词语搭配搭配习惯
词语搭配的语法规则
词语搭配的语法规则1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4 agree with sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样a kind of 一样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with 同……一道，伴随……eg : I will go along with you 我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen14 at the beginning of …………的起初；……的开始15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够……eg : She is able to sing She can sing20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing21 be afraid to do (of sth ) 恐惧，害怕……eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog22 be allowed to do 被允许做什么eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to27 be away from 远离28 be away from 从……离开29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好30 be born 出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于……32 be careful 当心；小心33 be different from……和什么不一样34 be famous for 以……著名35 be friendly to sb 对某人友好36 be from = come from 来自eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water38 be glad+to+do/从句39 be going to + v(原）将来时40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……41 be good for 对什么有好处eg : Reading aloud is good for your English42 be happy to do 很高兴做某事43 be helpful to sb 对某人有好处eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处44 be in good health 身体健康45 be in trouble 处于困难中eg : She is in trouble They are in tronble46 be interested in 对某方面感兴趣47 be late for = come late to 迟到eg: Be late for class 上课迟到48 be like 像……eg : I'm like my mother49 be mad at 生某人的气50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)52 be not sure 表不确定53 be on a visit to 参观54 be popular with sb 受某人欢迎55 be quiet 安静56 be short for 表**的缩写eg: 陶is short for 陶俊杰57 be sick in bed 生病在床58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you59 be sorry to hear that60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you61 be strict in doing sth 严于做某事eg : He's strict in obeying noles62 be strict with sb 对某人要求严格eg: Some students are not strict with them selves 这些学生对自己不严格63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格64 be supposed to do 被要求干什么65 be sure 表确定66 be sure of doing sth 对做某事有信心eg: He is sure of winning I am sure of learning English well67 be sure of sth 对做某事有信心eg: I'm sure of my head (my teacher ) 我相信我的大脑（老师）68 be sure that sth 