第5章 社会主义的本质和根本任务
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第五章社会主义的本质和根本任务
1956年5月2日 毛泽东在最高国务会议上
1.重工业、轻工业与农业的关系 2.沿海工业和内地工业的关系 3.经济建设和国防建设的关系
实际上提出了要走中国的 内 容
4.国家、生产单位和生产者个人之 间的关系 5.中央和地方的关系
实际上提出了对过分集中的经济 体制进行改革的问题
经典论述
• “代替那存在着阶级和阶级对立的资产 阶级旧社会的，将是这样一个联合体， 在那里，每个人的自由发展是一切人的 自由发展的条件。”——《共产党宣言》 • 马克思说过，未来的共产主义社会是 “以每个人的全面而自由的发展为基本 原则的社会形式”。——《资本论》
经典论述--旧式分工的消除
• 在共产主义社会里，任何人都没有特殊 的活动范围，而是都可以在任何部门内 发展，社会调节着整个生产，因而使我 有可能随自己的兴趣今天干这事，明天 干那事，上午打猎，下午捕鱼，傍晚从 事畜牧，晚饭后从事批判，这样就不会 使我老是一个猎人、渔夫、牧人或批判 者。” ——《马恩选集》第1卷，85页。
经典论述---生产有计划组织
• “一旦社会占有了生产资料，商品 生产就将被消除，而产品对生产者 的统治也将随之消除。社会生产内 部的无政府状态将为有计划的自觉 的组织所代替。” ——《马恩选集》第3卷，第633页。
经典论述---各尽所能、按需分配
• “在共产主义社会高级阶段，在迫使个人奴隶 般地服从分工的情形已经消失，从而脑力劳动 和体力劳动的对立也随之消失之后；在劳动已 经不仅仅是谋生的手段，而且本身成了生活的 第一需要之后；在随着个人的全面发展，他们 的生产力也增长起来，而集体财富的一切源泉 都充分涌流之后，---只有在那个时候，才能 完全超出资产阶级权利的狭隘眼界，社会才能 在自己的旗帜上写上：各尽所能，按需分配！” ---《马恩选集》第3卷，第305-306页
第5章社会主义本质和根本任务
(6)党与非党的关系
(7)民族关系 (8)革命与反革命的关系 (9)是非关系 (10)中国与外国的关系
★ 中共八大提出：我
国社会的主要矛盾 已经不再是工人阶 级和资产阶级的矛 盾，而是人民对于 经济文化迅速发展 的需要和当前的经 济文化水平不能满 足人民需要的状况 之间的矛盾。 ★“八大”提出，在 经济建设上要坚持 既反保守，又反冒 进，在综合平衡中 稳步前进的方针。
匈牙利事件
受波兰事件影响，1956 年10月，布达佩斯的学 生举行声援波兰工人的 示威游行，要求改组匈 牙利党政领导。游行中 发生了暴乱，死了很多 人，市面商店被砸得乱 七八糟。匈牙利政府请 求苏联派出军队镇压， 平息了事件。
•在匈牙利事件中，很多人受伤，直接 经济损失达220 亿福林（相当于匈牙 利一年国民收入的1／4）。
第三节
社会主义的根本任务
一、中国特色社会主义建设道路 探索的理论成果
二、党对社会主义认识的曲折发展
一、中国特色社会主义建设道路 初步探索的理论成果
毛泽东早在20世纪50年代中期，就已经 开始了对中国特色社会主义建设道路的 探索。尽管这种探索有不少失误和曲折， 且未提出并形成“中国特色社会主义” 的科学概念和系统理论。但是，毛泽东 在这期间所提出并初步阐明的关于社会 主义建设的许多重要观点、见解和思想， 成为邓小平理论和“三个代表”重要思 想的探索起点和思想源头。
毛泽东在《论十大关系》 中说：“提出这十个问 题，都是围绕一个基本 方针，就是要把国内外 一切积极因素调动进来， 为社会主义事业服务。”
•
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(1)农轻重的比例关系
(2)沿海工业与内地工业的关系 (3)经济建设与国防建设的关系 (4)国家、集体与个人的关系 (5)中央与地方的关系
毛概第五~十五章重点笔记
