浅谈如何培养初中生英语学习兴趣
怎样激发初中学生英语学习兴趣
怎样激发初中学生英语学习兴趣英语是一门重要的语言，对于初中生来说学习英语十分重要。
然而，对于许多初中生来说，学习英语可能是一件难事，因为他们可能无法理解它的重要性，或者缺乏学习动机。
因此，我们需要通过激发初中生的英语学习兴趣，使他们更愿意学习这门语言。
以下是一些方法：1. 创造一个积极的学习环境积极的学习环境可以帮助初中生更好地理解和掌握英语知识。
因此，教师可以通过在教室里放英语歌曲，或者贴上有趣的英语海报，来创造一个积极的学习环境。
在学生感到轻松和开心的氛围中，他们会更乐意学习。
2. 培养学生的兴趣点每个学生都有自己的兴趣点，而教师可以通过在教学中与学生谈论他们的兴趣点，来吸引他们的注意力。
比如，如果学生对动物感兴趣，那么可以教他们有关动物的英语知识。
这样做将使学生感到学习英语时很有趣，在学习的过程中会感到更加愿意和主动。
3. 利用游戏和竞赛利用游戏和竞赛可以非常有效地激发初中生的学习兴趣。
例如，教师可以组织英语拼字游戏、口语比赛等活动，让学生充分参与，从中学习和掌握英语知识。
在玩游戏的同时，学生会感到轻松和开心，这样他们就会对学习英语感到更加积极。
4. 为学生提供反馈和奖励初中生需要知道自己的进步和成功，在学习英语的时候也同样如此。
因此，教师可以给学生一些反馈，例如制定学习计划，每次评估后让学生知道他们的进步和成功。
此外，教师也可以为学生提供一些奖励，例如一些小礼物或者英语学习资源等，这样学生会感到学习英语是一件有意义和有趣的事情。
总之，激发初中生的英语学习兴趣是一个非常重要的任务。
通过创造积极的学习环境、培养学生的兴趣点、利用游戏和竞赛以及为学生提供反馈和奖励等方式，我们可以让初中生感到学习英语是一件愉快和有趣的事情。
这将有助于他们更好地掌握英语知识，并取得更好的成绩。
教学研究-怎样培养初中生的英语学习兴趣
怎样培养初中生的英语学习兴趣1.创建积极的课堂环境，并且出营造良好的学习氛围。
英语学习要有一个良好的语言环境和轻松、和谐的学习氛围，因此，课堂学习要为学生创设自由、平等的学习空间和心灵交流的空间。
使他们带着轻松、愉快的心情去学习。
还要注意培养学生的自主学习意识。
而学生自主学习的关键则在于学生的自主，因此，把握学生的心理、调动学生的积极性是非常有必要的。
只有激发了学生的学习热情，唤起他们的自主意识，才能促使学生主动地求知。
成为课堂学习的主宰。
2.注重情感交流，建立融洽的师生关系。
教育事业本身就是爱和情感的事业。
教与学是师生双向的共同活动，而情感犹如一根纽带把师生连为一体，师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志，影响着学生的认知活动。
正所谓“亲其师才能信其道”，在英语教学实践中，教师与学生之间是否具有融洽和谐的师生关系，将直接影响到教学效果的好坏。
初中阶段学生的“亲师性”较强，如果师生关系融洽。
教师一走进课堂，课堂气氛就会变得活跃。
学生的学习兴趣也会油然而生。
反之，如果学生对某位老师不喜欢、不信任，甚至产生讨厌的话，必然会对他所教的课也产生反感情绪。
3.运用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。
学习外语，特别是在初中阶段，只有综合运用听、说、读、写的语言活动，多渠道地传递信息，才易于识记、再生和运用，而且不易忘记。
在初中英语教学中，教师不应照本宣科，仅局限在课本知识的讲解，要尽量扩大知识面。
将课本实质与实际经验联系起来，尽量让学生产生共鸣。
初中年龄段的孩子对于西方文化一般都怀有浓厚的兴趣，适当地引导，不仅能够激发学生的学习兴趣，还会增强学生对西方文化的了解。
