外语学院英语角改革方案
疯狂英语E-Corner活动方案策划
外语学院疯狂英语俱乐部
胡细弟疯狂英语俱乐部E-Corner英语角成立于琼州大学，后在各大高校纷纷盛行，其活动理念为“Passion! Crazy! To be better!”针对韶关学院外语学院近期举办的英语角，现疯狂英语俱乐部将吸收E-Corner英语角的举办特色，另外本部门将会对李阳疯狂英语进行取长补短，秉着“提高广大学子学习英语的激情，丰富校园生活，敢于开口，告别聋哑英语”的宗旨。
前期工作：英语角改革宣讲会
宣讲目的：通过此次宣讲会，让各班班委了解到英语角的改革的具体方案，从而在今后的英语角开展活动中更加完美,另一方面也有助于自己在英语学习道路上的成长。
宣讲时间：2012年11月5日19：30—21：00
宣讲地点：待定
宣讲老师：疯狂英语王牌讲师---张万红老师
会议对象：11级外语各班班干+疯狂英语俱乐部会员与干事
宣讲流程：
1、疯狂英语俱乐部会长进行宣讲会热身与介绍
2、张万红老师进行宣讲演讲+励志演讲
3、问答环节
注意事项：
由于宣讲老师提前到来，所以时间安排可能有点匆忙，教室安排需到位，通知也要及时。
课室申请老师：吴萍老师：66068
具体策划
一、主办单位：疯狂英语俱乐部（负责策划，监督）。
二、承办单位：外语学院11级每两个班级合作组织一次。
三、活动时间：每两周一次，星期四晚上19：30-21：30。
四、活动地点：南一镜前。
五、活动对象：本俱乐部的广大会员，以及广大英语学习者。
六、宣传措施：海报，飞信，qq, 口头宣传等方式。
七、活动特色:
1、开场热身（high舞蹈，热身游戏）+topic 解释
2、地道实用英语句子分享
3、优美句子操练
4、中西方文化分享与交流
5、传统free talk+互动游戏
6、结尾群舞
7、其他特色本部门将吸取众多意见继续改进。
Example:
疯狂英语E-Corner之Blind-dating Culture活动策划书一、活动目的
为了充分调动全校同学对英语学习的热情与兴趣，让所有英语爱好者拥有一个可以展示与学习交流的平台，让同学们感受学习英语的乐趣，了解更多的英语
知识及外国文化，提高全校学生的英语口语水平。
二、活动时间
两周一次，周四晚上19点30分至21点30分
三、活动地点
南一镜前
四、活动流程
1、主持人出场并宣布英语角开始5’
2、热场小游戏10’
参与人员围成一个大圆圈走动，当主持人说＂Ｔｈｒｅｅｐｅｏｐｌｅｉｎａ
ｇｒｏｕｐ＂，参与人员要以最快的速度组成三人小队，以此类推。
3、卡片对对碰30’
活动前期：准备好卡片，卡片上分别写上＂ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ＂
＂ｐａｔｉｅｎｔ＂＂ｆｏｒｅｖｅｒ＂＂ｆｏｒｇｉｖｅ＂＂ｓｉｎｃｅｒｅ＂每个单词制作8张
小卡片，活动开始前分发给活动参与者。
活动规则：寻找与自己卡片相同的同伴，整个过程只能用英语表达，
并在卡片上写下用这个单词组成的句子，上交到工作人员手中并拿取
奖品。
游戏结束后由主持人抽取卡片，朗读出参与者的英文句子。
4、英文句子分享20’（带读模式）
I love you not because of who you are, but because of who I am when I
am with you. 我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢
与你在一起时的感觉。
Love is when you take away the feeling, the passion, the romance, and
you find out you still care for that person. 爱情是：当感觉、热情和浪
漫统统拿掉之后，你仍然珍惜对方。
Love is the reward of love. 只有去爱，才会被爱。
Nice guys finish last（男人不坏女人不爱），it's an old English saying
that means that guys that are too nice lose；例如：Come on, man, you're
too nice to that chick. That's a problem. You know, nice guys finish last.
