供求影响价格教案
供求影响价格教案
供求影响价格教案教案标题：供求影响价格教学目标：1. 了解供求关系对价格形成的影响；2. 掌握供求曲线的绘制和解读；3. 理解价格调节机制。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿；2. 白板、马克笔；3. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生回答以下问题：你曾经购买过的商品价格有没有发生过变化？是什么因素导致价格的变化？2. 引入供求关系：解释供求关系对价格形成的影响，并简要介绍供求曲线的概念。
二、理论讲解（15分钟）1. 供求曲线的绘制：解释供给和需求曲线的绘制方法，并通过图表展示供给和需求曲线的变化。
2. 供求曲线的解读：讲解供给增加、需求增加、供给减少和需求减少对价格的影响，并指导学生如何从供求曲线图中读取相关信息。
三、案例分析（20分钟）1. 给学生提供几个真实的案例，例如：天气对农产品价格的影响、热门电影票价的变动等。
2. 让学生根据所学知识分析案例中供求关系对价格的影响，并讨论不同因素对价格的影响程度。
四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每组选取一个商品或服务，让他们根据该商品或服务的供求关系绘制供求曲线。
2. 让每个小组展示他们绘制的供求曲线，并解释该商品或服务的价格如何受到供求关系的影响。
五、练习与总结（15分钟）1. 分发练习题，让学生独立完成并交互讨论答案。
2. 总结供求关系对价格的影响，并强调价格调节机制的重要性。
六、课堂延伸（5分钟）1. 鼓励学生通过观察新闻、市场变化等途径，积累更多实际案例，并思考供求关系对价格的影响。
2. 提醒学生关注经济学的相关知识，以便更好地理解供求关系对价格的影响。
教学评估：1. 在小组活动中观察学生的参与度和合作能力；2. 检查练习题的完成情况和答案的准确性；3. 通过课堂讨论和学生的提问来评估他们对供求关系对价格的理解程度。
拓展活动：1. 邀请经济学专家或相关行业从业者来进行讲座，分享实际案例和经验；2. 组织学生参观当地市场或企业，了解供求关系对价格的实际应用。
2019-2020学年高中政治 第1单元 第2课 第1框 影响价格的因素教案 新人教版必修1
第一框影响价格的因素一、供求影响价格1．引起商品价格变动和差异的因素(1)间接因素：气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。
上述因素是通过改变该商品的供求关系来实现的。
(2)直接因素：商品的供求关系。
2．供求如何影响价格(1)商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，价格升高，出现“物以稀为贵”的现象。
(2)商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时，价格降低，出现“货多不值钱”的现象。
图示供求影响价格[判一判] 供求关系决定价格 ( )提示：错误。
供求关系影响价格，而不能决定价格。
价格是由价值决定的。
二、价值决定价格1．价格和价值的关系：价格是由价值决定的，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；反之，价格越低。
图示价格和价值[判一判] 价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。
( )提示：错误。
不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币供应量等因素的影响。
2．商品价值量的决定因素(1)商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。
某种商品耗费的社会必要劳动时间越长，价值量越大；反之，越小。
(2)若其他因素不变，单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
[判一判] 某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。
( ) 提示：错误。
企业提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变。
3．社会必要劳动时间(1)含义：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
