第二单元活动2拓展我的视野
第二单元活动2 拓展我的视野
一、教学目标
（1）掌握IE浏览网页的操作，会通过导航栏、超链接打开网页，会收藏网址。
（2）掌握利用搜索引擎搜索文章、资料、图片、视频资料的方法。
（3）学习常用的搜索技巧。
二、学习重点
使用IE浏览网页。
三、学习难点
快速搜索到所需信息。
四、教学方法
示范法、任务驱动法、合作探究法。
五、教学过程
教学流程
激趣引入示范传经展示亮锄拓展延伸整合亮锄
教师活动
师：同学们上过网吗？你们上网干些什么？有趣吗？你们喜欢上网吗？哪天同学有好的上网技巧或经验愿意与同学们分享呢？这节课我们针对没上过网或很少上网的同学，学习上网的一些基本知识。
（一）浏览网络信息
1、访问网站
（1）打开浏览器打开浏览器的两种方法：桌面快捷方式和开始菜单
中的程序组。
（2）访问网址（网页）的两种方法搜索网站名称或在浏览器的地址栏中直接输入网站的网址。
用两种方法访问“中国科普博览”网站。
（3）收藏网址“添加到收藏夹”或按Ctrl+D键，可以将网址保存下来，方便下次访问。
2、进入下级网页介绍网页各组件：LOGO、Banner、导航栏、超链接和正文。
3、选择浏览栏目单击相应的链接可以打开内容。
点击工具栏上的五角星图标查看收藏的网页。
学生操作：打开中国文明网、当当网，浏览学生活动学生踊跃回答：玩游戏、上网校、查资料、聊天等。
学生纷纷发言学习操作学生操作学生操作示范传经展示亮锄拓展延伸示范传经整合亮锄拓展延伸并收藏自己喜爱的图书。
（二）搜索网络信息
1、搜索文字信息
（1）打开百度选择搜索引擎，如百度、必应、中国搜索、搜搜、360探索等。
（2）输入关键字在搜索栏中输入关键字，如“黄山介绍”，单击相应的搜索按钮，搜索引擎会返回很多条信息。
（3）查看相关信息从搜索结果中选择合适的条目，可打开相应的内容。
（4）复制网页文字选择要复制的文字，方法是在要复制的第一个文字处按下左键并拖动鼠标到最后一个文字处；点击右键或按Ctrl+C
键将文字复制到剪切板上。
（5）保存文字在记事本中选择“编辑”菜单中的“粘贴”命令，或按Ctrl+V键，保存即可。
将黄山简介保存为记事本文件。
如果网页中的文章长，需要滚动屏幕才能全部选择，可在第一个字上单击鼠标，按下Shift键，再在最后一个字上单击鼠标。
有的网页文字限制了右键复制功能，可用第三方浏览器，解除脚本限制。
2、搜索图片信息
（1）搜索图片打开百度，在导航栏中单击图片链接，搜索栏中输入要搜的图片，点击百度一下。
（2）查看图片点击搜索结果中的缩略图，打开图片。
（3）保存图片右击图片，选择“图片另存为??”命令，保存到电脑中。
练习：搜索并保存“黄山风景”相关照片。
完成P61创新园中第3 题的搜索，并将搜索结果保存到电脑中介绍百度地图的用法。
小结本活动内容。
学生完成P63活动评价。
初中信息技术科学版七年级上册第二单元第2课《拓展我的视野》优质课教案省级比赛获奖教案公开课试讲教案
教学重点:使学生对技术的未来发展形成积极的情感和理性的态度。
教学难点:通过总结和联系,使学生对技术的价值、技术的性质和技术的未来有整体的认识,把学生快乐地、理性地带进技术世界。培养学生理性看待技术。
教学过程
第一学时
教学活动
【导入】创设情境，导入新课
经过前面技术价值的学习,我们了解到技术对人类、社会和我们的生活产生了很大的影响。
在短短几年间手机已经发生了翻天覆地的变化。5-10年后,手机又会发展成什么样呢?
