苏教版五年级下册语文第一课练习
小学语文五年级下册第一课练习
第1课练习一、默写古诗完成练习。
1.四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田________，村庄儿女各当家。
_____________________，也傍______学种瓜。
2.稚子弄冰______金盆________，彩丝穿取__________。
敲成_______________，___________________________。
3.村晚草满池塘_____________，____________浸寒漪。
______________________，_____________________________。
4.选择下列加点词语的正确意思。
耘．田（）①在田里锄草②犁地傍．（）①靠近②并排供．耕织（）①从事②提供信．口（）①随便②不怀疑5.判断对错。
（1）“童孙未解供耕织”中的“供”读“gōng”.（）（2）《稚子弄冰》一诗中的“钲”和“磬”都是打击乐器。
（）（3）第一课《古诗三首》都写到了儿童，表现出的儿童形象都是天真烂漫。
（）二、古诗拓展。
1.请你写出一句有关孩童活动的诗句：____________________________________2.写一写你喜欢的传统节日的诗句：_____________________________________3.写出含有比喻修辞手法的诗句：_______________________________________三、阅读短文，完成练习。
（一）“手机依赖症”【事件回放】今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。
南京心理危机干预中心主任张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。
（摘自互联网）【调查统计】某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表（摘自互联网）【网友声音】安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。
苏教版语文五下练习一第一课时
板书设计
练习2教学内容练源自一课型练习总第13-课时
教学目标
1、引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。
教学重点
引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。
教学难点
引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。
教学准备
多媒体
教学过程
教学流程
师生活动
复备栏
一、教学第一题（语文与生活）
二、学习小结
三、布置作业
一、教学第一题（语文与生活）
1、教学第一部分。
（1）要求学生自读第一部分，了解诗歌所写的内容。
（2）引导学生从诗歌的前两部分寻找共同点。
都是以“风儿在哪里？你不知道，我不知道。”提出疑问，以“风儿已从那里走过”收尾。
（3）引导学生观察诗歌旁边的插图，进一步理解诗歌。
（4）你能模仿这两小节续写这首诗歌吗？充分展开想象，注意观察插图。
学生自由续写。
同桌相互交流，小组交流。
（5）指名交流，选择写得好的师范读鼓励。
2、教学第二部分。
（1）学过的古诗有很多，指名背诵几首。
（2）在我们学过的古诗中，带有“风”字的你知道多少？
分组交流，共同回忆。
（3）将全班分成两组，比比哪一组背得多。
（4）选择其中的一两首齐读背。
二、学习小结
在课外注意古诗的积累，还可自己尝试着写一些简单的诗歌或儿歌。
三、布置作业
暑假故事七十首已经背完，组织学生进行古诗文诵读比赛。
让学生通过各种形式的朗读，了解诗歌的大意后，引导学生寻找诗歌的共同点，从结构上了解诗歌的特点，再引导学生图文对照，进一步理解诗歌，为下面的续写做准备。
五年级下册语文第一课练习题
五年级下册语文第一课练习题一、正字音渲染勾勒迂回蒙古拨转羞涩二、形近字组词毯渲勒吟毡喧勤怜蹄跤偏涯啼狡遍崖三、近义词辨析热闹——响亮——无限——飞驰——天涯——拘束——舒服——清鲜——四、反义词积累舒服——洒脱——团结——冷清——大方——清鲜——五、多音字识别?____?乐??____??____?行??________?乘________?散________?勒________?曲____?? ?? ?六、好词积累洒脱：拘束：七、四字词语一碧飘舞一曲群马久立不动八、成语仿写__________ __________ __________ __________ ____________________ __________ __________ __________ __________九、词语巧搭配的空气的天空的愉快的绿毯的大花的草原的主人的微笑十、填写关联词1.这种境界，使人惊叹，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.唱的是什么，听者会露出会心的微笑。
3.羊群上了小丘，又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