(2)意义①商品生产者出售商品只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售，个别劳动时间低于社会必要劳动时间，生产者创造的商品价值总量增加，处于有利地位；反之，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，处于不利地位。
②促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率，进而提高社会劳动生产率。
4．价值规律(1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
《影响价格的因素》教案
《影响价格的因素》教案一、教学目标1. 让学生理解价格的概念及其在市场经济中的重要性。
2. 分析影响价格的因素，包括供求关系、成本、竞争等。
3. 培养学生运用经济学原理分析实际问题的能力。
二、教学内容1. 价格的概念与作用2. 供求关系对价格的影响3. 成本对价格的影响4. 竞争对价格的影响5. 政府政策对价格的影响三、教学重点与难点1. 教学重点：供求关系、成本、竞争、政府政策对价格的影响。
2. 教学难点：如何运用经济学原理分析实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解价格的概念、影响价格的因素等基本知识。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解影响价格的因素。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作与沟通能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过讲解价格的概念，引导学生了解价格在市场经济中的重要性。
2. 讲解供求关系对价格的影响：分析供过于求、供不应求等情况下的价格变动。
3. 讲解成本对价格的影响：阐述成本上升或下降时，价格会发生怎样的变化。
4. 讲解竞争对价格的影响：分析竞争激烈程度与价格之间的关系。
5. 讲解政府政策对价格的影响：介绍政府干预市场价格的各种手段。
6. 案例分析：选取具体案例，让学生运用所学知识分析价格变动的原因。
7. 小组讨论：让学生分组讨论，分享各自对影响价格因素的理解。
8. 总结与反馈：总结影响价格的各种因素，解答学生疑问，给予反馈。
六、教学拓展1. 引入拓展内容：通过对比不同国家的价格水平，让学生了解汇率对价格的影响。
2. 讲解汇率对价格的影响：分析汇率波动如何影响商品的国际竞争力。
3. 分析其他因素对价格的影响：如通货膨胀、季节性等。
七、实践环节1. 设计实践任务：让学生收集不同商品的价格信息，分析价格变动的原因。
2. 引导学生运用所学知识分析实际问题：如商品价格战、原材料价格变动等。
八、课堂小结1. 回顾本节课的主要内容：价格的概念、影响价格的因素等。
2. 强调价格在市场经济中的重要作用：如引导资源配置、调节供需关系等。
最新政治高三教案
最新政治高三教案最新政治高三教案1一影响价格的因素(一)供求影响价格1、间接影响因素：气候、时间、地域、生产、文化等许多因素会影响价格。
2、直接影响因素——供求。
间接因素对价格变动的影响实际上通过改变商品的供给或者需求来实现。
3、供求影响价格：价值决定价格，供求影响价格，通过市场竞争形成价格。
供过于求时，价格下降;供不应求时，价格上升。
(1)买方市场：(2)卖方市场：(二)价值决定价格1、价值决定价格：价值决定价格，价格是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;商品的价值量越小，价格越低。
可见，在一般情况下二者成正比。
2、社会必要劳动时间决定该商品的价值量：(1)社会必要劳动时间的含义、内容：(2)社会必要劳动时间对每个商品生产者的意义：用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。
因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位;高于社会必要劳动时间的，则处于不利地位。
这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
3、商品价值量与劳动生产率的关系：(1)劳动生产率含义：(2)商品价值量与劳动生产率的关系：商品价值量与劳动生产率成反比。
商品价值量既可以指价值总量，也可以指单位商品价值量;劳动生产率既可以指社会劳动生产率，也可以指个别劳动生产率。
