武汉工程大学10级培养方案(机电)
080301 机械设计制造及其自动化
（机电工程方向）
一、业务培养目标
本专业培养具备光机电一体化基础知识及应用能力，有较强工程实践能力和技术创新意识，能在工业生产第一线从事光机电一体化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的光、机、电复合的高级应用型工程技术人才。
二、业务培养要求
本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1、知识
比较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、工程光学、现代精密仪器设计、自动化基础及计算机应用等基础知识；熟悉本专业领域内1~2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势；具有一定的人文社会科学、经济管理和自然科学基本理论知识。
2、能力
具备本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力；熟悉一门外语，能阅读专业文献，并有一定的听说能力；具有较强的自学能力、表达能力、分析问题和解决问题的能力；具有较强的团队协作能力。
2、素质
学生应具备适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体等方面全面发展的综合素质，具有较好的人文素质、较强的团队精神和合作意识、较强的工程实践能力和技术创新意识等。
三、主干学科
机械工程、光电技术、力学
四、主要课程
画法几何及机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、机械制造基础、计算机原理与接口技术、工程测试技术、工程光学基础、控制工程基础、计算机辅助设计、现代
精密仪器设计、液压与气压传动、机电传动控制、系统仿真与MATLAB、数控技术及应用。
五、主要实践教学环节
军训、金工实习、电工电子实习、认识实习、机械基础工程训练、生产实习、现代精密仪器课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
六、修业年限
四年（弹性修业年限：3～6年）
七、授予学位
工学学士
八、机械设计制造及其自动化（机电工程方向）教学进程表
No：1
符号说明：考试●，入学、毕业教育及鉴定※，毕业设计∕，课程设计∥，金工实习▲，实训///，生产实习、认识实习、毕业实习Ⅰ，军训T，机动V，电工电子实习◆，假期=
十、各类课程学分与学时数的分配比例表
十一、本专业培养方案的说明
1.本专业培养方案是根据教育部对“机械设计制造及其自动化”专业培养人才的基本要求，参考了全国机械学科教学指导委员会的“高等学校机械学科本科专业规范”和其它相关院校的专业培养方案，结合本学科发展方向和专业培养目标而制订。
2.本专业的培养特色是将光电子技术、计算机科学技术的知识与机械工程学科紧密结合，强调光机电一体化，拓宽专业方向，使培养的毕业生更加适应社会。
3.“机械原理课程设计”和“机械设计课程设计”是针对《机械原理》和《机械设计》两门课程而设置的工程训练，可根据学校的现有条件和课程基本要求来确定其内容，其目的是加强学生对课本理论知识的理解和加强学生的工程实践能力。
4.在第七学期增加了“光电、机电系统综合课程设计”，以加强学生工程实践能力的培养。
5.所有课程设计，均由期末考试前，调整为期末考试后进行，这样可保证学生集中精力完成课程设计，有利于提高设计质量。
武汉大学人才培养方案
经济与管理学院会计学专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：110203 专业名称：会计学（含注册会计师专门化方向）（Accounting） 二、专业培养目标 本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重会计学方法与技巧方面的训练，培养分析和解决会计问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。 学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力： （1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； （2）掌握会计学的定性、定量分析方法； （3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； （4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则； （5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平； （6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制：四年。 学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。 五、学位授予 符合条件者，授予管理学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、计量经济学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本与管理会计、审计学、高级财务会计和电算化会计等。 七、双语教学（中英文）课程 1、会计学（Accounting） 2、财务管理（Financial Management） 八、专业主要实验 1、计算机基础、foxpro数据库应用、会计学、财务管理、统计学、管理信息系统等课程安排上机练习和实习； 2、电算化会计分析与软件应用。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
武汉理工大学信息专业导论论文
