高中语文病句讲解不合逻辑-高中语文基础知识归纳-高中.doc
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一、不合逻辑病句类型介绍
这里要先界定一下病句中所说的不合逻辑的外延。
首先，语法不是逻辑，例如白马不是马，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，白马概念和马概念是种属关系。
但从语文字面的意思角度看白马应该是马才对。
其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。
例如好不热闹，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于好热闹，甚至程度还要加深。
以上两种都不属于不合逻辑。
这里的不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。
例如学习有态度与方法之分。
这句话形式上跟生物有动物、植物和微生物之分是一样的，但动物、植物和微生物加起来等于生物，而态度和方法加起来不等于学习，所以这句话就是不合逻辑。
下面是一些逻辑上有问题的类型。
二、不合逻辑类型
概念范围不清自相矛盾多次否定引起混乱
主客颠倒关联词语用错
三、典型试题
1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。
(自相矛盾)
2、既然来了，但他还是不安心。
(关联词语用错)
3、数学对于我不感兴趣。
(此句中主体是我,客体是数学，应改为我对于数学)
4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(可改为中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的)
5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
( 八百多人怎么有几千条胳膊呢?应将几千条改为千多条)
6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。
( 大学所有课程浩翰之极，仅用三年时间学完是不客观的,可去掉所有)
7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。
(既然放眼大海,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。
可将大海改为辽阔的大地等)
8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了志愿者突击队。
( 都表所有，而前面限定为有百分之九十，前后矛盾，应去掉都)
9、谁也不会否认长江不是向东流的。
( 不否认即承认, 承认的是长江不是向东流的，明显不符合客观事实，可将否认改为承认,也可去掉第二个不)
10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?
(反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句，否定是恰当的，但用了反问句，语意恰好相反。
可将不去掉)
11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
( 无时无刻不即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在)
12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。
(分类列举不当。
青年工人和老工人，是同一标准划分，而妇女是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉妇女)
13、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。
(用特别一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而中学生与共青团员只能是交叉关系，应将中学生改为中学生团员。
)
14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
( 牙膏、牙刷、日用品间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将和改为等)
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高中语文病句讲解五类型汇总
高中语文病句讲解成分残缺|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-
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一、规律总结
1、主语残缺
2、谓语残缺
3、宾语残缺
4、修饰语残缺
二、考题演练
1、要想取得优异成绩，必须付出劳动。
(缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。
此例仅付出劳动是不能取得优异成绩的。
应在劳动前加艰苦且有效的限制语)
2、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。
(应在获得加秋后以限制时间)
3、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
(在既无法演奏前加上在今天)
4、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
(由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一周文宾，而后半部分转换为王老虎，应在末句加上王老虎这一主语)
5、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。
