中国舞蹈课专题--ppt
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练习
• 1、傣族舞在
省，主要特点是
。
• 2、藏族舞在
省。
• 3、蒙古舞在 手臂的动作。
省。是 族的舞蹈。主要是 和
• 4、佤族舞在
省，佤族舞的主要特点是
。
• 5、孔雀舞在
省，属于
的一种。
• 6、朝鲜舞在
省。讲究“
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29
• 蒙古舞很豪放 [háo fàng] • （bold and unconstrained）
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30
蒙古舞欣赏
• 《草原晨曲》
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31
学生体验
• 蒙古舞-------抖肩（第4、5排学生，站起来，体验抖肩） • 节奏为：哒---哒---哒哒哒
• 学生先一起学拍手节奏 • 教他们抖肩。
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18
孔雀舞-----模仿孔雀的动作跳舞（imitate the action of peacock）
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19
孔雀舞跳的最好的dancer是谁？
• 杨丽萍
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20
孔雀舞欣赏
• 《雀之灵》
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21
学生体验
• 孔雀手
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22
2、佤族舞（wǎ zú wǔ） ----在云南省
33
学生体验
• 动脖子 • 拍手两次，然后动脖子。
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34
新疆舞鉴赏
• 《阿拉木汗》
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35
舞蹈ppt课件
06
课堂互动环节
学生提问，老师解答疑惑
解答舞蹈术语
针对学生在学习中遇到的舞蹈术语进行解答，如舞蹈节奏、舞步 等。
动作纠正
对学生舞蹈动作进行纠正，提出改进意见，帮助学生更好地掌握舞 蹈技巧。
舞蹈风格
解答学生对不同舞蹈风格、舞蹈文化等方面的问题，增强学生对舞 蹈的理解和认识。
老师指导学生进行简单舞蹈表演
表情与情感传递
01
02
03
表情训练
进行面部表情训练，使学 生学会运用眼神、笑容等 表达情感。
情感传递
通过分析舞蹈作品，使学 生理解舞蹈所要表达的情 感，并将其传递给观众。
舞蹈与情感结合
将舞蹈动作与情感相结合 ，使学生能够通过舞蹈表 达自己的情感和内心世界 。
03
民族民间舞蹈介绍及演示
中国民族民间舞蹈概述
《红色娘子军》
展示中国民族民间舞的魅力和力量，融合现代舞 元素，呈现出激昂、奔放的舞蹈氛围。
舞蹈作品评价标准和方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ舞蹈技巧
01
评价舞者的身体协调性、柔韧性、力量等技巧水平，以及技术
难度和完成度。
舞蹈表现力
02
评价舞者通过舞蹈语言、面部表情、身体姿态等表现作品主题
和情感的能力。
舞蹈创新性
03
评价作品在编排、音乐、舞美等方面的创新性，以及是否具有
爵士舞
20世纪早期诞生于美国，融合许多不同风格的舞蹈元素，以活泼 、性感、力量为特点，具有很强的舞台感染力。
05
舞蹈作品欣赏及评价
经典舞蹈作品展示
《千手观音》
展示中国古典舞的韵味和优美的舞姿，呈现出神 秘、庄重的艺术氛围。
《天鹅湖》
小学教育ppt课件教案传统舞蹈表演舞出中国传统舞蹈的韵味
音乐选择的原则与建议
05
CHAPTER
服装道具与舞台布景
传统舞蹈服装通常具有鲜明的民族特色和历史背景，能够展现特定时期或地域的文化风貌。
