如何评选好新闻 课例
小学科学教研活动新闻稿(3篇)
第1篇正文：近日，我校小学科学教研活动在多媒体教室隆重举行。
本次教研活动旨在深入探讨小学科学教学的有效方法，提升教师教育教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养和创新精神。
活动邀请了市教科所专家、兄弟学校的优秀教师以及我校全体小学科学教师参加。
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，科学教育越来越受到重视。
小学科学教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的科学素养和创新精神具有重要意义。
为了更好地开展小学科学教学工作，我校积极响应上级教育部门的号召，定期举行科学教研活动，旨在通过集体备课、教学研讨、专家讲座等形式，提高教师的教学能力和学生的科学素养。
二、活动内容1. 集体备课环节本次教研活动首先进行了集体备课环节。
各年级科学教研组针对本学期即将开设的科学课程进行了深入研讨，共同制定了详细的教学计划。
在备课过程中，老师们充分交流了自己的教学经验和心得，共同探讨如何将科学知识与学生的实际生活相结合，提高课堂教学效果。
2. 教学研讨环节在教学研讨环节，各教研组展示了精彩的课堂教学案例。
老师们通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的观察、实验、分析等科学素养。
研讨中，老师们对教学过程中遇到的问题进行了深入剖析，共同探讨解决方案。
3. 专家讲座环节市教科所专家为老师们带来了一场题为“小学科学教育创新与发展”的专题讲座。
专家从科学教育的发展趋势、教学方法创新、课程资源开发等方面进行了深入讲解，为老师们提供了宝贵的教学经验。
4. 优秀课例展示本次活动还邀请了兄弟学校的优秀教师展示了优秀课例。
这些课例充分展示了科学教育的魅力，激发了老师们对科学教学的热情。
三、活动成果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过活动，老师们对小学科学教学有了更深入的认识，教学能力和水平得到了显著提高。
学生们在活动中积极参与，表现出浓厚的科学兴趣。
四、活动总结我校校长在活动总结中强调，小学科学教育是培养学生综合素质的重要途径，老师们要充分认识科学教育的重要性，不断提升自己的教育教学水平。
教研活动评课新闻(3篇)
第1篇正文：近日，一场以“深化课程改革，提升教学质量”为主题的教研活动在XX中学隆重举行。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、专家讲座、互动研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，提高教育教学质量。
本次活动吸引了全校各学科教师积极参与，现场气氛热烈。
一、精心组织，确保活动顺利开展本次活动由学校教务处牵头，组织了精干的筹备团队，提前制定了详细的活动方案。
活动期间，教务处多次召开筹备会议，对活动流程、时间安排、场地布置等方面进行了周密部署。
同时，学校领导高度重视，亲自担任活动指导，确保了活动的顺利进行。
二、集体备课，共谋教学新策略活动伊始，各学科组开展了集体备课活动。
老师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入研讨，共同商讨教学策略。
在备课过程中，老师们充分借鉴了先进的教学理念，结合自身教学实际，形成了具有针对性的教学方案。
三、课堂观摩，展现教师风采为提高教师课堂教学水平，本次活动安排了精彩的课堂观摩环节。
各学科组选派优秀教师代表，展示了他们在课堂上的教学风采。
观摩课内容丰富，形式多样，既有传统教学模式，又有创新教学方法。
在观摩课中，教师们展示了扎实的专业知识、高超的教学技艺和良好的师德风范。
四、专家讲座，引领教学新方向本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座。
专家们结合当前教育形势，就课程改革、教学方法、学生心理等方面进行了深入剖析，为老师们提供了宝贵的指导。
讲座内容丰富，观点独到，赢得了老师们的一致好评。
五、互动研讨，共话教学新篇章在互动研讨环节，老师们畅所欲言，就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入交流。
专家们针对老师们提出的问题，进行了耐心解答，并提出了切实可行的改进建议。