在初中英语教学中，还可以利用现代教育技术进行英语教学，形象直观，生动活泼.有助于学生直接理解所学的英语。
作为现代教育者就要常利用图片、实物、录音机、幻灯机、多媒体等辅助工具，利用情景和设置情景进行教学，这样就会使学生直接、具体、生动形象地获得英语知识。
怎样激发初中学生英语学习兴趣
怎样激发初中学生英语学习兴趣一、开设趣味课程对于初中学生来说，课堂上的内容如果过于枯燥乏味，他们就很难产生学习的兴趣。
老师应该注重开设趣味课程，通过生动有趣的教学方式，吸引学生的注意力。
可以通过课堂游戏、趣味故事、唱歌跳舞等形式来教授英语知识，让学生在愉快的氛围中学习英语，从而激发他们的学习兴趣。
二、准确把握学生的兴趣点每个学生的兴趣点都是不同的，老师需要准确把握学生的兴趣点，针对性地设计教学内容。
可以通过调查问卷、小组讨论等方式，了解学生的爱好和兴趣，从而在教学中融入学生感兴趣的内容，让他们在学习英语的过程中找到乐趣。
三、创设良好的学习氛围学习环境对于激发学生学习兴趣起着至关重要的作用。
老师和家长可以共同努力，为学生创设一个良好的学习氛围。
可以在教室里贴上英语知识的图片或海报，播放英语歌曲或视频，营造出浓厚的英语学习氛围。
家长也可以在家里营造英语学习的环境，例如购买一些英语教材或游戏，让孩子在家中也能感受到学习英语的乐趣。
四、提供与现实生活相关的教学内容学生通常更喜欢学习与现实生活相关的内容，老师在教学中应该提供一些与现实生活相关的教学内容，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。
可以结合学生生活经验和实际情境，设计一些与日常生活相关的教学内容，让学生在学习中感受到英语的实用性，从而增加学习的动力和兴趣。
五、注重教学方法的多样化在教学过程中，老师应该注重教学方法的多样化，采用多种教学手段和媒体，激发学生的学习兴趣。
可以通过听力训练、口语练习、阅读理解等多种形式来进行教学，让学生在不同的学习环境中接触到英语，从而激发他们学习英语的兴趣。
六、鼓励学生参与课外活动课外活动是激发学生学习兴趣的重要途径之一。
学校可以组织一些与英语相关的活动，例如英语角、英语演讲比赛、英语剧等，让学生有机会展示自己所学的英语知识，增强学生对英语的兴趣。
家长也可以鼓励孩子参加一些英语兴趣班或英语角活动，让孩子在课外也能有更多的机会接触到英语，从而增加学习的动力。
怎样提升初中生学习英语的兴趣
怎样提升初中生学习英语的兴趣初中阶段是学生学习英语的重要时期，但由于课业繁重、英语学习的难度大等原因，很多学生对学习英语缺乏兴趣。
提升学生学习英语的兴趣对于他们的英语学习质量和成绩的提高至关重要。
以下是我总结的一些方法，可以帮助提升初中生学习英语的兴趣。
1. 创造积极的学习氛围一个积极的学习环境对于学生学习英语的兴趣非常重要。
学校、教师和家长都应该共同努力，创造一个积极的学习氛围。
可以通过宣传英语学习的重要性和好处，举办英语俱乐部、英语角等活动来激发学生的学习兴趣。
2. 运用多样化的教学方法在教学过程中，教师可以运用多样化的教学方法，如游戏、竞赛、音乐、电影等，来激发学生的学习兴趣。
通过趣味性强的教学方法，可以使学生更加积极主动地参与学习，提高他们的学习效果。
3. 教授有趣的学习内容教师在教学中应该选择一些内容有趣、贴近学生生活的教材和教学资源。
通过教授与学生生活有关的话题和实际应用场景，能够增加学生对英语学习的兴趣和动力。
4. 培养一种学习英语的习惯养成学习英语的习惯对于学生的英语学习至关重要。
教师和家长可以鼓励学生每天固定的时间段进行英语学习，如每天晚上一小时或每周末英语自习时间。
