大学生网络舆情分析系统
大学生网络舆情主题演化探究及其预警指标设计
大学生网络舆情主题演化探究及其预警指标设计【摘要】主题演化是网络舆情演化的重要形式，它是一个网络舆情要素的概化过程、主体活性增强的转换过程。
也是一个多主题的竟合过程。
主题演化既受到网络舆情核心要素的影响，也离不开各种外部因素的作用。
主题演化的预警要综合运用定量、定性测量技术，预警指标主要包括原主题的变异水平、外在催化水平、他主题的拉引水平等。
在此基础上构建的网络舆情主题演化预警信息工作系统，包括信息捕获与提取模块、分析评估模块和结论通报模块。
【关键词】大学生；网络舆情；演化；预警互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，网络舆情对现实生活产生了极其重要的影响。
舆情是公众对社会问题的态度和意见，是公众诉求的一种直接反应。
有效的舆情汇集和分析机制。
对于畅通社情民意反映渠道、维护社会稳定至关重要。
党的十六大以来中央领导同志多次指出，要适应新形势新任务的要求，抓紧建立灵敏高效的舆情反馈机制，更好地为大局服务、为决策服务。
党的十八大报告明确指出“畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道”，网络舆情工作是其重要基础。
当前，网络舆情研究处于上升阶段，国家社会科学基金2011年度、2012年度分别共资助了13项、11项舆情研究项目。
《国家哲学社会科学研究“十二五”规划》将“社会舆情与网络舆情”、“网络舆情监测引导机制”等作为相关学科的重点领域和重点研究课题。
教育部2012年的工作要点中明确要求“建立健全突发事件防范和处置机制”，网络舆情工作是这种机制运作的重要基础和核心组件，在维护稳定工作中具有极其重要的作用。
高校是人才培养的基地，是社会稳定中最敏感的区域。
加强高校网络舆情信息工作，是维护社会稳定的需要，也是推动高校教育改革和发展的客观要求。
从网络舆情的自身特性来看，演化是网络舆情的常生态，对网络舆情的研判实际上是对网络舆情演化的研判。
网络舆情演化内涵丰富，包括网络舆情的主题演化、强度演化、实践演化。
大学生网络舆情现状分析及对策研究
第 ２９ 卷 第 ２ 期（上） ２０１３ 年 ２ 月
赤 峰 学 院 学 报（ 自 然 科 学 版 ） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｉｆｅｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｎａｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ）
Ｖｏｌ． ２９ Ｎｏ．２ Ｆｅｂ． ２０１３
大学生网络舆情现状分析及对策研究
朱海波
（赤峰学院 教育科学学院，内蒙古 赤峰 ０２４０００）
大学生是社会上活跃的团体，在推动社会进程中扮演者 不可忽视的、举足轻重的角色．是我国未来先进思想和文化 的建设者，是构建和谐社会的生力军．而构建和谐社会，是我 党开创中国社会主义新局面的重大任务．加强大学生为构建 社会主义和谐社会的创新能力，已经成为我们面临的重要任 务．因此，我们需要了解大学生的网络舆情问题的现状，并有 针对性的提出合理化的建议和对策． 1 大学生网络舆情问题的现状分析 １．１ 在校大学生获取消息更多的依赖网络媒体， 监管大学 生网络舆情成为关键
网络对每一个个体都给与了主体的身份，学生可以在网 络上对自己关注的事情随意的发表评论，甚至很多网站和论 坛不需要注册，可以匿名评论．这种情况下，很多偏激的言论 极易受到追捧．
学生在网络上发布的评论主要分为三种情况，一种是发 泄个人情绪， 这种情况下学生发布的言论甚至会非常激烈， 甚至出现谩骂、侮辱的字眼．但一般不会引起强烈的共鸣，只 是个人情绪的一种宣泄．第二种是表达自己的看法、疑虑或 赞许等态度．他们通过网络这一平台，对国内外的政治问题， 国家的新政策或社会上发生的热点问题等做出自己的评论， 提出自己一些独特的看法和意见．并将他们认为是个人价值 的一种体现．第三种就是大学生会对社会上发生的一些迫切 需要解决的民生问题、民族问题等表达一些迫切的愿望，而 这些愿望或者学生提出的整改措施等，会迅速形成一边倒的 趋势．这些盲目跟风的学生，态度偏激，情绪激动，极易成为恶 性事件的意见领袖． 2 正确引导大学生网络舆情的对策 ２．１ 加强网络宣传和舆论引导，引导网络舆情发展