【活动】体验：设计10年之后的手机
请同学们前后桌组成学习小组,根据自己了解或感兴趣的技术,设计一款“未来的手机”。
要求:(1)未来手机的设计所涉及的技术在5-10年后可以实现。
(2)在未来手机中用的技术不要过于科幻。
时间:5min
同学们在设计的时候,给自己小组设计的手机取个名字,体现自己小组手机的个性化。之后,我们进行小组交流,评选出在未来最有可能实现的手机。
【动】辩论
之前我们说,手机的发展极大的方便了我们的生活。但是同学们刚刚又说了手机使用带来的弊端,到底使用手机是有利于我们的生活,还是对我们的生活不利呢?
同学们有的认为未来手机的使用是有利的,有的认为不利。那我们就未来手机的使用,展开一个小小的辩论,认为有利同学是正方,认为不利的同学是反方,认为未来手机使用对我们影响不大的同学作为评委。
【活动】畅想未来的手机是什么样的
刚刚我们讲到的是通讯方式的改变,而说到通讯方式就离不开通讯工具。而说到通讯工具,大家想到的更多的是什么?(手机)
手机的发展对我们的生活产生了很大的影响,我们的手机也由非智能机到智能机,到现在的3G、4G手机。手机中所涉及的技术又是五花八门,像:语音识别、手势识别、指纹识别等技术。
学习交流拓展视野：幼儿园小班主题教案演示
学习交流拓展视野：幼儿园小班主题教案演示一、主题背景二、教学目标1. 让孩子们能够主动与他人交流，表达自己的想法和感受。
3. 通过团队协作活动，提高孩子们的合作意识和解决问题的能力。
4. 激发孩子们对周围世界的兴趣，拓展他们的视野。
三、教学内容1. 交流的基本技巧：学会倾听、表达自己的想法、尊重他人。
2. 团队协作活动：共同完成任务、解决问题、分享成果。
3. 拓展视野：观察周围环境、了解不同文化、探索自然世界。
四、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，让孩子们在愉快的氛围中学习交流技巧。
2. 情境教学：创设真实的生活情境，让孩子们在实践中提高交流能力。
3. 小组讨论：鼓励孩子们积极参与讨论，培养团队协作能力。
4. 观察法：带领孩子们观察周围环境，拓展他们的视野。
五、教学评价1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们的学习状态。
2. 通过交流活动，评估孩子们的语言表达能力和社交技巧。
3. 结合团队协作活动，评价孩子们的合作意识和问题解决能力。
4. 收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的交流表现。
六、教学活动安排1. 第六周：认识表情和身体语言活动一：表情猜猜乐目的：让孩子们通过观察和模仿，理解不同表情的含义。
材料：面部表情贴纸、镜子过程：教师展示不同表情的贴纸，孩子们模仿并解释这些表情。
教师邀请孩子们在镜前尝试不同的表情，并分享他们的感受。
活动二：身体语言小侦探目的：培养孩子们对身体语言的观察能力，提高他们的交流技巧。
材料：折纸动物、线索卡过程：教师准备一些折纸动物，每个动物都有一种特定的身体语言。
孩子们需要根据线索卡上的描述，找出对应的动物。
之后，教师邀请孩子们用自己的身体语言表达某种情绪或意图，让其他孩子猜测。
2. 第七周：介绍自己和家庭活动一：我的小档案目的：让孩子们练习介绍自己，增强自信心。
材料：小档案模板、彩笔、贴纸过程：每个孩子制作一个属于自己的小档案，包括名字、年龄、家庭成员等。
孩子们在制作过程中，可以分享自己的家庭趣事。
语文课程教案拓展阅读能力开拓视野
语文课程教案拓展阅读能力开拓视野一、引言在语文课程中，拓展阅读能力是培养学生广泛阅读、拓宽知识面、开拓视野的重要环节。
本教案旨在通过有效的拓展阅读教学方法，提高学生的阅读能力，促进其综合语言表达能力的发展。