对做某事有信心eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通过考试69 be sure to do sth 一定会做某事eg: We are sure to pass the test 我们一定会通过这次考试We are sure to learn English well 我们一定能学好英语70 be terrified of + 名/动doing 害怕……71 be terrified to do sth 害怕做某事72 be the same as …和什么一样73 be used to doing sth 习惯做某事eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯早起He is used to sleeping in class 他习惯上课睡觉He is used to working hard He is used to hard work 他习惯努力工作74 be worth doing 值得做什么75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物be afraid that 丛句76 because+句子because of +短语eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache77 begin to do = start to do 开始做某事start…with…=begin…with…以什么开始什么eg : Let's begin the game with the song I begin to go home78 between…and…两者之间79 borrow sth from sb 向……借……lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西)eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a pen )80 both = the same(as) = not different(from) 表相同81 bother 打扰bother sb to do stheg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了He's bothering me to lend him money82 by the end of 到……为止83 call sb sth eg : We call him old wang84 care 关心eg : Don't you care about this country's future ?你为什么不关心国家的未来85 catch up with sb 赶上某人86 chat with sb 和某人闲谈take sb to + 地点带某人去某地87 come in 进来88 come over to 过来89 come up with 提出eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗？90 communicate with sb 和某人交流91 consider + doing 考虑做什么eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？92 dance to 随着……跳舞eg : She likes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞93 decide to do sth 决定做某事94 do a survey of 做某方面的调查95 do better in 在……方面做得更好96 do wrong 做错97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事98 Don't mind +doing /从句/名词不要介意……99 each +名（单）每一个……eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书100 end up +doing101 enjoy +doing 喜欢102 escape from 从……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison 犯人从监狱里逃跑出来Some gas is escaping from the pipe 有一些气体从管子里冒出103 expect to do sth 期待做某事104 fall down 摔下来fall off 从哪摔下来105 fall in love with sb /sth 爱上什么106 far from 离某地远eg : The school is far from my home107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样？