五年级《天津与世界》下册教案1
五年级天津与世界教案
五年级天津与世界教案一、教学目标1. 让学生了解天津的地理位置、历史文化、经济发展等方面，培养学生的地域认同感。
2. 引导学生关注世界范围内的地理、文化、经济现象，拓宽国际视野。
3. 培养学生运用英语进行交流、合作的能力，提高学生的英语素养。
二、教学内容1. 天津的地理位置、历史文化、经济发展2. 世界各地的地理、文化、经济特点三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解天津的地理位置、历史文化、经济发展，以及世界各地的地理、文化、经济特点。
2. 难点：如何引导学生运用英语进行交流、合作，提高学生的英语素养。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究天津及世界各地的地理、文化、经济现象。
2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 采用情境教学法，让学生在真实的情境中感受、体验和学习英语。
五、教学准备1. 教师准备相关教案、课件、教材等教学资源。
2. 学生准备笔记本、文具等学习用品。
3. 教室准备多媒体设备、投影仪等教学设施。
1. 导入：教师通过展示天津的图片，引导学生回顾已学的地理、文化、经济知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 课堂活动：a. 教师引导学生学习天津的地理位置、历史文化、经济发展，学生通过阅读教材、讨论等方式掌握相关知识。
b. 学生分组研究世界各地的地理、文化、经济特点，每组选择一个地区进行探究，并制作PPT进行展示。
3. 实践环节：学生结合所学知识，分组讨论如何更好地推广天津的文化、经济发展，并提出具体的建议。
4. 总结与反思：教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的学习心得体会。
七、作业布置1. 编写一篇关于天津的介绍性短文，要求用英语表达，培养学生的写作能力。
2. 调查一个世界范围内的地理、文化、经济现象，并制作PPT进行展示，培养学生的研究能力。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、合作等情况，评价学生的参与度。
2. 作业完成情况：评估学生编写短文和制作PPT的质量，评价学生的写作和研究能力。
五年级《天津与世界》下册教案1
4.通过对中医文化的了解，增强对祖国和家乡的热爱，激发学生弘扬、传承祖国中医文化的思想感情。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
教学目标
知识
目标
1.知道天津方言词汇是一种极有特色的词群。
2.知道什么是天津方言。
3.了解天津话的起源。
4.知道天津话幽默、直爽、豪放的特点。
5.知道随着天津社会经济的开放、文化教育的发展，天津话中的一些古老词汇已经消失，天津话的语音、声调已在明显地向普通话靠拢。而那些方言俚语中准确、生动、形象的部分则融入普通话之中。
八沟中小小学课堂教学教案
教学内容
第一课中国大学堂首家看北洋
教学目标
知识
目标
了解天津大学的前身是北洋大学，中国近代第一所大学。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
图片，视频资料
3、学生看后组内谈感想
4、全班交流
（四）学生看教材126页
1、生看教材
2、动笔写下自己的感想
板书设计
首家：北洋大学堂——天津大学
教学后记：
八沟中小小学课堂教学教案
教学内容
第二课驰名中外的南开
教学目标
知识
目标
知道南开是中国近代民办教育的典范；知道南开系列学校包括南开小学、南开中学、南开女中、重庆南开中学、南开大学；知道严范孙、张伯苓的办学主张和创办“南开”的历程。
五年级天津与世界下册教案
五年级《天津与世界》下册教案一、教学目标1. 让学生了解天津在近代史上的地位，认识天津与世界的关系。
2. 培养学生热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
3. 提高学生的历史文化素养，培养正确的价值观。
二、教学内容第1课时：引言1. 导入新课：《天津与世界》下册，让我们走进天津，了解天津在近代史上的地位，以及天津与世界的关系。
2. 教学目标简介：通过本节课的学习，同学们要学会热爱家乡，增强民族自豪感。
第2课时：天津的近代历史1. 导入新课：上一节课我们了解了天津的历史地位，这一节课我们将学习天津的近代历史。
2. 教学内容：（1）了解天津在近代史上的重要事件，如天津条约、义和团运动等。
