活动2 拓展我的视野 教案
初中信息技术科学版七年级上册第二单元第2课《拓展我的视野》优质课教案省级比赛获奖教案公开课试讲教案
教学重点:使学生对技术的未来发展形成积极的情感和理性的态度。
教学难点:通过总结和联系,使学生对技术的价值、技术的性质和技术的未来有整体的认识,把学生快乐地、理性地带进技术世界。培养学生理性看待技术。
教学过程
第一学时
教学活动
【导入】创设情境，导入新课
经过前面技术价值的学习,我们了解到技术对人类、社会和我们的生活产生了很大的影响。
在短短几年间手机已经发生了翻天覆地的变化。5-10年后,手机又会发展成什么样呢?
【活动】体验：设计10年之后的手机
请同学们前后桌组成学习小组,根据自己了解或感兴趣的技术,设计一款“未来的手机”。
要求:(1)未来手机的设计所涉及的技术在5-10年后可以实现。
(2)在未来手机中用的技术不要过于科幻。
时间:5min
同学们在设计的时候,给自己小组设计的手机取个名字,体现自己小组手机的个性化。之后,我们进行小组交流,评选出在未来最有可能实现的手机。
【动】辩论
之前我们说,手机的发展极大的方便了我们的生活。但是同学们刚刚又说了手机使用带来的弊端,到底使用手机是有利于我们的生活,还是对我们的生活不利呢?
同学们有的认为未来手机的使用是有利的,有的认为不利。那我们就未来手机的使用,展开一个小小的辩论,认为有利同学是正方,认为不利的同学是反方,认为未来手机使用对我们影响不大的同学作为评委。
【活动】畅想未来的手机是什么样的
刚刚我们讲到的是通讯方式的改变,而说到通讯方式就离不开通讯工具。而说到通讯工具,大家想到的更多的是什么?(手机)
手机的发展对我们的生活产生了很大的影响,我们的手机也由非智能机到智能机,到现在的3G、4G手机。手机中所涉及的技术又是五花八门,像:语音识别、手势识别、指纹识别等技术。
开拓视野的开学第一课教案
开拓视野的开学第一课教案第一部分：引言开学第一课是学生新学期的第一个课程，也是为了帮助学生开拓视野、拓展知识领域的重要课堂。
本教案旨在通过丰富多样的教学内容和方法，帮助学生拓宽视野，提高综合能力。
第二部分：导入1. 利用图片或小视频展示世界各地的名胜古迹和自然风景，激发学生的兴趣并引发他们的思考。
2. 利用问题启发学生，如“你梦想中的旅行目的地是哪里？”、“你对世界上哪个国家最感兴趣？”等。
第三部分：知识讲解1. 介绍世界各国的地理位置、风土人情以及重要的文化和历史事件。
可以通过多媒体展示、PPT等方式呈现信息。
2. 分析不同国家的经济发展情况，给学生提供实际案例，让他们了解不同国家的发展差异。
第四部分：学科融合将历史、地理、文化等学科进行融合，通过学习历史事件以及相关地理知识和文化背景，帮助学生全面了解和思考世界上不同国家和地区的发展。
第五部分：小组合作1. 将学生分成小组，要求他们选择一个国家或地区进行深入研究，并准备一份小组报告。
2. 让学生自主选择研究的方向，如地理、文化、经济等，并为他们提供必要的研究材料和指导。
第六部分：课堂讨论1. 让每个小组轮流发表报告，并进行课堂讨论。
2. 引导学生从不同角度，如历史、经济、文化等，深入探讨该国家或地区的发展现状和特点。
第七部分：实地考察1. 组织学生进行实地考察活动，前往当地重要景点或社区进行考察。
2. 利用考察活动加深学生对学过内容的理解，并提供实践机会以培养学生的综合能力。
第八部分：个性化学习鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行个性化学习，例如自主研究某个国家的特色文化、经济发展等。
第九部分：多媒体展示鼓励学生使用多媒体展示他们的研究成果，如制作PPT、视频等形式展示。
第十部分：评估1. 设计开放性问题，让学生进行自我评估，并进行同伴评估。
2. 考察学生对学习内容的掌握程度和解决问题的能力。
第十一部分：延伸活动提供相关的延伸活动，如组织学生参加模拟联合国会议、国际文化节等，拓宽学生的国际视野和交流能力。
儿童创意教案：拓展视野,开拓思维