eg : I find the book interesting109 finish 完成+doing（名词）110 fit to sb = be fit for sb 适合某人111 forget to do 没有做而忘了forget doing 做了而又忘了eg: Don't forget to go home I forget closing door112 from…to…从某某到某某eg: From me for her113 get /have sth down 做完，被（别人）做……eg: I have my hair cut 我理了发(头发被剪了）Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）114 get a part-time job = find a part-time job115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好116 get along with sb = get on with sb 与某人相处117 get ready for = be ready for 为什么而准备eg : I get ready for math I am ready for math118 get sb in to trouble 给某人麻烦119 get sb to do sth120 get…from…从某处得到某物121 give a talk 做报告eg: He is give a tall122 give sth to sb give sb sth 给某人某物123 go fish 钓鱼go swimming 游泳124 go on to do 去做下一件事go on doing 继续做这件事125 go out away from go out of126 go to school 上学（用于专业的）go to the school 去学校（不一定是上学）127 good way to 好方法128 hate to do 讨厌没做过的事hate doing 讨厌做过的事129 have a party for sb 举办谁的晚会130 have a talk 听报告谈一谈131 have been doing 现在完成进行时eg : You have been talking You have been sleeping since132 have been to …( 地方）……去过某过地方have gone to …（地方）去了某地还没回来133 have fun +doing 玩得高兴134 have sth to do 有什么事要做eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做I have nothing to do 我没什么事情做135 have to do sth 必须做某事136 have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻烦137 have…time +doing138 have…(时间)…off 放……假eg: I have month off 我请一个月得假139 hear sb +do/doing 听见某人做某事/正在做某事140 help a lot 很大用处141 help sb with sth \one's sth 帮助某人某事（某方面）help sb (to) do sth 帮助某人做某事142 hope to do sth 希望做某事143 How about(+doing) = What about(+doing)144 how do you like = what do you think of 你对什么的看法145 if : 是否＝wethereg: I don't know if (wether) I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会He don't know if (wether) we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达146 if :如果，假如（全部接一般时态）＋条件语态从句eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去泸州If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划，他们会让我知道的I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱，我就要去英国147 in one's opinion = sb think 某人认为148 in some ways 在某些方面149 in the end = finally(adv) 最后150 in the north of…什么在什么的北方（north 北sowth 南west 西east 东）由动词开头构成的短语、词组很多。
学习正确的词语搭配方法
学习正确的词语搭配方法词语搭配是指在语言表达中，根据语法和逻辑关系，将不同词语组合起来形成固定搭配的一种表达方式。
正确的词语搭配可以让我们的表达更准确、地道，而错误的搭配则会导致表达不清晰、不自然甚至产生歧义。
因此，学习正确的词语搭配方法对于精准表达意思至关重要。
本文将介绍几种常见的词语搭配方法，帮助大家提升语言表达的准确性和地道性。
一、固定搭配固定搭配是指在语言表达中，两个或多个词语之间具有一定的固定关系，不能随意更换。
这种搭配依靠习惯和语境约束，在不同场合和语境中都能产生准确的表达效果。
