8年级新教材英语上册Unit1 Where did you go on vacation？课件
Section A
教学目标
1.学会谈论过去所发生的事件, 学习一般
过去时的用法
2. 学会谈论节假日的活动
beach
Wudang Mountain
Brainstorming
Have you been to some interesting places on your vacation?
Revisio n
It was great / OK / not bad / not very good … do my homework clean my room play tennis visit my aunt have a party practice English play soccer go to the beach go to the movies stay at home do some reading study for the test
Explanation
How was the food? Everything tasted really good.
how是疑问副词，表示“如何；怎样”。如： —How was the weather there?那天气怎么样？ —It was sunny and hot. 天气晴朗，而且很热。
Grace
go to Central Park？ buy anything special？ play volleyball?
Kevin
swim? meet anyone interesting？ do anything interesting ?
Julie
study for tests ? go out with anyone ?
Unit 1 where did you go on vacation ? Period 2
Where did you go on vacation？ I went to New York City. Did you go out with anyone? No. No one was here. Everyone was on vacation. Did you buy anything special? Yes, I bought something for my sister. No, I bought nothing. How was the food? Everything tasted really good! Did everyone have a good time? Oh, yes. Everything was excellent.
unusual
“不同寻常的”
Explanation
1、复合不定代词: 由some-，any-，no-，every- 加上 -one，-body， -thing等所组成. 复合不定代词包括: something, somebody, someone, anything, anybody, anyone, nothing, nobody, no one, everything, everybody, everyone 等。
3a
Fill in the blanks in the conversation. (anyone, something, anything, everything, nothing)
anything fun on your vacation, Alice? Linda: Did you do______ Alice: Yes, I did. I went to Sanya. Linda: How did you like it? everything Alice: Well, it was my first time there, so ______ was really interesting. anyone Linda: Did you go with_______? Alice: Yes, I did. I went with my sister. Linda: Did you go shopping? Alice: Of course! I boughtsomething ______ for my parents, but nothing ______ for myself. anything for yourself? Linda: Why didn’t you buy_______ anything I liked. Alice: I didn’t really see_______
museum
Where did they go on vacation ? They visited museums.
summer camp (夏令营)
camp 野营；营地
Where did they go on vacation? They went to summer camp.
went to the mountains
Did he go to the beach? No, he didn’t. He went the mountains.
A: Hi! Where did you go on vacation ? B: I went to …... A: Oh, really? B: Yes. Did you go to ……? A: Yes, I did . (No, I didn’t .)
2b
Listen again. For each question check (√ ) “Yes , I did .” or “No , I didn’t.” as you hear them talk .
Did you …
go with anyone?
Yes, I did.
No, I didn’t.
New York City
Where did he go on vacation ?
He went to New York City .
teacher
Where did she go on vacation ?
She visited her teacher.
at home
Where did she ach
visited her grandparents
Where did they/ she/ he go on vacation ?
went to New York City
went to the museum
went to summer camp
1a
Match the words with the pictures.
2、含 -body 和 -one 的复合代词只用来: 指人， 含 -thing 的复合不定代词只用来 : 指事物。
3、复合不定代词都具有单数的含义，通常被看成是单3式.
当它们充当句子的主语时，其后的谓语动词用单数形式。 如：Is everyone here today? 今天，大家都到齐了吗？
4、含 some- 和 any- 的复合不定代词的用法区别： A. something，someone，somebody： 用于肯定句 B. anything，anyone，anybody： 用于否定句，疑问句，条件状语从句中。
really good意为“非常好”，really在此处是 副词，意为“颇; 相当; 非常”。 如：The old man felt really uncomfortable. 那个老人觉得很不舒服。
Explanation adj. 在前加否定前缀un-构成，表示否定意义： 如： uncomfortable “不舒服的” unfriendly “不友好的；不友善 的” unhappy unlike untidy “不高兴的” “不相似的” “不整洁的”
3b
Fill in the blanks in the e-mail message.