十一、谚语积累1)2)3)第二课丝绸之路一、正字音矗立满载货物夹道欢迎右手高擎作揖绫罗绸缎匕首缫丝冶铁包袱二、形近字组词凹漠戎侯绫奂凸莫戒候凌涣三、近义词辨析矗立——欢腾——精彩——庆祝——凝望——繁荣——四、反义词积累典雅——鲜艳——漫长——丰富——繁荣——伟大——五、多音字识别?____?载??____?六、好词积累栩栩如生：七、四字词语??____? 夹________? 兴________?曾____?? ?古朴精神如生天气不计浩浩满面五彩山岭丰富美美欢迎八、成语仿写__________ __________ __________ __________ ____________________ __________ __________ __________ __________九、词语巧搭配的石雕的驼铃声的旗帜的表演十、填写关联词魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了。
苏教版语文五年级下册第一单元第1课《春光染绿我们双脚》同步练习(II )卷
苏教版语文五年级下册第一单元第1课《春光染绿我们双脚》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共92分)1. （9分）我会填冬天lěng________，夏天rè________。
菜很咸，汤很dàn________。
他说cuò________了，你说duì________了。
夏天的时候日cháng________ 夜duǎn________。
冬天的时候日duǎn________夜cháng________。
2. （6分）读拼音，写字词。
下课铃shēng ________一响，同学们来到操场上锻炼shēn tǐ________。
有的dǎ________篮球，有的pāi ________皮球，有的pǎo ________步，还有的踢zú________球……他们玩得可开心了！3. （5分）看汉字，写拼音________________________________________贵州邮寄学费晴天姑娘4. （2分）写出下面词语的反义词。
减少________ 分散________5. （5分）缩句①这种炸药必须引爆后才能爆炸。
②在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条船。
6. （5分）扩句①诺贝尔发明了炸药。
②诺贝尔点燃导火线。
7. （2分）照样子，写句子。
春光染绿我们的双脚。
（仿照句子，补充完整。
）①春雨________。
②春风________。
8. （5分）将下列句子改为陈述句。
①不好好学习，怎能取得好成绩呢？②功课没做完，怎么能去看电影呢？9. （4分）给下列划线字选择正确的读音。
①没有理想，就达不到目的________（de dì）。
②我妈妈是教________（jiāo jiào）师。
苏教版五年级下册语文课时练习第1课 春光染绿我们双脚
五年级下册语文课时练习班级：姓名：1 春光染绿我们双脚【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。
xiān gǎo jiān áo gēyáo luǒlùjìmòpáo xiào mào mìyōng bào jījīzhíjiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huāng shān yělǐng zhīfán yèmào dāwōzhùcháo yòu bèng yòu tiào qīng shān bìlǐng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1、用“﹏﹏”画出三拼音节。
2、用“○”圈出整体认读音节。
3、把划线音节的音序按字母表顺序排列：二、用“√”给带点字选择正确的读音。
锨．镐(xiān xīn)撒．开(sàn sǎ)裸．露(luǒluó)撑．起(chēng chēn)浑浊．(zhúzhuó)轻抚．(fúfǔ)河畔．(bàn pàn)叮叮．．当当(dīng dīn) 春风．(fēng fōng)结束．(shùsù)三、形近字组词。
锨( ) 煎( ) 熬( ) 叔( ) 叮( ) 涌( ) 掀( ) 剪( ) 傲( ) 寂( ) 钉( ) 勇( ) 欣( ) 箭( ) 遨( ) 督( ) 盯( ) 拥( ) 崩( ) 孝( ) 撑( ) 撒( ) 密( ) 候( ) 蹦( ) 哮( ) 掌( ) 散( ) 蜜( ) 喉( ) 四、加偏旁组成新字，再组词。
包五、照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：(茂密)的树丛( )的山岩 ( )的荒山 ( )的秋天 ( )的果园 ( )的河水( )的家园 ( )的小草 ( )的碧波 ( )的大伞 ( )的烈日六、根据拼音，写同音字。
五年级下册语文一课一练-第一单元同步测试 苏教版(PDF 含答案)
遥 !!!!
棵 !!!!
讥 !!!!
袍 !!!!
三照样子在括号里填上合适的词语
例染绿 双脚
滋润 !!!! !!!!抖动 !!!! !!!!拥抱 !!!!
结束 !!!!
奏响 !!!!
轻抚 !!!!
四补充词语
!! 山野岭!!!!!!枝繁叶 !! !!!!!!搭窝 !! 巢
荫! !!!!"
经! !!!!"
三在加点字正确的读音下画横线
屐! 7F!,F" 齿!!!!!!柴扉! T$4!TM4" !!!!!!一径深! ,-2!,-2>"
四给句中带点的字选择正确的解释
怜#!怜悯%同情/ "爱%喜爱%爱惜$
"#应怜屐齿印苍苔$ ! !!!!"
$#这个小女孩真可怜$ ! !!!!"
