最新人教部编版 三年级语文上册 期末总复习知识点归纳汇总

最新人教部编版 三年级语文上册 期末总复习知识点归纳汇总
最新人教部编版 三年级语文上册 期末总复习知识点归纳汇总

最新人教部编版三年级语文上册期末总复习知识点归纳汇总

第一单元基础知识必记

一、易读错的字

早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)

背诵(sòng)挨(ái)打

二、易写错的字

晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。 装:上半部分右边是“士”,不是“土”。 荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。 舞:共有十四画,第十三笔是竖折。

扬:右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语

早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园 敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下 荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂 四、多音字

教?????(ji ào)教室( ji āo)教书 好?????(h ǎo)好听

( h ào)好奇 觉?????(ju é)觉得

( ji ào)睡觉 假?????(ji ǎ)假话( ji à)放假

背?????( b èi)背诵( b ēi)背负

圈?????( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈

五、形近字

?????汉(汉字)

叹(叹气)

?????服(服装)

朋(朋友)

?????静(安静)

净(干净)

?????粗(粗心)姐(姐姐) ?????落(落下)

洛(洛阳) ?????狂(狂欢)

犯(犯人) ?????猜(猜出)清(清水)

?????扬(表扬)杨(杨树)

?????避(避开)臂(双臂)

六、近义词

鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静 轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅 详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声 七、反义词

安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去 扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配

【动词搭配】 (打)招呼

(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏

(看)热闹

(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺

【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟

(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙

【数量词搭配】

一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子 九、词语归类

【ABB 式词语】一条条一个个 【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴

【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响

十、句子积累

1.拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂

欢。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

2.反问句:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?

十一、考点提示

1.背诵:“日积月累”里的古诗《所见》。

2.说说大青树下的小学特别的地方:

学校里有不同民族的学生,大家穿戴不同。大家一起朗读课文,一起做游戏,非常快乐。

3.仿写句子:雨一来,他们便放假了。

清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。

4.识记含有身体器官名称的成语:

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

5.写写自己的同学,把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来,让别人猜

猜他是谁。

第二单元基础知识必记

一、易读错的字

石径.(jìng)赠.(zèng)送君.(jūn)子橙.(chéng)色印.(yìn)着

凌.(líng)乱增.(zēng)添棕.(zōng)色

钥匙.(shi)缤.(bīn)纷喇叭.(bā)丰.(fēng)

二、易写错的字

径:右边的部分第二笔是点。 霜:上面的“雨字头”第三笔是横钩。 挑:第七笔是竖弯钩,不是斜钩。 紧:下面的部分要写得紧凑。 规:左边的第四笔是点。 迟:上边的“尺”最后一笔是点。 三、重点词语

寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住 菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗

铺满 水泥 紧紧院子

印着 排列 亮晶晶

规则 凌乱 棕红 迟到 金色 放晴 明朗 金黄 雨珠 落叶 闪闪发光

尽头 平展

叶丛 歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着 仙子 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收 清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜 香味 过冬 四、多音字

挑?????(tiāo )挑水(ti ǎo)挑战 行?????(xí

ng)步行(háng) 行列 空?????(kōng ) 天空

(kòng)空地 扇?

????(shàn)扇子(shān )扇动 好?

????(h ǎo)好像(hào)好奇 乐?

????(yuè)音乐( lè)快乐 五、形近字

?????寒(寒冷)赛(比赛) ?????径(小径)

经(经过) ?????霜(霜叶)

雪(雪花) ?????残(残花)线(白线) ?????挑(挑明)跳(跳动) ?????迟(迟到)送(送人) ?

????泥(水泥)呢(人呢) ?

????列(列车)刘(刘海) ?

????盒(盒子)盖(盖子) ?????梨(梨树)利(利用)

?????曲(一曲)由(由于)

?????丰(丰收)手(手指)

六、近义词

明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加 仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快 美丽——漂亮 香甜——甜美

欢乐——快乐

七、反义词

凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎 清凉——炎热 美丽——丑陋

雪白——乌黑

八、词语搭配

【动词搭配】

(加紧)挖洞(睡)大觉 【形容词搭配】 (明朗)的天空

(彩色)的地毯 (棕红色)的小鸟 (金色)的海洋 (美丽)的菊花

(好闻)的气味

(金色)的小喇叭 (丰收)的歌 【数量词搭配】 一(双)小雨靴

一(个)小巴掌一(把)钥匙

一(盒)颜料一(把)扇子一(枚)邮票一(首)歌子

九、词语归类

【ABB式词语】

亮晶晶湿漉漉

【ABAB式词语】

金黄金黄瓦蓝瓦蓝

【描写颜色的成语】

五彩缤纷五颜六色

【描写秋天的四字词语】

秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡

十、考点提示

1.背诵:《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2自然段。

2.会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7自然段常以课内阅读的形式考查。

4.《秋天的雨》第2自然段常以课内阅读的形式考查。

5.学会用多种方法理解难懂的词语。

6.学会用正确的格式写日记。

第三单元基础知识必记

一、易读错的字

融(róng)化剩(shèng)下睁(zhēng)大

摇晃(huàng)缩(suō)小根茎(jīng)

拆(chāi)开咱(zán)们嚼(jiáo)着

稍(shào)息几(jī)乎答(dā)应

拼(p īn )命 嘀(d í)咕 禁(j ìn )令

蹭(c èng )来蹭去

二、易写错的字

剩:第十笔是点,不要写成捺。

睁:右边的“争”第四笔横要写得长一些。 诉:右边的部分有“丶”,不要丢掉。 旅:右下角是“”,不要写错。 怜:右边是“令”,不是“今”。

三、重点词语

寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒 山谷 火柴 原野 告诉 睁眼 接着 一定 煤油灯 发生 树根 村子 灯火 旅行 咱们 可怜 刚才 救命 拼命 扫地 管理 胃口 来得及 流泪 打算 要好 草堆 作声 答应 做梦 马上 当然

消化

知觉

光亮

眼泪

大吃一惊

四、多音字

切?????(qiē)(切开)(qiè)(一切)倒?????(d ǎo)(倒下)( dào)(倒立) 难?????(nán)(为难)( nàn)(苦难) 调?????(diào)(调动)( tiáo)(调剂)答?????(dá)(回答)( dā)(答应) 应?????(yìng)(答应)( yīng )(应该) 卷?????(ju ǎn)(卷起)( juà

n)(试卷)几?????(j ǐ)(几个)( jī)(几乎) 稍?????(shāo )(稍微)( shào)(稍息) 处?????(ch ǔ)(处罚)( chù

)(到处)

五、形近字

?????等(等着)寺(古寺) ?????剩(剩下)

乘(乘车) ?????砍(砍树)

吹(吹风) ?