(anything, everything, nothing, everyone, no one)
Dear Bill, anything How was your vacation? Did you do______ everyone in the family go with interesting? Did______ you? I went to a friend’s farm in the countryside with my family.Everything ______ was great. We fed some hens and saw some baby pigs. They were so cute! The only nothing much to problem was that there was_____ no one do in the evening but read. Still_____ seemed to be bored. Bye for now! Mark
b
a
1b
Listen. Number the people (1-5) in the picture.
e c d
b a
2
g
1
f
5
4
3
Did you go to the movies?
Yes, we did.
Did she go to Central Park?
Yes, she did.
Did they play beach volleyball(沙滩排球)? Yes , they did.
Where did Grace/ kevin/ Julie go on vacation? ------He / She went to…
Did he/ she/ they go to The Great Wall? -----Yes, he/ she/ they did. -----No, he/ she/ they didn’t.
人教新目标版英语八上Unit 1《Where did you go on vacation》(Sec
人教新目标版英语八上Unit 1《Where did you go on vacation》（Section A 1a-2c）教学设计一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 1《Where did you go on vacation》主要介绍了假期旅游的话题。
通过学习本单元，学生能够掌握一般过去时的疑问句和回答，学会描述自己和他人的假期活动。
本单元包括Section A 1a-2c，内容涵盖了假期旅游的照片、一般过去时的疑问句和回答、以及关于旅游活动的词汇和短语。
二. 学情分析学生在学习本单元前，已经掌握了一般过去时的基本知识，具备了一定的听说读写能力。
但部分学生对一些旅游相关词汇和短语可能较为陌生，需要教师在教学中进行引导和拓展。
此外，学生在与他人交流假期活动时，可能存在一定的语言困难，教师需要通过实例和练习，帮助学生提高语言表达能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时的疑问句和回答，学会描述自己和他人的假期活动。
2.能力目标：学生能够运用本课所学知识，与他人交流假期旅游的经历。
3.情感目标：培养学生对旅游活动的兴趣，增进同学之间的友谊。
四. 教学重难点1.重点：一般过去时的疑问句和回答，描述假期活动的词汇和短语。
2.难点：如何运用所学知识，与他人流畅地交流假期旅游的经历。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示旅游照片，引导学生参与课堂活动，激发学习兴趣。
2.交际法：学生进行小组讨论，鼓励学生大胆开口，提高语言表达能力。
3.任务型教学法：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关旅游照片，制作PPT，准备教学用具。
2.学生准备：预习课文，了解一般过去时的疑问句和回答。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示旅游照片，引导学生谈论假期旅游的经历，激发学生对本课内容的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示课文1a-1c的内容，引导学生跟读，注意语音语调。
人教版英语八年级上册 Unit 1 Where did you go on vacati
go out 出去
last month 上个月
take photos 拍照
quite a few 相当多；不少
have a good time 玩得开心 go shopping 去购物
of course 当然；自然
seem to do sth. 似乎做某事；好像做某事
keep a diary 写日记
Unit 1 Where did you go on vacation?
单元知识盘点
常用短语
on vacation 度假
go to the mountains 去爬山
stay at home 待在家里 go to the beach 去海滩
summer camp 夏令营
play volleyball 打排球
经典句型
1. ...I bought something for my father. ……我给我爸爸买了一些 东西。
2. Everything tasted really good! 所有的食物尝起来都很美味！ 3. How did you like it? 你认为它(三亚)怎么样？ 4. It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our
5. |烟台中考|—Look at my new smartphone.
—Wow, it’s so cool. When and where C you
it?