(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。
此句的前一分句主语是成绩,而后分句误解为第-个分句主语的是学校,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语学校)
6、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。
(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。
此例中前面主语是南堡人民，后面没有与之相呼应的谓语，应在一道前加上使等)
7、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传
教育，出售产品的重要意义。
(应在出售前加讲清)
8、发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
( 在独立前加具备)
9、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来。
( 全校师生怎么样?后无谓语承接)
10、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
(句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。
此例末没有与谓语讨论相呼应的宾语中心词，应在其末加上的问题等)
11、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。
课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
(应在其末加上的故事,与写这一谓语呼应)
12、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
(应在敢博后,加的精神，与谓语发扬相呼应)
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高中语文病句讲解五类型汇总。
高考病句之不合逻辑
例4：进考场什么也不准带，只 能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。
【其它什么也不准带。】
2、主客颠倒 主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等 关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。
例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
例2：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。
例3、价值规律这个概念，对我们政治班的 ○ 学生是不陌生的。
（四）多次否定失当
是否用否定词判断不
1
当
例1：试问那些买官 的人民“公仆”们，
2
你们买官的钱有多少 是老百姓的血汗呢？
2、否定词的重复出现或多次出现造成否定失误
例1：谁也不会否认 长江不是向东流的。
例2：难道你能否认 你不应该刻苦学习 吗？
例3：几年来，他无 时无刻不 忘 搜集、 整理民歌，积累了 大量的资料。
○ 的两边，她的样子十分可 爱。
3、过于绝对
01
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例（1）凡是有杰出成就的人， 都是在艰苦环境中磨练成才的。
02
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例（2）只要同心协力，就能 把事情办好。
（二）概念分类不合逻辑 因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。
一．从属关系并列不当（特别注意并列短语）
○ 例1：我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支 柱的工业体系。
3、“防止”“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。
01
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例3：睡眠有三忌：一忌睡 前不可恼怒，二忌睡前不 可饱食，三忌卧处不可当 风。
例2：台湾当局对邪教组织利 用设置在台湾的发射装置攻 击鑫诺卫星事件应立即采取 措施予以查处，并杜绝类似 事件不再发生。
例1：为了防止这类事故不 再发生，我们加强了交通 安全的教育和管理。
辨析病句之不合逻辑课件
04
CATALOGUE
辨析病句的练习一项是
答案与解析
A项。B项中“提高”与“水平”搭配不当，应改为“提升水平”；C项中“由于”和“ 导致了”两词可删去其中一个，“导致了”就含有“由于……而产生……的意思”，与 “由于”重复；D项中主谓搭配不当，主语是“质量”，谓语是“高低”，而实际上应
详细描述
条件关系不合逻辑通常表现为条件和结果之间的条件关系不成立，如“如果下雨 了，那么地面就会湿。”这句话中，“下雨”是“地面湿”的充分条件，但“地 面湿”不一定是“下雨”的结果，因此不符合逻辑。
02
CATALOGUE
辨析病句的方法
语感审读法
总结词
通过语感来审读句子，判断是否存在逻辑问题。
详细描述
细节都可能影响句子的逻辑性。
A 主观臆断
在辨析病句时，不要凭主观臆断， 而应该根据具体的语法规则和语境
进行分析。
B
C
D
不够耐心细致
辨析病句需要耐心细致，不要轻易放过任 何一个可能的问题点，以免遗漏潜在的错 误。
过于依赖语感
虽然语感很重要，但在辨析病句时，还需 要结合具体的语法规则和语境进行分析， 以免出现误判。
03
CATALOGUE
常见的不合逻辑的病句
并列不当
总结词
并列不当是指句子中列举的事物之间 存在矛盾、交叉或重复的关系，导致 句子不合逻辑。
