《电视摄像》课程复习笔记word资料10页

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电视摄像复习笔记改版整理

前言电视摄像历史沿革

俄裔美国科学家兹沃雷金早在1912年,他就开始研究电子摄像技术。1923年发明电子电视摄像管 1931年兹沃雷金终于制造出了令人比较满意的摄像机显像管。

20世纪60年代晶体管摄像机全部采用电子管电路,体积庞大,耗电多,笨重,绝大多数为黑白摄像机机,图像质量不高——多用于演播室。

70年代集成电路与晶体管由于晶体管和集成电路技术的发展,摄像机的体积、重量和各项电性能指标取得了突破性进展——节目范围扩大。

80年代大规模集成电路,这个时期由于大规模集成电路和微处理机控制技术的发展,使得摄像机的调整和控制基本实现了自动化。摄像机的功能和画面质量产生了新飞跃,并向数字化和固体化发展。

90年代CCD时代数字和CCD摄像机时期这一时期广播级、专业级和家庭领域的摄像机已全面实现数字化。CCD摄像机完全淘汰了真空管摄像机,成为广播用摄像机的主流。

★第一节电视传像原理★

1.电视传像方式:是将光图像分解成许多小的单元,这些组成图像的最小单元称为像素;接着将每个像素进行光电转换,得到能代表每个像素亮度,色度信息的电信号并传送出去。

2.隔行扫描:采用隔行扫描,一帧像素分两场传送,从大面积看,相当于一副图像亮两次,所以逐行扫描要50HZ的换幅率才能不闪烁,而隔行扫描需25HZ就能满足。

3.电视系统的分解力:是描述电视系统分解,传输图像细节的能力,是一个测量的指标。线扫面,点像素成像。

4.小孔成像原理:用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板,像的大小也会随之发生变化。这种现象反映了光沿直线传播的性质。

5.光电转换系统:摄像机把它“看见”的光学图像转换成电信号,电视接收机再把这些信号转换成屏幕图像,录音话筒把“听见”的声音转换成电信号,通过扬声器再把这些电信号转换成声音。

6.分光实验:分离光线三原色

分光装置:分色镜系统、分光棱镜、条纹滤波镜

一、摄像机的成像装置

成像装置:摄像管、真空电子管、光导摄像管

利用电子束扫描感光的光电靶产生视频信号

CCD 电荷耦合装置:CCD上含有大量微小光敏单元,他们把光学图像转变成携带电荷的光点,这些电荷暂时附着在光点上,然后一行行转变成视频信号。

CCD尺寸:

1/2英寸好于1/3英寸好于1/4英寸好于1/6英寸

在像素相同的情况下,CCD尺寸越大越好。

镜头分辨率(像素、带宽)越高,成像面积越大,成像质量越好。

二、摄像机镜头的工作原理:

凸透镜聚焦

三、摄像机镜头的基本构造:

1、聚焦环(对焦环)

焦距:镜头的光学中心到成像装置的距离。

2、变焦环:广角、中焦、长焦

摄取景物的镜头视场角是极为重要的参数,在光学仪器中,以光学仪器的镜头为顶点,以被测目标的物象可通过镜头的最大范围的两条边缘构成的夹角,称为视场角。视场是指被摄取物体的大小,视场的大小是以镜头至被摄取物体距离、镜头焦距及所要求的成像大小确定的。

视场角与焦距的关系:镜头视场角随镜头焦距及摄像机规格大小而变化,镜头的焦距与视场角的大小成反比,即焦距越长,视场角越小;焦距越短,视场角越大。

以下列举几个实例:长焦距镜头视场角窄于40°,例如:镜头焦距25 mm,视场角为 45°左右。镜头焦距50 mm,视场角为 23°左右。镜头焦距75 mm,视场角为14°左右。镜头焦距100 mm,视场角为 12°左右。镜头焦距150 mm,视场角为 8°左右。

覆盖景物镜头的焦距可用下述公式计算:

(1) f=u?D/U

(2) f=h?D/H

f:镜头焦距、U:景物实际高度、H:景物实际宽度、D:镜头至景物实测距离、u:图像高度、h:图像宽度

举例说明(计算题):当选用1/2″镜头时,图像尺寸为u=4.8mm,h=6.4mm。镜头至景物距离D=3500mm,景物的实际高度为U=2500mm(景物的实际宽度可由下式算出H=1.333?U,这种关系由摄像机取景器CCD片决定)。

将以上参数代入公式(1)中,可得f=4.8?3500/2500=6.72mm,故选用6mm定焦镜头即可。

注意:其实老师的笔记有误,H应为高度。U(其实应为W宽度英文是Width)为宽度。不过不影响。

★第二节摄像机基础操作★

☆第一部分摄像机基本操作原理

1.聚焦:摄像机与摄影物镜第一主点的距离,调节透镜组的间距,以使影像在成像装置上得到清晰正确的反应。

2.景深:如果把无数个同样体积的物体放在摄像机前的不同距离,那么,拍摄时,有一部分物体会在焦点上,能看清楚,有部分会在焦点之外,模糊不清,在焦点上能看清楚的那些物体构成的区域,叫做景深。

网络上关于景深的另一种解释:所谓的景深,指的就是拍摄主体前后的清晰程度。景深越浅,背景就会越模糊,而主体就会被突显出来。景深越深,则背景与主体都会变的清晰。

3.光圈

(1)光圈定义:镜头中用来控制通光量多少的机械装置。

(2)光圈作用:a、控制进光量b、控制景深

(3)光圈的单位(f)

f 系数:1.4 2 2.8 4 5.6 8 11 16 22 (32 64)

数字越小,光圈越大,通光量越多;

数字越大,光圈越小,通光量越少;

4.摄像机调节概念——影响景深三要素

焦距与景深的关系:

摄像机到物体的距离固定

镜头焦距短,景深区较大;

镜头焦距长,景深区较小。

左图采用27-70mm镜头拍摄右图采用80-200mm镜头拍摄

光圈与景深的关系:

光圈开口大,景深区较小;

光圈开口小,景深区较大。

左图采用F4光圈拍摄,右图采用F8光圈拍摄

机器与物体间距离与景深的关系:

摄像机离物体越近,景别越小,景深越小;

摄像机离物体越远,景别越大,景深越大。

移动机位即使使用相同的焦段也有不同的效果

影响景深的因素:a、镜头焦距b、光圈c、机位与被摄体距离

最大景深与最小景深的获得方法:

在不影响构图效果的前提下,采用“最大光圈+尽可能缩短的摄距+长焦距镜头”能获取最小景深的效果。采用“最小光圈+最短焦距镜头+超焦距聚焦”能获取最大景深效果。

5.摄像机调节概念——聚焦

聚焦(定义详见本节1号知识点),又称变焦,对焦。

聚焦三要素:对焦聚焦跟焦

对焦:每次移动机位或者改变拍摄对象的距离,都要对焦

聚焦:常规聚焦方法是将镜头对准被摄主要对象的细致部位(如人脸),变焦推至最长镜头(特写),后聚焦。

跟焦:拍摄运动物体,必须跟踪运动物体聚焦。

自动对焦:摄像机发射出红外线光束,碰到被摄物体反射回来,摄像机马上计算出距离并相应焦点调节。

6.变焦镜头的选择:一般地摄像机变焦镜头利用诸如6×、8×或10×这样的数字进行区分。这些数字会告之变焦时放大影像所能得到的最大倍率。

比如,想在这三种变焦镜头中选择,并且所有镜头的最小焦距都是10mm,那么6×镜头就可以变焦至60mm,8×镜头可以变焦至80mm,10×镜头则可以变焦至100mm。如果这些镜头在所有其他方面都一样的话,可以优先选择10×镜头,因为它能够提供最大的变焦范围。

计算题:一个变焦镜头最小焦距是12.5mm,上标有15x,问这个镜头最大可变焦至多少mm。如下计算:F=15X12.5mm=188mm,即此镜头最大可变焦至188mm。

☆第二部分摄像的准备和操作

一、摄像机维护

①适宜温度5~35°

②存放在通风、干燥处

③注意防雨防潮

④镜头需用擦镜纸或软布擦拭

⑤磁头寿命只有1000小时,需用清洁液擦洗。

二、摄像机的基本操作

1.机身功能操作

(1)变焦(M/A)

(2)对焦(M/A)

AF(Auto Focus 自动对焦)

推进—拉回方法对焦(详见第一部分5号知识点“聚焦”)

手动对焦笔记提出而未解答问题:何时使用手动对焦?