二、选择适宜的拓展阅读材料1. 选用不同题材的文学作品：如小说、散文、诗歌等，以丰富学生的阅读体验。
2. 挑选相关的社科类文章：让学生了解社会热点、历史事件等，开拓其视野。
3. 选择优秀的科普读物：帮助学生了解科学知识、培养科学素养。
三、提供合适的阅读指导1. 预读导引：在学生阅读之前，提供相关的背景知识、文本结构等导引信息，引导学生进入阅读状态。
2. 关键问题引导：针对拓展阅读材料，提出一些深入思考的问题，引导学生思考和交流，提高对文章的理解和分析能力。
3. 文本注释：对于较难的词汇和短语，进行适当的注释，帮助学生更好地理解阅读材料。
四、组织精彩的拓展阅读活动1. 阅读分享会：学生可以根据自己的兴趣选择并阅读拓展阅读材料，然后组织分享会，与同学交流思考和阅读心得。
2. 读书推荐：学生可以根据自己的喜好和阅读经历，向同学推荐一本拓展阅读材料，并简要介绍其内容和吸引人之处。
3. 制作阅读展板：学生可以选取一些重要的内容，制作展板展示，激发同学对拓展阅读的兴趣。
五、评估学生的拓展阅读成果1. 个人阅读记录：要求学生每次拓展阅读后，记录相关的阅读体验和感悟，形成个人的阅读笔记。
2. 阅读报告：学生可以选择一篇喜欢的文章，写一篇阅读报告，分享自己的理解和感受。
3. 考核评估：可以通过阅读理解题目、学生的口头表达等方式对学生的拓展阅读能力进行考核评估。
六、总结与反思通过适当的拓展阅读教学活动，学生的阅读能力得到了有效提升，对文学作品、社科文章和科普读物等展开了更广泛的阅读。
学生的语文综合素养也进一步提高，拓宽了视野，拥有了更丰富的知识储备。
拓展阅读教学在培养学生的综合语言表达能力方面起到了积极的推动作用。
【鲁科版】《综合实践活动》四上 第二单元 第3课《丰富多彩的课余活动》教案
鲁科版综合实践活动四年级
第3课《丰富多彩的课余生活》教学设计
样调整课余生活？
[3]还应该做好哪些准备呢？哪种课余活动 更有利于发展自己的兴趣爱好？ 二、实践与体验
1、师：同学们的兴趣爱好有不同之处，也有相同之处。
寻找和自己兴趣爱好相同的同学，一起安排课间活动。
2、课间十分钟，我们可以玩棋类游戏，让自学生思考己更聪明。
大课间，我们可以在操场上玩捉迷藏、丢手绢、花样跳绳、踢耀子、丢沙包等游戏。
这样的集体游戏既能放松心情，又能增进同学之间的友谊。
3、放学回家后，我们也有丰富多彩的课余生活。
可以做手工，如做布老虎、缝沙包，让自己变得越来越细心；可以练一练书法或自己喜爱的乐器，陶冶我们的情操。
做一些力所能及的家务劳动，既减轻父母的负担，又提高我们的自理能力。
4、周末或者节假日，我们的课余生活更充实了。
在家人的陪伴下，可以走进大自然，了解大自然的奥秘。
可以参加一些自己喜欢的体育活动，使自己的身体越来越强壮。
还可以外出旅游，拓宽我们的视野。
丰富对生活的理解。
5、师小结：课余生活活动既能放松心情，增进同学和家人之间的情感，也可以拓宽视野，增进对社会和自然的理解。
三、交流与评价
1、同学们，小组一起交流，谈一谈你在课
余时间的哪个时间段，做了什么有意义的事情。
评讨论与交流
的计划不是一成不变的，要及时调整。
了解丰富多彩的课余生活，感受课余生活带来的快乐，
拓宽视野,培养学生珍惜时间的好习惯，增强自我管理
意识。
拓宽知识视野,小学三年级语文教案助你一臂之力
拓宽知识视野，小学三年级语文教案助你一臂之力。
小学三年级是一个重要的学习阶段，也是孩子们开启知识之门的关键时期。
为了帮助小学三年级学生拓宽知识视野，以下是一些有用的教学方法和教案，供教师在课堂上参考。
一、阅读教学阅读是拓宽知识视野最为基础的方法。
语文教学当中，阅读教学是必不可少的。
