学术不端行为与科研诚信建设概要
科研诚信建设方面存在的问题和不足
科研诚信建设方面存在的问题和不足一、引言科研诚信建设是保障科技创新和发展的重要基础，是推动科学进步和社会发展的必要条件。
然而，在实践中，我们也不难发现一些科研诚信问题和不足，这些问题和不足对于科学研究的健康发展和社会信任的维护都产生了负面影响。
本文将从以下几个方面来分析当前存在的问题和不足。
二、论述1. 学术不端行为频发学术不端行为是指在学术活动中违反道德规范、伦理标准或法律法规等行为。
抄袭、剽窃、捏造数据等行为都属于学术不端行为。
近年来，由于各种原因，学术不端行为频发。
其中，有些人出于名利之心，在竞争激烈的学术界采取了非正当手段来获取成果；有些人出于工作压力大或缺乏专业素养等原因，没有严格遵守学术规范。
2. 科研成果评价体系存在弊端科研成果评价体系是衡量科研工作者工作成果的重要标准。
然而，在现实中，科研成果评价体系存在一些弊端。
有些人过分追求发表论文数量和影响因子，而忽略了论文的质量和实际应用价值；有些人为了获得高额的科研经费和荣誉称号，不惜采取不正当手段来夸大成果。
3. 科研诚信教育不足科研诚信教育是提高科研人员诚信意识和素质的重要途径。
然而，在现实中，科研诚信教育存在不足。
一些学校和机构缺乏专业的科研诚信教育师资力量；一些科研工作者缺乏对于学术道德规范和伦理道德标准的认知，缺乏对于学术不端行为的警惕性。
4. 科技创新环境欠佳科技创新环境是保障科技创新健康发展的重要条件之一。
然而，在现实中，我们也不难发现一些问题和不足。
一些地方政府过分追求经济利益，在支持科技创新方面存在不足；一些科研机构管理混乱，缺乏有效的监督和管理机制。
三、结论当前在科研诚信建设方面存在一些问题和不足。
要加强科研诚信建设，需要从多个方面入手。
要建立完善的学术道德规范和伦理标准，严格惩治学术不端行为。
要优化科研成果评价体系，加强对于科研成果的质量和实际应用价值的评价。
第三，要加强科研诚信教育力度，在各个层面开展相关培训和教育活动。
严守诚信不做学术不端行为
严守诚信不做学术不端行为学术界是一个注重诚信和学术规范的场所。
作为学术研究者，我们应该严守诚信，坚决杜绝一切学术不端行为。
本文将从几个方面阐述如何严守诚信，杜绝学术不端行为。
一、明确学术不端行为的定义与类型学术不端行为是指在学术研究过程中，违背学术规范、伦理道德要求，采用欺骗、剽窃、虚假、抄袭等手段进行的行为，严重损害学术研究的公正性和学术尊严。
学术不端行为主要包括抄袭、造假、重复发表、篡改数据等。
二、诚实守信是学术研究的基本要求诚实守信是学术研究的基本要求，也是严守学术规范的核心。
作为学者，我们应当始终如一地遵守学术规范，展现诚实守信的品质。
首先，我们要坚守学术独立原则，尊重他人的研究成果，不进行未经允许的剽窃或抄袭行为。
其次，我们要坚持数据真实性，不随意篡改和混淆数据。
同时，我们还要遵守学术出版道德要求，不进行重复发表行为，保持科研的原创性和新颖性。
三、严守学术规范需要加强学术道德建设严守学术规范不仅仅是个人的责任，也需要整个学术界的共同努力。
学术道德建设是保障学术规范的重要手段之一。
一方面，学术机构和教育机构要加强学术道德教育，培养学者们的学术道德意识；另一方面，学术期刊和出版机构应建立严格的学术审稿制度，加强对学术不端行为的监督和处罚。
四、严厉打击学术不端行为有利于学术研究的健康发展严厉打击学术不端行为不仅是对学术伦理的维护，也是对学术研究的健康发展的保障。
惩处学术不端行为可以维护学术公正和学术尊严，保证学术成果的真实可靠。
此外，有效打击学术不端行为还可以提高学术研究的整体水平，鼓励更多人参与到真实的学术研究中来。
五、建立学术诚信机制有助于构建良好的学术生态建立健全的学术诚信机制是构建良好学术生态的关键。
学术机构应当建立起完善的学术诚信评价体系，加强对学者的学术道德评估，及时发现和纠正学术不端行为。
同时，也需要加强学术界和社会的互动，鼓励学者们积极参与学术交流和合作，共同促进学术研究的健康发展。
