2020年春 人教版数学 七年级下册第六章 实数专题复习练习题
实数
一、单选题
1．9的平方根是（ ）
A ．3
B ．－3
C ．±3
D ．±6
2．下列实数中，是无理数的为 （ ）
A ．3．14
B ．3
1 C ．√3 D ．√9
3．下列说法正确的是( )
A B ．2是4的平方根
C D 3=-
4．如图，数轴上有A ，B ，C ，D 四点，则所表示的数与5最接近的是( )
A ．点A
B ．点B
C ．点C
D ．点D
5．若x 、y 4y +=，则xy 的值为( )
A ．0
B ．12
C ．2
D ．不能确定 6．下列各数中最小的数是（ ）
A ．﹣3
B
C ．﹣π
D ．﹣1
7，2，0，-1，其中无理数是（ ）
A B ．2 C ．0 D ．-1
8．下列说法错误的是（）
A．0的平方根是0B．5是25的算术平方根
C．﹣8的立方根是﹣2D．带根号的数都是无理数
9．利用计算器计算出的下表中各数的算术平方根如下：
≈1.30≈4.11≈（）
A．13.0B．130C．41.1D．411
10．一个正数a的平方根是2x﹣3与5﹣x，则这个正数a的值是（）
A．25B．49C．64D．81
11．若a2＝4，b2＝9，且ab＜0，则a﹣b的值为（）
A．﹣2B．±5C．5D．﹣5
12．如图所示，直径为单位1的圆从原点沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周到达A点，则A 点表示的数是（）
A．﹣2π﹣1B．﹣1+πC．﹣1+2πD．﹣π
二、填空题
__________．
13
14的平方根是_______；27的立方根是________．
15的所有整数的和为_____．
16．若（a﹣1）2a2018+b2019＝_____．
17．比较大小：-3.14________π-．（填“＞”、“＝”或“＜”）．
18．如果1
a a
<<+，那么整数a=_______．
19．已知在数轴上A，C点到A，那么满足条件的点C共有______个．
20．已知3-的小数部分为a，3+的小数部分为b，则+
a b的值为_______．
三、解答题
21．计算：
（1
（2﹣2|﹣（3）
22．求下列各式中x的值．
（1）x2﹣49＝0
（2）x3+7
8
＝1
23．已知5x+2的立方根是3，3x+y﹣1的算术平方根是4，z的整数部分．求：（1）x、y、z的值；
（2）3x﹣2y+z的平方根．
24．有一块面积为100cm2的正方形纸片．
（1）该正方形纸片的边长为cm（直接写出结果）；
（2）小丽想沿着该纸片边的方向裁剪出一块面积为90cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为4：3．小丽能用这块纸片裁剪出符合要求的纸片吗？
25．已知正数x的两个不同的平方根分别是a+3和2a﹣15＝4．求x﹣2y+2的值．
26．观察下表后回答问题
()1表格中x=_____ _，y=___ ___；
()2由上表你发现什么规律?
()3根据你发现的规律填空:
① 1.732
≈≈；≈___ ___；
②0.056,
==．
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．D
5．C
6．C
7．A
8．D
9．C
10．B
11．B
12．D
13．2；
14． 3 15．-3
16．0
17．＞
18．4
19．3
20．1 21．（1）0；（2）1
22．（1）x＝±7；（2）x＝1
2
．
23．（1）x＝5，y＝2，z＝3；（2）．
24．（1）10；（2）小丽不能用这块纸片裁出符合要求的纸片．
25．17
26．（1）0.1，10 （2）被开方数的小数点向左或向右每移动两位，开方后所得的结果相应的向左或向右移动1位（3）①17.32，0.1732①560。
2020年春人教新版数学七年级下学期 第6章 实数 单元复习 含答案
第6章实数一．选择题（共10小题）1．下列各数：49，，0，﹣4，﹣（﹣3），﹣|﹣3|，﹣（﹣5）4，其中有平方根的有（）A．3个B．4个C．5个D．6个2．的平方根是（）A．B．C．D．3．一个正数的两个平方根分别是2a﹣1与﹣a+2，则a的值为（）A．1 B．﹣1 C．2 D．﹣24．已知正方形的面积为7，则与这个正方形边长最接近的整数是（）A．2 B．3 C．4 D．95．当式子的值取最小值时，a的取值为（）A．0 B．C．﹣1 D．16．下列说法正确的是（）A．立方根是它本身的数只能是0和1B．如果一个数有立方根，那么这个数也一定有平方根C．16的平方根是4D．﹣2是4的一个平方根7．若a2＝16，＝﹣2，则a+b的值是（）A．12 B．12或4 C．12或±4 D．﹣12或48．在数轴上标注了四段范围，如图，则表示的点落在（）A．段①B．段②C．段③D．段④9．已知﹣1＜x＜0，那么在x、2x、、﹣x2中最小的数是（）A．﹣x2B．2x C．D．x10．若10.12＝102.01，则＝（）A．0.101 B．1.01 C．±0.101 D．±1.01二．填空题（共5小题）11．若（x﹣3）3＝﹣8，则x＝．12．在下列各数中，无理数有个．，0，0.5757757775…（相邻两个5之间的7的个数逐次加1）．13．的相反数是，|﹣2|＝，＝．14．写出一个满足＜a＜的整数a的值为．15．已知m是的整数部分，n是的小数部分，则m2﹣n＝．三．解答题（共5小题）16．计算：（1）（2）．17．若的整数部分为a，小数部分为b，求a2+b﹣的值．18．已知a、b分别是6﹣的整数部分和小数部分．（1）分别写出a、b的值；（2）求3a﹣b2的值．19．实数a，b，c在数轴上的位置如图，化简|b+c|﹣|b+a|+|a+c|．20．观察：∵＜＜，即2＜＜3，∴的整数部分为2，小数部分为﹣2，请你观察上述式子规律后解决下面问题．（1）规定用符号[m]表示实数m的整数部分，例如：[]＝0，[π]＝3，填空：[+2]＝；[5﹣]＝．（2）如果5+的小数部分为a，5﹣的小数部分为b，求a2﹣b2的值．参考答案一．选择题（共10小题）1．B．2．C．3．B．4．B．5．B．6．D．7．B．8．C．9．B．10．B．二．填空题（共5小题）11．1．12．7．13．﹣，2﹣，﹣2．14．2．15．12﹣．三．解答题（共5小题）16．解：（1）原式＝﹣+1.5＝0.25；（2）原式＝2﹣2﹣2+﹣4＝3﹣8．17．解：∵3＜＜4，∴a＝3，b＝﹣3，∴a2+b﹣＝9+﹣3﹣＝6．18．解：（1）∵2＜＜3，∴﹣3＜﹣＜﹣2，∴3＜6﹣＜4，∴a＝3，b＝6﹣﹣3＝3﹣；（2）3a﹣b2＝3×3﹣（3﹣）2＝9﹣9+6﹣5＝6﹣5．19．解：由数轴可知：b+c＜0，b+a＜0，a+c＞0，∴原式＝﹣（b+c）+（b+a）+（a+c）＝﹣b﹣c+b+a+a+c＝2a20．解：（1）[+2]＝5；[5﹣]＝1．故答案为5、1．（2）根据题意，得∵3＜＜4，∴8＜5+＜9，∴a＝5+﹣8＝﹣3．∵1＜5﹣＜2∴b＝5﹣﹣1＝4﹣，∴a+b＝1，a﹣b＝2﹣7．∴a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）＝2﹣7．答：a2﹣b2的值为2﹣7．。
2020春人教版七年级数学下册 第6章 6.3.2 实数的性质 习题课件
解：因为3 27＜3 50＜3 64，所以 3＜3 50＜4.
18．计算： (1)(2019·十堰)(－1)3＋|1－ 2|＋3 8；
解：原式＝－1＋ 2－1＋2＝ 2 (2)(2019·广西北部湾经济区)(－1)2＋( 6)2－(－9)＋(－6)÷2. 解：原式＝1＋6＋9－3＝13.
