优秀讲师评选制度【范本模板】
优秀讲师评选活动细则
优秀讲师评选活动细则为进一步加强我校师资队伍建设，建立青年教师健康成长激励机制，从而使青年教师尽快成为学校的教育教学骨干。
经研究决定，从2012年起，学校每两年在“五四”青年节之际，由校团委牵头，其他处室配合，开展校级“优秀青年教师”评选表彰活动，具体评选办法如下：一、参评范围及名额1、范围：年龄在35岁以下的青年教师。
（1977年后出生）2、名额：按表彰人数不超过全校青年教师总人数15%的比例，根据实际情况分成小学组、中学组、综合组。
（具体分配情况见附表）3、小学组负责人***，中学组负责人***，综合组负责人***，请申报人员于4月26日（周四）下午放学前把《东营市晨阳学校优秀青年教师评选申报表》发送到相关负责人处。
4、各组负责人对本组申报人按照评选条件进行认真审查，审查合格后把个人申报表汇总后于4月27日（周五）下班前发送至校团委处。
二、评选条件1、拥护党的路线方针政策，具有良好的师德和较强的敬业精神与教育教学能力。
2、在平时的教育教学中为人师表、敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献。
3、对所教专业、学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，能独立把握所教学科的课程标准、教材；具备比较扎实的教学基本功和较强的教学组织能力。
4、一线教师年度考核“教学效果”成绩不低于平均分；非专任教师年度考核“民主评议”成绩不低于平均分。
5、认真遵守《教师手册》习惯要求，顾全大局、团结合作，积极妥善处理家校关系，工作业绩得到学校管理部门和相关师生与家长认可，经相关处室确定，本学年（2011—2012年）没有因工作失误得到投诉。
6、全学年累计请假不超过15天。
7、在校居住的单身教职工具有良好的卫生习惯。
8、有班主任或义工团三年以上经历者在评选条件相似情况下优先考虑。
9、本年度已获得市级及以上同类荣誉称号的教职工，不再参评。
10、评选条件中所涉及数据和规定为2010—2011学年度情况。
三、评选程序1、学习评选条件后个人申报。
优秀教员评选制度[样例5]
![优秀教员评选制度[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/541e0dcd6394dd88d0d233d4b14e852458fb39a2.png)
优秀教员评选制度[样例5]第一篇：优秀教员评选制度“优秀教员”评选细则为了可以调动教员从事家教的积极性，增加其责任感，同时表彰认真负责、家教质量高的教员，我勤工助学管理中心特举行“优秀教员”评选活动。
评选细则如下：评选时间：一般在学期末，尽请留意勤工网页参选条件：1．是本中心的教员并且经本中心介绍、经历过三份家教，有丰富的家教经验。
2．家教质量高，家教期间认真负责，并有家长相应的书面证明或者电话反馈，我中心将对此进行核实。
3．教员本身学习成绩优良并未受过任何处分。
4．教员认真学习了解了勤工中心的相关管理条例、制度，并且从未违反。
评选准备：1．认真整理、汇总家教质量反馈表情况。
2．不定时电话回访家长了解家教情况，认真记录家教的电话追踪的反馈情况。
3．考虑家教的客观情况，如工作强度、难度、家教对象的情况等。
4．参选人对勤工中心制度、活动的了解度、参与度等。
评选方法：先由每个学院推选2~3个参选教员出来（推选方法自定），另外有意向的教员可以直接向我中心申请，自己报名的教员，中心会交由其所属学院进行参选资格、情况核实。
评选分为预选、复选和决选3个过程：一．预选即学院推选或教员直接向中心报名，要求参选人员上交申请书（个人简介以及一篇有关家教的500字文章），中心会对其情况进行核实、筛选。
（预选结束一般为10——20人）参于复选的教员要求同意在空暇时间参与中心有关家教的活动，其积极性和态度将作为评选参考。
二．复选，让通过预选的人员参与家教宣传、教员培训或经验交流，并写一篇包括自己如何从事家教、家教信息、效果以及参与家教部活动后的感想等不少于500的感想。
三．决选，选入决赛的教员要填写好中心发的申请表，交由各学院签署意见并盖章后上交勤工助学中心；中心将根据教员平时的档案记录、家长反馈情况来评选。
决选将评出5~8个优秀教员，其中表现优异者可评为“模范教员”。