逐渐形成学习英语的习惯，能够帮助学生更加持久地保持学习的兴趣。
5. 创造真实的语言环境了解和使用语言的背景和文化对于学生学习英语的兴趣非常重要。
教师可以通过邀请外教、开展英语角或组织学生参加国际交流活动等方式，创造一个真实的语言环境，让学生有机会接触到更多的英语，提高他们对英语的兴趣。
6. 给予适当的奖励和激励奖励和激励是激发学生学习兴趣的重要手段。
教师和家长可以给学习成绩优异的学生发放奖励，如奖状、奖品等，来激励他们的学习积极性。
也要鼓励那些努力学习的学生，在他们取得进步时要及时给予肯定和赞美，激发他们继续努力的动力。
提升初中生学习英语的兴趣是一个全面的工作，需要学校、教师和家长共同努力。
通过创造积极的学习氛围、运用多样化的教学方法、教授有趣的学习内容、培养学习英语的习惯、创造真实的语言环境和给予适当的奖励和激励，可以进一步激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习效果和成绩。
怎样激发初中学生英语学习兴趣
怎样激发初中学生英语学习兴趣激发初中学生英语学习兴趣是一件很重要的事情，但是同时也是一件挑战性的任务。
下面我将从改变教学方式，增加趣味性和实用性，以及提供良好的学习环境三个方面来进行介绍，以期激发初中学生的英语学习兴趣。
一、改变教学方式1. 灵活多样的教学方法：教师可以根据学生的不同特点采用多种教学方法，如游戏、音乐、戏剧、小组合作等，让学生更加积极主动地参与到课堂中来。
2. 创设情境：通过创设情境，让学生在真实的语言环境中学习。
组织学生角色扮演或者模拟英语情景对话等，让学生身临其境地感受英语的实际应用场景，从而提高学习兴趣。
3. 培养学生学习策略：教师可以引导学生学会制定学习计划、利用英语学习软件、阅读原版英文书籍等，培养学生的自主学习能力和学习策略，从而让学生更主动地参与英语学习。
二、增加趣味性和实用性1. 创新教材内容：可以选取一些贴近学生生活的主题，如音乐、电影、运动等，将这些内容融入到英语教学中。
通过与学生熟悉的内容相结合，让学生感到学习英语的实用性和趣味性。
2. 引入多媒体教学：利用多媒体教学的手段，如影视片段、动画片、音频等，让学生感受到英语的生动、真实和美感，从而激发学生的学习兴趣。
3. 设置游戏和竞赛：开展英语游戏和竞赛活动，如英语口语角、英语演讲比赛等，通过竞争和游戏的方式，激发学生的积极性和学习兴趣。
三、提供良好的学习环境1. 营造积极向上的氛围：教师可以组织英语角、英语俱乐部等活动，让学生有一个可以展示自己英语能力的平台，并且可以通过这样的活动与其他对英语感兴趣的同学进行交流和互动。
2. 创设舒适的课堂环境：教室布置干净整洁，建立准确的语言环境。
合理安排课桌椅的布置，保证学生在舒适的环境中进行学习。
3. 学科间的合作：英语与其他学科有很多联系，教师可以与其他学科的老师进行合作，开展跨学科的教学活动，促进学科的融合，提高学生的学习效果。
怎样激发初中学生英语学习兴趣
怎样激发初中学生英语学习兴趣初中学生英语学习兴趣的激发对于他们的英语学习是至关重要的。
以下是几种方法，可以帮助初中学生激发对英语学习的兴趣：1. 创设良好的学习环境：学习环境对学生的学习兴趣具有重要的影响。
教室应该干净整洁，教学设备齐全，为学生提供良好的学习条件。
教师还可以布置一些英语学习的海报、墙贴或者英语科普展板，增加学生的学习兴趣。
2. 创造情境化学习：为了培养学生的学习兴趣，老师可以通过创造一些情境，让学生在语言的使用中体验到乐趣。
组织英语角、进行角色扮演、在英语学习中加入游戏等。
这些活动能够激发学生学习英语的主动性和积极性。
