会计电算化教学 ppt课件
会计电算化课件ppt

系统设计
总体架构设计
设计系统的总体架构,包括软硬件配置、网络 拓扑等。
功能模块设计
根据功能分析结果,设计各功能模块的界面、 操作流程等。
数据存储设计
规划数据的存储方式、存储介质和存储安全等。
系统实施系统开发源自01依据设计要求,开发会计电算化系统。
系统测试
02
对开发的系统进行测试,检查系统是否符合设计要求和实际需
会计电算化课件
• 会计电算化概述 • 会计电算化系统构成 • 会计电算化实现流程 • 会计电算化应用实例 • 会计电算化安全与风险控制 • 会计电算化未来发展趋势
01
会计电算化概述
定义与特点
定义
会计电算化是以电子计算机为主的当 代电子技术和信息技术应用到会计实 务中的简称,是一个应用电子计算机 实现的会计信息系统。
资源配置。
人工智能在会计电算化中的应用
01 人工智能技术能够自动化处理大量重复性的会计 工作,提高工作效率和质量。
02 人工智能可以通过机器学习和深度学习等技术不 断优化自身的处理能力和准确性。
03 人工智能还可以协助企业进行内部审计和风险管 理,提高内部控制的有效性和合规性。
THANKS
感谢观看
04
会计电算化应用实例
企业资源规划(ERP)系统
总结词
综合管理企业资源
详细描述
ERP系统是一种集成企业所有资源的管理信息系统,包括财务、供应链、人力 资源等方面的管理。在会计电算化中,ERP系统的应用可以实现对企业财务数 据的全面管理,提高财务管理效率和准确性。
财务管理系统
总结词
专门管理财务数据
审计跟踪
对会计电算化系统中的数据进行审计跟踪,以便及时发现和处理问题,确保数据的真实 性和完整性。
《会计电算化》说课课件21页PPT

• (1)谁可以修改帐套?
• (2)如何增加会计科目?如何删除会计科目 ?
• (3)期初余额的录入时有三种情况?分别该 如何录入?
• 切入点:手工会计是如何填制凭 证?凭证出现差错如何修改?
2、新课讲授
第二部分 单元教学设计
3、巩固练习
第二部分 单元教学设计
(1)学生复习、消化所学,相互探讨提问。 (2)学生练习:(实训练习)
第一部分 整体教学设计
2、课程的设计理念与思路
• (1)课程的总体设计理念
第一部分 整体教学设计
典型职业岗位
典型工作任务
职业岗位能力
会计电算化
会计电算化
1.创建账套 2.日常业务处理 3.期末处理 4.编制会计报表 5.出纳工作 6.固定资产业务处理 7.工资业务处理
1. 能够进行会计资料分析准备 工作 2.可以完成账套初始化 3.会进行辅助类账初始 4. 能顺利完成凭证处理 (凭证 的录入、审核、 记账) 5会进行凭证、各种账簿查询处 理 6.可以进行银行对帐 7. 能够进行期末处理 ,按顺序 完成相关科目之间的计算和结转 8. 会设置报表格式 9. 会设置和编辑报表公式 10. 会正确生成报表 11.能正确处理固定资产业务
(四)教学方法与手段
1、教学方法多元化
项目驱动法
讲授法
案例分析法 情景教学法
讨论法
第二部分 单元教学设计
2、教学手段
多媒体《 会计电算 化》课程 教学中的
作用
形象教学 提高记忆效率
创设情境 提高学习兴趣
丰富教学内容 拓宽学生视野
第一部分 整体教学设计
直观生动
(一)说教学内容 : 1、选取内容、地位与作用
《会计电算化》说课课件
精品PPT会计电算化课件

三、会计电算化的特点
1、数据处理方式 2、数据处理流程 3、人员构成和工作组织体制 4、系统的内部控制
四、手工会计与电算会计的比较
相同点 1、目标一致:提高效益、提供信息 2、法规一致:《会计法》和《企业会计制度》 3、档案保管一致 4、会计基本理论方法一致 5、报表的编制、传递一致 6、基本工作相同
第一章 会计电算化概述
授课题目:会计电算化概述
教 学 内容
1、会计电算化的基本概念 2、会计电算化的发展 3、会计电算化的基本内容 4、会计电算化的特点 5、手工会计与电算会计的比较 6、会计电算化的意义
【教学目的与要求】
1、要求学生掌握会计电算化的概念、 产生和发展
2、理解电算化的基本内容
【教学难点与重点】
【重点】 1、会计软件的内容和基本功能 2、会计软件系统依据(流程) 【难点】 账务处理系统的流程
一、会计软件的含义
概念: 会计软件是指专门用于完成会
计工作的计算机软件,会计软件是 电算化会计信息系统的核心。会计 软件也称为财务软件。
二、会计软件的分类
1、会计软件按照适用范围划分可分为通 用会计软件(商品化软件)和定点开发
五、会计电算化的意义
