小学生学会写游记
一年级小学生游记作文6篇
一年级小学生游记作文6篇1.一年级小学生游记作文篇一星期天，妈妈带我去天生桥游玩。
我们早早的起床，准备了一些食物，背了一个大包高高兴兴地出发了。
来到天生桥公园，这里的景色真美呀！蓝湛湛的天空、绿滢滢的山坡、碧澄澄的小河……公园里还有一个动物园，里面有孔雀、鸵鸟、猴子，它们都非常可爱！我们玩得最开心的是儿童乐园里的碰碰车，我开方向盘，妈妈发子弹。
开始了，我开着碰碰车朝别人的车撞去，我们也被别人撞得昏头昏脑，真好玩呀！回家的路上盛开了许多的蒲公英，我摘了几朵，朝着天空吹去，一朵朵白色的“伞兵”满天飞舞。
2.一年级小学生游记作文篇二光阴似箭，又一个暑假来到了，我和妈妈跟团旅游来到了首都北京。
我们看了升国旗，参观了天安门广场，人民大会堂，游览了天坛、故宫、慈禧水道、颐和园、中央电视塔、明十三陵中的定陵、海底世界、北海公园等等，但令我最难忘的是爬长城——我的梦想。
不到长城非好汉，我可算见识到了。
我们第一天爬长城，时间是一个半小时，很紧张，可是行动却是自由的。
那么陡、那么长、那么险、那么雄伟。
爬时，不使劲都不行，本来比较平坦的路，一悠便扬上去了，恐怕坡度得有七十多度吧，连台阶都没有。
我们还拍了一些照片留念。
长城是中华民族的象征，全长有一万七千多里呢。
我们爬的这段长城就是大名鼎鼎的八达岭长城，全国十大风景名胜区之首，天下九塞之一，想必知道。
3.一年级小学生游记作文篇三今天，妈妈和小云阿姨陪我去春游了，我们要去九子岩景区爬山，听说那儿的山很高也很险，但我一想到去爬山还是很兴奋。
不久我们坐车来到了九子岩。
首先，我们要去七步泉，我们走了一小段山路，就到了七步泉，七步泉的水真清啊！清的可以看见水底的石头。
七步泉两旁都是陡峭的石壁，水从中间的山谷流下来，形成了一道美丽的瀑布，我们还在瀑布前拍了几张合影做留念。
拍完照片我们沿着石阶继续向山顶前进。
上山的路越来越陡，我们跋山涉水才来到山顶，山顶真高啊！站在山顶往下看，眼前的风景真美啊！真叫人赏心悦目。
小学生游记作文范文5篇
小学生游记作文范文5篇【篇一】小学生游记作文范文：青岛游这是一次说走就走的旅行，在半夜的时候，我们就愉快的决定了去青岛，虽然路上很堵，但我们还是踏上了愉快的旅途。
爸爸开车都第二天早上，我们终于抵达了目的地，我们办好手续，到房间放好东西，到阳台上一看，啊！好漂亮的景色呀！我兴奋的对妈妈说：“妈妈，我们到沙滩上去吧！”“好呀！”妈妈说。
到了沙滩边，我迫不及待的跑去海边，爸爸不紧不慢地说：“慢点，慢点，这么着急干嘛。
”我在海边拍了张照，开始捡起贝壳来，我捡着捡着就碰到了一群礁石，礁石中有些暗流，暗流中有许多灵活的小鱼虾和海葵，爸爸给我抓了许多小鱼小虾，放在瓶子里养，结果到星期六早上已经全死掉了。
星期六早上，我们早早来到码头，去出海钓鱼，我们上船，坐了十几分钟后，我们开到了浮标旁把绳子系在上面，开始钓鱼啦！爸爸在船上拿好鱼竿，调试好后，把鱼竿给我，让我钓，我耐心等了不知多长时间，鱼竿在动，我飞快的收起鱼线，可是，等我收上来时，鱼饵已经吃掉了，我又等了很长时间，我收上来，鱼饵又被吃了，鱼真狡猾，吃得都没动静。
我没耐心再等了，我不钓了……后来走的时候真遗憾！我连一条小鱼都没钓到。
在青岛的生活真是多姿多彩，不仅有海鲜吃，又有那美丽的大海和沙滩，我真向往这里的生活！【篇二】小学生游记作文范文：快乐两日游今天是星期六，爸爸带我去了金丝峡谷。
金丝峡谷位于陕西省商南县东南部新开岭腹地，距县城四十公里。
金丝峡谷是国家4A级风景区，中国十大峡谷之一。
景区内风光秀丽、风景如画，具有窄、长、秀、奇、险、幽的特点。
那里的瀑布雾蒙蒙的，白花花的水流倾泻而下，珠玑四溅，特别漂亮。
那里的水清澈见底，一路欢快地流淌在山谷，在太阳的照耀下闪烁着星星点点的光芒。
那里的树品种极多，树叶有圆形、爱心形、半圆形、扇形等等，各种各样、千奇百怪的。