D．8 和 9 之间
16．已知|x|＝ 5，|y|＝ 3，且|y－x|＝x－y，求 x＋y 的值． 解：因为|x|＝ 5，|y|＝ 3，且|y－x|＝x－y， 所以 x＝± 5，y＝± 3，且 x－y≥0. 所以 x＝ 5，y＝± 3. 则 x＋y＝ 5± 3.
17．比较下列各组数的大小：
(1) 52－1，0.5； 解：因为 4＜ 5，所以 2＜ 5.
A．－
2 2
B．
2 2
C．－ 2
Hale Waihona Puke D． 23．(中考·邵阳)3－π 的绝对值是( B )
A．3－π
B．π－3
C．3
D．π
4．下列各组数中，互为相反数的是( B )
A．－3 与13
B．－(－2)与－|－2|
C．5 与 （－5）2
D．－2 与3 －8
5．在实数范围内，下列判断正确的是( D ) A．若|x|＝|y|，则 x＝y B．若 x＞y，则 x2＞y2 C．若|x|＝( y)2，则 x＝y
10．实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为 0)及乘方 运算，而且__正__数__和__0______可以进行开平方运算， __任__意__一__个__实__数____都可以进行开立方运算．
11．(2019·吉林)若 a 为实数，则下列各式的运算结果比 a 小的是 (B ) A．a＋1 B．a－1 C．a×1 D．a÷1
人教版本初中数学初中七年级下第六章《实数》单元复习测试卷试题含答案
第六章《实数》单元检测题一、选择题（每题只有一个正确答案）1．a2的算术平方根必定是()A.aB.|a| C.aD.－a2．预计7＋2的值()A .在2和3之间.在3和4之间C.在4和5之间D.在5和6之间3．以下对实数的说法此中错误的选项是（）A .实数与数轴上的点一一对应B.两个无理数的和不必定是无理数C.负数没有平方根也没有立方根.算术平方根等于它自己的数只有0或14．以下各组数中互为相反数的一组是( )A.－|－2|与38B.－4与－24C.－32与|32|D.－2与125．以下计算正确的选项是（）A.255B.23C.31255D.32736．以下各数中，59，38，131113，－π，25，1，无理数的个数有（7个B.2个C.3个D.4个7．如图，数轴上，两点表示的数分别为1和，点对于点的对称点是点，则点所表示A C 的数是（）21B.21C.221D.2228．假如3，323.7 ，那么3约等于（）．.B. C. D. 9．用“☆”定义一种新运算：对于随意有理数a和b，规定a☆bab22aba，若1☆38，则a的值为（）．203.1B. D.10．当0<x<1时，x2，x，1的大小次序是( )xx x2<x<1B.1<x<x2xi xC.1<x2<xD.x<x2<1x x二、填空题11．假如7a 2b2=0，那么a=_________，b=_________.12．若a、b互为相反数，c、d互为负倒数，则a2b23cd=_______.113．无理数 29-2 的整数部分是__________.14．将以下各数填入相应的会合中．﹣7，0，22，﹣221，﹣，，+9，﹣2π．+10%，3（每两个2之间挨次增添 1个0），无理数会合：{________}； 负有理数会合：{________}； 正分数会合：{________}； 非负整数会合：{________}．15．假如一个数的平方根是+3和2﹣15，则 的值为_____，这个数为_____．aa三、解答题10416．计算：3221211 323517．求x 的值：（1）（x ＋2）2＝25 （2）(x-1)3=27．18．已知a8与2 23ab 的平方根．b36互为相反数，求 19．已知y x 88 x 18，求代数式x y 的值．220．已知实数a，b，c，d，e，f，且a，b互为倒数，c，d互为相反数，e的绝对值为2，f的算术平方根是8，求1ab＋c d＋e2＋3f的值．2521．察看以下两个等式：111，222251，给出定义以下：3333我们称使等式a bab 1建立的一对有理数a，b为“共生有理数对”，记为（a，b），如：数对（2，1），（5，2），都是“共生有理数对”．33（1）判断数对（2，1），（3，1）是否是“共生有理数对”，写出过程；（2）若（a，32a的值；）是“共生有理数对”，求（3）若（m，n）是“共生有理数对”，则（n，m）“共生有理数对”（填“是”或“不是”）；说明原因；（4）请再写出一对切合条件的“共生有理数对”为（注意：不可以与题目中已有的“共生有理数对”重复）3参照答案1．B2．C3．C4．C5．D6．B7．C8．D9．D10．A11．7-212．-113．314．﹣2π，（每两个2之间挨次增添1个0）﹣7，﹣221，﹣22，，+10%0，+93715．44916．17．（1）3,-7；（2）4分析：1x 2 225,25 ,x 13,x27.32 x 1 27．x 1 3,x 4.18．2．82.分析：依据相反数的定义可知：2b36Qa8,b2.36a80,b360.解得：a8,b36.3a3836264.4的平方根是：2 .19．-2解：由题意得：x﹣8≥0，8﹣x≥0，则x=8，y=18，y=818=2232=﹣2．20．612分析：由题意可知：ab＝1，c＋d＝0，e＝±2，f＝64，∴e2＝±2＝，3f ＝64= 4.2)2∴1ab＋c d＋e2＋3f＝1＋0＋2＋4＝61.252221．（1）（3，1）；（2）a2（3）是（4）（4，3）或（6，5）257分析：（1）-2-1=-3，(-2)×1+1=-1，-3≠-1，故（，1）不是共生有理数对；3-1=5，3×1+1=5，故（3，1）是共生有理数对；22222（2）由题意得：a 3 3a 1，解得a 2．（3）是．原因：n m n m，n m 1mn1，∵（m，n）是“共生有理数对”m-n=mn+1，-n+m=mn+1，∴（-n，-m）是“共生有理数对”；（4）（4，3）或（6，5）等（答案不独一，只需不睦题中重复即可）．5 7。
人教版本初中七年级的下册的数学第6章实数单元总结复习测试包括答案.docx
人教版七年级下册数学《第 6 章实数》单元测试（含答案）第 6 章实数一、选择题1.在下列数中，无理数是（）A. B. π C. D.2.下列法不正确的是（）A.的平方根是B. 9 是 81 的算平方根C. （ 0.1）2的平方根是±0.1D.=33.81 的算平方根（）A.± 3B. 3C.4.在下列各数中；0；3π；；；1.1010010001⋯无理数的个数是（，）A. 5B. 4C. 3D. 25.如所示 ,数上表示1,,的点 A,B,且 C,B 两点到点 A 的距离相等 ,点 C 所表示的数是()A. 2－B.-2C.-1D. 1-6.下列算正确的是（）A.×=6B.+ =C.=9D.=7.数 a，b 在数上的位置如所示，下列各式正确的是（）A. a＞ bB. a＞ bC. a＜ bD. a＜ b8.的立方根是（）A. -1B.0C. 1D.9.在数： 0，，， 0.74，π，中，有理数的个数是（）A. 1B. 2C. 3D. 410.的平方根是（）A. 6B. ± 6C.D. ±11.数 x， y 在数上的位置如所示，（）A. 0＜ x＜ yB. x＜y＜ 0C. x＜0＜ yD. y＜ 0＜ x12.有一个数器，原理如下：当入的x 64 ，出的 y 是（）A. 8B.C.D.二、填空题13.比大小： 8________（填“＜”、“ =或”“＞”）14.于任何数a，可用 [a] 表示不超 a 的最大整数，如 [4]=4 ， []=1 ． 72 行如下操作： 72[]=8[]=2[]=1 ，似地，只需行 3 次操作后 1 的所有正整数中，最大的是 ________．15.比大小： 3________（填写“＜”或“＞”）16.一个自然数的算平方根是a，相的下一个自然数的算平方根是________．17.比大小： 3________（填写“＜”或“＞”）18.16 的平方根是 ________．19.的算平方根是 ________．20.已知两个的整数，且，= ________ .21.=________．22.把 1020000 用科学数法表示：________．三、解答题23.将下列各数填入相的集合内．7， 0.32，， 0，，，，π， 0.1010010001⋯①有理数集合 {⋯}②无理数集合 {⋯}③数集合{⋯}．24.