要进一步理解，读下表：钢笔制造业该部门一个工人原来社会劳动生产率提高一倍个别劳动生产率再提高一倍一定时间内 8小时 8小时 8小时使用价值量 8支 16支 32支劳动生产率每小时1支每小时2支每小时4支单位商品价值量 1元(价格) 0.5元 0.5元商品价值总量 8元 8元 16元根据表格，总结出商品价值量与劳动生产率的关系如下：①不管社会劳动生产率怎样变化，同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变;②社会劳动生产率越高，单位时间内生产出来的产品数量即使用价值量越多。
高一思想政治课教案
高一思想政治课教案高一思想政治课教案高一思想政治课教案(课堂记录)知识目标：供求影响价格，同时价格也影响供求。
价值决定价格，价值规律内容及表现形式。
能力目标：培养学生运用价值规律分析现实经济生活中价格多变的原因，以及运用价值规律分析各种经济现象。
情感态度目标：培养学生树立竞争意识和平等观念。
教学重点：价格由价值决定，价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。
教学难点；价值规律的表现形式。
教学方法：讲授法、情境法、讨论法、比较法。
教学设备：采用多媒体教学。
学生活动设计：1、课堂活动：阅读——讨论——比较——练习。
2、课外活动：让学生自己参与经济活动，感受供求与价格之间是如何相互影响的，以及商品交换过程中如何实现等价交换。
导入新课：同学们，上一节课我们学习了神奇的货币，让我们简单回顾一下上一节课内容。
提问（学生答略）。
这一节课我们来一起学习第二课、多变的价格。
好了，首先让我们一起来看几个材料，然后思考几个问题。
材料一：20世纪80年代，随着人们生活水平的提高，国内生产厂商，一时难以满足人们对彩电的需求，一台29英寸的彩电售价超过7000元，90年代后期，随着彩电生产规模的扩大，价格一降再降。
29英寸彩电价格如今已跌破2000元。
问：为什么80年代彩电价格彩电价格昂贵，而90年代后期彩电价格狂跌了？材料二：中秋节前几天，很多消费者买月饼送礼，而此时月饼供应量相对不足，导致供不应求，从而导致月饼价格上涨。
中秋节后，月饼价格回落。
问：为什么中秋节前月饼价格上涨，而中秋节后月饼价格回落了？材料三：南通市大润发超市经常搞促销活动，营业员不停地叫，大减价，大甩卖，今天是最后一天抓紧时间。
此时很多消费者就去购买了。
问；为什么大润发搞商品促销活动，买的人就多了？好，看完以上三个材料，请同学们带着这些问题进入今天学习的内容。
一、影响价格的因素（板书）首先请同学们看书中13页的四个镜头。
回答：什么因素影响了商品的价格？教师总结：镜头一：有时间，气候的因素；镜头二：季节（时间）镜头三：地域；镜头四：生产。
第十讲《经济问题》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《经济问题》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过价格变动对消费决策产生影响的情况？”（如：节假日商场打折促销）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索经济问题的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解供求关系、市场价格的基本概念。供求关系是影响市场价格的重要因素，它是商品供应量与需求量之间的关系。价格则是市场资源分配的重要调节器。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以猪肉价格波动为例，分析供求关系如何影响价格，以及政府如何通过政策调控市场。
（3）我国经济发展挑战的理解：如何理解并分析我国经济发展面临的问题，如区域发展不平衡；
突破方法：运用多媒体教学手段，展示不同区域的发展状况，引导学生从多角度分析原因及解决办法。
（4）个人责任与公民素养的体现：在日常生活中，如何践行良好的消费行为和理财习惯；
突破方法：设计实际操作环节，如制定家庭预算、消费计划等，让学生在实践中提高个人责任感和公民素养。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调供求关系和价格机制这两个重点。对于难点部分，我会பைடு நூலகம்过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与经济问题相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。模拟市场交易，让学生亲身体验供求关系对价格的影响。