????由(由于)油(石油) ?

????睁(睁眼)争(争气) ?

????并(并且)拼(拼命) ?????泪(泪水)汨(汨罗江)

?????喊(叫喊)减(减法)

?????刚(刚才)钢(钢铁)

六、近义词

美丽—漂亮满意—满足舒展—伸展 周围—四周悲哀—悲伤分散—分开 七、反义词

寒冷—温暖难受—舒服高大—矮小 舒展—收缩悲哀—欢乐分散—集中 八、词语搭配

【形容词搭配】

(很远很远)的地方(寒冷)的冬天(细细)的根(高大)的树 (开心)的样子(小小)的阳台(年轻)的农夫(美丽)的木地板 (要好)的朋友(勇敢)的蟋蟀 【量词搭配】

一(盏)煤油灯一(个)农夫一(辆)手推车一(棵)树 一(头)大黄牛一(次)旅行一(只)小蚂蚁一(块)大奶酪 【动词搭配】

(睁大)眼睛(钻出)地面(执行)命令(搬进)洞里 九、词语归类

【ABB 式词语】暖洋洋笑眯眯

【“越A越B”式词语】越走越快越看越像

【含反义词的成语】争先恐后七上八下

【含数字的成语】四面八方三言两语

十、句子积累

拟人句:鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。十一、考点提示

1.背诵:语文园地三“日积月累”的内容。

2.学会用修改符号修改自己的习作。

3.学会用所给词语编一个童话故事。

第四单元基础知识必记

一、易读错的字

大洞.(dòng) 准.(zhǔn)备孵.(fū)蛋

撞.(zhuàng)到萝卜.(bo) 晾.(liàng)尿布

干吗.(má) 来访.(fǎng) 压.(yà)根

模.(mó)仿发疯.(fēng) 差.(chà)不多百发百中.(zhòng) 二、易写错的字

准:左边是“两点水”,右边是“隹”,不要少写一横。

暴:第十五笔是点,不是捺。

晒:右边第五笔是竖弯。

三、会写词语

变成门板破洞准备墙壁暴风雨

很饿撞到吃饱根本安心主人

母鸡注意蜘蛛漂亮因此晒太阳

四、多音字

吗?????(má)(干吗)( ma)(好吗)担?????(dān )(担心)( dàn)(重担) 觉?????(ji ào)(睡觉)( ju é)(感觉) 长?????(cháng)(变长)( zh ǎng)(长大)压?????(yà)(压根儿)( yā)(压力) 尽?????(jìn)(尽力)( j ǐn)(尽快) 中?????(zhōng )(中心)( zh òng )(中弹)弹?????(dàn)(子弹)( tá

n)(弹力)

五、形近字

?

????准(准备)堆(土堆) ?

????备(备好)

奋(兴奋) ?

????壁(墙壁)

臂(手臂) ?????饿(饥饿)鹅(天鹅)

?????饱(吃饱)跑(跑步)

?????晒(晒着)洒(洒水)

六、近义词

使劲—用劲安心—放心漂亮—好看 浓密—稠密飘动—飘荡牢固—坚固 明白—明了高兴—快乐特别—特殊 好听—动听洪亮—响亮感谢—感激 怜悯—怜惜诧异—惊诧 七、反义词

安心—担心漂亮—丑陋偶尔—经常 浓密—稀疏牢固—松散明白—糊涂 陌生—熟悉讨厌—喜欢高兴—悲伤 白天—晚上特别—一般批评—表扬 容易—困难成功—失败失望—希望 八、词语搭配

【动词搭配】

(跳)出来(讲)故事(晒)太阳(放)风筝(飞过)屋顶

【形容词搭配】

(小小)的声音(浓密)的胡子(甜甜)的果酱(百发百中)的猎人

【量词搭配】

一(条)缝一(张)网一(根)胡子一(条)狗

一(个)圈套一(只)公鸡一(个)男孩

九、词语归类

【含“笑”字的成语】捧腹大笑眉开眼笑

【AABB式词语】破破烂烂匆匆忙忙

十、句子积累

1.感叹句:对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!

2.排比句:(1)它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更

不会像马那样嘶鸣。

(2)一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,

那么洪亮。

十一、考点提示

1.背诵:“日积月累”中表示团结起来力量大的俗语。

2.识记有关“笑”的成语:捧腹大笑开怀大笑哈哈大笑哄堂大笑

眉开眼笑喜笑颜开相视而笑哑然失笑

3.学习预测的一些基本方法,尝试续写故事。

第五单元基础知识必记

一、易读错的字

母亲(qīn)鹦(yīng)鹉翠(cuì)鸟

吞(t ūn )下捕(b ǔ)鱼蒲(p ú)公英 合拢(l ǒng )盛(sh èng )开观察(ch á) 二、易写错的字

翠:羽字头不带钩。

耍:上面是个“而”字,第二笔是撇。 钓:右边的“勺”,第三笔是点。 趣:最后一笔是点,不是捺。 喜:注意上边是“士”,不是“土”。 睡:右边第四笔横最长,最后一笔横最短。 三、重点词语

搭船 母亲 外祖父 沙啦 响亮 羽毛 翠绿 长嘴 静悄悄 吞下 捕鱼 雨点 船夫 用力 船头 翠鸟 蒲公英 盛开 玩耍 呼喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 乡下 窗前

常常 绒毛

假装

起床

一本正经

四、多音字

啦?????(lā)(沙啦)( la)(来啦)

假?????(ji ǎ)(真假)( jià)(放假) 乐?????(lè

) (快乐)( yuè

)(音乐) 觉?????(jué)(自觉)( jiào)(睡觉)盛?????(shèng)(盛开)( chéng)(盛满) 悄?????(qiāo )(静悄悄)

( qi ǎo)(悄然)

五、形近字

?????沙(沙发)吵(吵闹) ?????搭(搭船)

答(回答) ?????悄(悄悄)

消(消失) ?????啦(沙啦)拉(拉手) ?????吞(吞下)蚕(养蚕) ?????盛(盛开)盆(盆子) ?

