吴娟瑜《我和孩子共成长》课程笔记-父母的8大误区
【家庭教育】家庭教育八个误区
【家庭教育】家庭教育八个误区一、包办代替就是爱现代京剧《红灯记》中，李玉和有句唱词，“穷人的孩子早当家”。
何谓“早当家”？不仅孩子的事情由孩子自己做，而且家务事，乃至家庭决策，也尽量要孩子参与。
问题不在于那些事情本身，而在于让孩子得到锻炼。
孩子会在做事中悟出一些道理，动手能力得以提高。
其实，不仅穷人的孩子，富人的孩子也要“早当家”。
负责的爱才是真爱。
对孩子负责的爱表现在三个方面：其一，呵护安全，教给安全知识，重在增强安全意识；其二，尽早地自立、自强，能够独立生活并能处理好学习、交友等其他事情；其三，不娇惯，孩子有要求，满足与否，权衡利弊，不能有求必应。
父母代替孩子做应该由孩子自己做的事情，会导致三种后果：一是会使孩子自身功能退化。
二是会对孩子产生误导，以为这是父母应该应分的，于是产生依赖思想。
孩子失去的将不是那些具体的事情，而是感恩的心，是爱劳动的品质和自理、自立能力。
三是会使孩子失去在做事中可以学到的东西。
二、“起跑线”就是背外语单词和古诗有句话，“不能让孩子输在起跑线上”，这个话没有错，问题是“起跑线”在哪里？起跑线就是早期教育，而早期教育不是把小学的课程搬到幼儿园来学，也不是在学龄前教算术题，背外语单词，背古诗等。
一些家长以能背多少个外语单词，背多少首古诗来证明孩子的聪明和家教的成功，这是个误区。
它不仅证明不了家教的成功，反倒证明了家教的失误。
家长给孩子先入为主地灌输了一些支离破碎的知识，孩子在入学后重新学习时，就吃了“夹生饭”。
如果原来学的与后来老师教的完全一样，孩子会感到厌烦；如果有不一样，孩子会感到困惑。
总之，有百害而无一利。
我以为孩子的起跑线有两个：其一是懂得爱，爱自己，爱父母，爱别人。
爱自己，就是能洁身自好，不要动不动就拿自己的生命开玩笑；爱父母，就是要有感恩之心，孝敬父母，也不忘其他有恩之人；爱别人，就是懂得与别人分享。
其二是早期智力开发。
孩子智力的潜力是很大的，但是，如果得不到早期开发，不仅将来难以成功，而且学习成绩也上不去。
父母之爱子,则为之计深远——浅谈现代家庭教育的误区
式恼 的方 式。他们总 是在想 ：为什么命运 这么不公 平地对待 自 “
人们 的 自卑感 的表 现形式和行为模 式 的人 ，他们不是 面对 自己问题 的根源想办
１ ． 孤僻怯懦型
是不尽如父母 的意 ，于是便经 常受 到父母 大致有如下几种
影呢？
一
４随波 逐 流 型 ．
给 予 否 定 性 的评 价 ，那 就 极 有 可 能 导 致 他 对 自己书 法 能力 的怀 疑 ， 而产 生 自卑 。 从
由于 自卑而丧失 信心 ，因此竭尽全力 使 自己和他人保持一 致 ，唯恐有与众不 同
、
产 生 自卑心 理 的 主 要原 因
１ 庭 的 影 响 ． 家
一
、
把 自 己的 兴 趣 爱好 强 加 给 孩子
学的也只是理论 ，不能教会他们怎样生存 ， 而 言 ， 其 需 要 父 母 的赞 美 。著名 的儿 童 心 尤
家长时常认为 “ 孩子是一张 白纸 ， 任你 因此 ， 培养 出来 的学 生只能是“ 高分低能 ” 理学家 赫各 洛克曾经就孩子依赖父母 的鼓 。 涂抹 ， 涂抹什么颜色就显什么颜色 ； 培养什 最离谱 的是 ： 有一位研究 生 ， 的读书过程 励 做 过 一 个 实验 ， 到 的结 论 ： 到 赞 赏 的 他 得 受 么就爱好什 么。” 按照 自己的兴趣去培养孩 都 由妈妈一路全程陪下来 ， 而现在学校里要 孩子 的成绩不 断进 步 ，产生这种结果 的原
或母爱 ， 容易产生 自卑心理。另外一种是有 生活经历等个人 因素影响。
的孩子从小受到 的教育是 “ 要做好 每一件
事” 。但是 ， 由于种种原 因使他所做 的事总 的指 责 ， 慢地 ， 对 自己产生 了怀疑 ， 慢 他 产 生 了自卑心理 。
亲子教育第八期心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间亲子教育课程已经进行了八期。
在这八期的学习中，我深刻体会到了亲子教育的重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对亲子教育第八期的心得体会。
一、亲子关系的重要性亲子关系是家庭教育的基础，也是孩子成长过程中最重要的因素。
通过这八期的学习，我更加深刻地认识到亲子关系对孩子成长的影响。
一个和谐、温馨的亲子关系，能够让孩子感受到家庭的温暖，有助于孩子形成健康的心理素质和良好的道德品质。
在亲子教育中，我学会了如何与孩子建立良好的沟通，尊重孩子的个性，关心孩子的成长。
同时，我也明白了父母在孩子成长过程中的责任，要为孩子树立榜样，以身作则，引导孩子养成良好的生活习惯。
二、家庭教育的方法亲子教育课程中，老师们分享了许多实用的家庭教育方法。