一方面，通过阅读，孩子们可以接触各类知识；另一方面，阅读也是培养孩子们阅读能力的有效手段，不仅能够提高孩子的语文水平，更有助于拓宽孩子的心智视野。
针对小学三年级学生，教师可以通过以下的教学方式来提高孩子们的阅读能力：1.每天在班级中设立阅读时间，鼓励孩子们利用阅读时间阅读书籍、期刊等。
2.选取适合小学三年级孩子的阅读材料，包括儿童文学、故事书、传记等。
3.帮助孩子们建立良好的阅读习惯，引导孩子们进行多样化的阅读，如人文类、自然科学类、社会科学类等。
4.引导孩子们逐步养成注重细节、认真思考、总结归纳的阅读习惯。
二、游学教学除了阅读教学之外，游学教学也是非常有效的拓宽知识视野的方法。
游学不仅可以帮助孩子们了解新知识，更为重要的是，在游学中孩子们可以亲身经历、感性认识，对所学知识彻底牢固的掌握和深化理解。
对于小学三年级学生来说，游学教学的方法有：1.选择与教学内容相关的城市、公园、博物馆等场所进行实地探访，引导孩子们通过亲身体验，加深对知识的认识和理解。
2.结合实际情况，运用教学模拟练习，激发孩子们对知识的主动求知欲，增强知识巩固效果。
三、多媒体教学在拓宽小学三年级学生的知识视野中，多媒体教学也是一种很好的教学方式。
多媒体教学用直观的图形化呈现知识点，时刻引导着孩子们提高自己的学习成效。
在教学中，可以通过电子白板、视频等多媒体教学方式呈现课程内容，运用幻灯片、动画等多媒体素材加深学生对知识点的理解，并使用多样化的多媒体资源，如卫星地图、微缩镜、立体图像等来了解世界上的文化和地理环境，从而扩展孩子们的知识视野。
小学三年级学生正处于心智发展的关键时期，对于他们来说，拓宽知识视野非常重要。
开拓知识视野,拓展想象力：幼儿园科学教案
开拓知识视野，拓展想象力：幼儿园科学教案在幼儿园阶段，科学教育的目标是培养儿童的科学兴趣、创造性思维和解决问题的能力。
此时，幼儿还未对世界产生过大的了解，因此科学教案需要从让他们了解周围的世界开始，从简单的事物入手，引导幼儿探索科学世界，并逐渐拓展他们的知识视野和想象力。
一、科学教育的目的1、培养幼儿的科学兴趣幼儿时期是形成其科学兴趣的关键时期，科学教育的主要目的之一就是培养幼儿的科学兴趣。
在科学教育中，要为幼儿准备多种材料和活动，让幼儿感受科学的乐趣，引导幼儿了解生活中的科学现象，轻松而愉快地体验科学知识的奇妙之处。
2、拓展幼儿的知识视野幼儿时期是认知体验的发展阶段，也是认知旺盛的阶段。
科学教育是拓展幼儿知识视野的有效途径之一，让幼儿从生活经验中得到更多知识的启发。
通过科学教材的有趣性、多样性和实用性，激发幼儿探索、发现的天性，能够寓教于乐，启迪幼儿对事物的想象力和认知力。
3、培养幼儿的创造性思维幼儿时期，幼儿具有很强的创造力，教案要通过多样性的科学实验和创意活动来培养幼儿的创造性思维，激发幼儿发挥自己的想象力和创造性思维，从而培养幼儿独立解决问题的能力。
二、科学教案的制定原则1、以幼儿为中心科学教材应该从幼儿的兴趣和生活经验出发，考虑幼儿的年龄特点、认知特点、语言能力和发展水平，让幼儿能够轻松愉快地体验科学思维的魅力。
2、注重观察和实践科学教育强调实践、探究、思考，因此，科学教材要激发幼儿兴趣，尽量贴近幼儿的实际生活，让幼儿能够在观察中发现问题，通过实践来解决问题，从而培养幼儿的探究精神和实践能力。
3、内容贴近生活科学教案应该贴近幼儿生活，从简单易懂、感性认识开始，逐步深入，帮助幼儿认识周围世界，了解生活中的事物、现象，激发幼儿的探究欲望。
三、科学教案的具体实施1、厨房实验通过幼儿园厨房实验，孩子们亲手制作自己喜欢的蛋糕、饼干等食物，加深他们对原料、食品加工及化学反应等方面的认识，培养幼儿的想象力和创造力。
亲近大自然,拓展视野——美丽的大自然幼儿园大班教案
亲近大自然，拓展视野——美丽的大自然幼儿园大班教案第一章：了解大自然1.1 教学目标：让幼儿认识大自然，了解大自然的基本概念。