答:自动对焦失效的可能情况有,这是请手动对焦。1,非常光亮,色彩单一的表面,如镜子,汽车车身,蓝天。2,通过玻璃的拍摄物体3.反射很弱的物体,如毛发本身4,没有实体的主体,如烟,火,碎片,闪烁的图像5,环境较暗和低照度下的主体,如夜景。6,拍摄物体和背景之间的反差很小的物体7,有比拍摄体更高对比度的东西在对焦框附近时,8,强烈反光的主体

(3)光圈(M/A)

AE(Auto Expose 自动曝光)

1.光圈与景深关系(详见第一部分3号知识点)

2.摄像机的测光与曝光

3.摄影与摄像的曝光差异

(4)增益(GAIN)

0db 3db 6db 9db 12db

增益越大,噪声越大。

(5)白平衡(WB)

1.色温 K :黑铁加温到出现与光源相同或接近光色时的温度

[英]洛德 . 开尔文“绝对零度”— 0 K — -273C

—蓝

色温越低,色彩偏红;色温越高,色彩偏蓝。

2.白平衡调整:以白色为标准校正其他颜色。

A 自动白平衡

B 预设白平衡

C 调整白平衡(校白)

工作原理:反色消除(红—蓝)

方法:寻找拍摄现场(室外/室内)白色表面调校

2.电视摄像机的种类

(1)按成像质量分:

广播级摄像机(Betacam/DVCPRO 50 格式)

专业级摄像机(DVCAM /DVCPRO 格式)

家用级摄像机(DV mini 格式)

(2)按制作方式分:

ESP(Electronic Studio Production 电子演播室制作)——室内录制

EFP( Electronic Field Production 电子现场制作)——现场直播

ENG( Electronic News Gathering 电子新闻采集)——室外采集

3.摄像的基本姿势和要领

摄像要领:

1、画面要稳

2、画面要平

3、摄像要准

4、速度要匀

具体实践中应用:

①家庭机器和数码摄像机:站立拍摄 | 跪蹲拍摄

②专业和广播级摄像机:抗机拍摄 | 抱机拍摄

③多数依靠三角架与防抖技术

④屏气、广角、碎步、心跳

拍摄的注意事项:

①拍摄前检查电池电量;

②检查磁带质量、数量;

③检查摄像机镜头;

④根据环境妥善保护器材(防水、防尘、防冻、防霉);

⑤开机后应在磁带上预录30秒钟左右的彩条、黑场或空镜头;

⑥拍摄时强调画面的稳定、信息和简洁;

⑦拍摄前检查光圈、快门、白平衡等指标设置;

⑧拍摄时尽量利用自然光与现场光;

⑨注重现场声音的采集;

⑩拍摄完毕后及时回放、整理场记。

★第三节摄像构图★

☆第一部分构图的因素

摄像构图的特点:

运动性固定画面一次性构图动态性构图构图蒙太奇因素

网络相关摄像构图特点的总结:

1.画面构图可变,动态构图为主

2.单一画面容量有限,互相补充才能完整表现

3.组接后的整体性

4.现场一次性完成

5.视点多变,构图多变

☆第二部分静态构图

黄金分割律三一律(一天一地一件事)四分图透视原理

前景:处于主体与摄像机之间的景物。

背景:除主体(人物)之外的空间。

封闭式与开放式构图

封闭式构图:主体在画框内的构图方式

开放式构图:主体在画框外的构图方式

封闭式构图对称式结构排列的前后,主次,上下表达情绪的接近或对立

开放式构图交流与呼应与画面外对象的交流与呼应动作像匹配,协调处平衡感。(需要上下画面的搭配)空间透视画面人物的出画入画,走远走进。

结构与布局

稳定、严谨的三角构图

富有美感的S形构图

轻松舒适的C形构图

有装饰意味的框架式构图

静态构图的运用

行测总结笔记-学霸笔记-必过知识讲解

行测总结笔记-学霸笔 记-必过

现在开始 资料分析 之所以把资料分析放在第一,是因为本人以前最怕资料分析不难但由于位于最后,时间紧加上数字繁琐,得分率一直很低。而各大论坛上的普遍说法是资料分析分值较高,不可小觑。有一次去面试,有个行测考90分的牛人说他拿到试卷先做资料分析,我也试过,发觉效果并不好,细想来经验因人而议,私以为资料分析还是应该放在最后,只是需要保证平均5分钟一篇的时间余量,胆大心细。 一、基本概念和公式 1、同比增长速度(即同比增长率)=(本期数-去年同期数)/ 去年同期数x100% =本期数/去年同期数-1 显然后一种快得多环比增长速度(即环比增长率)=(本期数-上期数)/上期数=本期数/上期数-1 2、百分数、百分比(略) 3、比重(略) 4、倍数和翻番 翻番是指数量的加倍,翻番的数量以2^n次变化 5、平均数(略) 6、年均增长率

如果第一年的数据为A,第1年为B 二、下面重点讲一下资料分析速算技巧 1、÷(1)≈b×(1)结果会比正确答案略小,记住是略小,如果 看到有个选项比你用这种方法算出来的结果略大,那么就可以选;比它小的结果不管多接近一律排除;x越小越精确 ÷(1)≈(1)结果会比正确答案略小,x越小越精确 特别注意: ⑴当选项差距比较大时,推荐使用该方法,当差距比较小时,需验证 ⑵增长率或者负增长率大于10%,不适用此方法 2、分子分母比较法 ⑴分子大分母小的分数大于分子小分母大的分数 ⑵差分法★ 若其中一个分数的分子和分母都大于另外一个分数的分子和分母,且大一点点时,差分法非常适用。 例:2008年产猪6584头,2009年产猪8613头,2010年产猪10624头,问2009与2010哪一年的增长率高

WORD文档排版笔记A

WORD2000的版面设计样文实习步骤及方法: 1.6.1 版面设计纸型大小: (1)、建立一个新的文档。 (2)、菜单栏[文件],[页面设置]。 (3)、[页边距](上:2.5CM;下:1.6CM;左:2.5CM;右: 1.5CM;页眉、页脚为0CM)。 (4)、[纸型]选择(16开)。 (5)、[文档网格],[字体设置],选择(宋体、常规、小四)。(6)、最后[确定]。 1.6.2 纸型设计完毕后,记住一定要多回车。 (回车完毕后,才可以打字) 1.6.3 页眉的制作方法: (1)、选定所需要制作页眉的文字。 (2)、菜单栏[格式],[边框和底纹]。 (3)、[边框]选择(方框);[线型](根据需要进行选择);[应用范围]选择(段落);上、左、右线条不要。 (4)、最后点击[确定]。 1.6.4 文件头的制作方法: (1)、选定所需要制作文件头的文字。 (2)、在工具栏中有个[字号]选择最大(72号);[B](加粗);[字体缩放] 选择(33%);右对齐;[字体颜色] 选择(红色)。 1.6.5 图片的插入方法: (1)、所需的图片在微软画笔中制作完毕后。 (2)、选定制作好的图片,鼠标点击菜单栏[编辑],[复制]。 (3)、回到WORD文档中,在所需粘贴图片的位置,点击,粘贴 。(4)、对粘贴过来的图片,右击,[设置对象格式],[版式],[四周型]。 (5)、最后根据需要,对图片进行大小调整。

