安全管理采用“正向激励”好
安全管理采用“正向激励”好
某石油化工企业在9月份的安全考核公报中看到，该企业改变以往“只罚不奖”做法，对班组考核中增加了按章操作、排除隐患、预防事故等方面的专项奖励，而受到“三违”罚款的数量和班组个数比以往大大减少。
据了解，这是该企业新近尝试“正向激励”推出的新举措。
所谓“正向激励”是通过制定一系列行为标准以及与之配套的激励政策，如奖励、晋级、升职、提拔等，鼓励职工更加积极主动工作的管理考核机制。
现在，许多企业都会有专门的经费奖励在工作中表现突出的职工，不仅授予荣誉，还会给予经济奖励，这种做法很大程度上鼓舞了职工的士气，对企业的发展有很大的推动作用。
相对于这种“正向激励”方式，在安全管理方面，大多数企业采取罚款比奖励多的“反向激励”，造成职工多是被动接受管理，在安全方面缺少主动性。
借鉴其它方面的经验，笔者认为企业安全管理应多用“正向激励”的方式。
笔者最近在基层采访时也了解到，不少企业以“安全明星”驿站，对安全先进个人、岗位、集体进行必要的奖励等“正向激励”法治理“三违”，成效显著，“三违”现象越来越少。
众所周知，“三违”是事故“嫡亲”。
据权威数据统计，有
70%至80%的事故，是由人的违章行为引起。
有鉴于此，各企业都将治“三违”、除隐患作为安全管理的重点，并不断加强了对“三违”的查处力度。
然而多年来，企业对职工“三违”的处理，多是罚钱、扣分和曝光。
殊不知，一味的惩戒会激起职工的逆反心理，有的甚至会破罐子破摔，越罚越违章、越罚越麻木。
“正向激励”法这一有力措施的实施，在克服上述问题上，则往往能收到意想不到的效果。
首先，“正向激励”法贯彻以人为本的理念，是体面劳动和快乐工作的具体表现。
激励目的在于，激发人们的正确动机，调动人们安全生产的积极性，并充分发挥人的正确认知效应，从而保证其在生产中能够更自觉地抵制“三违”。
设立“安全明星”驿站，对安全先进个人、岗位、集体进行必要的奖励等“正向激励”法，既可使职工的利益少受损失，又消除了职工的逆反心理和对立情绪，增强了职工的荣誉感和自豪感，有效地调动了职工自觉搞好安全生产的主动性、积极性和创造性，从而自觉做到上安全岗、干安全活，杜绝违章。
其次，推行“正向激励”法，是不断推进安全生产创新的需要。
随着社会的进步和企业环境的变化，职工的思维方式、价值取向等也在发生着变化，因此必须不断创新安全管理办法与之相适应，才能更加有效地遏止“三违”现象。
片面和一味地采用罚钱、扣分和曝光等办法治理“三违”，其效力
肯定是“功倍事半”，这也要求我们不断创新安全生产管理机制，进一步推广像“正向激励”法一类的管理办法，多管齐下地消除“三违”、抓好安全生产。
再次，实行“正向激励”法，是深入推进安全生产文化建设的需要。
安全生产文化，是企业实现安全生产长治久安的有力支撑。
目前的企业安全生产管理，越来越触及到安全生产的实质和其本源内涵。
“正向激励”法，正好充当了安全生产文化中激励功能的有效载体。
当然，企业采取罚款的方式，是因为大家都认为按章操作等安全行为是制度规定的要求，是每个职工应该做的事情，做好是无可厚非的，但做得不好就是不应该，就应该受到惩罚。
这个道理没有错，可是在实际工作中遇到各种“插曲”。
因为安全贯穿生产的各个环节，一些职工偶尔会出现一些小疏忽，但只要被安监人员抓到，就要被惩罚，而且现在一些企业还实行“连坐”制度，自己没做错也有可能被惩罚，这样就让很多职工心里不舒服，有疙瘩，产生对立情绪。
针对这种情况，笔者认为企业可以转变思路，对安全管理除了采取“反向激励”外，还要多采取“正向激励”机制，不能让职工总是在安全上只吃苦头，尝不到甜头。