第二篇：优秀教员事迹优秀教员事迹材料ΧΧΧ同志出生于1976年Χ月，自2001年7月工作至今, 一直从事学员队管理工作,担任过学员队区队长、副队长、队长、政治教导员等所有职务，个人能力全面，工作经验丰富，非常热爱自己的工作岗位，热爱学习，关心学员成长，谦虚谨慎，业务能力突出。
讲师评选制度范文
讲师评选制度范文讲师评选制度是一个组织机构为了选拔出优秀的讲师并激励其进一步提升教学质量而制定的一系列规定和程序。
这个制度的目的是提高教学水平，使学员能够得到更好的教学效果。
下面将从制度的内容、制定原则和实施方法三个方面进行阐述。
讲师评选制度的内容主要包括评选标准、评选程序和评选结果处理。
首先，评选标准是制定讲师评选制度的基础，它应该明确界定教学能力、教学业绩、教学贡献等各个方面的评价指标，以确保评选的公正性和科学性。
评选程序包括提名、材料审核、面试或演讲、评委评分和公示等环节，每个环节要求程序规范、程序公开，以确保评选的透明和公正。
评选结果处理主要是根据评委的评分和教学数据进行综合考虑，选出最优秀的几位讲师，并为其颁发相应的荣誉证书或奖金，同时要对未被选中的讲师给予合理的反馈和建议。
讲师评选制度的制定应遵循一些基本原则。
首先，应保证制度的公平性和公正性。
评选标准要公开透明，评选程序要规范严谨，评委要客观公正，确保每个讲师都有公平竞争的机会。
其次，要注重因材施教的原则。
讲师的多样性应得到尊重，评选制度应该充分考虑不同讲师的特长和特点，避免一刀切的评价方式。
再次，要鼓励讲师创新和积极进取。
评选制度应该设置相应的奖励机制，给予表现突出的讲师更多的荣誉和激励，鼓励他们不断提高自身教学水平。
讲师评选制度的实施可以采用以下一些方法。
首先，建立专门的评选委员会或小组，由教务人员、学术专家和学员代表等组成，负责组织和监督评选工作。
其次，对评选标准进行明确和细化，确保每个评委对评选标准的理解一致，评价结果具有可比性。
再次，评选过程要公正公开，评委要签署保密协议，评委评分要进行规范化处理，确保评选结果的客观性和准确性。
最后，评选结果要向整个组织或公众公示，并及时给予对未被选中讲师的合理反馈和建议，帮助他们提高教学水平。
综上所述，讲师评选制度是提高教学质量的关键环节。
通过制度的完善和实施，可以选拔出更多优秀的讲师，激励他们提高教学水平，为学员提供更好的学习体验。
年度优秀讲师评选办法
X X 简报
第期
（总第期）
XXXX主办二○年月日
年度优秀讲师评选办法
一、目的
为充分利用公司内部培训资源，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本评选办法。
二、评选范围
1．参与公司层面组织培训项目的所有讲师
2．参与成长半小时授课的所有讲师
3．培训课程具有效果评估的所有讲师
三、奖项设置及评选标准
3.1敬业培训师（1名）
评选标准:
年度培训授课频次大于三次且授课频次最高的讲师
3.2金牌培训师（1名）
评选标准：
年度培训授课频次大于三次且课程评估平均分最高的讲师
3.3卓越培训师（1名）
评选标准：
年度培训课程评估分单次最高的讲师
四、附则
4.1本制度由行政人事部制定，经总经理核准后实施，修改时亦同。
4.2本制度解释权归行政人事部，自颁布之日起实施。
评选优秀教师细则模板范文
评选优秀教师细则模板范文一、评选目的尊重教师在教育工作中的突出表现，鼓励和引导教师积极进取、追求卓越，提高教育教学质量，培养学生的全面发展。
二、评选依据1.品德端正，遵守教师职业道德伦理，具备良好的师德师风。
2.教学成果显著，教育教学业绩突出。
3.教育教学创新，拥有先进的教育教学理念。
4.教育教学反思，能够积极改进和完善自己的教育教学工作。
5.师生关系融洽，具备良好的师生沟通和合作能力。
三、评选对象全体在职的教师。
四、评选程序1.提名阶段：校领导、教师自荐或同事推荐。
2.初评阶段：由评选委员会对提名教师材料进行综合评估。
3.面试阶段：对初评通过的教师进行面试评估。
4.综合评定：评选委员会对面试结果综合评定，确定优秀教师名单。
五、材料准备1.个人简历：包括教育背景、工作经历、承担的项目等。
2.教学反思材料：包括教学思路、课程设计、教学方法等。
3.教学成果材料：包括教学论文、教育教学奖励等。
4.师生互动材料：包括学生评价、家长评价等。