（2）了解天津在近代史上的地位，认识天津与世界的关系。
第3课时：天津的传统文化1. 导入新课：天津不仅有丰富的历史，还有独特的传统文化。
这一节课，我们将学习天津的传统文化。
2. 教学内容：（1）了解天津的传统文化，如相声、京剧、泥人张等。
（2）培养学生热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
第4课时：天津的现代发展1. 导入新课：了解了天津的历史和传统文化，我们再来看看天津的现代发展。
2. 教学内容：（1）了解天津的现代发展，如经济、科技、交通等。
（2）培养学生热爱家乡，为家乡的发展感到自豪。
2. 教学内容：（2）教师进行点评，强调热爱家乡、为家乡发展努力的重要性。
六、天津的民间艺术1. 导入新课：天津的民间艺术是天津文化的重要组成部分，这一节课我们将学习天津的民间艺术。
2. 教学内容：（1）了解天津的民间艺术，如剪纸、葫芦、面塑等。
（2）培养学生热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
七、天津的自然风光1. 导入新课：天津不仅有丰富的历史和文化，还有美丽的自然风光。
这一节课，我们将学习天津的自然风光。
2. 教学内容：（1）了解天津的自然风光，如五大道、海河、黄崖关等。
（2）培养学生热爱家乡，为家乡的自然风光感到自豪。
八、天津的名人1. 导入新课：天津历史悠久，名人数不胜数。
五年级天津与世界教案
五年级天津与世界教案一、教学目标：1. 让学生了解天津的历史、地理和文化特点，增强学生的地域认同感和自豪感。
2. 培养学生对世界各国的基本认知，提高学生的国际视野。
3. 通过对比分析，使学生认识到天津与世界各国在经济发展、文化交流等方面的联系和差异。
4. 培养学生热爱家乡、关注世界的情感。
二、教学内容：1. 天津的地理位置和历史文化。
2. 天津的经济特点和与世界各国的联系。
3. 世界的地理分布和主要国家简介。
4. 各国文化特点和交流方式。
5. 实践活动中，学生通过采访、调查等方式了解天津与世界各国的联系。
三、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示天津和世界各国的图片、视频等资料。
2. 采用案例分析法，对比天津与世界各国的经济发展和文化特点。
3. 采用小组讨论法，让学生在讨论中深入思考天津与世界的关系。
4. 开展实践活动，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过展示天津的图片，引导学生关注家乡的美丽和独特。
2. 讲解天津的地理位置和历史文化，让学生了解天津的发展历程。
3. 分析天津的经济特点和与世界各国的联系，让学生认识到天津在国际舞台上的地位。
4. 讲解世界地理分布和主要国家简介，拓宽学生的国际视野。
5. 分析各国文化特点和交流方式，让学生了解世界文化的多样性和丰富性。
五、课堂小结：通过本节课的学习，让学生深刻认识到天津的历史、地理、文化特点和与世界各国的联系。
激发学生热爱家乡、关注世界的情感，培养学生的国际视野和团队协作能力。
六、教学内容：1. 天津的现代发展：包括城市建设、科技进步、交通物流等方面。
2. 天津的国际合作：介绍天津在各个领域与国际城市和组织的合作项目。
3. 学生的国际视野：如何通过学习外语、参与国际交流活动等方式开阔视野。
4. 世界的和平发展：强调和平共处五项原则，倡导国际友好与合作。
七、教学方法：1. 采用互动教学法，让学生参与到课堂讨论和问题解答中来。
五年级下册天津与世界全册教案(表格)
五年级下册天津与世界
津南区咸水沽第七小学津南区咸水沽第七小学五年级天津与世界教案
津南区咸水沽第七小学五年级天津与世界教案
津南区咸水沽第七小学五年级天津与世界教案
津南区咸水沽第七小学五年级天津与世界教案
津南区咸水沽第七小学五年级天津与世界教案
津南区咸水沽第七小学五年级天津与世界教案
津南区咸水沽第七小学五年级天津与世界教案
津南区咸水沽第七小学五年级天津与世界教案
津南区咸水沽第七小学五年级天津与世界教案
津南区咸水沽第七小学五年级天津与世界教案。
天津与世界五年级教案
天津与世界五年级教案教案标题：天津与世界（五年级）教学目标：1. 了解天津的地理位置、人口、文化和历史背景。
2. 掌握天津的主要地标和特色。
3. 了解天津与世界其他城市的联系和交流。
4. 学会使用地图和其他资源获取相关信息。
教学重点：1. 天津的地理位置和人口。
2. 天津的文化和历史。
3. 天津的主要地标和特色。
4. 天津与世界其他城市的联系和交流。
教学准备：1. 天津地图和世界地图。
2. 天津的图片和视频素材。
3. 天津的历史和文化资料。
4. 学生绘制地图的材料。
