《章末整合提升》元素与物质世界
12-章末培优专练高中化学必修一鲁科版

(1)丙的化学式为_____;丁属于______(填“酸性”或“碱性”)氧化物。
酸性
【解析】 由图可知,丙中的化合价为,且丙为氧化物,则丙为 ;丁为 ,是酸性氧化物。
(2)图中甲、乙、丁、戊中,属于电解质的是___________(填化学式);根据氯元素的化合价判断,乙物质___(填字母)。 .只有氧化性 .既有氧化性又有还原性 .只有还原性
第2章 元素与物质世界
过素养 综合素养创新应用
过高考 高考真题同步挑战
章末培优专练
过素养 综合素养创新应用
考向1 物质性质、分类及其转化
核心素养
考查途径
高考中地位
证据推理与模型认知
从价—类二维图的角度入手,考查物质性质、分类及其转化
物质的分类偶有考查,物质的性质为常考点
1.“价—类”二维图是一种学习元素化合物的归纳方法,碳及其化合物的“价—类”二维图如图所示,下列说法正确的是( )
、
【解析】 图中甲为,乙为,丁为,戊为 ,其中属于电解质的是、;中元素的化合价为0,为 元素的中间价态,具有还原性和氧化性, 项正确。
(3)电解甲溶液制备己的化学反应为甲 ,配平后参与反应的甲与 的物质的量之比是_____。
【解析】 电解盐酸的化学方程式为 ,则己为,则参与反应的与的物质的量之比是 。
√
变式5(1) 请回答下列问题。汽车尾气(含、、 等)是城市空气的污染源之一,处理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”,它能使和 反应生成可参与大气循环的无毒气体。请写出该反应的化学方程式:__________________________,该反应的还原剂为____(填化学式),氮元素的化合价______(填“升高”或“降低”)。
章末知识回顾(第二章)——鲁科化学必修1

章末知识回顾(第二章)——鲁科版必修1 第二章元素与物质世界作者:史学强Email:suifengpiaoguo@20011年3月15日▲章末知识回顾【网络图表】【知识归纳】1 基础知识(1)物质的分类①按物质是否由同种物质(分子)组成,将物质分为纯净物和混合物。
②按组成物质的元素的种类把纯净物分为单质和化合物。
③化合物的分类方法很多,如按化合物的性质分类,又把化合物分为酸、碱、盐、氧化物等;若按化合物在水溶液或在融化状态下是否导电,则可以分为电解质和非电解质;若按在化学反应中的表现,则分为氧化剂和还原剂。
④按混合物中分散质粒子的直径大小可将混合物分类,分为溶液、胶体和浊液等。
根据研究的需要,我们可以从多种不同的角度对物质进行分类,得到不同的分类结果。
例如:(2)化学反应的分类①根据反应形式分:分解反应、化合反应、置换反应和复分解反应。
②根据反应中电子得失分:氧化还原反应和非氧化还原反应。
③根据反应中化学粒子特征分:分子反应和离子反应等。
(3)胶体①本质特征:胶体粒子粒度在1nm~100nm之间。
②重要性质:丁达尔现象、电泳、聚沉。
③胶体的提纯与精制:渗析。
(4)离子方程式的书写方法1:写、改、删、查;方法2:写、断、写、查。
注意事项:①合事实:离子反应要符合客观事实,不可臆造产物及反应。
第 1 页共3 页版权声明:此文档为本人原创文章,未经授权禁止任何人以任何形式转载!Email联系:suifengpiaoguo@ Blog网址:/shixueqiang版权声明 Email②式正确:化学式与离子符号使用正确合理。
③号实际:“↑”“↓”等符号符合实际。
④两守恒:两边原子数、电荷数必须守恒(氧化还原反应离子方程式中氧化剂得电子总数与还原剂失电子总数要相等)。
⑤明类型:依据离子反应原理,分清类型,总结方法技巧。
⑥检查细:结合书写离子方程式过程中易出现的错误,细心检查。
(5)氧化还原反应:①特征:化合价升降;②实质:电子的转移。
章末整合提升 30PPT-PPT课件

第2章 元素与物质世界
【针对训练】
3.下列四组物质中,前者属于电解质,后者属于非电解质的