1. 常用的固定搭配：- make a decision (做决定)- take a shower (洗澡)- have a meal (吃饭)- do homework (做作业)- break the ice (打破僵局)2. 注意固定搭配的用法：- 不可随意更换词序：take a shower (错误：shower a take)- 词序变化可能改变意思：make up (弥补) / up make (增加)- 一词多义造成搭配变化：take a break (休息) / break a record (打破记录)二、近义词搭配近义词搭配是指在语言表达中，根据词义相近或相关关系，选用不同的词汇来表达相同或类似的意思。
正确使用近义词搭配能够丰富表达方式，提升语言的表达力。
1. 常见的近义词搭配：- big / large difference (巨大的差异)- happy / glad news (喜讯)- know / understand the importance (了解重要性)- discuss / talk about the details (讨论细节)2. 注意近义词的细微差别：- choose / select (都表示选择，但select更正式)- ask / inquire (都表示询问，但inquire更正式)- begin / start (都表示开始，但start更口语化)三、动词搭配动词搭配是指在语言表达中，动词与其他词语搭配使用形成特定的表达方式。
常考习惯搭配词语汇总
常考习惯搭配词语汇总适用对象或范围不同的易混实词1、爱护：用于对人或者物的保护；用于物多指机器、国家财产等，用于人时不能对长辈。
2、爱戴：只用于人，且只限于上对下，群众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。
3、爱惜：只用于珍惜会消耗掉的东西，如时间、生命等。
4、抚养：多用于长辈对晚辈。
5、扶养：多用于平辈之间或对残疾人。
6、赡养：多用于晚辈对长辈。
7、光临：多用于宾客来到的时候，一般说“欢迎光临”。
8、惠顾：多用于顾客离开的时候，一般说“谢谢惠顾”。
9、连接：适用于具体可感的事物之间。
10、联接：适用于比较抽象笼统的事物之间。
11、面市：适用于一般商品上市。
12、面世：适用于精神产品、科技产品。
13、年轻：适用于人和其他事物。
14、年青：只适用于人。
15、启用：只适用于物，如印章、新的设备、设施等。
16、起用：只适用于人。
17、异端：适用于自认为正统者对异己的思想、理论的称呼。
18、异类：适用于与己不同的人或其他生物。
19、欣赏：适用的对象是美好的事物。
20、鉴赏：适用的对象多为文化艺术品、文物等。
21、修葺：适用的对象为房屋、建筑物。
22、修饰：适用对象为文字、外表仪容等。
23、清苦：适用于读书人。
24、劳苦：适用于辛勤劳动的人。
25、简洁：形容语言、文章。
26、简捷：形容动作、过程。
27、禁锢：适用于抽象事物，如精神、思维等。
28、囚禁：适用于具体事物。
29、降服：适用对象为人。
30、降伏：适用对象为物，如妖魔、动物等。
31、装载：一般多用于具体、实在的物或人。
32、承载：一般多用于精神上或比喻义。
33、驱除：适用具体的人或物。
34、祛除：适用于抽象的事物，如迷信、疾病等。
35、安静：常用于形容环境、情绪、局势等。
36、寂静：多形容深夜、清晨、田野等自然形成的环境。
37、宁静：用于形容环境、心情安静。
38、清静：多用来形容工作、生活的环境。
39、恬静：多形容环境气氛。
40、肃静：多用于人为形成的环境气氛。
词语的用法与搭配
词语的用法与搭配一、引言词语作为语言的最基本单位，对于语言的表达和交流具有重要作用。
不同的词语在使用上有着各自的特点和搭配方式。
正确理解词语的用法与搭配，对于提高语言表达能力以及避免语言错误具有重要意义。
本文将探讨词语的用法与搭配，并举例说明。
二、固定搭配1. 名词搭配：一些名词在特定情况下常与特定的动词、形容词或副词搭配，形成固定的词语组合，如“take a shower”（洗澡）、“play a role”（扮演角色）等。
这些固定搭配是由于词语在语言使用中习惯形成的，需要牢记并正确运用。
2. 动词搭配：一些动词在特定语境下常与特定的名词或副词搭配，形成固定的词语组合，如“make a decision”（做决定）、“take measures”（采取措施）等。
这些动词搭配的用法也需要我们在实际运用中能够灵活掌握。
3. 形容词搭配：一些形容词在修饰特定名词时，需要与特定的介词或名词搭配使用，如“interested in”（对...感兴趣）、“famous for”（以...著名）。
我们需要熟悉这些形容词搭配的常用搭配方式，以免使用错误。
三、固定用法1. 动词用法：一些动词在使用时有特定的用法，如“think of”（考虑）、“look for”（寻找）、“get along with”（与...相处）。
我们需要了解这些固定用法，并在实际运用中恰当使用，以避免语言不准确。
2. 形容词用法：一些形容词在使用时有特定的用法，如“afraid of”（害怕）、“similar to”（类似于）、“interested in”（对...感兴趣）。
我们需要熟悉这些固定用法，并在句子中正确运用，以保证语言的准确性。
四、搭配灵活性虽然有一些固定的搭配和用法，但词语的搭配也具有一定的灵活性。