1、可以减轻劳动强度提高工作效率 2、促进会计工作规范化,提高会计工作
质量 3、促进了会计工作职能的转变和财会人
员素质的提高 4、为整个管理工作现代化奠定了基础 5、促进了会计理论和技术的发展
作业
书面作业: 1、会计电算化的特点是什么? 2、手工会计与电算会计的异同点是什么? 预习: 第二章 会计软件系统概述
会计电算化课件

会计电算化课件1. 课程简介会计电算化是一门对会计电子化过程进行研究的课程,旨在培养学生掌握会计信息系统的建设和运用技能。
本课程将涵盖会计电算化的基本概念、技术应用和管理方法,并结合实际案例进行分析和讨论。
2. 课程目标通过学习本课程,学生将能够:•理解会计电算化的基本概念和发展历程;•掌握会计软件的基本操作和功能;•能够设计和实施会计信息系统;•理解会计电算化的风险和控制方法。
3. 课程大纲3.1 会计电算化的概念与发展• 3.1.1 会计电算化的定义• 3.1.2 会计电算化的发展历程• 3.1.3 会计电算化的意义和作用3.2 会计软件的基本操作与功能• 3.2.1 会计软件的分类与选择• 3.2.2 会计软件的安装与配置• 3.2.3 会计软件的基本操作• 3.2.4 会计软件的常用功能介绍3.3 会计信息系统的设计与实施• 3.3.1 会计信息系统设计的基本要素• 3.3.2 会计信息系统设计的流程• 3.3.3 会计信息系统实施的方法与步骤• 3.3.4 会计信息系统的评估与改进3.4 会计电算化的风险与控制• 3.4.1 会计电算化的风险分析• 3.4.2 会计电算化的内部控制• 3.4.3 会计电算化的安全管理• 3.4.4 会计电算化的风险管理4. 教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、实践操作等。
学生需要参与课堂讨论和作业实践,提高对会计电算化的认识和应用能力。
5. 考核方式本课程的考核方式为闭卷考试和实践项目。
闭卷考试主要考察学生对会计电算化理论的理解和应用能力,实践项目则要求学生设计和实施一个会计信息系统,并撰写相关报告。
6. 参考资料•张三, 《会计电算化导论》•李四, 《会计电算化实务案例》•王五, 《会计电算化技术与应用》7. 学习资源学生可以通过以下途径获取学习资源:•教材附赠的光盘•学校图书馆电子资源平台•互联网上的相关学习资料8. 注意事项•学生需要按时完成作业和实践项目,参与课堂活动;•学生需要自备笔记本电脑,安装会计软件并熟练操作;•学生在进行实践项目时应注意信息安全和数据保护。
会计电算化ppt课件图片

人工智能在会计电算化中的应用
人工智能技术可以帮助企业实现 自动化、智能化的会计处理和报 表生成,提高了工作效率和质量
。
通过人工智能技术,企业可以实 现智能化的风险预警和预测,提 前发现潜在的风险和问题,及时
采取措施进行防范和解决。
人工智高客户
能的核心。
数据
包括会计凭证、账簿、 报表等数据文件,是会 计电算化系统处理的对
象。
人员
包括会计人员、系统管 理员、程序员等,是会 计电算化系统的使用者
和管理者。
会计电算化系统的功能模块
账务处理模块
实现账簿的设置、凭证的录入 、账务的汇总和报表的生成等
功能。
工资管理模块
实现工资的计算、发放、汇总 等功能,并与账务处理模块集 成。
SAP ERP系统
国际知名的企业资源规划软件,其中包含财务管理模块,适用于大型 企业。
Oracle Financials系统
另一款国际知名的财务管理软件,适用于需要全球财务管理的大型企 业。
03
会计电算化实现方 式
自行开发
适用范围
缺点
适用于大型企业或集团,拥有强大的 研发团队和充足的资金支持。
开发周期长,成本高,需要投入大量 的人力和物力资源;技术难度大,需 要专业的开发团队进行维护和升级。
大数据在会计电算化中的应用
大数据技术可以帮助企业实现海 量数据的快速处理和分析,为企 业的决策提供更加准确和全面的
数据支持。
通过大数据技术,企业可以挖掘 出更多的商业机会和潜在客户, 提高了企业的竞争力和盈利能力
。
大数据技术还可以帮助企业实现 风险预警和预测,提前发现潜在 的风险和问题,及时采取措施进
会计电算化教学教案课件ppt(共8张PPT)

4、会计信息存储磁性化与传输介质化
三、会计电算化的作用
1、 减轻了财会人员的工作强度,提高了会计工作的效率。 2、 推进会计工作标准化,规范化,科学化进程,提高会计工作的效率和质量。
会计数据处理是指对会计数据进行加工处理,生成管理者所需会计信息的过程。一 般要经信、核证、整理、分类和再分类,记录、汇总、存储、报告等环节。