专业导论论文 电子信息工程专业主要研究内容 主要研究信息获取、信息传送、信息处理与信息采集等方面的理论、技术和工程实现问题，包括信息的传感与获取、信息的表达与度量、信息的储存、信号通过系统的响应、信息的传送、信息的识别与分离、信息的人机界面等。 电子信息工程专业适合的就业岗位 该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。 学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。专业培养计划的认识 本专业培养具备电子技术和信息系统的的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用开发的高等工程技术人才。 本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基础训练，具备设计、开发、应用、集成电子设备和信息系统的基本能力。我们应具备以下的几个方面的知识和能力 1.较系统的掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范 围；
2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信 息系统的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究和实际工作能力； 7.具有较强的英语综合应用能力、特别是听说能力，在今后工作和社会交往中能用英语有效的 进行口头和书面的信息交流，能熟练进行外文阅读、有一定的科技外语写作能力。 电子线路元件的发展历史 电子的发现 1897年，英国科学家汤姆孙对阴极射线进行更加精确的实验研究时发现，阴极射线是一种带负电的微粒，与气体成分或阴极材料无关，它存在于一切物质中。汤姆孙用“电子”一词命名他确认的这种带电微粒。 电子管 1904年，英国工程师弗莱明发明了人类第一只电子管。他采用真空中利用电流加热灯丝的方法，获得逸出物体的自由电子，并用它做成了一种效率很高的无线电信号检测器——真空二极管。真空二极管可以使频率很高的无线电信号被整流检波成人们需要的信息。 1906年，另一位美国发明家德福雷斯特致力于能放大电信号的真空管的研究，他在真空二极管的阴阳极之间靠近阴极的区域安置了一个栅网状电极——控制栅极，于是能放大电信号的第一代电子器件——真空三极管问世了。 作为电子学装置的核心器件，真空三极管一直推动电子技术的前直到1947年，三位美国科学家发明的晶体管才逐渐退出历史舞台。
武汉工程大学本科教学审核-武汉工程大学教务处
武汉工程大学本科教学工作审核评估迎评工作方案 根据省教育厅安排及学校审核评估领导小组决定，学校将于2017年6月13-16日迎接本科教学工作审核评估专家进校考察。按照《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）和《武汉工程大学本科教学审核评估工作方案》（校教〔2015〕20号）等文件精神，特制定学校本科教学审核评估迎评方案如下。 一、迎评机构人员及职责 （一）迎评领导机构 学校迎评工作由学校审核评估领导小组统一领导。领导小组负责审议和决定迎评相关重要事宜，调动各部门、各单位及院部共同做好迎评工作。 迎评总指挥：校党委书记；王存文 副总指挥：张彦铎 （二）迎评工作组 1．综合协调组 组长：李志旭；副组长：丁一刚、韩高军 成员：田艺、沈国红、赵春阳、蒋尹华、陈云、王金领、郑冬洁、徐意祥、侯敏主要职责：在领导小组领导和指挥长指挥下统筹计划、组织、协调迎评工作。 ①制定迎评工作方案并检查、督办落实情况； ②编发迎评知识系列材料，编印迎评知识手册并组织学习； ③拟定专家见面会校长讲话稿； ④联系确定专家名单； ⑤选配专家联络员； ⑥组织安排专家见面会、反馈会； ⑦组织安排和专家集体考察、专家座谈会； ⑧专项督办校内及泰塑公寓环境卫生整治； ⑨领导小组、指挥长交办的其他迎评工作。 2．接待服务组 组长：韩高军；副组长：沈国红、田艺、赵春阳 成员：全体联络员，张峰、周耀胜、严敏、钱波
主要职责：负责评估专家的联络接待及用餐安排等相关工作。 ①制定专家工作手册、接待工作细则； ②专家联络员组织与培训； ③专家驻地房间、会议室的预定和工作生活条件布置； ④专家接送及在校期间全部行程的联络、安排、引导； ⑤专家用餐及陪同人员安排； ⑥综合协调组交办的其他迎评工作。 3．迎评宣传组 组长：任兵 副组长：陈金刚、吴江渝 成员：周丹、万莉莉、王东方、李世盛、桂展鹏、杨晨晨、涂朝莲、祝宏主要职责：负责评估期间的各项宣传展示工作。 ①制作专家见面会专题片； ②专家集体考察路线的文化宣传展示； ③校园文化亮点整治及所有宣传栏改版； ④督促指导各单位网站内容更新、教学文化宣传展示； ⑤评估期间相关活动的摄影摄像、新闻报道； ⑥专家反馈会录音及整理； ⑦综合协调组交办的其他迎评工作。 4．学生活动组 组长：路海华 副组长：熊杰、黄巍、王涛 成员：各学院党委副书记，孙丽娜、童俊林、万玉兰、成轶、孙勇、李云主要职责：负责评估期间的学生教育教学活动及安全稳定工作。 ①组织欢送毕业生晚会； ②协调安排好6月份各类毕业生教育教学活动； ③协调做好6月份期末考试时间安排和考风考纪工作； ④组织开展学术周及毕业季面向学生的系列学术报告讲座等活动； ⑤确保评估期间学生到课情况和学生安全稳定；
武汉工程大学教师职务任职资格评审条件
