(完整word版)拓展模块文学常识分析

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职高语文拓展模块第三单元笔记

职高语文拓展模块第三单元笔记

11 祝福一、生字。

瓦楞.朱拓.负疚.山墺.草窠.监.生门槛.俨.然烟霭.瘦削.间.或悚.然勉强.倔强.歆.享牲醴.湍.流祥瑞.惴惴..不安迟钝.混沌.炖.肉馄饨.镯.子开拓.朱拓.谬.种草芥.形骸.新正.周正.荸荠..驯.熟讪讪..桌帷.咀嚼.执拗.窈.陷蹙.眉..怔怔炮烙..木讷.按捺.陈抟.pìng礼驰chěngchóu chú寂mòpán shān 支wú沙mòxiāo遥云xiāo 夜xiāo 元xiāo 走tóu无路寒xuān宽hóng大量少不更.事:沸反盈.天:二、填空。

1、作者,原名,我国代著名的文学家、思想家、革命家,字,发表的第一篇白话小说是。

2、《祝福》选自《》,是一篇,描写了农家妇女的悲惨命运,主要使用了、描写方法,情节上采用了顺序。

3、“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧地问。

“老了。

”修辞是。

4、“我”在文中起作用。

5、“祝福”环境描写的作用:反衬,一喜一悲的强烈对比,突出了祥林嫂一生命运的悲惨,突出了反封建的主题。

6、祝福的含义:以欢乐的祝福气氛与祥林嫂的悲惨命运形成鲜明的对比,既突出正忙于“祝福”之人的冷酷,也突出祥林嫂死得悲惨。

作者把题目取为“祝福”——封建礼教与封建迷信的结合物,就是要借此来揭露封建礼教与迷信的罪恶,有力的控诉封建礼教与封建迷信的虚伪与欺骗。

12 春之声一、字词。

采撷.颤.抖涟漪.诞.生铁砧.高亢.针灸.脍炙.人口入场券.露.天暴露.狰狞寒碜悄.无声息晕xuàn xuàn 耀热hōng hōng 乱hōng hōng 牛dúdú职案dú亵dú买dú还珠穷兵dú武zào音急zào zào热天lún之乐美lún美奂死不míng目míng思苦想欢呼què跃què巢鸠占吵rǎng 熙熙rǎng rǎng 穷乡僻rǎng xuān嚣寒xuān 梦mèi以求立zhuī之地无所shìshì二、解释加点的词。

高教版语文拓展模块基础知识复习资料(含文章主旨)

高教版语文拓展模块基础知识复习资料(含文章主旨)

语文拓展模块基础知识复习资料第一单元一胡同文化一、文学常识汪曾祺(1920-1998),中国当代作家。

二、字词注音解释喧.闹房檩.挪窝儿...国子监.安土重迁安分守己逆来顺受三、文章主旨作者以丰富的阅历、广博的知识以及对生活的浓厚兴趣,把北京普普通通的胡同,与这数不清的胡同中凝聚、浸透的独有的胡同文化自然融合起来,用一种亲切的态度、冷静的笔触,揭示胡同文化封闭的内涵给北京人造成的影响。

四、作者情感1、对北京胡同衰落的叹惋之情。

2、对胡同文化中恬淡、朴素内涵的眷恋。

3、对胡同文化中封闭、隐忍内涵的讽刺,和其必将在新时代中被冲击、淘汰的欣喜。

二废墟的召唤一、文学常识宗璞,中国当代作家。

二、字词注音解释妲.己褒姒..窈窕..驮.诧异..停泊.轮廓.嗫嚅..迤.逦.窸窣..蘸.迷离扑朔如泣如诉慷慨激昂奇耻大辱若无其事理直气壮瞬息万变三、写作背景本文写于1979年12月,时值党史的改革开放的号召,如春雷般在神州大地回响,作者将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中,用这篇带有鲜明的时代特色的散文为改革开放摇旗呐喊。

四、文章主旨作者通过对圆明园废墟的凭吊、聆听、思考,将历史的回顾与现实的思考融入特定景物之中,运用拟人的手法写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟,表达了作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望,并号召人们在改造历史上尽每一个“我”的责任。

三过万重山漫想一、文学常识刘征,原名刘国正,诗人、杂文家语文教育家。

二、字词注音解释夔.门 kuí耸峙. zhì攲.侧 qī无恙. yàng 竹篙. gāo 抟.tuán 坼.ch è千仞.燧.suì翎.líng 端倪.ní啃噬..转瞬即逝黯然失色毫不含糊不盈不溢摧山坼地三、解题、思路、背景“过”是线索,体现空间切换。