儿童创意教案：拓展视野，开拓思维为了帮助孩子们更好地发掘自己的潜力、培养创造性思维和开拓自己的视野，我们需要为儿童准备一些创意教案。
这些教案让孩子们从各个方面认识到自己所处的世界、发现他们自己的爱好和憧憬，并引导他们发挥自己的创新思维，这对于促进儿童的全面发展和进一步提高儿童的综合素质十分重要。
下面，我就为您分享一些儿童创意教案，以便帮助孩子们拓宽视野、开拓思维。
一、环保习惯一个好的社会公民应当具备良好的环保习惯，在这方面的教育应从小抓起。
孩子们应该知道，地球是我们人类生存的家园，需要我们保护。
我们可以通过制作垃圾分类模型或者制作回收利用的手工品来学习和实践垃圾分类和回收的知识，提高孩子们的环保意识并促进孩子们的综合能力的发展。
除此之外，还可以通过实地考察、参观和科普活动等形式，引导孩子们了解环境问题，提高环保承诺和责任感。
二、健康生活一个健康的人应该保持一个良好的生活习惯，而良好的生活习惯同样需要从小培养。
我们可以通过制作有关健康饮食的食物模型或者以制作小健身房的想象活动来实践这一思想。
这样，孩子们可以了解到健康的饮食和适度的运动对身体的重要性，引导孩子们成为为自己和家人的身体健康负责任的人。
三、实践技能孩子们的学习并不只是课程知识，还包括实践经验。
我们可以通过制作动手DIY的手工品或者制作小型实验工具来培养孩子们的实践能力和技能。
例如，可以通过制作纸板房子和糖果积木的方式锻炼孩子们的手工能力，让他们从实践中找到答案、产生灵感，百尝不厌地探索世界。
四、文化传承文化传承不仅仅是一门学科，它还包括了人们的价值观和思想观念等方面。
通过欣赏作品，并从中获取知识、体验和情感的过程，我们可以让孩子们更好地感受和理解文化的意义。
例如可以制作小wen氏炸酱面、纸质倚天神剑等的手工品，或者通过解谜游戏、抽象思维题等线上游戏进行文化传承的教育。
这些课程不仅可以让孩子们认识到历史和文化，更是提高他们价值观的一个重要途径。
幼儿园拓展视野小实验教案
幼儿园拓展视野小实验教案教学主题：拓展幼儿园视野的小实验教学内容：测量、比较、观察不同物体的特征，培养幼儿们的好奇心和探索欲望，帮助幼儿们拓展视野范围。
教学目标：1. 让幼儿明确物体大小、颜色、形状等基本特征。
2. 通过实验观察，了解物体的相似和不同之处。
3. 培养幼儿的自我发现和创新能力，激发对世界的好奇心和探索欲望。
教学准备：1. 不同形状、颜色、大小的水果，如苹果、橘子、葡萄、香蕉等。
2. 大小不同的球、方块、扑克牌等物品。
3. 测量工具，如规尺、秤、计时器等。
4. 笔记本、彩色笔等。
5. 幼儿园教室或室外教学环境。
教学过程：1. 导入环节教师介绍本次实验的主题及目的，启发幼儿们对物体的好奇心，鼓励幼儿们积极提问，和引导他们寻找答案。
2. 实验一：测量水果的大小教师将不同大小的水果放在桌子上，用秤或者尺子测量水果的大小，让幼儿通过观察超出他们平常认知范围的水果，帮助幼儿学会如何测量物体的大小。
3. 实验二：比较水果的颜色和形状教师继续使用水果进行实验，比较不同水果之间的颜色和形状。
幼儿们可以观察并描述不同水果的外形特征。
4. 实验三：比较不同球的大小教师将不同大小的球放在桌子上，让幼儿比较不同球之间的大小差异，通过实验观察到不同的物品也有不同的大小。
5. 实验四：比较不同方块的大小和形状教师将不同形状、大小、颜色的方块放在桌子上，让幼儿比较并观察不同方块之间的大小和形状差异。
6. 实验五：观察计时器教师让幼儿们在计时器的帮助下，观察手指的动作、水滴掉落的速度等物体的规律。
通过观察不同的幼儿物品，锻炼幼儿的注意力，培养其观察问题的能力。
7. 总结环节教师让幼儿总结本次实验的内容，回顾实验中的重点、难点，让幼儿了解物体大小、颜色、形状等基本特征；并鼓励幼儿发挥自我创新能力和思维能力，提高其积极性。
教学效果：通过本次实验，幼儿能够理解物体大小、颜色、形状等基本特征，并且在实验中也通过观察和测量不同物品的差异，拓展了他们的视野范围，提高了他们的自我思考和发现能力，鼓励他们在未来的学习中积极探索世界。
第二单元活动2拓展我的视野教案