一路之上，我们时而下水捉鱼，时而悠荡摇椅，时而泛舟水面，时而品尝美食，欢声笑语回荡在美丽的峡谷之中。
第二天星期天，我们又来到了老君洞。
小学生游记周记：高密游记
小学生游记周记：高密游记这个暑假，我和爸爸妈妈一起去了山东省的高密市，这是一个有着悠久历史和独特文化的地方。
我期待已久的旅行终于开始了！早上，我们一大早就坐上了火车，通过美丽的山东大地，来到了高密市。
一下火车，我就被这里的美景所吸引了。
高密市是一个充满了田园风光的地方，到处都是绿油油的稻田，金黄色的麦田，还有各种各样的果树，真是让人陶醉。
第一个我们去的地方是古城街。
这是一个有着700多年历史的古老街区，到处都可以看到古老的建筑和石板路。
街道两侧是砖瓦红墙的老房子，有的是店铺，有的是民居。
我喜欢古城街的老房子，它们有着独特的韵味，使我仿佛穿越回了古代。
在古城街，我们买了一些当地特色的小吃。
有糕点、糖葫芦、豆腐脑等等，都很好吃。
我最喜欢的是豆腐脑，软绵绵的豆腐，配上甜甜的糖浆，简直美味到爆！接着，我们参观了高密市博物馆。
馆内展览着高密市的历史文化和自然景观。
我特别喜欢那些古代的文物和艺术品，它们都有着独特的魅力。
我还看到了高密市的土楼，这是一种特殊的建筑风格，它是用土坯和石头建成的，非常坚固。
第二天，我们去了高密市的海边。
高密市位于黄海之滨，拥有美丽的海滩和湛蓝的大海。
我第一次看到大海，真是太美了！沙滩上有很多人在玩沙，建沙堡、玩水，非常热闹。
我也在沙滩上堆了一个大沙堡，玩得不亦乐乎。
在海边，我们还吃了一个当地的特色菜——黄土虾。
这种虾是用高密市的黄土养殖出来的，色泽鲜艳，口感鲜美。
这是我第一次吃到这样的虾，非常好吃！晚上，我们去了高密市的夜市。
夜市非常热闹，到处都是人。
有各种各样的摊位，卖着各种各样的小吃、纪念品和玩具。
我和爸爸妈妈逛了很久，特别是喜欢那些小玩具，我买了几个回去。
最后一天，我们去了高密市的伊山。
伊山有着美丽的自然风光和丰富的文化底蕴。
我们爬上山顶，俯瞰整个高密市，景色十分壮观。
山上还有一些古庙和碑刻，记录着伊山的历史和文化。
这次的高密之行真是让我收获颇丰。
我既欣赏到了美丽的田园风景，又了解了高密市的历史和文化。
【游记】快乐的游玩 小学生游记作文大全
【游记】快乐的游玩小学生游记作文大全【游记】快乐的游玩-小学生游记作文大全篇一：靖安森林公园300字靖安森林公园矗立在东门山，就是靖安三爪仑旅游景点之一。
来到公园大门，映入眼帘的就是况钟塑像。
据历史记述，况钟搞知府时，做官廉能，两袖清风，很得老百姓的爱戴。
从塑像沿着小路往右走，就是一个人工湖。
走过拱桥，来到湖边，只见一座小亭。
坐在亭子里，只见湖水碧绿碧绿的，不时能见到鱼儿在水里自由自在地游。
湖面上还有许多人在悠闲地划着小船呢。
沿着湖边的小路，经过森林宾馆，便来到了一个小竹林，一走进竹林，便感觉到一股清凉。
竹林里面到外都是绿葱葱的，坐在用竹子搭成的亭子里，一阵清风吹过，只听见沙沙的响，就像风琴奏出的美妙旋律。
沿着竹林，走上台阶，便走进了一个果树林，那里存有板粟、杨梅……。
小路两旁，除了各种各样的树木和花草，春天一至，五颜六色的花儿漫山遍野，美丽极了！靖安森林公园里面除了许多美丽而又有趣的地方，期望你们能够至这儿去游玩！篇二：游鸵鸟园200字星期天早上，我和我的朋友们回去了鸵鸟园。
我们来到鸵鸟基地，看到了各种各样的鸵鸟。
有的在自由自在玩耍，有的在静静的休息，有的伸长脖子，他好像在说：“我们要吃的”。
我拿起一片白菜叶，他就快于闪电的速度叼走了。
有的还很顽皮，刚生下来小鸵鸟见到人们到来就翩翩起舞，有的不知什么原因，在原地转圈，一圈一圈转个不停，我很奇怪它不晕？还有的呆呆站在一边，不吃也不喝，不叫不动，像在沉思什么，我仔细观察后，发现他们居然在睡觉。
我讨厌鸵鸟园，更喜欢那些调皮的鸵鸟。
篇三：参观老虎滩海洋馆200字今天我们参观了大连老虎滩海洋馆。
当然最引人注目的就是极地馆里的白鲸。