新社交媒体环境下高校突发事件网络舆情的特点及应对策略
新社交媒体环境下高校突发事件网络舆情的特点及应对策略摘要：新社交媒体环境下，高校突发事件越来越容易演变成网络舆情，对师生的影响越来越大。
从高校突发事件涉及人员、新社交媒体传播特点、高校学生心理特征和高校应对网络舆情的机制等四个方面简述了目前高校突发事件网络舆情的特点。
同时结合国内外学者的研究工作，从加强高校师生心理健康建设，提供法律援助和使用研究生指导委员会的监督作用做到事前预防，事后采用基于大数据的舆情平台的舆情监测功能及时发现舆情，加强舆论引导，为网络舆情管理提供了相应的对策建议。
关键词：高校突发事件；网络舆情；新社交媒体中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2019）02-0063-03收稿日期：2018-04-27基金项目：国家社科基金一般项目（15BYY028）；教育部留学归国人员科研启动基金（教外司[2015]1098）；辽宁省社科规划基金项目一般项目（L17BTQ005）；大连外国语大学科研基金项目一般项目（2016XJJS30）；基于职业能力需求的“校企一体化”Web 工程方向课程群建设（201702012001）作者简介：关菁华（1979-），女，吉林人，博士，大连外国语大学软件学院副教授，研究方向为舆情监测、谣言识别、自然语言处理；刁建华（1981-），女，吉林人，大连外国语大学软件学院副教授，研究方向为自然语言处理；李绍华（1981-），男，辽宁人，大连外国语大学软件学院讲师，研究方向为图像处理；赵静（1983-），女，甘肃人，大连外国语大学软件学院讲师，研究方向为管理工程。
一、引言随着互联网、社交网络的快速发展，尤其随着智能手机的飞速发展，“两微一端”（微博、微信和智能手机端）新社交媒体已经成为了人们日常生活重要的一部分。
尤其是大学生，他们通常是新社交媒体的拥簇者，受其影响，他们的学习方式和生活方式发生了巨大变化。
据上海交通大学发布的《2015年中国大学生媒体使用习惯调查报告》显示，大学生几乎每日都会接触互联网，超过90%的人使用时长超过2小时。
2023年第五届全国大学生信息安全竞赛获奖情况
基于RFID技术的分布式密钥安全保护机制
同济大学
基于ARM系统和GPS的动态密码移动安全关锁系统
石家庄铁道大学
基于情感的网络舆情分析系统
首都西安工业大学
二维码加密算法的研究与改善
国际关系学院
基于IBM移动Agent的局域网信息采集和预解决器
安徽理工大学
解放军信息工程大学
基于人脸辨认的手机安全防护系统
国防科学技术大学
基于分布式的微博舆情热点分析系统
哈尔滨工业大学（威海）
物联网中基于动态混淆环的源位置隐私保护通信系统
武汉大学
获得优秀指导老师奖的教师是：
张立朝
解放军信息工程大学
张宇
哈尔滨工业大学
李秋华
解放军重庆通信学院
邹德清
华中科技大学
尚涛
北京航空航天大学
胡卫
海军工程大学
蔡志平
国防科学技术大学
孙怡峰
解放军信息工程大学
王明钟
北京理工大学
梁刚
四川大学
彭国军
武汉大学
王超
解放军信息工程大学
付绍静
国防科学技术大学
迟乐军
哈尔滨工业大学（威海）
牛晓光
武汉大学
获得优秀组织奖的单位是：
解放军信息工程大学
国防科学技术大学
武汉大学
北京航空航天大学
哈尔滨工业大学
全国大学生信息安全竞赛组委会
基于进程行为树辨认的恶意代码检测系统
北方工业大学
基于发包行为分析的信息防泄漏系统
中山大学
个人密码保镖
贵州大学
获得三等奖的作品和单位是：
基于混沌的高质量伪随机序列发生器
东北大学
浅谈实名制社交网站在大学生网络舆情中的分析引导功能
谢静 娜 （ 宁波大红 鹰学院）