毛概第五章社会主义的本质和根本任务1、1956年4月，在经过大量调查研究的基础上，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，围绕把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基础方针，深刻论证了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系2、1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话提出了我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固的思想。
创造新的提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾学说，特别是要正确处理人民内部矛盾3、陈云提出了“三个主题，三个补充”思想4、1992年邓小平提出了关于社会主义本质的科学论辩：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”5、胡锦涛作出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重大判断这个重大判断深化了对社会主义本质的认识6、1992年邓小平提出了“发展才是硬道理”的著名论断（1）发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，（2）发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结（3）发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要7、党执政兴国的第一要务是发展8、胡锦涛提出了以人为本，全面协调科持续发展的科学发展观9、党中央提出了科教兴国和人才强国战略第六章社会主义初级阶段理论1、列宁认为，在经济落后的俄国，只能建成“初级形式的社会主义”而不能建成“发达的社会主义”2、20世纪50年代末60年代初毛泽东认为：“社会主义这个阶段。
又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义3、1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出了我国社会主义制度还处于初级的阶段。
之后，1982年党的十二大报告和1986年十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》分别对这一阶段的内容作出了一定的分析4、党的十三大把初级阶段问题踢打全局化的原因是：一是因为我们已经有了一段在改革开放中间进行社会主义现代化建设的经验；二因为要继续推进改革开放和现代化建设，必须破除各种思想障碍，从根本上解决对我国社会主义建设出发点问题的认识。
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发展得越快、越好，面临的问题越能够得到比较好的解决。
更加注重发展的协调性、均衡性、持续性、 全面性。
经济的增长带来人口、资源和环境问题。
现在探明的储量：
世界人口 公元初年约2．5亿 1900年,16亿 1950年,25亿 1980年，44亿 1999年,60亿 2040年,100亿
石油1万亿桶 天然气120万亿立方米 煤炭1万亿吨
1600－1900年，抗拒新的思想。
16世纪初，利玛窦与徐光启翻译阿基米
德几何原理，比牛顿的力学原理(1687年
发表)还早80年。
4、实施科教兴国战略点击文档67
科教兴国战略:全面落实科学技术是第一生 产力的思想,把科技和教育摆在经济社会发 展的重要位置。 具体做到: (1)加速推进科技进步与创新,实现科学技 术跨越式发展。 (2)把教育放在优先发展的战略地位。 (3) 深化科技和教育体制改 革 。 (4)尊重知识、尊重人才 。
证法、费尔巴哈唯物主义，马克思科学社会主义理论。
第四次：美国电力技术革命 1879－1930
电力“四大发明”: 马可尼尼电力通讯，西门子的电机， 贝尔的电话， 爱迪生的电灯； 完善三大技术: 铁路、化工、电力； 完成三大发明: 汽车、飞机、无线电技术； 泰勒制的实施，大规模生产方式形成，实现元部件标 准化、系列化。
思考题：