详细描述
例如，“他喜欢吃的水果有苹果、香 蕉和梨，还有蔬菜。”这句话中，“ 苹果、香蕉和梨”是水果，而不是蔬 菜，因此存在并列不当的错误。
否定失当
总结词
否定失当是指句子中否定词的使 用不恰当，导致句意与实际意思 相反。
辨析病句之不合 逻辑课件
“不合逻辑”病句类析
“不合逻辑”病句类析有些句子，从语法结构上检查，句子并没有毛病，但是却不能正确地反映客观事物间的相互逻辑关系，这样的错误就叫“不合逻辑”。
《考试说明》中规定了六种病句类型，“不合逻辑”是其中较难辨析的类型，也是近年来高考试题中出现频率较高的一种病句类型。
下面，笔者将不合逻辑的情况进行归类，以帮助同学们辨析修改。
一、并列不当1．种属关系并列不当概念之间有种属关系，外延大的概念包含着外延小的概念，种属关系的概念不能并列。
例1．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
例2．我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
【解析】例1中“生活用品”与“床上用品”是种与属的关系，“床上用品”包括在“生活用品”里面，并列失当；例2中“报刊”包括“杂志”，“一切出版物”又包括“报刊”，该句犯了将种属关系的概念并列的错误。
2．交叉关系并列不当一个概念的部分外延与另一个概念的部分外延相同，这两个概念之间的关系称为交叉关系，交叉关系的概念在使用时也不能并列。
例1．今天到会的，有干部和青年，还有许多女同志。
例2．他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
【解析】例1中“干部”、“青年”、“女同志”三个概念有交叉关系，例2中“小说”、“诗歌、散文”与“外国名著”也有交叉关系，都不能并列使用。
3．非同一范畴的概念不能并列概念从内涵上说，总有一定的意义范畴，比如“江湖河海”属于自然风物，“亭台楼榭”属于人文景观，不同范畴的概念也不能并列使用。
例1．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
例2．这次民族联欢节，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到了来宾的热烈欢迎。
【解析】例1中，“球衣、球鞋”不属于乒乓器材，不能并用。
例2中，“赛歌”不属于“体育比赛”，应将“体育比赛”改为“文体比赛”。
专题05 不合逻辑-高考语文一轮复习病句难点攻克课件(全国通用)
•D．某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安 等展开调查，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。
练一练
• 2．下列各项中，没有语病的一项是( )
4.某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展 开调查， 结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。 辨析：概念混乱。“社会问题”与“收入分配、居民住房、社会治安”不能 并 列，应将“社会问题”移到“等”后，同时去掉“和”。
谢谢!
4.某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展 开调查， 结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。
3.资料显示，中国新生婴儿平均在1周岁到1岁半期间开始出现发热症状 时，多 数父母已经不给新生儿接受乱用抗生素药物的治疗理念。 辨析：结构混乱与不合逻辑，“不给新生儿接受乱用抗生素药物的治疗理念” 应改为“接受不给新生儿乱用抗生素药物的治疗理念”。
•D．《兰州好人墙》开播以来，对这个栏目中的好人故事进行转载报道的电 视、广播、报纸、网络等各类媒体超过百家左右。
练一练
• 2．下列各项中，没有语病的一项是( )
•AA．《中国达人秀》这类“零门槛”的选秀节目，让拥有才华和梦想
的任何一个普通人，都可以展示天赋和潜能，也让我们懂得平凡人成 就自我的关键在于相信梦想，相信奇迹。
• 如：翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方往往总是在 山的边缘地带。
• 分析：频率上自相矛盾。“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总是 ”，每次都不例外。
高三语文复习 病句专题 辨析并修改病句之不合逻辑
【例1】我曾看见他和一个不三不四的人说话，他 肯定是加入了流氓团伙。
【解析】根据“他和一个不三不四的人说话”，就推断“他 肯定是加入了流氓团伙”，理由不充足，不能让人信服。
【例2】我两次看见他从这个工厂走出来，我才知 道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。
【解析】凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人， 理由不充分。
——不合逻辑
高考典例
不合逻辑
选出下列各句没有语病的一项（ Ｄ ）
A、这家商店商品齐全，肥皂、牙膏、文具和洗涤 用品应有尽有。
B、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通 安全教育和管理。
C、他们精神饱满，谁能相信他们都是已年逾古稀 甚至年过花甲的老人呢？
D、我们在本月中旬有个重要会议，时间紧迫，所 以现在就要好好准备。
“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不 过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。表 现为概念不明确，判断不恰当，推理不合规律。
表述前后不一致
表述前后不一致
前后矛盾
１、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