传统性
服装上的图案、颜色、配饰等往往承载着特定的象征意义，如龙、凤、牡丹等图案代表着吉祥、富贵。
符号性
舞蹈动作幅度大，要求服装具有良好的透气性和柔韧性，确保舞者在表演过程中能够自如地展现舞姿。
道具使用技巧
布景元素
舞台布景可采用具有中国传统文化特色的元素，如山水画、对联、剪纸、灯笼等，营造出浓郁的民族风情。
色彩运用
在布景设计中，应注重色彩的搭配与运用。一般来说，红色、金色等暖色调能够营造出热烈、喜庆的氛围，而蓝色、绿色等冷色调则能给人以宁静、清新的感受。
空间层次感
通过合理布局和巧妙构思，打造出具有空间层次感的舞台布景。例如，利用高低错落的布景元素和灯光效果，营造出远山近水的视觉效果。
评价与反馈
教师对学生的表演进行评价，肯定学生的优点和进步，指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。同时，鼓励学生之间相互学习和交流，共同进步。
教师对本次课程进行总结，回顾学生的学习过程和成果，强调中国传统舞蹈的韵味和文化内涵，鼓励学生在今后的学习和生活中继续传承和弘扬中国传统文化。
课程总结
教师对自己的教学方法和效果进行反思，思考如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。同时，根据学生的反馈和建议，对课程内容和教学方法进行改进和优化。
不同种类的传统舞蹈风格各异，如汉族舞蹈的柔美细腻、少数民族舞蹈的热情奔放、宫廷舞蹈的典雅庄重、民间舞蹈的朴实自然等。
风格
种类
历史传承
传统舞蹈是中华文化的重要组成部分，承载着丰富的历史信息和文化遗产。
05
CHAPTER
服装道具与舞台布景
传统舞蹈服装通常具有鲜明的民族特色和历史背景，能够展现特定时期或地域的文化风貌。
传统性
服装上的图案、颜色、配饰等往往承载着特定的象征意义，如龙、凤、牡丹等图案代表着吉祥、富贵。
符号性
舞蹈动作幅度大，要求服装具有良好的透气性和柔韧性，确保舞者在表演过程中能够自如地展现舞姿。
道具使用技巧
布景元素
舞台布景可采用具有中国传统文化特色的元素，如山水画、对联、剪纸、灯笼等，营造出浓郁的民族风情。
色彩运用
在布景设计中，应注重色彩的搭配与运用。一般来说，红色、金色等暖色调能够营造出热烈、喜庆的氛围，而蓝色、绿色等冷色调则能给人以宁静、清新的感受。
空间层次感
通过合理布局和巧妙构思，打造出具有空间层次感的舞台布景。例如，利用高低错落的布景元素和灯光效果，营造出远山近水的视觉效果。
评价与反馈
教师对学生的表演进行评价，肯定学生的优点和进步，指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。同时，鼓励学生之间相互学习和交流，共同进步。
教师对本次课程进行总结，回顾学生的学习过程和成果，强调中国传统舞蹈的韵味和文化内涵，鼓励学生在今后的学习和生活中继续传承和弘扬中国传统文化。
课程总结
教师对自己的教学方法和效果进行反思，思考如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。同时，根据学生的反馈和建议，对课程内容和教学方法进行改进和优化。
不同种类的传统舞蹈风格各异，如汉族舞蹈的柔美细腻、少数民族舞蹈的热情奔放、宫廷舞蹈的典雅庄重、民间舞蹈的朴实自然等。
风格
种类
历史传承
传统舞蹈是中华文化的重要组成部分，承载着丰富的历史信息和文化遗产。
中国古典舞精品PPT课件
中国古典舞的特征
* 有其历史性,中国古典舞有着极为悠久的历史。它的渊源可以
追溯到中国古代宫廷舞蹈或更为遥远时代的民间舞蹈。至周代开 始，到汉、两晋乃至唐代五代宫廷设立专门的乐舞机构，集中和 培养专业乐舞人员，并对流行于民间自娱性舞蹈和宗教舞蹈乃至 外邦舞蹈进行了整理、研究、加工也各有特色，汉唐舞大多采用传统的汉服，如《踏歌》； 而一些现代编创的古典舞，其服装总体来说，也是宽袍大袖、飘逸潇洒，富有一种诗意 的美感。
类型
汉唐舞: 踏歌，楚腰 敦煌舞: 千手观音，飞天 剑 舞: 剑器舞 袖 舞: 天女散花
（1）西施