互动研讨环节充分体现了教研活动的实效性，为老师们提供了宝贵的交流平台。
六、总结表彰，激发教师积极性活动最后，学校对在本次教研活动中表现突出的教师进行了表彰。
表彰环节旨在激发教师们的积极性，鼓励他们在今后的教学工作中再创佳绩。
2024年优秀课例评选活动总结(3篇)
2024年优秀课例评选活动总结____年优秀课例评选活动总结一、活动背景和目的____年优秀课例评选活动是为了激励和表彰我市教师在教学实践中的创新和优秀成果，推广先进的教学理念和方法，提高教育教学质量。
通过评选活动，鼓励广大教师提高教育教学水平，推动我市教育事业发展。
二、活动组织和策划1. 组织机构本次评选活动由市教育局主办，各区教育局协办和参与组织。
评选活动由评选委员会负责组织和实施，委员会成员由专家学者、优秀教师和相关教育部门代表组成。
2. 策划方案为确保评选活动的公正、公开和科学性，制定了详细的策划方案包括评选标准、评选流程和评选内容等。
同时，通过媒体宣传和示范课程展示等方式，提高广大教师对评选活动的参与度和关注度。
三、活动流程1. 宣传推广阶段在评选活动开始前，通过市教育局官网、新闻媒体、教育专栏等渠道发布评选活动的公告和相关信息，邀请广大教师报名参与。
同时，举办系列研讨会和经验分享会，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
2. 申报提交阶段广大教师根据评选要求，准备好自己的优秀课例并提交给各区教育局。
各区教育局根据评选标准，初步筛选符合条件的课例，并提交给评选委员会。
3. 评审评估阶段评选委员会成员对提交的课例进行评审评估，根据评选标准和教学成果进行综合评定和打分。
评选委员会将进行集体讨论和研究，最终确定优秀课例的名单。
4. 颁奖表彰阶段将评选结果在市教育局官网和相关媒体上公布，并举行庆功仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
同时，优秀课例将编制成册，发放给全市教师，供他们学习借鉴。
四、活动效果和体会通过本次评选活动的组织和实施，取得了一系列良好的效果和体会。
1. 提升教师教育教学水平通过广泛的宣传和交流活动，让广大教师了解和学习先进的教学理念和方法，提高了他们的教育教学水平。
鼓励教师通过创新教学方式和方法，培养学生的实际能力和创造力。
2. 推动教育改革和创新评选活动的开展促进了教育改革和创新的推进。
初中语文教学课例《新闻二则》课程思政核心素养教学设计及总结反思
(三)品读课文，句段赏析 1．“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万 人渡过长江”中的“已”和“大约”能否去掉？为什
答案示例：不能换。因为“经营”有精心筹划和准 备之意，更能够说明解放军突破敌军防线的英勇形象。 “溃退”指失败后毫无秩序地撤退，有被迫后退之意， 更能够表现国民党军队败退时的狼狈之态。从词语的意 义和表达的情感入手，就可以体会句中表达了对人民解 放军的赞颂以及字里行间透出的豪迈之情。
3．揣摩下面两个句子的表达效果。 A．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇 着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 答案示例：“经营了三个半月”极言准备之充分， 按理说长江防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说 国民党军溃退之快，二者形成了极大的反差。“摧枯拉 朽”形象地表现了人民解放军英勇进军的气势和敌人狼
2．知识链接 (1)消息的概念。消息是新闻的一种。广义的新闻 包括消息、通讯、报告文学等，狭义的新闻也叫消息。 消息是一种报纸文体，指关于新近发生的事实的报道。 本文就是一篇报道及时的消息。 (2)消息的三个特点：传播性、真实性、时效性。 (3)消息的结构。一般分为五部分：标题、导语、 主体、背景、结语。 ①标题：高度概括已经发生的消息事实。必须简明、 准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般 包括引题、正题、副题。 引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，
当、叙议结合等写作手法，体会文中语言准确、简洁、
情感鲜明的特点。
优质课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇新闻稿：近日，我校在教学楼举办了主题为“聚焦核心素养，提升教学品质”的优质课教研活动。
