活动2 拓展我的视野 教案
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展示课题：活动2拓展我的视野
（板书展示）
首先，让我们来观看一些有意思的东西！
2、新知学习
（1）浏览网络信息
设计：让一学生大屏演示操作。
打开浏览器－比如IE，还有哪些？
――输入百度网址－是什么？
“沙画”的创造者是谁？
如何找到沙画的创始人――输入什么关键词？
网页上面的鼠标呈现小手？是什么原因？――超链接。
年级
七年级
学科
信息技术
主备教师
尹清云
课题
活动2拓展我的视野
教学目标
1、知识与技能
（1）认识浏览器，了解浏览网页相关知识：如网址、网站和网页和超链接等；掌握浏览器的基本操作，能根据导航和超链接查找浏览网页，收藏网址。
（2）了解常见的搜索引擎网站，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
保存，注意文件名及文件保存位置。
知识库：介绍百度搜索引擎，通过提炼关键词搜索信息。P62.
学生完成课本：58――61页内容。
板书设计
活动2拓展我的视野
1、浏览网络信息
浏览器（IE）、网址、网站、分类查找、导航、目录、超链接，收藏网址。
2、搜索网络信息
搜索引擎－百度，关键词，文字保存、图片保存文件名及地址
请一名学生，演示：
打开百度――几种方式？比如网址，收藏夹。
观察பைடு நூலகம்百度分类；
预热练习：小苹果的歌曲。MP3格式的。注意文件名地址。
查一张图片，比如鸟巢，并保存。
保存在哪里去了呢？――――――文件名：图片名；地址：文件夹路径。
再请同学，查一段文字，并保存。
手机无线充电的内容。
百度分类中选――――网页；选中－复制――打开文字处理软件，如记事本（WORD）―――粘贴。
2、过程与方法
（1）通过保存网页文字和图片信息，提升学生获取网络信息的能力。
（2）利用网络自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中所能碰到的问题，为后续学习奠定基础。
3、情感态度价值观
通过对本课知识的学习，获得使用网络获取信息与知识的技能，不仅增加了学生获取知识的渠道，也拓宽了学生的视野，增长了见闻。。
教学重难点
重点：
1.能够使用浏览器浏览网页，收藏网址。
2.掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法，学会保存网页文字和图片信息。
难点：
1.掌握搜索引擎的基本知识，提高搜索技巧。
2.根据需求利用搜索引擎，有效提炼关键词，获取信息。
教学准备
计算机、教学软件
课时
一课时
教
学
过
程
1、谈话引入
从上节课学习了从本地计算机获取信息的方法，比如音乐的、照片的、动画的、视频的等。但是，数字化时代的到来，互联网洋成为我们获取信息的最主要来源之一。本节学习从互联网获取信息并保存。
看看沙画网站上的导航栏。如果我们不知道沙画网址可以百度一个，下次再上，还需要百度吗？―――收藏
通过以上活动完成浏览器相关知识的介绍。
注意：向学生强调课本的知识库。为学生进行课堂阶段性归纳知识，巩固理论知识，让学生意识到理论知识的重要性。
学生练习：学生独立完成课本。P53－57
（2）搜索网络信息
下面学习，文字、图片信息的保存方法。
教学反思
（板书展示）
首先，让我们来观看一些有意思的东西！
2、新知学习
（1）浏览网络信息
设计：让一学生大屏演示操作。
打开浏览器－比如IE，还有哪些？
――输入百度网址－是什么？
“沙画”的创造者是谁？
如何找到沙画的创始人――输入什么关键词？
网页上面的鼠标呈现小手？是什么原因？――超链接。
年级
七年级
学科
信息技术
主备教师
尹清云
课题
活动2拓展我的视野
教学目标
1、知识与技能
（1）认识浏览器，了解浏览网页相关知识：如网址、网站和网页和超链接等；掌握浏览器的基本操作，能根据导航和超链接查找浏览网页，收藏网址。
（2）了解常见的搜索引擎网站，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
保存，注意文件名及文件保存位置。
知识库：介绍百度搜索引擎，通过提炼关键词搜索信息。P62.
学生完成课本：58――61页内容。
板书设计
活动2拓展我的视野
1、浏览网络信息
浏览器（IE）、网址、网站、分类查找、导航、目录、超链接，收藏网址。
2、搜索网络信息
搜索引擎－百度，关键词，文字保存、图片保存文件名及地址
请一名学生，演示：
打开百度――几种方式？比如网址，收藏夹。
观察பைடு நூலகம்百度分类；
预热练习：小苹果的歌曲。MP3格式的。注意文件名地址。
查一张图片，比如鸟巢，并保存。
保存在哪里去了呢？――――――文件名：图片名；地址：文件夹路径。
再请同学，查一段文字，并保存。
手机无线充电的内容。
百度分类中选――――网页；选中－复制――打开文字处理软件，如记事本（WORD）―――粘贴。
2、过程与方法
（1）通过保存网页文字和图片信息，提升学生获取网络信息的能力。
（2）利用网络自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中所能碰到的问题，为后续学习奠定基础。
3、情感态度价值观
通过对本课知识的学习，获得使用网络获取信息与知识的技能，不仅增加了学生获取知识的渠道，也拓宽了学生的视野，增长了见闻。。
教学重难点
重点：
1.能够使用浏览器浏览网页，收藏网址。
2.掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法，学会保存网页文字和图片信息。
难点：
1.掌握搜索引擎的基本知识，提高搜索技巧。
2.根据需求利用搜索引擎，有效提炼关键词，获取信息。
教学准备
计算机、教学软件
课时
一课时
教
学
过
程
1、谈话引入
从上节课学习了从本地计算机获取信息的方法，比如音乐的、照片的、动画的、视频的等。但是，数字化时代的到来，互联网洋成为我们获取信息的最主要来源之一。本节学习从互联网获取信息并保存。
看看沙画网站上的导航栏。如果我们不知道沙画网址可以百度一个，下次再上，还需要百度吗？―――收藏
通过以上活动完成浏览器相关知识的介绍。
注意：向学生强调课本的知识库。为学生进行课堂阶段性归纳知识，巩固理论知识，让学生意识到理论知识的重要性。
学生练习：学生独立完成课本。P53－57
（2）搜索网络信息
下面学习，文字、图片信息的保存方法。
教学反思