5、外国文化分享15’
邀请外教老师分享外国Blind-dating 的文化知识
6、Free Talk 30’
7、主持人宣布活动结束，集体跳兔子舞10’
校园英语角策划书范文
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 校园英语角策划书范文 英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否纯熟的运用英语，特别是口头交流的能力，将会直接影响到社会经济文化等方面的沟通交流与发展。我们在校大学生作为今后社会发展的生力军，尤其迫切需要在不断的锻炼，比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，在日趋激烈的社会竞争中找到自己的立足之地。 为迎接北京2008年奥运会，我们北京科技大学英语协会将在本学年内继续举办自己的特色性活动英语角。 英语角是我们英语协会的一个特色项目，自从英协成立至今，我们一直坚持并不断发展和创新的这项活动，每周日晚上准点开始的英语角为大家营造一个温馨融洽的英语交流的环境，为广大同学英语口语的提高又打入了一针强心剂，不少同学都在这里从一个哑口英语者变得侃侃而谈，这里既有和大家一样水平的同学，也有不少研究生博士生前来助阵，更有许多的外教和留学生加入我们，different language partner from different cultural backgrounds are sure to benefit you a lot,与他们交流不仅会提高你的口语水平而且会使你拥有更多的朋友，掌握更多知识，得到更多学习和生活方面的经验，保证你会觉得It's really a find! 1 / 8
英语角活动方案
"英语角"活动策划方案 一、活动目的: 为进一步提高xxxx广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围， xxxx办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英 语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积 极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语 学习再助一臂之力！ 二、活动对象、时间和地点 活动口号：don't be shy！just try！practice makes perfect！ 活动对象：xxxx全体职工、学生 活动时间：每周三下午15：00-17：00 活动地点：园区四楼报告厅 活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主 性、学习性、开放性的活动。 三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用 1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动容贴近实际生活 2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论 3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性 4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语 四、活动容与形式 ⑴话题自由讨论 ⑵娱乐互动 ⑶英语原声电影经典对白 ⑷学唱英文歌曲 ⑸英语才艺展示 ⑹英语话题辩论赛等 五、具体活动计划： 准备工作： 活动开展 （1）英语角学习栏用于记录每期协会话题 （2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料， 资 源共享 （3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛 ( 4) 充分利用网络资源 活动具体容： 1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发 表自己观点和看法。 2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟 3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表 演，大家共同点评。 4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等 5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛.......
英语角话题汇总
英语角话题汇总(1) 一、变化的利与弊 每个人都必须面对社会的变迁、生活的变化，你喜欢变化吗？ed带你讨论变化的利与弊。 二、社会热点问题 人类正面临各种公共问题，经济、就业、房子等，richard带你讨论社会热点问题。 三、运动员成功的秘诀 ed带你观看比赛短片，讨论优秀的教练和队员成功的秘诀。 四、剑桥国际英语教学 来自美国的年青外教christian尝试剑桥国际英语的教学并讨论部分话题。 五、奥运会 a. 2008年北京奥林匹克奥运会。 b. 北京奥运会对中国会有怎样的影响？ 六、世界杯 2006年世界杯足球赛。 七、专题讲座
邀请澳大利亚艺术家lanm arr举办专题讲座。 八、交际英语 特邀广州英语频道主持人matthew与你分享如何通过交际英语实现有趣而愉快的谈话。 九、面试 在面试中如何赢得面试官的欣赏，你又需要做哪些准备，rich带你身临其境面试种种。 十、信仰 特殊人群有着有着不同的“奇怪”信仰，ed带你讨论佛教信徒、基督教信徒、无神论者观点。 十一、广告宣传 如何制作广告宣传自己，如何让产品与众不同？ed带你观看广告篇，发现其中奥秘。 十二、整形手术 整形手术上演着一幕幕人间悲喜剧，如何评判它的功过与是非？peter 整形手术在当今社会已司空见惯，你对此有何见解？ 十三、健康 你认为自己面临着食品卫生、健康等方面诸多问题吗？谈谈你的问题并讨论如何解决。 十四、文化差异
richard与讨论文化差异在宗教、婚姻等方面所引发的问题及爱情是否永恒的时尚话题。 十五、精力管理 知道你每天的最佳精力时段吗？matt将引导一场关于增强精力的讨论。 十六、毒品问题 一种新型类似可卡因的药物juicybake在社区蔓延，richard与你讨论是否非法。 十七、优先权 德国外教ed同你讨论优先权“priorities” 十八、 助人为乐、礼貌待人是否各有优缺点？德国外教ed设置不同情景带你进入热烈讨论。 十九、特殊职业 你想象过从事某些特殊职业吗？宇航员或者兽医这些已渐成为生活的一部分。 二十、乐观与悲观 关于乐观主义与悲观主义你有何见解？有多年英语教学经验，教育学专业背景德国外教与你一起探讨。 二十一、假如 如果你**世界，你将有何作为？喜爱中国功夫的英国外教理查德带给你新鲜时尚有趣的话题。
英语角活动策划方案