????欠(哈欠)吹(吹风) ?

????耍(玩耍)要(重要) ?

????钓(钓鱼)钩(钩子) 六、近义词

用力—使劲美丽—漂亮玩耍—嬉戏 喜爱—喜欢快乐—欢乐盛开—开放 仔细—认真合拢—收拢张开—展开 一本正经—不苟言笑引人注目—惹人注意 七、反义词

漂亮一丑陋快乐—悲伤引人注目—默默无闻 喜爱—讨厌仔细—马虎合拢—张开 吞—吐有趣—枯燥静悄悄—闹哄哄 八、词语搭配

【形容词搭配】

(彩色)的小鸟(翠绿)的羽毛(红色)的长嘴 (金色)的草地(绿色)的草地(可爱)的草地 (一本正经)的样子(有趣)的蒲公英 【量词搭配】

一(条)小鱼一(只)翠鸟

一(张)长嘴一(种)花一(片)草地 九、词语归类

【ABB 式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋

毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋

【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆

【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色

从容不迫心平气和没精打采

十、句子积累

1.比喻句:原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

2.感叹句:多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

十一、考点提示

1.《搭船的鸟》第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。

2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。

3.学会和同学交流你观察到的事物。

4.能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。

第六单元基础知识必记

一、易读错的字

饮(yǐn)水初(chū)一镜(jìng)子

银(yín)盘挺(tǐng)好数(shǔ)不清

海参(shēn)划(huá)过来鸟粪(fèn)

海滨(bīn)胳臂(bei)石凳(dèng)

每逢(féng)脑(nǎo)袋欣(xīn)赏

宿舍(shè)膝(xī)盖来临(lín)

二、易写错的字

楚:上边的“林”的最后一笔是“点”。

孤:右边是“瓜”,不是“爪”。

未:上横短,下横长。

遥:半包围结构,部首是“辶”,书写时注意 先写上面的部分,再写“辶”。 躺:第七笔“撇”不出头。 洁:右边的“吉”,上面是“士”。 三、重点词语

中断 楚江 孤帆 饮酒 当初 镜子 至此回 未来 磨刀 遥远 银盘 群岛 丰富 优美 浅绿 交错 岩石 龙虾 挺好 鼓掌 数不清 宝贵 位于 南海 部分 风景 物产

厚衣服

杏黄 相互 海底 海面 色彩 成群结队 条纹 周身 游动 堆积 肥料 祖国 事业 发展 必将 更加 海滨 灰色 渔民 遍地 躺倒 满载 靠岸 栽树 初夏 除了

亚热带

踩踏 整洁 街道 交界 云朵 来来往往 帆船 远处 汽笛 船队 散发 银光闪闪 打扫 脑袋 严实 挡住 视线 花坛 显得 药材 松软 刮风 宝库 东北 红松

苍翠

飞舞 名贵

雪花

树洞

巨大

四、多音字

抹?????(m ǒ)(抹上)(mò)(转弯抹角)(mā)(抹桌子)

磨?????(mó)(磨刀)( mò)(磨面) 数?????(sh ǔ)(数不清)

( shù)(数学)

部编版一年级语文上册期末考试试卷及答案(标准版)

一年级语文上册期末检测卷 一、我能把拼音宝宝送回家。(5分) ei b yun j sh si y ɑnɡu wu 声母韵母整体认读音节 二、我会选。(9分) 找(zhǎo zǎo)生(shēnɡ shēn)深(shēnɡ shēn) 艳(yàn yè)参(cān chān) 睡(shuì suì) 怎(zěn zhěn)正(zhènɡ zhèn)今(jīnɡ jīn) 三、看拼音写词语。(10分) shēnɡ rì shēnɡ zhǎnɡɡōnɡ lǐ shuǐɡuǒɡuǒ pí 四、比一比,再组词。(8分) 牛()东()果()公() 生()车()里()今() 瓜()田()来()足() 衣()里()米()走() 五、读一读,连一连。(6分) 长满了果子快乐的花朵

开满了花儿金黄的新年 结满了叶子新鲜的秋天 六、我会填。(4分) 1一家2一间3一把4一本 1、我有()小屋2、我们()三口去公园玩。 3、今天,老师又发给我()书。4、下雨了,同学借我()雨伞。 七、我会照样子写词语。(10分) 很高很高的山很很的房子很很的苹果 很很的尾巴很很的 又细又长又又又又又又 跑来跑去来去来去来去 八、读一读,写一写。(写出与带点字意思相反的词)(4分) 1、小冬住在我楼上.。() 2、果园里的桃子真多.啊!() 3、姐姐出去.买菜了。() 4、冬冬坐在丁丁的右.边。() 九、你能找出合适的词吗?把括号里不合适的词用“\”划去。(3分) 1、这间(方、房、放)子是我家的客厅。 2、小明(坐、座、左)在那边。 3、芳芳(有、又)在跑步了。 十、照例把句子补充完整。(不会写的字用拼音代替)(6分) 例:我们爱五星红旗。 _____________ 爱_____________。 例:小松鼠从树上跳下来。 ______________从__________________。

2020部编版小学三年级上册语文期末考试试卷(带答案)

