五年级语文下册 1《春光染绿我们双脚》课件1 苏教版
合集下载
苏教版五下_1.春光染绿我们的双脚 第1课时【优质课件】.pptx
学习生字
bèng 蹦
结构：左右 音序：B 部首：足 组词：蹦极 蹦跳
造句：蹦极在我们心目中就是一种让人心惊肉跳的运动。
学习生字
páo 咆
结构：左右 音序：P 部首：口 组词：咆哮 咆怒
造句：河水奔腾咆哮，仿佛脱缰的野马。
学习生字
xiào 哮
结构：左右 音序：X 部首：口 组词：哮喘 哮吼
造句：大雨过后，山洪咆哮着倾泻下来。
1.春光染绿我们双脚
第一课时
目录
01
课前导入
02
字词学习
03
课文浅析
第一部分
01
课前导入
趣味引入
冰雪融化，春天的脚步又近了。谁都向往春天，向
往沾衣欲湿的杏花雨，向往吹面不寒的杨柳风。今天就 来读一首春风扑面的现代诗——春光染绿我们双脚。
助读资料
植树节
“植树节”是一些国 家以法律形式规定的以宣 传保护树木，并动员群众 参加植树造林为活动内容
同学们，下节课见！
的节日。我国政府规定以 3 月 12日为中国的植树节，来
鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造 福子孙后代。
第二部分
02
字词学习
易读错字
裸( luǒ )露 咆(páo)哮 锨(xiān)镐(ɡǎo)
学习生字
dīng 叮
结构：左右 音序：D 部首：口 组词：叮嘱 叮咬
造句：出门前妈妈跟着我又叮嘱了一句,她才放心。
学习生字
yáo 谣
结构：左右 音序：Y 部首：讠 组词：民谣 歌谣
造句：一些民谣讲述的是史前时代的故事,而其他 一些则记录了真人真事。
学习生字
luǒ 裸
结构：左右 音序：L 部首：衤 组词：赤裸 裸露
苏教版第十册语文《春光染绿我们双脚》ppt课件-(1)
咏柳 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
课后思考
1.为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？
2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在
植树前后有什么不同？
走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
有感情地朗读
寂寞多年的荒山，
如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
有感情地朗读。 撑起绿的大伞，
小兔再也不用害怕天上 的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的
叽
叽叽
chēng
撑
撑起
yá o
pá o
luǒ
谣（歌谣） 袍（绿袍） 裸（裸露）
jiān jī
jì mò shǔ chēng
煎（煎熬） 寂（寂寞） 鼠（松鼠）
叽（叽叽） 撑（撑起）
读一读
歌谣 绿袍 裸露 煎熬 寂寞 松鼠 叽叽 支撑 锨 镐
理解词语
锨镐：锨，铲土的工 具；镐，刨土的工具。 老雕：又叫鹫，是一 种很凶猛的鸟，羽毛褐 色，上嘴钩曲，能捕食 山羊、野兔等。 彩翼：彩色的翅膀
文章可以分成这几个部分： 文章分成这几个部分：
1节 我们去荒山野岭植树。 2—7 节 我们在山野植树，为小动物 们建起新家。 1 我们去荒山野岭植树。 82节 我们的劳动使荒山野岭变成 —7 我们在山野植树，为小动物们 建起新家。 了青山碧岭。
8 我们的劳动使荒山野岭变成了青 山碧岭。
说一说
植树造林有哪些好处呢？
小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
最后一个自然段在全文起什么作用？
五年级下语文课件-1.春光染绿我们双脚 苏教版(共18张PPT)
[字词难点 ]
读一读本课的生字，判断下列说法的正误。
（1）“叮、谣、裸”都是左右结构的形声字，都
能根据其声旁推断出这个字的读音。（ ×） （2）“寂、寞”都是上下结构的字。（ √ ） （3）“蹦、咆、哮”的音节都是三拼音节。（ ×）
[课文链接]
查一查，选一选。
（1）（1）我国的植树节是每年的（ B ）。 A.3月1日 B.3月12日 C.4月5日 D.5月1日
们春 双光 脚染
绿 我
自主预习要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。理解 由生字组成的词语。 3.联系课文内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。
[初读感知]
填一填，选一选。
（1）这首现代诗歌共有小____8_______节。
