第四单元复习要点
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统编版二上第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错的字二、易写错的字挂:右部是两个“土”,两竖上下对正,四横平行等距。
巨:笔顺是横、横折、横、竖折,末笔竖折的横段超出第一笔横。
升:区别于形近字“开”,第一笔是短撇。
名:上部是“夕”,第二笔是横撇。
炉:左边“火”的末笔是捺改点。
展:下边的捺脚略长。
每:“母”的竖折和横折钩相接于左上格,相交于右下格,两点都在竖中线上。
迹:先写“亦”,“辶”三笔写成。
楼:右下部的“女”第一笔是撇点,不要写成两笔。
依:右部“衣”的第五笔是撇。
照:下部的“灬",第一个点是左点,剩下的三个点都是右点。
南:下部里边不要多写横。
些:上部的“此”第二笔是横。
狗:部首是“犭”,不要写成“扌”。
迹:先写被包围的部分,后写“辶”。
展:被包围的部分里边不要多写撇。
披:右部的“皮”第一笔是“乛”。
收:右部是“攵”,不是“夂”。
三、一字组多词。
yī依:依靠依然依旧 cénɡ层:云层高层一层zhào照:关照照顾照相 lú炉:香炉炉火电炉yān烟:炊烟烟雾烟花 ɡuà挂:挂失悬挂挂图chuān川:冰川山川平川 shǎn闪:闪电闪光闪亮jìn尽:尽力尽量尽情尽心尽兴nán南:南方南面南北南瓜南宋jù巨:巨大巨人巨变巨头艰巨lì丽:美丽秀丽壮丽风和日丽míng名:名人人名名气名言小名shèng胜:胜利好胜得胜完胜决胜fèn份:股份年份身份备份省份四、多音字。
都{dū(首都)dōu(都有)好{hào(爱好)hǎo(很好)干{gān(干净)gàn(才干)分{fèn(本分)fēn(十分)更{gèng(更好)gēng(更正)落{luò(落叶)là(落下)lào(落枕)倒{dào(倒车)dǎo(撞倒)五、同音字和形近字依(依靠) 尽(尽头) 炉(炉子) 巨(巨大) 每(每个)衣(衣服) 尺(尺子) 护(保护) 区(区别) 母(母亲)川(山川) 闪(闪光) 狗(狗毛) 湾(台湾) 名(出名州(广州) 门(大门) 拘(拘束) 弯(弯曲) 夕(夕阳)胜(胜利) 迹(古迹) 央(央求) (亮丽) 份(年份)生(人生) 过(过去) 英(英明) 前(前后) 分(分开)展(展开) 现(现在) 披(披肩) 收(收支) 城(长城)尸(尸体) 见(见闻) 波(电波) 故(故乡) 诚(诚实)坡(高坡) 客(客人) 市(市长) 利(有利)皮(皮毛) 各(各位) 柿(柿子) 梨(梨树)六、重六、点词语1.必须掌握的词黄山南部那些山顶云海巨石前方树木中央美丽灯光中午展现风光山坡枝叶展开好客老乡城市空气每当它们群山出产水果月份水分2.四字词语中外闻名群山环绕蒙蒙细雨风光秀丽热情好客3.成语更上一层楼一动不动金光闪闪奇形怪状名胜古迹隐隐约约五光十色七、近义词秀丽—秀美神奇—奇妙尤其—特别陡峭—陡峻著名—闻名环绕—围绕茂盛—茂密周围—四周清晰—清楚展现—展示朦胧—模糊喜爱—喜欢热情—盛情非常—特别有名—著名茂密—繁茂隐隐约约—模模糊糊奇形怪状—怪模怪样五光十色—五颜六色中外闻名—举世闻名八、反义词神奇—普通陡峭—平坦有趣—乏味升起—降落很多—稀少茂盛—稀疏清晰—朦胧喜爱—讨厌茂密—稀疏展开—收拢热情—冷淡有名—无名甜—苦中外闻名—默默无闻隐隐约约—清清楚楚九、词语解释流连忘返:玩乐时留恋不愿离开。
人教版四年级语文上册第四单元复习要点

人教版四年级语文上册第四单元复习要点人教版四年级语文上册第四单元复要点以下是本单元的生字、多音字、近义词、反义词和词语积累。
一、生字:头颈、郑重、厉声、京剧、一日三餐、倘若、饮食、侍候、脾气、蹲着、供养、邻居、引吭高歌、狂吠、一丝不苟、腔调、掂量、涟漪、无忧无虑、属于、主宰、性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、稿纸、踩印、梅花、毒蛇、跌倒、撞疼、开辟、乖巧、淘气、生气勃勃、如怨如诉、反抗、侮辱、成绩、凄惨、慈爱辛苦。