科研诚信与学术不端方案
（六）坚持实事求是 要保证科学研究中诚实原则 得到认真的贯彻和体现 1、确定科学研究的课题及进行的实验设计必须有 事实依据或科学的理论根据。 2、收集资料应做到实事求是： （1）科学观察：要求准确而实事求是地记录实验 的每一个过程，做到客观地记录阴性和阳性的全部 结果，以避免去记录预想的结果，甚至是捏造的结 果。
贡献，在科研工作中应互相支持、互相配合，团结协 作。强调统一部署和相互配合，彼此互通信息，反对 互相封锁信息，反对各自为政，各行其是。
2、遵守研究工作的规章制度，遵守科研纪律，反 对利用协作单位或协作人的科研成果搞单项研究。 3、仪器及设备和图书资料方面应互相提供方便 4、科研论文及成果应以贡献大小排列名次 5、科研负责人要具有良好的科研素质及品质、广 博的知识，不断创新的进取精神、宽容、及敢于 承担风险、尊重他人的劳动的优秀品质，努力创 造良好的科研环境的能力。
8% 毫无创新 14.7% 重复别人做的 65.3% 老问题采用新角度或新方法 12% 开创性的 33.6% 院校科研部门 66.4% 当老板 当官
四、对科学道德的规范
欧洲： （一）全面理解科学道德的内涵。 （二）学术道德依靠自律，而规则是前提。 （三）对科学不端行为的双重约束：道德伦理约束与法律约束。 （四）注重防范科学不端行为。 （五）重视对青年科技人员的科学道德教育。 （六）慎重处理关于科学不端行为的投诉举报。
世界科研诚信大会
2007年9月17日～19日在葡萄牙里斯本召开世界 研究诚信大会。这次世界大会由葡萄牙科学技术及 高等教育部主办，由欧洲科学基金会和美国研究诚 信办公室共同组织。
第二届世界科研诚信大会
2010年7月21-24日，全球59个国家的350多名 代表出席了在新加坡召开的第二届世界科研诚信 大会。
科研诚信规范与科研不端行为处理办法
文件制修订记录第一章总则第一条为进一步推动中国科学院合肥物质科学研究院(以下简称“研究院”)科研诚信建设，规范科研人员的学术行为，保持研究院良好的科研秩序和学风，保证科研工作的科学性和严肃性，保障科技工作的健康发展，维护社会声誉，促进科技创新工作健康持续发展，依据科技部《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》（科技部〔2016〕第 11 号令）、《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》（科发纪规字〔2007〕41 号）以及《中国科学院对科研不端行为的调查处理暂行办法》（科发纪监审字〔2016〕30 号），结合研究院实际，特制定本办法。
第二条科研诚信是指科研工作者在科学研究活动中弘扬实事求是、严谨审慎的科学精神，恪守科学道德准则，遵循科学共同体行为规范。
第三条科技工作者应坚持科学真理，尊重科学规律，勇于探索创新，恪守职业道德，维护科学诚信，自觉防止各种科研不端行为和学术失范行为。
第四条本办法适用于研究院工作人员、研究生、博士后、到研究院开展客座研究的人员，以及其他以研究院及下属各机构名义从事科研学术活动的人员。
第二章科研诚信规范第五条科研学术活动中应严格遵守的基本准则：1.遵守中华人民共和国公民道德准则；2.遵守诚实原则，在数据资料采集分析等方面实事求是；3.秉持专业精神，执行相关的专业标准和规范，自觉承担对同行、对研究对象和对社会的责任；4.遵守公平原则，对竞争者和合作者做出的贡献给予合理认同和评价；5.尊重知识产权，保障对成果做出创造性贡献且能对有关部分负责的人员的署名权；6.遵守声明与回避原则，严谨自律，对不熟悉的专业问题谨言慎行，在可能发生利益冲突时有义务声明，必要时应当回避。
第六条研究选题与课题申请规范1.选择科学研究课题，应当经过充分的文献调研，应当考虑研究的学术价值、创新性、可行性等因素；2.研究经费申请时，应当秉承客观和正当的原则，对公共经费和科研资助机构负责；3.应当保证申请材料中所有内容真实、准确，并明确区分自己的和他人的工作；未经本人明确表示同意，不得将他人列为课题组成员。