“英语角”活动策划方案 一、活动目的: 为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！ 二、活动对象、时间和地点 活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！ 活动对象：XXXX全体职工、学生 活动时间：每周三下午15：00—17：00 活动地点：园区四楼报告厅 活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。 三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用 1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活 2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论 3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性 4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语 四、活动内容与形式 ⑴话题自由讨论 ⑵娱乐互动 ⑶英语原声电影经典对白 ⑷学唱英文歌曲 ⑸英语才艺展示 ⑹英语话题辩论赛等
五、具体活动计划： 准备工作： 活动开展 （1）英语角学习栏用于记录每期协会话题 （2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享 （3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛 ( 4) 充分利用网络资源 活动具体内容： 1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。 2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟 3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。 4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等 5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛……. 6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答 六、期望： 英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！ （七、工作想法
英语角口语话题
Words单词： 1 tall 高的 2 short 矮的 3 fat 胖的 4 thin 瘦的 5 old 老的 6 young 年轻的 7 pretty 漂亮的 8 ugly 丑陋的 Language Target语言目标 1.Who’s your Chinese teacher? 2.Mr. Zhang. 3.What’s he like? 4.He is tall. Words单词： 1 tall 高的 2 short 矮的 3 fat 胖的 4 thin 瘦的 5 old 老的 6 young 年轻的 7 pretty 漂亮的 8 ugly 丑陋的 Language Target语言目标： 1.Who’s your Chinese teacher? 2.Mr. Zhang. 3.What’s he like? 4.He is tall. Words单词： 1 tall 高的 2 short 矮的 3 fat 胖的 4 thin 瘦的 5 old 老的 6 young 年轻的 7 pretty 漂亮的 8 ugly 丑陋的 Language Target语言目标： 1.Who’s your Chinese teacher? 2.Mr. Zhang. 3.What’s he like? 4.He is tall. Words单词： 1 tall 高的 2 short 矮的 3 fat 胖的 4 thin 瘦的 5 old 老的 6 young 年轻的 7 pretty 漂亮的 8 ugly 丑陋的 Language Target语言目标： 1.Who’s your Chinese teacher? 2.Mr. Zhang. 3.What’s he like? 4.He is tall. Words单词： 1 tall 高的 2 short 矮的 3 fat 胖的 4 thin 瘦的 5 old 老的 6 young 年轻的 7 pretty 漂亮的 8 ugly 丑陋的 Language Target语言目标： 5.Who’s your Chinese teacher? 6.Mr. Zhang. 7.What’s he like? 8.He is tall. Words单词： 1 tall 高的 2 short 矮的 3 fat 胖的 4 thin 瘦的 5 old 老的 6 young 年轻的 7 pretty 漂亮的 8 ugly 丑陋的 Language Target语言目标： 1.Who’s your Chinese teacher? 2.Mr. Zhang. 3.What’s he like? 4.He is tall. Words单词： 1 tall 高的 2 short 矮的 3 fat 胖的 4 thin 瘦的 5 old 老的 6 young 年轻的 7 pretty 漂亮的 8 ugly 丑陋的 Language Target语言目标： 1.Who’s your Chinese teacher? 2.Mr. Zhang. 3.What’s he like? 4.He is tall. Words单词： 1 tall 高的 2 short 矮的 3 fat 胖的 4 thin 瘦的 5 old 老的 6 young 年轻的 7 pretty 漂亮的 8 ugly 丑陋的 Language Target语言目标： 1.Who’s your Chinese teacher? 2.Mr. Zhang. 3.What’s he like? 4.He is tall. Words单词： 1 tall 高的 2 short 矮的 3 fat 胖的 4 thin 瘦的 5 old 老的 6 young 年轻的 7 pretty 漂亮的 8 ugly 丑陋的 Language Target语言目标： 1.Who’s your Chinese teacher? 2.Mr. Zhang. 3.What’s he like? 4.He is tall. Words单词： 1 tall 高的 2 short 矮的 3 fat 胖的 4 thin 瘦的 5 old 老的 6 young 年轻的 7 pretty 漂亮的 8 ugly 丑陋的 Language Target语言目标： 1.Who’s your Chinese teacher? 2.Mr. Zhang. 3.What’s he like? 4.He is tall.