武汉工程大学教师职务任职资格评审条件（试行） 第一章总则 第一条为了规范教师职务任职资格评审制度，保证职称评审的质量，充分发挥职称工作的导向作用，建设具有良好思想政治素质和业务素质的教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和湖北省职称改革的有关政策，结合我校实际，特制定“武汉工程大学教师职务任职资格评审条件（试行）”。 第二条教师职务申报条件是我校专任教师晋升高一级专业技术职务必须具备的条件，申请人要符合申报条件才能提出申请，参与竞争，各单位对没有达到申报条件的申请人员不予推荐。 第三条教师职务系列设教授、副教授、讲师、助教。教授、副教授为高级职务，讲师为中级职务，助教为初级职务。 第二章任职资格条件 第四条思想政治条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校规章制度，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。 2、贯彻国家的教育方针，努力更新教育观念，积极承担学校的工作任务，开拓进取。 3、团结协作，求实创新，治学严谨，教风端正。 4、原则上要担任过一届学生班主任或年级主任或其它有关社会公益性工作，反映良好。 任现职期间凡因思想政治表现、教育教学工作成绩突出而被授予省厅级及以上劳动模范、先进工作者、优秀教师等光荣称号或获得校级及以上讲课比赛一、二等奖、教学优秀一、二等奖的，在同等条件下优先予以晋升。 近三年内有下列情况之一，暂不予受理评审高一级专业技术职务任职资格： 1、因违法乱纪、道德败坏或犯其它严重错误造成恶劣影响，受过警告及以上处分。 2、不服从组织分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响，或造成教学事故受教务处通报批评累计两次及以上； 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊，无理取闹或挟私报复以及在师德方面出现严重问题的。 4、年度考核有一次不合格或基本合格的； 5、其他按学校或上级有关文件规定不能晋升高一级专业技术职务的。 第五条学历、资历条件 评审教师职务任职资格的教师必须具有高等学校教师任职资格 (一) 教授 具备下列条件之一者，可以申报教授职务任职资格： 1、博士研究生毕业后，从事专业技术工作七年及以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年及以上； 2、硕士研究生毕业后，从事专业技术工作十三年及以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年及以上； 3、大学本科毕业后，从事专业技术工作十五年及以上，取得副教授职务任职资格，并
武汉大学硕博连读培养方案分析
水利水电工程专业攻读博士学位研究生培养方案 （专业代码：081504 授工学博士学位） 一、培养目标 为适应我国国家经济社会建设发展的需要，本学科培养具有国际学术视野，富有创新思维和创新能力，德、智、体全面发展的水利水电工程专业高层次拔尖创新人才。具体要求是： 1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为国家经济社会建设事业服务。 2．掌握水利水电工程专业领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解本学科领域的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力和素养，在水利水电工程专业科学或专门技术上做出创造性的成果。 3．掌握一门外语。能熟练地运用该门外语阅读水利水电工程专业的文献资料，且具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。 4．身心健康。 二、研究方向 1．地下水、土壤水资源与环境 本方向研究地下水土壤水运动，溶质运移，土壤盐碱化防治，面源污染治理，农田排水及再利用，土壤及地下水污染修复等。 2．节水灌溉理论与技术 本方向研究土壤、作物、大气水分转化规律，节水灌溉方法与技术，节水灌溉的生态环境效应等。 3．水资源利用及水利水电系统规划管理 本方向研究水资源高效利用理论及其效应，水资源利用模式及其优化配置方法，水资源利用工程优化规划与调度，水利水电工程管理理论与技术。 4．水利水电工程设计及可靠性 本方向研究水电站地下洞室与压力管道等数值模拟与优化设计方法，水利水电工程结构理论与生态水利工程，水利水电工程结构可靠性与安全风险控制等。 5．水力机械及系统的优化与控制 本方向研究水力机械及系统的设计理论与控制策略，水电站、抽水蓄能电站水机电耦合过渡过程与控制，泵及泵系统优化设计与调控，水力机械及系统实验与数值模拟等。 三、学习年限 本专业博士生基本培养年限为3年，最长不超过6年。直接攻博、“1+4”硕博连读研究生的培养年限为5年，最长不超过8年。 四、课程设置及学分 （一）课程设置 课程设置参见《水利水电工程专业攻读博士学位研究生课程计划表》、《水利水电工程专业直接
武汉理工大学处级干部任前公示-武汉理工大学信息公开
武汉理工大学处级干部任前公示 经2013年9月22日第51次校党委常委会研究决定，下列同志拟提任为处级领导干部。根据《武汉理工大学处级领导干部选拔任用工作规定》的有关规定，在全校范围内进行公示： 一、拟提任为正处级干部（6人，按姓氏笔画顺序排序） 李坚评，男，汉族，1964.12出生，1986.07参加工作，1986.04加入中国共产党，副教授，研究生学历，硕士学位。现任文法学院党委副书记，拟任文法学院党委书记。 李洪彦，男，汉族，1966.09出生，1990.07参加工作，1991.01加入中国共产党，副教授，研究生学历，博士学位。现任计算机科学与技术学院党委副书记，拟任政治与行政学院党委书记。 吴汉桥，男，汉族，1957.04出生，1974.09参加工作，1978.09加入中国共产党，副研究员，本科学历。现任华夏学院党委副书记，拟任正处级干部。 沈景春，男，汉族，1969.04出生，1991.07参加工作，1990.09加入中国共产党，副教授，本科学历，硕士学位。现任校长办公室副主任，拟任保卫处（部）处（部）长。 徐宏波，男，汉族，1964.05出生，1982.11参加工作，1985.09加入中国共产党，副研究员，本科学历，学士学位。现任董事会办公室副主任，拟任余家头校区党工委书记。 颜伏伍，男，汉族，1967.04出生，1992.04参加工作，1992.01加入中国共产党，教授，研究生学历，博士学位。现任汽车工程学院副院长，拟任正处级干部。