A. do; buy
B. have; bought
C. did; buy
D. have; had
6. —I have seen The Adventures of Alice in Wonderland. What
人教版英语八年级上第一单元Unit1Wheredidyougoonvacation知识点梳理
人教版英语八年级上第一单元Unit1Wheredidyougoonvacation知识点梳理Unit 1 Where did you go on vacation?知识梳理一、词型转换Section A1.wonder →(adj.) wonderful2.I →(反身代词) myself3.you →(反身代词) yourself4.yourself →(pl.) yourselves5.seem →(pt.) seemedSection B1.activity →(pl.) activities2.decide →(n.) decision3.try →(pt.) tried4.bike →(同义词) bicycle5.build →(n.) building6.difference →(adj.) different7.like →(反义词) dislike8.below →(反义词) above二、短语归纳Section A1.go to Central Park 去中央公园2.on vacation 在度假3.buy something special 买特别的东西4.meet someone interesing 遇见有趣的人5.go out with someone 和某人一起出去6.take quite a few photos 拍相当多的照片7.most of the time 大多数时间8.go shopping 去购物9.keep a diary 记日记10.of course 当然；自然Section B1.have a good time 玩得高兴；过得愉快2.go to the beach 去海滩3.feel like 感觉像4.the houses of the Chinese traders 中国商人的房子5. a lot of new buildings 许多新的建筑物6.in the past 在过去7.over an hour 一个多小时8.too many people 太多的人9.get to the top 到达顶部10.because of the bad weather 因为不好的天气11.one bowl of fish 一碗鱼肉12.another two hours 另外两个小时13.the top of the hill 山顶14.learn something important 学习重要的东西Self Check1.go to the countryside 去乡下2.in the shopping center 在购物中心3.have a fun time 玩得高兴；过得愉快4.after three hours 三个小时以后5.keep going 一直走6.twenty minutes later 20分钟后重点句子1.Where did you go on vacation?你去哪儿度假的？2.Long time no see.好久不见。
人教新目标版英语八上Unit1《Wheredidyougoonvacation》精美说课稿
人教新目标版英语八上Unit 1《Where did you go on vacation》精美说课稿一. 教材分析《Where did you go on vacation》是人教新目标版英语八上Unit 1的内容。
本节课主要讨论过去发生的事情，通过询问对方度假的地点来展开对话。
教材内容丰富，插图生动，激发学生的学习兴趣。
本节课的主要目的是让学生掌握一般过去时的疑问句和回答，并能够运用所学知识进行实际对话。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对于一般过去时有一定的了解。
但在实际运用中，部分学生可能会出现语法错误。
此外，学生的词汇量有限，可能会影响他们对文本的理解。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生更好地掌握知识。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时的疑问句和回答，正确运用动词过去式进行对话。
2.能力目标：学生能够听懂、说出一般过去时的疑问句和回答，提高英语口语表达能力。
3.情感目标：通过讨论度假经历，培养学生热爱生活、分享快乐的感情。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握一般过去时的疑问句和回答。
2.难点：学生能够正确运用动词过去式进行实际对话。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设置度假场景，让学生在真实情境中学习一般过去时的疑问句和回答。
2.任务型教学法：学生分组进行角色扮演，完成对话任务，提高口语表达能力。
3.信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问“Where did you go on vacation?”引导学生思考并回答，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：教师展示教材插图，介绍一般过去时的疑问句和回答。
3.课堂活动：学生分组进行角色扮演，完成对话任务，教师巡回指导。
4.巩固练习：学生进行小组竞赛，看哪个小组能够在最短时间内完成一般过去时的疑问句和回答。
人教新目标八年级上册英语《Unit 1 Where did you go on vacation？》
人教新目标八年级上册英语《Unit 1 Where did you go on vacation？》Section A_教学设计3一. 教材分析人教新目标八年级上册英语《Unit 1 Where did you go on vacation？》Section A，主要讲述了假期旅游的话题。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时的提问和回答方式，学会使用“Where did you go?”, “What did you do?”等句型来询问别人的假期经历。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般过去时有所了解。
但在实际运用中，可能还存在一定的困难。
学生的词汇量和对英语文化的了解有限，需要通过大量的操练来提高运用所学知识进行交际的能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时的提问和回答方式，学会使用“Where did you go?”, “What did you do?”等句型来询问别人的假期经历。
2.能力目标：学生能够在日常生活中，运用所学知识进行简单的交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增进与同学之间的友谊，分享彼此的假期经历，培养对英语学习的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握一般过去时的提问和回答方式。
2.难点：学生能够在实际情景中，灵活运用所学知识进行交际。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过创设情境，引导学生参与课堂活动，充分调动学生的积极性和主动性。
在教学过程中，注重师生互动，生生互动，让学生在实践中学习，提高语言运用能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的教学材料，如PPT、图片、卡片等。
2.学生准备：学生提前预习教材内容，了解一般过去时的基本用法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些假期旅游景点的图片，引导学生谈论自己的假期经历，引出本节课的主题。
2.呈现（5分钟）教师通过PPT展示本节课的主要句型：“Where did you go?”, “What did you do?”等，同时给出相应的回答，让学生感知和理解这些句型的用法。
初中英语人教版八年级上册《Unit 1 Where did you go on vacation S
Section A (1a-2d)
人教版八年级上册
1
Guess Where did she/he/theygoon vacation ?
