音乐旋律的基本知识(最新)
节奏与旋律知识点笔记总结
节奏与旋律知识点笔记总结一、节奏知识点总结1. 节奏的定义：节奏是音乐中一种有规律的时间分配，是音符和休止符按照一定的时间关系排列组合而成的。
2. 节奏的基本元素：节拍、拍子、音符、休止符。
3. 节拍：音乐中的时间单位，通常用一个拍号表示，比如4/4拍、3/4拍。
4. 拍子：有规律的音符和休止符组成的一段时间，通常由几个拍子组成。
5. 音符：表示音乐中的音高和音长，不同的音符代表不同的音高和音长。
6. 休止符：表示音乐中的停顿，用来控制音乐中的节奏和时间。
7. 节奏的种类：复合节奏、简单节奏。
8. 复合节奏：由多个拍子组成的节奏，比如6/8拍、9/8拍。
9. 简单节奏：由一个拍子组成的节奏，比如2/4拍、3/4拍。
10. 节奏的组合：不同的音符和休止符的排列组合可以形成不同的节奏模式。
11. 节奏的表现形式：可以通过音乐符号、节拍器、打击乐器等方式进行表现。
12. 节奏的作用：在音乐中起着控制音乐节奏、增强音乐感染力、引导听众情绪等作用。
二、旋律知识点总结1. 旋律的定义：旋律是一段具有音乐美感的、有机的、有情感表现的、动听的音乐运动，是由不同音高的音符按照一定的音程关系组成的。
2. 旋律的基本元素：音符、音程、音乐的情感表达。
3. 音符：表示音乐中的音高和音长，不同的音符组成不同的旋律。
4. 音程：表示音乐中的音高差值，不同的音程组合构成不同的旋律。
5. 音乐的情感表达：音乐旋律可以通过不同的音符和音程来表达不同的情感和情绪。
6. 旋律的种类：简单旋律、复杂旋律。
7. 简单旋律：由简单的音符和音程组成的旋律，容易被听众记忆和接受。
8. 复杂旋律：由复杂的音符和音程组成的旋律，需要较高的音乐技巧和表现力。
9. 旋律的构成：由不同的音符和音程的排列组合构成。
10. 旋律的表现形式：可以通过乐器演奏、歌唱等方式进行表现。
11. 旋律的作用：在音乐中起着引导情感、表达主题、增强音乐感染力等作用。
三、节奏与旋律的关系1. 节奏与旋律的相互作用：节奏和旋律紧密联系，在音乐中相互交织，相互支持。
旋律写作基本乐理知识大全
在古典音乐的终止和半终止中(乐段的停顿称为“终止”，往往以主和弦结束；乐句的停顿称为“半终止原位和转位的运用并没有固定的模式。
由于和弦的低音位置(及原位还是哪个转位)其实就是和弦用什么转位的关键。
古典音乐中最重要的规则恐怕就是：不能八度平行和五度平行。
八度平行被认为是使和声进行突然减少了一个声部。
而五度，在古典音乐中被认为是和谐度仅次于八度的音程，它太和谐了，以至于平行的五度使人感觉也而五度平行这一规则被德彪西打破之后，无论在现代严肃音乐，还是流行音乐中，再也不是问题了。
德彪西式的美妙九和弦平行爵士乐中的和弦平行100个需要知道的音乐术语（初学者必读）1：音（Tone）是一种物理现象物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音人所能听到的声2：音色（Tone-color）指音的感觉特性发音体的振动是由多种谐音组成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之间器，各种打击乐器的音色是不同的3：共鸣（Resonance）共鸣指的是一种振动当一个发音体振动时，引起了其它物体的振动，并发出了声音，产生了共鸣4：基音（Fundamentaltone）物体振动时所发出的频率最低的音是基音，其余的为泛音基音决定音高5：泛音（Harmonicovertone）除了发音体整体振动产生的最低的音是基音，以基音为标准，其余1/21/31/4等各部分也是同时振动，6：音高（Pitch）音高是用一秒钟的振动的次数来表示的频率多则音高，频率少则音低目前国际通用的标准音"a"，是每秒7：音名（Pitchname）音名指西洋乐制中代表固定音高的名称这些名称没有统一，在各个国家是不同的被广泛采用的是：CDEF 8：唱名（Syllablenames）唱名是指音阶上各音的名称通常使用1do2re3mi4fa5sol6la7si大调的主音用1do，小调的主音用6la 