【二年级数学上册】9的乘法口诀_关于“9的乘法口诀”的单元测试一
单元测试
1．直接写出得数．
⨯4
6=
9
⨯9
=
⨯6
3=
7=
+55
+8
9
4=
=
⨯7
5=
7
⨯7
⨯3
8=
=
⨯9
⨯7
7
9=
3=
=
⨯3
⨯9
2．填空．
（1）“六九五十四”表示（），用这句口诀可以计算乘法算式（）．
（2）?
÷想：七（）六十三，所以商是（）．63=
7
（3）8是2的（）倍，8的2倍是（）．
（4）把下面的口诀写完全．
三（）十八（）九七十二四（）三十六
（）六三十八八（）六九（）（5）
3．写算式．
（1）
（）×（）＝（）
（）×（）＝（）
（2）六八四十八
（）×（）＝（）
（）×（）＝（）
（3）8、9、72
（）×（）＝（）
（）×（）＝（）
4．下面各题对不对？对的打√，错的打×．
（1）计算9
9⨯都用口诀：三九二十七．（）
3⨯和3
（2）求7的4倍是多少，就是求4个7是多少．（）
（3）8
>
⨯（）
8
8
8+
5．列式计算．
（1）5个9相加是多少？
（2）7的8倍是多少？
（3）32里面有几个8？
（4）一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？
6．解答应用题．
（l）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？
（2）田径队的人数是舞蹈队的4倍．舞蹈队有9人，田径队有多少人？
（3）体育室里有一筐皮球，每班发给6个．5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？
附加题
1．填空．
8×（）＝64 （）＋7＝8 （）×9＝72 4×（）＝36
2．你能算出10
7⨯的得数吗？
3．解答应用题．
（1）红花的朵数是黄花的3倍．红花有18朵，黄花有多少朵？
（2）一根绳子长50米，截成6米一段，可以截成几段？还剩几米？
参考答案
1．=
654 =
⨯4
936
⨯9
318 =
⨯6
715 =
964
+55
+8
428 =
=
⨯7
535 =
721
⨯3
⨯7
872 =
=
⨯9
⨯7
749
981 =
39 =
⨯9
=
⨯3
2．（5）
3．略
4．（1）√（2）√（3）√
2．①
②70
=
7=
⨯
⨯
5
=
+
,
35
35
5
7,
35
35
③70
+
7=
=
⨯
⨯
=
4
28
,
42
42
6
7,
28
④70
+
7=
=
⨯
=
3
⨯
,
21
49
49
7
7,
21
⑤70
+
7=
=
⨯
=
⨯
2
14
56
,
56
7,
8
14
3．（1）想：几的3倍是18．6
÷（朵）
18=
3
（2）想：6乘几接近50．48
⨯（米）
6=
8
答：可以截成8段，还剩2米．
乘法口诀
1．☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
每份是（）个☆，有这样的（）份，一共有多少个?
加法算式：________________乘法算式：______________
2．一共有几个◎？
◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎
加法算式：_______________，乘法算式：_____________。
这是（）个（）相加。
3．
要付（）个（）元，算式：___________________
4．
每组有（）名同学，有这样的（）组，一共有（）名同学。
□×□＝□
5．填空
（1）81、72、63、54、（）、（）、27、18、9
（2）1、4、9、16、25、（）、（）、64、（）、（）（3）7、14、21、28、（）、（）、49、56、（）
（4）5＋5＋5＋5＋5＋5=（），这表示（）个（）相加。
（5）一个星期有7天，4个星期一共有（）天。
6．□＋□＋□＝15 ○＋○＋○＋○＋○＝20
□＋○＝（）□－○＝（）
《乘法口诀》答案
1．3个，5份；3＋3＋3＋3＋3=15，3×5或5×3=15（个）
2．2＋2＋2＋2＋2＋2=12（个）；2×6=12（个）；6个2相加；
3．5个7元；7×5=35（个）；
4．5名，3组；3×5=15或者5×3=15；
5．填空
（1）81、72、63、54、（45 ）、（36 ）、27、18、9
（2）1、4、9、16、25、（36 ）、（49 ）、64、（81 ）、（100 ）（3）7、14、21、28、（35 ）、（42 ）、49、56、（63 ）
（4）5＋5＋5＋5＋5＋5=（30 ），这表示（ 6 ）个（ 5 ）相加。
（5）一个星期有7天，4个星期一共有（28 ）天。
6．□＋□＋□＝15 ○＋○＋○＋○＋○＝20
□＋○＝（9 ）□－○＝（ 1 ）。
二年级上教案-第六单元第九课9的乘法口诀练习(一)-人教版
二年级上教案-第六单元第九课9的乘法口诀练习（一）-人教版教学内容：本节课为二年级上册数学课，教学内容为第六单元第九课“9的乘法口诀练习（一）”。
