二年级下册语文课件-15.古诗二首课前预习人教(部编版)

起“车”。
第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文)
根据课文内容填空。《晓出净慈寺送林子方》描写了_西__湖__初夏的美丽风
光，表现了诗人_对__西__湖__的__热__爱___之情；《绝句》中鸣叫的___黄__鹂__，飞翔的白鹭，高山的__积__雪_，待发的船只，构成了一幅清新优美的早__春__图画。
第一步：朗读课文，识记作者(两首诗的作者分别是_杨__万__里_、_杜__甫__) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后 “生字表”中的生字)
1．拼一拼，连一连。 lí jué xiǎo cí jìng yìng bì
晓慈毕竟映绝鹂
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
第六步，我的疑问： ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________
2.读词语，注意加点字的读音。
鸣叫(míng) 一行(háng)
包含(hán)
山岭(lǐng)
停泊(bó)
净慈寺(cí)
3.读读记记。
拂晓慈祥毕竟倒映绝句黄鹂
鸣叫一行包含山岭停泊
第四步：学习“会写字”
帮你学生字。含：上下结构，上面的“人”字要盖住下面的部分。岭：左右结构，“山”稍小而靠上。荷：上下结构，由“艹”＋“何”组成。莲：上下结构，“艹”遮住下部，“之”平捺，托

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二年级下册语文课件(内嵌音频素材)-15 古诗二首绝句人教部编版 (共20张PPT)

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

人教部编版二年级下册语文课件-15 古诗二首绝句

绝句
杜甫两个/黄鹂/鸣翠柳，一行/白鹭/上青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
两
个
黄
两只黄鹂鸟在青
鹂
翠的柳枝上鸣叫。
鸣
翠
柳
一
行
白
一群白鹭排成一行，向蔚蓝的天空飞去。
鹭上青
天
两个黄黄鹂鸣翠翠柳，
一行白鹭上青天。
白
青
请找出诗中描写颜色的词语！
从窗口看去，远处西边的山岭上还有终年不化的积雪。
绝句
绝句
杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
知诗人解诗题明诗意悟诗情
杜甫：
字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉于“诗圣”。
绝句
杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
泊
含
鹭
吴
岭
wú
hán bó lǐnɡ lù
——
绝表达了诗人对和平生
句活的向上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
谢谢
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
窗含西岭千秋雪
门外停泊着从万里之外的东吴驶来的船只。
门泊东吴万里船
绝句
杜甫两个/黄鹂/鸣翠柳，一行/白鹭/上青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。

部编版小学语文二年级下册第15课《古诗二首》优质课件

拓展发散
杜甫的写景名句
星垂平野阔，月涌大江流。江碧鸟逾白，山青花欲燃。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
课堂练习
一、加部件，组成新字再组词。
连
莲（红莲）
艹
何
荷（荷叶）
今
含（含义）
口
天
吴（东吴）
二、根据诗歌内容补全诗句。晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里
说诗意
透过窗户看西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
板书设计
两个黄鹂鸣翠柳
心
绝句
一行白鹭上青天动态窗含西岭千秋雪
情舒畅
静态愉
门泊东吴万里船
悦
课文主题
本诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时所作。诗歌朴实自然，动静结合，有声有色，描绘了草堂周围明媚秀丽的春色，表达了诗人舒畅愉悦的心情。
风光不与四时同
思考：题目说诗人送别友人林子方，可古诗只写了景色，为什么？以情寄景
六月的西湖景色
诗人与林子方的感情
不与四时同
与其他人不同
莲叶一碧万顷，
诗人与林子方的友谊
荷花娇艳红润像莲叶长青，像荷花红艳
板书设计
晓出净慈寺送林子方
西湖风光莲叶荷花
六月中议论赞
景独异
美
无穷碧
西
写景湖
别样红
课文主题
本诗为诗人早晨出门送别友人时即景起兴而作。诗歌生动地描绘了六月西湖独有的风景，色彩明丽，意境开阔，由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情。
拓展发散
关于荷花的诗句
清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——[唐]李白荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 ——[唐]李白