9：音域（Compass）人声或乐器所能达到的最低音和最高音之间的范围就叫音域音域可分为总的音域和个别音域人声和乐器10：调性（Tonality）调性指调式类别与主音高度在乐曲中，主音是旋律和声的核心，其它音与之发生从属关系最后中止在主11：音阶（Scale）指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来排列，这样的音12：五声音阶（Pentatonicscale）由五个音构成的音阶多用于民族音乐的调式如：doremisolla（do）13：大调（Majormode）调式的一种七声音阶，其相邻二音的间距分全音与半音两种其音阶除第三四两音间与第七八两音间为半14：小调（Minormode）调式的一种，七声音阶有"自然小调""和声小调""旋律小调""现代小音阶"四形式小调的色彩一般较大调15：纯律（Justintonation）与十二平均律不同音阶中各音与主音的关系均为纯音程由于这样形成的半音无法分平均，所以不能随便16：主音（Key-note）调式音阶里的第一音十二平均律（Temperament）音律的一种把一个八度音均分为十二个半音，半音的音17：半音全音（SemitoneWholetone）将一个八度音分成十二等份，每一份为半音，两个半音相当于全音半音相当于小二度，全音相当于大二18：协和音程与不协和音程（Consonant,Dissonance）根据协和的程度可分为完全协和音程（纯１４５８度）和不完全协和音程（大小３６度）除此之外都是19：音程（Interval）指两音之间的距离计算音程的单位称"度"，两个音之间包括几个音节就称几度度数相同的音程又因为其20：十二音体系（tweleve-tonesystem,tweleve-notesystem)现代派作曲手法之一由奥地利作曲家勋柏格于1921年创立作曲家放弃传统的调式调性与和声体制，将半21：五声音阶（prentatonicscale）八度内有五音，谓之"五声音阶"22：七声音阶（diationicscale）八度内有七音，就称为"七音音阶"23：力度（dynamics）力度指演奏演唱乐曲时音响的强度以力度记号表示，如f(强)p(弱)＜（渐强）＞（渐弱）等26：不定音高（inderterminatepitch）乐曲中所采用的没有明确音高的声音叫不定音高实为噪声，原不属于乐章范围现代派作曲家常用之，如27：不对称节奏（asymmetricrhythm）又称"复节奏"（polyrhythm）在同一乐句或小节中，各声部的节奏不相一致；或在同一小节中，组成各28：切分音（synopation）变换小节中强弱拍位置的一种节奏其形成的格式如下：（1）弱拍音延续到强拍位置；（2）休止强拍位置；（3）弱拍音改为强拍29：无调性（atonality）指乐曲的构成没有一定的调性基础34：平行五度（parallelfifths）乐曲的两个声部隔开纯五度作平行进行十五世纪以来，在对位与和声上都规定应避免平行五度之出现35：平行减七弦（paralleldiminishedseventh）和弦进行的方式之一减七和弦由四个音连续小三度叠置而成，其特点是无明确的倾向性减七和弦连续出37：节奏（rhythm）构成乐曲的基本因素有乐音的高度乐章的时值（包括休止）乐音的强弱三种表现于时值与强弱方面的，38：节拍乐曲中周期性出现的节奏序列42：主调音（tonickeynote）调式的中心音称为"主调音"43：主调音乐（homophony）复调音乐及单调音乐的对称多声部音乐的一种以一个声部作旋律（曲调）进行，其余声部居于和声衬托45：半音音阶（chromaticscale）相邻二音的间距为"半音"，谓之"半音音阶"50：全音音阶（whole-tonesacale）相邻二音的间距皆为全音，谓之"全音音阶"53：华彩段（cadenza）插于乐曲尾处的辉煌的即兴演奏段落由独奏者即兴展示其演奏技巧作曲家与演奏家常为他人的作品写定55：声部（part,voice）指重唱合唱重奏合奏乐曲中同时进行的各旋律线如弦乐四重奏有第一小提琴第二小提琴中提琴大提琴四57：转调（modulation）乐曲在进行中变换调性转调是重要的作曲手法之一简单的转调常在近关系之间相转58：拍子（beat）小节的单位时值小节的拍子结构以拍子记号（timesignayure）表示62：和声（harmony）不同高度的乐音同时发声，谓之和声和声学的研究对象为：和弦的结构和弦的连续法则和弦在乐曲上功63：和弦（chord）和声的结构单位在自然音阶的和声体系中，和弦由音阶上各音连续三度叠置而成三音叠置，即成三和弦65：变和弦（alteredchord,Chromayticchord）和弦的组成音中有不属于同调性的音出现，谓之变和弦变和弦常作为转调的准备66：单