Presentation Where did hegoon vacation?
Statue of Liberty
Let's Do It
(1) ( A) I want to do
in the future.
A.something different B.nothing different
C.different anything D.different something
(2) ( B ) — Could you please tell me
in today's
newspaper?
— Sorry, there's
.
A.something special；special something
B.something special；nothing special
C.special something；special nothing
D.anything special；something special
family. Rick: Wow! Did you see Huangguoshu
Waterfall?
Role play
Helen: Yes, I did. It was wonderful! We took quite a few photos there. What about you? Did you do anything special last month?
人教新目标八年级上册英语《Unit 1 Where did you go on vacation？》
人教新目标八年级上册英语《Unit 1 Where did you go on vacation？》Section A_教学设计1一. 教材分析人教新目标八年级上册英语《Unit 1 Where did you go on vacation？》Section A，主要介绍了假期旅游的话题。
本节课通过引入旅游的话题，让学生学习一般过去时态的疑问句和回答。
教材内容丰富，插图生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣。
本节课的主要语言点是一般过去时态的疑问句和回答，以及相关的旅游词汇。
二. 学情分析八年级的学生已经学习了英语一段时间，对英语有了一定的了解和掌握。
他们好奇心强，喜欢探索新事物，但同时也有可能对英语学习产生疲劳感。
因此，在教学过程中，需要充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。
学生的英语水平参差不齐，因此需要针对不同水平的学生进行分层教学。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时态的疑问句和回答，以及相关的旅游词汇。
2.能力目标：学生能够用英语询问和描述假期旅游的经历。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对旅游的兴趣，增强对英语学习的热情。
四. 教学重难点1.重点：一般过去时态的疑问句和回答，以及相关的旅游词汇。
2.难点：一般过去时态的疑问句和回答的运用，以及旅游词汇的准确表达。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种旅游相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。
2.情境教学法：创设各种旅游情境，让学生在真实的情境中学习英语。
3.小组合作学习：通过小组讨论和合作，提高学生的参与度和积极性。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备相关的旅游图片、视频和旅游经历的故事，以及旅游词汇的卡片。
2.学生准备：学生需要提前预习教材，了解本节课的学习内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示各种旅游图片，引导学生谈论自己的旅游经历，激发学生的学习兴趣。
教师可以提问：“Where did you go on vacation?”，让学生用英语回答。
人教新目标八年级上册英语《Unit 1 Where did you go on vacation？》
人教新目标八年级上册英语《Unit 1 Where did you go on vacation？》Section B_教案1一. 教材分析本课是新人教新目标八年级上册英语《Unit 1 Where did you go on vacation?》Section B。
本节课主要讲述了人们在不同假期的旅行地点和活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时的疑问句和回答，以及一些旅行相关的词汇。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对一般过去时有所了解，但运用起来还不够熟练。
学生的学习兴趣较高，但对一些旅行地点和活动的词汇可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要注重词汇的讲解和操练，同时引导学生运用一般过去时进行交流。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、说出一般过去时的疑问句和回答。
–掌握与旅行地点和活动相关的词汇。
2.能力目标：–能够用一般过去时描述自己的假期经历。
–能够用英语进行简单的旅行计划交流。