（2）描写植树造林场面的是第__2__小节；描 写植树造林美化了自然、改变了生态环境的是 第___3___小节至第__7_____小节。
这一节写“我们”踏着春风向荒山野岭进军， 写出了同学们进军的画面和参加植树造林的豪情。
锨镐叮叮当当，
奏响了植树歌谣；
溪水哗哗流淌，
滋润着棵棵树苗。 这一节写“我们”愉快劳动的情景。前 两句写出了植树劳动的热烈场面和同学们的 喜悦心情。后两句从侧面烘托出欢快的植树 场面。
“我们”的植树，给荒山野岭带来了什 么变化呢？找一找！
（2）下列不属于滕毓旭的作品的一项是（ A A.《勤俭是咱们的传家宝》B.《绿色的梦》 C.《我是小乖乖》D.《有趣的动物》
）。
滋润 裸露 煎熬 寂寞 咆哮 荡漾 青山碧岭
我会多音字 lù 风餐露宿
露
lòu 露一手
作为比较正式的书面语的时候读“lù”； 作为口语的时候读“lòu”。
五年级语文下册1《春光染绿我们双脚》1苏教版精品PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
咆（咆哮） 锨 镐 煎 熬
歌谣 寂寞 咆哮 荒山野岭 茂密 拥抱 裸露 枝繁叶茂绿 袍 煎熬 松鼠 叽叽 支撑 锨镐
读一读
自学课文
1、轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词
2、查字典并联系上下文理解词语意思
锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 老雕
锨镐 劳动工具 彩翼 彩色的翅膀
理解词语
荒山野岭 没有人烟的山岭
裸露 没有东西遮盖 咆哮 形容水奔腾轰鸣
枝繁叶茂 指树木长势好
老雕 又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛
褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。
文章分成这几个部分：
（ ） ：写我们去荒山野岭植树。 （ ）：写我们在山野植树，为小 动物们建起新家，让环境变得美丽。 （ ）：写我们的劳动使荒山野岭变 成了青山碧岭，表现了我们要绿化祖 国山山岭岭的决心和情怀。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 撑起绿色的大伞，
来这里搭窝筑巢； 小兔再也不用害怕天
松鼠有了美丽的 上的老雕；
家园，
在茂密的树丛中，
快活得叽叽直叫。 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，
感受春天
报春花
春光染绿我们双脚
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
咆（咆哮） 锨 镐 煎 熬
歌谣 寂寞 咆哮 荒山野岭 茂密 拥抱 裸露 枝繁叶茂绿 袍 煎熬 松鼠 叽叽 支撑 锨镐
读一读
自学课文
1、轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词
2、查字典并联系上下文理解词语意思
锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 老雕
锨镐 劳动工具 彩翼 彩色的翅膀
理解词语
荒山野岭 没有人烟的山岭
裸露 没有东西遮盖 咆哮 形容水奔腾轰鸣
枝繁叶茂 指树木长势好
老雕 又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛
褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。
文章分成这几个部分：
（ ） ：写我们去荒山野岭植树。 （ ）：写我们在山野植树，为小 动物们建起新家，让环境变得美丽。 （ ）：写我们的劳动使荒山野岭变 成了青山碧岭，表现了我们要绿化祖 国山山岭岭的决心和情怀。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 撑起绿色的大伞，
来这里搭窝筑巢； 小兔再也不用害怕天
松鼠有了美丽的 上的老雕；
家园，
在茂密的树丛中，
快活得叽叽直叫。 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，
感受春天
报春花
春光染绿我们双脚
苏教版五年级语文第二学期：1课 春光染绿我们双脚【ppt优秀公开课课件】
、显露”的意思。 “裸露”侧重指具体事物没有东西遮盖。“暴露” 指（隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等）显露出来， 对象多是抽象的事物。