2019-2020学年第一学期三年级语文期末试 满分:100分 考试时间:80分钟 一、基础达标。(23分) (考察学生对多音字和易错字的掌握) 1.下列词语中加点字的注音有四个是错误的,请用“____”标出并改正。 (4分) 假.期(ji ǎ) 散.步(s àn) 中.计(zh ōng) 一切.(qi è) 似.乎(s ì) 几.乎(j ī) 钥匙.(chi) 挨. 打(āi) ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 2.正确书写词语。(8分)(考察学生对本册书中必须会写的一类字的掌握) hu āng y ě zh ǎng sh ēng cu ì ni ǎo k ǎn sh ù li ú l èi c ōng m íng z èng s òng gu ī z é 3.辨字组词。(8分)(考察学生对形近字的掌握) ?????准( )推( ) ?????悄( )哨( )?????洞( )同( ) ? ????臂( ) 壁( ) ?????怒( )努( ) ?????晾( )凉( )?????径( )经( ) ? ????猎( ) 惜( ) 4.查字典,选择正确的字义,将序号填进括号里。(3分)(考察学生查字典 的能力) 【装】①穿着的衣物;②用服饰改变人的原来面貌;③ 假作,故意做作。 ①特务化装.成游击队员混进了革命队伍。( ) ②那鲜艳的服装. ,把学校打扮得绚丽多彩。( ) ③我和小王以前是同学,可前天见到他时,他却假装.不认识我。( ) 二、积累与运用。(32分) 5.把词语补充完整,并选其中的两个各说一句话。(8分)(考察学生对四字词语的积累与运用) ( )( )累累 ( )心( )胆 七( )八( ) 百( )百( ) 五( )( )登 ( )( )手快 ______________________________________________________ _______________________________________________________ 6.把句子补充完整。(6分)(考察学生课文内容的掌握) ①______________,孤帆一片日边来。 ②有理走遍天下,________________。 ③众皆____________,光____________击瓮破之。 7.选择合适的关联词填空。(4分)(考察学生对关联词语的掌握) 一边……一边…… 只要……就…… 因为……所以…… 虽然……但是…… ①( )冬天要来了,( )鸟儿必须离开树飞到很远的地方。 ②红头蟋蟀( )一答应,( )会被青头蟋蟀发现。 ③手推车( )这么想着,( )费力地跑来跑去。 ④蚂蚁队长( )很想吃地上的奶酪渣子,( )他还是遵守了禁令。 8.句子训练。(8分)(考察学生对基本句式变换的掌握和仿写能力) ①孙中山想:这样糊里糊涂地背,没有用。(改成反问句) _________________________________________________________ ②鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句) ___________________________________________________ ③男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句) _______________________________________________________ ④种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不... 把身体缩成一团。(双重否定句)

部编人教版语文三年级上册

部编人教版语文三年级上册 教材分析教学计划及进度 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 二、学情分析 本班共有学生人。学生进入三年级后,在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流,能认真听别人讲话,能听懂主要内容。在说话方面,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,

有礼貌。对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,能把看到的、想到的写下来,语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固,防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来。 三、教材分简析: 新人教版编部本于2018年秋期正式使用,本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。 各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 四、教学目的和要求: 1、识认字250个,写字250个。

完整word版,小学三年级语文部编版期末测试卷

期末测试卷 满分:100分 基础积累 一、我能正确、工整地默写古诗《早发白帝城》。(3分) 二、字音字形。(22分) 1.给多音字选择正确的读音。(6分) 到处.()尽.力()几.百()处.理()尽.管()几.乎() 挑.战()参.观()房舍.()挑.水()海参.()舍.去() 2.读拼音,写词语。(8分) fú zhuānɡhuò zhěliú lèi bǎo ɡuì ()()()() nǎo dɑi yǎn zòu nán hái zhǎnɡ shēnɡ ()()()()

3.写出带有下面部首的汉字。(8分) 目:___ ___ ___ ___ 口:___ ___ ___ ___ 虫:___ ___ ___ ___ 氵:___ ___ ___ ___ 三、词语超市。(8分) 1.按要求写词语。(3分) 摇头.晃脑.(含人体器官)___________ __________ 秋风送爽(描写秋天)___________ __________ 滴滴答答(描写声音)___________ __________ 2.写出下列句子带点词语的反义词。(5分) (1)同学们并没有歧视 ..我,大家的掌声给了我极大的鼓励 ..,使我鼓起勇气微笑着面对生活。()() (2)船队一靠岸,海滩上就喧闹 ..起来。() (3)木地板满意地舒展 ..着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋 的舒服 ..极了。()() 四、句子乐园。(15分) 1.写出下面句子所用的修辞手法。(4分) (1)橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! () (2)太阳出来了,千万缕像剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。() (3)正像人们说的那样,西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。()(4)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?()

部编人教版三年级语文下册全册教案

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1古诗三首

教学目标: 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点: 能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》。 教学难点: 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。教学准备: 教师准备:课件 学生准备:预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数: 3课时 教学课程: 第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2、借助注释和有关资料,结合插图展开联想,理解诗意,感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习,初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点 能借助注释和有关资料,结合插图展开联想、理解诗意,学习诗人对画面生动的描述,感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念 1、遵循古诗的教学规律,以读促学。 2、把握古诗的特点,因材施教。

3、挖掘教学资源,拓展延伸学习内容。 4、循序渐进,螺旋上升。 教学准备 挂图、苏轼的相关资料 教学过程 一、导入课题,板书课题 1、小黑板出示小知识。 课外知识积累:苏轼,(1037——1101),字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家、书画家,唐宋八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”;散文与欧阳修齐名,诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。 2、板书课题:惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。 引导学生读懂诗题,指导学生观察教学挂图上的内容;让学生知道这是一首题画诗,是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗,写的是江南初春的景象。 二、初读古诗 1、小黑板出示自学提示(一) ①自由读古诗,要求读得正确、流利、有感情。 ②能认识“蒌蒿”二字,正确书写“崇”、“轼”二字。 2、学生自学。 3、检测学生的学习情况(相机出示教学挂图)。 ①识字“蒌蒿”、“崇”、“轼” ②指多名学生读诗,集体评价,用“/”画出诗中停顿的地方,再齐读。

部编人教版小学三年级语文上册课文

部编版人教版三年级语文上册 1大青树下的小学 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 “当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃…… ____________________ 本文作者吴然,选作课文时有改动。