二、拟提任为副处级干部（3人，按姓氏笔画顺序排序） 马文丽，女，汉族，1968.10出生，1990.07参加工作，教授，研究生学历，博士学位。现任外国语学院英语系副主任，拟任外国语学院副院长。 李海民，男，汉族，1968.09出生，1993.04参加工作，1989.05加入中国共产党，助理研究员，研究生学历，硕士学位。现任华夏学院院长助理、学生工作处处长，拟任副处级干部。 薛睿，女，汉族，1980.10出生，2005.07参加工作，2000.10加入中国共产党，副教授，研究生学历，硕士学位。现任外国语学院院长助理，拟任外国语学院副院长。 公示期为7天，即从2013年9月22日至2013年9月28日。有不同意见者，请于2013年9月28日下午17：00之前以书面形式并签署实名向党委组织部或纪委监察处反映。 特此公示。 中共武汉理工大学委员会组织部 2013年9月22日
2007—2012年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业招生计划、考试科目、参考教材和录取分数线汇总
2007—2012年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业招生计划、考试科目、参考教材和录取分数线汇总 2012年武汉工程大学普通专升本机械设计制造及其自动化专业招生人数、考试科目、参考教材、录取分数： 招生人数：20 2012年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业考试科目 大学英语+高等数学+大学物理 2012年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业参考教材 1．郑树棠，陈永捷，《新视野大学英语读写教程》（1—4册），外语教学与研究出版社；郑树棠，徐忠，毛忠明，《新视野大学英语听说教程》（1—4册），外语教学与研究出版社3．李荫华《大学英语综合教程》（1—4册），上海外语教育出版社；1．同济大学应用数学系编．高等数学（本科少学时类型）（第二版）（上、下）．高等教育出版社，2004．2．盛祥耀、居余马等编．高等数学（第二版）（上、下）．高等教育出版社，2004．；自编教材：黄祝明, 吴锋. 大学物理学(上册、下册). 北京：化学工业出版社，2004年.主要参考书：马文蔚（东南大学等七所工科院校）. 物理学（第四版）. 北京：高等教育出版社，1999年. 2012年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业录取分数线及要求 最低录取控制线：科目一≥65分科目二≥40分 2011年武汉工程大学普通专升本机械设计制造及其自动化专业招生人数、考试科目、参考教材、录取分数： 招生人数：25 2011年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业考试科目 大学英语+高等数学+大学物理 2011年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业参考教材 大学英语：1．郑树棠，陈永捷，《新视野大学英语读写教程》（1—4册），外语教学与研究出版社；2.郑树棠，徐忠，毛忠明，《新视野大学英语听说教程》（1—4册），外语教学与研究出版社；3．李荫华《大学英语综合教程》（1—4册），上海外语教育出版社；高等数学：1．同济大学应用数学系编；高等数学（本科少学时类型）（第二版）（上、下）．高等教育出版社，2004．2．盛祥耀、居余马等编．高等数学（第二版）（上、下）．高等教育出版社，2004；大学物理：自编教材：黄祝明、吴锋《大学物理学》(上册、下册)；北京：化学工业出版社，2004年.主要参考书：马文蔚（东南大学等七所工科院校）《物理学（第四版）》北京高等教育出社，1999年； 2010年武汉工程大学普通专升本机械设计制造及其自动化专业招生人数、考试科目、参考教材、录取分数：
武汉工程大学本科毕业设计(论文)格式范本(2016版)
#### 届毕业（设计）论文 题目 专业班级 学号 学生姓名 第一指导教师 指导教师职称 第二指导教师 指导教师职称 学院名称
完成日期：年月日 中文论文题目 Research on …… 学生姓名
第一指导教师第二指导教师
摘 要 碳酸二甲酯(DMC) 究及开发，合成DMC 论文中制备了CuCl 表征。考察了不同羰化合成DMC 剂催化活性最高。在120℃，反应压力2.4MPa ，反应时间4h 条件下，甲醇的转化率达到5.8%，DMC 的选择性达到99.9%。对于双配体络合CuCl 催化体系，能进一步提高催化活性。在120℃，反应压力2.4MPa ，反应时间4h ，聚乙烯吡咯烷酮：N-甲基咪唑：CuCl=2：1：1 (摩尔比)，甲醇的转化率达到6.6%。结果同时表明，催化体系的Cl -的流失量降低，催化剂的寿命得到了提高。 关键词：氧化羰化甲醇；碳酸二甲酯；铜络合物催化剂
Diethyl carbonate was paid widely process of synthesis oxidative carbonization of methanol in the presence of CuCl catalyst system has been industrial, some drawbacks, for instance the production of the by-production HCl , in which not only caused to a leaking of Cl- subsequence by the deactivate of the catalyst, but also a corrosion to the reactor, still need to be overcome. In this work, a complex catalyst was prepared from CuCl and Schiff base additives and characterized by IR. The effects of different Schiff base additives were investigated. The results showed that high activity was exhibited in the presence of complex catalyst synthesized by N-methylimidazole and CuCl，the methanol conversion was 5. 