白鲸全身雪白雪白的，远远地看看回去，象天上的一朵白云，很整洁、很善良。
它的嘴巴总是笑眯眯的，好象永远不能生气一样。
眼睛乌黑乌黑的，好象可以骂人。
白鲸扇动着自己坚硬而又轻巧的尾巴，身子在水里大摇大摆的，遮住宽敞和柔情的神情。
我还很喜欢极地馆里的王企鹅和帝企鹅。
小学生四年级游记作文范文(18篇素材参考)
小学生四年级游记作文范文（18篇素材参考）小学生四年级游记作文范文篇1今天是星期五，我们怀着喜悦的心情踏上了去森林公园的路上。
车缓缓的行驶在路上，过了几分钟，我们到达了目的地——共青森林公园。
进了大门，首先映入眼帘的是一块巨石，与其他石头不相同的是，石头上居然有好几个洞!“快看，哪里的花好漂亮啊!”一位同学尖叫了起来，原来，同学发现了一簇紫色的花，这些花纷纷吵着谁是最美的，把脸蛋都气紫了。
听导游说，这种花一开起来就是一大片一大片的，怎能不让人赞叹不已呢?我还看见了一颗笔直的大松树，好像在守卫着这片“绿色的海洋”。
在阳光的照耀下，松叶绿的发亮，松树上，几个小松鼠爬来爬去，多么活泼啊!森林公园不但美丽，而且还是我们的乐园。
瞧!我们正在玩“流星锤”呢!流星锤有流星般的速度，胆小的我怕的叫了起来，真是太刺激了!玩好了这样，我们又去玩碰碰车。
我系好安全带，踩好油门，手握方向盘，向同学开去，只听“碰”的一声，两车撞在一起，太好玩了!我们又去玩了许多项目。
时间过的真快啊!我们依依不舍的离开了森林公园，森林公园，我还会来玩的哦!小学生四年级游记作文范文篇2夜幕降临，我和爸爸妈妈吃过晚饭后，兴高采烈地来到凤湖公园。
我们远远看见凤湖公园门口的拱桥横卧在水面上，那半圆形的桥洞上面闪着霓虹灯，像小星星眨着眼睛。
半圆形的桥洞倒映在水中，形成了几个圆形，连在了一起，成为一个个圆溜溜的大灯笼，又像一个个葫芦浮在水面上，真是可爱。
闪闪的霓虹灯吸引着我们的目光，牵引着我们的脚步。
不一会儿，我们来到了桥上，公园的夜景一览无余地展现在我们面前。
微风轻轻拂过我的脸庞，多么的舒服。
忽然，悦耳的音乐响起，“音乐喷泉开始啦！”和着声音，人群立即向同一个方向移动，我也飞快地跑过去，五彩缤纷的喷泉真是美丽啊，随着音乐的节奏，喷泉时而高时而低，音乐时而激烈时而柔和，喷泉的颜色也不断变化，有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的、粉的……五颜六色，异常美丽。
小学生怎样快速写作文(6篇)
小学生怎样快速写作文（6篇）怎样写游记_小学写作指导在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。
如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。
写游记有如下一些要求。
（一）写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。
这样读者才能搞清楚你先到什么地方。
后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。
同时，也使文章福有条理，层次清晰。
（二）要留心观察观察是写好游记的基础。
游览时，不能走马观花，要仔细观察。
所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。
只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。
另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。
按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。
（三）要做记录学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。