二、多音字:将(jiàngjiāng)、看(kànkān)、吭(hángkēng)、调(diàotiáo)、角(juéjiǎo)、扇(shànshān)、咽(yānyànyè)、率(shuàilǜ)、折(shézhēzhé)、屏(bǐngpínɡ)、恶(ěwùě)、差(chàchāchāicī)、教(jiāojiào)、了(le liǎo)。
三、近义词:严肃——严厉,譬如——比如,从容——镇静,侍候——侍奉,高傲——傲慢,郑重——庄重,左顾右盼——东张西望,局促不安——忐忑不安,姿势——姿态,攀谈——交谈,掂量——斟酌,慢条斯理——不慌不忙,性格——性情,开辟——开拓,温柔——温顺,凝视——注视,淘气——顽皮,生气勃勃——生机勃勃,讨厌——厌恶,成绩——成果,警戒——戒备,尖锐——尖利,凄惨——悲惨,慈爱——仁慈。
四、反义词:奢侈——俭朴,从容——慌张,高傲——谦卑,郑重——轻率,一丝不苟——粗心大意,局促不安——从容不迫,凌乱——整齐,慢条斯理——匆匆忙忙,无忧无虑——忧心忡忡,耀武扬威——垂头丧气,偷偷摸摸——光明正大,老实——狡猾,温柔——粗暴,丰富——单调,勇猛——胆怯,讨厌——喜欢,欺侮——爱护,勇敢——怯懦,反抗——顺从,集合——解散。
部编版小学语文六年级上册第四单元复习要点

单元复习要点一、复习课文1.《马诗》描绘了苍茫辽阔的边疆画面,赞扬了骏马渴望佩戴贵重的鞍具驰骋疆场的愿望,表现了志士的奇才异质、远大抱负,表达了诗人对为国建功立业的渴望和对无人重用的愤懑,抒发了自己怀才不遇的感慨。
《石灰吟》通过赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
《竹石》描写了竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的形象,表现了诗人那种刚烈、坚韧,不畏任何艰险、不怕打击的精神。
2.《十六年前的回忆》一文通过对李大钊被捕前到遇害后情形的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
3.《为人民服务》一文通过悼念张思德,讲述了为人民服务的道理,号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。
4.《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中,一位炊事班班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
二、背诵、默写《为人民服务》第2、3自然段。
三、词语听写经络锤子凿开焚烧书籍绑架埋头军阀避免瞪眼魔鬼苦刑严峻衣袍啃食忍住执行娴熟革命变迁固有方鼎目标送葬追悼四、形近字组词络 经络 路 公路 锤 铁锤 睡 睡觉焚 焚烧 婪 贪婪 峻 严峻 俊 俊俏避 躲避 僻 僻静 魔 魔王 靡 奢靡彻 彻底 沏 沏茶 牺 牺牲 洒 洒水稞 青稞 课 讲课 弥 弥漫 称 称心五、多音字组词似 相似似的踏踏春踏实任 信任姓任埋埋藏埋怨横 纵横蛮横难困难磨难剥 剥削剥花生削削皮削弱宿 宿营半宿星宿缝门缝缝补扎扎实 包扎 挣扎六、近义词含糊——模糊粗暴——粗野严峻——严重残暴——残忍兴趣——兴致会意——领会彻底——透彻压迫——压榨批评——批判兴旺——兴盛哀思——哀痛团结——合作照顾——照看威胁——威逼新鲜——鲜美衰弱——懦弱弥漫——弥散艰苦——辛苦严厉——严肃脆弱——虚弱饱满——充满目不转睛——全神贯注不慌不忙——从容不迫一拥而入——蜂拥而至五湖四海——四面八方喜出望外——喜不自胜无边无涯——一望无际七、反义词含糊——清楚粗暴——温和残暴——仁慈僻静——喧闹团结——分裂采用——舍弃坚持——放弃兴旺——萧条经常——偶尔受难——享福提高——降低威胁——安慰新鲜——腐烂衰弱——强壮结实——单薄低沉——响亮严厉——宽容服从——反抗增强——减弱脆弱——坚强舒展——收缩粗糙——光滑饱满——空洞不慌不忙——惊慌失措怒气冲冲——心平气和八、成语一拥而入怒气冲冲不慌不忙重于泰山轻于鸿毛精兵简政五湖四海喜出望外目不转睛三长两短奄奄一息九、在括号里填入合适的词语(尖锐)的枪声(纷乱)的喊叫(僻静)的小屋(沉重)的皮鞋声(恐怖)的眼光(粗暴)的吼声(披散)的头发(苍白)的脸(残暴)的匪徒(高高)的砖墙(乱蓬蓬)的头发 (慈祥)的脸(伟大)的力量(革命)的队伍(人民)的利益(有益)的工作(新鲜)的鱼汤(低沉)的声音(严峻)的脸(饱满)的情绪(惊人)的毅力(粗糙)的手(金色)的光芒(重重叠叠)的山峰十、特殊词语ABAC式词语:不慌不忙无边无涯ABCC式词语:怒气冲冲AABC式词语:奄奄一息十一、量词一(份)报一(间)小屋一(团)云雾一(根)缝衣针十二、精彩文句1.排比句一路上,你是上级,是保姆,是勤务员啊,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。
最新人教部编版小学五年级语文上册第四单元复习要点

部编版五年级语文上册第四单元复习要点一、易读错的字祭祀[jìsì]、熏黑[xūn]、汴州[biàn]、依恃[shì]、喑哑[yīn]、抖擞[dǒu sǒu]、鱼鳞[lín]履行[lǚ]、壮哉[zāi]、潜水[qián]、纵横[zòng]、剔透[tī]、波澜[lán]、陵园[líng]侵略[qīn lüè]、灰烬[jìn]、毁灭[huǐ]、胸襟[jīn]、雕塑[diāo sù]、顷刻[qǐng]、伫立[zhù]火焰[yàn]、矞[yù]矞皇皇、掠夺[lüèduó]、仿佛[fǎng fú]、牙龈[ yáyín ]、海域[hǎi yù]驻扎[zhùzhā]、纳闷[nàmèn]、哽咽[gěng yè]、舀yǎo汤、搅动[jiǎo dòng]二、会默写的生词祭祀、熏黑、抖擞、潜龙、鳞爪、震惶、履行、殿堂、瑶台、估量、丘陵、饱览环境、闯进、统一、奉献、摄氏、繁殖、粮食、煤炭、地区、杀菌、治疗、建筑宏伟、辉煌、侵略、销毁、笼罩、敬佩、苛刻、应聘、雕塑、冷峻、惋惜、顷刻火焰、鞠躬、虔敬、众星拱月三、多音字降jiàng降落、xiáng降服、爪zhǎo鹰爪、zhuǎ鸡爪子、藏zàng宝藏、cáng收藏四、近义词:环绕—围绕仿照—模仿金碧辉煌—富丽堂皇销毁—毁灭五、反义词:举世闻名—不为人知珍贵—普通销毁—保存破坏—保护六、课文重点梳理1.《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗,是诗人的绝笔。
表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
2.《题临安邸》是宋代诗人林升写的。
诗的后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色、纸醉金迷、苟且偷安、寻欢作乐的淫靡之风。
部编四年级下册第四单元知识要点归纳

部编四年级下册第四单元知识要点归纳目录一、本单元主题介绍 (2)二、知识点归纳 (2)1. 汉字与词语 (3)(1)生字新词 (4)(2)词语积累与应用 (5)2. 句子与段落 (5)(1)句型与句式 (6)(2)段落结构分析 (7)3. 课文内容理解 (8)(1)课文内容概述 (9)(2)中心思想提炼 (10)4. 文学常识和文化背景 (11)(1)作者介绍及作品背景 (13)(2)相关文学术语介绍 (14)三、重点难点解析 (15)1. 难点解析 (15)2. 重点强调 (16)四、单元测试与评估 (17)1. 单元测试题 (18)2. 答案及解析 (19)五、拓展延伸 (20)1. 相似主题阅读推荐 (22)2. 写作与表达训练 (22)六、学习方法和技巧 (24)1. 阅读策略指导 (25)2. 写作技巧分享 (26)七、知识要点复习题 (27)一、本单元主题介绍本单元以“走进信息时代”围绕“信息传递”这一核心概念,展开了深入的学习与探讨。