求下列各式中x 的值：（1） 4x2﹣ 81=0；（2） 3（ x﹣1）3=24．25.画一条数轴，在数轴上表示﹣， 2 ，0，﹣及它们的相反数，并比较所有数的大小，按从小到大的顺序用“ ”＜连接起来．26.计算：（1）﹣ 9﹣ 2+7（2）（3）（ 4）﹣ 22﹣（ 1﹣×0.2）÷（﹣2）327.阅读理解∵＜＜，即 2＜＜ 3．∴的整数部分为 2，小数部分为﹣2∴ 1＜﹣ 1＜ 2∴﹣1 的整数部分为 1．∴﹣1 的小数部分为﹣ 2解决问题：已知： a 是﹣ 3 的整数部分， b 是﹣ 3 的小数部分，求：（1） a，b 的值；（2）（﹣ a）3+（ b+4）2的平方根．参考答案一、B B DC A A C A CD C B二、填空13.＞14.25515.＞16.17.＞18.± 419.220.721.-2622. 1.02 × 10三、解答23.解：=5，=2．①有理数集合 { 7， 0.32，， 0，}②无理数集合 {，，π， 0.1010010001 ⋯}③数集合 { 7}．故答案是：7， 0.32，，0，；，，π，0.1010010001⋯；7．24. 解：（ 1）4x281=0，24x =81，x2 =，x= ±；（2）， 3（ x 1）3=24，（x 1）3=8，x﹣ 1=2，x=3．25.解：如图所示，故﹣ 2＜﹣＜﹣＜0＜＜＜2．26. （ 1）解原式 =﹣ 11+7=﹣ 4（2）解原式 =12﹣ 2 =10（ 3）解原式 =（）×（﹣48）=×（﹣48）=﹣ 76（ 4）解原式 =﹣ 4﹣（ 1﹣）÷（﹣8）=﹣ 4﹣×（-）=﹣ 4+=﹣+=﹣27. （ 1）解：∵＜＜，∴ 4＜＜5，∴ 1＜﹣3＜2，∴ a=1， b=﹣4（ 2）解：（﹣ a）3+（ b+4）2=（﹣ 1）3+（﹣4+4）2=﹣ 1+17=16，故（﹣ a）3+（ b+4）2的平方根是：±4。
人教版七年级数学下册第6章实数专题作业
【对应训练】 5．计算：
(1)
3 （－2）2 －
1 27
×
（－3）2 ＋
196 ×3 －64 ÷
(2)| 5 － 6 |－| 5 －3|－| 6 －4|.
12254 ；
解：(1)－39 (2)2 6 －7
6．已知(x－12)2＝169，(y－1)3＝－0.125，求 x － 2xy －3 4y＋x 的值．
4 25
－|
7 －3|.
(3) 0.3；
解： 7
解：1525
21．解方程： (1)(x－2)3＝64;
解：x＝6
(2)4(3x＋1)2－1＝0. 解：x＝－16 或－12
22．已知实数 x，y 满足 x－2 ＋(y＋1)2＝0，则 x－y 等于( A ) A．3 B．－3 C．1 D．－1
【对应训练】
3 3.
－64
的立方根为_3__－__4____．
4．如果 x＜0，那么 x 的立方根为( A )
A．3 x
B．3 －x
C．－3 x
D．±3 x
四、对实数的有关概念理解不透彻 【例4】下列命题正确的是( D) A．无理数包括正无理数、0和负无理数 B．无理数不是实数 C．无理数是带根号的数 D．无理数是无限不循环小数
2．已知 M＝m－1 m＋6 是 m＋6 的算术平方根， N＝2m－3n＋3 n＋6 是 n＋6 的立方根，试求 M－N 的值．
解：由题意可知 m－1＝2，2m－3n＋3＝3，可得 m＝3，n＝2， 所以 M＝ 9 ＝3，N＝3 8 ＝2，所以 M－N＝3－2＝1
二、实数的非负性 【例 2】若 x2－1 ＋ y＋1 ＝0，求 x2019＋y2020 的值． 分析：由题意可知 x2－1＝0，y＋1＝0，分别求出 x，y， 再代入求值，注意分两种情况．
人教版七年级初一数学下学期第六章 实数单元 期末复习同步练习
人教版七年级初一数学下学期第六章 实数单元 期末复习同步练习一、选择题1．下列说法正确的个数有（ ）①过一点有且只有一条直线与已知直线平行； ②垂线段最短；③坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的； ④算术平方根和立方根都等于它本身的数是0和1； ⑤5的小数部分是51-． A ．1B ．2C ．3D ．4 2．已知4a ++（b ﹣3）2＝0，则（a +b ）2019等于（ ） A ．1B ．﹣1C ．﹣2019D ．20193．下列说法正确的是（ ） A ．有理数是整数和分数的统称 B ．立方等于本身的数是0，1 C ．a -一定是负数D ．若a b =，则a b =4．下列各数中，不是无理数的是（ ） A ．30.8 B ．﹣3π C ．14D ．0.121 121 112…5．有下列命题：①无理数是无限不循环小数；②平方根与立方根相等的数有1和0；③过一点有且只有一条直线与这条直线平行；④邻补角是互补的角；⑤实数与数轴上的点一一对应． 其中正确的有（ ） A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个6．等边△ABC 在数轴上的位置如图所示，点A 、C 对应的数分别为0和－1，若△ABC 绕顶点沿顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B 所对应的数为1，则连续翻转2019次后，则数2019对应的点为（ ）A ．点AB ．点BC ．点CD ．这题我真的不会 7．下列各数中，比-2小的数是（ ）A ．-1B ．-5C ．0D ．18．对于两数a 、b ，定义运算：a*b=a+b —ab ，则在下列等式中，①a*2=2*a ；②（-2）*a=a*（-2）；③（2*a ）*3=2*（a*3）；④0*a=a ，正确的为（ ） ①a*2=2*a ②（-2）*a=a*（-2） ③（2*a ）*3=2*（a*3） ④0*a=a A ．① ③B ．① ② ③C ．① ② ③ ④D ．① ② ④9．下列各组数中，互为相反数的是（ ）A ．B ．2-与12-C ．()23-与23-D 10．下列说法正确的个数是（ ）． （1）无理数不能在数轴上表示（2）两条直线被第三条直线所截，那么内错角相等 （3）经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 （4）两点之间线段最短 A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个二、填空题11．已知a n ＝()211n +(n ＝1，2，3，…)，记b 1＝2(1－a 1)，b 2＝2(1－a 1)(1－a 2)，…，b n ＝2(1－a 1)(1－a 2)…(1－a n )，则通过计算推测出表达式b n ＝________ (用含n 的代数式表示)．12．若实数a 、b 满足20a +=，则ab=_____． 13．定义新运算a ☆b ＝3a ﹣2b ，则（﹣2）☆1＝_____．14．已知：103＜157464＜1003；43＝64；53＜157＜63，则54=，请根据上面的=_________．15________．16．如果一个正数的两个平方根为a+1和2a-7，则这个正数为_____________．17．已知2(21)0a ++=，则22004a b +=________．18．若实数x ，y (20y +=，则22y -的值______．19．任何实数，可用[a]表示不超过a 的最大整数如[4]＝4，＝2，现对72进行如下操作：72821→=→=→=，这样对72只需进行3次操作后变为1，类似地，对正整数x 只进行3次操作后的结果是1，则x 在最大值是_____．20．如果a =b 的整数部分，那么ab =_______．三、解答题21．据说，我国著名数学家华罗庚在一次访问途中，看到飞机邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题：一个数32768，它是一个正数的立方，希望求它的立方根，华罗庚不假思索给出了答案，邻座乘客非常惊奇，很想得知其中的奥秘，你知道华罗庚是怎样准确计算出的吗？请按照下面的问题试一试：（1）由33101000,1001000000==，因为1000327681000000<<______位数；（2）由32768的个位上的数是8________，划去32768后面的三位数768得到32，因为333=27,4=64_____________(3)已知13824和110592-分别是两个数的立方，仿照上面的计算过程，请计算：________=22．