1.为什么说发展才是硬道理？ 2.如何理解发展是党执政兴国的第一要务？ 3.如何理解党必须始终代表先进生产力的发展要 求？ 4.中国共产党怎样才能做到始终代表先进生产力 的发展要求？ 5.如何理解科学技术是第一生产力？ 6.科教兴国战略和人才强国战略的基本含义是什 么？
目前世界上公认的创新型国家有 ２０个左右，包括美国、日本、 芬兰、韩国等。 这些国家的共同特征指示文档85
第05章 社会主义的本质和根本任务
谋幸福 开放
党 所 处 的 环 境 ： 封 闭
2.把发展作为党执政兴国的第一要务，是党实 现对所承担的历史责任的需要
发展问题既是当代世界的核心问题，也是当代中国的 核心问题。中国是一个社会主义国家，又是世界上最大 的发展中国家。中国能否发展起来实现现代化对于中华 民族的命运和社会主义的兴衰成败，至关重要。
什么是苏联模式？
对社会主义认识的发展脉络 马克思主义经典论述
毛泽东初步探索
邓小平确立
江泽民、胡锦涛进一步开拓
1、马克思关于未来新社会的设想 高度社会化的生产力 生产资料公有制 按计划自觉组织和调节生产 按需分配 消灭阶级对立和差别，国家消
亡
自由人的联合体：“每个人的自 由发展是一切人自由发展的条件” 高度精神文明：全面发展的新人
三、代表中国先进生产力的发展要求
四、科学技术是第一生产力
一、发展才是硬道理
1.毛泽东强调社会主义社会的根本任务是发展生 产力 “中国一切政党的政策及其实 践在中国人民中所表现的作用 的好坏、大小，归根到底，看 它对于中国人民的生产力的发 展是否有帮助及其帮助之大小， 看它是束缚生产力的，还是解 放生产力的。”
十一届三中全会以后，邓小平总结多年来离开生产力
抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发展的、并不具
有社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固 守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当 作“资本主义复辟”加以反对的历史教训，经过深邃的思 考，创造性地对社会主义本质进行了新的概括。
• 1980年5月，邓小平指出：“社会主义
结“大跃进”以来我国社会主义建设经 验教训的基础上继续进行探索，提出了 一系列重要观点 。
视 频 播 放
大 跃 进和人民公社化运动
党 所 处 的 环 境 ： 封 闭
2.把发展作为党执政兴国的第一要务，是党实 现对所承担的历史责任的需要
发展问题既是当代世界的核心问题，也是当代中国的 核心问题。中国是一个社会主义国家，又是世界上最大 的发展中国家。中国能否发展起来实现现代化对于中华 民族的命运和社会主义的兴衰成败，至关重要。
什么是苏联模式？
对社会主义认识的发展脉络 马克思主义经典论述
毛泽东初步探索
邓小平确立
江泽民、胡锦涛进一步开拓
1、马克思关于未来新社会的设想 高度社会化的生产力 生产资料公有制 按计划自觉组织和调节生产 按需分配 消灭阶级对立和差别，国家消
亡
自由人的联合体：“每个人的自 由发展是一切人自由发展的条件” 高度精神文明：全面发展的新人
三、代表中国先进生产力的发展要求
四、科学技术是第一生产力
一、发展才是硬道理
1.毛泽东强调社会主义社会的根本任务是发展生 产力 “中国一切政党的政策及其实 践在中国人民中所表现的作用 的好坏、大小，归根到底，看 它对于中国人民的生产力的发 展是否有帮助及其帮助之大小， 看它是束缚生产力的，还是解 放生产力的。”
十一届三中全会以后，邓小平总结多年来离开生产力
抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发展的、并不具
有社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固 守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当 作“资本主义复辟”加以反对的历史教训，经过深邃的思 考，创造性地对社会主义本质进行了新的概括。
• 1980年5月，邓小平指出：“社会主义
结“大跃进”以来我国社会主义建设经 验教训的基础上继续进行探索，提出了 一系列重要观点 。
视 频 播 放