科研诚信与学术不端(课件)
工作 规范
科研 诚信
典型 案例
应知 应会
学术不端处罚和责任
坚持“无禁区、全覆盖、零容 忍”，严肃查处违背科研诚信要 求的行为，保持对严重违背科研 诚信要求行为严厉打击的高压态 势，并建立终身追究制度
----《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
工作 规范
科研 诚信
典型 案例
应知 应会
学术不端处罚和责任
工作 规范
科研 诚信
典型 案例
应知 应会
2015年12月，中国科协、教育部、科技部、国家卫生计生委、 中科院、工程院、国家自然科学基金委员会共同研究制定发 布了《发表学术论文“五不准”》。
发表学术论文“五不准”
不准由“第三方”代写论文 不准由“第三方”代投论文 不准由“第三方”对论文内容进行修改 不准提供虚假同行评审人信息 不准违反论文署名规范
2014年4月，日本理化所认定小保方晴子在 STAP细胞论文中有篡改、捏造等造假问题，属 于学术不端行为，并于2014年7月正式撤回STAP 细胞论文。
2014年8月，STAP细胞的中期验证实验报告宣 告失败，导师自杀；
韩国最高科学家委员会决定，正式取消黄禹锡的“ 最高科学家”称号。韩国政府决定取消黄禹锡的“最 高科学家” 称号，并免去其一切公职。
工作 规范
科研 诚信
典型 案例
应知 应会
小保方 晴子（Haruko Obokata）
日本理化学研究所发育与再生医学综合研究 中心学术带头人，于2014年1月宣称发现类似干 细胞的多能细胞（“万能细胞”，STAP细胞）；
姓名 藤井吉高(Yoshitaka Fujii) 博尔特（Joachim Boldt） 斯坦普尔（Diederik Stapel） 陈震远（Peter Chen ） 佐藤能启（Yoshihiro Sato） 钟华（Hua Zhong） 加藤茂明（Shigeaki Kato） James Hunton 文亨仁（Hyung-In Moon） 舍恩（Hendrik Schön）
科研诚信与学术不端
小组成员：
邵治铭 常琦 柳莉莉 侯盈男 姜萌 唐月月 梁炉方 张研 宋振振 徐杨
科
研诚信 与学术不端
选题动机
1.诚信问题以及诚信评价制度的建立始 终是人们关注的问题，在物质生活日益 丰富的状态下，不诚信的问题已经辐射 向精神文明领域，这对于我们的生活、 学习形成了严重的威胁。 2.近年来，科研诚信问题成为了一个世 界性的问题，各国各领域都出现了科研 诚信问题或学术不端行为（在医学、生 物、农业等领域尤其严重），此时选择 这个课题是合适并且有必要的。
科研诚信与学术不端
科研诚信与学术不端
科研诚信与学术不端
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人员简介
P
2
选题动机
现实意义
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3
实例分析
启示作用
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应对措施
P
5
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6
科
研诚信 与学术不端
人员简介
选题动机 实例分析1 实例分析2 应对措施1 应对措施2 现实意义 启示作用
科
研诚信 与学术不端
课题题目：科研诚信与学术不端
人员简介
选题动机 实例分析1 实例分析2 应对措施1 应对措施2 现实意义 启示作用
人员简介
选题动机
实例分析1
实例分析2 应对措施1 应对措施2 现实意义 启示作用
科
研诚信 与学术不端
实例分析：