8%, DMC selectivity reached to 99.9 % at 120 ℃, pressure 2.4 MPa, the reaction time 4 h. At the same condition, catalytic activity was further improved by two-ligands complex CuCl system, methanol conversion is 6.56% (PVP: N-methylimidazole: CuCl = 2:1:1).The result also showed that life of the CuCl/Schiff base additive catalysts was prolonged. Keywords：oxidative carbonization of methanol；DMC；
武汉大学培养方案_哲基
哲学学院 武汉大学哲学学院创建于1922年。始建时的名称为武昌高等师范学校教育哲学系，后来用过的名称依次为武昌大学哲学教育学系、武昌中山大学哲学系、国立武汉大学哲学教育学系和武汉大学哲学系。1952年全国院系调整时，武汉大学哲学系曾一度并入北京大学哲学系，1956年由著名哲学家、武汉大学前校长李达同志主持重建，1996年成立武汉大学哲学学院，1999年并入武汉大学人文科学学院，2003年恢复为武汉大学哲学学院。 学院现设有哲学系、宗教学系、心理学系、美学与艺术史系（筹）等4个系，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个教研室，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个研究所，并有1个心理学实验室和1个图书分馆。学院为哲学一级学科博士学位授权单位、博士后科研流动站和国家文科基础学科（哲学）科学研究和人才培养基地。所属学科中，马克思主义哲学为国家重点学科，中国哲学和外国哲学为湖北省重点学科。学院与历史学院、文学院联合成立的“中国传统文化研究中心”为国家人文社会科学重点研究基地，并有“中西比较哲学研究中心”、“基督宗教与西方宗教文化研究中心”等2个校级人文社会科学重点研究基地。学院现有教职工74人，含专任教师60人、行政资料人员14人。专任教师中有教授32人、副教授15人、讲师13人。 学院有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个博士点；有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个硕士点；设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学、宗教学、比较哲学国际，国学试验班及心理学等5个本科专业（其中，国学试验班为哲学学院与文学院、历史学院联合开办专业）。
2020年优秀毕业生申请书
2020年优秀毕业生申请书 尊敬的校领导： 我是武汉工程大学计算机科学与工程学院04级网络工程（1）班的徐胜男。大学四年，我谨记校训：团结，严谨，勤奋，求实，时刻提醒着我的一言一行都代表着武汉工程大学学生的精神面貌。在这样严格要求自己，终于让我可以自豪的对自己说我是一名合格的大学生。 白驹过隙，四年的美好大学生活转眼就要结束了。在这难忘的四年里，我不但从书本上学到了许多专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达等能力，同时还积极向党组织靠拢，净化提高了自己的思想境界，最终成为一名合格的党员。现将这四年年来学习生活的情况汇报如下： 在社会实践方面，我积极参加社团活动，XX年3月至今担任班级团支书一职，组织过一些班级活动，锻炼了一定的组织管理能力、协调沟通能力。XX年9月在软通动力武汉分公司培训实习，并按时高质量地完成了项目。通过这样一系列的社会实践活动，锻炼了我与人交往和沟通的能力，也让我有机会将自己所学的专业知识运用到实践中去，提高了理论学习的积极性。由于在实习期间出
色表现，在XX暑期社会实践活动中获得“优秀社会实践报告撰写者”以及“先进个人”的称号； 思想上，积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，并主动向党组织靠拢，在大一时就向党组织递交了入党申请书，参加了入党积极分子培训班，并获得入党积极分子培训班“优秀学员”的荣誉。在日常生活中我时刻关注国家大事，按照一名共产党员的标准严格要求自己，后来被选积极分子培养对象，并最终成为一名真正的党员。 在生活中，我妥善处理同学关系，和同学之间关系非常融洽。作为班级的团支部书记，尽自己的最大能力帮助同学们解决生活和学校上的问题。并且关心同学们思想上的进步，积极发现和推荐愿意向党组织靠拢的进步学生。因为工作出色，在XX 年和XX两次获得年获得校级“优秀学生干部”称号。 在学习上，我一直坚信一分耕耘一分收获，在坚持不懈的努力下，学习成绩一直名列前茅，学习平均成绩81.1，在XX年和XX年两次获得校级综合丙等奖学金，也顺利通过国家大学英语四六级考试。
武汉理工大学学院形势与政策