学生将了解到信息传递的方式、特点及其在日常生活中的应用,同时培养他们运用信息技能解决实际问题的能力。
在单元的学习中,我们将引导学生从古代的烽火传信,到现代的电子邮件、即时通讯工具,再到飞速发展的互联网,感受信息传递方式的演变和信息技术的飞速发展。
还将重点学习如何安全、合法地使用信息,以及如何在信息爆炸的时代做到甄别真伪、筛选有用信息,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、知识点归纳本单元主要围绕乡村生活和景象展开,通过描绘乡村生活的美好和宁静,引导学生感受乡村的魅力和价值。
乡村生活的特点:本单元通过课文的学习,让学生了解乡村生活的特点。
乡村生活有着独特的魅力,如田园风光的美丽、农作物的丰收、邻里之间的和睦相处等。
这些特点使得乡村生活成为了一种独特而珍贵的生活方式。
乡村景色的描绘:在描写乡村景色时,教材运用了丰富的词汇和生动的比喻,如“绿油油的稻田”、“清澈的小溪”、“五彩斑斓的花朵”等。
《第四单元复习》教案北师大版一年级数学上册

3.增强学生合作交流能力,在小组活动中分享解题思路,倾听他人意见,提高团队协作能力。
4.培养学生创新意识和实践能力,鼓励学生尝试不同的解题方法,将所学知识应用到实际生活中。
5.激发学生数学学习兴趣,通过丰富多样的教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学,感受数学的魅力。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个涉及加减法的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的数学游戏,通过游戏来演示加减法的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和游戏过程。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“加减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要复习数字1-10的认识和加减法的概念。加减法是基本的数学运算,它帮助我们解决生活中的实际问题。
2.案例分析:接下来,我们通过一个购物的小故事来看加减法在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难解析:在讲授过程中,我会特别强调10以内加减法的运算规则和应用场景。对于难点部分,我会通过实物操作和例题解析来帮助大家理解。
6.总结回顾环节,学生对本节课的知识点有了更加深刻的理解。但在课后,我还需要关注学生的掌握程度,通过作业和测试等形式,及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
4.实践活动环节,分组讨论和实验操作使学生充分参与到课堂中,提高了他们的动手能力和团队协作能力。但在活动过程中,我发现部分学生过于依赖小组,缺乏独立思考。针对这一问题,我将加强对学生的引导,培养他们的独立思考能力。
最新部编版小学语文五年级下册-第四单元复习要点

单元复习要点一、复习课文1.《从军行》是王昌龄的从军行七首中的一首,表明边塞将士誓死杀敌的气概。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人对沦陷区的祖国大好河山的热爱,对沦陷区百姓的痛苦极大的同情,对南宋统治者不图收复失地而偏安一隅无比的愤慨的思想感情。