2花的学校 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来,他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们 为什么那样急急忙忙吗? 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 ______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈尔,译者郑振铎,选作课文时有改动。

[精选]部编版小学语文一年级期末考试试卷及答案

一年级语文质量监测卷 一、词c í 语y ǔ 碰p èng 碰p èng 车ch ē (读拼音,写词语,10分) hu ǒ b àn f ēi ch áng xu é x í ti án y ě l ǎo sh ī ku ài l è c ǎo yu án g āo x ìng 二、在z ài 加ji ā 点di ǎn 字z ì 的de 正zh èng 确qu è 音y īn 节ji é 上sh àng 面mi àn 画hu à“√”(6分) 1、音乐.( l è yu è )课上,我们快乐.( l è yu è )地唱歌。 2、小壁虎看着.( zhe zh áo )自己断了的尾巴,心里很着.( zhe zh áo )急。 3、小白兔长.( zh ǎng ch áng )着一对长长. (zh ǎng ch áng )的耳朵。 三、照zh ào 样y àng 子z ǐ 变bi àn 魔m ó 术sh ù 。(加偏旁变新字再组词,12分) 例:马+(虫)→(蚂)(蚂蚁) 青+( )→( ) ( ) 巴+( )→( ) ( ) 也+( )→( ) ( ) 主+( )→( ) ( ) 舌+( )→( ) ( ) 白+( )→( ) ( ) 四、读d ú 句j ù 子z ǐ ,写xi ě 出ch ū 句j ù 子z ǐ 中zh ōng 的de 反f ǎn 义y ì 词c í (8分) 1、学知识,一定要认真,不能马虎。 ( )——( ) 2、学校前面是一条马路,后面是一座小山。 ( )——( ) 3、做人要诚实,不能虚伪。 ( )——( ) 4、取人之长,补己之短。 ( )——( ) 五、我w ǒ 会hu ì 在z ài 括ku ò 号h ào 里l ǐ 填ti án 上sh àng 合h é 适sh ì 的de 词c í 。(9分) 快乐地( ) 雪白的( ) 一( )井 自由地( ) ( )的太阳 一( )桥 悄悄地( ) ( )的季节 一( )红旗 六、对du ì 号h ào 入r ù 座zu ò (选词填空,8分) 时刻 立刻 1、上课铃响了,我们( )走进教室。 2、吃水不忘挖井人,( )想念毛主席。 会心 专心 3、同学们( )地听李老师讲课。 4、王奶奶发出了( )的微笑。 七、小xi ǎo 猴h óu 学xu é 样y àng 。(照样子写句子,9分)

新部编版小学三年级上册语文期末试卷及答案

2019-2020学年小学三年级上学期 语文期末试卷 一、字词训练(30分) 1.(2分)请把下列句子规范、端正、整洁地抄写在下面的田字格里。 雏鹰展翅 发奋图强 2.(6分)看拼音规范地写出词语。 漂fúfú手bān级一bān 嘱fùfù近形态各yì回yì3.(6分)在正确的读音上打“√”。 假.期(jiǎ jià)似.的(shì sì)华.灯(huá huà)湖泊.(pō bó)降.落(xiáng jiàng)几.乎(jī jǐ) 4.(4分)把下列每组词语中不正确 ...的内容改写在后面的横线里。 (1)惊滔拍岸茁壮成长一碧如洗 (2)心旷神怡雄伟状丽竞相开放 (3)兴风做浪卧薪尝胆忍辱负重 (4)举世闻明驰名中外仔细分析 5.(2分)给下列词语中带点的字选择正确的义项。 (1)陋.习 A.丑的,不文明的;B.见识少;C.狭小,简略。 (2)喜讯. A.告,陈诉;B.审问;C.消息,信息。 6.(4分)选择合适的词语填空。 运送输送苍白金黄 (1)叶子为大树的生长着丰富的营养物质。 (2)汽车把乡下新鲜的蔬菜到热闹的城市里。 (3)的九月遍地都是成熟的瓜果。 (4)年轻人脸色,但仍无比坚强。 7.(6分)看拼音规范地写出词语。 cí diǎn rán shāo chuāng lián qīn lüè méi tàn zhì huìqī fu téng tòng

二、句子训练(5分) 8.(1分)在横线里填上合适的词语,使句子更具体生动。 的小露珠落在了的花朵上。 9.(1分)小猪把黄灿灿的麦子做成各种食品。 改为“被”字句: 10.(1分)平静的湖面,犹如 ..一面硕大的银镜。(仿写句子) ……犹如…… 11.(2分)小明说学习要努力,因为“,事非经过不知难。”而且,学习还要靠自己,因为“熟能生巧,”。 三、语言积累(15分) 12.(4分)秋天,是一个景色迷人的季节。诗人杜牧在山中行走,写下了“远上寒山石径斜,。 停车坐爱枫林晚,”的名诗。秋天,也是一个思念的季节。诗人王维触景生情,写下了“独在异乡为异客,。,遍插茱萸少一人”的佳作。 13.(2分)看到竹子,诗人郑燮写出了“咬定青山不放松,。,任尔东西南北风。” 赞美了竹子坚定顽强的精神。 14.素有“人间天堂”的美称,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。拉萨在藏语中是的意思,它是有名的“”,那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。是我国通向世界的南大门,是一颗无比璀璨的“东方之珠”。因为昆明四季如春,所以被称为“”。因为泉多而奇特,所以济南被称为“”。我还知道,(地名)被称为“”。 15.(6分)根据下面的材料写一张留言条 重阳节到了,红红想约丽丽明天一起去看望王奶奶,可丽丽不在家,她准备写一张留言条,让丽丽明天上午8点在家里等她一起去。请你为红红写一张留言条。 留言条 二、(10分) 16.阅读《金子》片段,回答问题 “这里没找到金子,”彼得若有所悟,“但这土地很肥沃,我可以用来种花,人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话,用不了几年我就会成功的……” 彼得留了下来,他把自己的全部精力都用来(培陪)育花苗,不久田地里长满了美丽(骄娇)艳的鲜花。 五年以后彼得终于实现了他的梦想他不无骄傲地对人说我是唯一找到真金的人我的金子就在这块土地里 (1)用“/”把括号里不正确 ...的字划去。 (2)在短文的“□”中加上合适的标点符号。