1.6.6 首字下沉制作方法: (1)、选定所需首字下沉的文字。 (2)、菜单栏[格式],[首字下沉]。 (3)、选择[下沉](其它默认,也可以根据需要进行修改。) 1.6.7 字符背景制作方法: (1)、选定所需制作背景颜色的文字或段落。 (2)、菜单栏[格式],[边框和底纹]。 (3)、[底纹],[颜色](根据需要进行选择);[应用范围]选择(段落)。 1.6.8 字符缩放制作方法: (1)、选定所需缩放的文字。 (2)、菜单栏[格式],[段落]。 (3)、[左](缩进2个字符);[右](缩进2个字符);[段前、段后](各缩进1个行)。 1.6.9 段落分栏制作方法: (1)、选定所需分栏的文字。 (2)、菜单栏[格式],[分栏]。 (3)、选择(分二栏),分隔线勾勾上。

体育保健学复习资料

1、健康:健康是不只是没有身体上的疾病和虚弱状态,而是躯体、心理和社会心理和社会适应状态。 2、心理健康:是指在身体上、智力上、情感上与他人的心理健康不相矛盾的围,将个人心境发展成最佳状态。 3营养:是人体不断从外界摄取食物,经过消化、吸收、代和利用食物中身体需要的物质。 4、营养素:人类为维持生命必须从外界摄取食物,食物中的养分被称为营养素。生长发育的一般规律:是指儿童少年在生长发育过程中所共同具有的一般规律。 5、运动损伤:人体在体育运动过程中所发生的损伤。 6、肌肉拉伤:由于肌肉主动的猛烈收缩或被动的过度牵伸,超过了肌肉本身所能承担的限度,而引起的肌肉组织损伤。 7、肌肉痉挛:肌肉痉挛俗称抽筋,是肌肉发生不自主的强直收缩所显示出的一种现象。 8、理疗:应用自然或人工的各种物理因子作用于机体以达到预防和治疗疾病的方法。 9、急救:指对意外或突然发生的伤病事故,进行紧急的临时性处理。 10、能量:指人体维持生命活动所需要的热量。 11、身体素质:指人体各器官系统的机能通过肌肉活动所表现出来的基本活动能力。 12、运动型贫血:直接有运动训练所造成的血红蛋白量低于正常值的贫血。 13、关节脱位:凡相连两骨之间失去正常的连接关系。 14、生长:是指细胞的繁殖、增大及细胞间质的增加,表现为人体各组织器官,各部分的大小、长短及重量的增加,一个量的渐变过程。 15、衰老:一切多细胞生物随着时间的推移、自发的必然过程,它表现为一定的组织改变、器官衰老及功能,适应能力和抵抗力的减退。 16、运动性血尿:由于剧烈运动中引起肉眼或显微镜下的血尿,检查时无原发病发现者。 17、体育保健学:研究人体在体育运动过程中保健规律与措施一门新兴的综合应用科学。 18、过度紧:运动者在比赛或训练时,运动负荷超过了机体的承受能力而引起的生理功能紊乱或病理现象。 19、人工月经周期:人为的使女子月经周期提前或延后的方法,使用分泌制剂提前或续后期,人为的形成卵巢子宫膜周期性变化的方法。 20、骨折:骨与骨小梁的连续性发生断裂。 21、热习服:又称热适应,指在高温环境较长时间的反复作用下,人体在一定限度可产生对高温环境的适应 22、运动缺乏:包括久坐习惯、机体缺乏运动应激刺激,不运动或很少运动。 23、生长发育的一般规律:是指儿童少年在生长发育过程中所共同具有的一般规律 24、运动性疲劳:是指在运动过程中出现了机体工作(运动)能力暂时性降低,但经过适当的调整和休息以后,可以恢复原有机能水平的一种生理现象。 二、填空题 1、当维生素D缺乏时,儿童发生(佝偻病),成人出现(骨软化症),老年人出现(骨质疏松)。

行测总结笔记学霸笔记必过模板

现在开始 资料分析 之所以把资料分析放在第一,是因为本人以前最怕资料分析不难但由于位于最后,时间紧加上数字繁琐,得分率一直很低。而各大论坛上的普遍说法是资料分析分值较高,不可小觑。有一次去面试,有个行测考90分的牛人说他拿到试卷先做资料分析,我也试过,发觉效果并不好,细想来经验因人而议,私以为资料分析还是应该放在最后,只是需要保证平均5分钟一篇的时间余量,胆大心细。 一、基本概念和公式 1、同比增长速度(即同比增长率)=(本期数-去年同期数)/去年同期数x100% =本期数/去年同期数-1 显然后一种快得多 环比增长速度(即环比增长率)=(本期数-上期数)/上期数=本期数/上期数-1 2、百分数、百分比(略) 3、比重(略) 4、倍数和翻番 翻番是指数量的加倍,翻番的数量以2^n次变化 5、平均数(略) 6、年均增长率 如果第一年的数据为A,第n+1年为B 二、下面重点讲一下资料分析速算技巧 1、a=b÷(1+x%)≈b×(1-x%)结果会比正确答案略小,记住是略小,如果看到有个选项比 你用这种方法算出来的结果略大,那么就可以选;比它小的结果不管多接近一律排除; x越小越精确 a=b÷(1-x%)≈bX(1+x%)结果会比正确答案略小,x越小越精确 特别注意: ⑴当选项差距比较大时,推荐使用该方法,当差距比较小时,需验证 ⑵增长率或者负增长率大于10%,不适用此方法 2、分子分母比较法 ⑴分子大分母小的分数大于分子小分母大的分数 ⑵差分法★ 若其中一个分数的分子和分母都大于另外一个分数的分子和分母,且大一点点时,差分法非常适用。 例:2008年产猪6584头,2009年产猪8613头,2010年产猪10624头,问2009与2010哪一年的增长率高 答:2009增长率8613/6584-1 ,2010增长率10624/8613-1,-1不用看,利用差分法