“漫想”是组材,反映时间链接,指不受拘束的畅想。

作者的思路沿着“历史——现实——未来”这样一条线索展开的。

语文扩展知识点总结

语文扩展知识点总结

语文扩展知识点总结语文是一门非常重要的学科,它不仅仅是教授语言的知识,更是培养学生的思维能力、表达能力和人文素养的重要途径。

在学习语文的过程中,我们不仅仅要掌握好基础知识,更要不断扩展自己的知识面,提升自己的综合素质。

下面将从语文扩展知识点的角度,总结一些相关知识。

一、古代诗词鉴赏古代诗词是中国文化的瑰宝,其中包含了丰富的历史文化内涵,也是中国传统文学的杰出代表。

在学习语文的过程中,我们应该注重对古代诗词的鉴赏,了解其背后的文化内涵和艺术特点。

1. 骈文骈文是古代诗歌的一种形式,它由对仗句和自然言语组合而成,形式较为规整,内容丰富多样。

在学习骈文的过程中,我们应该注意掌握其韵律和格律,同时也要理解其中所蕴含的哲理和意境。

2. 唐诗唐诗是中国古代文学的一朵奇葩,它以其雄浑豪放的风格和深刻的思想内涵著称于世。

在学习唐诗的过程中,我们应该注意掌握其韵律和格律,同时也要理解其中所蕴含的历史文化内涵和艺术特点。

3. 宋词宋词是中国文学史上的一座宝库,它以其婉约细腻的风格和深刻的情感著称于世。

在学习宋词的过程中,我们应该注意掌握其音韵和表达方式,同时也要理解其中所蕴含的情感内涵和艺术特点。

二、古代典籍阅读古代典籍是中国文化的精华,其中包含了丰富的哲学思想和传统文化内涵。

在学习语文的过程中,我们应该注意阅读一些古代典籍,了解其中的思想精髓和文化传统。

1. 《论语》《论语》是中国古代的一部哲学经典,它记录了孔子及其弟子的言行和思想。

在阅读《论语》的过程中,我们应该注意琢磨其中的哲学思想和道德理念,同时也要注意理解其中的历史文化内涵和人生智慧。

2. 《大学》《大学》是中国古代的一部哲学经典,它阐述了修身齐家治国平天下的道理。

在阅读《大学》的过程中,我们应该注意理解其中的哲学思想和治国理念,同时也要注意琢磨其中的历史文化内涵和人生智慧。

3. 《国语》《国语》是中国古代的一部历史经典,它记录了中国历史上的一些重大事件和人物。

(完整word版)世界文学常识

(完整word版)世界文学常识

古希腊1.荷马史诗:荷马创作的《伊利亚特》和《奥德赛》的统称。

西方文学史上最早的正式书面文学作品,以特洛伊战争为中心,描写了古希腊的神话、英雄人物。

2.《伊索寓言》:世界上最早的寓言故事集。

名篇:《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《牧童和狼》、《北风和太阳》。

3.古希腊戏剧:三大悲剧家:埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯;代表作:埃斯库罗斯-《被缚的普罗米修斯》、索福克勒斯-《俄狄浦斯王》、欧里庇得斯代表作-《美狄亚》。

喜剧代表:阿里斯托芬,代表作有《阿卡奈人》和《鸟》。

4.柏拉图:古希腊伟大的哲学家,和老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为希腊三贤,代表作《理想国》。

5.苏格拉底:古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员,柏拉图的老师,代表作《克堤拉斯篇》、《泰阿泰德篇》、《智士篇》、《政治家篇》。

6.亚里士多德:古希腊人,世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一,堪称希腊哲学的集大成者,代表作《工具论》、《物理学》、《形而上学》、《伦理学》、《政治学》。