日本一教授因门下弟子女研究员小保方 晴子论文造假，作为指导者教授笹井芳树5 日在神户上吊自杀。因学术造假导师自杀这 一行为立刻引起轩然大波。 今年1月30日，小保方晴子等人在 《自然》杂志发表论文称，他们成功培育出 了能分化为多种细胞的新型“万能细胞”— —STAP细胞。很快被指出论文存在诸多疑点， 但笹井芳树仍然力挺小保方晴子，坚持认为 STAP细胞存在。近日，小保方晴子因论文涉 嫌造假而被撤回。 8月5日，小保方晴子导师在位于神 户市的尖端医疗中心内上吊自杀，被人发现 后送往医院抢救，但不治身亡。
学术诚信问题及守则建设(共6篇)
学术诚信问题及守则建设（共6篇）第一篇：学术诚信的概述1.1 学术诚信的定义学术诚信是指在学术研究和学术活动中，遵循道德规范，尊重他人的知识产权和学术成果，拒绝一切不正当手段，坚持客观、真实、公正的原则，维护学术尊严和学术环境的一种道德品质和行为准则。
1.2 学术诚信的重要性学术诚信是学术研究的基石，是学术发展的动力，是学术创新的保障。
没有学术诚信，学术研究就会失去其真实性和可靠性，学术发展就会陷入停滞，学术创新就会受到阻碍。
第二篇：学术不端行为的表现及影响2.1 学术不端行为的表现学术不端行为包括抄袭、剽窃、篡改数据、虚假署名、一稿多投等。
这些行为严重违背了学术诚信原则，对学术研究和学术环境造成了极大的破坏。
2.2 学术不端行为的影响学术不端行为不仅损害了个人的学术声誉，也破坏了学术界的整体形象，影响了学术研究的质量和可信度，对社会发展和人类进步造成了负面影响。
第三篇：学术诚信的维护措施3.1 加强学术教育加强学术教育，提高学术人员的学术素养和道德观念，使学术人员深刻认识到学术诚信的重要性，自觉遵守学术规范和学术道德。
3.2 完善学术评价体系建立科学、合理的学术评价体系，减少学术不端行为的诱因，鼓励学术人员坚持学术诚信，进行创新性研究。
3.3 严格执行学术规范制定明确的学术规范和学术道德准则，对学术不端行为进行严肃处理，维护学术正义和学术环境。
第四篇：学术诚信在国际视野下的探讨4.1 学术诚信的全球性挑战随着全球化和信息技术的发展，学术诚信面临着前所未有的挑战，学术不端行为越来越具有跨国性，需要国际社会的共同应对。
4.2 国际学术诚信的现状及发展趋势国际学术界对学术诚信问题高度重视，各国纷纷加强学术诚信建设，推动国际学术界的交流与合作，共同维护学术诚信。
第五篇：学术诚信在我国的实践与探索5.1 我国学术诚信的现状我国学术界在学术诚信方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，需要进一步加大改革力度，加强学术诚信建设。
科研诚信和科研不端行为ppt课件
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“汉芯一号”事件
简况：上海交通大学教授博导、上海交大微电子学院院长、上海硅知识产权交易中心实际负责人 陈进，在2002年8月从美国买回10片MOTO-freescale“56800芯片”，将芯片表面的MOTO等字样用 砂纸磨掉，然后字样加上了汉芯的标识。
（六）学术评审和项目申报中突出个人利益。过分追求名 利，助长浮躁之风。部分科技工作者兼任太多的社会和 学术职务，真正用于科研的时间很少
12
03 学术不端的典型案例
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韩国首尔大学兽医系教授黄禹锡造假事件
黄禹锡5岁丧父，母亲养育6个孩子，为人放牛，小时候帮母亲照顾生病的牛，立志做兽医。母亲 赚的钱只够两个孩子读书，因此黄禹锡更加刻苦用功，后考上首尔大学兽医系，29岁获得兽医专 业的博士学位。成为首尔大学兽医系教授，全心投入在实验室，坚持每天只睡4小时。 2005年首尔大学兽医系教授黄禹锡宣布成功培育出全球第一只克隆狗，被《时代》周刊评选为 “2005年最令人赞叹的发明”榜首。
7
（六）坚持实事求是 要保证科学研究中诚实原则得到认真 的贯彻和体现