其次，在新课讲授过程中，我注意到学生们在理解供求关系和价格机制方面存在一定的困难。为此，我采用了案例分析、实验操作等方法，旨在让学生在实践中感受和理解经济原理。从学生的反馈来看，这些方法取得了较好的效果。但在今后的教学中，我还需要进一步简化语言，用更生动的例子帮助学生消化吸收这些难点知识。
市场营销--价格策略教案
价格策略教案教学目的与要求：通过本章学习，理解影响定价的因素；掌握定价的一般方法及基本战略；能综合运用价格变动反应及价格调整。
教学重点：影响定价的因素；定价的一般方法；定价的基本策略；价格变动反应及价格调整。
教学难点：成本加成定价法，需求导向定价法；折扣定价策略，地区定价策略，新产品定价策略，产品组合定价策略；价格变动反应及价格调整。
引导案例联想昭阳笔记本电脑的定价方法作为我国第一个国有品牌的笔记本电脑，联想昭阳为了扩大销售，采用了以下定价方法：1．用户感受价值定价法笔记本电脑高端产品是指配置了最先进的硬件，如最快的CPU，最大容量的硬盘、内存等。
在用户心目中，具有这样配置的电脑价格应在3万元左右，如果是国外名牌，即使超过3．5万元，也能接受。
联想昭阳事先对消费者进行了价格调查和价格测试，摸透了用户的这种心理,把联想昭阳的高端产品83系列定价在2．8万---3．3万元之间。
2．成本加成定价法联想笔记本电脑的中端产品定价，是在成本加成的基础上，制定比市场上同等配置产品低1000元一3000元的价格。
3．差别定价法笔记本电脑往往几十台、上百台地被行业定购，联想笔记本电脑针对大行业用户的需求特点，采用了差别定价法。
对不同行业、不同销售地点、不同销售时间、不同购买数量、不同用途的顾客，制定不同的价格。
这一定价方法有力地促进了销售，采用差别定价的订单占联想笔记本电脑销量的20％左右。
1影响企业定价的因素1.1营销定价的概念定价问题主要出现在企业第一次制定价格时：如企业开发出一种新产品，或购买到一种新产品；企业在新的分销渠道或者地理区域销售产品；企业为一项新的承包工程投标等。
价格是商品价值的货币表现形式；从市场角度看，价格是可以随时随地根据需要而变动的。
价格必须依据消费者能否接受为出发点。
价格是决定企业盈利的重要因素，但决不是唯一的决定性因素。
从企业角度，结合不断变化的市场情况，着重研究产品进入市场、占领市场、开拓市场的一种具体应变价格。
高中思想政治必修一第二课《多变的价格》教案
第二课多变的价格【教材分析】本课以价格为核心考点，既是第一单元的重点内容，又是难点所在。
本课从价值与供求两个方面认识价格变动的原因，从价格变动分析其对生活消费和生产经营的影响。
难点是单位商品价值量、价值总量、价格等计算、不同商品和相关商品价格与需求量的变动曲线的分析。
【设计意图】结合高三课堂复习模式，按照“基础知识回顾——重难点突破——当堂巩固训练”的复习理念，以“问题”为中心，突出学生的主体地位，体现自主合作、诱思探究的学习方法，每一考点设置五个环节，其中通过典型真题例析、考点演练、分层作业，做到“精致导练”、“精练精析”，让学生加深对重难考点的理解，达到事半功倍的效果。
【教学目标】1、高考考点：（1）价格决定与变动：价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响价格的因素。
（2）价格变动对经济生活的影响：价格变动对生活消费的影响；价格变动对生产经营的影响；价格变动对商品需求量的影响。
2、考向定位：（1）归纳影响价格的因素，学会运用此原理分析商品出现价格变动的理论依据；（2）弄清价值量及其有关的概念和关系，学会做商品价值量、价格等相关计算题；（3）掌握价格变动对生活消费、生产经营的影响，学会运用此原理分析商品价格变动的影响，学会分析曲线图。
【教学重难点】1、影响价格的因素；（准确分析材料）2、价值量及其有关的概念；价值规律的理解；（各种计算公式的理解和运用）3、价格变动对生活消费和生产经营的影响。
（各种坐标曲线图的理解与分析）【教学方法】主要通过情境教学法进行教学，为学生创设生动、直观的教学情境，提出探究性问题，启迪学生思维，进行课堂讨论。
【教学流程】考点一、影响价格的因素【第一环节：自主复习——知识唤醒】学生自主阅读教材，完成以下内容：影响价格的因素(1)供求影响价格。
①供不应求时，商品短缺，________，于是出现“物以稀为贵”的现象。
②供过于求时，商品过剩，________，于是出现“货多不值钱”的现象。
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供求影响价格
教案
一、教学目标
1、知识目标