公开课教案第二单元活动2 拓展我的视野庐江中学实验初中：李林东2016.11．20第二单元活动2 拓展我的视野教学目标1、知识与技能（1）会使用IE浏览网页，会通过导航栏、超链接打开网页，会收藏网址。
（2）能初步利用搜索引擎搜索文章、资料、图片等。
（3）了解常用的搜索技巧。
2、过程与方法（1）通过保存网页文字和图片信息，提升学生获取网络信息的能力。
（2）通过自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中所能碰到的问题，为后续学习奠定基础。
3、情感、态度与价值观（1）通过小组活动体会合作学习的乐趣。
（2）通过自主探索学习的过程，激发学生学习信息技术的兴趣，获取网络信息的意识。
(3)了解常见的搜索引擎，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。
初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
教学重点使用IE浏览网页。
教学难点快速搜索到所需信息。
教学方法示范法、任务驱动法、合作探究法。
教学过程一、创设情景，导入新课教师通过多媒体展示图片师：同学们这是什么动物？你了解它们吗？你知道这些问题的答案吗？想了解它们吗？生：恐龙，不了解，不知道，想师：通过今天的学习，我们将会很轻松的获取这些问题的答案，获得我们感兴趣的信息。
板书课题二、自主探索，获取新知任务一：浏览网络信息1、使用什么工具才能浏览到因特网上的信息？生：浏览器师：你知道有哪些浏览器？认识它们的界面组成吗？2、如何使用浏览器？师：示范操作，并简略介绍操作步骤（1）打开浏览器两种方法：桌面快捷方式和开始菜单中的程序组。
（2）访问网址（网页）的两种方法搜索网站名称或在浏览器的地址栏中直接输入网站的网址。
生：先阅读课本，自主探索，尝试操作，再同伴合作、交流体会3、如何找到恐龙的网页及相关内容？师：示范操作，并简略介绍操作步骤（1）进入下级网页介绍网页各组件：LOGO、导航栏、超链接和正文。
（2）选择浏览栏目单击相应的链接可以打开内容。
生：先阅读课本，自主探索，尝试操作，再同伴合作、交流体会4、怎样快速访问感兴趣的网页？生：阅读课本，尝试操作师：渗透文明上网想一想：若没有给定的网址，我们要怎么样才能快速地找到想要的信息呢？生：百度搜索师：对，现在我们来看看怎么样才能快速准确的找到感兴趣的信息任务二、搜索网络信息1、请阅读课本P62“知识库”，同伴交流讨论，回答问题：（1）、你知道常见的搜索引擎有哪些吗？生：百度、360搜索、必应、搜搜、搜狗等（2）、如何才能使搜索的结果更精准？生：精炼关键词、增加多个关键词、强制搜索2、教师示范操作，并简略的讲解3、学生阅读P58-P61的内容，并尝试独立完成相应的操作，再与同伴交流讨论:（1）哪些地方的操作需要注意？生：关键词输入、搜索图片最好要先点图片分类、保存信息（2）什么是分类搜索？分类搜索有什么好处？生：让搜索更高效（3）网页文字的保存与图片保存有区别吗？生：文字保存：ctrl+v图片保存：右击图片--另存为—选择存放地址—输入文件名—左击保存按钮三、师生互动，归纳总结1、请对自己的本次活动过程进行评价：2、通过本节课的学习，同学有什么收获？学：浏览网上信息收藏网站地址；使用搜索引擎搜索信息并保存。
《让视野更开阔》教案
《让视野更开阔》教案推荐第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解本课程的目的和内容，激发学生的学习兴趣。
引导学生思考自己的视野范围，认识到拓宽视野的重要性。
1.2 教学内容介绍课程背景和意义。
讨论为什么要拓宽视野。
引导学生思考自己的兴趣和目标。
1.3 教学方法采用问题导入的方式，激发学生的思考。
利用图片、视频等材料，吸引学生的注意力。
1.4 教学评估观察学生的参与程度和思考情况。
收集学生的反馈意见，了解学生的需求和兴趣。
第二章：探索世界2.1 教学目标让学生了解世界各地的文化、地理和自然景观。