1、确定科学研究的课题及进行的实验设计必须有事实依据或科学的理论根据。 2、收集资料应做到实事求是： （1）科学观察：要求准确而实事求是地记录实验的每一个过程，做到客观地 记录阴性和阳性的全部结果，以避免去记录预想的结果，甚至是捏造的结果。 （2）资料的统计：科学的选择统计方法，统计中要求实。
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（四）重复发表论文。通过一稿两投，甚至一稿多投的方 式把同样内容的一篇论文同时投给多个刊物；将已在某 一刊物发表的论文原封不动或者改头换面后重新投到另 一刊物等。
（五）学术论文质量降低和育人的不负责任。部分学者为 提高自己论文的数量，将原本可以用一篇完整的论文发 表的科研成果，分为多篇投稿，降低了论文质量，破坏 了研究工作的系统性、完整性等。
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学术不端行为与科研诚信建设［摘要］：最近十余年来，抄袭剽窃、数据作假等学术不端行为和滥用权力、不当得利等学术腐败现象在我国大面积爆发，高频进入公众视野，加强科研诚信建设，遏制学术不端行为至为迫切，刻不容缓。
本文对学术不端行为的成因作了六点剖析，并据此提出：加强宣传教育引导，使之不愿为；深化科研体制改革，使之不必为；推进法制规范建设，使之不能为；加大惩戒处置力度，使之不敢为等四条应对之策。
［关键词］：科研诚信学术不端行为成因对策［作者］：浙江省仙居县委党校吴坚高级讲师教学科长教研室主任最近十余年来，抄袭剽窃、数据作假等学术不端行为和滥用权力、不当得利等学术腐败现象在我国大面积爆发，高频进入公众视野，个中主角不乏头顶各种光环的教授、博导、高校领导、海归学者、知名院士等等，目前光被点名或被质疑卷进学术造假、学术腐败事件的学者教授就已不下百人。
最近曝出的一起典型案例是：曾获2005年国家科学技术进步奖二等奖的“涡旋压缩机设计制造关键技术研究及系列产品开发”项目，因存在严重学术不端行为，被科技部撤销所获奖项，收回奖励证书，追回奖金，当事者造假教授李连生被所在西安交通大学撤销职务并予解聘。
科研不端行为不仅毒化我国的学术环境、学术生态，阻碍学术创新、学术进步，而且还损害我国科研工作者的形象，败坏社会风气，加重全社会的诚信危机。
如今我国的学术不端行为，其花样之多、手段之奇、关涉之广，流毒之深，几乎到了令人侧目而又莫之奈何的地步。
有鉴于此，加强科研诚信建设，遏制学术不端行为已是至为迫切，刻不容缓。
一、学术不端行为的表现形式2007年《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》对学术不端行为作了以下六大分类：(1故意虚假陈述，比如编造数据、篡改数据，改动原始文字记录和图片，在项目申请、成果申报以及职位申请中做虚假的陈述；(2侵犯他人著作权，比如侵犯他人的署名权，剽窃他人学术成果，引用时故意篡改内容、断章取义；(3违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划；(4研究成果发表或出版中的科学不端行为，比如将同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表，将本质上相同的研究成果改头换面发表，将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以多篇作品出版或发表；(5故意干扰或妨碍他人的研究活动；(6在科研活动过程中违背社会道德，包括骗取经费、装备和其它支持条件等科研资源，滥用或严重浪费科研资源，在个人履历表、资助申请表、职位申请表以及公开声明中故意包含不准确或会引起误解的信息以及故意隐瞒重要信息。
二、学术不端行为的成因剖析1、社会环境影响。
一方面，社会转型中，传统道德规范、道德价值、道德体系不断受到怀疑、否定，现代道德规范、道德价值、道德体系又未及重构、强化，人们的社会生活处于“自主”的道德放纵或道德真空状态。