（1）识记买方市场和卖方市场、供求如何影响价格的基本内容。
（2）理解影响价格变动的因素。
（3）运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
2、能力目标
（1）懂得价格受供求关系的影响而不断变动是一种正常的经济现象。
（3）培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力。
3、情感、态度与价值观目标
培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神。
二、重难点
教学重点：价格受间接因素的影响，这些因素只能通过改变该商品供求关系才能影响价格；买方市场和卖方市场。
教学难点：分析需求曲线图
三、导入
教师给出本节课所要学习的几个相关问题及回顾上节知识，并由对视频的思考引入课堂。
供过于求买方市场
（价格下跌）
（一）什么是需求？
1、含义：是指消费者在某一时点上和某一价格条件下对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。
经济学中所说的需求称为有效需求，它满足两个条件：第一，消费者愿意购买；第二，消费者能够购买（有支付能力），是购买欲望和购买能力的统一。
2、影响需求的因素
（1）商品本身的价格。
一般地说，一种商品的价格越高，对它的需求量越小；相反，价格越低，需求量越大。
（2）相关商品的价格。
相关商品分为相互替代的商品和相互补充的商品。
在消费过程中，有些商品可以互相替代，例如：牛奶与豆浆、牛肉与羊肉、煤炭与石油等。
在互为替代的商之间，一种商品价格的上升会引起对另外一种商品需求量的增加。
在消费过程中，有些商品可以互补，例如：羽毛球与羽毛球拍、汽车与汽油等。
在互补的商品中，一种商品价格的上升会引起对另一种商品需求量的减少。
（3）消费者的个人收入。
收入水平不同，需求的数量和种类就不同。
一般而言，增加收入会导致对商品需求量的增加；相反，收入下降则会减少对商品的需求量。
（4）消费者的个人偏好。
消费者的个人偏好是指消费者对于某种商品是否喜好及喜好的程度。
消费者在收入水平和价格水平一定的条件下，如何选择商品，他的偏好起着重要的或决定性的作用。
消费者的偏好会受到社会消费时尚的影响，而消费时尚受到广告效应的影响，消费者的个人偏好发生了变化，就会影响到对商品的需求。
（5）消费者的预期。
包括对自己收入水平、商品价格水平的预期。
如果预期未来收入水平上升，商品价格水平会上涨，则会增加现在的需求；反之，如果预期未来收入水平下降，商品价格下降，则会减少现在的需求。
总之，影响需求的因素是多种多样的。
在这里，价格和收入主要影响购买能力。
价格包括商品本身价格，也包括相关商品价格。
消费者的偏好和预期主要影响购买欲望。
这些因素的共同作用决定了需求。
（二）什么是供给？
1、含义：与需求相对应，是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。
经济学中的供给，仍然是供给欲望和供给能力的统一。
2、影响供给的因素。
在市场经济条件下，生产者生产的目标是利润的最大化，即生产者供给的数量取决于他能否获得最大的利润。
除此之外，决定一种商品的供给数量的因素还有以下几项：
（1）所供给商品的价格。
一般来说，价格上涨，生产者就愿意尽可能提供更多的供给；反之，价格下降，生产者则会减少供给数量。
（2）生产要素的价格。
生产要素的费用直接构成生产成本。
生产要素价格上升，生产成本上升，利润就会减少，供给数量也会减少；生产要素价格下降，生产成本降低，利润增加，供给量则会增多。
（3）其他商品价格的变化。
一是相关商品价格的变化。
与生产者所供给商品具有替代性或互补性关系的商品，如果价格发生变化，也会影响到该商品供给量的变化。
二是改变生产要素的用途所引起的商品供给量的变化。
如果其他商品的价格盈利性更高，而转产又比较便利，生产者就可能转产，从而会造成原先所生产商品供给量的减少和新生产商品供给量的增加。
（4）生产的技术水平。
在一般情况下，生产技术的提高，可以降低成本，增加盈利，从而使生产者提供更多的供给。
（5）生产者的预期。
生产者对未来经济持乐观态度时，他就会增加商品的供给量；如果持悲观态度时，他就会减少商品的供给量。
在这里，价格与预期主要影响供给的欲望，生产要素的数量与技术水平主要影响供给能力。
一般来说，影响供给的因素比影响需求的因素更为复杂。
在不同的时期、不同的市场上，供给要受到多种因素的综合影响。
3、需求曲线图▲（参见PPT）
五、高考链接
（题目见PPT）
六、小结
（参考PPT）
七、作业
（参考PPT）。