为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。
另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。
例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。
这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。
在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。
可以要求学生按照下面的表格整理材料。
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。
小学生游记周记：高密游记
小学生游记周记：高密游记高密游记今天，我们小学生组织了一次愉快的游学活动，目的地是高密市。
早上，我们早早地来到学校集合，老师们带着我们一同乘坐大巴前往高密市。
到了高密市，我们首先来到了高密博物馆。
博物馆里有很多精美的文物和展品，老师们带着我们仔细观看了展览，并解释了其中的历史背景和文化故事。
我们认真聆听，对于高密市的历史和文化有了更深刻的了解。
参观完博物馆后，我们来到了高密市的一个小镇。
这里有着古色古香的街道和精美的传统建筑。
我们分成小组，在老师的带领下，一起游览这个小镇。
我们走在石板路上，一边欣赏着小镇的美景，一边品味着当地的特色小吃。
小镇的街道两旁是传统的四合院和精美的园林，给人一种宁静祥和的感觉，很多游客都拍照留念。
午饭后，我们来到了高密市的一个农家乐，这里有着广阔的田野和悠闲的牧场。
我们穿上农民装，体验农耕的乐趣。
我们去田地里长蔬菜，去牧场里喂食羊群，还学习了一些耕种技巧和养殖知识。
这样的活动使我们更加了解了农村的生活，也让我们对农民的辛勤付出有了更深的敬意。
下午，我们参观了高密市的一家农产品加工厂。
这家厂家主要生产大豆制品和薯类食品。
我们经过一个个车间，看到了一块块巨大的豆腐和一袋袋香喷喷的薯片。
工人们正在认真地工作，我们对他们朴实的劳动精神和工作态度深感敬佩。
我们来到了高密市的一个公园。
这个公园有着美丽的湖泊和茂密的树林，我们在这里尽情地奔跑和嬉戏。
公园里还有一座巨大的游乐设施，我们玩得不亦乐乎。
我们在公园里度过了愉快的时光，尽情地释放了自己的活力和激情。
晚上，我们乘坐大巴返回学校。
在回程的路上，我们依依不舍地回忆着今天的游学活动。
这次游学活动让我们更加了解了高密市的历史和文化，也让我们体验了农村的生活和工作。
我们收获了知识，也收获了快乐和记忆。
这次高密游记是我难以忘怀的一次经历，我想把这份美好的记忆永远珍藏在心底。
我希望以后还有机会再来高密市，探索更多美丽的风景和独特的文化。
感谢老师们的带领和组织，让我们度过了这么愉快的一天！。
游记怎么写作文(6篇)
游记怎么写作文（6篇）如何写游记_小学生游记的写作技巧首先，按照参观的顺序描述风景。
写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。
这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。
观察风景通常有两种方法。
一种是定点观察。
如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。
再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。
另一种是移动观察，也叫移动换位法。
是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。
选观测点就是确定写作顺序。
二、抓住游览要点，详细写过程。
在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。