很多时候，鼓励和适当奖励比批评、罚款效果更好。
实际上，使用“正面激励”的方式也要讲求方法，最重要的是体现公平。
企业应制定完善的“正向激励”规章制度，
对如何评比出“安全明星”，用什么样的奖励方法都要公示，经得起职工的质疑，让每个职工都能按照要求积极争取。
不能仅仅是管理者私下就做了决定，最后发个公告告诉大家就完了，这样不仅起不到正面激励的作用，还会产生新的矛盾。
对于评比出的安全先进个人和安全行为，企业要加大宣传力度，让其发挥示范作用。
总之，企业如果能用好“正向激励”的安全管理方式，一定更能调动职工搞好安全的积极性和主动性。
不过，不管是奖励还是处罚，都只是促进安全的手段，实现安全生产最终还是要在提高职工安全意识和操作技能上下功夫。
安全管理采用“正向激励”好
安全管理采用“正向激励”好近日，某石油化工企业在9月份的安全考核公报中看到，该企业改变以往“只罚不奖”做法，对班组考核中增加了按章操作、排除安全隐患、预防事故等方面的专项奖励，而受到“三违”罚款的数量和班组个数比以往大大减少。
据了解，这是该企业新近尝试“正向激励”推出的新措施。
所谓“正向激励”是通过制定一系列行为标准以及与之配套的激励政策，如奖励、晋级、升职、提拔等，鼓励员工更加积极主动工作的管理考核机制。
现在，许多企业都会有专门的经费奖励在工作中表现优秀的员工，不仅授予荣誉，还会给与现金奖励，这种做法特别大程度上鼓舞了员工的士气，对企业的发展有特别大的推进作用。
相对于这种“正向激励”方式，在安全管理方面，大多数企业采取罚款比奖励多的“反向激励”，造成员工多是被动接受管理，在安全方面缺少主动性。
借鉴其它方面的经验，笔者认为企业安全管理应多用“正向激励”的方式。
笔者最近在基层采访时也了解到，不少企业以“安全明星”驿站，对安全先进个人、岗位、集体进行必要的奖励等“正向激励”法治理“三违”，成效显著，“三违”现象越来越少。
众所周知，“三违”是事故“嫡亲”。
据权威数据统计，有70%至80%的事故，是由人的违章行为引起。
有鉴于此，各企业都将治“三违”、除隐患作为安全管理的重点，并不断地去加强了对“三违”的查处力度。
然而多年以来，企业对员工“三违”的处理，多是罚钱、扣分和曝光。
殊不知，一味的惩戒会激起员工的逆反心理，有的甚至会破罐子破摔，越罚越违章、越罚越麻木。
“正向激励”法这一有力措施的实施，在克服上述问题上，则往往能收到意想不到的效果。
首先，“正向激励”法贯彻以人为本的理念，是体面劳动和快乐工作的具体表现。
激励目的在于，激发人们的正确动机，调动人们安全生产的积极性、兴趣，并充分发挥人的正确认知效应，从而保证其在生产中能够更自觉地抵制“三违”。
设立“安全明星”驿站，对安全先进个人、岗位、集体进行必要的奖励等“正向激励”法，既可使员工的利益少受损失，又消除了员工的逆反心理和对立情绪，增强了员工的荣誉感和自豪感，有效地调动了员工自觉搞好安全生产的主动性、积极性、兴趣和创造性，从而自觉做到上安全岗、干安全活，杜绝违章。
正向激励 让安全“内卷”起来 本刊记者探访中建八局中南建设公司东湖实验室(一期拓展区)项目
正向激励让安全“内卷”起来本刊记者探访中建八局中南建设公司东湖实验室(一期拓展区)项目
邓莉;张熙
【期刊名称】《湖北应急管理》
【年(卷),期】2022()12
【摘要】我省出台的“两个清单”,分别对企业主要负责人、分管安全负责人、安全管理部门及其他职能部门、各岗位员工的安全生产职责,以及不履行职责的法律后果,进行了“清单式”规定。