古罗马7.维吉尔:古罗马最重要的诗人,代表作品《埃涅阿斯纪》,欧洲文学史上第一部由文人独立创作的史诗。

8.奥古斯丁:古罗马帝国时期基督教思想家,欧洲中世纪基督教神学、教父哲学的重要代表人物,代表作《忏悔录》(世界三大忏悔录,作者分别是奥古斯丁、卢梭、托尔斯泰)。

9.文学类型:教会文学、骑士文学、英雄史诗、城市文学。

10.但丁:意大利人,著名代表作《神曲》,分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部。

恩格斯说:“但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。

”11.彼特拉克:意大利作家,“人文主义之父”,以十四行诗著称,作品《歌集》。

12.拉伯雷:法国作家,被称为人文主义的“巨人”,其代表作《巨人传》是法国长篇小说的开端。

13.薄迦丘:意大利作家,代表作《十日谈》,是欧洲文学史上第一部现实主义作品。

14.塞万提斯:西班牙作家,代表作:《堂吉诃德》,是西班牙文艺复兴时期最杰出的现实主义小说。

语文扩展知识点总结大全

语文扩展知识点总结大全

语文扩展知识点总结大全一、文学常识文学是一种语言艺术,它以语言为工具,借助想象和感觉,在作家的创作和读者的欣赏中,展现出生活的真实和艺术的美感。

1.文学基本概念文学主要包括诗歌、散文、小说和戏剧四大类,每一类中又包括各种不同的体裁和流派。

2.文学发展历程文学从古代到现代,经历了各种不同的发展阶段,从最初的口头传承到后来的文字记载,再到现代的网络传播,每一种传播方式都反映了时代的变迁和人类的文化发展。

3.文学作品鉴赏文学作品鉴赏是指对文学作品进行分析和评价的过程,包括作品的内容、形式、风格、意义等方面的综合评价,是了解文学作品质量和意义的重要途径。

4.文学流派文学流派是指在某一时期或某一地区内,由于创作理念、风格和形式等因素的共同影响,而形成的一种文学创作类型,如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。

5.文学名著文学名著是指在文学史上具有重要地位和影响力的作品,如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等,它们对中国文学的发展和影响都是不可忽视的。