本次活动旨在通过观摩优质课、互动研讨等方式，进一步激发教师的教学热情，提升教师的专业素养和教育教学水平。
活动吸引了全校教师积极参与，现场气氛热烈。
一、领导致辞，强调教学质量活动伊始，校长张华发表了热情洋溢的致辞。
张校长首先对各位教师的辛勤付出表示了衷心的感谢，并对本次活动给予了高度评价。
他指出，教学质量是学校的生命线，教师是教育教学的主导者，因此，提升教师教育教学水平是学校工作的重中之重。
他强调，通过此次优质课教研活动，教师要深入学习新课程理念，关注学生核心素养的培养，以学生为中心，提高课堂教学效率。
二、观摩优质课，汲取教学智慧本次活动共展示了5节优质课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
这些优质课均由我校优秀教师执教，他们在教学过程中充分展示了扎实的教学功底和独特的教学风格。
在观摩过程中，教师们认真聆听，仔细记录，不时拿出手机拍照留念。
课后，大家纷纷表示，这些优质课让他们受益匪浅，为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。
三、互动研讨，共话教学策略观摩课后，各学科组分别开展了互动研讨活动。
教师们针对优质课中的教学设计、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨，分享了各自的教学心得和经验。
语文组教师李明表示：“优质课中教师对文本的解读和把握非常到位，让我明白了如何引导学生深入理解文本，培养学生的文学素养。
”数学组教师王丽说：“优质课中的教学环节设计合理，注重培养学生的逻辑思维能力，为我们今后的教学工作提供了很好的借鉴。
”英语组教师张晓霞表示：“优质课中教师运用了丰富的教学手段，激发了学生的学习兴趣，让我们认识到英语教学要注重培养学生的实际应用能力。
”物理组教师刘洋说：“优质课中的实验教学设计巧妙，让学生在实验中感受物理学的魅力，为我们今后的实验教学提供了很好的思路。
”化学组教师陈静表示：“优质课中的教学活动贴近学生生活，让学生在实践中学习化学知识，培养了学生的科学素养。
常规课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇正文：近日，我校在报告厅成功举办了常规课教研活动。
本次活动旨在进一步提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学的新思路。
活动邀请了校内外知名教育专家进行专题讲座，并组织教师进行教学研讨，取得了丰硕的成果。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，对教师的教学能力和专业素养提出了更高的要求。
为了适应新形势下的教育教学需求，我校高度重视教师队伍建设，积极开展各类教研活动，为教师提供学习和交流的平台。
二、活动内容1. 专家讲座：引领教学新方向本次活动邀请了来自国内知名高校和教育研究机构的专家进行专题讲座。
讲座内容涵盖了课程改革、教学方法创新、教育技术运用等多个方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。
专家们以生动的案例、深入浅出的讲解，激发了教师们的学习兴趣。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更加明确的方向。
2. 教学研讨：共话教学新思路在教学研讨环节，教师们围绕“如何提高课堂教学效果”这一主题，结合自身教学实践，畅所欲言，分享了自己的教学经验和心得。
研讨中，教师们针对课堂教学中的难点和痛点，提出了许多切实可行的解决方案。
例如，有的教师提出了“翻转课堂”的教学模式，通过课前预习、课上讨论、课后总结的方式，提高学生的学习兴趣和参与度；有的教师则强调了教育技术在课堂教学中的应用，通过多媒体手段，使教学内容更加生动有趣。
3. 优秀课例展示：借鉴先进教学经验为了促进教师之间的交流学习，本次活动还安排了优秀课例展示环节。
几位优秀教师展示了他们在教学中的亮点和创新点，为其他教师提供了宝贵的借鉴经验。
在展示过程中，教师们认真观摩、记录，相互学习、取长补短。
通过优秀课例的展示，教师们对课堂教学有了更深入的认识，为今后的教学工作积累了丰富的经验。
三、活动成果本次常规课教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