在特定语境下，我们可以根据需要进行词语的搭配调整，以更好地表达自己的意思。
例如，“nice to meet you”（很高兴见到你）是一种常见的搭配，但在较正式的场合，我们也可以说“pleased to meet you”（非常高兴见到你），这样可以更准确地表达情感。
词语搭配与搭配习惯学习词语的正确搭配方式提高语言表达准确性
词语搭配与搭配习惯学习词语的正确搭配方式提高语言表达准确性词语搭配与搭配习惯：学习词语的正确搭配方式，提高语言表达准确性词语的搭配是语言表达准确性的一个关键方面。
正确的词语搭配能够使人的语言更加流利、准确，增强表达的效果。
然而，许多人在学习英语的过程中经常会犯一些词语搭配错误。
在本文中，我们将讨论如何学习词语的正确搭配方式，提高语言表达准确性。
一、了解词性在学习词语搭配之前，首先要了解每个词的词性。
不同的词性在搭配时需要遵循不同的规则。
名词、动词、形容词和副词等词性的搭配规则是不同的，掌握这些规则对于正确搭配词语非常重要。
二、拓展词汇量拓展词汇量是学习词语搭配的基础。
只有掌握了足够的词汇，才能更准确地选择适合的词语搭配。
通过多读书、多听英语材料，积累更多的词汇，是提高语言表达准确性的有效方法。
三、运用词汇搭配工具在学习词语搭配的过程中，可以借助一些词汇搭配工具来提高效率。
有很多在线词汇搭配工具可以帮助我们查找正确的词语搭配。
例如，Thesaurus（同义词词典）是一个非常有用的工具，它可以帮助我们找到与所选词汇相关的合适搭配词。
四、学习固定搭配短语固定搭配短语是指在语言表达中经常出现的一些常用词组搭配。
掌握这些固定搭配短语，能够让我们的语言更符合习惯表达方式，增加语言表达的准确性。
例如，“take a shower”（洗澡），“make a decision”（做决定）等固定搭配短语在日常生活中经常被使用，学习并熟练运用这些词组能够提高我们的语言表达水平。
五、学习常用短语搭配除了固定搭配短语外，还有许多常用的短语搭配需要我们学习。
这些短语搭配在日常交流中非常常见，了解和掌握它们对于我们的语言表达准确性至关重要。
例如，“make a mistake”（犯错误），“take into consideration”（考虑），这些常用的短语搭配在日常交流中经常出现，学习并正确运用它们能够提高我们的语言表达能力。
词语组合学习词语的搭配和组合方式
词语组合学习词语的搭配和组合方式词语组合：学习词语的搭配和组合方式词语的组合方式和搭配对于有效进行沟通和表达意义至关重要。
正确的词语组合和搭配不仅能够让我们的表达更准确和生动，还可以提升阅读和写作的质量。
本文将介绍一些学习词语组合和搭配方式的方法和技巧，帮助读者提升词汇运用能力。
一、固定搭配固定搭配是指在特定语境中，由两个或多个词语组成的固定表达方式。
这些搭配具有一定的习惯性和惯用性，不能随意更改其中的词语顺序或替换其他词语。
例如，“give up”表示“放弃”，“break the ice”表示“打破僵局”，这些搭配已经成为了固定的表达方式。
学习固定搭配的方法之一是通过积累和背诵常用搭配的例句，逐渐熟悉并运用到自己的写作中。
二、近义搭配近义搭配是指表达相似意思的词语之间的搭配方式。
在一些情况下，不同的词语可以表达相同的意思，但它们在搭配时会产生细微的差异。
例如，“hard”和“difficult”都可以表示“困难的”，但在搭配上有所区别。
我们可以说“a difficult problem”，但不能说“a hard problem”。
学习近义搭配的方法之一是通过阅读和比较不同词语的用法，在实际运用中观察和体验它们的细微差别。
三、动词短语搭配动词短语搭配是指由一个动词和一个或多个介词、副词或形容词等组成的固定搭配方式。
动词短语搭配在英语表达中非常常见，如“get up”表示“起床”，“take off”表示“起飞”。
学习动词短语搭配的方法之一是关注常用动词的词组搭配，通过语境理解和词组内部的逻辑关系，提高运用能力。
四、主题词搭配主题词搭配是指根据文章或对话的主题来选择搭配词语。
词语在不同主题下的搭配方式有所不同，选择适合主题的词语搭配可以提升文本的连贯性和可读性。
例如，在描述自然风光时，我们可以使用“breathtaking view”；而在描述人物特征时，我们可以使用“charming smile”等。
初中二年级语文学习如何正确运用词语搭配
初中二年级语文学习如何正确运用词语搭配词语搭配在语文学习中起着至关重要的作用，它决定了我们表达信息的准确性和流畅度。
对于初中二年级的学生来说，正确运用词语搭配是提高写作水平和阅读理解能力的关键。
下面将探讨一些有效的方法来帮助学生掌握词语搭配的技巧。
1. 观察词语搭配的习惯用法首先，我们需要注意词语之间的搭配习惯。
同一个意思的词语可能会与不同的词搭配，而有不同的意义。
以“快乐”为例，我们可以说“快乐的生活”、“快乐的笑声”、“快乐的学习”，但不能说“快乐的书包”。
通过观察、积累和运用，我们能够逐渐熟悉词语的搭配用法。
2. 利用词语搭配手册、词典等工具词语搭配手册和词典是学习词语搭配的重要工具。
学生可以查找和收集与某个词语相关的各种搭配方式，对于初中阶段的学生来说，基础的词语搭配手册已经足够帮助他们进行写作和阅读的辅助。
3. 阅读优秀作文和文章，模仿其中的词语搭配阅读是提高词语搭配能力的有效途径之一。
通过阅读一些优秀的作文和文章，我们可以学习到许多用词得当的表达方式。