学生将在教师的指导下，通过练习和巩固，熟练掌握9的乘法口诀。
教学目标：1. 让学生熟练掌握9的乘法口诀。
2. 培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与的学习态度。
教学难点：1. 9的乘法口诀的记忆和应用。
2. 学生在计算过程中容易出现的错误。
教具学具准备：1. 乘法口诀表。
2. 练习题。
3. 白板、白板笔。
4. 学生自备乘法口诀表。
教学过程：1. 导入新课：教师简要回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解新课：教师讲解9的乘法口诀，强调记忆方法和注意事项。
同时，通过典型例题，展示乘法口诀的应用。
3. 练习环节：学生分小组进行练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
练习内容主要包括9的乘法口诀的记忆和应用。
4. 小组竞赛：组织学生进行小组竞赛，提高学生的积极性和参与度。
竞赛内容为9的乘法口诀的抢答。
5. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
6. 课后作业布置：教师布置课后作业，要求学生加强对9的乘法口诀的记忆和应用。
板书设计：1. 二年级上教案-第六单元第九课9的乘法口诀练习（一）-人教版2. 正文：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思作业设计：1. 课后作业：完成练习题，加强9的乘法口诀的记忆和应用。
2. 家庭作业：家长协助孩子，用9的乘法口诀解决实际问题。
课后反思：1. 教师应关注学生在学习过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。
3. 加强对学生的个别辅导，关注学困生，提高他们的学习兴趣和成绩。
总之，本节课的教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思均围绕9的乘法口诀练习展开，旨在提高学生熟练掌握9的乘法口诀，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。
二年级上册数学人教版课时练第6单元《9的乘法口诀》测试 试题试卷 含答案(2)
课时练第6单元表内乘法（二）9的乘法口诀一、单选题1．8个9相加是多少？正确的列式是（）A．8+9B．8×92．9×8=（）A．9B．72C．56D．27 3．把口诀补充完整．（1）一（）得九A．一B．九C．八十一D．六十三（2）三（）二十七A．一B．九C．八十一D．六十三（3）七九（）A．一B．九C．八十一D．六十三（4）九九（）A．一B．九C．八十一D．六十三4．9×6＝9×＋9×，两个里可以分别填（）。
A．5，1B．2，5C．3，7二、判断题5．用乘法口诀“九九八十一”能写出两个乘法算式。
（）6．在计算2×9＝18和9×2＝18都用口诀二九十八。
（）7．9+9与9×9的意思相同。
（）三、填空题8．把口诀补充完整。
四九________五________四十五________九七十二三________二十七六________四十八________七二十八9．9×6=9×8-________×________。
10．把口诀填完整．一九得________二八________三________二十七六________四十八五九________________九五十四二九________四________三十六七九________11．填上“＋”、“－”、“×”．9________9＝812________9＝188________1＝781＝9________9四、计算题12．每两棵树之间相距9米，明明从第1棵跑到第5棵，一共跑了多少米？五、解答题13．一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？六、应用题14．70元钱够买8个球拍吗?9元/个15．有一个除法算式，除数是9，欢欢把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果是3。
正确的商是多少?参考答案一、单选题1．B2．B3．（1）B（2）B（3）D（4）C4．A二、判断题5．错误6．正确7．错误三、填空题8．三十六；九；八；九；八；四9．9；210．九；十六；九；八；四十五；六；十八；九；六十三11．×；×；-；×四、计算题12．（5-1）×9＝36（米），答：一共跑了36米。
二年级上册数学单元测试-8.6-9的乘法口诀 北师大版(含答案)
二年级上册数学单元测试-8.6-9的乘法口诀一、单选题1.245×34的积最高位是（）。
A. 千位B. 万位C. 十万位2.“3+23×2”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. －3.教室布置场地要摆17行气球，每行摆22个。
买（）个气球。