(二)会计信息系统 会计信息系统是采用计算机技术,对会计信息进行采集、存储、处理,
完成会计核算、监督、管理和决策的信息系统。
会计电算化是把电子计算机为主的现代电子技术、信息技术、网络技
1.数据:是客观世界的各种事物属性和特征描述,反映客观事物的性质、形态、结构 和特征的符号。表现形式有数字、文字、表格、图形、声音、视频等。
2.信息:是客观世界的各种事物特征和变化的反映,是数据加工的结果。是经过加工处理的有用 的数据。
在会计工作中记录下来的会计事实成为会计数据,如各种原始单据、记账凭证等。
教3、学重集点中和管化难理点与;:自会动计化信息系统的概念;
F/S C第/S一B/,S 实现会计电算化后,手工会计各岗位的工作都由计算机集中处理;
教电学算重 会第点计二与处难理,点会在:计发信联展息网的远几比和个手多技工用术会指计户标快环捷、境准下确。,同一级信息可按不同的用户共享,减少了数据的冗余;
3.会计信息:按一定要求经过加工处理后的会计数据。
会计信息是企业的经营状况、资产使用状况、资金周转情况、利润分配情况的反映。据统计, 企业的管理数据80%来自于会计信息。
会计数据与会计信息
会计信息产生于会计数据,会计数据也只有按一定的要求或需要进行加工处理,才能变成满 足管理需要的会计信息。
会计电算化-PPT精选文档69页

会计信息系统的开发是一项庞大的系统工程,应该
采用结构化系统开发方法为主,其他方法为辅的开发
方法。
Weifang University 会计电算化
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19.11.2019
三、系统开发工具
• 是在软件开发各个阶段帮助开发 者提高工作质量和效率的一类新 型软件
• 软件开发工具的基本功能 • 软件开发工具的类别
在这一阶段就可以收 集出一套可供程序调试 用的试验数据。
Weifang University 会计电算化
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二、结构化分析 (structured analysis,SA)
结构化分析方法采用介于形式语言与自 然语言之间的描述方式,通过一套分层次的 数据流程图,辅以数据字典、处理逻辑说明 等工具来描述系统。
但这种方法在开发工具上要求较高, 对于中小型的信息系统开发效果较好, 对于大型的复杂的系统在原型制作上有 相当的困难。
Weifang University 会计电算化
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面向对象法
面向对象法产生于20世纪60年代,是通过 组合可重复使用的模块,自底向上建立信息系 统的方法。
可行性分析的任务是明确应用系统开发的必 要性和可行性。应从以下三个方面考虑: 技术方面 经济方面 结论 管理方面
可行性项目建议书
Weifang University 会计电算化
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第三节 会计信息系统分析
系统分析阶段要通过详细的调查分析,抽 象出新系统的逻辑模型,分析用户需求, 回答新系统要“做什么”这个关键问题。 一.现行系统的详细调查
数据流程图 (Data Flow Diagram,简称DFD) 数据词典 (Data Dictionary,简称DD)
《会计电算化》课件

02
会计电算化基础知识
会计要素与会计科目
会计要素
资产、负债、所有者权益、收入、费 用和利润,是会计工作的基本分类。
会计科目
对会计要素的具体内容进行分类核算 的科目,是设置账户、处理账务的基 础。
会计凭证与会计账簿
会计凭证
记录经济业务、明确经济责任的书面证明,是记账的依据。
会计账簿
系统、分类地记录经济业务的簿籍,是编制财务报表的基础 。
会计电算化的应用范围
企业会计
会计电算化广泛应用于企业会计 领域,包括总账管理、报表生成 、工资核算、成本核算等方面。
政府与非营利组织
会计
政府与非营利组织也开始采用会 计电算化,实现预算编制、收支 管理、资产管理等方面的自动化 。
审计与税务
审计和税务工作也可以借助会计 电算化软件进行自动化处理,提 高工作效率和准确性。
会计电算化的历史与发展
早期发展
未来趋势
会计电算化的早期发展始于20世纪50 年代,当时计算机开始被应用于简单 的会计数据处理。
未来,随着云计算、大数据和人工智 能等新技术的应用,会计电算化将进 一步向智能化、自动化和集成化方向 发展。
