第十六周星期三中二班
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课2011年6月16日第十六周星期四中二班
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月16日第十六周星期四中二班
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年6月17日第十六周星期五中二班
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年6月17日第十六周星期五中二班。
坑头幼儿园2011学年第一学期大三班备课,第16周星期五
故事挂图、每人带一个玩具、卡片
教学具准备
幼儿随意向空间步行，当听到老师利用铃鼓拍时，便立即停下来
活动过程：
一、导入活动
1、教师出示故事挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。
2、教师将幼儿带来的玩具分类。请幼儿迅速说了每一种玩具分别有几个。
二、集体活动
1、教师引导幼儿时行5以内数量的速认。
2、帮助幼儿建立5以内数量的守恒概念。
一日活动反思及小结：
活动三：通过活动培养幼儿做事细心、专注的好习惯，幼儿的兴趣很高、在活动中幼儿的表达能力和语言能够流畅、还能带上一动作、表情。
活动二：活动中让幼儿尝试在走动中平衡身体、在活动中有部份幼儿比较好动所以整个活动没能达到老师的要求。
活动三：让幼儿懂得吹塑纸上刻画出图案，用颜料反复涂刷并盖印在黑色卡纸上
户外活
动内容
《猴子的尾巴》
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规
锻炼幼儿的身体腿部的运动。
园长
审批
教学具准备
吹塑纸颜料黑色卡纸
活动过程：
1、将准备好的吹塑纸，颜料，黑色卡纸拿出来。
2、将自己的幼儿园画在吹塑纸上。
3、用颜料涂在吹塑纸上的幼儿园上，涂一部分盖一部分在黑卡纸上。
4、反复将颜料涂在画上，并盖在黑卡纸上，这样，特别的版画就出来了。
个别教育情况
引导幼儿学会正确使用餐具，能独立进餐，爱惜粮食；
三、操作活动。
利用筹码让幼儿分一分，令他们更熟悉5以内的数量。
活动过程：
1各要上互换位置
2、摆放约高30厘米的大积木
3、两人一组，站在大积木上，手拉手互换位置
4。、如幼儿园没有大积木，可放了重的约箱进行以上活动
5、活动进行时，老师最好在地上铺动目的、过程及规则
教学具准备
幼儿随意向空间步行，当听到老师利用铃鼓拍时，便立即停下来
活动过程：
一、导入活动
1、教师出示故事挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。
2、教师将幼儿带来的玩具分类。请幼儿迅速说了每一种玩具分别有几个。
二、集体活动
1、教师引导幼儿时行5以内数量的速认。
2、帮助幼儿建立5以内数量的守恒概念。
一日活动反思及小结：
活动三：通过活动培养幼儿做事细心、专注的好习惯，幼儿的兴趣很高、在活动中幼儿的表达能力和语言能够流畅、还能带上一动作、表情。
活动二：活动中让幼儿尝试在走动中平衡身体、在活动中有部份幼儿比较好动所以整个活动没能达到老师的要求。
活动三：让幼儿懂得吹塑纸上刻画出图案，用颜料反复涂刷并盖印在黑色卡纸上
户外活
动内容
《猴子的尾巴》
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规
锻炼幼儿的身体腿部的运动。
园长
审批
教学具准备
吹塑纸颜料黑色卡纸
活动过程：
1、将准备好的吹塑纸，颜料，黑色卡纸拿出来。
2、将自己的幼儿园画在吹塑纸上。
3、用颜料涂在吹塑纸上的幼儿园上，涂一部分盖一部分在黑卡纸上。
4、反复将颜料涂在画上，并盖在黑卡纸上，这样，特别的版画就出来了。
个别教育情况
引导幼儿学会正确使用餐具，能独立进餐，爱惜粮食；
三、操作活动。
利用筹码让幼儿分一分，令他们更熟悉5以内的数量。
活动过程：
1各要上互换位置
2、摆放约高30厘米的大积木
3、两人一组，站在大积木上，手拉手互换位置
4。、如幼儿园没有大积木，可放了重的约箱进行以上活动
5、活动进行时，老师最好在地上铺动目的、过程及规则
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两用报纸剪出的圆形、正方形 教学 具 准
和长方形。
备
通过发言讨论 幼儿用书
活动过程
活动过程
1、 老师提议表演变魔术，出示一根绳子。 1 出示报纸，向小朋友提问，在哪里可以买到
2、 请一位幼儿表演把一根绳子变为两根一 报纸的？
样长的绳子。
2 出示《看报纸》的故事图卡，讲述故事.
四份一样的叫四等分。分后的每一
份都比原来的小。
户 活
外 动
《锣停击鼓》
内容
活 动 练习快速反应和奔跑的能力
目的、
过程
及规
则
负责 教师
张娟
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容 执教者 活动 目标
教学 具 准备
健康《我会收拾书包》 张世丽
学习收拾书包
幼儿用书
2011 年 6 月 13 日 第 16 周 星期一 大三班 1、指导幼儿要排队取餐，排队时不
执教者
张娟
活动 目标 教学 具 准备
发展语言表达能力 幼儿的相片
活动 目标 教学 具 准
备
通过讨论，懂得不宜长时间看 电视 欢快的音乐。 ,
活动过程：
活动过程
1 出示报纸，向小朋友提问，在哪里可以买到报 1、
纸的？
2 出示《看报纸》的故事图卡，讲述故事.