规律探究，观察下列等式： 第1个等式：111111434a ⎛⎫==⨯- ⎪⨯⎝⎭ 第2个等式：2111147347a ⎛⎫==⨯- ⎪⨯⎝⎭ 第3个等式：311117103710a ⎛⎫==⨯- ⎪⨯⎝⎭ 第4个等式：41111101331013a ⎛⎫==⨯- ⎪⨯⎝⎭请回答下列问题：（1）按以上规律写出第5个等式：= ___________ = ___________（2）用含n 的式子表示第n 个等式：= ___________ = ___________(n 为正整数） （3）求1234100a a a a a +++++23．探究与应用： 观察下列各式： 1+3＝ 2 1+3+5＝ 2 1+3+5+7＝ 2 1+3+5+7+9＝ 2 ……问题：（1）在横线上填上适当的数； （2）写出一个能反映此计算一般规律的式子；（3）根据规律计算：（﹣1）+（﹣3）+（﹣5）+（﹣7）+…+（﹣2019）．（结果用科学记数法表示）24．操作与推理：我们知道，任何一个有理数都可以用数轴上一个点来表示，根据下列题意解决问题：（1）已知x=2，请画出数轴表示出x 的点：（2）在数轴上，我们把表示数2的点定为基准点，记作点O ，对于两个不同的点A 和B ，若点A 、 B 到点O 的距离相等，则称点A 与点B 互为基准等距变换点．例如图2，点A 表示数-1，点B 表示数5，它们与基准点O 的距离都是3个单位长度，我们称点A 与点B 互为基准等距变换点．①记已知点M 表示数m ，点N 表示数n ，点M 与点N 互为基准等距变换点．I ．若m=3，则n= ；II ．用含m 的代数式表示n= ；②对点M 进行如下操作：先把点M 表示的数乘以23，再把所得数表示的点沿着数轴向右移动2个单位长度得到点N ，若点M 与点N 互为基准等距变换点，求点M 表示的数； ③点P 在点Q 的左边，点P 与点Q 之间的距离为8个单位长度，对Q 点做如下操作： Q 1为Q 的基准等距变换点，将数轴沿原点对折后Q 1的落点为Q 2这样为一次变换： Q 3为Q 2的基准等距变换点，将数轴沿原点对折后Q 3的落点为Q 4这样为二次变换： Q 5为Q 4的基准等距变换点．．．．．．，依此顺序不断地重复变换，得到Q 5，Q 6，Q 7．．．．Q n ，若P 与Q n ．两点间的距离是4，直接写出n 的值．25．已知32x y --的算术平方根是3，26x y +-的立方根是37的整数部分是z ，求42x y z ++的平方根．26．阅读材料，回答问题：（1）对于任意实数x ，符号[]x 表示“不超过x 的最大整数”，在数轴上，当x 是整数，[]x 就是x ，当x 不是整数时，[]x 是点x 左侧的第一个整数点，如[]33=，[]22-=-，[]2.52=，[]1.52-=-，则[]3.4=________，[]5.7-=________．（2）2015年11月24日，杭州地铁1号线下沙延伸段开通运营，极大的方便了下沙江滨居住区居民的出行，杭州地铁收费采用里程分段计价，起步价为2元/人次，最高价为8元/人次，不足1元按1元计算，具体权费标准如下： 里程范围 4公里以内（含4公里） 4-12公里以内（含12公里） 12-24公里以内（含24公里） 24公里以上 收费标准2元4公里/元6公里/元8公里/元①若从下沙江滨站到文海南路站的里程是3.07公里，车费________元，下沙江滨站到金沙湖站里程是7.93公里，车费________元，下沙江滨站到杭州火东站里程是19.17公里，车费________元；②若某人乘地铁花了7元，则他乘地铁行驶的路程范围（不考虑实际站点下车里程情况）？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题 1．C 解析：C【分析】根据平行公理的推论，垂线的性质，估算无理数的大小，算术平方根和立方根逐个判断即可． 【详解】①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故①错误； ②垂线段最短，故②正确；③坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的，故③正确； ④算术平方根和立方根都等于它本身的数是0和1，故④正确；2，故⑤错误； 即正确的个数是3个， 故答案为：C ． 【点睛】本题考查了平行公理的推论，垂线的性质，估算无理数的大小，算术平方根和立方根等知识点，能熟记知识点的内容是解此题的关键．2．B解析：B 【分析】根据非负数的性质，非负数的和为0，即每个数都为0，可求得a 、b 的值，代入所求式子即可． 【详解】根据题意得，a +4＝0，b ﹣3＝0， 解得a ＝﹣4，b ＝3，∴（a +b ）2019＝（﹣4+3）2019＝﹣1， 故选：B ． 【点睛】本题考查了非负数的性质，以及-1的奇次方是-1，理解非负数的性质是解题关键．3．A解析：A 【分析】根据有理数的定义、立方的性质、负数的性质、绝对值的性质对各项进行分析即可． 【详解】A. 有理数是整数和分数的统称，正确；B. 立方等于本身的数是-1，0，1，错误；C. a -不一定是负数，错误；D. 若a b =，则a b =或=-a b ，错误； 故答案为：A ． 【点睛】本题考查了判断说法是否正确的问题，掌握有理数的定义、立方的性质、负数的性质、绝对值的性质是解题的关键．4．C解析：C 【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项． 【详解】B.3π-是无理数；12=，是有理数； D.0.121 121 112…是无理数； 故选：C ． 【点睛】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．5．B解析：B 【分析】利用无理数的概念，邻补角、平方根与立方根的定义、实数与数轴的关系，两直线的位置关系等知识分别判断后即可确定正确的选项． 【详解】①无理数是无限不循环小数，正确； ②平方根与立方根相等的数只有0，故错误；③在同一平面内，过一点有且只有一条直线与这条直线平行，故错误； ④邻补角是相等的角，故错误； ⑤实数与数轴上的点一一对应，正确． 所以，正确的命题有2个， 故选B. 【点睛】本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是能够了解无理数、平方根与立方根的定义、两直线的位置关系等知识，难度不大．6．A解析：A 【分析】根据题意得出每3次翻转为一个循环，2019能被3整除说明跟翻转3次对应的点是一样的.【详解】翻转1次后，点B所对应的数为1，翻转2次后，点C所对应的数为2翻转3次后，点A所对应的数为3翻转4次后，点B所对应的数为4经过观察得出：每3次翻转为一个循环÷=∵20193673∴数2019对应的点跟3一样，为点A.故选：A.【点睛】本题是一道找规律的题目，关键是通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题.7．B解析：B【分析】根据正数大于零，零大于一切负数，两个负数比大小，绝对值越大负数反而小，可得答案【详解】解：1＞0＞-1，|＞|-2|＞-1，∴-2＜-1，故选：B．【点睛】本题考查了实数大小比较，利用负数的绝对值越大负数反而小是解题关键．8．C解析：C【分析】原式各项利用题中的新定义计算得到结果，即可作出判断．【详解】解：根据题意得：①a*2=a+2-2a，2*a=2+a-2a，成立；②（-2）*a=-2+a+2a，a*（-2）=a-2+2a，成立；③（2*a）*3=（2-a）*3=2-a+3-3（2-a）=2-a+3-6+3a=2a-1，2*（a*3）=2*（a+3-3a）=2+a+3-3a-2（a+3-3a）=2a-1，成立；④0*a=0+a-0=a，成立．故选：C．【点睛】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．9．C解析：C【分析】根据绝对值运算、有理数的乘方运算、立方根、相反数的定义逐项判断即可得． 【详解】A 、B 、2-与12-不是相反数，此项不符题意； C 、()223399,--=-=，则()23-与23-互为相反数，此项符合题意；D 2,2=-=- 故选：C ． 【点睛】本题考查了绝对值运算、有理数的乘方运算、立方根、相反数的定义，熟记各运算法则和定义是解题关键．10．B解析：B 【分析】根据数轴与实数，平行线的性质与判定以及两点之间线段最短对每个说法逐一判断后即可得到答案． 