是( )
பைடு நூலகம்
A.二氧化碳 碳酸钠
B.硫酸钠 乙醇
C.氧化铝 硫
D.蔗糖 氢氧化钠
解析:选 B。二氧化碳是非电解质,碳酸钠是电解质,故 A
错误;硫酸钠是电解质,乙醇是非电解质,故 B 正确;氧化
铝是电解质,硫是单质,既不是电解质,也不是非电解质,
解析:选 B。①液氯是氯气,属于单质,干冰是二氧化碳,磁 性氧化铁是四氧化三铁,二者均为化合物,故①错误;②盐 酸是氯化氢的水溶液,波尔多液是胆矾、生石灰和水混合制 得的溶液,王水是浓盐酸和浓硝酸的混合溶液,均为混合物, 故②正确;③明矾为硫酸铝钾晶体,纯碱为碳酸钠,烧碱为 氢氧化钠,均为电解质,故③正确;④牛奶、豆浆是胶体, 碘酒为溶液,故④错误;⑤小苏打是碳酸氢钠,苏打是碳酸 钠,二者均为钠盐,苛性钠为氢氧化钠,是碱,故⑤错误。
(4)化学反应可分为氧化还原反应和非氧化还原反应,区分依
据为是否有电子转移。
(5)单质、氧化物、酸、碱和盐之间的相互转化关系图是学习
化学的有力工具。
第2章 元素与物质世界
2.分类方法的应用 (1)用分类法判断或预测物质的性质 如锌和铁都是金属单质,已知它们均能跟某些非金属单质、 酸、盐等反应,又知铝也是金属单质,则铝也应具有锌、铁 等金属单质的一般性质。 (2)用分类法寻找具有相同或相似性质的物质 如盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)都是酸,具有酸的通性。
第2章 元素与物质世界
(3)用分类法对物质进行鉴别 如选择化学试剂鉴别稀硫酸、稀盐酸、NaOH、BaCl2、KNO3、 Ca(OH)2 等六种溶液时,可先按酸碱性的差异利用石蕊溶液将 它们分为三类,然后再分组鉴别。 ①能使石蕊溶液变红(显酸性)的是稀硫酸、稀盐酸。 ②能使石蕊溶液变蓝(显碱性)的是 NaOH 溶液、Ca(OH)2 溶液。 ③遇石蕊溶液无明显现象(显中性)的是 BaCl2 溶液、KNO3 溶 液。
鲁科版高中化学必修1-第二章章末复习:《元素与物质世界》知识总结

第二章 元素与物质世界的知识概要第一节 元素与物质的分类§1、元素与物质的关系元素:是含有相同核电荷数或质子数一类原子的总称。
元素是物质的基本组成成分,物质都是由元素组成的。
元素在物质中一般以两种形态存在:一种是游离态(单质),另一种是化合态(化合物)。
§2、物质的分类§3、胶体 (分散质粒度大于1 nm 小于100nm )分散系:由一种或几种物质以粒子的形式分散到另一种物质里形成的体系叫做分散系。
溶液、胶体、浊液都属于分散系。
物 质 混合物 溶液:分散质粒度小于1 nm 胶体:分散质粒度大于 1 nm 小于100 nm 浊液:分散质粒度大于100 nm 纯净物 单质 金属单质 非金属单质 稀有气体 化合物 有机化合物 无机 化合物 氧化物:由氧元素与其他元素形成的二元化合物。
酸:电离时产生的阳离子全都是H +的化合物。
碱:电离时产生的阴离子全都是OH -的化合物 盐:电离时产生的阳离子都是金属离子(铵根离子), 阴离子都是酸根离子的化合物 分散系 分散质:被分散成粒子的物质分散剂:粒子分散在其中的物质第二节电解质一、电解质注意:电解质是本身在溶于水或熔融状态能导电,有些物质虽然溶于水后也能导电,但是已于水发生了化学反应。
如:CO2、SO2、NH3等溶于水后形成H2CO3、H2SO3、NH3·H2O,虽然能导电,但并不是CO2、SO2、NH3本身能导电。
二、电解质的电离电离:溶解于水或受热熔化时,离解成能够自由移动的离子的过程称为电离。
电离可用电离方程式表示:(书写电离方程式时注意事项)Na2SO4===2Na+ + SO42-1、左边是化学式,右边为离子式。
2、满足质量守恒与电荷守恒。
3、有原子团的不能拆离4、完全电离的物质用“==”连接。
苏教版高中数学必修第一册第1章章末综合提升【授课课件】

综上所述,a,b 的值为ab= =-1 1, 或ab= =11, 或ab= =-0,1.