3.情感目标：–激发学生对旅行的兴趣和好奇心。
–培养学生用英语进行交流的能力。
四. 教学重难点•一般过去时的疑问句和回答。
•与旅行地点和活动相关的词汇。
•一般过去时的运用。
•旅行地点和活动的词汇。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定旅行情境，引导学生进行实际的语言运用。
2.交际法：通过小组讨论和角色扮演，培养学生用英语进行交流的能力。
3.任务型教学法：通过完成旅行计划的任务，提高学生的综合语言运用能力。
六. 教学准备1.教学PPT：包含本节课的主要内容、词汇和练习。
2.旅行相关图片：用于展示和讲解旅行地点和活动。
3.旅行计划模板：用于学生完成旅行计划任务。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用旅行相关的图片和歌曲，引导学生谈论旅行的话题，激发学生的兴趣。
教师提问：“Where did you go on vacation?”，学生回答并分享自己的旅行经历。
人教版八年级上册英语Unit1 Where did you go on vacation知识点
Unit 1 Where did you go on vacation ? Section A1. Where did you go on vacation ? 你去哪儿度假了？2. vacation= holiday go on vacation去度假on vacation 在度假take a vacation 休假winter vacation 寒假summer vacation 暑假3.go to the mountains去爬山4.stay at home 待在家里5.go to the beach去海滩6.visit sb. /sp. 拜访某人/参观某地visit my uncle/ museums拜访我的叔叔/参观博物馆7.go to summer camp去夏令营8.go to New York City去纽约城9.buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物10.something special 一些特别的东西（形容词放在不定代词之后）11. Kevin meet anyone interesting? 凯文遇到有趣的人了吗？【注】不定代词作主语，谓语动词用单数Is everyone here ?12. I have something important to tell you.我有重要的事告诉你。
13.study for tests 为考试而学习14.Did you go with anyone？你和别人一起去的吗？15.Long time no see.好久不见16. quite a few 相当的;不少(修饰可数名词复数)17.take photos 拍照18.take quite a few photos 拍相当多的照片19. Did you go anywhere interesting？你去什么有趣的地方了吗？20.go out 出去21.most of the time大部分的时间22.taste + adj. 尝起来……taste good 尝起来很好23.enjoy oneself=have fun =have a good time玩得高兴反身代词的常见搭配：teach oneself=learn …by oneself 自学by oneself =on ones own=alone 独自help oneself to 随便吃introduce oneself to 自我介绍24. How did you like it ? 你认为它怎么样？How do you like sth?= What do you think of sth? 你认为......怎么样？25.go shopping去购物26.in the countryside 在乡村27.The only problem was that there was nothing much to do in the evening but read.唯一的问题是晚上除了读书没什么事可做。
新人教版goforit八年级上册英语单词
新人教版g o f o r i t八年级上册英语单词Unit1 Where did you go on vacationanyone 'eniwn pron.任何人anywhere 'eniwer adv.任何地方 n.任何一个地方wonderful 'wnd fl adj.精彩的；极好的few fju adj.很少的；n.少量most m st adj.最多的；大多数的；something 'smθ pron.某事物；nothing=not…anything 'nθ pron.没有什么n.没有myself ma'self pron.我自己everyone 'evriwn pron.每人；人人yourself j'self pron.你自己；你亲自hen hen n.母鸡；雌禽bored bd adj.无聊的；厌烦的；郁闷的pig n.猪diary 'dari n.日记；日记簿keep a diaryseem sim vi.似乎；好像someone 'smwn pron.某人；有人quite a few相当多；不少后接可数名词of course vks 当然activity k'tv ti n.活动；活跃decide d'sad v.