2.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东知道这个噩耗后,极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否回国的抉择过程,表达了毛泽东常人的情感和超人的胸怀。
3.《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
4.《清贫》主要写的是方志敏烈士的一次经历:就在他被俘的那一天,在树林中发现并猜到他是什么人的两个国民党士兵满肚子希望在他身上搜出千儿八百大洋,哪知从上身摸到下身,一个铜板都没有搜出,表现了方志敏廉洁奉公、无私奉献的高贵品质。
二、背诵、默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三、词语听写遗忘 五岳 摩擦 衷心 诊治 年龄审视 锻炼 麻醉剂 勉强 绷带 实施一声不吭 崭新四、形近字组词{岳(五岳)兵(士兵) {遗(遗忘)遣(消遣) {诊(诊治)珍(珍贵){衷(衷心)哀(哀怨) {祥(吉祥)详(详细) {炼(锻炼)练(练习){免(免除)勉(勉励) {龄(年龄)铃(电铃) {施(施工)拖(拖布){神(精神)审(审问) {拟(模拟)似(似乎) {殊(特殊)姝(庄姝)五、多音字摩{m ā (摩挲)m ó(摩擦) 吭{k ēng (吭声)ℎáng (引吭高歌)度{d ù(温度)du ó(审时度势) 尽{j ìn (尽心尽力)j ǐn (尽管)六、近义词审视——审查 拒绝——谢绝口吃——结巴 惊疑——惊异使劲——用劲 摘除——切除平静——安静由衷——衷心慈祥——慈爱居然——竟然施行——实行朴素——简朴筹集——募集抛掷——投掷凶恶——凶狠搜寻——搜查抢夺——争夺保藏——保存从容镇定——镇定自若七、反义词居然——果然慈祥——严厉熟练——生疏平静——动荡拒绝——接受朴素——奢侈失望——希望怀疑——相信凶恶——善良保藏——丢弃命令——请求惊疑——笃定八、成语一针见血一声不吭汗如雨下肃然起敬矜持不苟舍己为公毫无所得九、在括号里填入合适的动词(惊疑)的神情(清醒)的大脑(崭新)的床单(真正)的男子汉(朴素)的生活(不幸)的日子(难看)的样子(唯一)的财产(惊异)的目光(新)的发现(冷冷)地问(熟练)地打开(一针见血)地说(平静)地回答(紧紧)地抓住十、量词一(个)大脑一(个)男子汉一(块)钢板一(桩)趣事一(支)自来水笔一(个)铜板一(个)手榴弹一(件)褂裤一(双)鞋袜十一、精彩文句比喻句:你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板! 对偶句:三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
人教版小学六年级语文上册第四单元复习详解

第四单元 课文内容复习
第16课《青山不老》课文用清爽的笔触向 我们描绘了一位山野老农,面对自然条件 的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投 身到植树造林工作中,用 15年的时间在 晋西北奇迹般地制造了一片绿洲,实现了 自己的人生价值,造福于后代。
1、我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周 全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间 闪着粼粼的波光。
流连忘返──恋恋不舍 风雨同舟──生死与共
穿插──交错、穿插
ห้องสมุดไป่ตู้枯竭──枯干、枯槁
纹痕──纹路、痕迹
第四单元反义词
清晰──模糊 消逝──消失 削减──增加 穿插──平行 抑制──滥用 细心──马虎 荡漾──安静 敬重──粗暴 大方──吝啬 抑制──放纵
铺张──节省 敏捷──呆板 凶狠──温存 渺小──巨大 爱护──破坏
他已经将自己的生命转化为另一种东西。他 是真正与山川共存、与日月同辉了。
“另一种东西”,指什么?