实际上,近年来,省内不少优秀企业,在落实安全生产主体责任、落实“三管三必须”、落实全员安全生产责任制方面,开展了大量探索和实践。
本刊记者采访了其中的部分企业,挖掘他们的做法和经验。
【总页数】3页(P40-42)
【作者】邓莉;张熙
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】F42
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安全正向激励制度
安全正向激励制度在任何组织中，安全是一个至关重要的问题。
无论是在工作场所还是在个人生活中，安全都是维护人身财产安全的基础。
而为了确保安全，很多组织都采取了不同的措施，其中之一就是采用了安全正向激励制度。
安全正向激励制度是指通过奖励和激励来鼓励员工积极参与和遵守安全规定的一种制度。
它可以是一个完整的激励计划，也可以是一种灵活的奖励机制。
无论形式如何，安全正向激励制度的目的都是为了提升员工对安全问题的重视和遵守程度。
首先，安全正向激励制度能够激励员工主动参与并关注安全事务。
通过设立安全问题相关的任务或目标，并提供相应的奖励措施，可以引导员工着眼于安全问题，积极参与安全培训和演习，提高安全意识和技能。
这样一来，在现实生活中，员工不仅可以学到更多的安全知识和技巧，还可以更好地应对突发状况。
这对于组织来说是非常有益的，可以避免或减少工伤事故的发生。
其次，安全正向激励制度还能够增强员工之间的合作和团队精神。
通过设立团队安全目标，并以团队为单位给予相应的奖励，可以促使员工互相帮助和支持，共同维护团队的安全。
这样一来，员工之间的沟通和协作就会更加紧密，团队的整体安全意识和效率也会得到提升。
此外，安全正向激励制度还能够提高员工的工作积极性和主动性。
通过设立与安全相关的奖励机制，可以激励员工时刻保持警惕，并主动发现和纠正潜在的安全隐患。
这种积极主动的态度不仅可以减少安全事故的发生，还可以提高工作效率和质量，对组织的可持续发展起到积极的推动作用。
然而，要实施一个有效的安全正向激励制度，并不是一件容易的事情。
首先，组织应该根据自身的需求和特点，制定相应的奖励措施和规则，并保持透明和公正。
这样才能使员工对奖励体系有信心，并更积极地参与其中。
其次，组织应该为员工提供相关的安全培训和指导，以提升其安全意识和技能水平。
只有员工具备了必要的安全知识和技巧，才能更好地参与和遵守安全规定，并为组织的安全做出贡献。
最后，组织应该定期评估和调整安全正向激励制度的效果。
严格考核或正向激励对安全生产促进辩论赛资料
严格考核对安全生产促进更大正向激励对安全生产促进更大正向激励机制是对人的行为进行正面强化，使人以一种愉快的心情继续其行为，并进一步调动其积极性。
而负向激励则是对人的行为进行负方向的强化，采用批评、责怪、处罚等强制性、威胁性的方式，杜绝某类行为的发生。
攻辩1.（正二辩）：你方一直在强调严格考核的重要性，你罚他的目的是什么，会不会引起职工情绪的对立？（反二辩）奖罚的目的是让你牢记违章的严重性，同时也是对你生命负责的一种态度。
我方一辩已经说明惩在于惩前毖后，治病救人，让你在物质精神中感到心疼，心疼你才会永远牢记错误，达到我们生产零违章的目标。
正如新加坡的环境非常优美，但并非他们的素质高，而是对政府破坏环境的处罚非常严厉。
在巴西，道路交通非常安全，正是因为他们采取了酒精零容忍的法令，才有了这种成绩，惩罚的效果有目共睹。
职工情绪对立只是说明奖罚力度有问题而奖罚本身并没有错。