另一方面，经济转轨中，市场经济发育不全导致“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”逐利本性放纵无度，容易诱使人们背弃诚信为本，滋生“一切向钱看”拜金思想。
科研工作者一旦红尘迷眼，沾染社会不良习气，将功名利禄凌驾于科学研究、职业操守之上，各种学术不端现象自然应运而生。
2、学术规范缺失。
在美国，有两本学界人士熟知的学术写作指南：《芝加哥手册》和《韦伯美国标准写作手册》，它们对学术写作的各个细节，包括注释该如何标，引文该如何引，甚至对人名、地名、标点符号的使用，都作了严格规定；除上述两本通用手册外，美国不同的学术领域，还有各自的专有规范。
由于我国没有类似的通用手册，科研工作者对学术写作等科研规范普遍缺乏应有认知，很多时候只能“凭科研良心与从业感觉”作出“或然”判断。
因为对科研规范不甚了了，工作中难免就会出现这样那样一些问题。
3、评价体系扭曲。
目前很多单位的科研评估主要是考评发表论文数、论文的影响因子数、承担科研项目数、申请到的经费数、获得奖项数等等。
简言之，基本上是以数字量化指标为主，并据此给被评的单位、部门或个人分档、定级，与个人职称评定、收入挂钩。
“人在江湖，身不由己”，这样的评价体系极易催生浮躁、急功近利思想，诱使一部分人超越底线伦理弄虚作假。
袁隆平获评国家科技最高奖曾因没有SCI 论文受到非议、海归博士涂序新因申报副教授职称未果跳楼以求“解脱”，此类事件皆因不良评价体系而起。
4、权力深度介入。
我国的学术研究单位几乎全为公立性质，权力介入太深，学术行政化、科研“官本位”现象突出。
一方面，官员掌控大量学术资源，地位强势；另一方面，单位学术成就又事关单位排名、官员政绩。
相互需要的结果，是使官员与科研人员链结成官研一体化的利益共同体。
一旦发生学术腐败，官员一方往往不愿事态扩大而是选择大事化小，息事宁人。
比如：杨杰和陈进造假案东窗事发，二人所在校方在收到揭发报告后的第一反应都是“郑重辟谣”，甚至都表示要采取法律措施捍卫学校和造假者的名誉。
5、刊物把关不严。
目前，国内乃至国际上都还没有形成一个统一的论文甄别、评估的合作体系，由于众多期刊之间缺乏信息共享的沟通平台，论文重复发稿、稍作修改连续发稿、作者署名权冲突等等现象可谓屡见不鲜。
国内的很多学术期刊，迫于生计会按字数向作者收取一定的“版面费”，其代价就是少数杂志社对论文的质量没有了底线要求，有的杂志在收到稿件后甚至会第一时间自动生成“来稿符合我刊要求，决定予以刊发”短信回复。
而应运而生的各种“论文服务公司”，竟然成了一个年销售产值数亿元的大“产业”。
6、监管惩处不力。
目前我国尚无完整、系统、有效的防止、整治和惩处学术腐败的立法，科技部、教育部、中科院等部门虽出台过一些条例、规范，但执行力度和强度远未到位；学术规范委员会等组织事实上也很难发挥应有作用。
如若不存在利害冲突，人们通常对学术不端行为见怪不怪，睁只眼闭只眼；即便被举报查实，有关部门多半也会以初次、下不为例、家丑不可外扬等理由从轻发落。
相较于德国抄袭门事件主角古滕贝格被迫请辞国防部长职务，中国造假者成本既低，风险又小，“劣币驱逐良币”效应太过明显。
三、以科研诚信反制学术不端（一）加强宣传教育引导，使之不愿为。
1、将科研诚信教育列入学校教育必修内容和继续教育重要内容。
重视科研诚信课程和教材建设，加强教育引导，使青年学生深刻领会科学道德和科学精神，从学生时代起就养成恪守学术诚信的高度自觉；使科技工作者牢记社会责任，坚守学术道德，自觉成为科技创新先锋、学术道德楷模、社会诚信表率。
2、加大宣传力度，广泛深入开展学术道德宣传教育活动。
在全社会大力倡导“勇于创新、宽容失败”的创新文化和“唯实、求真、团结、协作”的科学道德风尚，积极发挥学术楷模的示范表率作用和学术不端行为典型案例的教育警示作用，努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围。