调音乐（monophony）单旋律的音乐复调音乐及主调音乐的对称即不附带任何对位声部衬托句及伴奏等，只有一条单纯的旋律69：复调音乐（polyphony）单调音乐及主调音乐的对称由两个以上各自独立而又根据和声法则同时进行的声部组成的音乐其性质与70：复对位（compoundcounterpoint）凡对位音乐的各声部可以高低易位者，统称为复对位复对位按声部数量可分为二重对位三重对位四重对71：音域（compass）人声或乐器发声的音调广度，常以其高低两极音表示之各种音域，其各局部的音质不相同，这种局部，72：音程（intreval）两乐音之间的音高差距通常以自然音阶两音之间的音级数（包括边缘两极）作为音程的量度73：音高（pitch）乐音在音阶上的绝对高度如C音D音等在物理上，音高决定于发音体的振动频率，在心理感觉上，音高74：音调（idiom）某一时代民族地区流派作曲家特有的音乐风格如言某民族或某的民歌音调75：音阶（scale）音乐上所用的音，根据一定规律，在八度内按高低次序排列之，即成音阶世界各民族各地区，皆有其独78：美声唱法（belcanto）声乐表演风格之一十八世纪流行于意大利演唱者追求音质的优美自然与歌唱表演的华丽辉煌，而忽视词80：配器（orchestration）作曲法的组成部分之一指器乐合奏曲中各种乐器的配合其内容要点为各类乐器性能各类乐器的音色对比81：调式（mode）据以构成乐曲的基础音列其中一音为中心音，其余各音与该中心音具有依存关系调式的中心音称为"主调83：旋律（melody）不同高低与不同时值的音前后相连，即成旋律旋律的要素一为音高，二为节奏较原始的音乐公有旋律，94：音乐的基本表现手段音乐的基本表现手段是：（1）.曲调旋律节奏拍子速度；（2）.调和声；（3）.力度；95：音乐的分类（一）音乐按声部和声部状况可分为：单声部音乐.复调音乐主调音乐96：音乐的分类（二）音乐按照性质分可分为：纯音乐标题音乐轻音乐爵士音乐97：乐音体系在音乐中使用的有固定音高的音的总和，叫做乐音体系98：调号变化记号若使用在整首曲子中，使这首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那这时候这个变化记号就被99：节拍强拍和弱拍的均匀的交替节拍有多种不同的组合方式，叫做"拍子''，正常的节奏是按照一定的拍子而进100：旋律又称曲调，它是按照一定的高低长短和强弱关系而组成的音的线条它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐创作第一节歌曲的曲调（旋律）想要创作出一首好听的歌曲或乐曲，要考虑到很多方方面面，节奏特点、调式特点、歌词等等。
音乐乐曲基础知识
音乐乐曲基础知识音乐是人类文化的重要组成部分，而乐曲则是音乐创作的核心和主要输出形式。
对于音乐爱好者来说，了解乐曲的基础知识是非常重要的。
本文将介绍乐曲的基础知识，包括乐曲的结构、元素和流派等内容。
一、乐曲的结构乐曲的结构是指乐曲的组织方式和形式框架。
常见的乐曲结构包括声乐曲的AABA结构、器乐曲的三段式结构等。
例如，在摇滚音乐中，常见的结构是Verse-Chorus-Verse结构，其中Verse部分是歌曲的主要叙述部分，Chorus部分则是重复出现的部分。
二、乐曲的元素乐曲由多个元素构成，这些元素相互作用，创造了音乐的效果和表达。
常见的乐曲元素包括旋律、节奏、和声和音色等。
1. 旋律：旋律是乐曲的主要音乐元素之一，是由音高和音长组成的。
旋律可以独立存在，也可以与和声、节奏等元素相互配合。
2. 节奏：节奏是乐曲中有规律的音乐脉动，通过不同音符的长短、重音等来表达。
节奏是乐曲的基础，决定了乐曲的速度和整体感觉。
3. 和声：和声是由多个声部在时间上和谐地叠加在一起形成的，为乐曲增添了丰富的层次感。
和声包括和弦、和声进行等。
4. 音色：音色是乐曲中各种乐器和声音的独特特征，是乐曲表达情感和特点的重要手段。
不同乐器和演奏方式产生的音色差异可以给乐曲带来不同的效果和感受。
三、乐曲的流派乐曲可以根据音乐风格的不同分为不同的流派。
每个流派都有独特的特点和表现形式，代表了不同的音乐文化和时代。
1. 古典音乐：古典音乐是欧洲音乐发展的重要流派，受到古希腊和罗马音乐的影响。
古典音乐追求和谐、对称和严谨，作曲家包括贝多芬、巴赫等。
2. 流行音乐：流行音乐是二十世纪以来发展起来的音乐流派，以流行元素为特点，包括摇滚、爵士、流行歌曲等。