正所谓良药苦口，在帮助职工纠正违章的过程中有些对立情绪也是正常现象和可以接受的。
教育是不会产生抵触情绪，不过没有效果啊。
2（正三辩）三国时代的诸葛亮曾说过“赏不可虚施，罚不可妄加，赏虚施则劳臣怨，罚妄加则直士恨”意识就是说：“乱加奖惩会受到真正做事情的人和正直的人的痛恨，由此可见奖惩不不是理想的处理方法，奖惩只是一时之需，是不得已而为之，根据辩证唯物的观点，内因是事物发展变化的根据和第一位的要素，是事物存在的深刻基础，当前企业的激励竞争实际上是企业技术力量和员工素质的竞争，但如何提高我们员工的素质呢？答案很明显，这离不开教育啊，各位评委，各位听众，安全教育时时刻刻伴随着我们，无时无刻不在激励着我们，这难道是奖惩所能比拟的？所以我方坚持认为安全工作以教育为主。
1、科学发展观的第一要义是什么”----是发展。
核心是----以人为本奖励和处罚，哪个是以人为本呢2、既然以人为本已经成为社会的共识，那么尊重、关心、鼓励人是不是已经成为社会的一种趋势，而奖励是不是符合这个趋势呢？3、当前在企业广泛进行科学发展观的背景下，其重要内容就是促进人的全面发展，其中包括对人的培训和奖励，这是不是更能证明奖励更能适应社会发展的需要呢？正方：1、为什么那么多的奖励不能杜绝出现事故呢？---奖励属于正向激励，能调动人的积极性，事故的上升和人的主观因素有一定的关系，不是由奖励造成的，那为什么处罚不能制止事故的上升呢？2、马克思说过：如果有50%的利润，我就会铤而走险……”------利润是会使人铤而走险，但奖励不同，是表扬先进，……处罚是给人一种高压、一种底线，概念是不一样的。
班级管理中正向激励和教育惩戒相结合的策略
班级管理中正向激励和教育惩戒相结合的策略第一部分班级管理中正向激励一、什么是正向激励正向激励指的是对某种行为的表扬和肯定，可以以赞许、表扬这种精神上的形式，也可以是物质上的奖赏。
激励在班级管理当中扮演着重要角色，可以让学生认识到自己在学习成长当中的优势与长处，可以让学生在情感层面上生成积极愉悦的情绪体验，增强学生的发展信心，让学生的有效思想行为得到巩固。
在教育教学中正向激励法对学生的教育往往会收到事半功倍的效果，激励更能激发学生的学习兴趣产生一种优越感，进而唤起了他们无穷的求知欲望，所以说激励是一把开启学生智慧大门的钥匙。
二、班级管理中正向激励的措施1、榜样激励树立典型，激发学生的斗志，如学习标兵，三好生等。
不仅是对被表扬的同学是一种肯定，也是对其他同学的一种激励。
2、目标激励，激发学生的拼搏精神高三刚接手这个班的时候，我问了学生这样三个问题：1、你希望自己身处在什么样的一个班集体中，是学习氛围良好，团结有爱的优秀班集体，还是学习氛围底下，不思进取的班集体。
2.打算在班级建设中表现出的是正能量的一方还是负能量的一方。
一个优秀的班级体不是靠一个人或几个人营造出来的，良好的学习环境需要每一个人一起努力。
所以，我们的目标就是创建优秀的班级体。
从而为获得集体荣誉自觉地奋发努力。
后来我们班就在一次次荣誉中得到提升。
每得到一份荣誉，都会和全班同学讲，你们都是优秀的，这就是证明。
班风是无形的力量，它响着集体成员，使他们向着更高的目标前进3、情感激励，挖掘学生的各种潜能在班级管理中以怎样的视角来看待学生，是我和学生，还是我的学生，或是我的孩子。
若是我和学生，好比两条平行线，没有交点；若我的学生，老师和学生就有了关系，若是我的孩子关系，情感又截然不同了。
高二时我教的理科班里有个女生，学习很刻苦，但接受知识特别慢，她经常会课间或中午过来找我问，经常是一遍没听懂，关键的地方得再给她讲一遍。