3、构建以诚实守信为核心理念和行为准则的科研诚信文化价值体系。
以科研诚信观念、诚信制度和诚信行为重点，弘扬实事求是优良学风，营造良好学术生态，积极构建科研诚信文化价值体系，引导科研工作者将科研诚信内化为理念、外化为行动，使“崇实、唯实、求实”成为每位科技人员的自觉行动。
（二）深化科研体制改革，使之不必为。
1、进一步完善科研开发项目管理制度。
广泛研究借鉴国际先进经验，通过“完善目标责任制、专家评审制度及程序”，“健全计划管理中的决策与监督机制”，“建立和完善科研项目资助、评价等方面的信息公开制度”等措施，充分发挥好科研项目的导向和规范作用，使科研诚信要求贯穿项目管理全过程。
2、改革和完善现有科研评价制度。
区分基础研究、应用研究和科技开发，以成果原创性、开拓性、优质性、成果转化、产出效益等为主导评价指标，加快形成符合科技发展规律和科技人才成长规律的评价指标体系，根本变革原有评估体系中片面强调定量指标、评估结果过度功利化的局限性和不良导向。
3、积极建立、推进“阳光评审”机制。
进一步明确评审机构设置及成员组成原则，建立专家评审实名制、多环节评审公示制度，充分发挥科学共同体作用，尽可能减少行政不当干预，切实提高专业技术职务评审、科研项目评审和岗位聘任、人才引进评议等项工作透明度，确保过程、结果公开、公平、公正。
（三）推进法制规范建设，使之不能为。
1、积极推动科研诚信立法。
将科研诚信立法纳入科技法律体系建设，加强诚信规范与法律法规之间的双向衔接，在此基础上逐步建立具有稳定性和长期性的科研诚信法律法规与制度体系，确保对于学术不端行为的投诉举报、调查核实、监督监察、公开公示和惩戒处置等，都能做到有章可循、有法可依。
2、加强科研行为规范建设。
引导科技社团和有关科技行业组织积极制定有关准则和行为规范；支持科技机构、高等学校及相关管理部门研究制定有关科学研究、同行评议、成果发表、决策咨询、技术转移的管理规定。
各类出版社、学术期刊还要明确公布投稿指南、争端解决机制和对违规行为的处理制度。
3、建立科研学术信用数据平台。
建立全国联网的科研学术信用数据库和信息共享平台，对个人和团队开展学术信用等级评价，并将诚信记录与科研基金申请挂钩；建立信用信息公开披露制度，扩大公众对科技信用管理的知情权、参与权、监督权；利用反抄袭软件等高技术手段，减少学术不端行为发生。
（四）加大惩戒处置力度，使之不敢为。
1、建立科研诚信监管体系。
设立专业监管机构，制定、落实学术不端行为处理规定和程序，受理有关学术不端行为的举报、调处，切实保护举报人、被举报人、证人及调查人员的安全、利益和声誉。
同时，还要切实 6强化政府部门、科研机构、高校、媒体等对科研活动和科研管理的内部监督和社会监督。
2、形成严厉打击高压态势。
学术不端非但无德而且违法。
正如教育部部长周济所言，对学术不端行为要采取“零容忍” ，发现一起，调查一起，处理一起，曝光一起；无论涉及什么人、什么事，都要态度坚决、一查到底，做到不护短、不姑息、不手软。
对各类“论文服务公司”尤其要严厉打击，坚决取缔。
3、加大学术不端惩戒力度。
对经查实的学术不端行为人要按规定给予相应处罚，并在职称评定、考核评优、提拔任用中实行“一票否决” ；对骗取项目经费、谎报成果者，要取消立项资格，追缴项目经费，限制其科研活动；对因学术不端所获学位、奖励或荣誉称号等，要及时作出取消、撤销等相应处理。
参考文献： [1]刘延东.将科研诚信和学风建设摆在科技工作的突出位置——在科研诚信与学风建设座谈会上的讲话[N].人民日报.2010 年 4 月 9 日 [2]蒋寅.治理学术腐败和学术不端行为的思路与对策[J].社会科学论坛.2009 年第 9 期 [3]余三定,袁玉立.学术不端与学术规范\学术管理对谈[J].学术界.2010 年第 7 期 [4]蔡红建.遏制学术不端对策讨论[J].人民论坛.2010 年第 8 期 [5]郭建宏.试析我国学术不端行为的特点及治理[J].社会科学管理与评论.2010 年第 1 期 7。