1.岩石时而被海水淹没，时而裸露出来。
2.一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 如何理解“春光染绿我们双脚”？ 串珠问题： 1.是什么使春光有了这样神奇的力量？ 2.“我们”指的是谁？
踏一路春风，
撒一路欢笑，
走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 “走遍青山碧岭”表现了少年儿童要绿化祖国山 岭的决心。这一小节照应开头，点明中心，深化主题。
阅读方法解密：首尾呼应
概念：在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应 一次。
作用：可使结构更加紧密、严谨，内容更加完整。强
调主题，加深印象，引起共鸣。 答题模式：通过首尾呼应，使结构更加严谨，点明中 心，深化主题。 运用：见本课“课后练习单”第二、2 题。
咆( páo )哮
锨( xiān )镐( ɡǎo )
撒
sā （撒手） sǎ （播撒） lù （露水 露珠）
露
lòu（露脸）
裸露： 没有东西遮盖。本课指山岩上光秃秃的，没有
一丝绿色。
煎熬： 比喻折磨。本课指烈日炙烤山岩。 寂寞： ①孤单冷清。②清静；寂静。本课指荒山没有 绿色相伴，非常孤单冷清。 浑浊： （水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。
3.作者在描写的时候运用了哪些方法？
4.这些方法的运用，渗透着作者怎样的情感？
点
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
击 听朗读
第一部分(第1节)描写“我们”踏着春风“向荒山野岭
进军”。 第二部分(第2－7节)写“我们”用双手为荒山披上绿装，
1.岩石时而被海水淹没，时而裸露出来。
2.一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 如何理解“春光染绿我们双脚”？ 串珠问题： 1.是什么使春光有了这样神奇的力量？ 2.“我们”指的是谁？
踏一路春风，
撒一路欢笑，
走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 “走遍青山碧岭”表现了少年儿童要绿化祖国山 岭的决心。这一小节照应开头，点明中心，深化主题。
阅读方法解密：首尾呼应
概念：在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应 一次。
作用：可使结构更加紧密、严谨，内容更加完整。强
调主题，加深印象，引起共鸣。 答题模式：通过首尾呼应，使结构更加严谨，点明中 心，深化主题。 运用：见本课“课后练习单”第二、2 题。
咆( páo )哮
锨( xiān )镐( ɡǎo )
撒
sā （撒手） sǎ （播撒） lù （露水 露珠）
露
lòu（露脸）
裸露： 没有东西遮盖。本课指山岩上光秃秃的，没有
一丝绿色。
煎熬： 比喻折磨。本课指烈日炙烤山岩。 寂寞： ①孤单冷清。②清静；寂静。本课指荒山没有 绿色相伴，非常孤单冷清。 浑浊： （水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。
3.作者在描写的时候运用了哪些方法？
4.这些方法的运用，渗透着作者怎样的情感？
点
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
击 听朗读
第一部分(第1节)描写“我们”踏着春风“向荒山野岭
进军”。 第二部分(第2－7节)写“我们”用双手为荒山披上绿装，
苏教版五年级下册第一课春光染绿我们双脚ppt课件
4
5
6
尾声
栽我们的人 手一提
前天，两位老人
一点责任都不负我们根儿全露 来散步
听了小树的泣诉
挖个浅坑
风一吹
痛斥这里的干部我心里多么酸楚
把我们一插 我们东倒西仆 植树是做做样子现把笔录公布
填几锹土
不下雨
为了应付应付 能否引起人们关注
浇点水算数 我们口干舌苦 根本不是
太阳晒
为子孙后代造福
我们肢体发枯 一个老人哼老歌
枝繁叶茂 茂密
青山碧岭
▲小练笔。 想象荒山植树后的美好景象，
写一段话，下面的词语可供选用： 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵松涛 碧波 荡漾 要求： 1、想象丰富，叙述清楚。 2、层次明晰，有详有略。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/11
我会认