【详解】（1）实数与数轴上的点一一对应，故无理数能在数轴上表示出来，故原说法错误； （2）两条平行直线被第三条直线所截，那么内错角相等，故原说法错误； （3）经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故原说法错误； （4）两点之间线段最短，正确． 故选B ． 【点睛】本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是熟知课本上的一些定义与定理．二、填空题 11．． 【解析】 【详解】根据题意按规律求解：b1=2(1-a1)=，b2=2(1-a1)(1-a2)=，…，所以可得：bn=．解：根据以上分析bn=2（1-a1）（1-a2）…（1-an ）=． “解析：12++n n ． 【解析】根据题意按规律求解：b 1=2(1-a 1)=131221-4211+⎛⎫⨯== ⎪+⎝⎭，b 2=2(1-a 1)(1-a 2)=314221-29321+⎛⎫⨯== ⎪+⎝⎭，…，所以可得：b n =12++n n ．解：根据以上分析b n =2（1-a 1）（1-a 2）…（1-a n ）=12++n n ． “点睛”本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．本题中表示b 值时要先算出a 的值，要注意a 中n 的取值．12．﹣ 【解析】根据题意得：a+2=0，b-4=0，解得：a=-2，b=4，则=﹣．故答案是﹣．解析：﹣12【解析】根据题意得：a+2=0，b-4=0，解得：a=-2，b=4，则a b =﹣12．故答案是﹣12． 13．﹣8 【分析】原式利用题中的新定义计算即可得到结果． 【详解】解：根据题中的新定义得：（﹣2）☆1＝3×（−2）−2×1＝−6−2＝−8， 故答案为−8. 【点睛】此题考查了有理数的混合运算，解析：﹣8 【分析】原式利用题中的新定义计算即可得到结果． 【详解】解：根据题中的新定义得：（﹣2）☆1＝3×（−2）−2×1＝−6−2＝−8， 故答案为−8. 【点睛】此题考查了有理数的混合运算，弄清题中的新定义是解本题的关键．14．【分析】首先根据一个数的立方的个位数就是这个数的个位数的立方的个位数确定个位数，然后一次确定十位数，即可求得立方根.由103＝1000，1003＝1000000，就能确定是2位数．由 解析：39【分析】首先根据一个数的立方的个位数就是这个数的个位数的立方的个位数确定个位数，然后一次确定十位数，即可求得立方根. 【详解】由103＝1000，1003＝10000002位数．由59319的个位上的数是99，如果划去59319后面的三位319得到数59，而33＝27、43＝64339． 故答案为：39 【点睛】本题主要考查了数的立方，理解一个数的立方的个位数就是这个数的个位数的立方的个位数是解题的关键．15．6 【分析】求出在哪两个整数之间，从而判断的整数部分． 【详解】 ∵，，又∵36＜46＜49 ∴6＜＜7 ∴的整数部分为6 故答案为：6 【点睛】本题考查无理数的估算，正确掌握整数的平方数是解解析：6 【分析】的整数部分． 【详解】∵246=，2636=，2749= 又∵36＜46＜49∴6＜76 故答案为：6 【点睛】本题考查无理数的估算，正确掌握整数的平方数是解题的关键．16．9【分析】根据一个正数的平方根有2个，且互为相反数求出a 的值，即可确定出这个正数．【详解】解：根据一个正数的两个平方根为a+1和2a-7得： ，解得：，则这个正数是．故答案为：9．【解析：9【分析】根据一个正数的平方根有2个，且互为相反数求出a 的值，即可确定出这个正数．【详解】解：根据一个正数的两个平方根为a+1和2a-7得： 1270a a ++-=，解得：2a =，则这个正数是2(21)9+=．故答案为：9．【点睛】本题主要考查了平方根，熟练掌握平方根的定义是解本题的关键． 17．【分析】根据非负数的性质列方程求出a 、b 的值，然后代入代数式进行计算即可得解．【详解】解：∵，∴2a＋1＝0，b −1＝0，∴a＝，b ＝1，∴，故答案为：．【点睛】本题考查了非负数 解析：54【分析】根据非负数的性质列方程求出a 、b 的值，然后代入代数式进行计算即可得解．【详解】解：∵2(21)0a +=，∴2a ＋1＝0，b−1＝0，∴a ＝12-，b ＝1， ∴222004200411511244a b ⎛⎫+=-+=+= ⎪⎝⎭， 故答案为：54． 【点睛】本题考查了非负数的性质，几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．18．【分析】利用非负数的性质求出x ，y 的值，代入原式计算即可得到结果【详解】解：∵∴∴∴故答案为：-1【点睛】本题考查了平方和二次根式的非负性，解题的关键是掌握计算的方法，准确地进解析：1-【分析】利用非负数的性质求出x ，y 的值，代入原式计算即可得到结果【详解】(20y +=∴x 20y 0+=⎧⎪⎨+=⎪⎩∴x -2=⎧⎪⎨⎪⎩∴(2222-=-=2-3=-1y故答案为：-1【点睛】本题考查了平方和二次根式的非负性，解题的关键是掌握计算的方法，准确地进行化简求值.19．255【分析】根据规律可知，最后的取整是1，则操作前的一个数字最大是3，再向前一步推，操作前的最大数为15，再向前一步推，操作前的最大数为255；据此得出答案即可．【详解】解：∵，，，∴只解析：255【分析】根据规律可知，最后的取整是1，则操作前的一个数字最大是3，再向前一步推，操作前的最大数为15，再向前一步推，操作前的最大数为255；据此得出答案即可．【详解】解：∵1=，3=，15=，∴只进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是255，故答案为：255．【点睛】本题考查了估算无理数大小的应用，主要考查学生的阅读能力和逆推思维能力． 20．12【分析】先根据算术平方根的定义求出a 的值，再根据无理数的估算得出b 的值，然后计算有理数的乘法即可．【详解】，即的整数部分是2，即则故答案为：．【点睛】本题考查了算术平方根的解析：12【分析】先根据算术平方根的定义求出a 的值，再根据无理数的估算得出b 的值，然后计算有理数的乘法即可．【详解】a==6<<479<<<<23∴的整数部分是2，即2b=ab=⨯=则6212故答案为：12．【点睛】本题考查了算术平方根的定义、无理数的估算，根据无理数的估算方法得出b的值是解题关键．三、解答题21．（1）两；（2）2，3；（3）24，-48．【分析】（1）根据题中所给的分析方法先求出这32768的立方根都是两位数；（2）继续分析求出个位数和十位数即可；（3）利用（1）（2）中材料中的过程进行分析可得结论．【详解】解：（1）由103=1000，1003=1000000，∵1000＜32768＜100000，∴10100，故答案为：两；（2）∵只有个位数是2的立方数是个位数是8，2划去32768后面的三位数768得到32，因为33=27，43=64，∵27＜32＜64，∴3040．3．故答案为：2，3；（3）由103=1000，1003=1000000，1000＜13824＜1000000，∴10100，∵只有个位数是4的立方数是个位数是4，4划去13824后面的三位数824得到13，因为23=8，33=27，∵8＜13＜27，∴2030．；由103=1000，1003=1000000，1000＜110592＜1000000，∴10100，∵只有个位数是8的立方数是个位数是2，8，划去110592后面的三位数592得到110，因为43=64，53=125，∵64＜110＜125，∴4050．；故答案为：24，-48．【点睛】此题考查立方根，解题关键在于理解一个数的立方的个位数就是这个数的个位数的立方的个位数．22．（1）11316⨯；11131316⎛⎫⨯- ⎪⎝⎭；（2）[]13(1)(131)n n +-⋅+；13(3111311)n n ⎡⎤--+⎢⎣+⎥⎦；（3）100301. 【分析】（1）观察前4个等式的分母先得出第5个式子的分母，再依照前4个等式即可得出答案；（2）根据前4个等式归纳类推出一般规律即可；（3）利用题（2）的结论，先写出1234100a a a a a +++++中各数的值，然后通过提取公因式、有理数加减法、乘法运算计算即可.