大 跃 进和人民公社化运动
第五章 社会主义的本质和根本任务
1、“以苏为鉴”
要学会建设一个新国家，首先要从学习别人的经验开始
1、由于历史的原因，我们主要是学习苏联 2、学习苏联不能代替对本国的建设道路的探索
“这在当时是完全必要的，同 时又是一个缺点，缺乏创造性，缺 乏独立自主的能力。这当然不是长 久之计” 。——毛泽东
2、《论十大关系》 1956年4月，毛泽东在《论 十大关系》的讲话中，一开始 就提出了建设社会主义的基本 方针，这就是：“要把国内外 一切积极因素调动起来，为社 会主义事业服务。”
2、人的发展：
每个人有安全感、归属感，民主法制，人权 保障，诚信友好，安定有序，人尽其材，各得其 所，发挥人的潜能、实现人的价值。
中华巨龙的腾飞
——改革开放的历程
三、代表中国先进生产力的发展要求
“要使我们党始终 代表中国先进生产力 的发展要求，始终代 表中国先进文化的前 进方向，始终代表中 国最广大人民的根本 利益。” ——江泽民
生产力 生产关系 生产目的
※ 社会主义本质分解表
经济发展 → 速度与效益统一 → 解放生产力、发展生产力
宏观
发展
社会发展 → 公平与效率统一 → 消灭剥削、消除两极分化
微观
人的发展 → 手段目的统一 → 促进人的全面发展，
最终实现共同富裕
三、社会主义本质理论的特点
1、突出生产力的基础地位
“讲社会主义，首先就要使生产力 发展。” ——邓小平
中国关于社会主义的实践
苏联“8.19”事变
老 大 哥 的 红 旗 倒 了
我们总结了几十 年搞社会主义的经验。 社会主义是什么，马 克思主义是什么，过 去我们并没有完全搞 清楚。
我国社会主义在改革 开放前所经历的曲折和 失误，改革开放以来在 前进中遇到的一些困惑， 归根到底都在于对这个 问题没有完全搞清楚。
第五章社会主义的本质和根本任务
科学技术是第一生产力
生产力
劳动者+劳动资料+劳动对象） = 【 （劳动者+劳动资料+劳动对象） × 科学技术】 生产过程的组织管理 ×
科学技术和管理是生 产力的“倍增器” 产力的“倍增器”
第一节
中国特色社会主义建设道 路的探索
一、中国特色社会主义建设 道路初步探索的理论成果
二、党对社会主义认识的曲折发展
为什么提出社会主义本质的概念? 1、为什么提出社会主义本质的概念? 2、怎样理解社会主义本质的科学内涵? 怎样理解社会主义本质的科学内涵? 3、提出社会主义本质的理论和实践意义何在? 提出社会主义本质的理论和实践意义何在?
三、代表中国先进生产力的发展要求
1、必要性
始终代表中国先进生产力的发展要 求，大力促进先进生产力的发展，是中 大力促进先进生产力的发展， 国共产党站在时代前列， 国共产党站在时代前列，保持先进性的 根本体现和根本要求。 根本体现和根本要求。
2、如何代表中国先进生产力的发展要求 、
四、科学技术是第一生产力
第二， 发展才是硬道理， 第二，从实践上看 ，发展才是硬道理， 是对社会主义实践经验教训的深刻总 结。 第三，从国际背景来看，发展才是硬道 第三，从国际背景来看， 理是适应时代主题变化的需要。 理是适应时代主题变化的需要。
二、发展是党执政兴国的第一要务
把发展作为执政兴 国的第一要务是由中国 共产党的执政地位所决 定的， 定的，是对执政规律认 识的深化， 识的深化，也是党实现 对所承担的历史责任的 需要。 需要。
和 怾 力
社会主义 一 生产
生
二、社会主义本质理论的重要意义 理论上——把我们对社会主义 1、理论上 把我们对社会主义 的认识提高到了一个新的科学 水平 2.实践上 2.实践上——对探索怎样建设社 实践上 对探索怎样建设社 会主义具有重要的实践意义
生产力
劳动者+劳动资料+劳动对象） = 【 （劳动者+劳动资料+劳动对象） × 科学技术】 生产过程的组织管理 ×
科学技术和管理是生 产力的“倍增器” 产力的“倍增器”
第一节
中国特色社会主义建设道 路的探索
一、中国特色社会主义建设 道路初步探索的理论成果
二、党对社会主义认识的曲折发展
为什么提出社会主义本质的概念? 1、为什么提出社会主义本质的概念? 2、怎样理解社会主义本质的科学内涵? 怎样理解社会主义本质的科学内涵? 3、提出社会主义本质的理论和实践意义何在? 提出社会主义本质的理论和实践意义何在?