《影视短片的制片和导演》读书笔记

《影视短片的制片和导演》读书笔记 寒假应学校推荐通读了《影视短片的制片和导演》一书,对本专业有了初步以及深刻的了解,一下为读书中做的笔记,以及部分心得和感悟。 整本书以制片人的角度梳理了整个电影制作的流程,大体可分为前期制作,中期制作,和后期制作,总共编排了十六章节将电影制作流程进行细化。首先前期制作之前,制片人要掌管三大部分内容,分别为资金,剧本,导演。而这也是制片人难做的原因之一,要想拍出好的作品,必须做好这些工作。 一,前期工作。 前期制作的一个主要目的是提前处理好每件事,以避免拍摄阶段可能发生的失误。我认为这其实是给了我们一个机会去应付那些我们无法预料的和超出我们掌控范围的事。当我们在为影片制作制定计划的时候,一定要预先假设各种状况,务必为最坏的情况做好打算。 同时在书中我理解出前期过程也是一个共我们继续完善构思,明确创作意图的阶段。我们需要为我们的作品构建基础性元素,为它设计形式与风格,同时也要发掘创造一部成功的作品的各种可能性。 一个不能不看到的事实是前期制作具有无形的经济价值。这一阶段所作出的所有努力会为实拍阶段节省大量开支。另外,前期制作阶段拥有充裕的东西——时间。因为实拍阶段付出时间就等于付出金钱。 因此,在前期制作阶段安排周密的计划,解决潜在的问题能够为以后节约大量宝贵的经费。 二,制作阶段 在制作阶段我们会无数次的回顾我们所做的各向准备,计划和排练,于演员建立了积极的合作关系。我们在准备阶段的忘我工作使得拍摄组能够游刃有余的发挥出剧本演员和剧组员工所提供的全部可能性。 最好的应变方法就是,与各各部分保持不间断的交流和沟通,形成一种“格式塔心里效应”。在前期制作阶段,如果你能预见各种可能在某天出现错的问

word格式详细笔记

1、设置页码从任意页开始算起 (1)分开目录与正文 不管你的目录有多少页,首先要做的就是将你的目录与正文分开(作用就如同将目录与正文分别存为两个文件一样,可以分别进行不同的操作),操作是将光标定位到正文第一个字之前,使用“插入”菜单中的“分隔符”命令,进入后在“分隔符”窗口下部“分节符类型”选项栏中点选“下一页”,确定后退出。这时文档就分为目录与正文两节。接下来要做的就是分别设置不同的格式了。 (2)分别设置 首先分别将光标定位在目录与正文所在页,再分别使用“文件”菜单中的“页面设置”命令,进入后在“页面设置”窗口选择“版式”选项页,在该页下部“应用于”下拉选项框中选择“本节”,确定后退出(通常插入分节符后该处系统默认为本节,为保操作无误最好用此步骤分别确认一下)。 由于目录与正文唯一的页面区别就在于有没有页码,所以只要对页码格式进行设置就可以了,不需要再对其它格式进行设置。首先删除目录的页码(如果原来就没有可以不用进行该步),接着将光标定位在正文所在页,使用 “视图”菜单中的“页眉与页脚”命令,进入后在“页眉与页脚”对话框中点击“链接到前一个”按钮(工具栏中第九个按钮)取消链接,再点选“设置页码格式”按钮(第四个按钮)进入后,在“页码格式”对话框下部“页码编排”选项栏中勾选“起始页码”,并根据你的要求在“起始页码”后的空白框中选择正文第一页的页码,本例中是1,确定后退出。 这样就完成了目录与正文页码的设置,使用分隔符可以将文档分成若干个部份分别进行设置,可以应用于很多方面,你可以试试不同的设置操作 第二种:1.从插入页码的前一页,(从最前面插入)插入——分隔符——下一页——确定; 2.视图——页眉页脚; 3.找到要插入页码的那一页的页脚——插入点放到页脚——页眉页脚工具栏——链接到前一个(取消选中); 4.插入——页码——确定。 2、word有的字或公示显示不完整 这是因为您的Word文档的行距设置得太小了,导致行的距离比文字字号的高度还小,因此,就显示不完整了,解决的办法如下。选中显示不完全的文字对象,然后如下图一样,执行菜单操作“格式”→“段落”。 弹出的对话框 行的高度就比文字的高度小,因此,文字就显示不完整了。

体育保健学复习资料整合版

体育保健学复习资料 一.名词解释 1.体育保健学:是研究人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门综合性应用学科。 2.健康:健康不仅仅是没有疾病和衰弱的状态,而是一种在身体上、精神上和社会上的完好状态。 3.健康行为:指一个人为了预防疾病、保持自身健康所采取的各种活动。 4.运动缺乏的含义:包括久坐习惯、机体缺乏运动应激刺激、不运动或很少运动。 5.体适能:指身体适应生活、活动与环境(如温度、气候变化或病毒等因素)的综合能力。 6.出血:血液从损伤的血管外流称为出血。 7.骨折:指骨与骨小梁的连续性发生断裂。 8.心肺复苏:是针对呼吸、心跳停止的伤病人员所采用的抢救措施,即以人工呼吸代替伤病者的自主呼吸,以胸外按压形成暂时的人工循环,并诱发心脏自主搏动。 9.休克:是人体遭受体内外各种强烈刺激后所发生的严重的全身性综合征,临床上以急性周围循环衰竭为特征,有效循环血量锐减是复杂综合征中的主要矛盾。 10.脑震荡:是脑损伤中最轻而又最多见的一种,可发生于体操、足球、垒和棒球等运动中,也是日常工作和生活中的常见损伤。(神经细胞和神经纤维收到普遍震荡所引起的一时性意识和功能障碍,不久即可恢复,多无明显解剖病理改变)。 11.开放性软组织损伤:指受伤部位皮肤或黏膜的完整性遭到破坏,破裂伤口与外界相通,常有组织液渗出或有血液从创口流出。 12.闭合性软组织:指局部皮肤或黏膜完整,无裂口与外界相通,损伤时的出血积聚在组织内,这种损伤在体育运动中最为多见。 13.骨化性肌炎:是严重挫伤的病发症。挫伤部位会续发感染化脓,肌肉挫伤有时会继发钙质沉着化骨。症状为局部疼痛,僵硬. 14.运动损伤:人体在体育运动过程中所发生的损伤,称为运动损伤。 15.肌肉拉伤:指由于肌肉突然猛烈收缩或被动牵伸,超过了肌肉本身所能承担的限度而引起的肌肉组织损伤。 16.不完全骨折:是指骨的连续性未完全破坏,或骨小梁的一部分连续中断。 17.完全骨折:是指整个骨的连续性以及骨外膜完全破裂。 18.关节脱位:凡相连两骨之间失去正常的连接关系成为关节脱位。P155 19.疤痕修复:缺损的组织不能完全由结构和功能相同的组织来修补,而有肉芽组织代替,最后形成瘢痕,则称不完全再生或或疤痕修复。P167 二.填空题 1.体育保健学的内容包括:体育卫生、医务监督、运动创伤防治和医疗体育四个部分。 2.健康的分类:健康状态、疾病状态和亚健康状态。 3.健康行为包括:日常健康行为、保健行为、预防行为、改变危害健康的行为。 4.体育具有:生物性和社会性两种属性。 5.体适能分为:竞技体适能和健康体适能两种。

资料分析报告笔记整理好

资料分析笔记整理 一.资料分析基础概念与解题技巧 1.资料分析核心运算公式 2.资料分析常用基本概念 3.资料分析速算技巧 二.资料分析高频高点梳理 1.ABR类问题 2.比重类问题 资料分析基础概念与解题技巧 一、基期、本期 基期,表示的是在比较两个时期的变化时,用来做比较值(基准值)的时期,该时期的数值通常作为计算过程中的除数或者减数; 本期,相对于基期而言,是当前所处的时期,该时期的数值通常作为计算过程中的被除数或者被减数。 【注】和谁相比,谁做基期。 二、增长量、增长率(增长速度、增长幅度) 增长量,表示的是本期与基期之间的绝对差异,是一绝对值。 增长率,表示的是末期与基期之间的相对差异,是一相对值。 增长率=增长速度(增速)=增长幅度(增幅) 【注】在一些“最值”比较题的题干表述中,经常出现“增加(长)最多”和“增加(长)最快”,我们需要注意,前者比较的是增长量,而后者则比较的是增长率。 三、同比、环比 同比和环比均表示的是两个时期的变化情况,但是这两个概念比较的基期不同。同比,指的是本期发展水平与历史同期的发展水平的变化情况,其基期对应的是历史同期。 环比,指的是本期发展水平与上个统计周期的发展水平的变化情况,其基期对应的是上个统计周期。 【注】环比常出现在月份、季度相关问题。 四、公式运用与练习 资料分析的考察离不开对于两个时期的数值的比较,由此得出四个概念,