大学美食节策划书与大学英语角活动策划方案汇编
大学美食节策划书 一. 活动背景 新春到来，无限生机。希望那熟悉的水果，在新奇的创意下能变幻成多彩的拼盘，为这春天增添一份色彩;希望那浓浓的奶油蛋糕，雕画出精致的作品，为这春天送去一丝甜意。同时也希望本次美食节活动能给大家带来乐趣。 二. 活动意义与目的 为丰富我校同学的美食文化，锻炼同学的动手创新能力，给大家来一份校园美食大餐。本次活动主力营造一种健康向上的娱乐休闲方式，同时为大家带来欢乐祥和的气氛，有利于增进同学之间的交流与合作。 三. 活动说明 1. 活动内容：分为初赛与决赛两部分。初赛内容为水果拼盘，决赛内容为蛋糕雕花。 2. 活动地点：南食堂三楼 3. 参赛形式：以小组参赛，同学可以自行组队报名，也可以个人报名比赛前随机分组。 4. 准备工作：初赛，水果刀10把，一次性桌布30张，一次性手套若干，水果蔬菜若干，瓷盘10个 决赛，奶油，巧克力若干，蛋糕10个，雕花工具10组 四.活动流程 1.宣传：以海报，横幅，传单(报名时分发)，等形式宣传。 2外场：在北食堂前进行现场报名，同时分发传单。 3比赛地点：南食堂三楼。 4初赛流程：①选5名评委 第1 页共5 页
②在会场中间布置10张桌子，每次有10组选选手参赛 ③每组选手随意取材，(也可自带水果)在15分钟内完成作品，交由评委打分。并由选手介绍自己的作品，限时2分钟。 ④准备现场的音乐，主持人维持现场气氛。 ⑤若出现相同分数的组，则在最后进行饮食健康知识问答，得分多者晋级。(选出10组选手参加决赛) 5决赛流程：①10组选手进行蛋糕雕花比赛，限时30分钟。 ②最后有4分钟时间向评委介绍自己的作品，并由评委打分。 ③中间可以穿插一些小游戏…… ④评选出前三名，颁发奖品，宣布比赛结束 五.商家赞助 1赞助金额：全程赞助 2权益： ①现场设置赞助方的冠名赞助的幕布 ②在活动前为赞助商在学校做地毯式宣传(横幅，海报，宣传册等) ③在现场为赞助单位设置有赞助单位标识的旗帜和横幅等物品 ④晚会结束公开鸣谢 备注：可以多家联合赞助 2、实物赞助商：(以蛋糕店为主) ①权益 ②在现场为赞助单位设置有赞助单位标识的旗帜与横幅等物品 ③晚会结束公开鸣谢
英语角讨论话题
? 6.1.10 English Corner Topic: Fear 1. What things/circumstances are you most afraid of? Do you think there is a reason you fear those things? 2. Are your fears now the same as those you had as a child? Which ones have changed? Which are the same? 3. Do you think a person can overcome something they deeply fear? How? Would you ever choose to face one of your deepest fears for money, like on the tv shows? 4. Do you fear death? Why or why not? Do you think being afraid of death is a good thing or a bad thing? > 删除?April 20th, 2010 English Corner Topic: Family Stories 1. Tell the group a story from your grandparents’ childhood. How was there life then similar to your life now? 2. Tell a story from your parents’ childhood. How do your parents generally describe their childhood? 3. Tell a story from your childhood. How do you think your childhood differed from that of your parents and grandparents? 4. What do you think your child’s childhood will be like? Do you think it will be happier or less happy than your childhood? Why? ?11.03.09 English Club Topic: Cities 1. Describe your hometown, and tell your group 3 things you like about your hometown and three things you don’t like about it. 2. If you were the mayor of your hometown, what problems would you try to fix? How would you go about fixing those problems? What things would you not want to change? 3. How do you feel about Changsha? What challenges do you think Changsha will face in the next 2 years? 10 years?