流行音乐更加注重旋律和节奏的吸引力，代表性音乐家有艾尔维斯·普雷斯利、迈克尔·杰克逊等。
3. 民族音乐：民族音乐是各个民族独特的音乐表现形式，包括中国民族音乐、印度拉格等。
音乐基础乐理知识旋律，节奏，节拍，速度
音乐基础乐理知识旋律，节奏，节拍，速度一、基础知识作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。
音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。
一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。
【旋律】又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。
它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。
【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。
由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音，因此旋律中必须包括节奏这一要素。
【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。
节拍有多种不同的组合方式，叫?quot;拍子''，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。
【速度】快慢的程度。
为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情，必须使作品按一定的速度演唱或演奏。
【力度】强弱的程度。
音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。
【音区】音的高低范围。
不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。
【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。
通过音色的对比和变化，可以丰富和加强音乐的表现力。
【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。
和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和，以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性，构成了和声的功能体系。
和声的功能作用，直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。
此外，和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分，从而使和声具有渲染色彩的作用。
【复调】两个或几个旋律的同时结合。
不同旋律的同时结合叫做对比复调，同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。
运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。
【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。
这些音互相联系并保持着一定的倾向性。
而调性则是调式的中心音（主音）的音高。
旋律的乐理知识
旋律的乐理知识乐理中的旋律是音乐的首要要素，通常指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、节奏的序列。
下面店铺给大家带来旋律的乐理知识，欢迎阅读!旋律的乐理知识一：旋律的简介旋律线构成旋律包含两个要素，即旋律线(或称音高线)和节奏。
在连续的旋律进行中，由于音高的走向而形成各种直线的或曲线的进行，这些进行类似画面中线条的伸展或起伏，故称为旋律线;关于音的时间方面：相继发出的不同音高的音(即旋律线)和各种音乐节奏的长短、快慢、停顿等表现职能相结合时，旋律才能形成音乐的种种句法和结构。
节奏生动的语言节奏和丰富的生活节奏是旋律节奏的自然基础;调式、旋律线和节奏的有机结合，并通过一定的音乐结构来加以体现，便是完整的曲调。