要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。
我们在参观时应该密切注意风景的特点。
比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。
对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。
对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。
如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。
菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。
要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。
三、写生前后，情、理、景的结合。
我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。
从明确时间、地点、人开始。
比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。
最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。
比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。
我们笑着结束了这次愉快的郊游。
参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。
难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。
这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。
要把感情融进风景里，写出真谛。
写作的时候，要倾注思想感情。
另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。
小学生游记周记：黄鹤楼游记
小学生游记周记：黄鹤楼游记黄鹤楼游记我是一名小学生，最近去了黄鹤楼旅游。
黄鹤楼位于我国的湖北省武汉市江岸区，是我国著名的古建筑之一，也是中华文化的象征之一。
早上，我和爸爸妈妈一起坐车来到黄鹤楼，一到那里，我就被那座高耸入云的高楼吸引住了。
黄鹤楼共有五层，高达50多米，它是用木材建造的，而且非常典雅。
我看着黄鹤楼的瓦片上有一只只黄鹤，非常生动逼真。
我们来到了黄鹤楼的底层，看到了一位卖纪念品的大妈，她告诉我们，黄鹤楼是楚国国君春申君刘备所建。
黄鹤楼有两个传说，一个是黄鹤楼传说，一个是春申君传说。
黄鹤楼传说是神仙玩耍的地方，春申君传说是历史人物春申君当初到黄鹤楼观鹤，却遇上伯乐，受到表扬。
上了楼，我们看到了一个巨大的黄金黄鹤，这只黄鹤呈现出飞翔的姿态，栩栩如生。
黄鹤雕像底下还有春申君的石刻。
黄鹤楼的四周是青山绿水，空气十分清新。
我们顺着黄鹤楼的楼梯一层一层地往上走，一边走一边欣赏着周围的美景。
第一层的窗户尺寸很小，透着恬静宜人的感觉。
一层的往楼上出来的窗户窗格上都有黄鹤，不二的文化象征。
到了第二层，我们看到了大堂，大堂中布满了字画和石刻，有许多名人的诗词和楹联。
我看到了一副对联，上面写着“风春江夜半，梅调霜中咏”，表达了激情之美。
下面写着“月─风均舟楫间，自惭露宿鹤心”，表达了自谦之心。
我们继续往上走，来到了黄鹤楼的第三层，我们看到了一块巨大的石碑，上面刻着伟人的名言。
爸爸告诉我，这是楼阁中的题刻，是纪念当年的楼阁高僧而设的。
我们来到了黄鹤楼的顶楼。
站在顶楼上，我能欣赏到整个黄鹤楼和江城武汉的美景。
我看到楼下有自由塔和石船。
石船上画满了国画，自由塔上面还被几个小伙伴占领，看上去他们是一群嬉闹的孩子。