部编人教版三年级语文上册短文阅读(完整版)

部编人教版三年级语文上册短文阅读(完整版) 一、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》,完成练习。 (通用名称)醒脾开胃冲剂 (主要成分)谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒) (规格)每袋装14g (剂型)颗粒剂 (是否处方)非处方 (适应症)醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。 (用法用量)开水冲服,成人一次14克,一日2次,儿童及老人遵医嘱。 (注意事项) 1.忌食用生冷油腻不易消化的食物。 2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。 3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。 4.药品性状发生改变时禁止服用。 5.儿童必须在成人监护下使用。 6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。 7.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。 (贮藏)密封。 1.“遵医嘱”的意思是____。“食用”和“服用”相同的是_____,不同的是___________。 2.以下说法正确的是()。 A.这款药不能自己到药店购买,必须去医院挂号在医生处购买。 B.这款药可以到药店购买,但是必须要坐诊医生开处方,才可以购买。C.这款药可以根据自己的症状到药店自行购买。 3.出现哪种情况,医生可能建议服用这种药?() A.9岁的王智父母不在身边,因为没人照顾感冒了,食欲低下。

B.冰激凌是李江的最爱,几乎每天吃,导致食欲不强,食少便多。 C.赵强参加800米跑,只跑了400米不到就胃不舒服了。 D.纪清经常反胃,腹部胀,不想吃东西,面黄肌瘦的。 二、阅读理解 南湖的晚霞 我家住在南湖旁边。每当我晚饭后在湖边散步时,都会看到夕阳慢慢地落下山去,西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖,全被霞光染成了红色。湖中的倒影,有树木,有楼阁,有色彩绚丽的天空,简直是一幅美丽的图画。晚风吹来,荡起一层层湖波。这时,由于晚霞的映照,湖波又红又亮,像嫦娥舞动着的红绸闪烁着,滚动着。前浪逐后浪,前面的浪头消失了,后面的浪头闪烁着,滚动着,又涌上去了……回到家里,又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上,玻璃窗泛着金光,屋子里通红通红的,我好像也被打扮成了“金人”似的。 1.“西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖,全被霞光染成了红色。”从这两句话来看,作者的观察顺序是从________到________。2.用“______”画出文章的总起句。 3.湖波又红又亮,像嫦娥舞动着的红绸闪烁着,滚动着。 在这句话中,作者把________比作________。 4.这篇短文作者主要写___________________,表现了作者________________之情。 三、阅读《富饶的西沙群岛》片段,完成后面的练习。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的 ..全身布满彩色的条 纹;有的头上长着一簇红缨;有的 ..周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇 摇;有的 ..眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。1.这段共有_____句话,第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。

人教部编版三年级语文下册全册教案

部编人教版语文三年级上册下 教材分析教学计划及进度 一、教学指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 二、教学目的和要求: 1、识认字250个,写字250个。 2、掌握字的间架结构和书写规则。 3、继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会 4、、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。 三、教材分简析: 新人教版编部本于2019年春正式使用,本册教材安排课文28篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文,其中22篇为精读课文,6篇为略读课文。课文语言规范,符合三年级学生认知特点。体裁多种多样,内容生动,趣味性强,既体现了鲜明的时代特色,也弘扬了中华优良传统,激发学生学习祖国语言文字的热情,增强学生的民族自尊心和自信心,激发热爱祖国语言文字的情感。“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 口语交际,从不同角度培养学生的口语表达能力,口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。 语文园地,围绕本单元进行整理复习,每个语文园地包括以下版块:交流平台——回顾本单元知识,加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字书写,强调写好汉字。日积月累——安排经典名句,集中学习传统文化。 各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 第一单元

部编版一年级语文上册期末试卷及答案

部编版一年级(上)语文期末测试卷(四) 时间:60分钟 满分:100分 温馨提示:请监考老师读题2次。请小朋友安安静静地听老师读题,答题时和“认真、细心”交朋友,把字写得漂漂亮亮的。相信自己,你是最棒的! ★书写端正、美观,卷面整洁。(5分) 一、我会读一读,认一认,给拼音宝宝分类。(10分) 韵母: 声母: 整体认读音节: 二、我会选择加点字的正确读音打“√”。(6分) 同学.(x üé xué) 森.(s ēn sh ēn)林 早.(zǎo zh ǎo)上 绿.(lǜ lù)色 树叶.(yi è yè) 明.白(mín mín g) 三、你认识这些小动物吗,它们爱干什么,用线连起来。(8分) chī l uó bo zhu ā l ǎosh ǔ cǎi m ì kěn gǔ tou 姓名 班级___________ 座位号 …… … … … …… … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … …

四、我会拼一拼,写一写,还会把字写端正。(16分) chǐzi zìjǐshuǐguǒxiàyǔ shūběnlìzhènghuíláishízǐ 五、我会连。(8分) 捉积木快活的叶子 搭虫子弯弯的沙滩 写桌子金色的月儿 擦作业碧绿的脚印六、我会在括号里填上加点字的反义词。(4分) 例:爸爸的皮肤黑.,妈妈的皮肤(白)。 1.学校里学生多.,老师()。 2.春去.花还在,人()鸟不惊。 3.我左.手拿着书,()手拿着笔。 4.太阳从东.边升起,从()边落下。 七、我会仔细看图,选择正确的序号填在括号里。(6分) ①朵②头③棵④群⑤座⑥把

2020最新部编人教版三年级语文下册全册教案

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1古诗三首 教学目标: 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点: 能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》。 教学难点: 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备: 教师准备:课件 学生准备:预习课文、找有关春天的诗句。