6.文学奖项文学奖项是对文学作品和作家的一种肯定和鼓励,如诺贝尔文学奖、茅盾文学奖等,这些奖项的设立都促进了文学的发展和繁荣。

7.文学名家文学名家是指在文学史上有着杰出成就和影响的作家,如李白、杜甫、鲁迅、郁达夫等,他们的作品在中国文学史上都占有重要地位。

二、语言规范语言是人类交流思想和情感的工具,它随着时间和地域的改变而发生着变化,为了保持语言的一致性和严谨性,我们需要掌握语言规范知识。

1.语言的基本要素语言的基本要素包括音、韵、字、词、句和篇。

其中,音是语言的基本单位,韵是音的组合,字是语言的符号,词是字的组合,句是词的组合,篇是句的组合。

2.语法和修辞语法是研究语言结构和规律的学科,它包括句法、语义、词法和语音四个方面。

修辞是研究语言表达技巧和方法的学科,它包括比喻、排比、夸张、反复等多种修辞手法。

3.语言的地域差异语言的地域差异是指由于地理位置、民族习惯和历史传承等原因,导致不同地区的语言存在差异,如北方话和南方话、方言和口语等。

拓展模块文学常识总结

拓展模块文学常识总结

拓展模块文学常识总结第一单元1、《胡同文化》作者是中国代作家。

2、《废墟的召唤》的作者是中国代作家、散文家。

3、《过万重山漫想》作者是诗人、杂文家、语文教育家。

4、《内蒙访古》是现代著名历史学家。

本文的文体是一篇访古的。

5、《把栏杆拍遍》作者是中国当代作家。

这篇文章写的是宋代著名爱国词人。

第二单元1、《过秦论》的作者是代著名家、家。

鲁迅先生盛赞《过秦论》“,,。

”本文的中心论点是。

题目中“过”的含义是。

2、《鸿门宴》选自《》。

作者是,字子长,代人,伟大的家,家。

《史记》是我国第一部体通史。

全书共30篇,可分为本纪,世家,70列传,书,10表。

鲁迅先生赞誉《史记》,。

出自于本文的成语有、、、、。

3、《孟子》记录时期的思想和政治言论的语录体散文,孟子,名,是继之后的又一位家学派的代表人物。

出自《寡人之于国也》的两个成语是,。

本文围绕中心话题“”而展开。

4、《兰亭集序》的作者是时期著名的书法家,他有“书圣”之美怀。

“亭”是一种文体,“赠序”、“书序”之分,本文是一篇。

文章由叙事而写景,感物抒怀,从一次普通的游宴活动谈到了生死观,主意深刻。

5、《阿房宮赋》作者是代著名文学家。

字,因晚年居住在樊川别墅,后世因称他为“”。

他的诗歌在晚唐诗坛独树一帜,人们将他和“杜甫”比,又称“小杜甫”,与“李商隐”齐名,又并称“”。

第三单元1、《祝福》的作者是,原名,中国现代伟大的家、家,家,新文学的奠基人,作品有短篇小说集、、,散文集有,散文诗集,杂文集、、、等。

《祝福》一文通过对“”这一人物形象的塑造,反映了辛亥革命以后旧中国黑暗社会现实,深刻地揭示了旧社会劳动妇女在封建思想和封建礼教摧残下的悲惨命运。

揭露了封建礼教吃人的本质,小说起于祝福,结于祝福,情节发展与祝福有关,同时,主人公在祝福声中死去,作者用祝福的热闹来反衬主人公的悲惨命运,在旧社会,劳动人民无福可祝,无福可言,《祝福》含义深刻。

2、《春之声》是我国当代作家的代表作,小说运用“”的手法写成,采用放射性的结构,通过主人公在闷罐车厢中的所见、所闻、所思、所感,歌颂了改革开放带来的社会生活的新转机,在高中学习中,我们也学过他的第一篇议论性散文《》3、《一个人的遭遇》是(国籍)作家代表作,该小说塑造了一个逼真朴实的英雄形象。

中职语文拓展模块作家作品文学常识

语文拓展模块作品作家文学常识《胡同文化》汪曾祺中国当代作家、散文家。

主要作品《受戒》《沙家浜》《大淖记事》。

《废墟的召唤》宗璞中国当代作家,原名冯钟璞。

主要作品《南渡记》《东藏记》《花的话》。

《过万重山漫想》刘征中国当代诗人、杂文家、语文教育家,原名刘国正。

主要作品《海燕戒》《老虎贴广告》《春风燕语》。

《内蒙访古》翦伯赞中国现代历史学家。

《西安这座城》贾平凹中国当代作家。

主要作品《废都》《秦腔》《丑石》。

《把栏杆拍遍》梁衡中国当代作家。

主要作品《跨越百年的美丽》《武侯祠,一千七百年的沉思》。

《氓》选自《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收录诗歌305篇,又被称为“诗三百” ,相传为孔子删订完成,为儒家五经之一,是我国现实主义诗歌源头。

《登高》杜甫自子美,唐代伟大的现实主义诗人,被封为“诗圣” ,与李白合称为“李杜”,主要作品《杜工部集》《三吏》《三别》《春望》。

《过秦论(上)》贾谊西汉政论家、文学家,主要作品有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》,有《贾长沙集》。