培养学生的跨文化意识和全球观念。
2.2 教学内容介绍世界各地的文化差异和特色。
讨论地理和自然环境对人类生活的影响。
探索不同地区的自然景观和生态系统。
2.3 教学方法利用多媒体材料，展示世界各地的风光和文化。
进行小组讨论，分享学生的观察和感受。
2.4 教学评估观察学生的参与程度和思考情况。
收集学生的反馈意见，了解学生的兴趣和观点。
第三章：拓宽视野的方法3.1 教学目标让学生了解拓宽视野的方法和技巧。
培养学生主动探索和学习的习惯。
3.2 教学内容介绍阅读、旅行、交流等拓宽视野的方法。
讨论如何有效地利用网络和媒体资源。
分享成功拓宽视野的案例和经验。
3.3 教学方法进行小组讨论，分享学生的经验和方法。
利用示范和案例，展示有效的拓宽视野技巧。
3.4 教学评估观察学生的参与程度和思考情况。
收集学生的反馈意见，了解学生的需求和兴趣。
第四章：挑战自我4.1 教学目标让学生了解自己的潜力和可能性。
培养学生勇于挑战自我，不断进步的精神。
4.2 教学内容讨论如何发现自己的潜力和可能性。
介绍挑战自我的一些方法和步骤。
分享成功挑战自我的案例和经验。
4.3 教学方法进行小组讨论，分享学生的经验和想法。
利用示范和案例，展示有效的挑战自我的方法。
4.4 教学评估观察学生的参与程度和思考情况。
收集学生的反馈意见，了解学生的需求和兴趣。
第五章：总结与展望5.1 教学目标让学生总结本课程的学习内容和收获。
大班教案扩展幼儿的世界观和视野
大班教案扩展幼儿的世界观和视野教案：扩展幼儿的世界观和视野导言：幼儿时期是儿童认知和成长的关键阶段，教育工作者应积极引导幼儿拥有开阔的世界观和视野。
本教案将探讨如何通过多元化的教学活动，拓展大班幼儿的世界观和视野。
一、创设多样化的学习环境多样化的学习环境可以提供幼儿接触不同文化、事物和观念的机会，激发他们对世界的好奇心。
教室内可以设置多功能角落，如“探索角”、“创意艺术角”和“科学实验角”，并展示各种与不同文化、地区相关的图片、手工艺品和地图等。
二、开展多元化的主题教学多元化的主题教学可以帮助幼儿深入了解不同国家、传统文化和生活方式等，从而打开他们的视野。
例如，在“动物世界”主题中，可以通过图书、游戏和实地考察等活动，让幼儿了解不同的动物物种和它们在不同地域中的生活方式。
三、运用多媒体教具多媒体教具是拓展幼儿视野的有力工具，它可以直观地展示世界各地的风景、动物和人文特色。
通过观看精选的纪录片、幼儿动画片和与世界相关的短片，可以激发幼儿对新事物的兴趣，开阔他们的世界观。
四、开展实地考察活动实地考察能够帮助幼儿亲身体验不同的环境和文化，有助于深化他们对世界多样性的认识。
可以组织班级进行参观博物馆、公园、动物园或社区等地，引导幼儿观察和探索不同事物，培养他们的观察力和发现能力。
五、促进多元交流与合作在教学活动中，鼓励幼儿与他人分享自己的观点和经历，培养他们的合作精神和团队意识。
可以组织小组讨论、合作创作和角色扮演等活动，让幼儿相互倾听并尊重不同观点，从而扩展他们的视野。
六、关注教师的角色教师在幼儿学习中具有重要作用，应成为他们认识世界的引导者和倡导者。
教师应不断充实自己的知识，关注时事新闻和相关教育资源，以便能够适应多元教学需求，并且为幼儿提供正确的信息和引导。
结语：通过创设多样化的学习环境、开展多元化的主题教学、运用多媒体教具、开展实地考察活动、促进多元交流与合作以及关注教师的角色，我们可以扩展大班幼儿的世界观和视野。
活动2 拓展我的视野 教案
重点：
1.能够使用浏览器浏览网页，收藏网址。
2.掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法，学会保存网页文字和图片信息。
难点：
1. 掌握搜索引擎的基本知识，提高搜索技巧。
2.根据需求利用搜索引擎，有效提炼关键词，获取信息。
教学准备
计算机、教学软件
课时
一课时
教
学
过
1、谈话引入
从上节课学习了从本地计算机获取信息的方法，比如音乐的、照片的、动画的、视频的等。但是，数字化时代的到来，互联网洋成为我们获取信息的最主要来源之一。本节学习从互联网获取信息并保存。