后来发现她问问题有个特点，每次问完题都把试卷折好放在口袋里，若是书上的题就抄在纸上来问。
安全管理存在的问题及不足
安全管理存在的问题及不足随着科技的不断发展和社会的不断进步，安全管理在现代社会中变得越来越重要。
但是，我们不得不承认的是，即使是在现代化的社会中，安全管理仍然存在很多问题和不足。
本文将针对安全管理中存在的问题和不足进行探讨。
问题一：人员安全教育不足在现代企业中，安全管理的第一步就是进行安全教育，让员工充分了解安全问题的重要性，对企业安全事故有预判和防范的能力。
但是，在实际工作中，很多企业存在着忽视安全教育的现象。
比如，很多企业只是进行了一些简单的宣传，没有制定具体的安全教育计划和培训方案；部分企业安排的安全培训时间较短，教育内容缺乏系统性和针对性，导致培训效果不理想。
解决这个问题的方法是，企业需要制定具体的安全教育计划，制定安全培训方案，并根据员工的不同职责制定相应的教育内容。
同时，应该加强对员工的安全知识考核，确保安全教育的有效性和针对性。
问题二：安全责任不明确在现代企业中，安全管理的责任应该由企业领导层来承担。
但是，在实际工作中，很多企业存在着安全责任不明确的现象。
比如，企业领导层只是进行了简单的安全检查，没有真正意识到安全责任的重要性；在安全事故发生后，企业领导层没有及时采取措施，导致安全事故的后果扩大化。
解决这个问题的方法是，企业领导层要强化安全责任意识，对安全管理负起最终责任。
同时，应该建立健全的安全保障团队，加强对员工的安全培训和教育，提高员工对安全责任的认识和理解。
问题三：安全管理措施不完善在现代企业中，实施安全管理措施是保障企业经营的重要手段。
但是，在实际工作中，很多企业存在着安全管理措施不完善的现象。
比如，没有制定完备的安全管理规定和标准；对安全问题缺少足够的关注；安全管理措施缺少时效性和针对性。
解决这个问题的方法是，企业需要建立完备的安全管理制度和措施，保障关键环节的安全；同时，对安全问题要足够关注和重视，建立强化安全管理的机制和措施。
不足一：安全管理缺少正向激励在现代企业中，对员工进行正向激励是提高企业管理质量的基本手段。
如何强化安全生产正向激励
如何强化安全生产正向激励强化安全生产正向激励是提高企业安全生产管理水平的重要手段。
通过正向激励，可以激励员工自觉遵守安全生产规章制度，增强责任意识，提高安全意识，从而降低事故发生的可能性。
下面将就如何强化安全生产正向激励展开论述。
首先，加强安全培训和教育。
企业可以定期组织安全生产培训和教育，向员工传授安全生产知识和技能，提高员工的安全意识和能力。
在培训中，可以通过案例分析、事故模拟等方式，向员工展示事故的严重后果，引起员工的警惕和重视。
同时，还可以设置安全知识竞赛等活动，鼓励员工主动学习和积极参与，培养员工的安全意识和安全技能。
其次，建立健全安全生产奖励制度。
企业可以根据员工在安全生产中的表现，设立一系列奖励措施，如荣誉称号、奖金、旅游等，激励员工自觉遵守安全规章制度，积极参与安全生产工作。
这些奖励应当与员工的实际表现和贡献相匹配，既要注重量化指标，也要注重非物质激励，使员工感受到公平和公正。
再次，加强安全文化建设。
安全文化作为一种价值观，是企业安全生产工作的基础和核心，关系着员工的行为习惯和观念。
企业可以通过宣传、培训和示范等方式，倡导安全文化，营造良好的安全氛围。
为了加强安全文化的建设，企业应注重安全管理人员的引领作用，他们应该以身作则，树立良好的榜样，同时要加强对员工的引导和教育，培养员工的责任感和安全习惯。