【详解】（1）观察前4个等式的分母可知，第5个式子的分母为1316⨯则第5个式子为：51111131631316a ⎛⎫==⨯- ⎪⨯⎝⎭故应填：11316⨯；11131316⎛⎫⨯- ⎪⎝⎭； （2）第1个等式的分母为：14(130)(131)⨯=+⨯⨯+⨯第2个等式的分母为：47(131)(132)⨯=+⨯⨯+⨯第3个等式的分母为：710(132)(133)⨯=+⨯⨯+⨯第4个等式的分母为：1013(133)(134)⨯=+⨯⨯+⨯归纳类推得，第n 个等式的分母为：[]13(1)(13)n n +-⋅+则第n 个等式为：[]1111313(1)(13)13(1)13n a n n n n +-⋅++⎡⎤==-⎢⎥⎣-⎦+（n 为正整数） 故应填：[]13(1)(131)n n +-⋅+；13(3111311)n n ⎡⎤--+⎢⎣+⎥⎦； （3）由（2）的结论得：[]10013(1001)(13100)298301311111329801a ⎛⎫==+⨯-⨯+⨯⨯=⨯- ⎪⎝⎭则1234100a a a a a +++++ 1111144771010132983011+++++⨯⨯⨯⨯⨯= 111111111111343473711132981031013301⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+⨯-+⨯-+⨯-++ ⎪ ⎪ ⎛⎫=⨯-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎪⎝⎭ 111111111++++344771*********3018=-⎛⎫⨯-+--- ⎪⎝⎭1330111⎛=⨯-⎫ ⎪⎝⎭30130103⨯= 110030=. 【点睛】本题考查了有理数运算的规律类问题，依据已知等式归纳总结出等式的一般规律是解题关键.23．（1）2、3、4、5；（2）第n 个等式为1+3+5+7+…+（2n+1）＝n 2；（3）﹣1.008016×106．【分析】(1) 根据从1开始连续n 各奇数的和等于奇数的个数的平方即可得到.(2) 根据规律写出即可.(3) 先提取符号，再用规律解题.【详解】解：（1）1+3＝221+3+5＝321+3+5+7＝421+3+5+7+9＝52……故答案为：2、3、4、5；（2）第n 个等式为1+3+5+7+…+（2n+1）＝2(1)n +（3）原式＝﹣（1+3+5+7+9+ (2019)＝﹣10102＝﹣1.0201×106．【点睛】本题考查数字变化规律，解题的关键是找到第一个的规律，然后加以运用即可.24．（1）见解析；（2）①I ，1；II 4-m ②112；③2或6． 【分析】（1）在数轴上描点；（2）由基准点的定义可知，22m n +=； （3）（3）设P 点表示的数是m ，则Q 点表示的数是m+8，由题可知Q 1与Q 是基准点，Q 2与Q 1关于原点对称，Q 3与Q 2是基准点，Q 4与Q 3关于原点对称，…由此规律可得到当n 为偶数，Q n 表示的数是m+8-2n ，P 与Q n 两点间的距离是4，则有|m-m-8+2n|=4即可求n ；【详解】解：（1）如图所示，（2）①Ⅰ．∵2是基准点，m=3，3到2的距离是1，所以到2的距离是1的另外一个点是1，∴n=1；故答案为1；Ⅱ．有定义可知：m+n=4，∴n=4-m ；故答案为：4-m②设点M 表示的数是m ，先乘以23，得到23m ，再沿着数轴向右移动2个单位长度得到点N 为23m+2，∵点M 与点N 互为基准等距变换点，∴23m+2+m=4，∴m=112； ③设P 点表示的数是m ，则Q 点表示的数是m+8，如图，由题可知Q 1表示的数是4-(m+8)，Q 2表示的数是-4+(m+8)，Q 3表示的数是8-(m+8)，Q 4表示的数是-8+(m+8)，Q 5表示的数是12-(m+8)，Q 6表示的数是-12+(m+8)…∴当n 为偶数，Q n 表示的数是-2n+（m+8），∵若P 与Q n 两点间的距离是4，∴|m-[-2n+(m+8)]|=4，∴n=2或n=6．【点睛】本题考查新定义，数轴上数的特点；能够理解基准点的定义是解决问题的基础，从定义中探究出基准点的两个点是关于2对称的；（3）中找到Q 的变换规律是解题的关键． 25．6±【分析】根据算术平方根、立方根的定义列出二元一次方程组，之后对方程组进行求解，得到x 和y 的值，再根据题意得到z 的值，即可求解本题．【详解】解：由题意可得3x 29268y x y --=⎧⎨+-=⎩， 解得54x y =⎧⎨=⎩，36<<67∴<<， 6z ∴=，424542636∴++=⨯++⨯=x y z ，故42x y z ++的平方根是6±．【点睛】本题考查了平方根、立方根、算术平方根，解决本题的关键是熟记平方根、立方根、算术平方根的定义．26．（1）3；6-；（2）①2；3；6．②这个乘客花费7元乘坐的地铁行驶的路程范围为：大于24公里小于等于32公里．【分析】（1）根据题意，确定实数左侧第一个整数点所对应的数即得；（2）①根据表格确定乘坐里程的对应段，然后将乘坐里程分段计费并累加即得；②根据表格将每段的费用从左至右依次累加直至费用为7元，进而确定7元乘坐的具体里程即得．【详解】（1）∵3 3.44<<∴[]3.43=∵6 5.75-<-<-∴[]5.76-=-故答案为：3；6-．（2）①∵3.074<∴3.07公里需要2元∵47.9312<<∴7.93公里所需费用分为两段即：前4公里2元 ，后3.93公里1元∴7.93公里所需费用为：2+1=3（元）∵19.212174<<∴19.17公里所需费用分为三段计费即： 前4公里2元，4至12公里2元，12公里至19.17公里2元；∴19.17公里所需费用为：2226++=（元）故答案为：2；3；6．②由题意得：乘坐24公里所需费用分为三段：前4公里2元，4至12公里2元，12公里至24公里2元；∴乘坐24公里所需费用为：2226++=（元）∵由表格可知：乘坐24公里以上的部分，每一元可以坐8公里∴7元可以乘坐的地铁最大里程为：24+8=32（公里）∴这个乘客花费7元乘坐的地铁行驶的路程范围为：大于24公里小于等于32公里 答：这个乘客花费7元乘坐的地铁行驶的路程范围为：大于24公里小于等于32公里．【点睛】本题是阅读材料题，考查了实数的实际应用，根据材料中的新定义举一反三并挖掘材料中深层次含义是解题关键．。
人教版数学七年级下册 第六章 实数 习题练习(附答案)
人教版数学七年级下册 第六章 实数 习题练习（附答案）一、选择题1.(－0.7)2的平方根是( )A ． －0.7B ． ±0.7C ． 0.7D ． 0.492.下列实数中，属于有理数的是( )A ． －√2B ．√43C ． πD ．1113.16的平方根是( )A ． 4B ． －4C ． ±4D ． ±24.下列各数中最小的是( )A ． 0B ． －3C ． －√3D ． 15.√84.1的整数部分是( )A ． 8B ． 9C ． 10D ． 846.4的算术平方根的相反数是( )A ． 2B ． －2C ．12D ． ±27.在实数0、－√2、|－3|、－1中，最小的是( )A ． 0B ． －√2C ． |－3|D ． －18.一个数的平方根与立方根都是它本身，这个数是( )A ． 1B ． －1C ． 0D ． ±1,09.已知实数a ＝－√3，b ＝√2，它们在数轴上的位置对应点A ，B ，下列说法错误的是( ) A ．A 、B 之间的整数有三个 B ． |a |＞|b | C ． －a ＞－b D ．A 、B 之间最小的无理数是－√2 10.边长为2的正方形的面积为a ，边长为b 的立方体的体积为27，则a －b 的值为( ) A ． 29 B ． 7 C ． 1 D ． －211.和数轴上的点一一对应的是( )A ． 整数B ． 无理数C ． 实数D ． 有理数12.正方形ABCD 在数轴上的位置如图所示，点D 、A 对应的数分别为0和1，若正方形ABCD 绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B 所对应的数为2；则翻转2 016次后，数轴上数2 016所对应的点是( )A ． 点CB ． 点DC ． 点AD ． 点B二、填空题13.已知(x －1)2＝3，则x ＝________.14.若2ax ＋y b 5与－3ab 2x －y 是同类项，则2x －5y 的立方根是________．15.