春秋战国时期，越国有一个叫西施的，是个浣纱的女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人 。她在河边浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的 倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。从此，西施这个“沉鱼”的代称，在附近流传开来。西施 天生丽质，禀赋绝伦，相传连皱眉抚胸的病态，亦为邻女所仿，故有“东施效颦”的典故。
特点、服装、类型
特点
古典舞，起源于中国古代，历史悠久，博大精深，它融合了许多武术、戏曲 中的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用，强调呼吸的配合，富有韵 律感和造型感，独有的东方式的刚柔并济的美感，令人陶醉。
大多采用中国特有的民族乐器演奏的乐曲，如 古筝、二胡、琵琶等；例如， 古典舞里的佳作《扇舞丹青》，配乐采用的就是古筝曲《高山流水》。
（2）赵飞燕
在史料中，赵飞燕以身轻如燕而闻名，因她窈窕秀美，凭栏临风，有翩然欲飞之美， 邻里多以“飞燕”誉之。久而久之，人们渐渐忘记了她的本名，而把她叫做赵飞燕。记载 中说她轻盈的身材和出众的舞技，使得她在后宫嫔妃中如鹤立鸡群。她表演的一种舞步， 手如拈花颤动，身形似风轻移，令成帝十分着迷。成帝为她举行的舞技表演设在后宫太液 池中瀛洲高榭上。
培训(舞蹈)课件ppt
跳跃是舞蹈中常用的技巧之一，能够展现出舞者的轻盈和活力。
总结词
详细描述
总结词
旋转技巧是舞蹈中展现舞者灵活性和协调性的重要技巧之一。
详细描述
旋转技巧包括单脚旋转、连续旋转等，需要舞者具备良好的平衡感和协调性。在练习旋转技巧时，要注意保持身体的直立和稳定，控制好旋转的速度和方向，同时要注意与音乐的节奏配合，使旋转动作更加流畅自然。
基本动作的多样性可以丰富舞蹈的表现力，使舞蹈更加生动和有趣。
不同的舞蹈风格有不同的基本动作，通过学习和掌握这些基本动作，学习者可以丰富舞蹈的表现力，使舞蹈更加生动和有趣。基本动作的多样性还可以帮助学习者更好地理解和感受不同风格的舞蹈特点，提高对舞蹈的认识和欣赏能力。
详细描述
总结词
节奏感是舞蹈的重要组成部分，通过节奏感训练可以提高学习者的舞蹈表现力和协调性。
总结词
基本动作的练习可以帮助学习者掌握舞蹈的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
详细描述：通过基本动作的练习，学习者可以逐渐掌握舞蹈的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。这些基本技巧包括身体的重心转移、步伐的流畅性、手势的准确性和节奏感等。随着基本技巧的提高，学习者可以更好地理解和感受舞蹈的韵律和美感。
总结词
自信心是培养表现力的重要因素之一，建立自信心需要不断尝试和实践。
详细描述
自信心是展现出色表现力的前提条件之一。只有具备足够的自信心，学习者才能在舞台上充分发挥自己的潜力，展现出最佳的表现效果。为了建立自信心，学习者需要不断尝试和实践，勇于挑战自己并克服困难。同时，学习者还需要注重自我评价和反思，不断总结经验教训并改进自己的不足之处。通过不断地努力和实践，学习者可以逐渐建立起自信心并提高自己的表现力水平。
VS
中国舞蹈艺术PPT课件
中国舞蹈艺术ppt课件
目录
• 中国舞蹈的起源与发展 • 中国舞蹈的类型与特点 • 中国舞蹈的表演与创作 • 中国舞蹈的文化内涵 • 中国舞蹈在国际舞台上的影响与传播 • 中国舞蹈的未来展望
01
中国Байду номын сангаас蹈的起源与发展
起源时期
起源背景
中国舞蹈起源于远古时期，随着 人类文明的发展和生产力的提高 ，人们开始通过舞蹈来表达情感 、庆祝丰收、祭祀祖先等。
详细描述
街舞起源于美国，近年来在中国广受欢迎。街舞的动作和风 格多样，包括嘻哈、霹雳舞、嘻哈摇滚等。街舞注重个性和 创意的表达，通常在街头、广场等公共场所表演，展现了年 轻人的活力和创造力。
03
中国舞蹈的表演与创作
舞蹈表演技巧
身体控制与协调
节奏感与表现力
中国舞蹈注重身体的控制和协调性，要求 舞者能够灵活运用身体各部位，展现出流 畅、协调的舞蹈动作。
国际比赛与演
01
02
03
国际舞蹈比赛
中国舞蹈演员在国际舞蹈 比赛中屡获殊荣，如世界 舞蹈比赛、黑池舞蹈节等 ，为中国赢得了荣誉。