3. 采用多样的教学方法：一味地使用传统的教学方法有时会让学生产生厌倦感。
为了能够激发初中学生的兴趣，教师可以采用多样的教学方法和手段，例如：多媒体教学、小组讨论、合作学习等。
这样不仅会增加学习的趣味性，还能够提高学生的学习效果。
4. 融入文化元素：英语不仅仅是一门语言，也是一种文化。
教师可以通过教授一些英语国家的习俗、传统和节日等，使学生对英语产生浓厚的兴趣。
教师还可以介绍一些与英语相关的历史人物、名著和音乐等，让学生对英语的历史和流行文化有更深入的了解。
5. 配备趣味性教材：教材是学生学习的主要依据，选择趣味性的教材对于激发学生的学习兴趣尤为重要。
教师可以选择一些绘本、漫画和英语歌曲等，其中融入了一些趣味性和幽默性的内容，让学生在学习中更有乐趣。
6. 适当的竞赛活动：适当的竞赛活动可以激发学生学习英语的积极性。
教师可以组织一些小组比赛、词汇竞赛或者朗读比赛等，让学生在比赛中感受到竞争的乐趣，并提高他们的英语水平。
7. 给予积极的反馈和奖励：学生在学习中取得好的成绩应该得到积极的鼓励和奖励，这样能够增加学生的学习兴趣和自信心。
教师可以通过表扬、奖状或者小礼物等方式，来给予学生正面的回馈。
初中学生英语学习兴趣的激发需要教师的精心设计和创造，使学生在学习中找到乐趣并保持积极的学习态度。
如何培养中学生学习英语的兴趣（5篇）
如何培养中学生学习英语的兴趣（5篇）第一篇：如何培养中学生学习英语的兴趣如何培养中学生学习英语的兴趣兴趣，是学好一门语言的关键。
良好的兴趣是一个人成长的起点，而学习兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力。
对于学生来说，兴趣尤其重要，只有兴趣才能激发学生的求知欲，调动学生学习的积极性。
所谓兴趣是最好的老师就是这个道理。
因此，在英语教学中应注重加强学生兴趣的培养，使学生乐于学习，变“要我学”为“我要学”，从而真正达到教学目的。
下面我就初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣，谈几点体会。
一、浓化英语气氛，创造英语环境我们是在缺乏外语环境里教学英语，学生学习英语的主要场所是在课堂，而现实生活中又缺少语言交际环境和场所，因此，教师要在课堂教学中努力创设情景，给学生提供操练的机会，让课一开始就充分体现和展示语言环境气氛。
例如，每节课开始时，可以让学生围绕学习、生活等方面进行2到3分钟的自由会话。
比如：How is the weather today? / What would you like to do in a sunny day? 等等。
这些自然的谈话，学生颇感兴趣，同时也帮助训练了学生的口语和听力能力。
二、讲好导入语，唤起学生学习的兴趣和欲望在新课一开始时，就应使学生对于将要学习的内容具有极大的兴趣。
因此，设计好每节课的导入语是非常重要的。
例如，在八年级上册unit6一单元中，要学生学会形容词比较级的用法，我们可以先呈现一些熟悉的人物图片给学生看。
比如姚明和潘长江，先让学生描述图片。
Yao Min is tall.Pan Changjiang is short.然后把两张图片放在一起。
Yao Min is taller than Pan Changjiang.Pan Changjiang is shorter than Yao Min.再把taller和shorter 写在黑板上，用红色粉笔标注-er部分。
怎样提升初中生学习英语的兴趣
怎样提升初中生学习英语的兴趣
初中生学习英语的兴趣可以通过多种方式来提升，比如通过丰富多彩的教学方式，开展有趣的课程活动，以及提供多样化的学习资源等。