教学过程：引入：1. 通过展示天津的图片和视频，引起学生对天津的兴趣。
2. 引导学生思考天津在中国的地理位置和人口规模。
探究：1. 分组让学生使用天津地图找出天津的主要地标，并简要介绍它们的特点。
2. 引导学生了解天津的文化和历史，例如天津的传统建筑、美食和节日等。
3. 让学生通过观看视频或阅读资料，了解天津与世界其他城市的联系和交流，例如友好城市、国际交流活动等。
拓展：1. 学生分组制作展板或海报，展示他们对天津的研究成果。
2. 学生利用互联网资源，进一步了解天津的其他方面，例如经济发展、教育等。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的关于天津的知识和信息。
2. 强调天津与世界其他城市的联系和交流的重要性。
作业：1. 要求学生以小组形式，选择一个国家或城市，与天津进行对比，并写一篇短文或制作一份PPT，介绍它们之间的相似和不同之处。
教学延伸：1. 组织学生进行实地考察，参观天津的主要地标和文化景点。
2. 鼓励学生参与天津的文化活动或国际交流项目，增加对天津与世界的实际体验。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。
五年级天津与世界教案
五年级天津与世界教案一、教学目标1. 让学生了解天津的地理位置、历史文化、经济发展等方面，培养学生对家乡的热爱之情。
2. 拓宽学生的国际视野，了解世界各国的基本情况，培养学生的跨文化交际意识。
3. 提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 天津的地理位置、历史文化、经济发展。
2. 世界各国的地理位置、文化特点、经济发展。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解天津的地理位置、历史文化、经济发展，以及世界各国的基本情况。
2. 难点：如何让学生在了解世界各国的基础上，培养跨文化交际意识。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究天津与世界的相关信息。
2. 运用小组合作学习法，培养学生团队合作精神，提高学生处理信息的能力。
3. 采用对比分析法，让学生了解天津与世界的异同，培养学生的国际视野。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示天津的图片，引导学生关注家乡，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生搜集关于天津的地理位置、历史文化、经济发展的资料，培养学生搜集处理信息的能力。
3. 课堂分享：学生展示搜集到的资料，教师点评并总结，让学生了解天津的发展变化。
4. 小组讨论：让学生分组讨论世界各国的基本情况，包括地理位置、文化特点、经济发展等，培养学生的跨文化交际意识。
5. 对比分析：教师引导学生对比天津与世界的异同，让学生认识到家乡在国际舞台上的地位和作用。
6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调家乡的重要性和国际视野的培养。
7. 课后作业：布置一道关于天津与世界的研究性作业，让学生进一步深入探究。
六、教学延伸1. 组织一次实地考察活动，带领学生参观天津的著名景点、企业等，让学生亲身体验家乡的发展成就。
2. 开展一次国际文化交流活动，邀请外国友人分享他们的国家文化，让学生深入了解世界各国。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等情况，评价学生的参与程度。
五年级下册天津与世界教案
五年级下册天津与世界教案第一课XXX首家看北洋教学目标1．知道XXX的前身是XXX，XXX是中国近代第一所大学。
了解XXX的办学起因和办学宗旨；了解XXX的来历和建校时间；了解XXX的办学特色、学科设置、校训、校歌；了解XXX的总教；了解XXX当时在国际上的知名度及留学生的情况。
了解XXX的变迁。
知道XXX为中国培养了血多高级专门人才，为我国采矿、冶金、石油工业、纺织、化工、航空、电机技术的创建，为机械、水利、土木工程的开拓做出了重大贡献。
初步了解XXX 的发展和现状。
2．通过本课研究，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力，通过访问、调查等过程培养学生的研究能力和与人交往的能力。
3．通过本课研究，激发学生对XXX的热爱，对家乡及家乡人民的深厚感情，增强对家乡天津的自豪感。
教学重难点1．教学重点：知道XXX的前身是XXX，XXX是中国近代第一所大学。