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巩固层·知识整合 提升层·题型探究 章末综合测评
类型 3 集合的运算 集合的运算主要包括交集、并集和补集运算,这是高考对集合部 分的主要考查点,常与不等式、方程等知识交汇考查.若集合是列举 法给出的,在处理有关交、并、补集的运算时常结合 Venn 图处理.若 与不等式(组)组合命题时,一般要借助于数轴求解.解题时要注意各 个端点能否取到.
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类型 2 集合间的关系 集合间的关系主要考查集合与集合之间、元素与集合之间的关 系.解答与集合有关的问题时,应首先认清集合中的元素是什么,是 点集还是数集.根据定义归纳为判断元素与集合间的关系或利用数轴 或 Venn 图表示,进行直观判断.在解决含参数的不等式(或方程)时, 一般对参数进行讨论,分类时要“不重不漏”.
谢谢观看 THANK YOU!
(2)由题意知,A∩B={2},A∪B={1,2,3,4}. 所以∁U(A∪B)={0,5,6}.
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【例 4】 已知集合 A={x|2a-2<x<a},B={x|1<x<2},且 A ∁ RB,求 a 的取值范围.
[思路点拨] 解答本题的关键是利用 A ∁RB,对 A=∅与 A≠∅进 行分类讨论,转化为等价不等式(组)求解,同时要注意区域端点的问 题.
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2015届高考化学总复习 第二章 元素与物质世界章末回顾排查专练2(含解析)鲁科版

章末回顾排查专练(二)排查一、常考易错离子方程式再强化1.CuSO 4溶液与过量Ba(OH)2反应:Cu 2++SO 2-4+Ba 2++2OH -===Cu(OH)2↓+BaSO 4↓。
2.碳酸氢铵溶液和过量NaOH 溶液反应:NH +4+HCO -3+2OH -===NH 3·H 2O +CO 2-3+H 2O 。
3.向AgCl 悬浊液中滴加Na 2S 溶液:2AgCl(s)+S 2-(aq)Ag 2S(s)+2Cl -(aq)。
4.向NaHCO 3溶液中加入过量澄清石灰水:HCO -3+Ca 2++OH -===CaCO 3↓+H 2O 。
5.Al 2(SO 4)3溶液中加入过量氨水:Al 3++3NH 3·H 2O===Al(OH)3↓+3NH +4。
6.向NH 4HCO 3溶液中加少量NaOH 溶液并加热:HCO -3+OH -=====△CO 2-3+H 2O 。
7.将过量SO 2气体通入冷氨水中:SO 2+NH 3·H 2O===HSO -3+NH +4。
8.硅酸钠溶液与醋酸溶液混合: SiO 2-3+2CH 3COOH===H 2SiO 3↓+2CH 3COO -。
9.0.01 mol·L -1 NH 4Al(SO 4)2溶液与0.02 mol·L -1 Ba(OH)2溶液等体积混合: NH +4+Al 3++2SO 2-4+2Ba 2++4OH -===2BaSO 4↓+Al(OH)3↓+NH 3·H 2O 。
10.醋酸溶液与水垢中的CaCO 3反应:2CH 3COOH +CaCO 3===Ca 2++2CH 3COO -+H 2O +CO 2↑。
11.向Na[Al(OH)4]溶液中通入过量CO 2:[Al(OH)4]-+CO 2===Al(OH)3↓+HCO -3。
12.用Na 2S 去除废水中的Hg 2+:S 2-+Hg 2+===HgS ↓。
第四章 章末整合提升

亡率可以预测种群将来的开展方向(×)
3.标志重捕法一般适用于活动才能较强的动物(√)
4.一个物种的生物可以有多个种群(√)
5.可用标志重捕法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化(×)
6.1000个人的村庄一年出生10个小孩,那么种群出生率为10/(1000+10)×100%=0.9%(×)
7.种群密度越大,种群数量就越多(×)
8.为持续获得最高产量,应让种群数量到达K值时(×)
9.增长率下降时,增长速率可以先升后降(√)
10.只要生存空间足够大,种群就能呈指数增长(×)
11.随着种群数量的增加,种内斗争会加剧(√)
12.环境包容量是指种群的最大数量(×)
1.种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。
11.种群数量通常在环境包容量附近上下波动。
2.种群的很多特征是个体特征的统计值,如出生率与死亡率、性比率、年龄构造等,还有一些特征是种群所特有的,如密度、分布型和数量动态等。
3.年龄构造是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度的,是预测种群密度(数量)将来变化趋势的重要根据。