即基期(A),本期(B),增长率(R),增长量(X)。 增长量=基期量*增长率=本期量-基期量=本期量-本期量/1+增长率 增长率=增长量/基期量=(本期量-基期量)/基期量=本期量/基期量-1 本期=基期+增长量=基期+基期*增长率=基期*(1+增长率) 基期=本期-增长量=本期/1+增长率 【习题演练】 【例一】2012年1-3月,全国进出口总值为8593.7亿美元,同比增长7.3%,其中:出口4300.2亿美元,增长7.6%;进口4293.6亿美元,增长6.9%。3月当月,全国进出口总值为3259.7亿美元,同比增加216亿美元,其中:出口1656.6亿美元,增长135.4亿美元;进口1603.1亿美元,增长5.3%。 1、2011年一季度,全国进出口总值约为多少? 2、2012年一季度,全国出口额同比增长多少? 3、2011年三月份,全国进出口总值约为多少? 4、2012年三月份,全国出口总值同比增速约为多少? 【注】进出口相关问题,为资料分析中的一个易错点,注意题目中进出口、进口、出口的表述,注意进出口量与进出口额的不同,理解顺差、逆差的含义 出口-进口=顺差,反之则是逆差 2、资料分析常用基本概念 一、百分数、百分点 百分数,表示的是将相比较的基期的数值抽象为100,然后计算出来的数值,用“%”表示,一般通过数值相除得到,在资料分析题目常用在以下情况:(1)部分在整体中所占的比重;(2)表示某个指标的增长率或者减少率。 百分点,表示的是增长率、比例等以百分数表示的指标的变化情况,一般通过百分数相减得到,在资料分析题目常用在以下情况:(1)两个增长率、比例等以百分数表示的数值的差值;(2)在A拉动B增长几个百分点,这样的表述中。【例1】2010年,某省地区生产总值达到6835.7亿元,比去年同期增长14.9%。其中,第一产业增加值为483.5亿元,比去年同期增长25.8%,第二产业增加值为2985.6亿元,同比增长12.5%。 1、2010年,该省第一产业增加值占地区生产总值的比重为()。A.12.63% B.12.63个百分点 C.7.07% D.7.07个百分点 2、2010年,该省第一产业增加值同比增速比第二产业增加值增速高()。A.13.3% B.13.3个百分点 C.14.3% D.14.3个百分点 二、倍数、翻番 倍数,指将对比的基数抽象为1,从而计算出的数值。 翻番,指数量的加倍,如:如果某指标是原来的2倍,则意味着翻了一番,是原来的4倍,则意味着翻了两番,依此类推。所用的公式为:末期/基期=2n,即翻了n番。 【注】注意“超过N倍”“是xx的N倍”两种说法的区别。超过N倍,说明是基数的N+1倍。

中央戏剧学院导演系考研参考书资料讲义汇总

全心全意因才思教中央戏剧学院导演系考研参考书资料讲义汇总 大家好,我是才思教育的一名学员,现在已经顺利的考上中央戏剧学院,现在和大家分享一下考研参考书的笔记,希望对大家考研有一定的帮助。 百科知识部分 刘震云《官人》 刘恒《黑的雪》 张洁《沉重的翅膀》 中国古典文学(8) 小说(5) ★罗贯中(元)《三国演义》 ★施耐庵(明)《水浒传》 兰陵笑笑生(明)《金瓶梅词话》 ★曹雪芹(清)《红楼梦》 ★蒲松龄(清)《聊斋志异》 史论(3) 胡忌《宋金杂剧考》(上海古典文学出版社) ★张庚、郭汉城《中国戏曲通史》 吴毓华《中国古代戏曲序跋集》 电影艺术(20) 影片(20) ★卡拉克斯(法)《卑贱的血统》1986 ★★库布里克(美)《全金属外壳》1987 黄蜀芹(中国)《人·鬼·情》1987 普罗什金(前苏联)《1953年寒冷的夏天》1987 ★★张艺谋(中国)《红高粱》1987 ★托尔托列(意)《新天堂影院》1988 史·索德伯格(美)《性、谎言和录象带》1988

全心全意因才思教 ★希区柯克(英)《39级台阶》1935 ★★卓别林(美)《摩登时代》1936 ★袁牧之(中国)《马路天使》1937 约翰·福特(美)《关山飞渡》1939 勒鲁瓦(美)《魂断兰桥》1940 ★★奥逊·威尔斯(美)《公民凯恩》1941 ★★大卫·里恩(英)《相见恨晚》1945 罗西里尼(意)《罗马,不设防的城市》1945 蔡楚生、郑君里(中国)《一江春水向东流》1947 ★费穆(中国)《小城之春》1948 ★★黑泽明(日)《罗生门》1950 石挥(中国)《我这一辈子》1950 ★希区柯克(美)《后窗》1951 德西卡(意)《温别尔托D》1951 ★黑泽明(日)《七武士》1954 ★大卫·里恩(英)《桂河大桥》1957 ★★伯格曼(瑞典)《野草莓》1957 第一学年第二学期 戏剧理论及社科(5) 契诃夫《创作札记》 《易卜生评论汇编》 《阿瑟·密勒论戏剧》 宾克莱《理想的冲突》 黄仁宇《万历15年》 外国戏剧(16) 普劳图斯《孪生兄弟》 ★莎士比亚《李尔王》

教师招聘体育保健学复习资料

1.长期在坚硬的地面上进行跑跳练习,对下肢骨的骨化点产生的刺激引起骨化点提前骨 化,成熟后身体将更高。 2.儿童少年关节活动幅度大,柔韧性好,不易发生韧带的扭伤。( + ) 3.闭合性软组织损伤损伤早期应采用按摩和热敷治疗。( - ) 4.骨折及时固定,可以避免骨折断端的移位,防止加重损伤,固定后肢体较为稳定,利于 伤员转运( + ) 5.诊断膝关节内侧副韧带损伤有效方法为膝关节被动外展试验。( + ) 6.肘关节突然猛烈过度外展过伸容易伤及尺侧副韧带( + ) 7.踝关节外侧副韧带撕裂检查手法为踝关节被动外翻试验( - ) 8.某同学参加长跑比赛后出现恶心、呕吐现象,且呕吐物呈咖啡样物、大便潜血试验阳性, 这表示该同学已出现消化道出血。(√) 9.骨折急救时,对于伤肢明显畸形而影响固定的患者可将其伤肢沿终轴稍加牵引后再固 定。(√) 10.经常进行体育锻炼的儿童少年,安静时的脉率比不常运动的儿童少年要低,心室舒张期 长使血液供应十分充足,使心脏工作省力,潜力较大。( √ ) 11.运动性血尿多在一次大强度训练或比赛后突然发现,运动性血尿发生后多数运动员有乏 力,食欲下降、头痛等现象。 ( × ) 12.伤员脑震荡清醒后对往事不能回忆,但对受伤经过能清楚记忆,这种现象称为“逆行性 健忘”,且常伴有头痛、头昏、耳鸣、心悸、失眠等。( √ ) 13.在中小学声的体育锻炼中必须遵守循序渐进和全面性发展的原则。(√) 14.处理过度训练的原则是消除原因,调整训练内容或改变训练方法,以及对症治疗。(√) 15.急性肌肉拉伤和肌肉挫伤的早期应对受伤部位进行冷敷和加压包扎(√) 1.某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时经常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础, 因此体育课健康分组时要将其安排在( A ) A、基本组 B、准备组 C、医疗体育组 D、准备组或医疗体育组 2.对于昏迷的患者,急救时可点掐或针刺的穴位是( D )。 A、人中、百会、足三里等 B、十宣、曲池、内关等 C、十宣、外关、百会等 D、涌泉、人中、内关等 3.急性闭合性软组织损伤的早期不能适用的治疗方法是( D ) A、冷敷 B、针刺 C、外敷新伤药 D、拔罐 4.常用于肢体粗细相差较大部位的绷带包扎法应为( C )。 A、环形包扎 B、螺旋形包扎 C、反折螺旋形包扎 D、“8”字形包扎 5.早锻炼的运动负荷不宜过大,时间不宜过长,适宜时间为( A )。 A、20—30分钟 B、30—40分钟 C、40—50分钟 D、1小时左右 6.在运动损伤急救工作中对伤者做现场检查时,首要观察与检查的是( A )。 A、伤者全身状况 B、受伤局部 C、血压 D、心率 7.膝关节内侧副韧带急性损伤出现伤部剧痛肿胀、大面积淤斑,跛行,有关节不稳感,功 能明显障碍,伤部可触及韧带断裂的凹陷。膝关节侧板试验阳性,有明显的松动感受和异常活动。应考虑为( C )。 A、轻度损伤 B、部分断裂 c、完全断裂 D、半月板损伤 8.患者仰卧,患肢充分屈膝、屈髋。检查者一手握住患肢足部,另一手扶在膝上,使小腿 外展外旋,然后缓慢伸直膝关节,若内侧关节间隙有疼痛与响声。应考虑为( D)。