教学时数: 3课时 教学课程: 第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2、借助注释和有关资料,结合插图展开联想,理解诗意,感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习,初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点 能借助注释和有关资料,结合插图展开联想、理解诗意,学习诗人对画面生动的描述,感受诗人对生活热爱的情感。教学理念 1、遵循古诗的教学规律,以读促学。 2、把握古诗的特点,因材施教。 3、挖掘教学资源,拓展延伸学习内容。 4、循序渐进,螺旋上升。 教学准备 挂图、苏轼的相关资料 教学过程 一、导入课题,板书课题 1、小黑板出示小知识。 课外知识积累:苏轼,(1037——1101),字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家、书画家,唐宋八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法绘画、诗词、散文等各方面有

部编版小学一年级语文上册期末考试试卷及答案

一年级(上)语文期末统考卷 时间:60分钟 满分:100分 一、拼一拼,写xi ě一写xi ě。(10分) huǒ chē xià yǔ zì j ǐ w ěi bɑ shān yáng 二、拼一拼,连li á n 一连li án 。( 8分) 云 雪 找 早 放 短 森 步 三、数一数, 填ti á n 一填 ti á n 。( 4分) 1.“马”字共有( )画,第2画是( )。 2.“四”字共有( )画,“丿”是第( )画。 四、想一想,连li án 一连li án 。( 28分) 1.影 衣 同 水 书 服 学 子 本 果 姓名 班级___________ 座位号 …… …… … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … …… 内 … … … … 不 … … … … 要… … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … … 远 后 多 反 右

3.一串 一把 一只 一面 一幅 雨伞 图画 水珠 国旗 乌鸦 4.穿 坐 搭 摘 升 骑 积木 衣服 国旗 小船 自行车 草莓 树 乌鸦 转笔刀 青草 黄牛 作业本 五、读一读,圈qu ān 一圈qu ān 。(8分) (化 花)朵 桌(子 了) (办 半)法 (立 力)正 (尘 尖)土 (采 彩)莲 (座 坐)下 (里 礼)边 (公 工)厂 六、比一比,组z ǔ词c í语。(8分) 天( ) 几( ) 日( ) 山( ) 大( ) 儿( ) 口( ) 出( ) 七、照样子,组z ǔ句j ù子。(写序号)(8分) 例:①一棵 ②小树 ③门口 ④种着 ③ ④ ① ② 1.①从 ②数不清的 ③飘落下来 ④云彩里 ⑤雨点儿

部编版小学三年级上册语文期末考试试卷(带答案)

2018-2019学年上学期三年级语文期末测试卷 一、请认真听两遍录音,完成下面各题。(4分) 1.短文讲了威仁爵士前半生从事 ,后半生从事 , 都取得了成就。(2分) 2. 别人称誉他 。(1分) 3. 你从故事中明白了 。(1分) 二、书写指导。(2分) 提示 走之旁的捺是平捺。 追 送 三、基础知识。(39分) 1. 给下面多音字选择正确的读音,打上“√”。 (1)我们中(hōng hòng )有三个人都是男孩。 (2)他吃了那个食物,就中( h ōng h ò ng )毒了。 (3)这件事通过调(di ào ti áo )查,现在已经真相大白了。 (4)调( di ào ti áo )整好心态,正确对待平时的考试。 (5)爸爸答( d ā d á )应了我的要求,暑假带我去北京旅游。 2.看拼音写词语。(8分) yǎn òu pǔ tōng yǒng gǎn chì bǎng liú lèI hǐ huī ǎn cháI cōng míng 3. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”。(5分) (1)“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。( ) (2)理解词语的方法只有查字典。 ( ) (3)“光/持石/击瓮 /破之。 ”这句话的停顿是正确的。 ( ) (4)阅读时,一边读一边预测,可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依 据,要跟故事的实际内容一样。 ( ) (5)识字很有趣,可以用熟字减偏旁,也可以用部首归类的方法。 ( ) 4.在括号里填上恰当的词语。(6分) ( )的地方 ( )的花朵 ( )的鸟粪 ( )的肥料 ( )的条纹 ( )的贝壳 5.句子训练营。(6分) (1)长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句) (2)海滩上有捡不完的美丽的贝壳彬彬。(缩句) (3)今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”) 6.课文直通车。(10分) 这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北 (1)当我们在长江上顺流而下,看到天门山,便会吟诵 写的《望天门山》“天门中断楚江开, ”诗中写到的楚江是指 。(2分) (2)苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是 的景色,诗的后两句是 “ , ”。(2.5分) (3)我们还一起去湖南省,与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的 ,别有一番情趣。还有南海的 ,北国的 ,都是那样 、 ,连广东 的海滨小城,也是个可爱的地方。(3分) (4)课文还让我们认识了一位温暖有爱的人破缸救人的 ,冷静又沉着;用 鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士 。是他们让我们感受爱的温暖,爱,是那样富有力量,给人以无限的希望 。(1.5分) (5)当我们一起做事情遇到困难时,会用“ ”这 句谚语激励我们自己,战胜困难。 四、阅读。(20分) (一)课内阅读。(8分) 美丽的小兴安岭(节选) 冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝(ī q ī)盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑 密 封 线 学 班 姓 得 密 封 线

2020最新人教部编版三年级语文下册教材解析

部编版三年级语文下册教材解析 2019年春期部编本人教版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果,借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度,提高能力的梯度,增强素养的厚度,强化情感的温度,倡导自主、合作、探究的学习方式,加强语言文字的运用和听说读写能力的培养,全面提升学生的语文素养。 一、教材特点: 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科,它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国,实事求是,勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字,重视阅读,重视习作,重视口语交际,从多个方面培养学生听说读写的能力,使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性,本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向,充分认识到学生的最近发展区,采用学生

感兴趣的学习方式,让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。 在打好基础的同时,重视培养学生的实际操作能力,以多种多样的活动为平台,使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题,并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中,体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣,不仅设计了资料袋供学生参考,还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动,学生既能将习得的学习方法运用到阅读中,又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法,学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法,并将其应用到学习过程中,变被动接受为主自动获取。 二、教材单元分析: 2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容,安排了八个学习主题,分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文,其中22篇为精读课文,6篇为略读课文。课文语言规范,符合三年级学生认知特点。体裁多种多样,内容生动,趣味性强,既体现了鲜明的时代特色,也弘扬了中华优良传统,激发学生学习祖国语言文字的热情,增强学生的民族自尊心和自信心,激发热爱祖国语