年级
七年级
学科
信息技术
主备教师
尹清云
课题Biblioteka 活动2拓展我的视野教学目标
1、知识与技能
（1）认识浏览器，了解浏览网页相关知识：如网址、网站和网页和超链接等；掌握浏览器的基本操作，能根据导航和超链接查找浏览网页，收藏网址。
（2）了解常见的搜索引擎网站，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。初步形成在生活、学习中充分 运用网络工具的意识。
展示课题：活动 2 拓展我的视野
（板书展示）
首先，让我们来观看一些有意思的东西！
2、新知学习
（1）浏览网络信息
设计：让一学生大屏演示操作。
程
打开浏览谁？
如何找到沙画的创始人――输入什么关键词？
网页上面的鼠标呈现小手？是什么原因？――超链接。
保存，注意文.
学生完成课本：58――61页内容。
板书设计
活动2拓展我的视野
1、浏览网络信息
浏览器（IE）、网址、 网站 、分类查找 、导航、目录、超链接，收藏网址。
视野拓展教案
视野拓展教案第一篇：视野拓展教案主题：视野拓展教学目的：（1）拓展同学的视野（2）使学生了解常见传染病及其预防措施，提高预防传染病的意识。
（3）使学生了解环境问题，提高保护环境的意识和能力。
（3）使学生掌握地震、火灾、雷电（和毒气）等灾害的自救措施。
教学环节：教学时间为90分钟，分为三个环节：（1）常见传染病及其预防（2）环境保护（3）灾害自救。
（可视情况而定）“灾害自救”中的“毒气泄露”部分为备用环节。
教学用具：彩笔两盒（第二环节用）、大纸四张（第二环节用）、图片5张（第三环节用）、糖40块（作为奖品，每次1块，如果效果不好可增加数量）。
教学流程：如下。
常见传染病及其预防教学流程A 常见传染病1.由甲型HINI流感引出。
据世界世界卫生组织统计，截止到2009年11月27日，甲型H1N1流感在全球已造成至少7826人死亡。
2.提问同学们知道哪些传染病。
3.说明讲完后再提问，有奖励。
.讲解常见传染病，内容如下。
常见传染病有：甲型流感、水痘、流行性腮腺炎、手足口病等。
（1）人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感类似，包括流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、喉痛、头痛、发烧等，有些还会出现腹泻、呕吐、肌肉痛或疲劳等。
甲型H1N1流感的潜伏期一般1至7天。
（2）水痘是由病毒引起的急性传染病。
潜伏期为12 ～21 天，平均 14 天。
主要临床表现有：全身皮肤分批出现皮疹，以躯干为多，头面部次之；皮疹由最初的斑丘疹逐渐发展为疱疹，好转后结痂；水痘可在约 10 天左右自愈，但发疹期间要注意各种并发症，（尤其是继发感染；重症水痘还可发生水痘肺炎、脑炎、肝炎、间质性心肌炎及肾炎等）。
（3）流行性腮腺炎是由病毒引起的急性传染病，儿童多见，俗称“乍腮”，潜伏期为14—19天，主要表现为全身不适，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。
（4）手足口病是由病毒引起的常见急性传染病，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
拓展学生视野的主题班会教案
拓展学生视野的主题班会教案随着世界的不断发展和进步，拥有广阔视野的人越来越受到社会的重视。
而在现今的教育中，提高学生的视野也成为了学生发展的重要指标之一。
拓展学生视野的主题班会教案，便是在这样的背景下应运而生。
通过不同的形式和方法，让学生更好地认识世界、认识自己、认识他人，以及增强自信，这些都是拓展学生视野的主题班会教案能够达到的目的。
下面，本文将从以下几个方面来阐述如何开展拓展学生视野的主题班会教案。
一、了解学生背景，确定教育目标在开始拓展学生视野的主题班会教案前，了解学生背景，明确教育目标是非常重要的。
在了解学生背景时，涉及到学生的年龄、性别、爱好以及家庭和学习情况等方面的信息。