商业演出
中国舞蹈团体在国际舞台 上进行了商业演出，吸引 了大量观众，提高了中国 舞蹈的国际知名度。
巡回演出
中国政府组织的文化交流 项目，如“欢乐春节”、 “中国文化年”等，推动 了中国舞蹈的海外传播。
人才培养
加强专业教育
提高舞蹈专业教育的质量和水平，培养具有国际 视野和创新能力的高素质舞蹈人才。
重视跨界合作
鼓励舞蹈与其他艺术领域的跨界合作，培养复合 型舞蹈人才，推动舞蹈艺术的多元化发展。
加强实践锻炼
提供更多实践机会和平台，让舞蹈人才在实践中 锻炼和提高自己的技能水平。
目录
• 中国舞蹈的起源与发展 • 中国舞蹈的类型与特点 • 中国舞蹈的表演与创作 • 中国舞蹈的文化内涵 • 中国舞蹈在国际舞台上的影响与传播 • 中国舞蹈的未来展望
01
中国Байду номын сангаас蹈的起源与发展
起源时期
起源背景
中国舞蹈起源于远古时期，随着 人类文明的发展和生产力的提高 ，人们开始通过舞蹈来表达情感 、庆祝丰收、祭祀祖先等。
详细描述
街舞起源于美国，近年来在中国广受欢迎。街舞的动作和风 格多样，包括嘻哈、霹雳舞、嘻哈摇滚等。街舞注重个性和 创意的表达，通常在街头、广场等公共场所表演，展现了年 轻人的活力和创造力。
03
中国舞蹈的表演与创作
舞蹈表演技巧
身体控制与协调
节奏感与表现力
中国舞蹈注重身体的控制和协调性，要求 舞者能够灵活运用身体各部位，展现出流 畅、协调的舞蹈动作。
国际比赛与演
01
02
03
国际舞蹈比赛
中国舞蹈演员在国际舞蹈 比赛中屡获殊荣，如世界 舞蹈比赛、黑池舞蹈节等 ，为中国赢得了荣誉。
商业演出
中国舞蹈团体在国际舞台 上进行了商业演出，吸引 了大量观众，提高了中国 舞蹈的国际知名度。
巡回演出
中国政府组织的文化交流 项目，如“欢乐春节”、 “中国文化年”等，推动 了中国舞蹈的海外传播。
人才培养
加强专业教育
提高舞蹈专业教育的质量和水平，培养具有国际 视野和创新能力的高素质舞蹈人才。
重视跨界合作
鼓励舞蹈与其他艺术领域的跨界合作，培养复合 型舞蹈人才，推动舞蹈艺术的多元化发展。
加强实践锻炼
提供更多实践机会和平台，让舞蹈人才在实践中 锻炼和提高自己的技能水平。
中国民族舞蹈教学PPT课件
迎边大舞 舞三蹈 ，弦时 女或， 舞吹男 者竹舞 拍笛者 手边身 相奏背
生活习俗舞 ——傣族“孔雀舞”
傣族把孔雀视为吉祥的象征， 跳孔雀舞正是为了表达人们对 美好生活的歌颂与追求。
礼仪习俗舞—— 独龙族"剽牛舞"
“剽牛舞” 是雪南独 龙族的礼 仪习俗舞 蹈，在其 传统的 “剽牛祭 天”活动 中承袭至 今。
宗教、民间俗信活动中跳的舞蹈); 劳动习俗舞蹈。
节令习俗舞蹈——朝鲜族"农乐舞"
气舞舞 象舞
勃姿手 帽蹈
，富 生，
为以
"
其舞
主手
要鼓
""
特 色
和
甩
节令习俗舞蹈——醒狮舞
每逢节日或庆典中舞动 以喻国泰民安。太平吉祥
生活习俗舞 ——彝族“阿细跳乐”
如何欣赏现代舞
第一是要以一种宽容的心态欣赏现代舞作品 第二要掌握作品创作者的创作背景和动机 第三看作品的“动态”和“结构”。 第四要尽力的多看现代舞作品，在欣赏的过
程中要用自己生而有之的六种感觉去全身心 地感受作品。
编钟乐舞
祭孔乐舞
仿唐乐舞
铜雀伎
长 安 乐 舞
清 宫 乐 舞
中国舞剧之最——丝路花雨
第三部分——现代舞
现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在欧美兴 起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对 当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和 单纯追求技巧的形式主义倾向；主张摆脱古 典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎 自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的 真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生 活。
中国民族舞蹈教学
舞蹈的种类
古典舞蹈 民间舞蹈 现代舞蹈 当代舞蹈 芭蕾舞 我们重点认识一下民族民间舞蹈、古典舞蹈、