2020部编版小学一年级语文上册期末试卷及答案

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[时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩 温馨提示:小朋友,经过一个学期的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油! 一个学期就要结束了,你一定学到了不少知识吧! 来试一试,你一定行,加油! 一、我会填。看图,给音节补上声母。(8分) ___ǎ___ī ___áng ___ù 二、我会连一连,给水果找名字。(8分) píng guǒtáo zi cǎo méi xī guā

j ú zi l í z ǐ m í h óu t áo xi āng ji āo 三、 我会看拼音写词语。(8分) 四、 我会填。(9分) 1.“几”共有几画( ),第二画是( ),组词( )。 2.“牙”共有几画( ),第二画是( ),组词( )。 3.“冬”共有几画( ),第三画是( ),组词( )。 五、 我能给花心上的字找到正确的读音,打上“√”。(6分) 荫 sh ān y áng p í y ī shu ǐ ni ú y òng l ì m áo j īn m ù tou z ì j ǐ j īn ni án zài zhài 入 chu án chu á 船 在 风 树 zhu ō zh ōu f ōng f ēng s ù sh ù 捉 r ù l ù

六、 我会填量词,填一填可爱的量词。(6分) 一( )人 一( )牛 一( )河 一( )手 一( )鸟 一( )花 七、 我会组词。(8分) 天( ) 土( ) 出( ) 中( ) 自( ) 开( ) 乐( ) 开( ) 八、 我会填反义词,照样子填空。(8分) 例:远——(近) 去——( ) 有——( ) 大——( ) 上——( ) 左——( ) 多——( ) 黑——( ) 东——( ) 九、 我会找朋友,正确的打√(8分) 公(圆 园) 朋(有 友) 上(棵 课) 我(门 们) (清 青)草 (生 升)旗 (木 目)马 (飘 漂)亮 十、 我会照样子加一笔,变成新字写下来。(11分) 木 ( 本 ) 日 ( ) 口( ) 米 ( ) 牛 ( ) 十( ) 巾 ( ) 小 ( ) 白( ) 十一、把合适的词语连起来。(6分) 闪闪的 云朵 一间 小桥 清清的 小河 一座 苹果 白白的 星星 一个 房间 十二、我会写。(4分) 例: 妈妈洗衣服。 爸爸___________________。 例:我是小学生。 ________________是___________________。 十二、我会填。看图填空。(13分)

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期末测试卷 满分: 100 分 基础积累 一、我能正确、工整地默写古诗《早发白帝城》。(3 分) 二、字音字形。(22 分) 1.给多音字选择正确的读音。(6 分) 到处( .处理(.) ) 尽力( . 尽管( . ) ) 几百( . 几乎( . ) ) 挑战(. 挑水(.) ) 参观( . 海参( . ) ) 房舍( . 舍去( . ) ) 2.读拼音,写词语。(8 分) f úzhu ānɡhuòzh ěli úl èi bǎo ɡuì ()()()()nǎo d ɑi yǎn z òu nán h ái zh ǎnɡsh ēnɡ()()()()

3.写出带有下面部首的汉字。(8 分) 目: ___ ___ ___ ___口: ___ ___ ___ ___ 虫: ___ ___ ___ ___氵: ___ ___ ___ ___ 三、词语超市。(8分) 1. 按要求写词语。(3 分) 摇头晃脑(含人体器官) ___________ __________ .. 秋风送爽(描写秋天)___________ __________ 滴滴答答(描写声音)___________ __________ 2.写出下列句子带点词语的反义词。(5 分) (1)同学们并没有歧视我,大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起 .... 勇气微笑着面对生活。()()(2)船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。 ..()(3)木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋 .. 的舒服极了。 ..()() 四、句子乐园。(15 分) 1.写出下面句子所用的修辞手法。(4 分) (1)橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! () (2)太阳出来了,千万缕像剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿 舍门前的草地上。() (3)正像人们说的那样,西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。()(4)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?()

部编版人教版小学三年级语文下册全册教案【最新】

教育部审定2020年春季部编版三年级语文下册 全册精品教案

目录 第一单元 1.古诗三首 绝句 惠崇春江晚景 三衢道中 2.燕子 3.荷花 4.昆虫备忘录 口语交际:春天去哪儿玩 习作:我的植物朋友 语文园地 第二单元 5.守株待兔 6.陶罐和铁罐 7.狮子和鹿 8.池子与河流 口语交际:该不该实行班干部轮流制 习作:看图画,写作文 语文园地 快乐读书吧 第三单元 9.古诗三首 元日 清明 九月九日忆山东兄弟 10.纸的发明 11.赵州桥 12.一幅名扬中外的画 综合性学习:中华传统节日 语文园地 第四单元 13.花钟 14.蜜蜂 15.小虾 习作:我做了一项小实验语文天地 第五单元 16.小真的长头发 17.我变成了一棵树 习作例文 一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫 习作:奇妙的想象 第六单元 18.童年的水墨画 19.剃头大师 20.肥皂泡 21.我不能失信 习作:身边那些有特点的人 语文园地 第七单元 22.我们奇妙的世界 23.海底世界 24.火烧云 口语交际:劝说 习作:国宝大熊猫 语文园地 第八单元 25.慢性子裁缝和急性子顾客 26.方帽子店 27.漏 28.枣核 口语交际:趣味故事会 习作:这样想象真有趣 语文园地

第一单元教案 单元说明 本单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇课文略读课。本组课文形式多样,有古诗,有名家散文,有科学小品文,它们有从不同的角度,选取不同事物向学生展示了多彩的春天。 本单元的学习重点是体会优美生动的语句。《古诗三首》以分别是杜甫的《绝句》,苏轼的《惠崇春江晚景》,曾几的《三衢道中》,这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的《燕子》描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。。叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,达了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了三种昆虫进行描写,向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。 一边读一边想象画面,把一种事物写具体是本单元的另外一个教学重点。在《燕子》及《荷花》中,注意积累优美生动的语句,根据这些语句的特点,能将一种事物具体描写出来。

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