六、评定标准1.品德端正：遵守教师职业道德伦理，为人师表，示范带动同事和学生。
2.教学成果显著：在教学工作中取得显著的成绩和突出的表现。
3.教育教学创新：拥有先进的教育教学理念，具备创新精神。
4.教育教学反思：能够对自己的教育教学工作进行深入反思，积极改进和完善。
5.师生关系融洽：与学生关系融洽，能够进行有效的师生沟通和合作。
七、评选奖励1.优秀教师：颁发荣誉证书和奖金。
2.先进工作者：颁发荣誉证书。
3.入选者：向学校或考核部门汇报。
八、评选时间评选活动每年进行一次，具体时间由评选委员会确定。
九、评选责任部门校领导、教务处、评选委员会、教师代表大会。
十、其他1.评选结果应公示，接受公众监督。
2.评选结果应在教育教学工作中起到示范和激励作用。
3.评选活动应当公开、公平、公正进行。
以上是评选优秀教师的细则模板范文，仅供参考。
具体评选细则可以根据实际情况进行调整和完善。
评选优秀教师细则范本(3篇)
评选优秀教师细则范本为了促进教师的专业发展和提高教育教学质量，我们学校决定每年评选一批优秀教师。
下面是评选优秀教师的细则范文。
一、评选范围1. 本次评选范围包括全校所有教师，包括教职工和临时替代教师。
二、评选标准1. 教育教学能力：包括教学质量、教学方法、课堂管理等方面的表现。
2. 教学资源利用：包括教材使用、教具利用、多媒体教学等方面的表现。
3. 课外活动指导：包括班级活动、社团、学生会等方面的表现。
4. 师德师风：包括教师在职业道德、教育情操等方面的表现。
5. 学科竞赛成果：包括学生取得的奖项、成绩等方面的表现。
三、评选程序1. 自荐申请：符合评选条件的教师可以自愿申请参加评选，填写《优秀教师自荐申请表》。
2. 材料提交：申请教师将所需材料交给评选办公室，包括个人简历、教学成果汇报等。
3. 初评：评选委员会对提交的材料进行初步筛选，分为初选和终选两轮。
初选在学校层面进行，终选在市级进行。
4. 现场观察：终选入围的教师将接受专家组的现场观察，观察内容包括课堂教学、教学设计、学生管理等方面的表现。
5. 终评：评选委员会根据材料和现场观察的结果进行评定，确定优秀教师名单。
6. 宣布结果：评选结果将在学校网站和公告栏上公布，同时通知获奖教师。
四、奖励措施1. 优秀教师将获得荣誉证书和奖金。
2. 优秀教师将优先推荐参加市教育系统举办的培训和研修活动。
3. 优秀教师将被邀请参加学校的评优座谈会，与其他教师分享教学经验。
以上是评选优秀教师的细则范文，欢迎教师们按照这个细则提交申请，通过评选的教师将得到认可和奖励，同时也将为其他教师提供一个学习和成长的机会。
评选优秀教师细则范本（2）第一章: 引言评选优秀教师是一种鼓励和认可教师工作的方式，旨在激励教师不断提升教学水平、教育品质、专业发展和创新能力。
本细则的目的是明确评选优秀教师的标准和程序，为评选工作提供清晰的指导，并确保评选过程的公正与透明。
第二章: 优秀教师的标准2.1 教学能力：优秀教师应具备良好的教学能力，能够根据学生的需要和能力进行有针对性的教学，帮助学生达到教育目标。
单位培训讲师奖惩制度范本
单位培训讲师奖惩制度范本一、总则为加强单位培训讲师队伍建设，提高培训质量，根据国家相关法律法规和单位规章制度，制定本奖惩制度。
本制度旨在激励讲师积极性，提高培训效果，确保培训工作依法依规进行。
二、奖励制度1. 奖励原则（1）公平竞争，公正管理；（2）注重实绩，鼓励创新；（3）激励先进，促进发展。
2. 奖励内容（1）年度优秀培训讲师：对在年度内授课质量高、学员评价好、教学成果显著的讲师进行表彰；（2）优秀培训课程：对研发的新课程或改进现有课程，收到良好培训效果的讲师进行表彰；（3）优秀培训项目：对参与实施的培训项目，取得显著成果的讲师进行表彰。
3. 奖励方式（1）精神奖励：颁发荣誉证书、奖杯等；（2）物质奖励：给予奖金、奖品等；（3）晋升机会：优先考虑晋升、职称评定等；（4）培训机会：优先参加国内外培训、学术交流等。
三、处罚制度1. 处罚原则（1）教育与处罚相结合；（2）过错与处罚相对应；（3）处罚透明，公正无私。
2. 处罚内容（1）工作失职：对因讲师原因导致培训质量不佳、学员反映较差等情况进行处罚；（2）违反纪律：对违反单位规章制度、培训规定的行为进行处罚；（3）学术不端：对抄袭、剽窃、篡改他人学术成果等行为进行处罚。