4.增长型年龄构造出生率大于死亡率,种群密度增大。
5.稳定型年龄构造出生率约等于死亡率,种群密度根本不变。
6.衰退型年龄构造出生率小于死亡率,种群密度减小。
7.对动物种群密度的调查常用标志重捕法。
8.指数增长曲线一般描绘了理想状态下种群的数量变动特点。
9.逻辑斯谛增长曲线描绘了在受资源、空间限制和其他生物制约条件下种群数量变动的规律。
10.逻辑斯谛增长曲线:(1)K/2之前,种群起始呈加速增长,种群数量增加。(2)K/2时,种群增长最快,种群数量增加。(3)超过K/2,种群开场减速增长,种群数量继续增加。(4)到达K值,种群数量停顿增长或在K值上下波动,种群数量到达最大值。
7 章末整合提升(三)

章末整合提升(三)本章学习主要促进“宏观辨识与微观探析”和“证据推理与模型认知”学科核心素养的发展。
核心素养发展重点宏观辨识与微观探析能从原子、分子、超分子、聚集状态等不同角度认识物质结构特点及其与物质性质之间的关系;能从构成微粒、微粒间的相互作用、微粒的空间排布规律等角度分析不同类型晶体结构的特点、相似性与差异性证据推理与模型认知能说出科学家认识物质微观结构的基本思路和主要实验手段,以及不同实验手段为建立模型所提供的证据;能描述晶体结构的典型模型,说明模型表示的具体含义,并能认识到模型的典型性与真实物质结构的复杂性1.(2021·新高考辽宁卷)单质硫和氢气在低温高压下可形成一种新型超导材料,其晶胞如图。
下列说法错误的是()A.S位于元素周期表p区B.该物质的化学式为H3SC.S位于H构成的八面体空隙中D.该晶体属于分子晶体解析:选D。
A.S原子的价层电子排布式为3s23p4,故S位于元素周期表p区,A正确;B.由该物质形成晶体的晶胞可知,S原子个数为8×18+1=2,H原子个数为12×14+6×12=6,故H、S原子个数比为3∶1,故该物质的化学式为H3S,B正确;C.S位于H构成的八面体空隙中,如图所示,C正确;D.由于该晶体是一种新型超导材料,说明其是由阴、阳离子构成的,故该晶体属于离子晶体,D错误。
2. (2021·新高考湖北卷)某立方晶系的锑钾(Sb-K)合金可作为钾离子电池的电极材料,图a为该合金的晶胞结构图,图b表示晶胞的一部分。
下列说法正确的是()A.该晶胞的体积为a3×10-36 cm3B.K和Sb原子数之比为3∶1C.与Sb最邻近的K原子数为4D.K和Sb之间的最短距离为12a pm解析:选B。
A.该晶胞的边长为a×10-10 cm,故晶胞的体积为(a×10-10 cm)3=a3×10-30cm3,A项错误;B.该晶胞中K的个数为12×14+1+8=12,Sb的个数为8×18+6×12=4,故K和Sb原子数之比为3∶1,B项正确;C.以面心处Sb为研究对象,与Sb最邻近的K原子数为8,C项错误;D.K和Sb的最短距离为晶胞体对角线长度的14,即34a pm,D项错误。
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(3)生成弱电解质而不能大量共存,如 H+与 CH3COO-、OH-、 ClO-等。
(4)在“无色溶液”中不能存在有色离子,如 Fe3+(棕黄色)、
Fe2+(浅绿色)、MnO- 4 (紫红色)、Cu2+(蓝色)等。
第2章 元素与物质世界
在判断离子共存时,应特别注意题中的隐含条件, 如“酸性环境”“碱性环境”“无色”“指示剂变色”等。
第2章 元素与物质世界
第2章 元素与物质世界
章末整合提升
一、分类方法及其在生活中的应用
第2章 元素与物质世界
1.元素与物质分类
(1)元素以游离态和化合态存在于自然界中,非常活泼的元素
只能以化合态存在。如钠元素、氯元素在自然界中无游离态。
(2)物质分类的角度不同,其分类结果不同。
(3)化合物可分为电解质和非电解质。
HNO3 Fe(OH)3
H2O
解析:选 C。强电解质包括强酸、强碱、大部分盐;弱电解质 包括弱酸、弱碱和水;非电解质是除电解质外的化合物。
三、离子方程式正误判断与离子共存
第2章 元素与物质世界
1.离子方程式正误判断
(1)看离子反应是否符合客观事实
例如:铁与稀盐酸反应
2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑(错误); Fe+2H+===Fe2++H2↑(正确)。 (2)看离子反应是否遵守质量守恒定律
第2章 元素与物质世界
(2)请写出方案Ⅱ两组物质间任一反应的离子方程式: ____________________________________________________。 (3)该兴趣小组中的一位同学认为,还可以根据是否含有钠元 素将上述五种物质分为 Na2CO3、NaCl、NaOH 和 H2SO4、 BaCl2 两类。在用 H2SO4 鉴别三种含钠元素的物质时,Na2CO3 很容易得到了区分,但鉴别 NaCl 和 NaOH 时却陷入了困境, 你能帮忙解决这一难题吗?