曲调“曲调”即歌唱性旋律或主要旋律，“歌唱性的旋律”即能表达某种乐思的旋律，“主要旋律”(或称主旋律)即在听感上占有主导作用的旋律。
旋律的乐理知识二：旋律的音乐意义人们习惯上所说的旋律其实指的是曲调。
而旋律则可以指任何有音高与节奏的乐音序列。
旋律是构成声部的基础，只有先构成旋律，才能产生声部(此处的声部指某旋律在音乐中的位置)，从而产生(复合)影响。
比如四部和声中的四个声部在进行中分别有各自的旋律进行，而某一具有曲调感的旋律将作为主要旋律声部(一般为高声部)出现。
主调音乐的声部之间是相互依存的，其中只有一个声部的旋律有曲调感，所以我们习惯的称其为“主旋律”。
复调音乐是相互具有独立意义的旋律(曲调)相互结合构成的音乐，所有声部都具有曲调感。
在音与音的关系上，又与“和声”(一种同时发响概念，并不是指“和声学”与“和声”作曲知识)相对应，和声是纵向的，旋律是横向的。
例如和声音程是两个音同时发响，研究的是两个音同时发响时所产生的听感。
旋律音程则指的是两个音分别发响，研究的是两个分别发响时所产生的听感。
同样的音程距离，和声音程与旋律音程听感上却有很大的差距。
旋律的乐理知识三：旋律好听的歌曲推荐1.念 - 纯音乐找了这个音乐好久，小时候电视剧风云的配乐，一直不知道名字，网上到处找也找不到，直到上个月找到了它，一遍一遍循环，百听不厌2.Refrain - Anan RyokoCradle Orchestra的成员濑户智树称Anan Ryoko是一位才华横溢的女钢琴家兼作曲家。
初中音乐节奏与旋律知识点汇总
初中音乐节奏与旋律知识点汇总音乐是一门综合性的艺术学科，是人类文化的重要组成部分。
在初中音乐教育中，节奏和旋律是学习的重点内容之一。
掌握音乐的节奏与旋律知识点，对于学生有效地理解音乐作品的结构，提升演奏和创作能力具有重要的意义。
本文将对初中音乐节奏与旋律知识点进行汇总和总结，以帮助学生更好地学习和理解音乐。
首先，我们来了解一下音乐节奏的基础知识。
1. 拍子和节拍拍子是音乐中时间的划分单位，常见的拍子有二拍、三拍、四拍等。
节拍则是在拍子上的强弱分布，通常用强弱符号（如：“+”和“-”）表示。
2. 速度和节奏型速度是指音乐进行的快慢程度，常见的速度记号有“快（Allegro）”、“慢（Largo）”等。
节奏型是指音乐中的强弱组合方式，如“四分音符、八分音符”等。
3. 乐句和节奏结构乐句是音乐中一段完整的旋律，包含有明显的起止点。
节奏结构是指乐句之间的组织形式，常见的有“AABB”、“ABAC”等。
4. 连续性和间歇性连续性是指音乐中连续的音符流动，而间歇性是指音符之间的间隔和停顿。
5. 转调和跳音转调是指音乐中频率的变化，而跳音则是在相同的时间里连续弹奏高低不同的音符。
接下来，我们来了解一下音乐旋律的知识点。
1. 音域和音程音域指的是音乐中音符的高低范围，音程则是指两个音符之间的音高差。
2. 音乐的音阶音阶是音乐创作和演奏的基本元素，常见的音阶有大调、小调等。
3. 音符和休止符音符是音乐中表示音长的符号，通常用实心符（如黑色）表示，而休止符则表示音符的停顿。
4. 升降音符和升降号升音符是指把音高提高半音，降音符则是指把音高降低半音。
而升降号则是在音符前面加以表示。
5. 旋律的高潮和转折点高潮是指音乐中张力和亮点最强的部分，而转折点则是指音乐中由高潮转折的部分。
以上是初中音乐节奏与旋律的主要知识点汇总。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解音乐作品的结构和内涵，提高自己的演奏和创作能力。
在学习过程中，可以尝试分析一些经典音乐作品，例如贝多芬的《命运交响曲》、巴赫的《G小调提琴奏鸣曲》等，从中体会和感受其中的节奏和旋律。
旋律GESHI
音乐基本知识【旋律】又称曲调,它是按照一定的高低.长短和强弱关系而组成的音的线条.它是塑造音乐形象最主要的手段,是音乐的灵魂.【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系.由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音,因此旋律中必须包括节奏这一要素.【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替.节拍有多种不同的组合方式,叫?quot;拍子'',正常的节奏是按照一定的拍子而进行的.