《鸿门宴》司马迁字子长,西汉史学家、文学家、思想家。

主要作品《史记》《报任安书》。

本文选自《史记》,《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“ 史家之绝唱,无韵之离骚”。

《寡人之于国也》孟子名轲,字子舆,战国时期思想家,儒家代表人物,被奉为“亚圣”。

本文选自《孟子·梁惠王上》,《孟子》是由孟子及其弟子编成,是儒家经典“四书”之一。

《兰亭集序》王羲之字逸少,东晋书法家,被称为“书圣”,世称“王右军”。

本文选自《晋书·王羲之传》。

《阿房宫赋》杜牧字牧之,号樊川居士,唐代杰出的诗人、散文家,与李商隐并称“小李杜”。

主要作品有《清明》《山行》《泊秦淮》《过华清宫绝句》。

有《樊川文集》。

《马诗》李贺字长吉,唐代诗人。

有“诗鬼”之称。

主要作品有《雁门太守行》《李凭箜篌引》。

《菩萨蛮》温庭筠原名岐,字飞卿,唐代诗人、词人,有“温八叉”之称,与韦庄并称“温韦”。

职业中专高教版语文 上册、下册、拓展模块三册文学常识汇总

基础模块上册单元文学常识1.诗经是我国第一部总集。

原名。

或称。

共有篇。

全书主要收集了至五百多年间的作品。

诗经按内容分为、、、三部分。

风是各地区的乐调,有国风,共篇。

雅多为贵族祭祀之诗歌。

分为和,大雅篇,小雅篇。

颂是宗庙祭祀之乐。

其中周颂篇,鲁颂篇,商颂篇。

《诗经》艺术手法上的特点是、、。

《诗经》是我国文学的源头。

2.楚辞又称。

是战国时代以为代表的楚国人创造的一种新诗。

西汉末年,刘向整理古籍。

把、等人的作品编辑成书。

楚辞手法对后世的文学创作有很大的影响。

楚辞中典型的象征性意象可以概括为后人因此也将《诗经》和《楚辞》并称为风骚。

“风骚”成为中国古典诗歌和创作的两大源头。

3.小说一般以的塑造为核心,通过完整的和具体的描写,广泛地多方面地反映社会生活。

我国古代的四大名著有《》《》《》《》。

4.我国先秦散文主要沿着和两条道路向前发展。

5.先秦诸子散文经历了三个阶段:春秋末期战国初期为第一阶段,代表作《论语》《老子》《墨子》,文章多为体;战国中期为第二阶段,主要作品《孟子》《庄子》,文章由语录体发展为文与论文;战国后期为第三阶段,《荀子》《韩非子》是其代表作,文章完全摆脱了语录体,基本形成了以正面说理为主的论文。

6.历史散文可以分为记述为主和记述为主两大类。

前者以《》为代表的。

后者以《》、《》为代表。

7.《左传》是我国第一部叙事详备的体通史,相传为所著。

8.《国语》是一部体,分别记载周王朝及各国诸侯的事。

9.《史记》是我国历史上第一本体通史,记载了上自上古传说中的黄帝时代,下至时期共3000多年的历史。

被鲁迅誉“”。

全书由本纪、世家、列传、表、书组成。

作者是时期。

“不虚美,不隐恶”忠于历史真实,是他对史学研究的又一贡献。

10.汉乐府是继《诗经》、《楚辞》之后古代民歌的又一次大汇集,开创了诗歌的主义新风。

《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌,后者与北朝的《》合称“乐府双璧”。

《孔雀东南飞》我国古代最长的诗。

语文拓展模块基础知识复习

第一单元胡同文化一、文学常识汪曾祺(1920-1998),中国当代作家。

作品《受戒》《沙家浜》《大淖记事》《黄油烙饼》《葡萄月令》二、字词注音解释喧闹(xuān nào):喧哗吵闹城市交通的喧闹声房檩(fáng lǐn):释义为架在屋架或山墙上面最高的一根横木挪窝儿(nuówō er):从原来的地方搬开国子监(guózǐ jiàn):中国封建时代最高的教育管理机构,有的朝代兼为最高学府安土重迁(ān tǔ zhòng qiān):土:乡土;重:看得重,不轻易。

安于本乡本土,不愿轻易迁移。

安分守己(ān fèn shǒu jǐ):分:本分。

规矩老实,守本分,不做违法的事逆来顺受(nì lái shùn shòu):指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度三、文章主旨作者以丰富的阅历、广博的知识以及对生活的浓厚兴趣,把北京普普通通的胡同,与这数不清的胡同中凝聚、浸透的独有的胡同文化自然融合起来,用一种亲切的态度、冷静的笔触,揭示胡同文化封闭的内涵给北京人造成的影响。

四、作者情感1、对北京胡同衰落的叹惋之情。

2、对胡同文化中恬淡、朴素内涵的眷恋。

3、对胡同文化中封闭、隐忍内涵的讽刺,和其必将在新时代中被冲击、淘汰的欣喜。

废墟的召唤一、文学常识宗璞,中国当代作家。

《红豆》、《紫藤萝瀑布》《野葫芦引》、《东藏记》等二、字词注音解释妲己(dájǐ):商纣的宠妃褒姒(bāo sì):指妖娆妩媚,有姿色有皇宠的女人窈窕(yǎo tiǎo):1.[女子]文静而美好的2.[宫室、山水]幽深的驮(duò,tuó):骡马等负载的成捆的货物。

诧异(chà yì):惊讶;觉得奇怪停泊(bó):船只停靠;在泊位停住轮廓(lún kuò):示物件或人像外形的线条在好年景里耕地面积的轮廓扩大了3.一种不衬明暗而强调外形线的素描式样山的崎岖的轮廓4.事情的概况他介绍了工程的轮廓嗫嚅(niè rú):想说而又吞吞吐吐不敢说出来迤逦(yǐlǐ):曲折连绵:队伍沿着山道~而行。

高教版语文拓展模块分类整理文言文

高教版语文拓展模块分类整理文言文(最新版)目录一、前言二、高教版语文拓展模块的分类三、文言文的重要性四、高教版语文拓展模块对文言文的整理五、总结正文【前言】随着社会的发展和科技的进步,人们对于知识的需求越来越广泛,对于语文学科的要求也越来越高。