学校英语角活动策划书
学校英语角活动策划书 活动引言： 随着时代的发展，民族的融合、地球村也越来越小，如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起到至关重要的作用。其中，英语口语显得尤为重要，是大学生必修的课程之一。因此，举办英语角不仅能够很好的提高大学生的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了与外教进行面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础。 一：活动目的 1、进一步提高学生学英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂的说英语，展现自我。 2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，领略另一面风光，学习一种新思想、新文化。 3、掌握学英语的方法，不断的积累，以便在今后的生活和事业中更好的运用。 4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，加强同学们之间的交流和友谊。 二：活动时间 xx、9 xx、1 三：活动策划主办单位 安徽工商职业学院(小湖)
四：基本设想 体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。 2、每次活动的主题由学生商定，活动内容贴近学生实际和生活。 3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 五：活动介绍 1、主题多样，每周更新，例如： come just for our friendship and your english 、one world,one dream blessing 2、活动对象 各班级同学均可积极参与，以国贸系学生为主，同时热烈欢迎其他的英语爱好者。 3、活动开展形式 以户外形式开展，例如：辩论、晚会、比赛 六：活动流程 前期准备： 1、准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作(提前三四天挂出)，通知每周的主题。 2、活动正式开始之前先一段与该主题相关的较为轻快的音乐，以使大家感到惬意与放松。负责人员负责统计观众的出席情况并将参加节目的人员及时反馈主持人以便活动正常进行。 3、活动正式开始。主持人致开场白，并介绍到场嘉宾。之后进入节目表演。 4、活动环节：英语歌曲、朗诵、小品等节目穿插进行,中场进行互动游戏。 5、结束后主持人致结束词，现场参与节目人员集体谢幕。后期准备： 成员负责场地收拾，做好清洁工作，当日做好总结，下周总结，记录并分享学习经验。
food and health 英语角话题和词汇表达
Topic: food and health 1.What’s your favorite food? Why? 你最喜欢的食物是什么？为什么？ 2.What’s your favorite beverage 饮料? Why?你最喜欢的饮料是什么？为什么？ 3.What’s your favorite fruit？Why？你最喜欢的水果是什么？为什么？ 4.In what ways do you want to cook your food? 你喜欢什么样的烹饪方式？ 5.What did you eat for supper？你晚饭吃了什么？ 6.What kinds of eating habits are improper? 哪些饮食习惯是不好的？ 7. What kinds of eating habits are healthy? 哪些饮食习惯是好的？ 8.How do you think of the canteen in our university? 我校的食堂如何? 9. What is healthy food? 什么是健康食品？ 10. Do you love junk food like KFC , McDonalds or Pizza Hut? 你喜欢垃圾食品如麦当劳吗？ 11.Are you a vegetarian? 素食主义者吗？How do you think of it? 你是素食主义者吗？你如何看待？ 12.How many different Chinese cuisines are there in China? 中国有多少菜系？ 13. How to make our Chinese food acceptable for foreigners? 如何让中国菜被外国人接受？ 14.What’s your view on genetic food转基因食品? 你如何看待转基因食品？ 15. How to solve the problem of food security in china? 如何解决中国的食品安全问题？ 16.Different food contains different nutrients营养素? Give some examples. 不同食物的营养素 17.Are you good at cooking? Do you have any specialties拿手好菜? Narrate the recipes/formula菜谱/配方, the steps and key points. 你擅长烹饪吗？有什么拿手好菜？介绍一道菜的菜谱。 18.Do you want to gain weight 增肥or lose weight减肥? Have you been on a diet节食? How do you think of it? 你想减肥还是增肥？你节食过吗？如何看待？ 每个子话题的补充词汇和表达：Glossary 1.What’s your favorite food? Why? Vocabularies: 烧饼Clay oven rolls 油条Fried bread stick 韭菜盒Fried leek dumplings 水饺Boiled dumplings 蒸饺Steamed dumplings 馒头Steamed buns 蛋饼Egg cakes 皮蛋preserved egg 茶叶蛋tea egg 咸鸭蛋Salted duck egg 豆浆Soybean milk 稀饭Rice porridge 白饭Plain white rice 糯米饭Glutinous rice 卤肉饭Braised pork rice 蛋炒饭Fried rice with egg 地瓜粥Sweet potato congee 馄饨面Wonton & noodles 刀削面Sliced noodles 麻辣面Spicy hot noodles 麻酱面Sesame paste noodles 米粉Rice noodles 炒米粉Fried rice noodles 鱼丸汤Fish ball soup 貢丸汤Meat ball soup 蛋花汤Egg & vegetable soup 紫菜汤Seaweed soup 酸辣汤Sweet & sour soup 馄饨汤Wonton soup 糖葫芦Tomatoes on sticks 长寿桃Longevity Peaches 芝麻球Glutinous rice sesame balls 麻花Hemp flowers 臭豆腐Stinky tofu (Smelly tofu) 油豆腐Oily bean curd 麻辣豆腐Spicy hot bean curd 虾片Prawn cracker 虾球Shrimp balls 春卷Spring rolls 蛋卷Chicken rolls 碗糕Salty rice pudding 筒仔米糕Rice tube