最后，完善风险评估和预警机制。
风险评估和预警是企业安全管理中的重要环节，对于发现并减少安全隐患具有至关重要的作用。
企业应加强对各类安全隐患的排查和评估，及时采取措施进行纠正和改进。
与此同时，还应建立健全预警机制，确保及时发现和应对潜在的安全风险，避免事故的发生。
总之，强化安全生产正向激励是提高企业安全生产管理水平的有效手段。
通过加强安全培训和教育、建立健全安全生产奖励制度、加强安全文化建设，以及完善风险评估和预警机制等措施，可以激励员工主动投身于安全生产工作中，确保企业的安全生产。
企业应根据自身实际情况，制定具体的激励措施和工作方案，不断完善和调整，以确保激励措施的有效性和可持续性。
安全生产责任主体的奖惩与激励机制
精神奖励
包括荣誉称号、表彰、通报表扬等， 给予员工精神上的满足和激励。
职务晋升
对于在安全工作中表现突出的员工， 可以给予职务晋升的奖励，提高其社 会地位和影响力。
其他奖励
如提供培训机会、旅游奖励等，根据 企业实际情况和员工需求设立。
奖励的实施与评估
01
02
03
04
制定奖励政策
企业应制定明确的奖励政策， 包括奖励的对象、条件、标准
安全生产责任主体的奖惩 与激励机制
• 引言 • 安全生产责任主体概述 • 奖励机制 • 惩罚机制 • 激励机制 • 奖惩与激励机制的完善与改进
01
引言
目的和背景
01
提高安全生产水平
通过实施奖惩与激励机制，激发企业、员工和社会各方面的安全生产责
任意识，提高安全生产水平。
02
促进经济可持续发展
安全生产是经济可持续发展的重要保障，实施奖惩与激励机制有助于推
02
安全生产责任主体概述
责任主体的定义与角色
定义
安全生产责任主体是指在生产经营活 动中，对安全生产工作承担直接责任 的组织或个人。
角色
责任主体在安全生产中扮演着至关重 要的角色，他们是安全生产的直接参 与者、管理者和监督者，负责确保生 产经营活动的安全顺利进行。
安全生产责任主体的职责与权力
职责 遵守国家安全生产法律法规，执行安全生产标准；
对惩罚的实施效果进行评估和监督，确保惩罚措施得到有 效执行，并对不当惩罚进行纠正和调整。同时，加强对监 管部门的监督，防止滥用惩罚权力。
05
激励机制
激励的目的和原则
提高安全意识和技能
通过激励，使责任主体更加关注安全生产， 提高安全意识和技能水平。
安全管理要采取正向激励措施
安全管理要采取正向激励措施文章导读：安全管理工作也应正向的激励，近来湖北襄阳供电公司配电中心就采取了“以罚代管”的正向激励措施。
改违章后罚款为遵章守纪受奖等正向激励等有效机制，多管齐下抓安全，取得了较好的成效。
何谓正向激励？据该中心主任王永华介绍，以前的安全管理工作，主要领导要亲自安排，安保部门要组织培训，稽查专班要巡回督察，分管领导还要定期督办，对于员工来说基本处于被动接受状态。
正向激励就是要彻底扭转这种局面，积极从正面引导员工，变被动接受安全管理为主动遵守制度，以实现从习惯性违章向习惯性规范转变，形成安全生产的长效机制。
改“以罚代管”为正向激励卡片随身带，安全记心间。
该中心在深入了解员工心态的基础上，把现场作业的注意事项和程序总结归纳成顺口溜，并印成安全卡片，发给员工，人手一卡，卡上印有出发前要注意的“三摸底、七把关”，开工前要注意的“五看”，作业过程中要注意自我保护的“十不干”、“十条红线”。
员工把“安全卡”随身携带，以对照自己在作业中是否认真做好危险点分析，是否遵守各项安全管理规章制度、做好风险防控，确保人身安全。
截至2012年2月1日，该中心出动检查、作业人员60多人次，整改维护电力设施90多处，未发生一例违章现象。