摘要 ： 分析 了校 园 Ｓ ＮＳ网络 的发展趋势 以及对大学生思 想状 况的影响 ， 三类则是商务沟通和 交友类 的 Ｓ Ｓ网站。 Ｎ 提 出了在思想教育 中应努力发挥 Ｓ Ｓ网络在改变教育 方式 、整合 教育资源 Ｎ 校 内 Ｓ Ｓ网 站 成 为市 场 焦 点 ：０ 的 学 生 使 用 过 校 园 Ｓ Ｓ 网 Ｎ ９％ Ｎ 等方面 的特有优势 的观点。 站 ，其中 ４ ％左右的学生对校园 Ｓ Ｓ网站具有较高 的依赖性。另 ０ Ｎ 关 键 词 ： 学 生 Ｓ Ｓ 社 交 网络 思 想 政 治 教 育 大 Ｎ 外， 高校 用户具有接受程度高、 口碑宣传密度高 等特 性 ， 潜在 商业价
界靠拢 。作 为一种新型媒介形式 ， Ｎ Ｓ Ｓ社交网络 的功能 比以往其 他 有明确态度 的意见与言论 ， 用 Ｓ Ｓ这个 网络 新载体 ， 它成 为高 利 Ｎ 让 媒介更 为突 出， 有获取信息 的功能、 具 文化娱 乐功能 、 实社会交往 、 校 思 想政 治教 育 的 新渠 道 和 新 手 段 ，则 是 工作 在 大学 生 思 想 政 治 教 真
２０ ０ ６年 开 始 ， Ｓ Ｓ 为代 表 的 “ 络 社 交 服 务 ” 为 网络 上 新 值和 未来 消费能力也 非常 巨大。 以 Ｎ 网 成 开心网等校园 Ｓ ＮＳ网站已逐步从校 兴 的词 语 之 一 。 它将 我 们 现 实 中 的社 交 圈 子 搬 到 网 络 上 ， 户 可 以 根 园用 户群 向 白领 用 户 群 过 度 ， 用 以拓 展 更 开 阔的 市 场 。 据 需 要 建 立 属 于 自 己 的 社 交 圈 子 ， Ｎ 的 出 现 意 味 着 互 联 网 在 Ｓ Ｓ ２ 我国各大高校中开展 网络舆情工作的分析 Ｗ Ｅ ２０时 代 社 区 化 、 Ｂ． 分众 化 的 发 展 趋 势 。Ｓ Ｓ社 交 网 络 ， 实 名 制 Ｎ 即 大学 生作 为思想活跃 的群体 ，运用网络来诉 求其 自身利益或者 社 交 网络 的 出 现 满 足 了 大 学 生 用 户对 社 交 的需 求 ，同 时又 在 个人 表 发泄 自己情绪和观点也构成 了网络舆情 的一部 分。而作为新兴的网 达 方面有保护 隐私、 回避政治和趋 向意见领袖的特 点。 由于实名制下 络 载 体模 式 ， Ｎ 网站 则 成 为 了大 学 生 思 想 动 态 的新 的集 散 地 。 通 Ｓ Ｓ 的社 交 网 络 是 对 现 实 人 际 关 系 的再 现 ，用 户 对 网络 形 象 的 维 护 十 分 过 对 几个 高 校 的艺 术 类 大 学 生 中 的 舆情 热 点 的分 析 ，能够 清 楚 的 了 重 视 ， 且 认 为在 Ｓ Ｓ社 交 网络 中的 平面 形 象对 现 实人 际 交 往 中 的 解大学生的舆情热点 ， 并 Ｎ 关注点 ， 关注度 等 ， 可以深入的 了解 大学生的 个 人 形 象 有 重 要 作 用 。由此 可 见 ， Ｎ Ｓ Ｓ社 交 网 络 ， 网 络 虚 拟 社 交和 日常生活和学 习情况 ， 在 思想动态 ， 正确引导那些受关注度较高的在互 现 实生 活 社 交 之间 架 起 一 座 桥 梁 ，网络 虚 拟 世 界 逐 渐 向物 理 客 观 世 联网上形成并传播 的带 有一定 的影响力 的“ 焦点 ”“ 、 热点” 问题 或者
大学生网络舆情案例分析
大学生网络舆情案例分析
案例介绍与基本调查
2021年9月初，某视频出现一则关于学校的恶意剪辑视频，该视频充斥大量拼接的不实视频素材，仅半天就在学生中广为流传，跟贴人数不断增加，给学校带来了及其恶劣的影响。
考虑到网络传播的快捷性、即时性、多变性，学院立即召开了会议，成立了应急小组并启动了紧急预案。
经过多方摸索排查，学院于2021年9月6日，找到抖音视频的发布者——刘某某。
经调查，刘某某，女，山东菏泽人，独生女，某校2019级某专业学生。
刘某某家庭条件一般，学习成绩仅能维持在及格线水平。
在生活中，刘某某特立独行，平时脾气较大，凡事以自我为中心，不太顾及他人感受，几乎不参与集体活动，在班级内部不受欢迎，并多次与他人产生口角。
平时父母对刘某某管教较为严格，由于长期受父母的压制，刘某某性格较为叛逆。
案例分析