三、代表中国先进生产力的发展要求
1、必要性
始终代表中国先进生产力的发展要 求，大力促进先进生产力的发展，是中 大力促进先进生产力的发展， 国共产党站在时代前列， 国共产党站在时代前列，保持先进性的 根本体现和根本要求。 根本体现和根本要求。
2、如何代表中国先进生产力的发展要求 、
四、科学技术是第一生产力
第二， 发展才是硬道理， 第二，从实践上看 ，发展才是硬道理， 是对社会主义实践经验教训的深刻总 结。 第三，从国际背景来看，发展才是硬道 第三，从国际背景来看， 理是适应时代主题变化的需要。 理是适应时代主题变化的需要。
二、发展是党执政兴国的第一要务
把发展作为执政兴 国的第一要务是由中国 共产党的执政地位所决 定的， 定的，是对执政规律认 识的深化， 识的深化，也是党实现 对所承担的历史责任的 需要。 需要。
和 怾 力
社会主义 一 生产
生
二、社会主义本质理论的重要意义 理论上——把我们对社会主义 1、理论上 把我们对社会主义 的认识提高到了一个新的科学 水平 2.实践上 2.实践上——对探索怎样建设社 实践上 对探索怎样建设社 会主义具有重要的实践意义
毛概
第五章：社会主义的本质和根本任务一、社会主义的本质（一）邓小平对社会主义本质的新概括1．社会主义的本质是“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”2．社会主义本质的新概括把对社会主义的认识提高到新的科学水平突出地强调“解放生产力，发展生产力”，纠正了过去忽视生产力发展的错误观念，明确了社会主义基本制度建立后还必须通过改革进一步解放生产力；突出地强调了“消灭剥削、消除两极分化”，是社会主义生产关系性质的体现，是实行公有制和按劳分配的必然结果。
突出了社会主义要最终达到共同富裕；社会主义本质论，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了生产关系问题，同时以包括了社会主义要最终达到的目标，体现了生产力与生产关系的统一，社会主义发展过程和最终目标的统一二、社会主义的根本任务（一）社会主义的根本任务是发展生产力1．发展生产力是马克思主义的一项基本原则2．发展生产力是社会主义的内在要求历史唯物主义认为，生产力是一切社会发展的最终决定力量。
物质资料的生产是人类社会发展的基础，在社会有机体及其矛盾关系中，生产力是最终的决定性因素。
社会主义面临的任务很多，把发展生产力作为压倒一切的根本任务，这是社会主义的内在要求。
3．发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求在整个社会主义初级阶段，贯穿着的一个主要矛盾就是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
其中落后的社会生产是矛盾的主要方面。
社会生产落后，经济上不去，国家的综合国力薄弱，人民日益增长的物质文化需要就难以得到满足。
解决这一矛盾的关键在于社会生产力的迅速发展。
4．发展生产力是社会主义制度的优越性的体现。
社会主义相对于资本主义具有的优越性，集中体现在两个方面：一是它能使社会生产以资本主义所没有的速度持续发展，即社会主义的生产力比资本主义发展的更快更好；二是它能够兼顾效率和公平，在生产力发展的基础上，改善人民生活，实现共同富裕。
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马克思提出：科学技术是生产力的一部分、生产力中包含 科学的论断，强调科学技术是生产力和社会发展的强大动力。
1．党的历代领导人的相关论述
毛泽东——
1953年提出要学习先进技术建设我们的国家；1958年提出， 现在要来一个技术革命，要求把工作重点转移到技术革命上来。
周恩来——
1956年周恩来在中央知识分子问题会议上作了《关于知识 分子问题的报告》。毛泽东号召中共全党努力学习科学知识、 同党外知识分子团结一致，为迅速赶上世界科学先进水平而奋 斗。中国由此拉开“向科学进军”的序幕，此后不久，中国科 技界即创造出“两弹一星”的辉煌。
《论十大关系》
（1）农、轻、重关系——产业结构问题 （2）沿海工业与内地工业的关系——生产力布局问题 （3）中央与地方的关系——管理体制问题 （4）经济建设与国防建设的关系 （5）国家、生产单位与生产者的关系——经济体制问题 （6）汉族与少数民族的关系
（7）党与非党的关系
（8）革命与反革命的关系 （9）是非关系 （10）中国与外国的关系
5.邓小平 6.朱德
◊“文革”期间毛泽东的一些正确的观点
——党际关系不应影响国家关系；
——“两个中间地带”和“三个世界划分”★的战略构想 ——永不称霸。
★ “两个中间地带”：20世纪60年代前期，毛泽东多 次提到的两个中间地带：一个是亚、非、拉,一个是欧洲， 它们都反对美苏的控制。 ★ “三个世界划分”：1974年，毛泽东在会见赞比亚 总统卡翁达时说：“我看美国、苏联是第一世界。中间 派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大，是第二世界。咱 们是第三世界。”
社会主义建设道路的重大问题。
1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话。 1956年9月，中共中央召开的八大，对社会主义制度确立 后中国国内的主要矛盾作出了正确的判断。 1957年2月，毛泽东在最高国务会议上发表《关于正确处
理人民内部矛盾的问题》讲话。