现代发展
随着计算机技术的不断发展和普及, 会计电算化逐渐成熟,并广泛应用于 企业、政府和非营利组织的会计工作 中。
03
案例分析:该案例展示了企业会计电算化的优势,包括提高工作效率 、减少人为错误、加强内部控制等。
04
案例总结:企业应积极推进会计电算化,以适应信息化时代的发展需 求,提高财务管理水平。
非营利组织会计电算化案例
非营利组织会计电算化案例:某慈善基金会
输标02入题
案例描述:该慈善基金会采用会计电算化系统进行财 务管理,实现了账务处理的便捷化和透明化,提高了 资金使用效率和捐赠款项的管理水平。
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• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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一、会计信息系统的基本概念
• (一)信息 • A、数据和信息 • B、会计信息 • (二)系统 • a、系统 • b、特点 • (三)会计信息系统 • c、信息系统 • d、信息系统的功能 • e、会计信息系统 • (四)会计信息系统的特点 • A、手工与计算机方式下会计信息系统的特点
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第四章 总账
• 一、总账系统初始化 • 二、日常业务处理 • 三、出纳管理 • 四、期末处理
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一、总账系统初始化(1)
• (一)启动 • (二)设置总账系统启用参数 • 凭证、账簿、会计日历、其他等选项卡的设置 • (三)设置会计科目 • a、增加会计科目 • b、修改会计科目 • c、删除会计科目 • d、指定会计科目 • e、设置会计科目辅助项目
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2020过程
• (一)计划与组织 • (二)配备计算机硬件和系统软件 • (三)人员培训 • (四)建立会计信息系统管理制度 • (五)计算机代替手工记账
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本章小结
• 本章对会计信息系统的基本概念和 会计信息系统的发展情况作一概括 的介绍,并重点介绍会计信息系统 的管理和会计信息系统建设的方法。 要求掌握手工与计算机会计信息系 统的基本区别。
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二、总账系统初始化(2)
• (四)设置外币及汇率 • (五)设置凭证类别 • (六)设置结算方式 • (七)项目目录 • a、定义项目核算类会计科目 • b、定义项目大类 • c、指定核算科目 • d、定义项目分类
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二、总账系统初始化(3)
• (八)录入期初余额 • (九)分配数据操作权限 • (十)设置科目备查簿 • a、设置备查项目档案 • b、设置备查科目
会计电算化教学课件
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第一章 会计信息系统概述
• 一、会计信息系统的基本概念 • 二、会计信息系统总体结构 • 三、会计信息系统的发展 • 四、会计信息系统的管理 • 五、会计信息系统的实施过程
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
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实验一、系统管理
• 要求: • 1、设置操作员 • 2、建立账套 • 3、设置操作员权限 • 4、账套备份
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本章小结
• 本章系统学习了软件安装与卸 载、系统管理、总账工具等功 能的基本知识和操作方法。应 掌握系统管理中设置操作员、 建立账套和设置操作员权限的 方法。
三、会计信息系统的发展
• (一)国外会计信息系统的发展 • (二)我国会计信息系统的发展 • (三)会计信息系统的发展趋势