“另一种东西”,外表上指的是这片绿 洲,事实上还包含着开拓山林、绿化 家园的精神和造福后代的情怀。老人 用自己有限的生命制造了无限的价值, 生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张, 而且将随着青山永垂不朽。
第四单元复习
全力投入会使你与众不同 你是最优秀的,你肯定能 做的更好!
第四单元 100%把握 “词语盘点”
眺望 晶莹 资源 矿物 赏赐 抑制 枯竭 滥用 威逼 希望 设想 移民 裂开 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 珍贵 滋养 婴儿 眷恋 和气可亲 闪闪发光 生气勃勃 一命呜呼 难逃厄运 苟延残喘 面目全非 罪魁祸首 风雨同舟
第四单元 课文内容复习
1、我们是大地的一局部,大地也是我 们的一局部:这句话充分地说明白人类 与大地不行分割的关系,也预示着这片 神圣的土地对于我们有多么重要。 2、我们和大地上的山峦河流、动物植 物共同属于一个家园:这句话再一次说 明白人类与大自然严密相连的关系,同 时也告知我们:不应当以旁观者的姿势 去面对,而应当用仆人的身份去爱护自 己的家园。
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第四单元知识要点
《钓鱼的启示》
1.《钓鱼的启示》中,我得到的启示:“道德仅仅个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
”终生的启示是:“道德仅仅个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
”
2.相关道德修养的名言警句:
①衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
──孟德斯鸠(法国著名思想家)
②非常的境遇能够显出非常的气节。
──莎士比亚(英国著名戏剧家)3.想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做。
答:这条鲈鱼是“我”钓了很长时间才钓到的,而且鲈鱼很大,很漂亮,况且没有人看见“我”钓到鲈鱼。
所以“我”不愿意把鲈鱼放回湖里。
父亲却坚持这样做,因为父亲想让“我”从小就受到严格的教育,并从中获得道德实践的勇气和力量。
4.根据课文内容,用适当的词语概括“我”心情的变化。
答:得意→(急切)→(乞求)→(依依不舍)
5.课文中有一些含义深刻的句子,如,“道德仅仅个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
”请把这样的句子找出来,并结合上下文和生活实践说说自己的理解。
答:捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到的鲈鱼留着,就是错误的,把鲈鱼放回湖里,就是准确的。
道德理解、道德抉择就是这么简单。
从作者放鱼回湖心情的沮丧,能够看出实践道德之难。
实践道德,就需放弃个人利益。
再如,“但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。
”这句话比较难懂,需要联系实际来理解。
诱惑人的“鱼”,是指吸引人的,让人动心的事,诸如:金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。
如:学校里考试,老师多给了分数,没人知道,是改,还是不改;买东西时,售货员多找了钱,去归还,还是将错就错;过马路时,红灯亮了,但周围没有民警叔叔,冲过去,还是等。
与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”,在我们的生活中的确实会经常碰到。
6.课文中哪些语句对你有启示?你由此想到了什么?写下来和大家交流。
答:例如:“转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。
”正是因为那晚的“沮丧”,正是因为父亲对“我”的严格教育,使“我”以后在面临道德抉择的时候有充足的力量战胜自我,这是“我”日后成为著名建筑设计师的重要原因。
由这句话我想到了我的爸爸。
爸爸在平时对我要求很严,有时候我很不理解,为什么一点小事都对我这么严厉。
现在,我有些理解爸爸了,他这么做都是为了我好。
以后,我一定会听爸爸的话,将来成为一个有作为的人,让爸爸为我感到骄傲。
《通往广场的路不止一条》
1.体会文章的写作特点:选择材料的恰当和表达的详略得当。
文章只举了两个例子,作者为什么选择这两个例子?课文表达两个例子的时候,详略处理得特别好:前一个例子详写,后一个例子略写,只着重写了时装展如期开幕的情况和人们对这次时装展的反应,文字不多,却很说明问题。
2.怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义?