决定；选定decide to do sth.try tra v.尝试；设法；努力 try to do sth. /try doing sth. bird bd n.鸟；禽paragliding 'prɡlad n.空中滑翔跳伞bicycle 'baskl n.自行车building 'bld n.建筑物trader 'tredr n.商人；商船wonder 'wndr v.惊奇；想知道；怀疑difference 'dfr ns n.差异；不同top tp n.顶部；顶wait wet v.等；等待wait forumbrella m'breln.伞；雨伞wet wet adj.湿的；雨天的below b'l prep.低于；在...下面adv.在下面as z conj.如同；像...一样enough 'nf adj.足够的adv.足够地；充分地duck dk n.鸭肉；鸭hungry反full 'hɡri adj.饥饿的；渴望的feel likedoing sth.想要dislike ds'lak v.不喜欢；厌恶 n.不喜爱；厌恶；反感because of因为；由于have a good time=enjoy oneself=have fundoing sth.玩得痛快Unit2 How often do you exercisehousework 'haswk n.家务劳动hardly 'hɑdli adv.几乎不；简直不；刚刚ever 'evr adv.曾经；在任何时候once wns adv.一次；曾经twice twas adv.两倍；两次Internet 'nt net n.因特网program 'pr ɡr m n.节目；程序；课程；节目单full fl adj.满的；充满的；完全的swing sw n.摇摆；秋千v.摇摆；旋转maybe 'mebi adv.或许；也许；可能swing dance摇摆舞least list adj.最小的；最少的at least至少hardly ever很少；几乎从不；难得junk n.垃圾；废旧杂物coffee 'kfi n.咖啡；咖啡色health helθ n.健康；人的身体或精神状态result r'zlt .结果；后果percent p'sent adj.百分之...的online n'lan adj.在线的adv.在线地television 'telvn n.电视机；电视节目although l'e conj.虽然；尽管；然而；可是through θru prep.穿过；凭借；一直到body 'bdi n.身体mind mand .头脑；想法；意见；心思such st adj.这样的；如此的together t'ɡeer adv.共同；一起die da v.死；枯竭；消失writer 'ratr n.作者；作家dentist 'dentst n.牙科医生magazine 'm ɡzin n.杂志however ha'evr adv.然而；无论如何；不管多么than e n conj.比almost 'lm st adv.几乎；差不多none nn pron.没有人；没有任何东西,毫无less les adj.更少的；较少的point pnt n.看法；要点；重点；小数点；目标；分数such as例如；诸如junk food n.垃圾食品；无营养食品more than超过；多于；不仅仅；非常less than不到；少于Unit3 I'm more outgoing than my sister. outgoing 'atɡ adj.外向的better 'betr adj.更好的；较好的 adv.更好地loudly 'ladli adv.大声地；高声地；花俏地quietly 'kwatli adv.安静地；悄悄地；平静地hard-working hɑd'wk adj.勤勉的；努力工作的competition kmp'tn n.竞争；比赛fantastic fn'tstk adj.极好的；了不起的which adj.哪一个；哪一些pron.哪一个；哪些clearly 'klli adv.清楚地；显然地win wn v.赢；赢得；获胜；获得n.胜利though conj.虽然；尽管；adv.不过care about关心talented 'tlntd adj.有才能的；有天赋的truly 'truli adv.真实地；真诚地；正确地care ker v.关心；担忧；照顾；在乎serious 'sris adj.严肃的；严重的；庄重的mirror 'mrr n.镜子；反映necessary 'nessri adj.必要的；必然的both b θ adj.两者都pron.两者should d aux.应该；可能；应当；将要touch tt vt.触摸；感动reach rit v.到达；伸出；达成；取得联系；延伸；伸手去够heart hɑt n.心脏；内心fact f kt n.事实；真相；实际break brek v.打碎；折断；违背；解决；中断laugh lɑf v.发笑；笑；嘲笑 n.笑声；笑；笑料similar 'smlr adj.类似的share er vt.分享,共享；分配；共有loud lad adj.大声的；adv.大声地；响亮地primary 'pram ri adj.最初的,最早的be different from和...不同information nf'men n.信息；情报；资料；通知as long as只要bring out拿出；推出the same as与...同样的in fact事实上；实际上；确切地说be similar to类似于；与...