1958年，他又提出要把对党和国家的工作重点转到技术革 命和社会主义建设上来。这些都是对党的八大路线的继续 发展。
二、
1．为什么说发展是党执政兴国的第一要务？
（1）只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才 能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史 责任。 （2）只有把发展作为主题，才能从根本上把握人民的 愿望，不断巩固和发展执政党的群众基础，把中国特色社会 主义事业不断推向前进。 （3）只有靠发展，才能说服那些不相信社会主义的人， 坚定对社会主义和祖国未来前途的信念和信心。
二、社会主义本质的科学内涵
1992年，邓小平在南方谈话中，明确提出了社会主义本质的著名 论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削， 消解放生产力、发展生产力概括为社会主义的本质
2．突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
三、社会主义本质论的意义
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
第一，关于社会主义社会的基本矛盾。
第二，关于社会主义社会两类不同性质的矛盾。
第三，关于社会主义社会主要矛盾和主要任务。
第四，正确处理人民内部矛盾的方针和政策。 （经济工作、民主党派、科学工作、）
二、党对社会主义认识的曲折发展
1.毛泽东
2.刘少奇
3.周恩来
4.陈云
第五章
社会主义的本质和根本任务
本章结构
第一节 中国特色社会主义建设道路的初 步探索
第二节 第三节 对社会主义本质的新认识 社会主义的根本任务
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
社会主义改造基本完成，开始了全面的社会主 义建设，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体就 开始探索马克思主义与中国实际的“第二次结合”， 走出中国自己的社会主义建设道路。
胡锦涛——
指出科学技术是推动社会进步的革命力量，作出建 设创新型国家的决策。
2．党的相关科技战略决策
（1）科教兴国
科教兴国战略的基本含义是：全面落实科学技术是第 一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆 在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实 力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技 文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高 劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。
邓小平——
在1978年3月中共中央召开的全国科学大会上，明确提出 “科学技术是第一生产力”这一著名论断，并提出把“尽 快培养出一批具有世界第一流水平的科学技术专家，作为 我们科学、教育战线的重要任务”。
江泽民——
科学技术是生产力，而且是先进生产力的集中体现 和主要标志；创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发 达的不竭动力。
第二节
对社会主义本质的新认识
一．社会主义本质理论的提出
（1）20世纪80年代初，第一次提出了社会主 义本质这个概念。
（2）1986年9月，邓小平说：“社会主义原 则，第一是发展生产，第二是共同致富。成为 社会主义本质论断的雏形。
（3）邓小平在1992年视察南方的谈话中明确 提出了关于社会主义本质的著名论断。
提出探索的原因 第一个五年计划执行过程中的经验教训
第一，所有制结构过分单一。 第二，管理体制过度集中统一。
第三，在经济建设指导思想上，片面强调优先发展重工 业，强调高积累、高速度。
如何借鉴苏联的社会主义建设经验
苏联的建设模式有成功的地方，也有不成功之处。 其成功的经验也不一定适合中国的情况
中国社会主义建设道路的探索过程 1956年，毛泽东率先提出以苏为鉴，探索适合中国情况的
1．把对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平
2．对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义
第三节
社会主义的根本任务
一、发展才是硬道理
（1）发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本 任务，是巩固和发展社会主义制度的必然要求 （2）发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深 刻 （3）发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要
三、代表中国先进生产力的发展要求
1．先进生产力的基本内涵
生产力系统由劳动者、劳动资料、劳动对象三者构成。先 进生产力是指高素质的劳动者、最新的劳动资料、精确的劳 动对象三者的最佳结合，这就是智能化的生产力、社会化的 生产力、市场化的生产力。
◆生产力的硬件要素和软件要素
劳动者、劳动对象、劳动资料、科学技术、信息、管理都 是当代生产力的构成要素。劳动者、劳动对象和劳动资料属 于生产力的有形要素（硬件要素）；科学技术、信息、管理 属于生产力的无形构成要素（软件要素）。