【速度】快慢的程度.为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情,必须使作品按一定的速度演唱或演奏.【力度】强弱的程度.音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用.【音区】音的高低范围.不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点.【音色】不同人声.不同乐器及不同组合的音响上的特色.通过音色的对比和变化,可以丰富和加强音乐的表现力.【和声】两个以上的音按一定规律同时结合.和弦进行的强和弱.稳定与不稳定.协和与不协和,以及不稳定.不协和和弦对稳定.协和和弦的倾向性,构成了和声的功能体系.和声的功能作用,直接影响到力度的强弱.节奏的松紧和动力的大小.此外,和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分,从而使和声具有渲染色彩的作用.【复调】两个或几个旋律的同时结合.不同旋律的同时结合叫做对比复调,同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调.运用复调手法,可以丰富音乐形象,加强音乐发展的气势和声部的独立性,造成前呼后应.此起彼落的效果.【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列.这些音互相联系并保持着一定的倾向性.而调性则是调式的中心音(主音)的音高.在许多音乐作品中,调式和调性的转换和对比,是体现气氛.色彩.情绪和形象变化的重要手法.音乐语言的各种要素互相配合,具有千变万化的表现力.旋律尽管是音乐的灵魂,但其他要素起了变化,音乐形象就会有不同程度的改变.在一定条件下,其他要素甚至可起重要作用.二.音及音高音是由于物体的振动而产生的.在自然界中能为我们人的听觉所感受的音是非常多的,但并不是所有的音都可以作为音乐的材料.在音乐中所使用的音,是人们在长期的生产斗争和阶级斗争中为了表现自己的生活和思想感情而特意挑选出来的.这些音被组成为一个固定的体系,用来表现音乐思想和塑造音乐形象.音有高低.强弱.长短.音色等四种性质.音的高低是由于物体在一定时间内折振动次数(频率)而决定的.振动次数多,音则高；振动次数少,音则低.音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的.音的延续时间长,音则长；音的延续时间短,音则短.音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的.振幅大,音则强；振幅小,音则弱.音色则由于发音体的性质.形状及其泛音的多少等不同.音的以上四种性质,在音乐表现中都是非常重要的,但音的高低和长短则具有更为重大的意义.试以《社会主义好》这首歌为例,不管你用人声来演唱或用乐器来演奏,用小声唱或是大声唱,虽然音的强弱及音色都有了变化,仍然很容易辨认出这支旋律.但是,假如将这首歌的音高或音值加以改变的话,则音乐形象就会立即受到严重的破坏.因此,不管创作也好,演奏演唱也好,对音高和音值应加以特别的注意.由于音的振动状态的规则与不规则,音被分为乐音与噪音两类.音乐中所使用的主要是乐音,但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分.在我国民族音乐里,噪音的使用具有相当丰富的表现能力.如在戏曲音乐中,打击乐器在其他艺术表现手段的配合下,在塑造人物形象,表现各种思想情感方面,其作用是异常明显的,这是世界音乐文化中非常具有特色的一部分,是值得我们很好地研究和学习的.我们平时所听到的某一个音,都不只是一个音在响,而是许多个音的结合,这种声音叫做复合音.复合音的产生是由于发音体(以弦为例)不仅全段在振动,它的各部分(二分之一.三分之一.四分之一……等)也分别的同时在振动.由发音体全段振动而产生的音叫做基音,也就是最易听见的声音,由发音体各部分振动而产生的音叫做泛音.这些音是我们听觉所不易听出来的.单拍子单拍子就是每小节只有两拍或三拍的拍子。
音乐高考 乐理知识 单元十五《旋律知识》课件
第二节 旋律的进行方向
单元十五 旋律知识
1. 同音反复
同音反复是指旋律各音处在同一水平线上，作相同音高的连续进行。
例 15-1
《怒吼吧，黄河》
洗星海曲
第二节 旋律的进行方向
单元十五 旋律知识