学生可以选择一些与自己阅读水平相符的文章，并注意其中的词语搭配方式。
逐渐模仿这些优秀的作家，能够提高自己的词语搭配水平。
4. 运用语境来确定词语搭配正确的词语搭配与所处的语境息息相关。
学生在运用词语搭配时，应该根据句子的主题和文章的整体情境来确定合适的词语搭配方式。
比如，在描述一个公园的美景时，可以使用“绿树成荫”、“花团锦簇”等词语搭配来形容；在叙述一个人的性格时，可以使用“心地善良”、“举止优雅”等词语搭配来描绘。
5. 多进行词语搭配的练习掌握词语搭配需要不断地进行练习。
学生可以通过写作、口语表达和翻译等方式来加强对词语搭配的运用。
师生可以针对不同主题和背景设计相应的练习题，培养学生的语感和准确性。
总结起来，初中二年级语文学习如何正确运用词语搭配，需要学生关注词语搭配的习惯用法，利用工具进行查询和收集，通过阅读优秀作文和文章进行模仿，根据语境来确定合适的词语搭配方式，并进行大量的练习。
常考习惯搭配词语汇总
常考习惯搭配词语汇总点4常考习惯搭配词语汇总废除——“法令”“制度”“条约” 废融—“王位”“特权” 改进—“工作”“方法”“技术” 改善—“关系”“条件”“生活” 弥补——“缺陷”“损失”“弱点” 填补——“空缺”“亏空”“缺额” 继承“传统”“遗志”“财产” 秉承——“理念”“宗旨”“原则” 缜密“心思”“分析”“研究” 周密——“计划”“布局”“安排” 侵占——“财产”“公款”“领土” 侵犯——“权益”“领海”“领空” 制定——“法规”“章程”“政策” 制订——“计划”“方案” 消释——“误会”“疑虑” 消逝—“时间”“声音” 充足—“食物”“物资” 充分——“理由”“条件” 履行—“承诺”“职责”“条约” 执行—“任务”“计划”“命令” 慎重——“态度”“处理” 郑重—“声明”“宣布” 伤害——“身体”“感情” 损害“权益”“利益” 维持—“秩序”“生活”“状态” 保持“联系”“纪录”“清洁” 剧烈—“疼痛”“运动” 激烈—“斗争”“争论” 颁发—“命令”“指示”“证书” 颁布——“法令”“条例” 潜心——“研究”“创作” 悉心—“照料”“照顾” 严厉——“打击”“制裁”“批评” 严格——“要求”“遵守”“执行” 严肃—“表情”“态度”“场合” 严密“防守”“监控”“调查” 严谨—“说话”“工作”“思维” 严酷—“现实”“统治”“教训” 交流——“经验”“感情” 交换—“意见”“礼物” 坚定——“立场”“方向”“态度”| 坚强“性格”“意志” 领略——“风光”“风味” 领会——“道理”“精神” 发扬—“作风”“传统”“精神” 发挥—“作用”“威力”“积极性” 惨重——“损失”“伤亡” 惨痛——“教训”“经历” 题考点5常考法律专业术语权对“权利”为法律概念是指公民或法人依法享有的| vs权益。
权力“权力”为政治概念是指政治上的支配力量具有强制性法制“法制”是一个名词是法律制度的总称。
vs“法治”是一个动词指的是以法治国与“人治法治|相对“赔偿”由违法行为引起旨在恢复到合法行为所应赔偿|有的状态具有惩罚性。
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词语搭配搭配习惯
词语的搭配是生动有趣的中文语言中的重要组成部分。
任何一个词语都可以和另外一个词语组成一个新的词组，经过长期的语言使用，有些词语的搭配已经变得固定，形成了一种习惯用法。
本文将探讨一些常见的词语搭配习惯，以帮助读者更好地运用中文表达。
一、名词搭配
1.职业名称
职业名称通常是和某些形容词搭配，用以描述人的特征。
比如，“勤勤恳恳的教师”、“精明能干的商人”、“友好热情的服务员”。
2.区别名称
区别名称通常是表示某种事物的具体种类，它们相互之间的搭配具有固定的表达方法。
比如，“西式点心”、“中式早餐”、“英式红茶”。
3.形容词+名词
形容词和名词的搭配是中文语言中最常见的一种搭配方式，比如，“红色花瓶”、“大力士”、“美丽风景”。
二、动词搭配
1.及物动词+宾语
及物动词通常是和宾语搭配，表示某种动作。
比如，“听音乐”、“看电影”、“吃水果”。
2.动词+副词
动词和副词的搭配在中文中也是很常见的，它们通常用来表示一个动作的程度或者方式。
比如，“轻轻地敲门”、“认真地学习”、“慢慢地走”。
3.动词+介词
动词和介词的搭配也是常见的一种语言表达方式，比如，“赞成他的意见”、“兴趣爱好”、“依靠经验”。
三、形容词搭配
1.形容词+名词
形容词和名词的搭配在上面已经提到过，它们可以用来描述事物的性质或特征。
2.形容词+副词
形容词和副词的搭配用来表示程度或者方式，比如，“非常出色”、“非常开心”、“非常深刻地理解”。
3.形容词+介词
形容词和介词的搭配在中文语言中也是比较常见的，比如，“充满希望”、“充满活力”、“对于未来充满信心”。
四、副词搭配
1.副词+形容词
副词+形容词的搭配通常用来表示程度，比如，“非常美丽”、“非常温柔”、“非常普通”。
2.副词+动词
副词+动词的搭配通常用来表示动作的方式或者程度，比如，“快速行动”、“慢慢地行动”、“小心翼翼地行动”。
3.副词+副词
副词+副词的搭配也是语言中很常见的表达方式，比如，“非常非常高兴”、“非常非常渴望”、“非常非常努力”。
总结
词语搭配习惯是一种长期的语言使用与约定俗成的结果。
运用恰当的词语搭配，可以使表达更加准确、生动，营造出更加自然、流畅的语言氛围。
但是在运用时也要注意根据具体的语境和意图来选择恰当的搭配方式，防止出现不当或者不准确的表达。