相似Unit4 What's the best movie theatertheater 'θt n.剧场；电影院；戏院comfortable 'kmft bl adj.舒适的；充裕的seat sit n.座位；screen skrin n.屏幕；银幕close kl s v.关；合拢；不开放；停业worst wst adj.最坏的；最差的cheaply 'tipli adv.廉价地；粗俗地song s n.歌曲；歌唱choose tuz v.选择；决定carefully 'kefli adv.小心地,认真地reporter r'ptr n.记者fresh fre adj.新鲜的；清新的comfortably 'kmft bli adv.舒服地；容易地；充裕地worse ws adj.更坏的；更差的service 'svs n.服务pretty 'prti adv.相当地adj.漂亮的menu 'menju n.菜单act kt v.行动；表演meal mil n.一餐；膳食so far到目前为止；迄今为止no problem没什么；不客气creative kri'etv adj.创造的,创造性的；performer p'fmr n.表演者；执行者talent 'tlnt n.天赋；才能,才艺；common 'km n adj.常见的；共同的；普通的magician m'dn n.魔术师；术士beautifully 'bjutfli adv.美丽地；完美地；role r l n.作用；角色winner 'wnr n.获胜者prize praz n.奖品；奖金everybody 'evribdi pron.每人；人人example ɡ'zɑmpl n.例子；榜样poor pr adj.可怜的；贫穷的seriously 'srisli 严重地,严肃地give ɡv v.给；赠予；送crowded 'kradd adj.拥挤的have…in common有相同特征all kinds of各种各样；各种类型be up to是…….的职责；由…….决定play a role发挥作用；有影响makeup编造for example例如take…seriously认真对待Unit5 Do you want to watch a game showsitcom 'stkm n.情景喜剧 = situation comedynews njuz n.新闻；消息soap s p n.肥皂；肥皂剧educational edu'kenl adj.教育的；有教育意义的plan pl n n.计划；方法v.打算；计划hope h p .希望；期望；盼望n.希望discussion d'skn n.讨论；谈论stand st nd v.站立；忍受happen 'hpn vi.发生；碰巧；出现；偶遇may me aux.可以,能够；可能,也许expect k'spekt v.预期；期待；盼望joke dk n.笑话；玩笑v.说笑话；开玩笑comedy 'km di n.喜剧；滑稽；幽默事件find out查明、弄清meaningless 'minls adj.无意义的；不重要的action 'kn n.行为；活动cartoon kɑ'tun n.卡通；漫画culture 'kltr n.栽培；文化；教养famous 'fem s adj.着名的；有名的appear 'pr vi.出现；出版；显得become b'km v.变成；成为rich rt adj.富有的；富饶的；丰富的successful s k'sesfl adj.成功的；圆满的might mat aux.可能；也许；may的过去式main men adj.主要的；最重要的reason 'rizn n.原因；理由film flm n.电影unlucky n'lki adj.倒霉的；不幸的；不吉利的lose luz vt.丢失；失败vi.失败ready 'redi adj.准备好的；乐意的character 'krktr n.个性；品质；人物；simple 'smpl adj.简单的；朴素的；单纯的；笨的army 'ɑmi n.军队；陆军；一大批action movie动作片be ready to愿意迅速做某事dress up装扮；乔装打扮take sb.’s place代替；替换do a good job工作干得好；做得好Unit6 I'm going to study computer science.doctor 'dktr 医生engineer end'nr 工程师violinist va'lnst 小提琴手pilot 'pal t 飞行员pianist 'pnst 钢琴家scientist 'santst 科学家college 'kɑld 大学education edu'ken 教育medicine 'medsn 药,医学university jun'vrs ti 大学,高等学府article 'ɑrtkl 文章,论文send send 邮寄,发送grow up长大成长computer programmer计算机管理员be sure about确信make sure确保resolution rez'lun 决心,决定foreign 'fr n 外国的able ebl 能够discuss dsks 讨论,商量promise prɑms 承诺,诺言beginning bɡn 开头,开端improve m pruv 改进,改善physical 'fzkl 身体的self-improvement selfmp'ruvm nt 自我改进,自我提高hobby 'hɑbi 业余爱好own on 自己的,本人的,拥有personal 'prs nl 个人的,私人的relationship r'lenp 关系write down写下have to do with关于;与……有关系take up学着做；开始做agree with同意be able to能够做某事Unit 7 Will people have robots paper 'pep r 纸pollution p'lun 污染；污染物prediction pr'dkn 预测future 'fjutr 未来pollute p'lut 污染environment n'varnmnt 环境planet 'pl nt 行星earth rθ n.