这些信息能够帮助教师更好地了解学生的特点和需要，从而更好地设计教育目标和内容。
在确定教育目标时，通常需要涉及到以下几个方面：一是让学生更好地了解世界；二是让学生更好地了解自己；三是让学生更好地了解他人；四是帮助学生增强自信心。
这些目标都需要通过不同的教育方法和内容来实现。
在制定教育目标时，教师需要保证目标是具体、明确、可操作、可衡量和有意义的。
二、制定主题班会的教育内容主题班会的教育内容是实现教育目标的重要手段，需要根据教育目标制定。
一般来说，可以从多个方面来设计主题班会的教育内容。
1. 了解世界的教育内容让学生更好地了解世界，需要从多方面来切入。
比如可以邀请现场嘉宾分享的口语讲座，或是组织学生观看相关的影片或视频，或是组织学生进行一些有趣的游戏、实践活动等等。
不同形式的教育内容需要针对不同的教育目标采用。
2. 了解自己的教育内容让学生更好地了解自己，可以通过组织学生进行一些自我探索的活动来实现。
例如，组织学生进行感性教育，学生通过自己的想象，去感性地组织和表达自己的情感，这样可以更好地帮助学生认识自己。
组织学生进行角色扮演，这样可以帮助学生感受到自己的不足和优势，更好地了解自己。
3. 了解他人的教育内容让学生了解他人，可以通过组织学生进行互助、合作等活动来实现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生完成课本：58――61页内容。
板书设计
活动2拓展我的视野
1、浏览网络信息
浏览器（IE）、网址、网站、分类查找、导航、目录、超链接，收藏网址。
2、搜索网络信息搜索引擎－，关键词，文字保存、图片保存文件名及地址
看看沙画网绍。
注意：向学生强调课本的知识库。为学生进行课堂阶段性归纳知识，巩固理论知识，让学生意识到理论知识的重要性。
学生练习：学生独立完成课本。P53－57
（2）搜索网络信息
下面学习，文字、图片信息的保存方法。
教学重难点
重点：
1.能够使用浏览器浏览网页，收藏网址。
2.掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法，学会保存网页文字和图片信息。
难点：
1.掌握搜索引擎的基本知识，提高搜索技巧。
2.根据需求利用搜索引擎，有效提炼关键词，获取信息。
教学准备
计算机、教学软件
课时
一课时
教
学
过
程
1、谈话引入
从上节课学习了从本地计算机获取信息的方法，比如音乐的、照片的、动画的、视频的等。但是，数字化时代的到来，互联网洋成为我们获取信息的最主要来源之一。本节学习从互联网获取信息并保存。
2、过程与方法
（1）通过保存网页文字和图片信息，提升学生获取网络信息的能力。
（2）利用网络自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中所能碰到的问题，为后续学习奠定基础。
3、情感态度价值观
通过对本课知识的学习，获得使用网络获取信息与知识的技能，不仅增加了学生获取知识的渠道，也拓宽了学生的视野，增长了见闻。。
年级
七年级
学科
信息技术
主备教师
尹清云
课题
活动2拓展我的视野
教学目标
1、知识与技能
（1）认识浏览器，了解浏览网页相关知识：如网址、网站和网页和超链接等；掌握浏览器的基本操作，能根据导航和超链接查找浏览网页，收藏网址。
（2）了解常见的搜索引擎网站，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
教学反思
展示课题：活动2拓展我的视野
（板书展示）
首先，让我们来观看一些有意思的东西！
2、新知学习
（1）浏览网络信息
设计：让一学生大屏演示操作。
打开浏览谁？
如何找到沙画的创始人――输入什么关键词？
网页上面的鼠标呈现小手？是什么原因？――超链接P3格式的。注意文件名地址。
查一张图片，比如鸟巢，并保存。
保存在哪里去了呢？――――――文件名：图片名；地址：文件夹路径。
再请同学，查一段文字，并保文字处理软件，如记事本（WORD）―――粘贴。