pudding 红豆糕Red bean cake 绿豆糕Bean paste cake 糯米糕Glutinous rice cakes 萝卜糕Fried white radish patty 芋头糕Taro cake 肉圆Taiwanese Meatballs 水晶饺Pyramid dumplings 肉丸Rice-meat dumplings 豆干Dried tofu 当归鸭Angelica duck 槟榔Betel nut 火锅Hot pot 中餐： barbecued pork 叉烧sausage 香肠fried pork flakes 肉松BAR-B-Q 烤肉meat diet 荤菜vegetables 素菜 meat broth 肉羹local dish 地方菜Cantonese cuisine 广东菜set meal 客饭curry rice 咖喱饭fried rice 炒饭 plain rice 白饭crispy rice 锅巴gruel, soft rice , porridge 粥noodles with gravy 打卤面plain noodle 阳春面casserole 砂锅chafing dish, fire pot 火锅meat bun 肉包子shao-mai 烧麦preserved bean curd 腐乳 bean curd 豆腐fermented blank bean 豆豉pickled cucumbers 酱瓜preserved egg 皮蛋salted duck egg 咸鸭蛋 bear's paw 熊掌breast of deer 鹿脯sea cucumber 海参sea sturgeon 海鳝salted jelly fish 海蜇皮 kelp/seaweed 海带abalone 鲍鱼shark fin 鱼翅scallops 干贝lobster 龙虾bird's nest 燕窝 roast suckling pig 烤乳猪pig's knuckle 猪脚boiled salted duck 盐水鸭preserved meat 腊肉dried turnip 萝卜干
英语角话题汇总
一、D irect and Indirect Communication 1. Do you feel that you are a direct communicator or an indirect communicator? Give an example. 2. Who do you feel you can communicate directly with and who do you feel you should communicate indirectly with? 3. In the following situations, is direct communication or indirect communication more effective? Why? a) Asking a favor b) Breaking up with a boyfriend/girlfriend c) Telling your teacher you didn?t do your homework d) Firing an employee 4. Have you ever had a bad experience in which someone said something to you too directly? 5. If someone is communicating with you indirectly and you don?t understand the message they are trying to tell you, how do you deal with the situation? 二、F riendship 1) Come up with a definition for what friendship means in China. 2) What are 3 qualities you want in a good friend? What are 3 qualities you don?t want in a friend? Why? 3) How and where do people in China make their closest friendships? 4) If you move to a new place, what is a good way to make new friends? 5) What advice would you give a foreigner about how to develop good friendships with Chinese people? 6) If there is a foreign volunteer in your group, ask him/her what advice he/she has about being friends with westerners. 三、E ducation 1. Tell your group about your most enjoyable learning experience of the past. What made it good? 2. Describe what qualities you think the ideal teacher must have. What are some qualities you don?t want in a teacher? 3. In Chinese society, do teachers have a high status or a low status? Do you think being a teacher is a good job? Why or why not? 4. Is it the teacher/school?s or the parents? responsibility to teach a child good morals and behavior? 5. In your opinion, do men or women make better teachers? 四、H olidays 1. What is your favorite Chinese holiday? Which Western holiday most interests you? 2. Do you think holidays are very significant? What meanings are expressed by such holidays as National Day, Mid-Autumn Festival, Christmas, Spring Festival and Thanksgiving? 3. What is the history of your favorite Chinese holiday? (For example, what?s the history of Dragon Boat Festival?) 4. What did you think of the National Day celebration? 5. Describe your ideal holiday. 五、R ich and Poor 1. Rank the following in order of importance to you: a) health b) family c) money d) a good reputation e) education. Why did you choose that order?