1、党的十八大主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。 2、（1)完善海洋立法，调整海洋政策和海洋战略，制定《南海开发管理法》，做好南海海域及资源战略性长远规划。 （2）对南海海洋资源进行可持续的经济开发活动。 （3）建立一支强大的海军，加强对南海争议海域的实际控制。 （4）建立“海上信息高速公路”，加强海上执法力量、海上保卫力量和海洋管理部门的管理协作，建立高效协调机构。 （5）通过海洋教育，弘扬海洋文化，培养全民族的海洋观念和海权意识，增强南海海权意识。 南海对我国政治、经济、安全等方面具有重大的意义，保护好在南海的海洋权益，是事关国家利益安全的极大问题，维护我国南海海洋权益，任重而道远。 3、一、加强和改善宏观调控，促进经济持续健康发展。 二、夯实农业基础，保障农产品供给。 三、加快调整产业结构，提高产业整体素质。 四、积极稳妥推进城镇化，着力提高城镇化质量。 五、加强民生保障，提高人民生活水平。 六、全面深化经济体制改革，坚定不移扩大开放。 4、新型大国关系是以相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系为核心特征的大国关系，是崛起国和既成大国之间处理冲突和矛盾的新方式。 中美新型大国关系是一条历史上的大国从来没有走过的路。在新时期，中美走上这条路是必要的，走好这条路自然也不乏挑战。 发展中美新型大国关系，需要创新思维，需要相互信任，需要平等互谅，需要积极行动，需要厚植友谊。 在新形势下，走好中美新型大国关系之路，应着重处理好三个问题： 第一，美国如何看待中国的战略意图？ 第二，美国如何实施“再平衡”战略？ 第三，双方如何发掘合作共赢潜力？ 构建新型大国关系，短期内应当立足现状，着力于守住中美关系的底线和大局。 构建新型大国关系，需要理性分析中美关系背后的利益结构，把握这一结构变化的动态。构建新型大国关系，从长期看应推动中美关系从增量合作转向内生合作。 5、生态文明建设的主要特征 1 在价值观念上，强调尊重自然、顺应自然、保护自然。 2 在指导方针上，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主。 3在实现路径上，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。 4在目标追求上，努力建设美丽中国。为人民创造良好生活生产环境，为全球生态安全做出贡献。 5在时间跨度上，需要长期艰巨的建设过程。既要补上工业文明的“必修课”，又要走好生态文明的“跨越路”
武汉理工大学机电工程学院机械原理复试常见试题总结
1.何为运动链？运动链如何成为机构？ 2.机构可动的条件是什么？机构具有确定运动的条件是什么？ 3.何为瞬心？什么是绝对瞬心？什么是相对瞬心？ 4.刚性转子的静平衡力学条件和动平衡力学条件各是什么？ 5.为何机械正、反行程中的机械效率可能是不同的？ 6.引起机械周期性速度波动的原因是什么？可用什么方法进行调节？ 7.铰链四杆机构的基本类型有哪几种？可以如何演化？ 8.铰链四杆机构有曲柄的条件是哪些？ 9.什么叫极位夹角？急回特性与极位夹角有什么关系？ 10.什么叫连杆机构的压力角、传动角？它们之间有什么关系？它们 与机械性能有什么关系？ 11.什么叫连杆机构的死点？它在什么时候发生？ 12.凸轮机构从动件推杆的运动规律有哪些？各有什么特点？各适用于什么场合？ 13.简述凸轮轮廓曲线设计方法的基本原理。 14.齿轮产生根切的原因是什么？避免根切的方法有哪些？ 15.何为变位齿轮？变位齿轮有什么作用？ 16.与直齿轮传动相比，平行轴斜齿轮传动有哪些优缺点？ 17.何为定轴轮系？何谓周转轮系？ 18.定轴轮系轮系中，哪一种齿轮的齿数对传动比的大小不起作用？它有何用途？ 19.差动轮系和行星轮系之区别何在？ 20.双万向铰链要获得恒定的传动比，必须满足哪些条件？ 参考答案 1、构件通过运动副联接而构成的相对可动的系统称为运动链；运动链成为机构时需将其一个构件加以固定，这个固定构件称为机架。 2、机构可动的条件是：机构的自由度的数目>0，机构具有确定运动的条件是：机构的原动机数目等于自由度的数目。 3、速度瞬心是两构件上瞬时绝对速度相等的重合点，简称为瞬心。如果瞬心的绝对速度为零，则称之为绝对瞬心；如果瞬心的绝对速度不为零，则称之为相对瞬心。 4、转子静平衡条件：分布在该转子平面内的各个偏心质量的质径积的矢量和为零，即 转子动平衡条件：各偏心质量所产生的离心惯性力的矢量和以及这些惯性力所构成的惯性力偶矩之矢量和都必须为零，即 5、因为机械正、反行程中的驱动力是不同的，摩擦力的方向也不同。所以其机械效率可能是不同的。 6、作用在机构上的等效驱动力矩和等效阻抗力矩往往是原动件转角的周期函数，当某转角等效驱动力矩大于等效阻抗力矩时，外力对机构有盈余功使构件的角速度由于动能的增加而上升；当某转角等效驱动力矩小于等效阻抗力矩时，外力对机构有亏缺功使构件的角速度由于动能的减少而下降。于是引起机械周期性速度波动，可通
武汉大学人才培养方案
武汉大学人才培养方案
经济与管理学院会计学专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：110203 专业名称：会计学（含注册会计师专门化方向）（Accounting） 二、专业培养目标 本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重会计学方法与技巧方面的训练，培养分析和解决会计问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。 学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力：