在这样的背景下,高教版语文拓展模块应运而生,为广大学习者提供了丰富的学习资源。

其中,文言文作为中华文化的重要组成部分,一直是语文学科的重点内容。

本文将对高教版语文拓展模块的分类整理文言文进行探讨。

【高教版语文拓展模块的分类】高教版语文拓展模块主要分为文学、语言、文化、阅读四大类,其中,文学类包括诗歌、散文、小说等,语言类包括词汇、语法、修辞等,文化类包括历史、地理、风俗等,阅读类包括名著导读、阅读方法等。

这些模块涵盖了语文学科的各个方面,为广大学习者提供了全面的学习资源。

【文言文的重要性】文言文是中华文化的瑰宝,承载着中华民族的智慧和精神。

学习文言文不仅可以帮助我们了解古代的历史文化,还可以提高我们的语言表达能力和思维能力。

此外,文言文还是中华优秀传统文化的重要载体,对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。

【高教版语文拓展模块对文言文的整理】高教版语文拓展模块对文言文的整理主要体现在以下几个方面:1.系统性:高教版语文拓展模块对文言文进行了系统的整理,从先秦到明清,从诗歌到散文,涵盖了各个历史时期的文言文作品。

2.分类性:高教版语文拓展模块将文言文分为不同的类型,如诗歌、散文、小说等,便于学习者根据自己的兴趣和需求进行选择学习。

3.实用性:高教版语文拓展模块注重文言文的实用性,不仅提供了文言文的原文,还附有注解、译文和解析,便于学习者理解和运用。

4.拓展性:高教版语文拓展模块在整理文言文的同时,还加入了与文言文相关的文化、历史等内容,拓展了学习者的知识面。

【总结】高教版语文拓展模块对文言文的分类整理,为学习者提供了全面、系统、实用的学习资源。

通过学习这些文言文作品,不仅可以提高我们的语文素养,还可以增进对中华文化的了解和热爱。

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拓展模块文学常识一、《胡同文化》汪曾祺,本文是摄影艺术集《胡同之没》的序。

中国当代作家,有“短篇圣手”之称。

主要作品有:小说集:《晚饭花集》等。

所作《大淖记事》获1981年全国优秀短篇小说奖。

二、《废墟的召唤》宗璞,原名冯钟璞,中国当代女作家。

其中长篇小说《东藏记》获第六届矛盾文学奖。

三、《过万重山漫想》刘征,原名刘国正,诗人、杂文家、语文教育家,本文选自《刘征十年集》,在诗坛上,她以《三戒》、《老虎贴告示》、《移山逸事》等一系列寓言诗佳作,被推为中国当代寓言诗人的重要代表。

杂文:《庄周买水》、《复印的运用》、《庄周与鲫鱼》。

四、《内蒙访古》翦伯赞,现代著名的历史学家,本文是一篇游记散文。

主要作品有:《历史哲学教程》、《中国史纲》等第一、第二卷、《中国史论集》。

五、《把栏杆拍遍》梁衡,1968年毕业于中国人民大学。

中国当代作家。

主要从事散文创作、散文理论研究。

主要作品有:《新闻三部曲》(3卷)、《数理化通俗演义》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。

辛弃疾(1140-1207),南宋词人,字幼安,号稼轩,历城(今山东济南人),艺术分格多样,以豪放为主,与苏轼并称为“苏辛”,代表作品《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之》、《永遇东·京口北国亭怀古》、《水龙吟·登建康赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》、《稼轩长短句》。

六、过秦论贾谊,西汉洛阳人,西汉杰出的政治家、文学家。

本文是一篇论述文,选自贾谊《新书》,主要作品有:《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》等,《过秦论》有上、中、下三篇,这里选的是上篇。

鲁迅曾说,贾谊与晁错的文章“为西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远。

”七、鸿门宴节选部分主要叙述项羽进入函谷关后与刘邦的一场斗争。

司马迁,西汉著名史学家、文学家、思想家。

字子长,本文选自《史记·项羽本纪》,《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。

全书130篇,包括书8篇,年表10篇,本12篇,世家30篇,列传70篇,刘向等人都认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚“。