生活习俗舞 ——傣族“孔雀舞”
傣族把孔雀视为吉祥的象征， 跳孔雀舞正是为了表达人们对 美好生活的歌颂与追求。
礼仪习俗舞—— 独龙族"剽牛舞"
“剽牛舞” 是雪南独 龙族的礼 仪习俗舞 蹈，在其 传统的 “剽牛祭 天”活动 中承袭至 今。
宗教、民间俗信活动中跳的舞蹈); 劳动习俗舞蹈。
节令习俗舞蹈——朝鲜族"农乐舞"
气舞舞 象舞
勃姿手 帽蹈
，富 生，
为以
"
其舞
主手
要鼓
""
特 色
和
甩
节令习俗舞蹈——醒狮舞
每逢节日或庆典中舞动 以喻国泰民安。太平吉祥
生活习俗舞 ——彝族“阿细跳乐”
如何欣赏现代舞
第一是要以一种宽容的心态欣赏现代舞作品 第二要掌握作品创作者的创作背景和动机 第三看作品的“动态”和“结构”。 第四要尽力的多看现代舞作品，在欣赏的过
程中要用自己生而有之的六种感觉去全身心 地感受作品。
编钟乐舞
祭孔乐舞
仿唐乐舞
铜雀伎
长 安 乐 舞
清 宫 乐 舞
中国舞剧之最——丝路花雨
第三部分——现代舞
现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在欧美兴 起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对 当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和 单纯追求技巧的形式主义倾向；主张摆脱古 典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎 自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的 真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生 活。
中国民族舞蹈教学
舞蹈的种类
古典舞蹈 民间舞蹈 现代舞蹈 当代舞蹈 芭蕾舞 我们重点认识一下民族民间舞蹈、古典舞蹈、
舞蹈(一)—中国舞蹈40页PPT
Thank y而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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中国舞蹈
Chinese dance
• 中国舞蹈=中国古典舞+中国民族舞 • （Chinese dance=Chinese classical dance+Chinese folk dance）
中国古典舞（Chinese classical dance）
• 起源于中国古代，历史悠久，它融合了许多武术、戏曲中 的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用。 • Originated from ancient China, has a long history,especially emphasizing the role of eyes in performance.
孔雀舞跳的最好的dancer是谁？
• 杨丽萍
孔雀舞欣赏
• 《雀之灵》
学生体验
• 孔雀手
2、佤族舞（wǎ zú wǔ） ----在云南省
最大特点（The biggest characteristic）-----甩头 发
佤族舞鉴赏
• 《阿瓦姑娘》
3、壮族舞 （zhuànɡ zú wǔ）
• 在广西壮族自治区。
5、新疆舞（xīn jiānɡ wǔ）
• 在中国新疆省。 • 新疆舞蹈活泼优美，步伐 轻快灵活。（active、 lively、graceful） • 昂首、挺胸、立腰也是新 疆舞蹈的基本造形。 • 新疆舞“动脖子”。
学生体验
• 动脖子
• 拍手两次，然后动脖子。
新疆舞鉴赏
• 《阿拉木汗》
6、藏族舞（zànɡ zú wǔ）
壮族舞
• 这种舞姿的形状是两臂张开弯肘上举，两腿蹲成弓步，动 作粗犷有力（strong），被称为“蛙形舞姿”。
壮族舞欣赏
• 《走在山水间》
4、蒙古舞（ménɡ ɡǔ wǔ ）
• 在中国的内蒙古。 • • 蒙古族喜欢骑马。由 于长期骑马，舞蹈动 作多是以肩部和臂部 为主。（Due to longterm riding, dancing mainly on the shoulder and arm.）