（1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； （2）掌握会计学的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； （4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则； （5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平； （6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制：四年。 学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。 五、学位授予 符合条件者，授予管理学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息
七校联合办学-武汉理工大学计算机学院
2016—2017学年“七校联合办学”辅修报名通知 各学校教务部（处）： 为确保“七校联合办学”工作的顺利开展，现将组织2015级本科学生参加“七校联合办学”辅修报名的有关事项通知如下： 1、根据《关于公布2011年湖北省普通高等学校新增学士学位授权专业的通知》鄂学位〔2011〕4号文件精神，申请修读“七校联合办学”双学位的学生，原则上须跨学科门类选择专业，如确有需求可跨一级学科（即辅修双学位专业和主修专业代码前四位不能相同）且仅限报一个专业； 2、请各学校于2016年11月组织2015级在校本科学生参加“七校联合办学”辅修双学位学习的报名工作，学生报名条件以学生所在学校的规定为准，并核对《七校联合办学2016—2017学年各校招生专业一览表》（见附件），将专业教学计划导入“七校联合办学教务管理系统”，如有变动，请及时通知其他学校。 3、各校报名手续可在“七校联合办学”信息网上进行（网址为：https://www.360docs.net/doc/8e6104938.html,/）。2015级学生根据《七校联合办学2016—2017学年各校招生专业一览表》和各专业教学计划确定报名专业，并于2016年11月18日—24日在七校联合办学信息网上登录个人报名信息。 4、参加跨校辅修双学位学习的学生按学年度分两次交纳学费。2015级学生报名后交纳辅修阶段学费2500元（25学分），缴费时间为12月31日前（具体时间见各校通知），以便开课学校确定开班和人数。各校教务部（处）于2016年12月30日前将本校学生报名情况汇总报我校教务部，由
我校教务部汇总后反馈给相关学校教务部（处）。 5、七校联合办学学生听课证在确认缴费后由主修学校直接打印，加盖学生所在学校教务部（处）公章生效。 6、请开课学校于本学期末将下学期“七校联合办学”各专业课表以及使用教材信息一并发给其它学校并在七校联合办学网站上予以发布。 7、2014级参加双学位阶段学习的同学，第二阶段缴费具体事项以各校通知为准。 附件：七校联合办学2016—2017学年各校招生专业一览表 中南财经政法大学（代章） 2016年11月15日
公共基础课素质选修课素质必修课.-武汉工程大学教务处
理论课程及实验课程教学大纲填写说明 （公共基础课、素质必修课、素质选修课适用） A.总说明： 一、适用课程范围：该版教学大纲的填写范围仅为“公共基础课”“素质必修课”和“素质选修课”。课程类别可于《武汉工程大学本科培养方案》中查询。 二、文本格式：请勿改变大纲中标题及文本样式。标题中的课程名称为黑体小二号字体（加粗）。除标题外，其余需填写内容中的中文及数字的样式为宋体五号字体（勿加粗），英文样式为Times New Roman五号字体（勿加粗）；段落行间距设为单倍行距，段首缩进设为2。 三、表格：请勿改变页边距、表格列宽及单元格的对齐方式。因为软件类型及版本问题，打开大纲模板文件后表格有可能出现少量错位情况，请帮忙调整至对齐，建议使用WPS打开。 四、名称：单位和课程等名称请务必填写标准化全称，如“计算机科学与工程学院”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等。 五、联系人：李哲伦；电话：81349129；地址：教务处教学评价与发展中心（白宫208） B.分项说明 一、课程信息 ?“课程类别”：公用基础课、素质必修课或素质选修课 ?“课程性质”：必修或选修 ?“计划学时”：请在括号前填写总学时，并在括号内分别填写课内学时和课外学时，如 果没有课外学时，则填写“0”。 ?“选用教材”:《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年；是否自编；是否教育部规划教材?“课程网站”：有则填写，没有则填写“无”。 二、课程简介（中英文) ?中文在前、英文在后，中文要求200字以上、500字以下。课程简介必须包括课程定义、 课程总体内容、课程目的及意义等基本内容。此外，可以填写与相关课程的关系、课程改革情况、教学方法、课程特色等其它内容。 ?任何课程都必须有英文课程简介。 三、课程教学要求 ?从知识、能力、素质三个方面分条目进行阐述。其中的一条或者若干条应能对应《工程 教育认证标准》（2015版）12项毕业要求中的相关条目。 ?问题1：为什么要将“课程教学要求”中的一条或者若干条对应《工程教育认证标准》 （2015版）12项毕业要求中的相关条目？ 答：根据学校“以工程实践为主，满足复合型、创新性、国际化、工程化人才成长需要”的人才培养目标定位，作为面向全校学生开设的课程，各公共基础课、素质必修课、素质选修课的课程教学要求应该在达成“业务培养要求”中的知识、能力、素质三类要求的基础上，保证其中有一条或若干条能与《工程教育认证标准》（2015版）中工科专业学生的12项毕业要求中的一条或若干条相关联。 ?问题2：什么是“《工程教育认证标准》（2015版）中的12项毕业要求” 答：其内容如下： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
武汉大学培养方案 思想政治教育01