培养幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：讲解大自然的定义和特点。
通过图片、视频等展示大自然的美景。
1.3 教学活动：组织幼儿观看大自然的美景图片和视频。
让幼儿分享他们对大自然的认识和感受。
第二章：探索大自然2.1 教学目标：让幼儿通过实践活动，增强对大自然的探索能力。
培养幼儿对大自然的观察力和思考力。
2.2 教学内容：讲解观察大自然的方法和技巧。
让幼儿学习如何提出问题并寻找答案。
2.3 教学活动：组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲身体验大自然。
让幼儿提出问题，并引导他们通过观察和思考找到答案。
第三章：爱护大自然3.1 教学目标：让幼儿认识到爱护大自然的重要性。
培养幼儿的环保意识和责任感。
3.2 教学内容：讲解大自然受到的威胁和保护大自然的方法。
让幼儿学习如何做到环保行动。
3.3 教学活动：组织幼儿进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
让幼儿讨论如何保护大自然，并让他们提出具体的行动建议。
第四章：欣赏大自然4.1 教学目标：让幼儿学会欣赏大自然的美丽和奇妙。
培养幼儿的审美能力和情感表达能力。
4.2 教学内容：讲解欣赏大自然的方法和技巧。
让幼儿学习如何用语言和绘画表达自己对大自然的感受。
4.3 教学活动：组织幼儿进行户外写生活动，让他们用绘画表达自己对大自然的欣赏。
让幼儿分享他们对大自然的感受和作品。
第五章：与大自然互动5.1 教学目标：让幼儿通过与大自然的互动，增强身心健康和创造力。
培养幼儿的团队合作和沟通能力。
5.2 教学内容：讲解与大自然互动的方法和技巧。
让幼儿学习如何与大自然进行有效的沟通和合作。
5.3 教学活动：组织幼儿进行户外游戏和探险活动，让他们与大自然互动。
让幼儿通过团队合作完成任务，培养他们的合作和沟通能力。
第六章：季节的变化6.1 教学目标：让幼儿了解季节变化的原因。
幼儿园开阔视野参观活动方案
幼儿园开阔视野参观活动方案幼儿园开阔视野参观活动方案一、活动主题及目的主题：开阔视野，探索世界。
目的：通过参观不同场所和了解各种事物，拓宽幼儿们的知识面和视野，激发幼儿们的好奇心和学习兴趣，促进幼儿们全面素质的提升。
二、活动对象幼儿园大班、小班幼儿。
三、活动时间及地点时间：3个工作日。
地点：根据不同的参观场所而定，如博物馆、动物园、植物园等。
四、活动内容1. 大班幼儿参观博物馆。
活动时间：第一天上午。
活动地点：当地博物馆。
活动内容：（1）工作人员介绍博物馆的基本情况和各个展厅的展示内容。
（2）参观生命科学、地质化石和人类文明等展厅。
（3）组织游戏环节，让幼儿们在游戏中学习和感受知识。
2. 小班幼儿参观动物园。
活动时间：第二天上午。
活动地点：当地动物园。
活动内容：（1）了解动物园的基本情况和各种动物的习性、生活习惯等。
（2）参观动物饲养场、猴山、大象馆、海洋馆等。
（3）与小伙伴一起观察、认识、学习动物，体验与动物互动的乐趣。
3. 大班和小班幼儿参观植物园。
活动时间：第三天上午。
活动地点：当地植物园。
活动内容：（1）学习植物的结构和功能。
（2）了解植物在人类生活中的重要作用。
（3）参观果园、花卉区、水生植物区等。
（4）带领幼儿们实地体验、探索植物的奥秘。
四、活动安排1. 活动前准备准备活动宣传海报、报名表和活动安排表等。
邀请专门人士为幼儿们讲解参观场所。
制定活动流程和安全规则，选派负责人负责幼儿的安全。
2. 活动过程活动中要保持幼儿们的饮食、休息及安全，并密切与幼儿们的互动。