dīnɡ yáo luǒ jì
叮谣 裸 寂
我会认
mò jī bènɡ páo xiào
寞叽 蹦咆 哮
读一读： 歌谣 咆哮 裸露 煎熬 寂寞 茂密 拥抱 荡
锨镐
蹦跳
荒山野岭
叮叮当当 枝繁叶茂
请你大声地、尽情地朗读课文！
三读课文：
1.自读课文，将字音读准，句 子读通顺； 2.再读课文，联系上下文理解 课文中词语的意思； 3.三读课文，想想课文讲了什 么内容。
率 结束了烈日的煎熬。
大
幅
提 寂寞多年的荒山，。
7/11/2019
小鸟抖动彩翼,
动 来这里搭窝筑巢；
物 松鼠有了美丽的家园，
有 了
快活得叽叽直叫。
美
拟人手法
丽 撑起绿色的大伞， 家 小兔再也不用害怕天上的老雕； 园 在茂密的树丛中,
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
咆（咆哮） 锨 镐 煎 熬
歌谣 茂密 绿袍 叽叽
寂寞 咆哮 荒山野岭 拥抱 裸露 枝繁叶茂 煎熬 松鼠 支撑 锨镐
读一读
自学课文
1、轻声读课文，要求读准、读通，
画出不理解的字词
2、查字典并联系上下文理解词语意思
锨镐 咆哮
彩翼 荒山野岭 枝繁叶茂 老雕
裸露
锨镐 劳动工具
彩翼 彩色的翅膀 荒山野岭
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
最后一个自然段在全文起什么作用？
呼应开头，点明主题，深化中心
植树节趣话
“植树节”是一些国家为
你知道吗
激发人们爱林、造林的感情， 促进国土绿化，保护人类赖 以生存的生态环境，通过立 法确定的节日。目前，全世 界上已有50多个国家设立了 植树节。三月十二日是中国 的植树节。
文章分成这几个部分：
（1 ） ：写我们去荒山野岭植树。 （2—7）：写我们在山野植树，为小 动物们建起新家，让环境变得美丽。 （ 8 ）：写我们的劳动使荒山野岭变 成了青山碧岭，表现了我们要绿化祖 国山山岭岭的决心和情怀。
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：我们的劳动 使得大自然绿意盎然、生机勃勃。
感受春天
报春花
春光染绿我们双脚
dīng
叮
叮当
yá o
谣
歌谣
luǒ
裸
裸露
jì mò
寂寞
jī
叽
叽叽
bè ng
蹦
蹦跳
pá o xià o
咆哮
dīng
j（歌谣） 裸（裸露）
jī
bè ng
叽（叽叽） 蹦（蹦跳）
pá o xià o o xiān gǎo jiān á
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼，
撑起绿色的大伞，
来这里搭窝筑巢； 小兔再也不用害怕天 上的老雕； 松鼠有了美丽的 家园， 在茂密的树丛中， 快活得叽叽直叫。 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
• 荒山野岭在植树前是什么样子的？植树后 又有什么变化？请你从诗歌中摘抄有关的 词语或句子写下来。
• 植树前的景象： 荒山野岭、千年裸露、荒山、 山下的河水浑浊咆哮…… • 植树后的景象： 披上绿袍、涌起林涛、 碧波轻抚小草、青山碧岭……
课后题： 默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
下面的词语可供选用 枝繁叶茂 搭窝筑巢 青山碧岭 阵阵林涛 茂密 碧波 树丛 荡漾
植树造林还有哪些好处呢？
防风、固沙、保持水土、净化空气……
说一说
练一练 一、比一比，再组词。 撒（ ） 镐（ ） 躺（ 撤（ ） 稿（ ） 淌（ ） ） 谣（ 遥（ ） ）
裸（ 棵（
） ）
咆（ 袍（
） ）
畔（ 拌（
） ）
寞（ 漠（
） ）
练一练
2、踏 ，撒 ， 向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。 锨镐 ， 了植树 ； 溪水 ， 棵棵树苗。 我们走到哪里，哪里 ， 千年 ，结束了 。
踏 踏一路春风， 撒 撒一路欢笑，
向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
找出写少先队员们来到 山岭劳动的场面的诗句， 读一读。
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
辛勤的汗水播种出成功的果实，少先队 员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
没有人烟的山岭
理解词语
裸露 没有东西遮盖
咆哮 形容水奔腾轰鸣
枝繁叶茂 老雕
指树木长势好