!
!
八你知道吗 我国现代作家冰心的笔名源于唐代诗人王昌龄诗歌中的一句%请查找资料并写出这首诗歌$ ! !
一读拼音写词语
2452#!7)M!!! 6E!<+ !!! 0N!./ !!! B9:2!./!!! 9)C!052
!!! !!"
!!! !!"
!!! !!"
!!! !!"
!!! !!"
"G那花!!!!!!!!%!!!!!!!!%花瓣!!!!!!!!%像!!!!!!!!!%
很有点!!!!!!!!$
$G鲁迅听了老师的批评后%在书桌上轻轻地刻了一个小小的( 早) 字%其实%他刻下的不只是一个小
小的( 早) 字%更重要的是
!
%G( 致) 的意思有#!集中于某个方面/"给与%向对方表示/#招致/$精密%精细/%情趣$ ( 韵致)
苏教版语文五年级下册课后习题答案
苏教版语文五年级下册课后习题答案苏教版五年级语文下册课后习题答案第一单元第一课春光染绿我们双脚4.诵读课文，想象诗歌的情境，说说山岭在植树前后有什么不同？答：植树前：是荒山野岭，有千年裸露的山岩，是寂寞多年的荒山植树后：是枝繁叶茂，有阵阵林涛，有茂密的树丛，山岭上的各种小动物都很欢乐。
第二课只拣儿童多处行3.查字典，先弄清两个“解”字的读音，在理解整个语句的意思（1）儿童不解春何在解：jiě了解，明白句意：小孩子不知道游春的时候该去那里（2）使出浑身解数解数：xiè解决困难的招数句意：使出所有的本领，全部的权术手段。
4.读读下面的句子，体会他们的含义，并思考括号里的问题（1）成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。
这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。
（用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？这样写你觉得怎么样？）答：“魔术匣子”比喻颐和园；“小天使”比喻儿童；表现了儿童游玩时的热闹欢乐的气氛。
用孩子喜欢的比喻句来写，让读者读起来感觉有趣。
（2）这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……（用“喷花的飞泉”比喻什么？这使你觉得怎样？）答：把几棵大海棠树，开满淡红的花，比做阳光下喷花的飞泉。
形象生动地写出了春光地饱满和烂漫。
春游的人无不被它释放出来地精神、力量所感染。
（3）“游人不解春何在，只拣儿童多处行”（为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？）答：其一，儿童多处就是春天，因为儿童多的地方春光最饱满最烂漫；其二，儿童是春的使者，春天荡漾在儿童的心里，春天写在了儿童的脸上，春天就住在儿童的身上，春天是儿童的，儿童就是祖国的春天。
5.这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？答：因为花儿比喻儿童，明的写花，暗中却从侧面突出儿童的蓬勃、天真、活泼的特点，所以作者又用了许多笔墨写花儿。
第三课早2.读读下面的句子，体会顿号的用法（1）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
苏教版五年级下册语文第一课练习
苏教版五年级下册语文第一课练习ɡē yáo luǒ lù jìmò bènɡ tiào páo xiào zhī fán yè mào hún zhuó mào mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.组词。
咆【】裸【】谣【】机【】盯【】寞【】袍【】课【】摇【】讥【】叮【】模【】抱【】颗【】遥【】叽【】钉【】饥【】三.按要求写词语。
反义词：结束【】欢笑【】浑浊【】近义词：裸露【】滋润【】四.选词填空。
欢笑快活开心光芒亮光光亮1.礼堂里传来阵阵【】声。
1.漆黑的海上有一点【】。
2.操场上的小朋友玩得很【】 2.节日的夜晚.街上的华灯绽放出万丈【】。
3.小鸟在森林里【】地飞翔。
3.家具刷了油漆后【】光亮了许多。
五.按要求写句子。
1.春光染绿了我们的双脚。
【把字句和被字句】2.千年裸露的山岩.结束了烈日的煎熬。
【缩句】3用“枝繁叶茂”造句。
六.根据课文内容填空。
1.棵棵【】座座【】排排【】条条【】2.找出文中的象声词： .再写出两个：。
3.“向荒山野岭进军”的解释：4.“千年裸露的山岩.结束了烈日的煎熬”意思：5.踏 .撒 .走遍 .春光。
这一节诗和文中的的第节基本相同.在文中起了的作用.表达了同学们的壮志豪情。
“踏和撒”让我们仿佛看到一群少先队员扛着 .提着 .抬着 .一路欢歌植树的情景。
6.文中的第2节写 .第3.4节写第5.6节写第7节写。
全文属于结构。