英语角活动计划
于永超综合活动课———“英语角”活动策划方案一、活动目的： 为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高广大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，为同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。 我们将以更新颖、更热情、更用心的投入，欢迎新Fans的参与，相信英语角将给English Fans带来视觉和听觉上的全新感受，Please join us！ 二、活动对象、时间及地点： 活动口号：I participate, I’m happy（我参与，我快乐） 活动对象：英语爱好者（七、八年学生） 活动时间：每周三下午第七节 活动地点：多媒体教室 三、基本设想： 体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 4、每次活动安排两位英语教师参与设计和指导。 四、活动基本内容与形式： 1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。 2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3．看英文电影 4．娱乐： A.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。 B.单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的 最后一个字母为首字母，再接一个新单词。 C.中英文的谚语竞猜。 D．英语绕口令：每次出两名学生参加比赛。 5、教师示范指导，怎样学好英语，怎样做英语句子，学生根据自己的
各种英语角话题
各种英语角话题 English Club Topic Direct and Indirect Communication 1. Do you feel that you are a direct communicator or an indirect communicator? Give an example. 2. Who do you feel you can communicate directly with and who do you feel you should communicate indirectly with? 3. In the following situations, is direct communication or indirect communication more effective? Why? a) Asking a favor b) Breaking up with a boyfriend/girlfriend c) Telling your teacher you didn?t do your homework d) Firing an employee 4. Have you ever had a bad experience in which someone said something to you too directly? 5. If someone is communicating with you indirectly and you don?t understand the message they are trying to tell you, how do you deal with the situation? The Fifth Tone English Club Topic: Friendship 1) Come up with a definition for what friendship means in China. 2) What are 3 qualities you want in a good friend? What are 3 qualities you don?t want in a friend? Why? 3) How and where do people in China make their closest friendships?
大学英语角活动策划【三篇】
大学英语角活动策划【三篇】篇一 主办单位：史地与旅游系学习部，商学院学习部 承办单位：校学习部 活动口号：dontbeshy!justtry! 活动时间：周三7：30-8：30(a-e教学楼之间) 活动对象：全校学生 前期准备工作：商学院：办5张海报 史地：借音响 外语系：主持人 学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品) 工作人员:准备25张卡片，写上英语单词; 准备卡纸，将其放在气球里，其中6-8张写英语字母 活动具体流程：7：30活动正式开始 第一环节：歌曲：商学院：略 史地与旅游系：略 第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词，便可获胜 第三环节：自由交流(1)我们分为大约5个组：a/b/c/d/e‘。每组提前选出英语比较好的同学担任组长 (2)我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活 畅谈自己的梦想如何安排自己大学生活
(3)每组任选一个话题自由交流，时间为5-10分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。 第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。 第五环节：以歌曲结束《yesterdayoncemore》 篇二 一活动目的： 通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。 二活动时间：星期四晚上7：00-9：00 三活动地点： 四活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学 五主持人： 六活动内容： 1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱。既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束。根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品。 2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段。三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手。优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。如此进行4~5轮。
英语角话题
生活类： Work 1.What is your ideal job (Including: How many hours per week What kind of benefits Located in which city) 2.What does it mean to be successful in your work 3.What kinds of situations would cause you to change jobs 4.How can you keep good relationships with your co-workers What qualities do you want in a co-worker 5.If you have a problem with your boss, how can you resolve it Should you talk to him directly about your problem 6.If a person has a good job opportunity in a city far away from his/her spouse and child, do you think he or she should take the job Holidays
1.What is your favorite Chinese holiday Which Western holiday most interests you 2.Do you think holidays are very significant What meanings are expressed by such holidays as National Day, Mid-Autumn Festival, Christmas, Spring Festival and Thanksgiving 3.What is the history of your favorite Chinese holiday (For example, what’s the history of Dragon Boat Festival) 4.What did you think of the National Day celebration 5.Describe your ideal holiday. LifeStories 1.Briefly share the life story of someone you admire. Why do you