地球；泥土plant pl nt 种植,植物part pɑrt 参加,部分peace pis 和平sky ska 天空play apart参与astronaut 'strnt 宇航员apartment 'pɑrtm nt 公寓房间rocket 'rɑkt 火箭；space spes .空间；太空even 'ivn 甚至；愈加human 'hjum n 人的；n.人；人类servant 'srv nt 仆人dangerous 'dendrs 危险的already l'redi 已经factory 'f ktri 工厂believe b'liv 相信disagree ds'ɡri 不同意shape ep 形状fall fl 倒塌；跌倒possible 'pɑs bl 可能的probably 'prɑb bli 大概；或许；很可能holiday 'hɑl de 假日word wrd 单词；space station太空站over and over again多次；反复地hundreds of许多；大量；成百上千fall down突然倒下；跌倒；倒塌look for寻找；寻求Unit 8 How do you make a banana milk shakeblender 'blend r 搅拌器；果汁机peel pil vt.剥落；削皮pour pr pour pr 倒；倾倒yogurt 'joɡrt 酸奶；honey 'hni 蜂蜜watermelon 'wtrmeln 西瓜spoon spun 勺,调羹add d 增加finally 'fan li 最后,最终salt slt 盐sugar 'ɡr 糖cheese tiz 干酪,奶酪popcorn 'pɑpkrn 爆米花corn krn 玉米,谷物machine m'in 机器sandwich 's nwt 三明治butter 'bt r 黄油,奶油turkey 'trki 火鸡lettuce 'lets 莴苣,生菜piece pis 件；篇；片；块；traditional tr'dnl 传统的traveler 'trvl 旅行者England 'ɡlnd 英格兰；英国celebrate 'selbret 庆祝；庆贺pepper 'pep r 胡椒粉；辣椒oven 'vn 烤箱；烤炉cover 'kv r 遮盖,盖子,gravy 'ɡrevi 肉汁；肉汤serve srv 接待,服务temperature 'tempr tr 温度,气候Unit 9 Can you come to my party prepare pr'per v.预备；准备exam ɡ'z m 考试available 'vel bl 可得到的；有空的；hang h 悬挂；使低垂until n'tl 直到...的时候；直到…为止catch k t 赶上；抓住；捕捉invite n'vat 邀请accept k'sept 接受；refuse r'fjuz 拒绝invitation nv'ten 邀请；邀请函reply r'pla 回答,回复forward 'frw rd 转交；发送,向前的delete d'lit 删除preparation prep'ren 准备,准备工作opening 'opn 开幕式,落成典礼guest ɡest 客人concert 'kɑns rt 音乐会headmaster hed'mstr 校长event 'vent 大事,公开活动calendar 'k lnd r 日历,日程表Unit10 If you go to the party,you 'll have a greattimevideo 'vdio 录像,录像带organize 'rɡnaz 组织,筹备chocolate 'tɑkl t 巧克力upset p'set 难过,失望advice d'vas 劝告,建议travel 'tr vl 旅行agent 'ednt 代理人,经纪人expert 'eksprt 专家,能手teenager 'tin ed 青少年normal 'nrml 正常的unless n'les 除非,如果不certainly 'srtnli 当然,肯定wallet 'wɑlt 皮夹,钱包worried 'wrid 担心的,烦恼的angry 'ɡri 生气的,发怒的careless 'kerl s 粗心的,不小心的understanding ndr'stnd 善解人意的,体谅人的trust trst 相信,信任mistake m'stek 错误,失误careful 'kerfl 小心的,细致的advise d'vaz v劝告,建议solve sɑlv 解决；解答experience k'spri ns 信任,经历halfway hf'we中途的adv.半路地else els 别的,其他的。