者
２、这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
３、他是许多个死难者中幸免的一个。
表述前后不一致
【解析】分类标准不统一。前三者按句子的语气和用途分类，后者 主谓句是按句子的结构特点分。
【例2】这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供 不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。(2006 年江西卷)
【解析】“球衣、球鞋”不属乒乓器材，与“球台、球拍”不属同 一范畴的概念，并列不当。
强加因果
内容不符合客观真实
内容不符合客观真实
不合事实
１、 八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水 搏斗了一天一夜。
2025届高考语文复习：病句之不合逻辑课件(共22张PPT).ppt
谢谢！
不合事理，“收取贿赂”不能用“正当”修饰。
34．该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的 不法行为，应给以严厉打击。
不合事理，应将“仿造”改为“制造”，或将“伪劣”改为“优质”
（一）不合事理
解答此类试题时，可从如下方面入手： 1．看句子表达的意思是否符合事理。2．看句子是否存在一面对两 面的情况。若句中出现了“是否”“能否”“能不能”“好坏”“
（三）分类列举不当
概念并列不当是指句子中并列的词语或短语之间存在包含 或交叉关系，从而造成不合逻辑的语病。 解答此类试题时，可从如下方面入手：
1．看到句子中有并列的词语或短语时，可分析它们之间是 否存在包含关系。 2．确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。 3.句子中出现了“和”“与”“及”“同”“跟”“甚至” 等连词,就要注意判断其前后词语是否搭配,词语之间是否存 在包含关系,排列的顺序是否符合逻辑等。
“低一倍多”有误，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数表 示。
（七）数词误用
数量误用主要指数量词与表示增减的词语搭配使用时出现不合逻 辑的现象。 解答此类试题时，可以从如下方面入手： 1． “增加”要用倍数，减少、缩小、降低和下降不能成倍，后面 只能跟分数或实际数量，“升幅”“增长率”要用百分比。 2．句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过 ”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数 。 3．一些句子中常出现合成量词而造成量词误用。如 “辆次”就是 一个合成量词，用在句中导致语句出现了误用量词的语病
（三）分类列举不当
7、教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用 品都应由学生自主选购，不得统一配备。
“生活用品”包括“床上用品”，是从属关系，不能并列表述
高中语文 病句专项之不合逻辑 教学课件
一面的，应将其改为“冷暖”。
• 五、【体验高考】指出下列病句错误，并改正。 • ①该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为， 应给以严厉打击。
• （不合事理，试想谁会“不择手段”地“仿造伪劣产品”呢？应将“仿造” 改为“制造”，或将“伪劣”改为“优质”。） • ②该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。 • （时态矛盾，“正”作为表时态的副词，表示行为动作正在进行；“了”表 示行为动作的完成，前后矛盾。） • ③在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无 法演唱。
4、截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其中高铁运营里程1万公里、在 建规模1.2万公里,这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。 4、不合事理,“铁路运营里程已突破10万公里,其中……在建规模1.2万公里” 中,“在建规模”不应包括在“运营里程”里。 5、（2013•江西卷）女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女 政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。 5、否定失当。应改为“没被我列举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。 6、教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主 选购,不得统一配备。 6、并列不当,“生活用品”“床上用品”有从属关系,不能并列。
• 解析：两面对一面。 “全面贯彻执行 ”与“能不能”照应不周全。 • 11、为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省
某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和 服务忌语。
• 解析：不合事理，改为“广泛推行文明服务用语和禁用服务忌语”。 • 12、在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了
高考病句复习(六)不合逻辑分析课件
概念分类不合ห้องสมุดไป่ตู้辑的辨析与修改
总结词
概念分类不合逻辑是指句子中概念或事 物的分类不准确，导致逻辑错误。
VS
详细描述
概念分类不合逻辑的常见类型包括种属关 系错误、交叉关系错误等。例如，“水果 包括苹果、香蕉和葡萄柚。”这句话中， 葡萄柚实际上是柑橘类水果，不属于水果 的分类，存在概念分类不合逻辑的错误。 修改时需要重新分类，确保分类准确。