A. 374B. 364C. 3544.花店在教师节前一天，运进了一些鲜花，每箱32盒，每盒15枝，每箱有( )枝鲜花。
A. 400B. 440C. 4805.当积是16的算式是（）。
A. 8＋8B. 4×4C. 10＋66.35×40的末尾只有一个0。
（）A. 对B. 错7.“44=16”，在里应填的运算符号是（）A. ＋B. －C. ×D.÷二、判断题8.一位数乘三位数，积一定有0．（判断对错）9.在计算492×3的过程中，4×3=12表示12个10．10.小明绕250米的跑道跑了4圈，他一共跑了1千米。
11.两位数乘两位数，积一定是三位数。
12.判断对错1400×5所得的积的末尾有两个0．三、填空题13.红红今年13岁，奶奶的年龄比红红的6倍少一些，奶奶今年可能是_________岁．14.计算250×4，积的末尾一共有________个0．15.像小胖那样算：3×40=________ 3×30=________16.27的45倍是________。
17.先把口诀写完整，再根据乘法口诀写出两道乘法算式。
________ 二十四________________18.正确地填入<、=、>5×2________1010×2________213×4________116×4________2419.乘法算式:________×________=________口诀：________20.37的150倍是________，153个12是________。
二年级数学上册9的乘法口诀练习题
二年级数学上册9的乘法口诀练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．6个6是( )，9个9是( )。
2．下面图形中各有几个角？填一填。
( )个( )个( )个( )个( )个( )个3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6×9( )459×9( )9＋92×9( )9×29×4( )369×9( )829×5( )9×6－94．填一填，读一读。
1只1张嘴，2只眼睛8条腿。
2只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
3只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
4只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
5只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
6只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
7只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
8只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
5．在里填上正确得数。
（1）（2）6．6＋6＋6＋6改写成乘法算式是( )。
7．45比50少一些；60比( )多得多；23比( )少得多。
8．仿照例子，先改写算式，再口算。
例：2×5－2＝2×4＝84×3＋4＝( )×( )＝( )5×7－5－5＝( )×( )＝( )二、连线题9．小猫捉老鼠，连线。
三、解答题10．拼5个，一共需要多少根火柴棒？11．妈妈一共买了多少块糖？12．（本）答：够（）不够（）13．李奶奶家有34只鸡和10只鸭，公鸡有7只，母鸡有多少只？（只）14．有多少个草莓？15．一共有多少面彩旗？16．看图回答问题。
（1）买4本练习本和1支铅笔，一共需要多少元？（2）请仿照上一题提出一个数学问题，并解答。
17．王奶奶养了4只和6只。
（1）4只小兔一共有多少只脚？（2）6只小鸡一共有多少只脚？18．看下面的图，请你编一道关于鹅的数学题，并用数学知识解决。
【二年级数学上册】9的乘法口诀_关于“9的乘法口诀”的典型例题六
典型例题例．小林家养7只母鸡，公鸡正好是母鸡的9倍．小林家养几只公鸡？分析：求公鸡的只数就是求7的9倍是多少，也就是：7乘9得36，求一个数的几倍用乘法计算．解：7×9＝63（只）答：小林家养63只公鸡．乘法口诀1．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆每份是（）个☆，有这样的（）份，一共有多少个?加法算式：________________乘法算式：______________2．一共有几个◎？◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎加法算式：_______________，乘法算式：_____________。
这是（）个（）相加。
3．要付（）个（）元，算式：___________________4．每组有（）名同学，有这样的（）组，一共有（）名同学。