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四、会计信息系统的管理
• (一)宏观管理 • (二)微观管理 • a、建立内部控制制度 • b、建立岗位责任制 • c、操作管理 • d、维护管理 • e、机房管理 • f、档案管理 • g、病毒防护
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二、系统管理
• (一)内容 • (二)启动系统管理并注册
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三、设置用户与账套管理
• (一)角色管理与用户管理 • (二)账套管理 • a、建立账套 • b、修改账套 • c、输出账套 • d、引入账套
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四、设置操作员权限
• (一)增加操作员 • (二)修改操作员 • a、设定或取消账套主管 • b、删除操作员权限
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第二章 系统服务
• 一、财务软件的安装 • 二、系统管理 • 三、设置用户与账套管理 • 四、设置操作员 • 五、系统安全管理 • 六、帮助与总账工具
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一、财务软件的安装
• (一)财务软件的运行环境 • (二)财务软件安装 • (三)3层结构互联
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第三章 基础设置
• 一、企业门户概述 • 二、基本信息 • 三、基础档案 • 四、数据权限设置
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一、企业门户概述
• (一)功能简介 • a、控制台 • b、我的工作 • c、工作流程 • d、配置 • e、支持 • (二)企业门户与其他子系统的主要关系
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二、基本信息
• (一)系统应用 • (二)编码方案 • (三)数据精度
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三、基础档案
• (一)部门档案 • (二)职员档案 • (三)客户及供应商分类 • (四)客户档案 • (五)供应商档案
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四、数据权限设置
• (一)数据权限控制设置 • (二)数据权限的设置 • (三)金额权限的设置
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五、系统安全管理
• (一)系统运行监控 • (二)设置自动备份计划 • (三)升级数据 • (四)注销当前操作员 • (五)操作系统运行异常 • (六)上机日志
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六、帮助与总账工具
• (一)调用帮助系统 • (二)查找帮助信息 • (三)总账工具 • a、确定数据及目的数据 • b、复制数据源信息
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二、会计信息系统总体结构
• (一)财务系统
• 包括总账、工资、固定资产、应收、应付、 成本、报表、资金管理等8个子系统
• (二)购销存子系统
• 包括采购、存货、销售、商业进销存4个子 系统
• (三)管理分析系统
• 包括财务分析、领导查询、决策支持3个子 系统
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实验二、基础设置
• 1、设置部门档案 • 2、设置职员档案 • 3、设置客户分类 • 4、设置客户档案 • 5、设置供应商档案 • 6、备份
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本章小结
• 本章系统学习了基础的凭证 信息的内容和设置方法。要 求掌握系统启用的方法与建 立各种分类档案的作用和方 法。