被鲁迅评为”史家之绝唱,无韵之《离骚》“,具有很高的文学价值。

八、寡人之于国也孟子,名轲,字子舆,著名的思想家、政治家、教育家。

先秦儒家思想的代表人物之一,后世尊称为“亚圣“。

战国邹(今山东邹县)人。

九、兰亭集序王羲之,字逸少,东晋琅琊临沂人,书法家,有“书圣”之称。

本文选自《晋书》。

十、阿房宫赋杜牧,字牧之,唐代文学家,后世称他“杜樊川”,他的诗歌和创作与李商隐齐名,并称“小李杜”,著有《樊川文集》,本文选自《樊川文集》。

十一、祝福鲁迅,原名周树人,字豫才,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学的奠基人。

作品有:短篇小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《华盖集》、《而已集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》等。

本文选自《彷徨》。

十二、春之声王蒙,中国当代作家、学者。

主要作品有:长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》,中篇小说《布礼》、《蝴蝶》,短篇小说《组织部新来的年轻人》,《春之声》运用“意识流”的手法写成,采用“放射性”结构。

十三、一个人的遭遇米哈伊尔·肖洛霍夫,苏联作家。

1965年获诺贝尔文学奖,主要作品有长篇小说《静静的顿河》、《一个人的遭遇》、《被开垦的处女地》,短篇小说《憎恨的科学《、《胎记》,中篇小说集《顿河故事》、《浅蓝色原野》。

十四、老人与海欧内斯特·海明威,20世纪美国最重要的小说家之一,1926年发表成名作《太阳照样升起》,代表作有长篇小说《丧钟为谁而鸣》、《永别了,武器》和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的中篇小说《老人与海》。

本文选自《老人与海》,主人公桑迪亚哥。

十五、微型小说两篇《等待散场》刘心武,当代作家。

1977年发表短篇小说《班主任》被认为是新时期文学的发轫作,获首届全国优秀短篇小说首奖,代表作有长篇小说《钟鼓楼》(获第二届矛盾文学奖)、《风过耳》、《四牌楼》,中篇小说《如意》、《立体交叉桥》、《情可卿之死》,短篇小说《我爱每一篇绿叶》、《爱情的位置》等。

《雨伞》川端康成,日本唯美主义代表之一,小说家、散文家。

1968年凭借小说《雪国》、《千只鹤》、《古都》而获诺贝尔文学奖。

《雨伞》是一篇微型小说。

十六、文学的趣味朱光潜,现代美学家,文艺理论家、翻译家,笔名孟实,孟石。

《文艺心理学》和《诗论》是朱光潜1933年回国以前的代表作。

除此之外还有《给青年的十二封信》、《谈修养》、《克罗齐哲学述平》、《美学批评文集》、《谈美书简》、《美学拾穗集》、《艺文杂谈》。

本文选自《谈美谈文学》十七、米洛的维纳斯清冈卓行,1922年生于中国大连市,后就读于东京大学。

日本当代诗人、小说家,法政大学教授。

1969年以短篇小说《洋槐林立的大连》获芥川奖,1984年获现代诗人奖,其他作品有《早晨的悲哀》、《大海的眼睛》、《诗礼传家》等。

本文选自《当代世界名家随笔》十八、爱因斯坦与艺术世界赵新珊,教授、哲学家、作家。

1938年4月2日出生在江西南昌,1961年毕业于北京大学德国文学语言系,主要作品有《科学艺术哲学断想》、《哲学与当代世界》、《哲学与人类文化》、《人类文明的功过》、《人类文明之旅》、《贝多芬之魂》、《莫扎特之魂》、《普朗克之魂》、《建筑是首哲理诗》、《建筑,不可抗拒的艺术》、《建筑面前人人平等》、《人脑,人欲,都市》、《莱茵河的涛声》、《三重的爱》、《病态的世界》、《不安》、《天才与疯子》、《赵新珊散文精选》、《是逃跑还是战斗》、《赵新珊文集》(三卷)等。

本文选自《科学·艺术·哲学断想》十九、获得教养的途径赫尔曼·黑塞,德国诗人、小说家。

1912年起侨居瑞士,1923年入瑞士籍,早期作品有诗集《浪漫主义之歌》,1904年发表长篇小说《彼得·卡门青》,后写作有《在轮下》、《盖特露德》《罗斯哈尔德》《东方之行》《玻璃球的游戏》等作品。

1946年黑塞“由于他的富于灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力,也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供一个范例”获诺贝尔文学奖——《玻璃球游戏》本文选自《黑塞说书》,是一篇文艺随笔二十、中国艺术表现里虚和实宗白华,原名宗之櫆,字伯华。