第2章 元素与物质世界
解析:选 A。A 项中,使无色酚酞溶液变红色的溶液中含有大 量 OH-,组内各离子之间不反应,也没有与 OH-反应的离子, A 项中离子能大量共存;B 项中,Cu2+使溶液显蓝色,与条 件“无色溶液”不符;C 项中,SO24-与 Ba2+反应生成 BaSO4 沉淀;D 项中溶液显酸性,含有大量 H+,H+与 CO23-反应生 成 CO2 气体,故 B 项、C 项、D 项中离子均不能大量共存。
8.(2019·济宁北大培文学校高一期中)已知 30 mL 浓度为
0.5mol·L-1 的 Na2SO3 溶液恰好与 50 mL 浓度为 0.1 mol·L-1 的 KRO4 溶液完全反应转化为 Na2SO4。则 R 元素在产物中的 化合价是( )
CO2↑+H2O;
② BaCl2 和
Na2CO3 反 应 的 离 子 方 程 式 为
CO
2- 3
+
Ba2
+
===BaCO3↓。
第2章 元素与物质世界
(3)可在两支试管中分别加入等量的 H2SO4 溶液,再分别加入 稍过量的两种未知物质的溶液,由于加 NaCl 溶液的试管中硫 酸不参与反应,再加 Na2CO3 溶液时会产生 CO2 气体;而加 NaOH 溶液的试管中的 H2SO4 已经完全反应,再加 Na2CO3 溶液时不会产生 CO2 气体。
第2章 元素与物质世界
【针对训练】 5.下列化学反应的离子方程式正确的是( ) A.用小苏打治疗胃酸过多:HCO3-+H+===CO2↑+H2O B.向碳酸镁中滴加稀盐酸:CO23-+2H+===CO2↑+H2O C.将少量金属钠放入冷水中:Na+2H2O===Na++2OH-+ H2↑ D . 将 过 量 二 氧 化 碳 气 体 通 入 澄 清 石 灰 水 中 : 2OH - + CO2===CO23-+H2O
第2章 元素与物质世界
答案:(1)不合理。虽然 Na2CO3 溶液呈碱性,但它在水溶液中
不能电离出 OH-,不符合碱的定义
(2)CO
2- 3
+
2H
+
===CO2
↑
+
H2O(
或
CO
2- 3
+ Ba2 +
===BaCO3↓)
(3)在两支试管中分别加入等量的少许 H2SO4 溶液,分别加入
稍过量的两种未知物质的溶液,充分混合后,再向混合溶液
第2章 元素与物质世界
【针对训练】
3.下列四组物质中,前者属于电解质,后者属于非电解质的
是( )
A.二氧化碳 碳酸钠
B.硫酸钠 乙醇
C.氧化铝 硫
D.蔗糖 氢氧化钠
解析:选 B。二氧化碳是非电解质,碳酸钠是电解质,故 A
错误;硫酸钠是电解质,乙醇是非电解质,故 B 正确;氧化
铝是电解质,硫是单质,既不是电解质,也不是非电解质,
第2章 元素与物质世界
第2章 元素与物质世界
(5)看是否漏掉离子反应 例如:硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应 Ba2++SO24-===BaSO4↓(错误); Ba2++2OH-+Cu2++SO24-===BaSO4↓+Cu(OH)2↓(正确)。 (6)看是否遵守组成原理(即阴、阳离子的配比关系) 例如:Ba(OH)2 溶液和稀硫酸反应 Ba2++OH-+H++SO24-===BaSO4↓+H2O(错误); Ba2++2OH-+2H++SO24-===BaSO4↓+2H2O(正确)。
故 C 错误;蔗糖是非电解质,氢氧化钠是电解质,故 D 错误。
第2章 元素与物质世界
4.下列各组关于强电解质、弱电解质、非电解质的归类,完
全正确的是( )
选项
A
B
C
D
强电解质 弱电解质 非电解质
Fe CH3COOH C12H22O11