活动不仅提升了教师的教学水平，还促进了教师之间的交流与合作，为我校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。
初中区教研活动新闻稿(3篇)
第1篇近日，初中区教研活动在XX中学成功举办。
本次教研活动以“聚焦核心素养，促进教育高质量发展”为主题，旨在通过交流、研讨、展示等形式，推动我区初中教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。
活动伊始，区教育局局长张华同志发表了热情洋溢的讲话。
张局长对本次教研活动的成功举办表示祝贺，并对全体教师提出了殷切期望。
他指出，新时代教育要立足核心素养，关注学生全面发展，努力提高教育教学质量。
同时，他强调，教师要不断学习、钻研，提升自身教育教学水平，为学生的成长成才奠定坚实基础。
本次教研活动内容丰富，形式多样。
主要包括以下环节：一、课堂教学展示来自全区各学校的优秀教师分别展示了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、体育、音乐、美术等学科的精彩课堂。
老师们以学生为中心，关注学生核心素养的培养，通过精心设计教学环节，充分调动学生的积极性、主动性，展现了新时代初中教育教学的风采。
二、教学经验分享各学校教师代表结合自身教学实践，分享了在教育教学中的成功经验和做法。
他们从教学理念、教学方法、教学评价等方面进行了深入剖析，为全区教师提供了有益的借鉴。
三、专题讲座邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖课程改革、教学方法、学生心理健康等方面。
专家们以生动的事例、丰富的理论，为全区教师提供了宝贵的指导。
四、互动交流参会教师就教育教学中的热点、难点问题进行了深入交流。
大家畅所欲言，共同探讨解决对策，为推动我区初中教育教学改革提供了有力支持。
五、优秀课例评选经过专家评审，评选出了一批优秀课例。
这些课例充分展示了新时代初中教育教学的成果，为全区教师提供了学习的榜样。
活动结束后，参会教师纷纷表示，本次教研活动内容丰富、形式多样，受益匪浅。
他们表示，将以此次教研活动为契机，不断提高自身教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
本次初中区教研活动的成功举办，充分展示了我区初中教育教学改革的成果，为我区初中教育高质量发展奠定了坚实基础。
语文中招教研活动新闻稿(3篇)
第1篇正文：近日，为了进一步提升语文教学质量，探讨中招考试改革背景下的教学策略，我校语文教研组成功举办了一场主题为“传承经典，创新教学”的语文中招教研活动。
本次活动吸引了来自全市各中学的语文教师参与，共同探讨语文教学的新思路、新方法。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，中招考试制度也在不断调整。
语文作为基础教育的重要学科，其教学质量和考试改革成为社会关注的焦点。
为了应对这一挑战，提高语文教学质量，我校语文教研组积极组织此次教研活动，旨在为广大语文教师提供一个交流、学习、分享的平台。
二、活动内容1. 主题讲座活动伊始，我校语文教研组长王老师作了题为《中招考试改革背景下语文教学的应对策略》的专题讲座。
王老师结合中招考试改革的方向，分析了当前语文教学的现状，并提出了针对性的教学建议。
讲座内容丰富，观点独到，引起了与会教师的热烈讨论。
2. 课例展示为了更好地展示语文教学的新思路，活动期间，我校三位优秀语文教师分别展示了三节精彩纷呈的语文课。
这三节课涵盖了阅读、写作、文言文等多个方面，充分展示了教师们在教学中的创新与实践。
3. 教学研讨课后，与会教师分组进行了热烈的研讨。
大家围绕教学中的热点问题、难点问题进行了深入交流，分享了自己的教学经验，探讨了如何提高语文教学质量的方法。
4. 优秀课例评选为了激励教师们积极参与教研活动，提升教学水平，活动最后进行了优秀课例评选。
经过激烈的角逐，三位教师凭借出色的教学表现荣获一等奖，其他参与教师也获得了相应的奖项。
本次语文中招教研活动取得了圆满成功。
通过此次活动，广大语文教师对中招考试改革背景下的语文教学有了更加清晰的认识，对提高语文教学质量有了更加明确的方向。
以下是活动总结：1. 活动提高了语文教师的教学水平。
通过讲座、课例展示、教学研讨等环节，教师们对语文教学有了更深入的理解，为今后的教学工作提供了有力支持。
2. 活动促进了教师之间的交流与合作。
在活动中，教师们分享了自己的教学经验，相互学习，共同提高。