中国的民族大家知道哪些： 傣族、藏族、苗族、蒙古族、壮族、满族、朝鲜族等等。
中国地图
1、傣族舞（dǎi zú wǔ）
• 在云南省傣族地区。 • 傣族舞的主要特点 （main feature）是三 道弯。 • 三道弯----头、肩、腰、 胯、膝所形成的曲线。
傣族舞---三道弯特色
傣族舞
“三道弯”
老师演示几个古典舞动作
中国古典舞（Chinese classical dance）
• 音乐一般用中国特有的民族乐器演奏，如古筝、二胡、琵 琶、笛子等。 • The music usually played by Chinese own instruments.such as· · ·
中国古典舞欣赏
四个手势，一二三四，喊节拍
孔雀舞 （kǒnɡ què wǔ）
• 大家知道孔雀舞吗？
• 孔雀舞也是在云南省傣族区。是傣族舞的一种，是傣族舞 最具有代表性的一种舞蹈。 • （孔雀舞belong to傣族舞，孔雀舞 is the most representative dance of 傣族舞。）
孔雀舞-----模仿孔雀的动作跳舞（imitate the action of peacock）
• 蒙古舞很豪放 [háo fàng] • （bold and unconstrained）
蒙古舞欣赏
• 《草原晨曲》
学生体验
• 蒙古舞-------抖肩（第4、5排学生，站起来，体验抖肩）
• 节奏为：哒---哒---哒哒哒
• 学生先一起学拍手节奏 • 教他们抖肩。 • 然后第4、5排学生按照这个节奏抖肩，其他学生全部拍手 打节奏。
• 1、汉代赵飞燕《盘鼓舞》
• 2、水袖舞
• 3、长绸舞
• 4、扇子舞
学生体验
• 用老师带来的道具，长绸、水袖、扇子体验一下。（第一 排的学生）
说明
• 中国古典舞蹈除了这几种以外，还有很多很多种。
中国民族舞蹈（Chinese folk dance）
• 中国有56个民族，每个民族都有自己的舞蹈艺术，大家知 道哪些民族呢？（China has 56 nationalities, each nationality has its own dance, ）
练习
• 1、傣族舞在 省，主要特点是 。 • 2、藏族舞在 省。 • 3、蒙古舞在 省。是 族的舞蹈。主要是 和 手臂的动作。 • 4、佤族舞在 省，佤族舞的主要特点是 。 • 5、孔雀舞在 省，属于 的一种。 • 6、朝鲜舞在 省。讲究“ ”。 • 7、蛙形舞姿是哪种舞蹈的姿势？ 。 • 8、“动脖子”属于 。
• “三道弯”是傣族舞蹈富有雕塑美的典型的基本特征。 第一道弯从立起的脚掌至弯曲的膝部，第二道弯从膝部到 胯部，第三道弯从胯部到倾斜的上身。手臂的动作也是三 道弯：指尖至手腕，手腕至肘，肘至臂。腿部的动作还是 呈三道弯：立起的脚掌至脚跟，脚跟至弯屈的膝，膝至胯。
傣族舞欣赏
• 《傣寨情》
学生体验
第二、三排学生，做傣族手势
• 在中国西藏。
藏族舞鉴赏
• 《翻身农奴把歌唱》
7、朝鲜舞cháo xiǎn wǔ
• 在黑龙江、吉林、辽宁。 • 朝鲜族人民喜欢白鹤，讲究“鹤步柳手” 。即模仿 （imitate）鹤，基本上是仙鹤式的步调和杨柳式的身条。 • 像白鹤，像杨柳。
ห้องสมุดไป่ตู้鲜舞
朝鲜舞欣赏
• 《新阿里郎颂》
练习-----看下列图片，说出是什么舞蹈？Look at the pictures below, tell what kind of the dance is？
Chinese dance
• 中国舞蹈=中国古典舞+中国民族舞 • （Chinese dance=Chinese classical dance+Chinese folk dance）
中国古典舞（Chinese classical dance）
• 起源于中国古代，历史悠久，它融合了许多武术、戏曲中 的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用。 • Originated from ancient China, has a long history,especially emphasizing the role of eyes in performance.