部编版语文二年级下册课件-15 古诗二首

jué
绝
绝对绝望
lí
鹂
黄鹂
mínɡ
鸣
鸣叫鸟鸣
15 古诗二首
hánɡ
行
两行行业
lǐnɡ
岭
山岭秦岭
hán
含
包含含着
bó
泊
停泊船泊
15 古诗二首
行
hánɡ
多音字
一行白鹭上青天。
xínɡ 步行不行
15 古诗二首
jué
hán
绝含
左右结构
lǐnɡ
wú
岭吴
上下结构
15 古诗二首
易写错
撇、捺舒展，包住下面的 “口”。
（课后第2题）
15 古诗二首
诗歌后两句写了怎样的景色？表现了作者怎样的心情？
15 古诗二首
西岭雪山，在今成都市西。
千年
窗含西岭千秋雪，远景
门泊东吴万里船。近景
古时候吴国的领地，在今江苏省一带。
诗人心情愉悦
15 古诗二首
讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和一万里吗？你还学过这样的诗句吗？
15 古诗二首
朗读课文扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
15 古诗二首
绝句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
15 古诗二首
我会认
jué lí mínɡ hánɡ
绝鹂鸣行
hán lǐnɡ bó
含岭泊
15 古诗二首
三、阅读古诗，完成练习。绝句
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

二年级下册语文课件15古诗二首课前预习人教部编版

学习“会写字”
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统编版课件优秀课件二年级下册语文课件15 古诗二首课前预习人教部编版ppt课件部编版课件
帮你学生字。含：上下结构，上面的“人”字要盖住下面的部分。岭：左右结构，“山”稍小而靠上。荷：上下结构，由“艹”＋“何”组成。莲：上下结构，“艹”遮住下部，“之”平捺，托
1．拼一拼，连一连。 lí jué xiǎo cí
jìng yìng bì
晓慈毕竟映绝鹂
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根据课文内容填空。《晓出净慈寺送林子方》描写西了湖_____初夏的美
丽风光，表现了诗人对__西__湖__的__热__爱____之情；《绝句》中鸣叫的______黄_，鹂飞翔的白鹭，高山的____积_，雪待发的船只，构成了一幅清新优美的____图早画春。
2.读词语，注意加点字的读音。
鸣叫(míng) 一行(háng)
包含(hán)
山岭(lǐng)
停泊(bó)
净慈寺(cí)
3.读读记记。
拂晓慈祥毕竟倒映绝句黄鹂
鸣叫一行课件15 古诗二首课前预习人教部编版ppt课件部编版课件
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部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》PPT

二、读拼音，写词语。
东吴
莲叶
包含
无穷
三、读诗句，给带点字选择正确的解释。
1．风光不与四时同( ② )
①四个小时
②夏天以外的其他几个季节
门
泊：停靠。
泊
东
东吴：指江苏一带。
吴
万里
万里船：不远万里开来的船只
船
门口停泊着从东吴万里开来的船只。
《绝句》数量词分析有声有色，有静有动，使诗更有特色。
含泊
绝句
黄、翠、白、青：描绘出了明丽的色彩。
千秋雪：表现出时空的永恒。
万里船：让人联想起广阔的空间。
眼前的、天边的、窗外的、门前的。按照由近及远的顺序来观察。
送别的人是林子方。
杨万里(1作12者7—简1介206)吉州吉水
(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。
早晨走出
送别
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，
四季
风光不与四时同。
与蓝天相接
接天莲叶无穷碧，
在朝阳映照下
异常碧绿
千古名句
映日荷花别样红。强烈的视觉冲击, 表现出荷花的壮
观、大气。
异常红艳
同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时候相比确实不同。
同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。
湖莲穷荷
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。
晓出净慈寺送林子方

部编版二年级语文下册《古诗二首》全版.pptx

1 、古诗二首
.精品课件.
1Байду номын сангаас
村居
dǐng
【清】高鼎
清代后期诗人。字象一，
又字拙吾，仁和（今浙
江省杭州市）人。高鼎
生活在鸦片战争之后，
一般人提到他，只是因
为他写了一首有关放风
筝的《村居》。著作有
《拙吾诗稿》等。 .精品课件.
2
学习古诗之前，我们先来看生字宝宝看谁记生字宝宝最厉害？
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绦绳
绦带
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22
cái
裁
裁判
裁剪
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23
jiǎn
剪
剪纸
剪刀
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24
以前我们学过一首骆宾王的古诗
叫——咏？
咏鹅
咏鹅----就是赞美鹅的意思。那么咏柳就是--------？
赞美柳树
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25
碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。
诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮一样。无数柔嫩的柳条像丝带一样垂下来。
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12
草长/莺飞/二月天, 拂堤/杨柳/醉春烟。
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13
儿童/散学/归来早，
诗意：村里的孩子们放了学急忙跑回家，
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14
yuān
忙趁/东风/放纸鸢。
诗意：赶忙趁着东风把风筝放上蓝天。
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15
如果是你，早早地回到了家，春光无限好，几个小伙伴说要去放风筝，你的心情是怎么样的？
二月/春风/似剪刀。
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33
春风比作剪刀
.精品课件.
30