1. 同音反复
例 15-1
印尼民歌《梭罗河》
第二节 旋律的进行方向
单元十五 旋律知识
2. 旋律上行
例 15-3
声部的旋律较为相同，但都具有独立作用，而声部间可以协调结合，构成相互
辉映的音乐。
单元十五 旋律知识
第一节 什么是旋律
第二节 旋律的进行方向
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第二节 旋律的进行方向
单元十五 旋律知识
旋律的进行方向一般有同音反复、旋律上行、旋律下行以及波浪式进行等。 旋律所进行的方向对音乐作品具有一定的表现作用。
单元十三 调式变音及半音音阶
单元十四 移调 单元十五 旋律知识
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
目 录
第二模块 试唱训练
单元十六 五线谱视唱
单元十七 简谱视唱 单元十八 看谱唱词
第三模块
听觉训练
单元十九 听音训练 单元二十 节奏训练 单元二十一 旋律听写训练
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第一模块
乐理知识
乐理与视唱练耳
Yueli yu Shichang Lian ’ er
高 等 教 育 出 版 社
目 录
第一模块
单元一 乐音体系 单元二 记谱法 单元三 节奏与节拍 单元四 音乐的速度与力度 单元五 音程 单元六 和弦 单元七 调及调关系
乐理知识
单元八 调式 单元九 调与调式 单元十 调式音程 单元十一 调式和弦 单元十二 转调
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.旋律：用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行
2.分类：声乐旋律与器乐旋律
3.主调音乐：旋律在多声部音乐中，是以不同的方式进行组合的。
以一个声部为主，其他声部为副，叫做主调音乐
4.复调音乐：两个以上具有独立意义的旋律，协调地结合在一起
5.旋律进行的方向及高潮分为上行、下行和平行，可以呈直线型或曲线型。
发展中，情绪不断高涨所达到的顶点，叫高潮
6.旋律的分段：和语言一样，根据呼吸、停顿，分成许多个相互联系的部分，这每一部分就叫做一个段落。
段落有大有小。
段落与段落之间，往往带有休止符或长音
7.终止：用来结束段落的某几个音或和弦，叫做终止。
终止总是位于停顿之前
8.完全终止：旋律结束在主和弦的根音上
9.半终止：旋律结束在主和弦的三音或五音上
10.一段体、两段体和三段体。
乐谱是学音乐的最基础知识，首先我们要学会看乐谱，常用的乐谱分为两钟分别是简谱和五线谱，要想学会音乐入门的基础知识认识乐谱就要知道一首乐谱是怎么组成的。
整个乐谱组成有调号，拍子，音符，时值，装饰音，演奏符号、节奏、小节线组成。
简谱表示为下
音名 1 2 3 4 5 6 7
唱名do re mi fa sol la si
调名 C D E F G A B
拍子以手拍下去在抬起为一拍，拍子有2/4,4/4,3/4,3/8.6/8,等，定义是以4分音符为一拍，每小节有2拍。
将这句话的阿拉伯数字替换即可。
音符有全分音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符。
时值，即是音的长短，音乐是时间产物，每个音的时长构成时值，音符时值长度为为全份音符四拍，二分音符2拍，四分音符1拍，八分音符半拍，十六分音符四分之一拍。
节奏型每个单独的节奏型为都是一拍，节奏型有四分节奏型，全分节奏型，二分节奏型，八分节奏型，十六分节奏型，前八后十六，前十六后八，二分音符带附点，附点即使小数点代表每个时值的一半，四分音符带附点，八分音符带符点，切分音，三连音等
装饰音，在乐谱中重要旋律称作主旋律，在主旋律每个音多出的小音符称作装饰音。
小节线，乐谱中的很多竖线是小节线，两条竖线之间为一个小节。
演奏符号有重复记号，终止记号，换气记号，强弱记号，琶音记号，波音记号，倚音记号等
1.音乐演唱中读谱法，音乐中只有读法只有一声和三声，不存在二声和四声，如果读出二声和四声很容易跑调
2.跟着手打着拍子度音符，一小节的慢练。
3.打拍子，手的发声与嘴的发声要同时进行，不能抢拖拍。
4.多唱音阶，记住音高位置掌握以上音乐基础知识轻松快速入门就是这么简单，好的方法指导好的方向，学音乐基础入门知识就是简单的一件事情了。