7.文中有两个词语分别写出山岭在植树前后的不同.这两个词语是【】.【】。
8.文中的第一节与最后一节能互换吗?为什么？9.“搭窝筑巢”一词中.有两组意思相近的字词.请找出来。
【】和【】；【】和【】10.课题中春光指 .“染绿”是指。
一.看拼音写词语。
ɡē yáo luǒ lù jìmò bènɡ tiào páo xiào zhī fán yè mào hún zhuó mào mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.组词。
苏教版语文五年级下册第一单元第1课《春光染绿我们双脚》同步练习小学语文-有答案-
苏教版语文五年级下册第一单元第1课《春光染绿我们双脚》同步练习（小学语文-有答案）填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词撒sǎ________ 绿lǜ________ 便biàn________sā________ lù________ pián________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词寂寞—________ 咆哮—________ 裸露—________拥抱—________ 茂密—________ 浑浊—________5. 写出反义词寂寞—________ 咆哮—________ 裸露—________拥抱—________ 茂密—________ 浑浊—________6. 形近字组词撒________ 岭________ 植________ 棵________撤________ 铃________ 值________ 课________7. 火眼金睛（找出下列词语中错误的注音，改正在括号里。
锨镐（xān gāo）________ 绿袍（lù páo）________树苗（shū miáo）________ 碧波（bī bō）________8. 把下列词语补充完整。
狂轰滥________ 原封不________情________自禁自我________慰9. 课文传真（按课文《春光染绿我们双脚》内容填空）10. 根据拼音写一写。
①当我jì mò________ 的时候，就会打开音乐，听《我和你》这首好听的ɡēyáo________。
②那浩瀚的海，犹如煮沸了的水， páo xiào________ 、bènɡ tiào________ ，海浪如山般扑面而来。
11. 选择恰当的拟声词填空。
叮叮当当哗哗噼噼啪啪叽叽锨镐________ ，凑响了植树歌谣。
2018苏教版五年级语文下册《练习1》课件.ppt
义务教育苏教版五年级语文下册第一单元
六街小学
高于文
高高个儿一身青， 金黄圆脸喜盈盈， 天天对着太阳笑， 结的果实数不清。 (打一植物)
冬天蟠龙卧，夏 天枝叶开，龙须 往上长，珍珠往 下排。(打一植物)
[谜底运用了形象化 的描述；第二则是用了“转 转盘”的方法，巧妙地借用 了偏旁表义的造字规律；第 三、四则，都是一半描写字 形，一半影射字义。
《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 夜径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
一方有难，八方支援。 路见不平，拔刀相助。 人家帮我，永志不忘; 我帮人家，莫记心上。
有眼就能看， （盯） 有火就会亮， （灯） 有铁就能打 ， （钉） 有嘴就会咬 。（叮） （丁）
有水能养鱼虾，（池） 有土能种庄稼，（地） 有马能行千里，（驰） 有人不是你我。（他） （也）
油菜黄了，在风中 翩翩起舞； 麦苗绿了，摆动着 层层绿波。
小花说，春雨是上 天赐予的生命之源； 麦苗说，春雨是 母亲洒下的点点乳汁。
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看拼音写词语。
ɡēyáo luǒlùjìmòbènɡtiào páo xiào zhīfán yèmào hún zhuó mào mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。
咆（）裸（）谣（）机（）盯（）寞（）袍（）课（）摇（）讥（）叮（）模（）抱（）颗（）遥（）叽（）钉（）饥（）三、按要求写词语。
反义词：结束（）欢笑（）浑浊（）近义词：裸露（）滋润（）四、选词填空。
欢笑快活开心光芒亮光光亮
1、礼堂里传来阵阵（）声。
1、漆黑的海上有一点（）。
2、操场上的小朋友玩得很（）2、节日的夜晚，街上的华灯绽放出万丈（）。
3、小鸟在森林里（）地飞翔。
3、家具刷了油漆后（）光亮了许多。
五、按要求写句子。
1、春光染绿了我们的双脚。
（把字句和被字句）