公务员考试行测资料分析状元笔记

2017年公务员考试行测资料分析状元笔记通用阅读——上看标题,下看注释,中间看时间,单位(重点) 1文字性材料——难的是阅读(结构阅读是重点) 文字性材料阅读结构和中心 结构几段落——总分和并列—并列部分找中心词(圈点标点,括号标结构,圈标中心词)无结构小段,就仔细阅读,创造结构(圈点标点,标点暗示结构,括号标结构,圈标中心词)无结构大段,就直接读题—找两个关键词——区分性(平均气温),明显性(符号数字字母,例如括号,摄氏度,顿号之类的)——2007年底比2007年更合适 多个题目涉及同一个关键词的,可以一起做 2表格型材料——难的是计算 阅读横标目和纵标目 分清合计和项目和地区 3图形型材料——难的是理解 饼状图——看周围类别名称(包括大小的排名要心中有印象) 柱状趋势图——看横轴和纵轴(要注意两个纵轴的分别对应柱状和点) 柱状分两种:一种是绝对值(高低差异),一种是比例(高低相同,柱状分几个部分) 4统计术语(不是重点) 增长率是属于后一年(所以第一年的增长率是算不出来的) 前一年的总量=后一年除以(1+增长率)后一年除以(1-增长率) 增长率的对比(很容易会出隔两年的总量,倒推2次):增长率增长或降低了5个百分点(直接加减) 乘以2看成除以5 乘以5看成除以2 乘以25看成除以4 除以125看成乘以8 同比是与上一年的同一期相比较 环比是挨着的相同时间段相比较 同比和环比:如果有注释按注释为准 今年5月份环比=今年4月份 今年5月份同比=去年5月份 5统计性数据的要素——时间和单位(重点) 1时间表述(陷阱)——对时间很敏感 1.计算的年份不一样 2.计算的时间段不一样 2单位表述(陷阱)——对单位很敏感 1.饼状图有单位,就不是百分比 相比较的数据的单位不一样(注意是百分号还是千分号。年利率往往用百分,月利率用千分之) 2.计算的单位不一样 下列选项一定正确和一定错误的题目是最难的,可以放在最后做。

北京电影学院考研参考书笔记资料讲义

全心全意因才思教 北京电影学院考研参考书笔记资料讲义 一、单项选择题(在每小题的备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的序号写在括号内) 1.正式作为理论概念的“小说”要到()才出现。 A.汉代B.先秦C.秦代D.魏晋 2.李贽文学理论的核心是()。 A.童心说B.性灵说C.现量说D.格调说 3.《读第五才子书法》的作者是()。 A.李贽B.金圣叹C.张竹坡D.李渔 4.首次把“性格”作为基本概念运用于小说批评的批评家是()。 A.李贽B.金圣叹C.张竹坡D.李渔 5.金圣叹人物形象塑造的中间环节是()。 A.格物B.因缘生法C.忠恕D.间架 二、多项选择题(在每小题的备选答案中选出两个或两个以上正确的答案,并将正确答案的序号写在括号内,答案没有选全或有选错的,该小题不得分) 1.以下与金圣叹有关的选项有()。 A.原名张采B.把小说评点推向体系化C.作有《读第五才子书法》D.评点《三国演义》E.从创作思维方面提出了“因缘生法说” 2.属于金圣叹“六才子书”的有()。 A.《离骚》B.《史记》C.杜甫诗D.《庄子》E.《西厢记》3.共同完成《三国演义》的修订与评点,并著有《读三国志法》的人有()。 A.金圣叹B.毛伦C.毛纶D.毛中刚E.毛宗岗

全心全意因才思教才思教育是全国知名的考研高端辅导机构,由北京电影学院师资团队创办于1995年,至今已经有20年的辉煌历史。其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一辅导等考研高端培训项目。经过近20年的发展,已经成为考研高端辅导领域的旗舰品牌,参加辅导的学员,有超过98%考取北京电影学院。作为考研个性化辅导的代表机构,完全专注考研辅导的针对性和有效性,充分诠释了新商品经济时代的“长尾理论”,开拓了考研培训领域的一片蓝海。中国青年报、中国教育报、中国人事报等多家知名媒体对这种辅导模式进行过专题报导. 才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班,其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。2015年,才思教育将继续在“全心全意、因才思教”的办学宗旨下,踏踏实实地为考研学子指引方向,接受各届同仁的监督。现2016年北京电影学院考研辅导课程正在火热报名中!

体育保健学笔记资料

体育保健学 1.体育保健学是研究人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门新兴的综合应用科学。 2.营养是人体不断从外界摄取食物,经过消化、吸收、代谢、和利用食物中身体需要的物质(养分或养料)来维持生命活动的全过程,它是一种全面的生理过程,而不是专指某一种养分。 3.人类为维持生命必须从外界摄取食物,食物中的养分称为营养素。 4.由蛋白质、脂类、碳水化合物组成的营养素称为宏量营养素。 5.维生素是维持人体正常物质代谢和某些特殊生理功能不可缺少的低分子有机化合物,因其结构和理化性质不同,使其各具特殊的生理功能。 6.能量指的是人体维持生命活动所需要的热能。 7.基础代谢是维持生命最基本活动的代谢状态,基础代谢消耗的能量是维持生命活动最基本的能量需要。 8.运动性脱水是指人们由于运动而引起体内水分和电解质(特别是钠离子)丢失过多的现象。 9.生长是指细胞的繁殖、增大及细胞间质的增加,表现为人体各组织器官,各部分的大、小、长短及重量的增加,一个量的渐变过程。发育是指人体各组织、器官、系统不断分化,形态逐渐完善,机能逐渐成熟,其中包括心理及智力方面的改变,亦即一个质的渐变过程。10.头尾发展规律,即胎儿从一个特大的头颅(约占身体的1/2),较长的躯干和短小的双腿,发育成为一个身体各部分都较均匀的婴儿。 11.“向心率”的生长发育程序,即下肢发育领先于上肢,四肢发育领先于躯干,长度的发育领先于围度、宽度、身高的发育领先于体重。 12.青春发育期是由儿童发育到成年的过渡时期,是生长发育突飞猛进的阶段,是性发育逐渐成熟的阶段,是决定人的一生体格、体质、心理和智力发育的关键时刻。 13.身体素质是指人体各器官系统的机能通过肌肉活动所表现出来的基本活动能力。 14.运动员经过多年的系统训练和比赛,由于骤然中断训练,机体各器官、系统会产生功能紊乱,身体出现各种异常反应。这种反应被称为“停训综合症”。 15.体格检查是运用眼、手、耳、鼻等器官或借助简便器械对人体进行体检的基本方法。 16.运动性疲劳是指:在运动过程中出现了机体工作(运动)能力暂时性降低,但经过适当的休息和调整以后,可以恢复原有机能水平的一种生理现象。