2．教学难点：了解XXX的办学起因和办学宗旨；了解XXX的来历和建校时间；了解XXX的办学特色、学科设置、校训、校歌；了解XXX的总教；了解XXX当时在国际上的知名度及留学生的情况。
了解XXX的变迁。
讲授准备搜集有关XXX、XXX的相关资料、图片、照片和故事，并为参加讲授活动做好准备。
教学过程：1．导入新课：通过津津的话和XXX校门、教学主楼、XXX纪念建筑和XXX毕业文凭的照片，主要介绍XXX的前身——XXX是XXX。
2．通过XXX的照片和一段课文主要介绍XXX是如何诞生的。
3．通过四段课文和有关XXX有关实验室、图书馆和实验仪器的照片，主要介绍XXX的办学宗旨，开办学校时间、办学模式、专业及课程设置、师资结构等。
4．通过四段课文和XXX的照片和资料，以及在西沽武库废址上重建的XXX照片和相关两幅图画及小统计，主要介绍XXX的首任总教XXX的办学经历以及XXX任XXX总教时所经历的三个故事，说明XXX对XXX的贡献。
5．通过XXX校歌歌词及XXX的校训和XXX的话，首要介绍XXX的办学主张。
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5.知道《大公报》见证了时代，记录了历史，在各个不同时期，发挥过重要影响。
6.知道《大公报》于1941年获得美国最负盛名的新闻学府，密苏里大学新闻学院授予的“最佳新闻事业服务奖”。
7.知道《大公报》创刊一百多年来，其爱国热情一直受到党和国家领导人的称赞。
教师参与活动，适时指导。
四、组织交流，适时评价。
各小组就研究话题进行多种形式的汇报，教师、学生给予评价，并补充材料。
话题一：介绍亨利杜南的生平。
话题二：红十字会是怎样一个组织。红十字精神和世界红十字日。
话题三：我国救助受灾国家及被国际组织救助的事例。
话题四：天津红十字会简介。刘连仁回国的故事。
话题五：白芳礼老人的助学故事。学生自救自护常识。
小学课堂教学教案
教学内容
第一课中国大学堂首家看北洋
教学目标
知识
目标
了解天津大学的前身是北洋大学，中国近代第一所大学。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
图片，视频资料
4、了解天津的红十字会。
5、红十字会有哪些具体的工作。
刚才，我们确定了自己的研究话题，下面各组商量一下，你们准备怎样完成话题研究。好老师非常同意大家的意见，下面就开始探究吧。预祝大家合作愉快。出示活动须知：1、我们要认真阅读教材。2、设置各个小问题，并积极寻找答案。3、适时补充自己搜集到的资料。
三、小组合作，探究问题。
2、天津SOS儿童村。
通过津津引导大家在“网”上浏览天津SOS儿童村，让大家了解到天津SOS儿童村的创建经过、儿童村内的建筑布局、儿童村内“家庭”的组成，以及儿童村大家庭的生活状况。
3、国际组织和国内社会各界对儿童村的关注。
小学课堂教学教案
教学内容
第七课说说“红十字”
教学目标
知识
目标
1、知道红十字会运动的起源。
根据话谈谈自己学习本课后的收获。
六、升华主题，结束教学。
师：同学们的收获可真不少，希望同学们自觉参加红十字青少年活动。人人伸出援助之手，献出一份爱心，世界将会变得更加美好。
播放歌曲《让世界充满爱》。
板书设计：
教学后记：
中小学课堂教学教案
教学内容
第八课话说天津话
教学目标
知识
目标
1.知道天津方言词汇是一种极有特色的词群。
2.知道什么是天津方言。
3.了解天津话的起源。
4.知道天津话幽默、直爽、豪放的特点。
5.知道随着天津社会经济的开放、文化教育的发展，天津话中的一些古老词汇已经消失，天津话的语音、声调已在明显地向普通话靠拢。而那些方言俚语中准确、生动、形象的部分则融入普通话之中。
小学课堂教学教案
教学内容
第九课让世界了解天津
教学目标
知识
目标
1.明白为了加快天津的发展，为了增进天津人民与世界人民之间的友谊，应该让世界了解天津。
2.知道通过哪些途径让世界了解天津。以及天津给世界人民留下了怎样的形象。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
第四课誉满中外的中医卫药
教学目标
知识
目标
1.知道中医是国粹。
2.了解天津中医的历史，知道历史上像隆顺榕这样的百年老店在国内外享有极高的声誉，如今天津的中医事业在继承祖国传统的基础上正不断地走向世界。
3.指导学生广泛了解祖国中医的相关知识，提高搜集和整理信息的能力。
4.通过对中医文化的了解，增强对祖国和家乡的热爱，激发学生弘扬、传承祖国中医文化的思想感情。
生：
1、红十字会是哪年创建的，由谁创建的？
2、国际红十字会的标志是什么？它在哪？
3、我们中国什么时间创建的红十字会？有标志吗？
4、天津的红十字会什么时间创建的？
5、红十字会平时都有哪些工作？