2、千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
（缩句）
3用“枝繁叶茂”造句。
六、根据课文内容填空。
1、棵棵（）座座（）排排（）条条（）
2、找出文中的象声词：，再写出两个：。
3、“向荒山野岭进军”的解释：
4、“千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬”意思：
5、踏，撒，走遍，春光。
这一节诗和文中的的第节基本相同，在文中起了的作用，表达了同学们的壮志豪情。
“踏和撒”让我们仿佛看到一群少先队员扛着，提着，抬着，一路欢歌植树的情景。
6、文中的第2节写，第3、4节写第5、6节写
第7节写。
全文属于结构。
7、文中有两个词语分别写出山岭在植树前后的不同，这两个词语是（）、（）。
8、文中的第一节与最后一节能互换吗?为什么？
9、“搭窝筑巢”一词中，有两组意思相近的字词，请找出来。
（）和（）；（）和（）
10、课题中春光指，“染绿”是指。
一、看拼音写词语。
ɡēyáo luǒlùjìmòbènɡtiào páo xiào zhīfán yèmào hún zhuó mào mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。
咆（）裸（）谣（）机（）盯（）寞（）袍（）课（）摇（）讥（）叮（）模（）抱（）颗（）遥（）叽（）钉（）饥（）三、按要求写词语。
反义词：结束（）欢笑（）浑浊（）近义词：裸露（）滋润（）四、选词填空。
欢笑快活开心光芒亮光光亮
1、礼堂里传来阵阵（）声。
1、漆黑的海上有一点（）。
2、操场上的小朋友玩得很（）2、节日的夜晚，街上的华灯绽放出万丈（）。
3、小鸟在森林里（）地飞翔。
3、家具刷了油漆后（）光亮了许多。
五、按要求写句子。
1、春光染绿了我们的双脚。
（把字句和被字句）
2、千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
（缩句）
一、看拼音写词语。
ɡēyáo luǒlùjìmòbènɡtiào páo xiào zhīfán yèmào hún zhuó mào mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。
咆（）裸（）谣（）机（）盯（）寞（）袍（）课（）摇（）讥（）叮（）模（）抱（）颗（）遥（）叽（）钉（）饥（）三、按要求写词语。
反义词：结束（）欢笑（）浑浊（）近义词：裸露（）滋润（）四、选词填空。
欢笑快活开心光芒亮光光亮
1、礼堂里传来阵阵（）声。
1、漆黑的海上有一点（）。
2、操场上的小朋友玩得很（）2、节日的夜晚，街上的华灯绽放出万丈（）。
3、小鸟在森林里（）地飞翔。
3、家具刷了油漆后（）光亮了许多。
五、按要求写句子。
1、春光染绿了我们的双脚。
（把字句和被字句）
2、千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
（缩句）
3用“枝繁叶茂”造句。
六、根据课文内容填空。
1、棵棵（）座座（）排排（）条条（）
2、找出文中的象声词：，再写出两个：。
3、“向荒山野岭进军”的解释：
4、“千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬”意思：
5、踏，撒，走遍，春光。
这一节诗和文中的的第节基本相同，在文中起了的作用，表达了同学们的壮志豪情。
“踏和撒”让我们仿佛看到一群少先队员扛着，提着，抬着，一路欢歌植树的情景。
6、文中的第2节写，第3、4节写第5、6节写
第7节写。
全文属于结构。
7、文中有两个词语分别写出山岭在植树前后的不同，这两个词语是（）、（）。
8、文中的第一节与最后一节能互换吗?为什么？
9、“搭窝筑巢”一词中，有两组意思相近的字词，请找出来。
（）和（）；（）和（）
10、课题中春光指，“染绿”是指。
3用“枝繁叶茂”造句。
六、根据课文内容填空。
1、棵棵（）座座（）排排（）条条（）
2、找出文中的象声词：，再写出两个：。
3、“向荒山野岭进军”的解释：
4、“千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬”意思：
5、踏，撒，走遍，春光。
这一节诗和文中的的第节基本相同，在文中起了的作用，表达了同学们的壮志豪情。
“踏和撒”让我们仿佛看到一群少先队员扛着，提着，抬着，一路欢歌植树的情景。
6、文中的第2节写，第3、4节写第5、6节写
第7节写。
全文属于结构。
7、文中有两个词语分别写出山岭在植树前后的不同，这两个词语是（）、（）。
8、文中的第一节与最后一节能互换吗?为什么？
9、“搭窝筑巢”一词中，有两组意思相近的字词，请找出来。
（）和（）；（）和（）
10、课题中春光指，“染绿”是指。