参观场所有保安人员，活动负责人与场所保安沟通好安全问题，确保活动顺利且安全。
3. 活动结束组织幼儿们回到幼儿园后及时整理资料，引导幼儿们梳理和总结参观活动所收获的知识和感悟。
写出活动报告并及时反馈给家长。
五、活动效果1. 拓宽知识面和视野，培养好奇心和学习兴趣。
2. 提高幼儿们的自信心和表达能力。
3. 锻炼幼儿们的观察力和判断力，培养幼儿们的自理能力和安全意识。
活动2 拓展我的视野
控制播放
１改变播放状态 ２调节音量大小 ３切换窗口模式 ４关闭窗口
三、观看动感视频
播放视频 1、找到视频文件 2、选择播放软件
控制播放 1、认识播放窗口 2、暂停播放 3、调整播放进度 4、切换全屏模式
练习
1、用Windows Media player 播放.mpg视频 2、用暴风影音播放.mp3音乐
第二单元 我的信息生活
双庙职中 周修
活动2 拓展我的视野
一、浏览精彩图片 1、在计算机中找到照片文件， 再用看图软件打开 2、选择Windows照片查看器
寻找照片 １ 、找到照片文件 ２ 、 改变视图方式
浏览照片
1、查看照片 2、切换照片 3、旋转照片
二、欣赏动听音乐
添加音乐播放 １启动播放器 ２显示菜单栏 ３选择多个文件
第二单元 我的信息生活 活动2 拓展我的视野
第二单元我的信息生活活动2 拓展我的视野一、教材分析本活动要实现的知识点是学生学会网上浏览信息的一个飞跃，它要求学生学会网上浏览信息后，学习如何用搜索引擎寻找网络中需要的信息保存，体现和培养信息素养中信息获取的能力。
二、教学目标1、知识与技能（1）认识浏览器，了解浏览网页相关知识：如网址、网站和网页和超链接等；掌握浏览器的基本操作，能根据导航和超链接查找浏览网页，收藏网址。
（2）了解常见的搜索引擎网站，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。
初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
2、过程和方法（1）通过保存网页文字和图片信息，提升学生获取网络信息的能力。
（2）利用网络自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中所能碰到的问题，为后续学习奠定基础。
3、情感态度价值观（1）学会利用网络资源，解决生活中的实际问题。
（2）在获取信息过程中，养成良好的学习和使用信息技术的习惯。
三、教学重点1、能够使用浏览器浏览网页，收藏网址。
2、掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法，学会保存网页文字和图片信息。
四、教学难点1、掌握搜索引擎的基本知识，提高搜索技巧。
2.、根据需求利用搜索引擎，有效提炼关键词，获取信息。
五、教学策略以任务驱动教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习的能力和探究实验的能力。
六、教学环境：网络机房、装有Windows7的电子教室。
七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。
八、教学时间：1课时九、教学过程：1、谈话引入从上节课学习了从本地计算机获取信息的方法，比如音乐的、照片的、动画的、视频的等。
但是，数字化时代的到来，互联网洋成为我们获取信息的最主要来源之一。
本节学习从互联网获取信息并保存。
展示课题：活动 2 拓展我的视野（白板展示）2、新知学习（1）浏览网络信息设计：让一学生大屏演示操作。
打开浏览器－比如IE，还有哪些？――输入百度网址－是什么？网页上面的鼠标呈现小手？是什么原因？――超链接。