……
根据学生的发言，归纳以下研究话题。
1、红十字会的由来。
2、国际红十字会的标志及作用。
3、了解中国红十字会。
2、初步了解红十字会的性质。
3、认识红十字标志。
4、知道红红十字会开展的主要工作，愿意参加红十字青少年活动。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
了解天津红十字会建会以来的主要工作和其主要业务工作。
3.初步了解SOS儿童村内“家庭”的组成和孤独的成长状况，知道全社会都应该关心这项慈善事业。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
1、国际SOS儿童村的创建。
通过海爷爷与津津的对话，由天津SOS儿童村引述出国际SOS儿童村的创建经过，其中介绍了它的创始人、SOS的基本含义、儿童村的性质和任务，以及第一个国际SOS儿童村的建立。
2、由爸爸讲上学时的笑话，引出天津方言。
3、介绍天津的方言岛及天津方言的形成。
4、以表格的形式对天津话和普通话进行声母、韵母和声调等方面的比较。
5、介绍天津话幽默、直爽、豪放的特点。并分别以不同的形式来表现，其间插入一些天津俗语，歇后语和相声等。
6、介绍在推行普通话的同时，作为天津人要了解天津话丰富的历史和文化韵味
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
1、介绍背景和线索，讲述了这样一件事情“天津的中医技术使美丽的露丝女士多年的顽症得到了康复，这一新闻报道，引发了同学们了解祖国中医文化的浓厚兴趣。
8.知道《大公报》虽然因时局动乱多次迁徙迁移，但仍能坚持百年，是源于天津厚重的文化底蕴和创新的思想观念。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
教学难点
以上目标
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
1、介绍西医是近代西方医学，以海为临九河下梢的天津卫，由于其特殊的地理位置和历史文化背景，所以较早地接受了西医，以西方传教士为媒体，西医和医院在天津产生并逐渐发展起来。
2、介绍新中国成立之后，天津的医院发展得更为迅速，完善并建立了一批功能齐全的综合性医院。天津总医院、天津眼科医院、天津传染病医院、天津职业病防治医院等就是这方面的一些代表性的医院，天津医疗水平在全国保持领先。
3.知道天津的医院正在向着功能更加齐全，设备更加先进，服务更加周到的方向发展，社区医疗服务网络正在不断地完善，通过这些了解感受医疗服务设施给人民提供的方便。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
继承和发扬红十字人道、博爱、奉献的精神。
教学媒体
1、教师准备有关“红十字”的课件。
2、歌曲《让世界充满爱》。
3、指导学生查找、收集、摘录有关“红十字”的资料。
教学过程与方法：
一、激趣导入，引出课题：
师：这节课我们一起来说说“红十字”。（出示课题）你们了解红十字会吗？“红十字”看似很远，其实它就在我们的身边。下面结合短片来了解一下红十字会。（课件一：汶川地震我校师生捐款。课件二：天津宝丽金捐助我乡许辛庄小学。）请学生谈谈观看后的感受。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
录像资料
小学课堂教学教案
教学内容
第三课《大公报》在天津
教学目标
知识
目标
1.了解天津早期发行的《益士报》《泰晤士报》《国闻报》等报纸。
2.知道《大公报》于1902年6月17日在创刊，是中国历史上寿命最长的一张报纸，创始人是英敛之。
3.知道《大公报》一经创刊就很快发展成为华北最大的报纸，在全国和海外颇具影响。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
知道要充分展示天津的城市和精神风貌，每个小公民都应从一言一行做起，处处讲文明，懂礼貌，形成良好的习惯和文明风尚。
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
第一部分：为什么要让世界了解天津？
首先教材先通过图文辩证地说明天津的“大”与“小”。作为一座城市，她的面积与一般城市相比，很大，面积有1.19万平方千米，可以称得起是大都市。但在海爷爷举起的地球仪上却找不到它，说明和整个世界相比，它很小，小的难以找到。所以要是让这么大的世界去认识她，了解她，就要主动和整个世界去交流。用一个确切的词，就是开放。
5、介绍天津中医事业发展的其他几个突出的方面包括：天津有一批僵示范中医医院；天津中医药大学在国内外享有盛誉；天津最早在全国建立了中西医结合医院等。