下列结论：①数轴上的点只能表示有理数；②任何一个无理数都能用数轴上的点表示；③实数与数轴上的点一一对应；④有理数有无限个，无理数有有限个．其中，正确的结论有________个．16.81的算术平方根是______．17.化简|2－π|＝________.18.下列各数：227，√93，√273，0，√0.25，3.141 592 6，π2，−√32，2.181 181 118…(两个8之间1的个数逐次多1)，其中是无理数的有________个．19.已知一个正数的两个平方根分别为3a －4和12－5a ，则a ＝________.20.(x －2)3＝27，则x ＝________.21.绝对值不大于√5的非负整数是________．三、解答题22.将数轴上的各点与下列实数对应起来：√2，－1.5，√5，π，3.23.求下列各数的平方根．(1)100；(2)925；(3)1；(4)11549；(5)0.09. 24.求x 的值：27(x －1)3－8＝0.25.已知：x －6和3x ＋14是a 的两个不同的平方根，2y ＋2是a 的立方根．(1)求x ，y ，a 的值；(2)求1－4x 的算术平方根．答案解析1.【答案】B【解析】因为(－0.7)2＝0.49，又因为(±0.7)2＝0.49，所以0.49的平方根是±0.7.2.【答案】D【解析】A.－√2是无理数，故A错误；3是无理数，故B错误；B.√4C．π是无理数，故C错误；D.1是有理数，故D正确；113.【答案】C【解析】因为(±4)2＝16，所以16的平方根是±4.4.【答案】B【解析】因为在A、B、C、D四个选项中只有B、C为负数，故应从B、C中选择；又因为|－3|＞|－√3|，所以－3＜－√3.5.【答案】B【解析】因为81＜84.1＜100，所以√81＜√84.1＜√100，即9＜√84.1＜10，所以√84.1的整数部分是9.6.【答案】B【解析】因为22＝4，所以4的算术平方根是2，所以4的算术平方根的相反数是－2.7.【答案】B【解析】|－3|＝3，根据实数比较大小的方法，可得－√2＜－1＜0＜3，所以在实数0、－√2、|－3|、－1中，最小的是－√2.8.【答案】C【解析】一个数的平方根与立方根都等于它本身，这个数是0.9.【答案】D【解析】A.A、B之间的整数有3个，正确；B．|a|＞|b|，正确；C．－a＜－b，正确；D．A、B之间最小的无理数是－√3，错误；故选D.10.【答案】C【解析】因为边长为2的正方形的面积为a，所以a＝22＝4，因为边长为b的立方体的体积为27，所以b3＝27，所以b＝3，所以a－b＝1.11.【答案】C【解析】因为实数与数轴上的点是一一对应的，所以和数轴上的点一一对应的是实数．12.【答案】B【解析】当正方形在转动第一周的过程中，1所对应的点是A,2所对应的点是B,3所对应的点是C,4所对应的点是D，所以四次一循环，因为2 016÷4＝504，所以2 016所对应的点是D.13.【答案】±√3＋1【解析】∵(x－1)2＝3，∴x－1＝±√3，∴x＝±√3＋1.314.【答案】√9【解析】因为2ax＋y b5与－3ab2x－y是同类项，所以x＋y＝1,2x－y＝5.解得：x＝2，y＝－1.所以2x－5y＝9.3.所以2x－5y的立方根是√915.【答案】2【解析】①数轴上的点表示实数，故①错误；②任何一个无理数都能用数轴上的点表示，故②正确；③实数与数轴上的点一一对应，故③正确；④有理数有无限个，无理数有无限个，故④错误．16.【答案】9【解析】81的算术平方根是：√81＝9.17.【答案】π－2【解析】因为2＜π，所以2－π＜0，所以|2－π|＝－(2－π)＝π－2.18.【答案】4【解析】无理数有：√93，π2，−√32，2.181 181 118…(两个8之间1的个数逐次多1)，共4个． 19.【答案】4【解析】由题意知3a －4＋12－5a ＝0，解得a ＝4.20.【答案】5【解析】方程变形得：(x －2)3＝27，开立方得：x －2＝3，解得：x ＝5.21.【答案】0,1,2【解析】因为4＜5＜9，所以2＜√5＜3，所以符合条件的非负整数有：0,1,2.22.【答案】解：点A 表示的数为－1.5；点B 表示的数为√2；点C 表示的数为√5；点D 表示的数为3；点E 表示的数为π.【解析】根据数轴上的点和实数是一一对应关系，各点从左到右所表示的数为－1.5；√2；√5；3；π.23.【答案】解：(1)因为(±10)2＝100， 所以100的平方根是±10，即±√100＝±10； (2)因为(±35)2＝925，所以925的平方根是±35，即±√925＝±35； (3)因为(±1)2＝1，所以1的平方根是±1，即±√1＝±1；(4)因为(±87)2＝6449＝11549，所以11549的平方根是±87，即±√11549＝±87； (5)因为(±0.3)2＝0.09，所以0.09的平方根是±0.3，即±√0.09＝±0.3.【解析】分别根据平方根的定义解答即可．24.【答案】解：(x －1)3＝827，x －1＝23，x ＝53.【解析】根据立方根的定义即可求出x 的值．25.【答案】解：(1)由题意得：(x －6)＋(3x ＋14)＝0，解得，x ＝－2，所以，a ＝(x －6)2＝64；又因为2y ＋2是a 的立方根，所以2y ＋2＝√643＝4，所以y ＝1，即x ＝－2，y ＝1，a ＝64；(2)由(1)知：x ＝－2，所以，1－4x ＝1－4×(－2)＝9， 所以，√1−4x ＝√9＝3，即：1－4x 的算术平方根为3.【解析】(1)根据正数的两个平方根互为相反数列方程求出x 的值，再求出a ，然后根据立方根的定义求出y 即可；(2)先求出1－4x ，再根据算术平方根的定义解答．。
七年级数学(下)第六章《实数——实数》练习题含答案
七年级数学（下）第六章《实数——实数》练习题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列各数中，是有理数的是A．0.9B．–3C．πD．1 3【答案】D【解析】A、0.9=910=31010，是无理数，故此选项错误；B、–3是无理数，故此选项错误；C、π是无理数，故此选项错误；D、13是有理数，故此选项正确．故选D．2．下列说法中错误的是A．数轴上的点与实数一一对应B．实数中没有最小的数C．a、b为实数，若a<b，则a<bD．a、b为实数，若a<b，则3a<3b【答案】C3．实数a、b在数轴上的位置如图所示，则下列各式表示正确的是A．b–a<0 B．1–a>0C．b–1>0 D．–1–b<0【答案】A【解析】由题意，可得b<–1<1<a，则b–a<0，1–a<0，b–1<0，–1–b>0．故选A．4．如图，数轴上点P表示的数可能是A2B5C10D15【答案】B24591015 251015B．5．在实数0，–2，15A．0 B．–2C．1 D5【答案】B【解析】∵0，–2，15–5–2；故选B．6．若m14n，且m、n为连续正整数，则n2–m2的值为A．5 B．7C．9 D．11【答案】B【解析】∵m14n，且m、n为连续正整数，∴m=3，n=4，则原式=7，故选B．+的值为7．|63||26A．5 B．526-C．1 D．61【答案】C【解析】原式=3–6+6–2=1．故选C．8．任何实数a，可用[a]表示不超过a的最大整数，如[4]=4，[3]=1，现对72进行如下操作：72[72]=8[8]=2[2]=1，这样对72只需进行3次操作后变为1，类似地，对81只需进行3次操作后变为1；那么只需进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是A．82 B．182C．255 D．282【答案】C二、填空题：请将答案填在题中横线上．95__________16__________．【答案】5 25516，4的平方根是±2162．故答案为：5；±2．10．已知：n24n n的最小值为__________．【答案】624n6n，则6n是完全平方数，∴正整数n的最小值是6，故答案为：6．11．比较大小–2__________–3>”、“<”或“=”填空）．【答案】<【解析】–2=50–348，5048，∴–2<–3，故答案为：<．12．用“※”定义新运算：对于任意实数a 、b ，都有a ※b =2a 2+B ．例如3※4=2×32+4=22※2=__________． 【答案】8※2=2×3+2=6+2=8．故答案为：8．13．计算：|+．【解析】|+14．