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前后矛盾不合逻辑
总结词
指句子前后内容相互矛盾，无法协调 一致。
详细描述
又如，“她一会儿说喜欢这个，一会 儿说讨厌那个”（前后表述不一致） 。
详细描述
例如，“他既想参加聚会，又不想离 开家”（前后矛盾，不能同时成立） 。
条件关系不合逻辑
总结词
指句子中条件与结果的关 系不成立或不合理。
详细描述
例如，“只要下雨，地面 就会变湿”（实际上，地 面变湿是因为雨水，而不 是因为下雨的条件）。
详细描述
又如，“除非你不去上课 ，否则一定会迟到”（实 际上，除非特殊情况，上 课一般不会迟到）。
02 不合逻辑的病因
概念范围不清
总结词
概念范围不清是指句子中涉及的概念的外延不明确，导致句子意义模糊。
详细描述
概念范围不清的病句中，常常出现一些概念的外延不明确，或者同一概念在不同的语境中意义不同。例如，“他 是个小说家，也是个作家”，这里“小说家”和“作家”两个概念的外延有重叠，但也有不重叠的部分，因此需 要明确指出具体的范围。
带来过多的压力。
复习建议
总结词
复习建议旨在帮助学生更好地备考高考病句复习，提供 有效的学习方法和策略。
病句专项考点病句之不合逻辑课件高考语文一轮专项复习
句子中的条件和结果存在矛盾，例如：“如果明天下雨，我们就去公园。”
主语和谓语混淆：例如，“他的学习成绩很好，因为他很努力。”
定语和状语混淆：例如，“他很高兴，因为他考试得了满分。”
关联词和主语混淆：例如，“因为天气不好，所以我们不去公园。”
宾语和谓语混淆：例如，“他喜欢看书，因为书很好看。”
主语和谓语搭配不当
判断下列句子是否符合逻辑，并说明理由。
阅读下面的句子，找出其中的病句，并说明理由。
修改病句，使其符合逻辑。源自给出一个不合逻辑的句子，并尝试修改。
找出下列句子中的不合逻辑之处，并改正： A. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 B. 虽然天气很冷，但是小明还是坚持去上学。 C. 因为小明喜欢打篮球，所以他加入了篮球队。A. 因为他学习努力，所以成绩优秀。B. 虽然天气很冷，但是小明还是坚持去上学。C. 因为小明喜欢打篮球，所以他加入了篮球队。判断下列句子是否合逻辑，并说明理由： A. 因为今天下雨，所以小明没去上学。 B. 虽然天气很热，但是小明还是坚持去游泳。 C. 因为小明喜欢画画，所以他加入了美术班。A. 因为今天下雨，所以小明没去上学。B. 虽然天气很热，但是小明还是坚持去游泳。C. 因为小明喜欢画画，所以他加入了美术班。修改下列句子，使其更合逻辑： A. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 B. 虽然天气很冷，但是小明还是坚持去上学。 C. 因为小明喜欢打篮球，所以他加入了篮球队。A. 因为他学习努力，所以成绩优秀。B. 虽然天气很冷，但是小明还是坚持去上学。C. 因为小明喜欢打篮球，所以他加入了篮球队。
调整句子结构，使逻辑关系更加清晰
修改句子中的关键词，使其更符合逻辑关系
检查修改后的句子，确保逻辑关系正确
明确指代：确保每个代词都有明确的指代对象
高考语文病句修改类型分项讲解之不合逻辑
高考语文病句修改类型分项讲解之不合逻辑看两面词1、看是否为一面对两面的错误。
2、虽然都为两面，但面与面交叉不当3、特征：有“能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词。
看数词1、看数词前后是否重复2、看数词前后是否矛盾3、注意点：大约、上下、左右、平均、以上、至少等4、“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。
看否定词有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”“忘”等词用在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。
看并列词句中有“和、与、及、以及、和顿号”等表并列的词或并列短语要注意并列是否合理(注意交叉、属种关系)。
错了没关系，来巩固练习一下吧。
四、课堂巩固训练下列病句错在哪里?1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
解析: “防止”和“不再”保留一个2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
解析: “避免”和“不”保留一个3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。
解析: “缺乏”和“不高”“不足”否定词之间的搭配导致语意不合逻辑4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。
解析: “各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等5、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
解析: “近”与“左右”矛盾6、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
解析: 数字“减少、降低、下降”等不能用倍数7、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。
解析：不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字8、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
解析：否定词之间的搭配导致语意不合逻辑，应去掉“不足”和“不当”9、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。