改“以罚代管”为正向激励。
以前每季度安全生产工作总结时，配电中心都要按照相关规定对违章员工进行考核、扣分、罚款，总是受惩罚的人多，得到安全奖励的人少。
领导不满意，员工们也牢骚满腹，积极性受挫。
为了扭转“以罚代管”这一现状，该中心积极从正面引导员工变被动为主动，变违章后罚款为遵章守纪受奖，并加大安全奖励力度，奖金向一线员工倾斜。
该中心制定了四项安全奖励制度：每月对安全工作成绩突出作业员工进行奖励;对填写“两票”全合格者给予奖励;对实行军事化管理的作业现场达标的，给予全体作业员工及工作负责人重奖。
截至目前，该中心已开展军事化、标准化作业现场89个，兑现奖励2.8万元。
通过这一系列正面引导和奖励制度的实施，使一线员工相互学习、相互促进，“人人讲安全、人人爱安全”的良好氛围正在逐步形成。
安全行为正向激励方案设计
安全行为正向激励方案设计以正向激励为主，负向激励为辅是安全行为正向激励制度制定的首要原则.在企棉中，为了预防事故、杜绝违章经常会对违章行为进行处罚。
但是在实际工作中，一方面企业管理者无法时刻观察每一个员I:的行为,另一方面员工可能担心被罚而采取对抗行为，或在管理者实施观察时不操作、躲避，或者是只在被观察时才安全操作，一旦脱离观察者的视线便又习惯性的违章操作.企业对员•1的违章行为实施处罚的管理办法，其H的是为了改掉员工一的不安全行为，培养良好的安全行为习惯，但是实际效果却打了折扣.这是因为处罚仅仅是手段，不是目的，有些企业把这两者的关系颠倒了.习惯以处罚的办法来应对员工的不安全行为时，往往在对员工做出处罚之后便不再关心员工的行为是否有所改善，这当然对改掉员工的不安全行为收效甚微.实际上.处罚这种负向激励方式的重:点是在对不安全行为的处理上，而对员I ：的安全行为却忽略了.但员工在操作中的不安全行为只占少数，如果只对不安全行为予以处罚,却不对安全彳j-为予以「」' 定,结果往往是既未做到对员工行为的客观分析评价, 又打击了员工积极性，又不利于员工安全行为的巩固.负向激励是一种消极的处理问题方式，其过程充满了否定的意味，无法使员工建立起改善行为刁惯的信心,只仃以正向激励的方式为匕壮对员工的行为如I以弓［号,才能真正帮助员工安全行为习惯与意识的养成.在1982年颁布实施的《企业职工奖惩条例》中，第一章总则的第三条规定为：“企业实行奖惩制度，必须把思想政治工作同经济手段结合起来,在奖励上，要唯特精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则：对违反纪律的职工，要坚持以思想教育为主、惩罚为辅的原则.⑺”这一精神改革开放以来被不同所有制企业广泛运用，在企业管理企发挥了枳发作用,精神激励」J物质激励是激励的两种『段,两者都具仃等向作用，都能移弓【等员工的行为更加符合管理者的要求.但是物质奖励往往使员工更加关注自身可获取的物质奖励，而忽略了激励的II的,以物质激励为4的激励方式对员工思维方式和＞J惯的改变不能产生本质性的改变，有些企业选用的在物质上对员工重奖重罚的方式可能在短期内看上去很有成效，但是从长久来看是不具有可持续性的，且过多注重物质会导致员r.Z fid互相攀比、较劲,破坏集体的团结与赛定,长此以11-.反而造成了非良性的循环, 仃害而无益,要想营造出自主性的安全行为习惯与意识，需要在设计方案时秉持以精神激励为匕物质激励为辅的原则L一个企业是由在各个岗位、做着不同工作的人员共同组成的，每个成员都是企业的一份子，每个成员付出的辛勤劳动都应当得到重视与激励。