答:这句话是父亲带“我”登上教堂塔顶后对“我”说的。
它告诉我们:当一条路走不通的时候,千万不能灰心,首先要有去走另一条路的信心和勇气,当然,走另一条路也许不那么直接,但几经周折,还是能够到达你想要去的地方,而且完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。
“我”后来所举的两个例子,完全能够说明这个点。
要是一条路不通,你不再去走第二条,那么你就永远到达不了目的地。
人就是在此路不通走彼路,彼路不通,再走另一条路的持续探索中逐步接近目标,走向成功的。
《落花生》
1.《落花生》是一篇叙事散文,采用借物喻人的写作方法,告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
)
作者许地山通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理
想和价值观。
2.全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。
其中,议花生是课文的重点局部,作者通过花生的特点,赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
3.许地山:笔名落华生,现代小说家、散文家。
4.理解句子:
花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立即分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
А爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。
В这句话使用了比照的写法,把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
5.抄写第十自然段,再说说花生最可贵的是什么,和同学交流自己的体会。
答:花生最可贵的是:虽没有外在的美丽,却朴实无华、默默无闻、不计名利、无私奉献。
6.下面这两句话有什么含义,你是怎样体会到的?和同学交流交流。
(1)所以你们要像花生,它虽然不好看,不过很有用。
(2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
答:(1)这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质,说明父亲对花生这种品质的赞美,并希望“我们”学习花生这种品质。
(2)这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中,总结出的一般道理。
这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。
相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危害社会和他人的人,是不受欢迎的,是没有存有价值的。
这句话强调人生价值在于“有用”。
《珍珠鸟》
1.本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。
课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。
“小家伙”这个词,让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。
2.“信赖,往往创造出美好的境界”从这句话中我们能够感悟到:无论
是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖。
信赖,是创造美好境界的基础。
3.珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化?
答:“我”把一对珍珠鸟养在笼子里,并为它们营造一个安全、舒适、温暖的生活环境,在“我””的精心照料、呵护下,珍珠鸟的动作、神态及活动范围发生了巨大的变化。
珍珠鸟活动的范围由笼子里到屋里,从桌面上到“我”的身上,落脚的地点从“柜顶”“书架”“灯绳”到“窗框”,再到“书桌”“稿纸”,甚至落在“我”的“肩上”。
它一步一步地亲近“我”。
它的胆子越来越大,神态也越来越自在、安详,它在“我”身边有着绝对的安全感,对“我”完全信赖了。
所以,才会出现人鸟亲密相依的美好境界。
【日积月累】(相关立志的格言警句)
1.“世上无难事,只怕有心人。
”这是一句汉族谚语,意思是说,只要肯下决心去做,世界上没有什么办不好的事情,困难总是能够克服的。
意思相近的谚语还有:“世上无难事,只要肯登攀”;“路在人走,事在人为”;“不怕无能,只怕无恒”;“有志者,事竟成”等。
2.“欲要看究竟,处处细留心。
”欲:想。
究竟:结果,原委。
留心:注意。
这句话的意思是:想要把事情(问题)搞清楚、弄明白,那就要处处注意观察。
这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。
3.“虚心万事能成,自满十事九空”虚心:不自以为是,能够接受别人的意见。
自满:满足于自己已有的成绩。
这句话的意思是:虚心能协助你把许很多多的事办成功;而自以为是,骄傲自满,那十件事可能会有九件办不成,也就是说事情办成的可能性就很小了。
这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。
4.“滴水能把石穿透,万事功到自然成。
”滴水:一滴一滴往下落的水。
功:功夫和力气。
自然:理所当然。
这句话说的是:滴水能够穿石,只要有恒心,不怕花时间和力气,坚持下去,事情就一定能成功。
5.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”锋:锋利。
磨砺:摩擦使其锐利,比喻磨练。
苦寒:极端寒冷,严寒。
这句话的意思是:宝剑的锋利,需要经过反复磨砺,梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。
人要成材,事要成功,都得付出代价,经历考验。
和这句谚语相似的还有:“不经一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香”等。