2、
3 与小朋友讨论，故事中的人物在做什么啊？
3、 请刚才表演的幼儿说一说是怎样变的？ 3 与小朋友讨论，故事中的人物在做什么啊？
4、 出示长方形的报纸，请幼儿操作探索长 4 他们家里有什么信息工具啊？
方形的二等分、四等分。
5 请小朋友说一说自己喜欢哪些信息工具。
5、 比一比，等分后的部分是否一样大？原
来的图形和分后的其中一份哪个大？哪
个小？
6、 老师总结：两份一样的叫二等分，
4 他们家里有什么信息工具啊？
5 请小朋友说一说自己喜欢哪些信息工具，并说 3、
出为什么。
6 小结。
请幼儿出示“看电视的时间”记录表， 一起讨论： 与幼儿讨论长时间看电视会幼儿什么 影响，例如浪费电、眼睛疲劳、影响做 其他事情等。 向幼儿提问：每天最多可以看多长时间 的电视节目？老师总结每天看电视不 要超过 1 小时，最好在半小时的时间的 时候休息一会儿。
《三角走》
活 动 训练幼儿的手臂力量和动作灵敏性 目的、 过程 及规
负责 教师
张娟
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容 数学《分报纸》
2011 年 6 月 15 日 第 16 周 星期三 大三班
活动内容
健康《我会收拾书包》
执 教 者 张娟
执教者
张世丽
活动 目标 教学 具 准备
通过动手操作，能将长方形分成相等的 活 动
生 活 活 动 可乱跑乱动。 指 导 及 离 园 2、离园情况良好
情况：
1、教育幼儿要有文明懂礼貌。 良 好 行 为 2、教育幼儿不要把手随便塞进一些 习 惯 及 安 全 小孔里面。
教育：
活动过程：
1. 出示小学课程表，与小朋友讨论。 2. 有多少个科目，每天有多少节课。 3. 出示小学生的书包 教科书 文具等
2011 年 6 月 14 日 第 16 周 星期二 大三班
指导幼儿要学会自己穿衣服，穿鞋子。
执教者
张世丽
生活活动 指导及离园
活 动 发展语言表达能力
情况：
目标
引导幼儿在吃饭时不说话，安静地吃。
幼儿用书
良好行为
教学 具
习惯及安全
准备
教育：
活动过程：
个 别 引导黄海华小朋友要团结同学。 教育
1 出示想念朋友的图片，请小朋友认真观察。 情况
两份成四分，初步建立等分的概念
目标
绳子、用报纸剪出的圆形、正方形 教学 具 准
和长方形。
备
提高自理能力 幼儿用书
活动过程：
活动过程
1、教师跟幼儿复习上节课表演的那个魔术。 2、向幼儿提问：谁能把一根绳子变成两个一
样长的绳子？
3、把一张报纸变成两份一样大的。 4、把另一张报纸变成四份一样大的。 5、让幼儿能将长方形进行二等分、四等分。
1 出示小学课程表，与小朋友讨论。 2 有多少个科目，每天有多少节课。 3 出示小学生的书包 教科书 文具等等。 4 请小朋友轮流收拾书包，大概需要多少时间。 5 然后，请小朋友检查自己的书包，有没有不见 什么东西。
6 教育小朋友背书包的方法。
1、
户 活
外 动
摇摇车、弹弹球
内容
活动 目的、
引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人
4、 与幼儿一起制订一日活动时间
表，让幼儿学习分配不同的活动
内容和休息的时间。
5、 出示幼儿眼保健操图卡，播放音
乐，与幼儿一起做眼保健操。
户外活 动内 容 活动目 的、过 程及规 则
摇摇车、弹弹球 引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人
负责 教师
张娟
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容 社会 《我会想念你》
2 提问小朋友的观看后的意见。
3 提问小朋友，如果你想念你的好朋友的时
候，你会怎样做啊。 4 你们会有什么好方法吗，你们会通过什么
一日活动反思及小结：
方法和你的好朋友沟通。
活动一 知道看报纸的好处
活动二：本节课幼儿通过讨论，懂得不宜长时间看电 视
活动三： 知道和朋友沟通是有很多方法的。
户外活 动内容
等。 4. 请小朋友轮流收拾书包，大概需要多少
时间。 5. 然后，请小朋友检查自己的书包，有没
有不见什么东西。
个 别 教育鼓励邬敏婷小朋友，遇到难事要马上 教 育 告诉老师。不要什么都害怕，要大胆地说 情况 出来
一日活动反思及小结：
活动一：本节课幼儿能通过动手操作，能将长方形分 成相等的两份成四分，初步建立等分的概念
过程
及规
则
负责 教师
张娟
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容 执教者 活动 目标
教学 具 准备
美工《爱心卡》 张世丽
向父母 老师表达爱
手工纸
2011 年 6 月 15 日 第 16 周 星期三 大三 班
单位名称： 坑头幼儿园 班 级 大三班 主班教师： 张娟 副班教师： 张世丽
二 0 一一年 六月十三日
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容 数学《分报纸》
2011 年 6 月 13 日 第 16 周 星期一 大三班
活动内容 语言《看报纸》
执 教 者 张娟
执 教 者 张世丽
活动 目标 教学 具 准备
通过动手操作，能将长方形分成相等的 活 动
活动二： 能认真听故事，理解故事内容。
活动三小朋友的兴趣很好。
户外活 动内容
《跳跳鼠》
活 动 锻炼幼儿的反应能力 目的、 过程 及规
负责 教师
张娟
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容 语言《看报纸》
2011 年 6 月 14 日 第 16 周 星期二 大三班
活动内容 科学《看电视的时间》
执 教 者 张世丽