下面将介绍一些具体的方法来帮助提升初中生学习英语的兴趣。
一、利用多媒体教学方式
多媒体教学方式可以有效地激发学生学习英语的兴趣。
通过播放英语动画片、英语歌曲等方式，可以使学生对英语产生浓厚的兴趣。
利用多媒体设备展示各种生动有趣的英语教学视频，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、开展英语角活动
学校可以设置英语角，供学生在闲暇时间学习英语、交流英语学习心得，这不仅可以增强学生学习英语的兴趣，还可以提高学生的英语口语表达能力。
四、组织英语实践活动
通过组织学生参加英语演讲比赛、英语演讲会、英语剧表演等形式的英语实践活动，可以让学生得到实际的英语运用机会，激发学生学习英语的兴趣。
五、提供多样化的英语学习资源
学校可以为学生提供多样化的英语学习资源，比如英语故事书、英语动漫、英语绘本等。
这些资源不仅能够让学生对英语学习产生兴趣，还可以帮助学生在不同的环境中学习英语。
六、激发学生学习英语的内在动力
学校可以通过各种方式激发学生对英语学习的内在动力。
通过奖励制度激励学生，多进行英语学习竞赛等，使学生渴望学好英语，热爱学好英语，提升他们学习英语的兴趣。
怎样提升初中生学习英语的兴趣
怎样提升初中生学习英语的兴趣英语作为全球通用的语言，在如今的社会中扮演着非常重要的角色。
学好英语对于初中生来说尤为重要。
很多初中生对英语学习缺乏兴趣，甚至有些人对英语产生了厌恶情绪。
怎样提升初中生学习英语的兴趣成为了非常重要的问题。
下面就来谈谈怎样才能让初中生对英语学习感兴趣。
1. 创造良好的学习环境要提升初中生学习英语的兴趣，就需要创造一个良好的学习环境。
学校和家庭都需要提供一个良好的英语学习氛围，例如在学校要设置英语角、英语社团等，而在家庭中可以多听英语歌曲、看英语电影等，让学生在潜移默化中感受到英语的魅力。
2. 利用多媒体教学随着科技的发展，多媒体教学已经成为了教学的主要手段之一。
利用多媒体教学不仅能够吸引学生的注意力，还可以生动地展示英语知识，更直观地让学生感受到英语的魅力。
多媒体教学可以是利用PPT、视频、图片等形式呈现英语知识，使学生对知识有更深刻的印象。
3. 制定有趣、实用的学习内容学习内容是学生学习兴趣的源泉。
如果学习内容枯燥乏味，那么学生学习英语的兴趣就会减弱。
老师在制定学习计划时应该考虑到学生的实际情况，挑选一些有趣、实用的学习内容。
可以通过故事、游戏、歌曲等形式，引导学生学习英语，让他们在愉快的氛围中掌握知识。
4. 鼓励学生参加英语活动参加英语活动是提升学生学习兴趣的一个重要途径。
学校可以组织英语演讲比赛、英语角活动、英语文化节等，让学生有更多的机会进行英语交流和实践。
通过活动的参与，学生会感受到英语学习的乐趣，从而更加主动地投入到英语学习中。
5. 采取多元化的评价方式不同学生有不同的学习特点和学习兴趣，因此在评价方式上也需要多样化。
不要只是通过传统的考试评价学生的英语水平，可以采取口语表达、写作、演讲等方式来评价学生的能力，让学生更多地参与到英语学习中，从而激发学生学习的兴趣。
6. 增加趣味性的英语教学在英语教学过程中，可以适当加入一些趣味性的元素，让学生在学习中获得愉快的体验。
怎样激发初中学生英语学习兴趣
怎样激发初中学生英语学习兴趣激发初中学生英语学习兴趣对于他们将来的语言发展和学习成果至关重要。
以下是一些方法，可以帮助初中学生激发英语学习的兴趣。
1. 创设有趣的学习环境：在课堂上使用多媒体设备，如投影仪、电脑等，播放英语歌曲、视频和故事等。
让学生通过视听感受英语的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 设计多样化的教学活动：例如组织英语角、进行角色扮演、小组合作等活动。