计算：|2．【答案】3【解析】|2–2+5． 故答案为：3．三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．15．计算：（1）–14–2|（2）4（x +1）2=25【解析】（1）原式=–1–2–3+2=–4 （2）方程整理得：（x +1）2=254， 开方得：x +1=±52， 解得：x =1.5或x =–3.5．16．把下列各数填在相应的大括号内：20%，0，3π，3.14，–23，–0.55，8，–2，–0.5252252225…（每两个5之间依次增加1个2）． （1）正数集合：{__________…}； （2）非负整数集合：{__________…}； （3）无理数集合：{__________…}； （4）负分数集合：{__________…}． 【解析】（1）正数集合：{20%，3π，3.14，8…}；（2）非负整数集合：{8，0…}；（3）无理数集合：{3π，–0.525225……}； （4）负分数集合：{–23，–0.55…}．故答案为：（1）20%，3π，3.14，8；（2）8，0；（3）3π，–0.525225…；（4）–23，–0.55．17．如图：观察实数a 、b 在数轴上的位置，（1）a __________0，b __________0，a –b __________0（请选择<，>，=填写）. （2）化简：2a –2b –2()a b -．18．（1）计算并化简（结果保留根号）①|1–2|=__________； ②23|=__________； ③34|=__________； ④45（2）计算（结果保留根号）：233445……20172018|．【解析】（1）①|12|=2–1；②2332；③3443④4554； 21324354．（2）原式324354+……2018201720182．。
人教版七年级数学下册第六章《实数》单元测试(附有答案)
2020春季人教版七年级数学下册第六章《实数》 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每题3分，共30分）1.下列各数中最大的数是( )A.3B.2C.πD.-3 2.下列无理数中,在-2与1之间的是( )A.-B.-C.D.3.若901k k <<+ (k 是整数)，则k =（ ）A. 6B. 7C.8D. 94.若a ，b 为实数，且229943a ab a -+-=++，则a b +的值为（ ） A ．－1 B ．1 C ．1或7 D ．75.下列式子中，正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．6.若，则估计的值所在的范围是（ ） A. B. C. D. 7. ()29-的平方根是x ，64的立方根是y ，则x +y 的值为（ ）A.3B.7C.3或7D.1或78.已知一个正方形的边长为a ，面积为S ，则（ ）A. a S =B. S 的平方根是aC. a 是S 的算术平方根D. S a ±=9.如图，四个实数m ，n ，p ，q 在数轴上对应的点分别为点M ，N ，P ，Q ，若n ＋q ＝0，则m ，n ，p ，q 四个实数中，绝对值最大的一个是( )A ．pB ．qC ．mD ．n10.在数轴上表示5和－3的两点间的距离是（ ） A. 5+3 B. 5－3 C.－（5+3） D. 3－5二、填空题（每题3分，共15分）11. 若x 的立方根是-,则x= . 12. 已知5-a +3+b ，那么 . 13. 设n 为正整数，且n 3+2n 2是一个奇数的平方，则满足条件的n 中，最小的两个数之和为 .14. 若m 、n 满足()0312=++-n m ，则=+n m .15. 实a 、b 在数轴上的位置如图所示，则化简()2a b b a -++= . 三、解答题（共65分）16.（8分）实数a ,b 在数轴上的位置如图所示.化简:|a-b|-.17.（9分）已知28-++=b a a M 是()8+a 的算术平方根，423+--=b a b N 是()3-b 的立方根,求N M +的平方根.18.（9分）已知a 、b 、c 满足． （1）求a 、b 、c 的值；（2）试问以a 、b 、c 为边能否构成三角形？若能构成三角形，请求出三角形的周长，若不能，请说明理由．19.（9分）设2+的整数部分和小数部分分别是x 、y ，试求x 、y 的值与x ﹣1的算术平方根.20.（9分）已知：字母a 、b 满足021=-+-b a . 求()()()()()()2001201112211111++++++++++b a b a b a ab Λ的值.21.（10分）已知x x x y 93113+---=，求323-+y x 的平方根.22.（10分）已知5+11的小数部分为a，5－11的小数部分为b，求：（1）a+b的值；（2）3a－2b的值.23.（11分）如图是一个体积为25 cm3的长方体工件,其中a,b,c表示的是它的长、宽、高,且a∶b∶c=2∶1∶3,请你求出这个工件的表面积(结果精确到0.1 ).参考答案1-10 BBDDA ADCAA11．- 12. 8 13.30 14.-2 15. a 2- 16. |a-b|-=a-b-a=-b.17. 解：因为是的算术平方根， 所以又是的立方根， 所以解得所以M =3，N =0，所以M + N =3.所以M + N 的平方根为18. 解：（1）由题意得：a ﹣=0；b ﹣5=0；c ﹣=0，解之得：a==2，b=5，c==3；（2）根据三角形的三边关系可知，a 、b 、c 能构成三角形．此时三角形的周长为a+b+c=2+5+3=5+5．19. 解：因为4＜6＜9，所以2＜＜3，即的整数部分是2，所以2+的整数部分是4，小数部分是2+﹣4=﹣2， 即x=4，y=﹣2，所以==.20. 解：a =1，b =2原式=20132012143132121⨯++⨯+⨯+Λ=1－21+21－31+31－41+…+2013120121-=1－20131=2013201221. 2±22.（1）7（2）511－1723.由题意设a=2x cm,b=x cm,c=3x cm,根据题意知2x·x·3x=25,所以x3=,所以x=,所以工件的表面积=2ab+2ac+2bc=4x2+12x2+6x2=22x2=22×≈57.0(cm2).答:这个工件的表面积约为57.0 cm2.。
人教版七年级数学下册第六章 实数练习题
人教版七年级数学下册第六章实数练习题第六章实数一、单选题1.计算36的相反数是（）A。
-6 B。
6 C。
-36 D。
0答案：A解析：36的相反数是-36，但是选项中没有-36，所以选择最接近的-6.2.9的平方根是（）A。
-3 B。
3 C。
±3 D。
0答案：B解析：9的平方根是3.3.下列各式中正确的是（）A。
16=±4 B。
38=2 C。
-9=-3 D。
±493=974答案：B解析：只有选项B是正确的等式。
4.若a^2=9，3b=-2，则a+b=（）A。
-5 B。
-11 C。
-5或-11 D。
±5或±11答案：C解析：a=±3，b=-2/3，所以a+b=±3-2/3=±8/3，选项C是正确的。
5.在1，4，0.…，22π，39这6个数中，无理数有（）A。
1个 B。
2个 C。
3个 D。
4个答案：D解析：1是有理数，4是有理数，0.…是无理数，22π是无理数，39是有理数，所以无理数有4个。
6.实数6的相反数是（）A。
-6 B。
6 C。
-1/6 D。
0答案：A解析：6的相反数是-6.7.在如图所示的数轴上，AB=AC，A，B两点对应的实数分别是3和-1，则点C所对应的实数是（）A。
1+3 B。
2+3 C。
2/3 D。
2-3答案：D解析：由AB=AC可知BC=-4，所以点C所对应的实数是-1+(-4)=-5.8.在实数-√3，-2，| -2 |中，最小的是（）A。
-3/2 B。
-√3 C。
-2 D。
2答案：B解析：-√3<-2<| -2 |，所以最小的是-√3.9.设n为正整数，且n<4，1<n+1<5，则n的值为（）A。
2 B。
3 C。
4 D。
无法确定答案：B解析：由1<n+1<5可知2<n<4，所以n的值为3.10.用“☆”定义一种新运算：对于任意有理数x和y，x☆y=a^2x+ay+1（a为常数），如：2☆3=a^2×2+a×3+1=2a^2+3a+1.若1☆2=3，则4☆8的值为（）A。