(完整word)读书笔记的写作方法大全,推荐文档

读书笔记的写作方法大全 读书笔记一般有三种写法:一种是编提纲,就是用自己的语句把一本书或一篇文章的段落大意简明扼要地写下来。记这种笔记,能帮助读者理解并记住原文的主要内容,培养概括能力。一种是写体会,就是要把我们从书中获得的启发和感想写下来。记这样的笔记,能帮助我们领会书中的思想内容,提高我们的认识能力和语文水平。一种是摘录好句子,就是要我们在读时,把书上一些含义深刻、描写精彩的句子或片断,抄在自己的本子上。这种笔记能帮助我们积累词汇,丰富句式,增强表达能力。 ●读书笔记可按以下几种方法写作: 1、摘要笔记 是读书时把一些与自己学习、工作、研究问题有关的语句、段落抄录下来。 2、提纲笔记 是用纲要的形式把书的论点或主要依据,提纲挈领地记录下来。 3、提要笔记 是综合全文写出要点,是完全用自己的语言十分扼要地写出全书的内容。 4、心得笔记 是读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。 读书笔记并不等于读后感,贴这个出来是为了让大家在完成作业时有灵活性! ●读书笔记的指导 “读书不做笔记,犹如雨点落入大海,无踪无迹。” 做读书笔记虽然费点时间,但是好处颇多:勤做读书笔记可以帮助我们进一步领会和记忆读过的书的内容;勤做读书笔记可以培养独立思考和分析问题的能力;勤做读书笔记可以丰富知识,积累资料,便于经常复习,温故知新;勤做读书笔记可以提高写作能力。 法则一:树立榜样,加强意识。 1、伟人的榜样。 2、教师的榜样。要培养学生做好读书笔记,教师应以身作则,做好示范,勤做读书笔记。如:在教学工作中,我总是陪同学生一道预习课文,即在读书过程中,先不做笔记,专心地看,遇到精彩处,有感悟处,疑问处,在书上画画写采用批注式笔记,即在正文的空白处用简短的文字做扼要的提示批注,并在正文中做上各种各样的记号(如:重点词用“△△△”,好句子用“”,中心句用“~~”,文章的段落划分用“//”等),把自己在书中做的笔记给学生展示。要求学生要爱惜书,在书中做笔记要清楚整齐,不要把书弄得很脏,不要涂划得连原文都看不清楚了。符号不能作得过多,如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,

资料分析笔记整理样本

资料分析笔记整顿 一.资料分析基本概念与解题技巧 1.资料分析核心运算公式 2.资料分析惯用基本概念 3.资料分析速算技巧 二.资料分析高频高点梳理 1.ABR类问题 2.比重类问题 资料分析基本概念与解题技巧 一、基期、本期 基期,表达是在比较两个时期变化时,用来做比较值(基准值)时期,该时期数值普通作为计算过程中除数或者减数; 本期,相对于基期而言,是当前所处时期,该时期数值普通作为计算过程中被除数或者被减数。 【注】和谁相比,谁做基期。 二、增长量、增长率(增长速度、增长幅度) 增长量,表达是本期与基期之间绝对差别,是一绝对值。 增长率,表达是末期与基期之间相对差别,是一相对值。 增长率=增长速度(增速)=增长幅度(增幅) 【注】在某些“最值”比较题题干表述中,经常浮现“增长(长)最多”和“增长(长)最快”,咱们需要注意,前者比较是增长量,而后者则比较是增长率。 三、同比、环比 同比和环比均表达是两个时期变化状况,但是这两个概念比较基期不同。 同比,指是本期发展水平与历史同期发展水平变化状况,其基期相应是历史同期。

环比,指是本期发展水平与上个记录周期发展水平变化状况,其基期相应是上个记录周期。 【注】环比常出当前月份、季度有关问题。 四、公式运用与练习 资料分析考察离不开对于两个时期数值比较,由此得出四个概念, 即基期(A),本期(B),增长率(R),增长量(X)。 增长量=基期量*增长率=本期量-基期量=本期量-本期量/1+增长率 增长率=增长量/基期量=(本期量-基期量)/基期量=本期量/基期量-1 本期=基期+增长量=基期+基期*增长率=基期*(1+增长率) 基期=本期-增长量=本期/1+增长率 【习题演习】 【例一】1-3月,全国进出口总值为8593.7亿美元,同比增长7.3%,其中:出口4300.2亿美元,增长7.6%;进口4293.6亿美元,增长6.9%。3月当月,全国进出口总值为3259.7亿美元,同比增长216亿美元,其中:出口1656.6亿美元,增长135.4亿美元;进口1603.1亿美元,增长5.3%。 1、一季度,全国进出口总值约为多少? 2、一季度,全国出口额同比增长多少? 3、三月份,全国进出口总值约为多少? 4、三月份,全国出口总值同比增速约为多少? 【注】进出口有关问题,为资料分析中一种易错点,注意题目中进出口、进口、出口表述,注意进出口量与进出口额不同,理解顺差、逆差含义 出口-进口=顺差,反之则是逆差 2、资料分析惯用基本概念 一、百分数、百分点 百分数,表达是将相比较基期数值抽象为100,然后计算出来数值,用“%”表

导演课程总结

一、实验项目名称 将心理描写视觉化 二、实验目的 利用影视语言的表现手法,将用文字进行的心理描写转化为用镜头来表现的具体画面影像。通过此实验,让学生明白影视语言与传统语言的不同。认识到影视语言有其独特的语法。 三、实验要求 用拍摄的影视镜头,来表现《思念》《恐惧》《怀疑》《爱慕》《失落》《嫉妒》《迷茫》等心理描写。时长不超过一分钟,表达清晰准确。 四、实验器材 主要运用的道具:佳能单反照相机,三脚架,反光板,摄像灯等器材。 五、实验注意事项 时长要在一分钟之内,越短越能准确表达越好。由于还没有学会导演技巧,所以可能拍出来的作品不能满意,但这是正常现象,只要能认识到影视语言与传统语言表达上的不同就可以了。 六、实验总结: 通过本次试验,我对镜头的运用有了新的认识。 相比较以前的拍摄,我们更多的考虑故事的起承转合,而今不仅要注重故事的情节发展,更需要运用电影镜头的影视语言和独特的表现手法,将作品想表达的内容展现在观众的眼前。 通过《刷车工》等影片,我发现镜头可以如此的简洁并将想要表达的内容表达出来。我们在实验当中也想通过用简洁的镜头将《爱慕》和《失落》突出。在拍摄《爱慕》这个短片时,我们选取的地点为图书馆,一个女孩儿为了能够见到自己爱慕已久的男孩儿每天都会离男孩儿不远的地方坐下看书,当心情烦躁或者学习累的时候,她就会偷偷的拿起小镜头假装在看自己实质是在看此刻的那个男生正在干什么······短片《失落》和《爱慕》的情节相似,但是故事情节的内容完全不同,镜头运用的也不相同,他讲述的就是一个女孩儿看自己喜欢的篮球运动员打比赛,希望能在他比赛结束的时候为他递上一瓶水,但结果却并不是想的那样······ 这次的锻炼,我们很用心的去准备,但是一贯的故事情节化的思考模式,还是让我们的短片的表现手法过于大众化不够新颖,但是我相信,在每次试验的思考积累下,我们团队的镜头运用会更完美。