（2）人才强国 人才强国战略的基本含义是：在建设中国 特色社会主义伟大事业中，要把人才作为 推进事业发展的关键因素，努力造就数以 亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门 人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏 大、结构合理、素质较高的人才队伍，开 创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国 由人口大国转化为人才资源强国。
2．怎样代表先进生产力的发展要求
（1）中国共产党是以中国先进生产力的代表走上历史舞台的 （2）人类社会的发展是先进生产力不断取代落后生产力的历 史进程 （3）要实现先进生产力对生产关系和上层建筑的不断完善 （4）要充分发挥人的因素在先进生产力中的作用 （5）要通过创新实现生产力跨越式发展
四、科学技术是第一生产力
2．以发展解决问题是改革开放以来党的主要经验
坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来
我们党的一条主要经验。历史成就充分证明，坚持以发展为主题，
用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，就能 把中国特色社会主义不断推向前进。
3．发展要有新的理念和丼措 ——发展必须树立科学的发展观念，坚持以人为本， 全面协调可持续发展； ——坚持经济、政治、文化和社会全面发展，构建社 会主义和谐社会； ——必须实现经济发展与人口、资源和环境的和谐和 可持续发展。
1．党的历代领导人的相关论述
毛泽东——
1953年提出要学习先进技术建设我们的国家；1958年提出， 现在要来一个技术革命，要求把工作重点转移到技术革命上来。
周恩来——
1956年周恩来在中央知识分子问题会议上作了《关于知识 分子问题的报告》。毛泽东号召中共全党努力学习科学知识、 同党外知识分子团结一致，为迅速赶上世界科学先进水平而奋 斗。中国由此拉开“向科学进军”的序幕，此后不久，中国科 技界即创造出“两弹一星”的辉煌。
《论十大关系》
（1）农、轻、重关系——产业结构问题 （2）沿海工业与内地工业的关系——生产力布局问题 （3）中央与地方的关系——管理体制问题 （4）经济建设与国防建设的关系 （5）国家、生产单位与生产者的关系——经济体制问题 （6）汉族与少数民族的关系
（7）党与非党的关系
（8）革命与反革命的关系 （9）是非关系 （10）中国与外国的关系
5.邓小平 6.朱德
◊“文革”期间毛泽东的一些正确的观点
——党际关系不应影响国家关系；
——“两个中间地带”和“三个世界划分”★的战略构想 ——永不称霸。
★ “两个中间地带”：20世纪60年代前期，毛泽东多 次提到的两个中间地带：一个是亚、非、拉,一个是欧洲， 它们都反对美苏的控制。 ★ “三个世界划分”：1974年，毛泽东在会见赞比亚 总统卡翁达时说：“我看美国、苏联是第一世界。中间 派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大，是第二世界。咱 们是第三世界。”
社会主义建设道路的重大问题。
1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话。 1956年9月，中共中央召开的八大，对社会主义制度确立 后中国国内的主要矛盾作出了正确的判断。 1957年2月，毛泽东在最高国务会议上发表《关于正确处
理人民内部矛盾的问题》讲话。
1958年，他又提出要把对党和国家的工作重点转到技术革 命和社会主义建设上来。这些都是对党的八大路线的继续 发展。
二、
1．为什么说发展是党执政兴国的第一要务？
（1）只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才 能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史 责任。 （2）只有把发展作为主题，才能从根本上把握人民的 愿望，不断巩固和发展执政党的群众基础，把中国特色社会 主义事业不断推向前进。 （3）只有靠发展，才能说服那些不相信社会主义的人， 坚定对社会主义和祖国未来前途的信念和信心。
二、社会主义本质的科学内涵
1992年，邓小平在南方谈话中，明确提出了社会主义本质的著名 论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削， 消解放生产力、发展生产力概括为社会主义的本质
2．突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
三、社会主义本质论的意义
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
第一，关于社会主义社会的基本矛盾。
第二，关于社会主义社会两类不同性质的矛盾。
第三，关于社会主义社会主要矛盾和主要任务。
第四，正确处理人民内部矛盾的方针和政策。 （经济工作、民主党派、科学工作、）
二、党对社会主义认识的曲折发展
1.毛泽东
2.刘少奇
3.周恩来
4.陈云
第五章
社会主义的本质和根本任务
本章结构
第一节 中国特色社会主义建设道路的初 步探索
第二节 第三节 对社会主义本质的新认识 社会主义的根本任务