3. 处罚方式（1）警告：对轻微违规行为进行警告；（2）罚款：对较严重的违规行为，根据情节轻重予以罚款；（3）停职：对严重违规行为，予以停职处理；（4）解聘：对触犯法律法规或严重违反单位规章制度的讲师，予以解聘。
四、申诉与处理1. 讲师对奖励、处罚有异议的，可在收到奖励、处罚决定之日起15日内向单位培训管理部门提出申诉；2. 培训管理部门应在收到申诉之日起15日内对申诉进行调查核实，并作出答复；3. 讲师对答复仍有异议的，可向单位上一级管理部门提出申诉。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度解释权归单位培训管理部门；3. 单位可根据实际情况对本制度进行修订。
通过本奖惩制度的实施，旨在建立一个公平、竞争、创新的培训讲师队伍，提高单位培训质量，为单位的持续发展奠定坚实的人才基础。
评选优秀教师细则范本（三篇）
评选优秀教师细则范本一、参选条件：1. 教龄不少于3年；2. 教学效果显著，学生学业成绩明显提高；3. 具备较强的师德师风，受到学生和家长的一致好评；4. 积极参与学校的教育教学改革和校本培训活动；5. 具备良好的教育教学科研能力，发表相关论文或获得相关奖项者优先考虑。
二、评选程序：1. 提名阶段：任课教师或任课教师的学生、家长可以通过书面或电子邮件方式提名优秀教师，提名截止日期为每年的6月30日；2. 调查阶段：学校会组织相关人员对提名教师进行调查，包括教学实地观察、学生满意度调查、教案和教学设计审核等；3. 评审阶段：学校会组织一个评审委员会，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成。
评审委员会会根据调查结果和候选教师的教学情况进行评审，评审结果将向学校公布；4. 公示阶段：学校将公示评选出的候选教师名单，并接受学生、家长及教师的意见和建议；5. 颁奖仪式：学校将在开学典礼或毕业典礼上，为评选出的优秀教师颁发荣誉证书，并给予适当的奖励。
三、评选标准：评选优秀教师的标准主要从以下几个方面考量：1. 教学效果：包括学生学业成绩的提高，学生的学习兴趣和学习动力的激发，学生对教师教学的满意度等；2. 师德师风：包括严格遵守教师职业道德，具备高尚的师德风范，对学生进行正确的价值观教育等；3. 参与校本培训和教育教学改革活动的积极性和贡献；4. 教育教学科研能力：包括发表的相关论文、参与的教研项目、获得的荣誉和奖项等。
以上是评选优秀教师细则的一个范本，具体的评选规定可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
在评选过程中，应保证公正、透明和公平，重视学生和家长的意见和建议，确保评选出的优秀教师具备真实的实力和水平。
评选优秀教师细则范本（二）中南林业科技大学涉____学院优秀毕业生评选细则为激励广大学生努力学习，全面提高自身素质，培养德、智、体全面发展的____事业建设者和接班人，根据____省教育厅____开展普通高等学校应届优秀毕业生评选____通知规定，特制订本细则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀讲师评选制度
一、评选目的
为适应企业发展要求，鼓励和培养优秀培训师，进一步规范培训管理，确保培训质量，实现员工培训规范化、科学化、制度化,特制订以下制度.
二、评选对象
公司培训小组所有人员.
三、评选条件
1、热爱本职工作.
2、严格执行讲师培训规范。
3、认真负责，勤于思考,有创新精神。
4、培训效果显著.
5、服从人力资源部的调配。
四、评选流程
1、培训师填写《培训讲师评定资格申请表》上报人力资源部.
2、人力资源部根据申请表安排培训课.
3、受训人员依据《授课满意度调查表》对培训师进行评分，全体受训人员打分
的平均分为当次培训师受满意度得分。
4、培训评估员根据培训时间安排采用旁听等方法跟踪培训过程依《培训评估表》
对培训师进行评分。
5、培训评估员由人力资源部抽取公司主管级及以上人员构成。
6、培训师评分总得分=受满意度*40%+培训评估分＊60%.
五、表彰奖励
1、获得优秀讲师的人员每人给予500元现金奖励。
2、优秀讲师在公司晋升职位、提拔方面有优先权.
培训讲师评定资格申请表
培训满意度调查表
培训授课评估表。