哲学家,美术家,诗人,他是我国当代美学的先行者可开拓者,被誉为“融贯中西理论的一代美学大师“著有美学论文集《美学散步》《艺境》等,1994年安徽教育出版社出版《宗白华全集》本文选自《文艺报》是一篇文艺论文二十一、想北平老舍,原名舒庆春,字舍予,另有笔名絮青、鸿来、非我等。

北京人,中国现代作家,主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《离婚》、《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》、《猫城记》、《四世同堂》、《火葬》、《鼓书艺人》,中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》,短篇小说集《赶集》、《樱海集》、《蛤藻集》、《火车集》、《贫血集》,剧本《龙须沟》、《茶馆》,曾因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”称号,本文选自《乡风市声》二十二、肖邦故园雅·伊瓦什凯维奇,波兰诗人、小说家、剧作家。

曾有长篇历史小说《红色的盾牌》,剧本《诺汉特之夏》、《假面舞会》,诗集《另外的生活》、《奥林匹克颂》等,中篇小说集《新的爱情及其他短篇小说》、《老砖瓦》,中篇小说《圣女约安娜》,长篇小说《荣誉和赞扬》。

本文选自《世界文学》二十三、中国画与西洋画丰子恺,原名丰润、丰仁。

浙江桐乡人,中国现代散文家、画家。

是一位卓有成就的文艺大师。

1924年,文艺刊物《我们的七月》4月号首次发表了他的画作《人散后,一钩新月天如水》,其中,他的画在《文学周报》上陆续发表并冠以“漫画”额头。

自此中国才开始有“漫画”这一名称。

第一本散文集《缘缘堂随笔》。

本文选自《丰子恺论艺术》二十四、古希腊的石头冯骥才,当代作家,,民俗文化学者,主要作品有长篇小说《义和拳》、《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》、《神鞭》,短篇小说《雕花烟斗》、《意大利小提琴》、小说集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,文学谈集《我心中的文学》及《冯骥才中篇小说集》、《冯骥才小说集》《冯骥才选集》等,短篇小说《雕花烟斗》、中篇小说《啊!》、《神鞭》分别获全国优秀短篇小说、优秀中篇小说奖。

本文选自《珍珠鸟》二十五、奥林匹克精神顾拜旦,法国教育家,现代奥林匹克运动的创始人。

他担任了近20年的国际奥委会主席,被称为“奥林匹克之父”,他曾获得过文学、科学和法学三个学位,本文选自《中外名人演讲精粹·欧洲卷》二十六、六国论苏洵,字明允,号老泉,北宋散文家,唐宋八大家之一,与儿子苏轼、苏辙并称“三苏”,有《嘉佑集》传世。

本文选自《嘉佑集·权书》,此文为苏洵史论文章《权书》中的第八篇。

二十七、游褒禅山记王安石,北宋政治家、文学家,字介甫,号半山,封荆国公,世称王荆公。

溢号王文公,唐宋八大家之一。

列宁称“中国十一世纪时的文学家”。

本文选自《王安石集》,是一篇游记。

二十八、国殇本文是诗人屈原为壮烈牺牲的爱国将士写的一首祭歌,是咏唱爱国精神的英雄赞歌。

“国殇”指为国战死的将士。

屈原,名平,字原,战国末期楚国丹阳人。

他是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人,是浪漫主义诗人的杰出代表。

他创作了“楚辞“这种诗体,代表作有《离骚》、《九章》、《九歌》、《天问》等,《楚辞》成为继《诗经》后,对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。

也是我国第一部浪漫主义诗歌总集。

《离骚》是屈原代表作之一,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。

本文是《九歌》中的第十篇。

后人将屈原的《离骚》与《诗经》的“国风”并称为“风骚”。

“风”“骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。

1953年,屈原还被列为世界“四大文化名人”之一,受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。

二十九、孔雀东南飞本文是古乐府民歌的代表作之一,也是保存下来的我国最早的长篇叙事诗。

它继承了《诗经》《楚辞》的优良传统,是现实主义和浪漫主义结合的代表作,是我国古代长篇叙事诗的典范。

原题为《古诗为焦仲卿妻作》。

《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是最大的一首叙事诗,是古代乐府民歌代表之一。

与稍后发现的北朝的《木兰诗》并称为“乐府双壁”选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一。

三十、陈情表李密字令伯,一名虔,晋初散文家。

陈,陈述。

表,古代奏章的一种,多用于臣向君主陈说请求和愿望。

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