我不由得感叹，原来黄鹤楼是人们休闲的好去处。
黄鹤楼真是一座美丽的古建筑，它既显得庄重又不失典雅，又保留了许多传统的文化元素。
在这里，我了解到了一些黄鹤楼的历史故事，也感受到了中国传统文化的博大精深。
这次黄鹤楼之行让我受益匪浅，我学到了很多的东西。
小学生游记作文【范文5篇】
小学生游记作文【范文5篇】小学生游记作文【范文5篇】一“走走走走走，我们手拉手；走走走走走，一同去郊游······”听，这是谁在唱歌呢？他们在干什么呢？哦，原来是四年三班的小朋友在唱歌呀！他们在去春游呢！走在春游的路上，我们看见了粉红色的桃花和樱桃花，白色的梨化和苹果花，黄黄的、长长的迎春花在绿叶的映衬下美丽极了，柳树的枝叶在微风的吹拂下，来回的摆动。
再看看水中的鱼儿，无精打采地游着，这是为什么呢？因为水面上漂着一层油，把鱼都快毒死了。
老师告诉我们：“这是污染环境的结果，咱们吃的水也是这里的，以后我们一定要保护环境，保护家园。
”我们都羞愧地低下了头。
我没说呀，笑呀，唱呀，跳呀，不一会就到了目的地——佛爷岭公园。
老师让我们在这一片儿玩，不要乱跑。
我本来和郭倩文关婉婷、李梦可一组，但是王俊瑶和魏怡没人玩，就跟我们一组了。
我们把吃的都拿出来，摆在一起，想吃啥就吃啥，边吃边说，多才的同学还表演着节目，玩的开心极了。
时间过的真快，不知不觉中到了该返回的时间了，我们把垃圾都收拾干净后，依依不舍地离开了佛爷岭公园。
回家的路上，我们都很累，但谁也没坐车，都坚持走回了学校。
我从中体会到了坚持就是胜利，只要克服困难，一切都会变得很容易。
这就是我们班，一个充满欢声笑语、活波可爱、喜怒哀乐的班级。
小学生游记作文【范文5篇】二放假了，我和爸爸去北京旅游。
我们游览了我国伟大的长城。
长城一共有三种，分别是海长城、路长城和山长城。
长城的起点在秦皇岛，终点在嘉峪关，长约6000千米。
首先，我们爬的是闻名中外的`山长城——八达岭长城。
我看见长城就像一条巨龙趴在起伏的山峰上。
尽管天气炎热，坡高路陡，但我还是克服困难，一鼓作气地登上了长城的顶峰，领取了“不到长城非好汉”的证书。
在山顶上我有一种腾云驾雾的感觉。
第三天，我们又到了海长城——秦皇岛宁海城景点，它是抵御敌人从海上进攻和派兵出征的地方。
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初学者写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病：
（1）头重。不重要的起头太长，占了太大篇幅。例如： 从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、 路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。
（2）脚轻。没有点明游记的中心思想就草草收场，或 随便发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得交 代了事。
处理好三个“一”的问题：
①一条线索。选择恰当的线索将游记中各个要
素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无 章。最常见的就是以参观者的行踪为线索，即按 照游览的先后顺序来写。
②一处景点。游记中要写的景物不只一处，应 重点写有特色的景观、感受较深的景物，其它的 一笔带过，或者干脆不写。如果见到的所有景物 都平铺直叙地写出来，那么就会写成一篇“流水 账”，文章就失去了吸引人的力量。
虽然溪水很凉，但 我们不在乎，有的 在水里躺着，有的 快乐地打滚，有的 还打水仗，调皮的 朱鹏还捉到了一只 小螃蟹呢！
❖ 在一阵哈哈大笑中我们结束了本次大峡谷 之旅。我回头看看这美丽的大峡谷，默默地 在心里对它说：“大峡谷，我还会来的。”