□×□＝□5．填空（1）81、72、63、54、（）、（）、27、18、9（2）1、4、9、16、25、（）、（）、64、（）、（）（3）7、14、21、28、（）、（）、49、56、（）（4）5＋5＋5＋5＋5＋5=（），这表示（）个（）相加。
（5）一个星期有7天，4个星期一共有（）天。
6．□＋□＋□＝15 ○＋○＋○＋○＋○＝20□＋○＝（）□－○＝（）《乘法口诀》答案1．3个，5份；3＋3＋3＋3＋3=15，3×5或5×3=15（个）2．2＋2＋2＋2＋2＋2=12（个）；2×6=12（个）；6个2相加；3．5个7元；7×5=35（个）；4．5名，3组；3×5=15或者5×3=15；5．填空（1）81、72、63、54、（45 ）、（36 ）、27、18、9（2）1、4、9、16、25、（36 ）、（49 ）、64、（81 ）、（100 ）（3）7、14、21、28、（35 ）、（42 ）、49、56、（63 ）（4）5＋5＋5＋5＋5＋5=（30 ），这表示（ 6 ）个（ 5 ）相加。
二年级-人教版-数学-上册-[综合训练] 9的乘法口诀(第2课时)
![二年级-人教版-数学-上册-[综合训练] 9的乘法口诀(第2课时)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/d8687f9e4128915f804d2b160b4e767f5acf80fe.webp)
9的乘法口诀（第2课时）1．想一想，填一填。
9×1＝10－______ 9×2＝20－______ 9×3＝______－______ 9×4＝______－______ 9×5＝______－______ 9×6＝______－______ 根据你发现的规律，再写出三道像上面这样的算式。
_________________ _________________ _________________ 2．动脑筋，你能用乘法计算吗？3．下面每组算式的得数相等，请在横线上填上合适的数。
3×9 ______×9 ______×9______×9＋9 7×9－9 7×9＋9______×9－9 ______×9＋9 ______×9－9参考答案1．【答案】（横排）1230340450560 6 9×7＝70－79×8＝80－89×9＝90－9【解析】观察题目中的算式可以发现9×1＝10－1，9×2＝20－2，9×3＝30－3，……，9×9＝90－9，即9乘几就等于几十减几。
2．【答案】654【解析】可以在图上圈一圈，9是1个9，18可以分成2个9，27可以分成3个9，一共有6个9，所以9＋18＋27＝9×6＝54。
3．【答案】（竖排）246589【解析】首先要弄清题意，每组算式的得数相等，可以根据乘法的意义推算出横线上应填的数。
第一组中：3×9表示3个9是多少，它比2个9多1个9，即2×9＋9；比4个9少1个9，即4×9－9。
第二组中：7×9－9，可以看成是7个9减去1个9，是6个9，即6×9，它比5个9多1个9，即5×9＋9。
人教版二年级上册数学(新插图) 练习课(9的乘法口诀) 教学课件
2×3+2=8 4×3-2=10
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要
注意或不太懂的地方。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
表内乘法（二）
练习课（第4课时）
一、复习导入
背出9的乘法口诀。[教材P81 练习二十 第5题] 一九得九 二九十八 三九二十七
四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
二、巩固练习
1.从“一七得七”背到“九九八、巩固练习
2. 6×9= 54 9×4= 36 8×9= 72
方法2：把左右两边都同时去除3个 ○，只比较4个4和3个4的 大小，所以左边的○多。
【选自教材P59 练习十二 第1题】
3. 5×3-5= 10 5×3+5= 20
5×2= 10
5×4= 20
5×4+5= 25 5×5= 25
【选自教材P59 练习十二 第3题】
4. 4×2+25=33 4×3+12= 24
2.刘阿姨买了3块肥皂，每块6元。如果再买一 盒9元的抽纸，一共需要多少钱？
6×3＋9＝ 27（元） 答：一共需要27元。
3.一共有多少个气球？
4×2＋3＝11（个） 或 3×4-1＝11（个） 答：一共有11个气球。
知识点4：多角度、多方法思考问题，寻求解决问 题的办法。
【选自教材P59 练习十二 第5题】
(2)你还能提出其他能用乘法解决的问题并解答吗? 9只手划船最多能坐多少人？ 9×4 = 36（人） 答：9只手划船最多能坐36人。
三、拓展应用
6.按规律填一填。[教材P83 练习二十 第11题]
人教版二年级上册数学9的乘法口诀练习课 (课件)
四、课堂小结
通过这节课的学习，你 有什么收获呢？
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练Байду номын сангаас册本课时的习题。