以下是我总结的几点：1. 榜样示范：父母要注重自身修养，做到言行一致，为孩子树立良好的榜样。
2. 良好的沟通：与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法，关心孩子的感受。
3. 尊重孩子：尊重孩子的个性，给予孩子适当的自由空间，让孩子学会独立思考。
4. 激励鼓励：鼓励孩子勇敢面对困难，树立自信心，培养孩子的抗挫折能力。
5. 培养兴趣：关注孩子的兴趣爱好，引导孩子全面发展。
6. 合理安排时间：帮助孩子养成良好的时间观念，学会合理安排学习和娱乐时间。
三、亲子互动的重要性亲子互动是亲子教育的重要组成部分。
通过亲子互动，父母可以更好地了解孩子，孩子也可以感受到父母的关爱。
以下是我对亲子互动的几点体会：1. 共同游戏：与孩子一起玩游戏，增进亲子感情，让孩子感受到家庭的温暖。
2. 亲子阅读：与孩子一起阅读，培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的语言表达能力。
3. 亲子旅行：与孩子一起旅行，让孩子开阔眼界，增长见识。
4. 亲子运动：与孩子一起参加运动，增强体质，培养孩子的团队协作精神。
四、家庭教育的挑战在亲子教育过程中，我们也面临着许多挑战。
以下是我总结的几点：1. 父母观念的转变：随着社会的发展，父母需要不断更新教育观念，适应孩子的成长需求。
亲子陪伴中家长常犯的错误及正确方法
亲子陪伴中家长常犯的错误及正确方法亲子陪伴中家长常犯的错误常见家庭陪伴中，父母亲更多是以自己认为好玩，对小孩成长有关心，觉得小孩会喜爱的方式陪伴小孩。
例如：和小孩一起去公园，刚进门口小孩想蹲下来观看蚂蚁，妈妈可能觉得公园有专门多好玩的，什么缘故一定要在门口玩呢，因此用各种方式劝讲小孩到里面去玩；周末带小孩去植物园，本想通过植物让小孩更多接触大自然，但是小孩进了植物园就想蹲在地上挖土，而挖土这事在家楼下就能够做，而且也不卫生，因此父母亲会劝讲或者权威讲教式阻止小孩做这件事；小孩想和父母一起干家务，模拟做饭，但父母亲觉得“过家家”实在是太无聊了，让小孩自己玩就能够，而自己则在刷朋友圈……以上例子差不多上生活中常见的。
这些属于高品质陪伴么？小孩需要的高品质陪伴到底是什么？高质量亲子陪伴的5个金句第一：全身心投入。
切忌身在曹营心在汉，小孩能感受到父母的状态；第二：在开始游戏时，我们是观看者。
以捏彩泥为例，捏彩泥属于工作性活动，这类活动能培养小孩的用心力，他们在工作中能获得高峰体验，并由此产生满足感愉悦感，从而能进展心智。
父母亲放下自己想要用自己的体会去教授小孩的欲望，不要打搅小孩，让他们沉醉在自己制造的精神世界中。
例如，小孩捏了一匹马，不要纠正他马的腿不一样高等咨询题，而关注于小孩的制造力、想象力的进展，同时给予鼓舞，让小孩找到成就感；第三：我们是引导者和倾听者。
例如，陪伴小孩捏彩泥的时候，能够多引导小孩表达，我们需要少言多听，引导小孩自己设置捏彩泥的角色情境，询咨询小孩捏的是什么？小孩制造的这些角色在做什么？角色要去哪里？角色有什么样的故事……通过引导和倾听，不仅走进小孩内心世界，更重要的是提升小孩主动摸索能力和语言表达能力，在与我们互动的同时也锤炼了人际沟通能力，与小孩共同创作作品同时，也是合作的学习过程；第四：小孩工作时，我们尽管也是游戏参与者，然而一定要坚守“无为”。
有时候家长陪伴小孩玩游戏，或者完成某些作品，家长一定要把作品做到尽善尽美，自己玩的不亦乐乎了，却忽略陪伴小孩的核心不在于我们共同创作了多么完美的作品，而在于陪伴小孩创作作品的过程；第五：情绪处理方式是高品质陪伴中让爱链接的关键点。
【父母学堂】父母教育孩子最易犯的8个错误
【父母学堂】父母教育孩子最易犯的8个错误错误1：相信所有人和事在宝宝出生的最初几个星期，菜鸟爸妈恨不能从所有身边的人那里寻找建议，千万不要那样做。
因为，源自相同的人的意见往往有可能就是相互矛盾的，比如说一个熟人说菜鸟爸妈必须和宝宝睡在一起，但菜鸟爸妈最出色的朋友却极力反对。
表姐说菜鸟爸妈，宝宝吸吮他的小手指就是没问题的，但儿科医生却说菜鸟爸妈必须给他宽慰奶嘴。
甚至相同的专家得出的育儿建议都相同。
究竟该听到谁的呢?解决方法：自己的宝贝自己最了解。
相信自己可以做得很好，菜鸟爸妈的直觉就是最好的向导，如果尊重每个人的意见，并严格执行，那么菜鸟爸妈就失去了创造生活的乐趣和原则。
要明白，宝贝可是你自己的哦。
错误2：过高估计自己的业余时间无论菜鸟爸妈计划在有了宝宝以后在家里呆多长时间：几个星期、几个月或者几年，他们都不要觉得在家里带宝宝是在度长假。
相反，自从有了宝宝，菜鸟爸妈开始了另一份新的工作，和一个更“苛刻”的“老板”一起工作，即使在周末也不给菜鸟爸妈一点休息时间。
化解方法：计划不好自己的时间。
建议菜鸟爸妈每天给自己的定一个现实的计划：给朋友踢个电话、整理床铺。