孔雀舞跳的最好的dancer是谁？
• 杨丽萍
孔雀舞欣赏
• 《雀之灵》
学生体验
• 孔雀手
2、佤族舞（wǎ zú wǔ） ----在云南省
最大特点（The biggest characteristic）-----甩头 发
佤族舞鉴赏
• 《阿瓦姑娘》
3、壮族舞 （zhuànɡ zú wǔ）
• 在广西壮族自治区。
5、新疆舞（xīn jiānɡ wǔ）
• 在中国新疆省。 • 新疆舞蹈活泼优美，步伐 轻快灵活。（active、 lively、graceful） • 昂首、挺胸、立腰也是新 疆舞蹈的基本造形。 • 新疆舞“动脖子”。
学生体验
• 动脖子
• 拍手两次，然后动脖子。
新疆舞鉴赏
• 《阿拉木汗》
6、藏族舞（zànɡ zú wǔ）
壮族舞
• 这种舞姿的形状是两臂张开弯肘上举，两腿蹲成弓步，动 作粗犷有力（strong），被称为“蛙形舞姿”。
壮族舞欣赏
• 《走在山水间》
4、蒙古舞（ménɡ ɡǔ wǔ ）
• 在中国的内蒙古。 • • 蒙古族喜欢骑马。由 于长期骑马，舞蹈动 作多是以肩部和臂部 为主。（Due to longterm riding, dancing mainly on the shoulder and arm.）
中国的民族大家知道哪些： 傣族、藏族、苗族、蒙古族、壮族、满族、朝鲜族等等。
中国地图
1、傣族舞（dǎi zú wǔ）
• 在云南省傣族地区。 • 傣族舞的主要特点 （main feature）是三 道弯。 • 三道弯----头、肩、腰、 胯、膝所形成的曲线。
傣族舞---三道弯特色
傣族舞
“三道弯”
老师演示几个古典舞动作
中国古典舞（Chinese classical dance）
• 音乐一般用中国特有的民族乐器演奏，如古筝、二胡、琵 琶、笛子等。 • The music usually played by Chinese own instruments.such as· · ·
中国古典舞欣赏
四个手势，一二三四，喊节拍
孔雀舞 （kǒnɡ què wǔ）
• 大家知道孔雀舞吗？
• 孔雀舞也是在云南省傣族区。是傣族舞的一种，是傣族舞 最具有代表性的一种舞蹈。 • （孔雀舞belong to傣族舞，孔雀舞 is the most representative dance of 傣族舞。）
孔雀舞-----模仿孔雀的动作跳舞（imitate the action of peacock）
• 蒙古舞很豪放 [háo fàng] • （bold and unconstrained）
蒙古舞欣赏
• 《草原晨曲》
学生体验
• 蒙古舞-------抖肩（第4、5排学生，站起来，体验抖肩）
• 节奏为：哒---哒---哒哒哒
• 学生先一起学拍手节奏 • 教他们抖肩。 • 然后第4、5排学生按照这个节奏抖肩，其他学生全部拍手 打节奏。
• 1、汉代赵飞燕《盘鼓舞》
• 2、水袖舞
• 3、长绸舞
• 4、扇子舞
学生体验
• 用老师带来的道具，长绸、水袖、扇子体验一下。（第一 排的学生）
说明
• 中国古典舞蹈除了这几种以外，还有很多很多种。
中国民族舞蹈（Chinese folk dance）
• 中国有56个民族，每个民族都有自己的舞蹈艺术，大家知 道哪些民族呢？（China has 56 nationalities, each nationality has its own dance, ）
练习
• 1、傣族舞在 省，主要特点是 。 • 2、藏族舞在 省。 • 3、蒙古舞在 省。是 族的舞蹈。主要是 和 手臂的动作。 • 4、佤族舞在 省，佤族舞的主要特点是 。 • 5、孔雀舞在 省，属于 的一种。 • 6、朝鲜舞在 省。讲究“ ”。 • 7、蛙形舞姿是哪种舞蹈的姿势？ 。 • 8、“动脖子”属于 。
• “三道弯”是傣族舞蹈富有雕塑美的典型的基本特征。 第一道弯从立起的脚掌至弯曲的膝部，第二道弯从膝部到 胯部，第三道弯从胯部到倾斜的上身。手臂的动作也是三 道弯：指尖至手腕，手腕至肘，肘至臂。腿部的动作还是 呈三道弯：立起的脚掌至脚跟，脚跟至弯屈的膝，膝至胯。
傣族舞欣赏
• 《傣寨情》
学生体验
第二、三排学生，做傣族手势
• 在中国西藏。
藏族舞鉴赏
• 《翻身农奴把歌唱》
7、朝鲜舞cháo xiǎn wǔ
• 在黑龙江、吉林、辽宁。 • 朝鲜族人民喜欢白鹤，讲究“鹤步柳手” 。即模仿 （imitate）鹤，基本上是仙鹤式的步调和杨柳式的身条。 • 像白鹤，像杨柳。
ห้องสมุดไป่ตู้鲜舞
朝鲜舞欣赏
• 《新阿里郎颂》
练习-----看下列图片，说出是什么舞蹈？Look at the pictures below, tell what kind of the dance is？