Word笔记.知识点

第七节Word(1) 一、Word:处理文字/图形/表格的一个应用软件 打开word软件有以下四种方法 1找到该图标右击——打开 2找到该图标双击 3找到该图标——回车 4开始—程序—office—word(右击也可发送到——桌面快捷方式) 二、工作界面 1、标题栏(左上角显示程序的名称和当前打开的文档的名称右上角——还原——最小化——关闭) 关闭Word窗口的几种方式: <1>、双击标题栏左上角“W” <2>、单击标题栏左上角“W”点击“关闭” <3>、单击标题栏右上角关闭按钮。 <4>、点击菜单“文件”选择“退出” (1)当你最小化当前窗口时,并不代表系统不工作了,而是转入后台工作了(2)当最大化窗口时,双击标题栏可还原 2、菜单栏:提供直观的命令操作,它包括了Word 2003绝大部分命令 工具栏:可显示、可移动、可隐藏(包括:常用工具栏、格式工具栏、绘图工具栏等) (1)视图—工具栏——显示/隐藏 (2)在已显示工具栏上右击 3、状态栏:用于显示光标所在行、列和页的信息 4、任务栏:对多个窗口之间进行相切换 5、段落标记的显示与隐藏 (1)视图—段落标记 (2)工具—选项—视图—段落标记 6、视图方式: (1)普通视图:同时不显示图片(嵌入型除外)和垂直标尺 (2)Web板式视图不显示垂直标尺,但现显示图片 (3)页面视图:和输出的方式一样(打印时跟窗口显示一样) (4)大冈视图:既不显示垂直标尺,水平标尺,以及图片 (5)阅读版式视图:只是起一个阅读的作用(可以分屏显示,显示两页内容)7、插入—符号(一次可以插入多个) 插入——特殊符号(一次只能插入一个或一组) 8、标尺:利用标尺可以调整页面大小(标尺分为水平标尺和垂直标尺。水平标尺用

王心语《影视导演基础》笔记和课后习题详解(圆个导演梦)【圣才出品】

第3章圆个导演梦 3.1 复习笔记 一、导演是可以学成的 (一)两条道路 如何圆这个导演梦,只有去学习。学习导演的通道基本上有两条。 1.正规教育 到影视艺术院校里去学习是一条道路。通过教师的帮助,学习有关导演专业的基础理论和制作技能,为走出校门后独立工作打下一定的基础。 2.自学成才 自学成才是另一条路,即跟随摄制组在拍摄现场边干边学,或者边看电影边学习。好在现今录像带和VCD、DVD光盘影碟较多,影视爱好者可以通过看电影来学电影。 此外,其实模仿也是一种学习方法,不应贬低其作用,拍电影未尝不可从模仿入手。 (二)基本要求 导演在摄制组内的特殊地位决定了作为导演,不仅要精通业务,而且要对制作的影片或电视剧的成败和艺术质量负重大责任。

1.文化知识 导演要有丰富的知识积累和较高的文化修养。既要专,又要博;既精于本行,了解影视艺术的本性,又要博学多识,熟悉各门艺术的原理和规律;同时还要学习社会科学和自然科学方面的知识,以开阔视野,拓展知识面。 2.组织能力 导演必须要具有较强的组织能力,能够把摄制组内的创作人员、技术人员和管理人员的积极性和创造性充分调动起来,共同完成摄制任务。因此,导演要能运筹帷幄,指挥若定,不怕困难,处事果断,以保证摄制工作的顺利运行。 3.三项素质 由于导演的地位特殊,责任重大,因此学习导演和培养导演,都必须注重其自身素质的提高。主要表现在三个方面: (1)要有点灵性 灵性,主要指艺术感觉好。感觉是最直接的心理过程,是形成各种复杂心理过程的基础。对艺术的处理常常不经过理性的分析,而通过直觉做出判断,获得理想的效果。因为感觉到的东西最新鲜、最诱人,常常能把人带入佳境。 (2)要有点悟性 悟性,主要指对生活中新生事物的敏感性。通过对生活的观察、体验,能够深刻地认识生活、理解生活,发现和悟到常人不易发现和悟到的哲理层次。导演的悟性不好,必然会影响作品内涵的深刻性。

word学习笔记

一、格式刷。 1、双击格式刷工具,能够连续多次刷同一种格式。再次点击格式刷取消。 二、WORD中旋转文字。 1、选中文字,在“格式”工具栏“字体”框中的字体名称前添加“@”,回车即可(只能左转900)。必要时,选中文字,右键--文字方向。 2、把文字转化为图片(例如在EXCEL中处理,常用)。 (1)在EXCEL中单元格内输入需要旋转的文字; (2)选定此单元格,按住SHIFT,鼠标选中编辑菜单的复制图片,在另外单元格粘贴,旋转至你需要的角度; (3)在工具--选项--视图内去掉网格线前的对号; (4)复制旋转好的单元格,粘贴至WORD即可。 3、把文字转化为艺术字。 点击艺术字工具栏的“文字环绕”按钮,单击“衬于文字下方”选项,艺术字的四周将会出现一个绿色手柄和一个黄色手柄。拖动绿色手柄,可朝任何方向自由旋转艺术字;拖动黄色手柄,可调整艺术字的倾斜角度和尺寸大小。 三、如何在word中输入分数 我们教师在编辑数学试卷时,常常需要输入分数,但很多老师不知道如何在Word中输入分数,给编写试卷带来很多麻烦。这里介绍两种实现方法:一种是用 Word本身提供的的EQ域。这种方法容易操作,但对大量的分数输入来讲太费事。另一种是利用EnterFraction宏命令在文档中方便地插入分数,大大简化了分数的编辑工作。下面将两种方法介绍给大家,愿与同行交流学习。 方法一:利用域命令。 1、把光标移到须要输入分数的地方,选择word菜单“插入”→“域”。 2、在出现的窗口中选“域名”窗格中的“Eq”项,单击“域代码”按钮,在右边会出现“域代码”对话框。 3、单击在窗口下方出现的“选项”按钮,出现“域选项”窗口,在“开关”列表中双击 “\\f(,)”项,在“域代码”对话框中就会自动添加这个用于创建分数的域代码。 4、在“\\f(,)”代码的括号中分别在逗号的前面输入分数的分子后面输入分数的分母。 5、单击“确定”按钮返回word的编辑界面,这时分数就出现在文章中。 方法二:创建编辑公式(不建议普通老师使用) 1.创建一个对话窗口 单击“工具”*“宏”*“Visual Basic 编辑器”,启动Visual Basic 编辑器。单击其菜单栏上的命令“插入”*“添加用户窗体”,添加一个空白用户窗体,在窗体上添加两个标签(Label)、两个文本编辑(TextBox)和两个命令按钮(CommandButton)控件,按下表修改它们的属性。 组件属性值 userform (命名) frmEnterFraction Caption 输入分数 TextBox1 (命名) tbNumerator Caption 分子表达式: TextBox2 (命名) tbDenominator Caption 分母表达式:

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