通过与他人一起学习，学生能够感受到学习英语的乐趣，并增加对英语学习的积极性。
3. 多用游戏来教授英语知识：学生对游戏有天然的兴趣，可以设计一些英语单词接龙、拼图等游戏，以及英语竞赛等，将学习英语的过程变得有趣。
4. 创造真实的语言环境：安排学生实践英语的机会，例如开展英语交流活动、参观英语角等。
学生在实际情境中使用英语，会感受到学习英语的实用性和必要性。
5. 鼓励学生阅读英语原版故事书：选取适合初中学生的英语原版故事书，鼓励学生尝试阅读。
通过阅读英语原版故事，学生可以提高他们的阅读能力和对英语文化的理解，激发他们对英语学习的兴趣。
6. 培养学生积极的学习习惯：给学生树立明确的学习目标，并定期进行评估和反馈，帮助学生认识到自己的进步。
鼓励学生养成良好的学习习惯，例如每天保持一定的学习时间，坚持完成作业等。
7. 引导学生参与英语俱乐部或社团活动：组织英语俱乐部或参加英语相关的社团活动，为学生提供一个与其他对英语学习感兴趣的同学一起学习和交流的机会。
这样，学生可以通过与其他学生的互动，加深对英语学习的兴趣。
8. 鼓励学生使用英语学习工具：介绍一些英语学习相关的应用程序、网站、在线课程等工具，让学生在课余时间自主学习。
这将激发学生的学习兴趣，同时提高他们的学习效果。
激发初中学生英语学习兴趣需要采取多种方法，例如创设有趣的学习环境、设计多样化的教学活动、使用游戏等。
也需要给予学生帮助和鼓励，让他们在学习过程中感受到乐趣和成就感。
通过这些方法，希望能够激发初中学生对英语学习的兴趣，提高他们的学习积极性和学习成效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈如何培养初中生英语学习兴趣
陕西省榆林市神木县大保当初级中学徐利芳
摘要：
兴趣是最好的老师。
兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。
大部分英语学得很好的学生，他们对英语有浓厚的兴趣，他们越学越轻松，越学兴趣越浓，成绩就越优异。
而那些英语成绩差的学生，对英语没有兴趣，越学越差，面对如此情形，对于英语老师来说，不得不承认。
兴趣对学生成绩的重大影响。
笔者结合自己多年的教学实践谈了自己的看法。
关键词：学习兴趣热爱课堂参与课堂
正文：
孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”可以说学习兴趣是学习积极性中非常现实和活跃的心理成分，它在学生的学习活动中起着十分重要的作用。
一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。
初中英语新课程标准中也提出：在基础教育阶段，英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。
因此，如何培养学生学英语的兴趣，成了我们教学中不容忽视的问题。
一、让学生明白学英语的重要性、必要性、紧迫性。
今天的世界是科技高度发达的世界，是物质文明日新月异的世界，在这个新世界，中华民族是落后的，是要向人家学习和发展的，如果一味地抱着过去的骄傲和光荣停止向前发展，就会被淘汰。
如何去向人家学习呢？首先就是向人家学习每天在讲的通用语言，即英语。
如果拒绝学英语，趾高气扬地等人家将发明出来的东西翻译成汉语来献给你，那你只会等坚船利炮和淘汰式的打击。
因此我们中国人要主动学好英语。
学英语势在必行，学英语是我们肩负祖国重任的迫切需要。
二、热爱学生，与学生进行情感交流，要建立融洽的师生关系。