政治与公共管理学院思想政治教育专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：030404。 专业名称：思想政治教育（Ideological & Political Education）。 二、专业培养目标 本专业培养政治学和思想政治教育理论方面基础扎实、政治坚定、知识面宽、综合素质高，具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才，毕业生能够在党政军群机关、企业、学校、科研机构等单位从事教学科研和思想政治工作。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习政治学和思想政治教育的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的理论知识和能力： 1．掌握思想政治教育的基本理论、基本知识； 2．掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法； 3．具有从事马克思主义理论与思想政治教育教学和思想政治工作的基本能力； 4．了解党和国家的有关方针、政策和法规； 5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态； 6．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制：4年。 学分要求：140学分。 五、学位授予 授予法学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 学科基础课程：政治学原理、西方政治制度、现代国际关系。 其他主干课程：思想政治教育学原理、思想政治教育方法论（含案例分析）、马克思主义思想政治教育原著选读、思想政治教育史、比较思想政治教育学、思想政治教育心理学、伦理学、教育学、普通心理学、电子政务等。 七、双语课程 八、主要实验和实践性教学要求 部分课程实习、社会调查、思想政治工作实践（如担任学生政治辅导员等）、毕业实习、毕业论文等。 九、毕业生条件及其它必要的说明 修满140学分，必修课程全部合格，英语水平达到学校规定的要求。
武汉理工大学网络教育管理信息系统网上作业习题答案
单选题 1. 系统设计阶段的工作是（） (A) 生成逻辑模型 (B) 调查分析 (C) 将逻辑模型转换成物理模型 (D) 系统实施 难度：较易分值：1.0 2. 系统设计报告的主要作用是作为（）的依据。 (A) 系统规划 (B) 系统分析 (C) 系统实施 (D) 系统评价 难度：较易分值：1.0 3. 为数据仓库提供最底层数据操作的数据库系统及外部数据的是( ) (A) 数据元 (B) 纪录 (C) 数据源 (D) 原始文件 难度：较易分值：1.0 4. 那些检查网络系统完整性和完全性的人是（） (A) 黑客
(B) 管理员
(C) 用户 (D) 系统分析员 难度：较易分值：1.0 5. E—R模型属于( ) (A) 信息模型 (B) 层次模型 (C) 关系模型 (D) 网状模型 难度：较易分值：2.0 6. 不属于直接存取文件组织的实现方法是（） (A) 直接地址法 (B) 相对键法 (C) 杂凑法 (D) 分块法 难度：较易分值：1.0 7. 一个组织在做战略规划的时候，其方向和目标是由（）确定的 (A) 项目负责人的观点 (B) 外部的环境 (C) 经理的长处与抱负 (D) 多方面综合考虑的结果 难度：较易分值：1.0 8. （）不是MRP依据的关键信息
(A) MPS
(B) 金融信息 (C) BOM (D) 库存信息 难度：较易分值：1.0 9. 数据仓库中的数据面向( ) (A) 主题 (B) 应用 (C) 决策 (D) 管理 难度：较易分值：1.0 10. 管理组织按其层次与幅度的关系可分为金字塔结构和（） (A) 直式结构 (B) 矩阵结构 (C) 扁型结构 (D) H型结构 难度：较易分值：1.0 11. 常用的保密技术不包括( ) (A) 防侦收 (B) 信息加密 (C) 防火墙 (D) 物理保密 难度：较易分值：1.0
武汉工程大学关于教师特聘岗位计划的实施意见[培训]
武汉工程大学关于教师特聘岗位计划的实施意见[培训] 武汉工程大学关于教师特聘岗位计划的实施意见 为吸引、培养和稳定高层次人才～建设一支德才兼备、精干高效、结构优良的教师队伍～激励广大教师多出和快出成果～促进学科建设～推进“质量工程”的实施～学校决定在深化校内分配制度改革和总结上期教师特聘岗位设臵工作的基础上～进一步加强和完善教师特聘岗位制度。现就实施教师特聘岗位计划提出以下意见。
一、目的和意义 1.实施教师特聘岗位计划是全面贯彻学校第一次党代会精神和实施“质量立校、科技强校、人才兴校”战略的需要～是落实学校“十一〃五”事业发展规划和“十一〃五”师资队伍建设规划的重要措施～对于提高我校的核心竞争力～早日把我校建设成教学研究型大学具有极为重要的意义。 2.实施“教师特聘岗位计划是提高教师队伍整体素质和教学科研水平的重要举措～将进一步推动我校教师结构的优化与调整～形成以“楚天学者”、“工大学者”、“首席教授”、“责任教授”为领衔～以学术带头人、骨干教师为主体的教师组织体系～为学校“申博工程”和“质量工程”的实施提供高层次人才和智力支撑～进一步提升人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力～带动我校整体水平全面提高。 3.实施教师特聘岗位计划有利于完善机制～优化资源配臵～集中学校有限财力～提高办学效益,有利于适时调整学科建设方向和结构～逐步形成布局和层次合理、各具特色和优势、支撑学校各重点学科以及“质量工程”建设的创新团队～满足学校建设和发展的需求。 二、指导思想和基本思路 实施教师特聘岗位计划的指导思想是:服务学校发展目标～培养高水平学术大师和学科带头人～完善制度机制～集聚优秀人才资源～组建和培育创新型教师团队～建设一流学科、一流专业、一流 课程～保障学校人才培养质量和科学研究水平的不断提高。 实施教师特聘岗位计划的基本思路: 1.实施“楚天学者”计划 根据《“楚天学者计划”实施办法》,鄂教师[2007]5号,和《武汉工程大学“楚天学者”计划实施办法》,校人[2007]17号,等文件精神～积极申报“楚天学