一天完结的时候，当菜鸟爸妈把单子上的每一条计划加到时，当然可以真的这一天很扩充。
错误3：宝宝是生活的唯一宝宝大的时候，菜鸟爸妈都会感觉压力非常大或者情绪忧伤，从无忧无虑的二人世界至养育宝宝的转型过程，其实就是对婚姻的最小挑战。
如果双方还把宝宝放在第一的边线而忽略对方的存子，婚姻发生一些大状况自然在所难免了。
解决方法：适时的给彼此更多的关注。
如果可能的话，雇一个保姆或者小时工，每周让菜鸟爸妈自己有一个晚上空闲出来作为两个人的约会日。
菜鸟爸妈们可以谈谈宝宝，也可以聊其他的事情。
只要互相关注对方，并且成为习惯，就对婚姻很有帮助。
12。
浅谈父母陪伴孩子的五个“坑”
浅谈父母陪伴孩子的五个“坑”
一位教育专家说过：优秀孩子是优质教育的成果，问题孩子是问题家庭的产物。
父母错误的陪伴方式，有可能毁掉了孩子的努力与潜力。
第一个坑：敷衍太过，没有真正解决问题。
陪伴，不只是陪着这么简单。
如果家长一边陪孩子，一边做自己的事情，就等于没有陪伴。
孩子需要的是“被看到”，而不是“被陪着”。
第二个坑：耐心太差，没有控制好情绪。
有些家长恨铁不成钢，动不动就发脾气，对孩子又打又骂，只看到孩子的差，看不到孩子的好，失去耐心的陪伴，会成为孩子成长中的“毒药”。
第三个坑：回应太少，和孩子距离很远。
有些家长很敷衍，不管孩子做什么，一句“好的”、“知道了”就应付过去了。
对于3-12岁的孩子，父母参与度过低的陪伴，不利于孩子的成长。
第四个坑：说教太多，会使孩子产生厌恶。
说教并非教育，只是一种发泄，一场不负责任的指责。
父母总是说教，就是站在了孩子的对立面。
当父母用权威武装自己的时候，孩子就会用情绪保护自己。
第五个坑：期待太高，给孩子施加压力。
孩子并非机器，不是我们付出了爱与关心，就一定要最
大限度得到孩子的回馈。
教育孩子，不应该抱有太强的功利心。
陪伴孩子，也不能只为了让他考出好成绩。
陪伴是个很复杂的概念，父母陪在孩子身边，更重要的是了解孩子在想什么，需要什么，害怕什么。
只有深入地参与到孩子的成长中，父母的陪伴，才是有效的教育。
【亲子教育文库汇编】亲子陪伴中家长常犯的错误及正确方法
亲子陪伴中家长常犯的错误及正确方法2019年10月亲子陪伴中家长常犯的错误常见家庭陪伴中，父母亲更多是以自己认为好玩，对孩子成长有帮助，觉得孩子会喜欢的方式陪伴孩子。
比如：和孩子一起去公园，刚进门口孩子想蹲下来观察蚂蚁，妈妈可能觉得公园有很多好玩的，为什么一定要在门口玩呢，于是用各种方式劝说孩子进去玩；周末带孩子去植物园，本想通过植物让孩子更多接触大自然，可是孩子进了植物园就想蹲在地上挖土，而挖土这事在家楼下就可以做，而且也不卫生，所以父母亲会劝说或者权威说教式阻止孩子做这件事；孩子想和父母一起干家务，模拟做饭，但父母亲觉得“过家家”实在是太无聊了，让孩子自己玩就可以，而自己则在刷朋友圈……以上例子都是生活中常见的。
这些属于高品质陪伴么？孩子需要的高品质陪伴到底是什么？高质量亲子陪伴的5个金句第一：全身心投入。
切忌身在曹营心在汉，孩子能感受到父母的状态；第二：在开始游戏时，我们是观察者。
以捏彩泥为例，捏彩泥属于工作性活动，这类活动能培养孩子的专注力，他们在工作中能获得高峰体验，并由此产生满足感愉悦感，从而能发展心智。
父母亲放下自己想要用自己的经验去教授孩子的欲望，不要打扰孩子，让他们沉浸在自己创造的精神世界中。
比如，孩子捏了一匹马，不要纠正他马的腿不一样高等问题，而关注于孩子的创造力、想象力的发展，同时给予鼓励，让孩子找到成就感；第三：我们是引导者和倾听者。
例如，陪伴孩子捏彩泥的时候，可以多引导孩子表达，我们需要少言多听，引导孩子自己设置捏彩泥的角色情境，询问孩子捏的是什么？孩子创造的这些角色在做什么？角色要去哪里？角色有什么样的故事……通过引导和倾听，不仅走进孩子内心世界，更重要的是提升孩子主动思考能力和语言表达能力，在与我们互动的同时也锻炼了人际沟通能力，与孩子共同创作作品同时，也是合作的学习过程；第四：孩子工作时，我们虽然也是游戏参与者，但是一定要坚守“无为”。
有时候家长陪伴孩子玩游戏，或者完成某些作品，家长一定要把作品做到尽善尽美，自己玩的不亦乐乎了，却忽略陪伴孩子的核心不在于我们共同创作了多么完美的作品，而在于陪伴孩子创作作品的过程；第五：情绪处理方式是高品质陪伴中让爱链接的关键点。
2024年《父母课堂》读后感_1
2024年《父母课堂》读后感2024年《父母课堂》读后感1父母是孩子的第一任老师，每一位家长都非常重视子女的教育问题，在教育的过程中我们要做什么？怎么做？一直以来困扰着我，像普天下父母一样，我也很想把女儿培养成才，可是几乎每天都要遇到教育孩子的难题，虽然我也受过良好的教育，但是很多时候都不知如何下手去解决，《父母课堂》——读后感。
孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很是从孩子的角度考虑她的感受，只要我觉得是正确的就会直接命令她去做，或者直接罗列出一大堆禁止做的事情，孩子没有反驳的余地，总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，我因此非常苦恼不知道如何去教育了。
自从订阅了《父母课堂》，我就找到了儿童教育的专家，每一期我都会认真阅读，静下心来反思自我，感到震惊之余，认真的总结了自己对待女儿教育问题上误区，让我知道教育应该从细微处做起，从现在做起；孩子面前，总是情绪饱满、信心十足；用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特别是与孩子生命意愿相违背的强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上需要的是动力而不是压力，读后感《《父母课堂》——读后感》。
于是我也改变了教育方式。
在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动，要求孩子做的的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有计划的安排自己写作业、预习功课以及娱乐的时间，成绩也保持的不错，还会很积极的去看点儿天文和儿童文学方面的书。
感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。
更重要的是要了解孩子的精神需要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的观察孩子的变化，了解孩子的真实想法，与孩子平等交流，让她充满欢欣地喜爱自己，爱家人，爱师长同学，学会用爱的眼光开世界，让她全心全意地信赖自己，让他能够享受生命中的每一天。
希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁，让我们携起手来，共同努力，共同去引导孩子去认识这个世界，健康的成长！2024年《父母课堂》读后感2作为一名学生家长，《父母课堂》就像是我的社会大学，时时给予我教育孩子方面的解惑。
家庭教育公开课第八期2023观后感悟
家庭教育公开课第八期2023观后感悟家庭教育公开课第八期2023观后感悟精选篇1万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。
学生的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。
家庭是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德丰富的知识和经验传授给孩子。
为孩子今后的。
人生道路奠定良好的基础。
我觉得，做好家庭教育，要害应该根据孩子的特征“对症下药”。
孩子像春天的花朵，天真烂漫活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非能力差，同时有着极强的好奇心，极强的接受能力和摹仿能力。
所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简单粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发孩子的爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：一、培养孩子良好的学习习惯叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。
”“凡是好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，惟独熟练得成了习惯，好的态度才干随时随地表现，好的方法才干随时随地应用，好似出于本能，一辈子也用不完。
”孩子的注重力集中时间短，在平时必须提高孩子的学习效率。
比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩；自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师；家长必须注重错题原因分析，不得只盯着分数。
这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。
二、讲究和孩子交流的方式方法作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商议的语言。
多用“我们”，少用“你应该”等等，即使是批评，要让孩子能感受到你对他的爱。
因为孩子的心灵很脆弱，假如家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐怖感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