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
社会主义改造基本完成，开始了全面的社会主 义建设，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体就 开始探索马克思主义与中国实际的“第二次结合”， 走出中国自己的社会主义建设道路。
胡锦涛——
指出科学技术是推动社会进步的革命力量，作出建 设创新型国家的决策。
2．党的相关科技战略决策
（1）科教兴国
科教兴国战略的基本含义是：全面落实科学技术是第 一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆 在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实 力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技 文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高 劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。
邓小平——
在1978年3月中共中央召开的全国科学大会上，明确提出 “科学技术是第一生产力”这一著名论断，并提出把“尽 快培养出一批具有世界第一流水平的科学技术专家，作为 我们科学、教育战线的重要任务”。
江泽民——
科学技术是生产力，而且是先进生产力的集中体现 和主要标志；创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发 达的不竭动力。
第二节
对社会主义本质的新认识
一．社会主义本质理论的提出
（1）20世纪80年代初，第一次提出了社会主 义本质这个概念。
（2）1986年9月，邓小平说：“社会主义原 则，第一是发展生产，第二是共同致富。成为 社会主义本质论断的雏形。
（3）邓小平在1992年视察南方的谈话中明确 提出了关于社会主义本质的著名论断。
提出探索的原因 第一个五年计划执行过程中的经验教训
第一，所有制结构过分单一。 第二，管理体制过度集中统一。
第三，在经济建设指导思想上，片面强调优先发展重工 业，强调高积累、高速度。
如何借鉴苏联的社会主义建设经验
苏联的建设模式有成功的地方，也有不成功之处。 其成功的经验也不一定适合中国的情况
中国社会主义建设道路的探索过程 1956年，毛泽东率先提出以苏为鉴，探索适合中国情况的
1．把对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平
2．对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义
第三节
社会主义的根本任务
一、发展才是硬道理
（1）发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本 任务，是巩固和发展社会主义制度的必然要求 （2）发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深 刻 （3）发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要
三、代表中国先进生产力的发展要求
1．先进生产力的基本内涵
生产力系统由劳动者、劳动资料、劳动对象三者构成。先 进生产力是指高素质的劳动者、最新的劳动资料、精确的劳 动对象三者的最佳结合，这就是智能化的生产力、社会化的 生产力、市场化的生产力。
◆生产力的硬件要素和软件要素
劳动者、劳动对象、劳动资料、科学技术、信息、管理都 是当代生产力的构成要素。劳动者、劳动对象和劳动资料属 于生产力的有形要素（硬件要素）；科学技术、信息、管理 属于生产力的无形构成要素（软件要素）。
（2）人才强国 人才强国战略的基本含义是：在建设中国 特色社会主义伟大事业中，要把人才作为 推进事业发展的关键因素，努力造就数以 亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门 人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏 大、结构合理、素质较高的人才队伍，开 创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国 由人口大国转化为人才资源强国。
2．怎样代表先进生产力的发展要求
（1）中国共产党是以中国先进生产力的代表走上历史舞台的 （2）人类社会的发展是先进生产力不断取代落后生产力的历 史进程 （3）要实现先进生产力对生产关系和上层建筑的不断完善 （4）要充分发挥人的因素在先进生产力中的作用 （5）要通过创新实现生产力跨越式发展
四、科学技术是第一生产力
2．以发展解决问题是改革开放以来党的主要经验
坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来
我们党的一条主要经验。历史成就充分证明，坚持以发展为主题，
用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，就能 把中国特色社会主义不断推向前进。
3．发展要有新的理念和丼措 ——发展必须树立科学的发展观念，坚持以人为本， 全面协调可持续发展； ——坚持经济、政治、文化和社会全面发展，构建社 会主义和谐社会； ——必须实现经济发展与人口、资源和环境的和谐和 可持续发展。