2月6日，我们学校去生态大峡谷旅游。早上六点，我 们背着早就准备好的零食、旅游用品，来到了学校综合 楼东侧，在老师的指挥下，登上了开往大峡谷的旅游大 巴士。在车上，大家欢声笑语。
走出一线天，我们终于见到了一大片很宽敞的 地方，抬头可以看到一片蓝蓝的天空，这里是专 门供游客休息地方。我们这群人有的连忙补充食 物和水分，有的还摆起了POSS留影。
❖
❖ 游完峡谷之后，我们又回到了峡谷出口，与 这里的溪水亲密接触。我们尽情戏水，高声欢 叫，拍照留念……
虽然溪水很凉，但我们不在乎，有的在水里躺 着，有的快乐地打滚，有的还打水仗，调皮的 朱鹏还捉到了一只小螃蟹呢！
❖ 在一阵哈哈大笑中我们结束了本次大峡谷之 旅。我回头看看这美丽的大峡谷，默默地在心 里对它说：地方——一线天了。这里非常的 阴暗，两边都是岩石，就像沉香用斧头把这座山 一下劈成了两半，偶尔抬头见到一束束阳光，仿 佛是手电筒射出的光束一般……山上的泉水沿着 岩石滴落下来，形成了一幅透明的水帘，有时他 们会调皮地钻进你的脖子里，给你一个意外的惊 喜。这里的石头形态万千，有的像僵尸一样阴森 恐怖，有的像乌龟一样可爱，有的像根柱子非常 的直……
❖ 我们走过山间小道，穿过小桥流水，沿途的花
草树木让我们提神醒脑，大开眼界。我们的欢呼 声在峡谷里回荡。
到峡谷最险的地方——一线天了。这里非常的阴暗，两边都是岩 石，就像神仙用斧头把这座山一下劈成了两半。抬头见到一束束的 阳光，感觉是手电筒射出的光束……泉水沿着岩石滴落下来，形成 了一幅透明的水帘。我们从此经过，泉水调皮地钻进脖子里，给我 们一个意外的惊喜。
这里的石头 形态万千，有 的像僵尸一样 阴森恐怖，有 的像乌龟一样 可爱，有的像 根柱子非常的 直……
走出一线天，我们终于见到了一大片很 宽敞的地方，抬头可以看到一片蓝蓝的天 空，这里是专门供游客休息的地方。我们 这群人有的连忙补充食物和水分，有的还 摆起了POSS留影。
❖ 游完峡谷之后，我们又回到了峡谷出口， 与这里的溪水亲密接触。我们尽情戏水， 高声欢叫，拍照留念……
（3）腰细。文中的主体部分是游记的精华所在，却写 得又短又少。而最关键的应是“到达目的地后的游览经 过”，总是三言两语，不痛不痒，容易给读者“行去匆 匆，一无所获”的感觉，这样的游记显然是失败之作。
大峡谷之游
2月6日，我们学校去生态大峡谷旅游。早上六点，我 们背着早就准备好的零食、旅游用品，来到了学校综合 楼东侧，在老师的指挥下，登上了开往大峡谷的旅游大 巴士。在车上，大家欢声笑语。
到朝阳生态大峡谷了！出现在我们眼前的是一条陡峭 狭窄的山路，两边是高山峻岭，山上绿树成荫、野草满 地，真是美丽极了。峡谷口飘着缕缕轻纱，让人感到如 进仙境。看到这样的美景，同学们马上踏着水钻进了峡 谷里。
我们顺着长廊，呼吸着峡谷里的新鲜空气，听着淙淙 的流水声，欣喜若狂地往前奔跑着，想看到更美的风景。 走过山间小道，穿过小桥流水，沿途的花草树木也让我 们提神醒脑，大开眼界。我们的欢呼声在峡谷里回荡。
如何写游记
什么是游记
游记就是描写游览某个地方的所见、所闻、 所感的文章。
游记的结构
开头 交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景， 概述向往心情。
主体 具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。主体 部分是游记的核心部分，是写作的重点。
结尾 点明游览的中心思想，即写出自己的独特感受。 如反映自己对祖国大好河山的热爱之情，或是通过 写景来阐明所吸取的教训、明白的道理。
到朝阳生态 大峡谷了！出 现在我们眼前 的是一条陡峭 狭窄的山路， 两边是高山峻 岭，山上绿树 成荫、野草满 地，真是美丽 极了。
峡谷口飘着缕缕轻纱，让人感到如进仙境。看到这样 的美景，同学们马上踏着水钻进峡谷里。
我们顺着长廊，呼吸着峡谷里的新鲜空气，听着淙淙 的流水声，欣喜若狂地往前奔跑着，想看到更美的风景。