又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛 褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。
文章分成这几个部分：
（ ） ：写我们去荒山野岭植树。 （ ）：写我们在山野植树，为小 动物们建起新家，让环境变得美丽。 （ ）：写我们的劳动使荒山野岭变 成了青山碧岭，表现了我们要绿化祖 国山山岭岭的决心和情怀。
歌谣 茂密 绿袍 叽叽
寂寞 咆哮 荒山野岭 拥抱 裸露 枝繁叶茂 煎熬 松鼠 支撑 锨镐
读一读
自学课文
1、轻声读课文，要求读准、读通，
画出不理解的字词
2、查字典并联系上下文理解词语意思
锨镐 咆哮
彩翼 荒山野岭 枝繁叶茂 老雕
裸露
锨镐 劳动工具
彩翼 彩色的翅膀 荒山野岭
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
最后一个自然段在全文起什么作用？
呼应开头，点明主题，深化中心
植树节趣话
“植树节”是一些国家为
你知道吗
激发人们爱林、造林的感情， 促进国土绿化，保护人类赖 以生存的生态环境，通过立 法确定的节日。目前，全世 界上已有50多个国家设立了 植树节。三月十二日是中国 的植树节。
文章分成这几个部分：
（1 ） ：写我们去荒山野岭植树。 （2—7）：写我们在山野植树，为小 动物们建起新家，让环境变得美丽。 （ 8 ）：写我们的劳动使荒山野岭变 成了青山碧岭，表现了我们要绿化祖 国山山岭岭的决心和情怀。
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：我们的劳动 使得大自然绿意盎然、生机勃勃。
感受春天
报春花
春光染绿我们双脚
dīng
叮
叮当
yá o
谣
歌谣
luǒ
裸
裸露
jì mò
寂寞
jī
叽
叽叽
bè ng
蹦
蹦跳
pá o xià o
咆哮
dīng
j（歌谣） 裸（裸露）
jī
bè ng
叽（叽叽） 蹦（蹦跳）
pá o xià o o xiān gǎo jiān á
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼，
撑起绿色的大伞，
来这里搭窝筑巢； 小兔再也不用害怕天 上的老雕； 松鼠有了美丽的 家园， 在茂密的树丛中， 快活得叽叽直叫。 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
• 荒山野岭在植树前是什么样子的？植树后 又有什么变化？请你从诗歌中摘抄有关的 词语或句子写下来。
• 植树前的景象： 荒山野岭、千年裸露、荒山、 山下的河水浑浊咆哮…… • 植树后的景象： 披上绿袍、涌起林涛、 碧波轻抚小草、青山碧岭……
课后题： 默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
下面的词语可供选用 枝繁叶茂 搭窝筑巢 青山碧岭 阵阵林涛 茂密 碧波 树丛 荡漾
植树造林还有哪些好处呢？
防风、固沙、保持水土、净化空气……
说一说
练一练 一、比一比，再组词。 撒（ ） 镐（ ） 躺（ 撤（ ） 稿（ ） 淌（ ） ） 谣（ 遥（ ） ）
裸（ 棵（
） ）
咆（ 袍（
） ）
畔（ 拌（
） ）
寞（ 漠（
） ）
练一练
2、踏 ，撒 ， 向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。 锨镐 ， 了植树 ； 溪水 ， 棵棵树苗。 我们走到哪里，哪里 ， 千年 ，结束了 。
踏 踏一路春风， 撒 撒一路欢笑，
向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
找出写少先队员们来到 山岭劳动的场面的诗句， 读一读。
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
辛勤的汗水播种出成功的果实，少先队 员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
没有人烟的山岭
理解词语
裸露 没有东西遮盖
咆哮 形容水奔腾轰鸣
枝繁叶茂 老雕
指树木长势好
又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛 褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。
文章分成这几个部分：
（ ） ：写我们去荒山野岭植树。 （ ）：写我们在山野植树，为小 动物们建起新家，让环境变得美丽。 （ ）：写我们的劳动使荒山野岭变 成了青山碧岭，表现了我们要绿化祖 国山山岭岭的决心和情怀。