作为英语教师，我们要平等对待每一位学生，与他们多多促膝交谈，哪怕他是差生，我们都要关心他，热爱他，发现他的闪光点，及时进行表扬，给予他们希望。
学生得到别人，特别是老师的承诺和赞同，他们就会有学习的动力。
一
封信，一句话，一个动作，哪怕一个眼神都是对他的关注、与希望。
因此，学生就会敬重你这位老师，从而对你这科感兴趣。
他们会花更多的功夫去学习这一科。
因为他们懂得：老师爱他，他也爱老师，他们用心来回报老师。
这样，拉近了师生之间的距离，使学生由喜欢老师到喜欢英语，从而能够让学生对英语学习产生一定的兴趣。
有的学生不喜欢某一科，是因为他不喜欢该科的老师。
可见，热爱学生、与学生进行情感交流是培养学生学习英语兴趣的基础。
融洽的师生关系是激发学生学习积极性的关键。
三、对学生一视同仁，平等对待。
英语教学中，经常出现考试成绩严重的两极分化。
这是因为有的老师只抓优生，歧视差生。
要提高整体英语成绩，老师要抓两头，带中间，不能只重视优生，忽视中下等生，对优生表扬不要过份，对差生不能当众批评，要努力发现他们的闪光点，让他们找到学英语的力量。
教学历来是双边活动，教学的主导作用和学生的主动作用，缺一不少。
因此，平等对待每一位学生是成为增强学生兴趣的不可少的条件。
四、教学生唱英语歌可培养学生学英语的兴趣，寓教于乐。
青少年学生从小爱唱歌，他们从歌声中获得快乐，感受到轻松，解决学习中的疲劳。
如一位老师教学《can you come to my party》时，她就用一首《happy birthday to you》的生日歌引入对该单位的学习。
引入的方式新颖、别致。
最后全班齐唱这首歌。
整个课堂都围绕在浓浓的生日气氛中。
课堂气氛活跃，学生积极配合。
效果很好。
适当搜集一些适合中学生唱的英语歌教给他们，运用在课堂中是很有必要的。
一些英语基础差的学生，但爱学唱英语歌，教师有教，学生爱唱，学生就慢慢对英语产生兴趣，英语成绩就会慢慢提高。
另外，由于爱唱英语歌，激发他们的求知欲，使他们体会到学英语的乐趣与意义，进一步产生了想知道更多英语的渴望。
寓教于乐，让他们在乐中学，在学中乐。
五、表演有助于促进学生学英语的兴趣。
人教版教材中，有许多课文要求通过表演加强学生理解和记忆，对于要表演的对话，我们试先让学生熟悉内容，然后要求学生在讲台前表演。
For example，我在教学《W hat’s the matter》这个单元时。
人体各部位的单词很多，让学生一时半会记住这些单词很不容易，我就让学生上台表演。
Student A：what’s the matter?
Student B： I have a sore throat .
Student A： points his throat
依次类推。
有时Student A 会指错自己的部位，这时全班同学就会开心的笑，并且齐声说出这个单词的汉语意思。
这样整节课堂就在欢乐的气氛中渡过。
学生也及时学到句型W hat’s the matter ? 问与答I have a …也掌握了表示人体各部位的单词。
气氛很活跃，效果很好。
心理学家研究证明：学生感兴趣的，即使难度再大，经过生动、切身的表演也能够掌握。
培养和增强学生兴趣的方法有很多，如直观教具，培养阅读兴趣等等。
总之，兴趣是学好英语的关键。
在初中英语教学过程中，教师应该积极探究英语教学的高超技能，重视学生学习兴趣的培养，让他们积极参与课堂教学，创设轻松、愉悦的课堂教学环境。
在教学中我们善于从各方面寻找激发学生兴趣的办法。
从而让学生始终保持学英语的情趣，使英语的教与学能获得双丰收。
兴趣作为一种精神力量、学习动力，其作用在新目标英语教学中至关重要，培养学生学英语的兴趣势在必行。