部编版语文二年级下册第15课古诗二首生字教学课件

渐高，表现出雨声大、雨势急的特点。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。除了听雨声，你还从哪里感受到雨很大？
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
两个“渐渐地”表现了雷雨的什么特点？表现了雷雨由大而小、由急渐缓的变化特点。
朗读指导：朗读时，语气渐弱、语速渐缓，表现出雷雨渐小、声势渐弱的变化特点。
面。
返回
湖莲穷荷绝含岭吴
笔顺：
lián
边音
部首：艹
结构：上下
组词：莲花莲藕
形近字：涟
造句：池塘里开满了莲花，真
捺要写的舒展，托住上面的“车”
让人赏心悦目。返回
湖莲穷荷绝含岭吴
笔顺：
后鼻音
qióng 部首：穴结构：上下
组词：贫穷穷苦
形近字：究
造句：贫穷的山村变得富裕起
撇的起笔在竖中线上
填一填，把句子写具体。 (１) 乌云压下来。→_满__天__的__乌云_黑__沉__沉__地__ 压下来。 (２) 蝴蝶在花丛中飞舞。→_美__丽__的__蝴蝶在花丛中_快__乐__地__飞舞。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。这里的“垂下来”是什么意思？把“垂”字换成 “落”字，好不好？辨析
湖莲穷荷绝含岭吴
笔顺：
hán
“口”略扁
部首：人结构：上下组词：含量含义形近字：念造句：夏天到了，池塘里的荷
花含苞待放。返回
湖莲穷荷绝含岭吴
笔顺：
后鼻音
lǐng
部首：山结构：左右
组词：山岭分水岭
形近字：玲
造句：秀丽的玉女峰在崇山峻
点写在横中线上
岭中格外引人注目。
返回
湖莲穷荷绝含岭吴

部编版语文二年级下册第15课古诗二首——绝句(课件)(共29张PPT)

主旨概括
《绝句》浑厚自然，动静结合，有声有色，展现了杜甫草堂周围明媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情和对山水花鸟的爱好之情。
课堂练习
《绝句》描画了杜甫草堂周围明媚秀丽的春色，诗中表示颜色的词语有黄、翠、白、青。“两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在蔚蓝的天空中自由翱翔。”写出的诗句是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
作者介绍
杜甫字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。
创作背景
公元763年震憾唐王朝的“安史之乱”终于被平息，忧国忧民的杜甫听到这一消息，心境由沉闷变得开朗，诗人重返故居，看到百姓又过上太平日子，看到草堂门前浣花溪边生机勃勃的春景，心情十分愉悦，情不自禁地写下这首脍炙人口的诗。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
动景静景
绚丽多彩清新开阔
谢谢凝听
绝句
听老师范读课文的同时用“/”画出节奏，标注
[唐]杜甫
两个 / 黄鹂 || 鸣翠柳，一行 / 白鹭 || 上青天。
不知道的字音，读通诗句。窗含 / 西岭 || 千秋雪，
门泊 / 东吴 || 万里船。
我会认
jué
绝
lí
鹂
míng
鸣
行含岭泊 háng
há n
lǐng
b ó
（绝对）（黄鹂）（鸣叫）（一行）（包含）（山岭）（停泊）
窗含西岭千秋雪，
古地区名。
虚指，夸张写法，形容时间久远。虚指，夸张写法，形容路途遥远。
门泊东吴万里船。
停船靠岸。指到路途遥远的东吴去的客船。

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二年级下册语文课件-15.古诗二首 课前预习人教(部编版)

二年级下册语文课件(内嵌音频素材)-15 古诗二首 绝句 人教部编版 (共20张PPT)

人教部编版二年级下册语文课件-15 古诗二首 绝句