2. 6×9= 54 9×4= 36 8×9= 72
5×9+9= 54 9×3+9=36 9×9-9= 72
7×9-9= 54 9×5-9= 36 7×9+9= 72 你发现了什么？[教材P82 练习二十 第6题]
每一组的三个算式表示的意义相同，都是求 几个相同加数的和是多少，得数也相同。
二、巩固练习
三、拓展应用
7.两个小组浇树。第一小组有7个同学，每人浇了9 棵树，第一小组一共浇了多少棵树？第二小组比第 一小组多浇了7棵树，第二小组一共浇了多少棵树？
[教材P83 练习二十 第12题]
9×7=63（棵）
63+7=70（棵）
答：第一小组一共浇了63棵树，第二小组一 共浇了70棵树。
8.[教材P83 练习二十 第13题] 一个玻璃杯9元，王阿姨买10个，一共需要多少钱？
5. [教材P82 练习二十 第10题]
(2)你还能提出其他能用乘法解决的问题并解答吗? 9只手划船最多能坐多少人？ 9×4 = 36（人）答：9只手划船最多能坐36人。
三、拓展应用
6.按规律填一填。[教材P83 练习二十 第11题]
10 ， 19 ， 28 ，_3_7___ ， _4_6___ ， 55 __6_4__ ， __7_3__ ， __8_2__ ， _____ 。
3.[教材P82 练习二十 第7题]
7 6 42 6 7 42
7 9 63
三、拓展应用
人教版数学2年级上册第六单元9的乘法口诀同步练习题(带答案)
3 9的乘法口诀（P80～87）3.1 9的乘法口诀（P80～83）基础巩固一、看一看,填一填。
1.9+9+9+9+9+9写成乘法算式是（）或（）。
2. 2×9读作（）,表示有（）个（）相加。
3.3个9相加,写成算式是（）。
4.9×5+9=（） 9×3-9=（）二、根据口诀写出两道乘法算式。
二九（）四九（）八（）七十二__________ ___________ ____________________ ___________ __________（）九五十四（）九四十五（）九六十三__________ ___________ ____________________ ___________ __________三、看谁算得又对又快。
9×7= 9×2=9×3＝ 9×6=2×9= 4×9=9×1= 6×9=9×4= 9×9=5×9= 8×9=四、把青蛙送回家（照样子填数）。
五、想一想,填一填。
（）×9＝72 9×（）＝275×（）＝45 4×（）＝327×（）＝63 5×（）＝35（）×（）＝36 （）×（）＝189×（）＝9 36＝（）×48×（）＝72 54＝9×（）六、找朋友,连一连。
7×5 四八三十二 5个74×8 六九五十四 8×9+99×6 五七三十五 4的8倍6×8 九九八十一 9个63×9 三九二十七 6个89×9 六八四十八 3个9倍能力提升七、在○里填上“>”“<”或“=”。
2×9○6×3 5×9○5×8 9×6○20+159+9+9+9○4×9 9+8○9×8 5×7○6×6八、在○里填上“＋”或“－”,9×3＝9×4○9 5×6=5×4○5×29×6＝9×5○9 8×9○7×9=9九、（）里最大能填几?9×（）＜30 ( )×9＜4772＞9×（） 8×（）＜5060＞（）×9 55＞（）×7十、看图计算。
人教版数学2年级上册第六单元第3课时《9的乘法口诀》一课一练(带答案)
第六单元《表内乘法（二）》第3课时《9的乘法口诀》一、单选题1.（2020二上·桐梓期末）二（1）班体操比赛,每排站6人,站了9排,二（1）班一共有多少人?用乘法算式表示为（）。
A . 54人B . 6+9C . 9×62.（2020二上·安宁期末）下面几个算是中,（）的积最大。
A . 7×4B . 5×9C . 6×83.（2020二上·新田期末）最大一位数与7的乘积是（）。
A . 70B . 56C . 634.（2019二上·沾益期中）积是45的算式是（）。
A . 20+25B . 9+9+9+9+9C . 5×95.（2019二上·即墨期中）两个数相乘的积是18,算式可能是（）A . 2×9B . 9×9C . 9+9二、判断题6.9乘3可写成9×3或3×9。
（）7.9+9与9×9的意思相同。
（）8. 2个9加上3个9的和是45。
（）三、填空题9.（2020二下·嵩明期末）横线上最大填几?________×5<44 9×________ <66 27>4×________10.（2020二上·城区期末）把下面的口诀补充完整。
________九五十四八九________七________五十六________三十六11.（2020二上·巴南期末）把乘法口诀补充完整。
五六________ 七八________ 六________五十四12.（2020二上·岳阳期末）3+3+3+3+3=________×________,8个9相加的和是________。
13.（2020二上·都匀期末）5个9相加,和是________,4和7相加,和是________,8个5相加写成乘法算式是________。