三、家长要注重言传身教作为家长要特殊注重自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。
因为父母是孩子的学习模范，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。
育儿知识-倾听孩子心声,躲过10大误区(下)
倾听孩子心声，躲过10大误区（下）'（接上文）随着现代社会的生活步伐提速、竞争压力加大，爸爸妈妈常常由于工作忙碌，而无法留给孩子充足的时间，陪着孩子一起成长。
中国台湾心理学家游干桂便认为，现代爸爸妈妈不应该只是努力为孩子创造一个良好的物质环境，反而应该抽出更多时间，去了解孩子的性格、兴趣，让自己和孩子的心灵更为亲近。
其实在成长的过程中，孩子最想要黏的、最想说话的人便是爸爸妈妈，游干桂表示，每天不论是2小时、1小时，甚至是30分钟都好，爸爸妈妈都应该学习当孩子的听众，倾听孩子心中的想法，如此一来，便能真正看到孩子的优缺点，然后再针对其缺点加以改进，而對其优点则予以鼓励，以求进一步启发他们的多元智能。
此外，吴娟瑜也表示，如果希望孩子在家庭中得到最好的引导，做爸爸妈妈的必须先创造一个和谐、愉快的家庭氛围，同时也需要学习用言语、用肢体语言适度地表达爱孩子的心意。
吴娟瑜也提出了现代爸爸妈妈最容易犯的十件胡涂事，例如过分担心孩子、以为孩子长不大便什么小事情都帮他们做，对孩子太严厉或者是太等等，这些过与不及的生活方式，很容易养成小孩子依赖、没自信，严重的可能造成性格上的偏差，所以爸妈们在教育孩子的过程中，一定要跨越这些误区，多花一点心思考慮自己的做法对孩子的影响，多倾听孩子的心声，了解孩子的个性，才能让更加和谐圆满。
1、要太多：对儿女有过多的担心，例如：担心孩子課程跟不上、担心孩子交到坏朋友、担心孩子晚归等。
2、做太多：替儿女承担太多的责任，例如：无论晴天雨天接孩子上下学、替孩子拿书包、孩子忘了东西马上替孩子送到、替孩子写作业等。
3、骂太多：爸爸妈妈将自己生活、工作上碰到的挫折，转移到小孩身上，不高兴或者是心情恶劣烦躁时，不管小孩做的对不对、好不好都大声斥责，结果挫折了孩子的自尊心，也容易造成亲子关系恶劣。
4、给太多：无论是物质生活的补偿，或是口头上的赞美，有时候给了太多，反而容易造成孩子不知感恩或自我膨胀。
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《我和孩子共成长》课程笔记
父母的8大误区
爸爸：孩子，你几岁了？
孩子：我三岁了，爸爸，你几岁了？
爸爸：爸爸啊，也是三岁。
孩子：啊，为什么呢？
爸爸：因为，从你出生以后，我才开始当爸爸
————————摘自吴娟瑜《我和孩子共成长》
望子成龙，望女成凤是每个父母最大的心愿，没有任何一项事业比创造优秀的孩子更伟大！然而父母是需要和孩子一起成长的！即使我们不能给孩子高贵的出身，但是我们可以给孩子良好的习惯！即使我们不能给孩子优越的条件，但是我们可以给孩子优秀的品格！
如何教养孩子是一门专业的知识与学问、是一种能力。
这些知识与能力并非与生俱来的，是经过后天学习补充而来的。
您具备这种能力吗？
中国的成语有云，望子成龙，望女成凤。
中国的父母对儿女的前程都抱着很高的期望，也非常重视对孩子的教育。
然而，很多中国式的教育方式往往会把父母带人一个误区，不仅难以让孩子成龙成凤，反而可能毁掉孩子。
以下是中国父母常见的8大误区：
1、过分溺爱
有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。
比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。
这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。
宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差；宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。
其实，孩子有着惊人的适应能力。
他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。
正确做法：
放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。
2、独裁专制
有的父母认为管教孩子，就要从小做起，孩子就应该绝对服从自己的意志。
孩子想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，甚至有的父母自认为自己一切为了孩子好，总是包办孩子的一切，没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。