NaCl NH3 BaSO4
CaCO3 H3PO4 C2H5OH
第2章 元素与物质世界
解析:(1)碱在水溶液中电离出的阴离子全部是 OH-,而
Na2CO3 是由金属离子和酸根离子构成的化合物,属于盐。
(2)方案Ⅱ的两组物质分别为 H2SO4、BaCl2、NaOH 和 Na2CO3、
NaCl,两组物质间能够发生两个反应。
①H2SO4 和 Na2CO3 反应的离子方程式为 CO23-+2H+===
第2章 元素与物质世界
①“找”:首先找出氧化剂、还原剂及其物质的量以及每摩尔 氧化剂、还原剂得失电子的物质的量。 ②“列”:由题中物质的物质的量,根据得失电子守恒列等式:
第2章 元素与物质世界
【针对训练】 7 . 氢 化 钠 (NaH) 是 一 种 生 氢 剂 , 可 发 生 反 应 NaH + H2O===NaOH+H2↑。对这一反应的描述正确的是( ) A.NaH 是氧化剂 B.生成 1 mol H2 转移 2 mol 电子 C.NaOH 是还原产物 D.氧化产物和还原产物的质量之比是 1∶1
例如:钠与水反应
Na+H2O===Na++OH-+H2↑(错误); 2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑(正确)。
(3)看离子反应是否遵守电荷守恒 例如:铜与硝酸银溶液反应 Cu+Ag+===Cu2++Ag(错误); Cu+2Ag+===Cu2++2Ag(正确)。 (4)看反应物和生成物拆分是否正确 例如:NaHCO3 溶液与稀盐酸反应 CO23-+2H+===CO2↑+H2O(错误); HCO- 3 +H+===CO2↑+H2O(正确)。
第2章 元素与物质世界
2.某化学兴趣小组欲研究 H2SO4、BaCl2、Na2CO3、NaCl、 NaOH 的性质,对于如何研究,他们设计了两种研究方案: 方案Ⅰ:将它们按照酸、碱、盐分类,然后分别溶于水得到 溶液,进行实验; 方案Ⅱ:将它们按照钠盐和其他化合物分类,然后分别溶于 水得到溶液,进行实验。 (1)根据方案Ⅰ进行分类时,某同学发现 Na2CO3 溶液也显碱性, 于是将 Na2CO3 与 NaOH 都划分为碱类,是否合理?请说明 理由。 ____________________________________________________。
第2章 元素与物质世界
解析:选 A。A 中,用小苏打治疗胃酸过多的原理是 NaHCO3 和盐酸反应,正确。B 中,MgCO3 是难溶物,应写化学式, 错误。C 中,电荷不守恒,错误。D 中,产物应为 HCO- 3 ,错 误。
第2章 元素与物质世界
6.下列离子能大量共存的是( ) A.使无色酚酞溶液变红色的溶液中:Na+、K+、SO24-、CO23- B.无色透明的溶液中:Cu2+、K+、SO24-、NO- 3 C.含有大量 Ba(NO3)2 的溶液中:Mg2+、NH4+、SO24-、Cl- D.使紫色石蕊溶液变红色的溶液中:Na+、K+、CO23-、NO- 3
中分别滴加 Na2CO3 溶液,若有气泡生成,则加入的未知物质 的溶液为 NaCl 溶液;若无气泡生成,则加入的未知物质的溶
液为 NaOH 溶液。
第2章 元素与物质世界
二、电解质和非电解质的判断方法——“三看” 1.一看物质类别 先将所给物质按照单质、混合物、化合物的类别进行分类。 2.二看化合物的类别 将化合物分成酸、碱、盐、氧化物以及其他类别。 3.三看特殊物质 在进行分类之前先明确酸、碱、盐是电解质,然后看一下剩 余的物质中有没有金属氧化物,大部分金属氧化物都是电解 质,最后剩下的化合物一般是非电解质。