日久天长，孩子就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了孩子的智力发展，个性也会变得胆小、怕事。
正确做法：
假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。
3、精英教育，拔苗助长
有些愚昧的家长对孩子的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循孩子身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反！
孩子在是通过玩耍、运动、讲话、游戏等进行基础智力发育、身心成长、身体协调能力等基
础能力的成长，然而很多父母在这个时候强迫孩子学一些无用技能！不但造成孩子负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为，还让孩子在成长的最好时机丧失机会！
比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。
正确做法：
对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。
这些能力都有利于今后的知识学习。
早教的核心，应该是快乐和玩耍。
4、一切围着孩子转
有些父母在吃饭时，有好吃的要先给孩子，孩子要爱吃哪样，父母就不能动。
这样一来，孩子觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹。
而且在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。
这样的孩子会变得不懂分享，不懂爱。
正确做法：
把孩子看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让孩子分给每人一份，让他学会分享，懂得关爱。
5、父母替宝宝道歉
还在在一起玩闹时，常常会打来打去，有时可能把别的孩子打哭或打伤。
这时，有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。
这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。
他长大后不会自己承担责任。
正确做法：
做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。
告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。
6、父母采取不同的教育方式
有些父母总是在教育宝宝上不能达成一致，因此在教育孩子的问题上常有分歧。
总是出现妈妈惩罚孩子，爸爸替他说情；或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。
有的父母因为教育宝宝的问题，还会互相指责，长此以往，孩子对父母不尊重，并且孩子产生投机心理，谁护着他就找谁。
正确做法：
作为夫妻双方，在教育宝宝上要一致，私下多沟通，不要当着宝宝的面争吵。
当一个人教育宝宝时，即使说的不对，另一方也不要当着宝宝的面指责。
7、当着孩子的面吵架
大多数爸爸妈妈都知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。
但他们中的许多人并不知道，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。
心理学家在研究中发现，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。
2岁以上的孩子，在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。
由此可见，父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。
正确做法：
当在宝宝面前时，父母要学会克制自己的情绪。
如果觉得克制不住，索性走出家门，当情绪平静了再回来。
不要当着宝宝的面大吵大闹。
8、孩子自己跌倒却怪别人。
孩子跌倒本来是一件极其正常的事情，然而一旦孩子跌倒了，很多家长会马上冲过去，扶起孩子还不够，还要拼命的煞有介事的斥责别人、甚至斥责地板不好，怪地板把孩子弄跌倒！
这样的荒谬并不能让孩子心情好，而是让孩子学会了失败就是要从周围环境找理由，从小就毁掉孩子承担责任的能力。
正确做法：
实事求是，告诉孩子是你自己不够小心，跌倒了只有自己爬起来，没什么大不了的。
这样做是告诉孩子，跌倒了不可怕，承担责任不可怕。