为了达到最好的教育目的，必须从实际出发，具体问题具体分析。
在家庭方面，要在全面了解学生的家庭背景、学习情况、成长环境以及生活习惯等基础上，有的放矢地对学生开展教育，从根本上解决学生问题；在学校方面，要进一步了解学生在校期间表现，通过与该班班长、宿舍长、学生党员和与该生关系较好的学生进行沟通，了解该生在校期间的学习、生活状态；从学生自身出发，通过谈话了解学生真实想法与实际情况。
分析发现：刘某某的问题首先来源于叛逆的性格，缺乏规矩意识，法制观念淡薄；其次，因为与班级同学关系紧张，与同学舍友沟通较少，缺乏正常的交流渠道；最后，是由于对大学生活缺乏体验感，没有明确的学习目标和人生规划，主动性不强。
要做好刘某某的思想工作，主要从这三个方面入手。
同时，刘某某自尊心较强，不能一味批评教育，否则会适得其反。
大学生毕业论文范文分析高校网络舆情管理的挑战与对策
大学生毕业论文范文分析高校网络舆情管理的挑战与对策摘要：本文致力于分析高校网络舆情管理所面临的挑战以及有效的对策。
在信息技术快速发展的背景下，各类网络平台上产生的舆情对高校的声誉和正常运营造成了重大影响。
通过深入研究以及案例分析，本文系统梳理了高校网络舆情管理中所遇到的挑战，并提出了应对这些挑战的有效对策，旨在为高校提供科学有效的网络舆情管理建议。
第一章引言1.1 研究背景与意义随着互联网的普及和信息化技术的快速发展，高校网络舆情管理已经成为一个热门话题。
网络舆情的产生和传播带来了一系列的挑战，高校需要积极应对。
本文将深入探讨高校网络舆情管理的挑战与对策，为高校提供科学有效的管理建议。
1.2 研究目的与方法本文旨在分析高校网络舆情管理的挑战，并提出相关的对策。
采用文献研究和案例分析相结合的方法，对高校网络舆情管理的现状进行深入研究，总结挑战与对策。
第二章高校网络舆情管理的挑战2.1 舆情产生的复杂性网络舆情的产生涉及多个因素，如舆情事件的性质、受众的特点、传播途径等。
高校需要认识到舆情产生的复杂性，积极应对。
2.2 舆情传播的迅速性网络舆情的传播速度非常快，一条不良舆情可能在短时间内扩散到全国甚至全球。
高校需要建立快速反应机制，及时回应和管理网络舆情。
2.3 舆情对高校声誉的影响网络舆情对高校的声誉和形象造成直接影响，一旦发生舆情事件，高校需要妥善处理，避免声誉受损。
2.4 舆情引发的社会关注舆情事件容易引发公众和媒体的高度关注，高校应该及时回应，并公开透明地处理网络舆情。
第三章高校网络舆情管理的对策3.1 建立完善的网络舆情监测系统高校需要建立起完善的网络舆情监测系统，及时掌握网络舆情的动态。
通过监测系统的数据分析，高校能够预测可能的网络舆情，并采取相应的预防措施。
3.2 建立快速反应机制网络舆情传播速度快，高校需要建立快速反应机制，及时回应网络舆情并作出处理。
建立专门的舆情管理团队，提前制定应对方案，能够有效地缓解舆情对高校声誉的影响。
大学生网络舆论引导运行机制探析
大学生网络舆论引导运行机制探析[摘要]大学生网络舆论引导具有技术与思想相结合、引导与强制相配合、自律与他律相促进、物质与精神共保障等特征。
大学生网络舆论引导运行机制主要有领导机制、宣传动员机制、组织实施机制等内容。
大学生网络舆论引导运行机制的构建是一项复杂的系统工作，面临许多困难与阻力，需要采取切实措施统筹安排、稳步推进才能取得预期效果。
[关键词]大学生网络舆论引导运行机制[中图分类号] g633.67 [文献标识码] a [文章编号]2095-3437（2012）10-0016-03党的十七届六中全会明确提出，要加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律。
加强和改进大学生网络舆论引导工作，是当前高校思想政治教育的重要内容。
高校思想政治教育的过程、环境和成效与大学生网络舆论引导工作有着越来越密切的关系，大学生网络舆论引导工作已经成为高校思想政治教育的重要组成部分。
如何形成高校大学生舆论引导的新格局，特别是如何健全应急报道和完善舆论引导机制，是当前高校思想政治教育的新课题。
[1]探讨大学生网络舆论引导运行机制，对确保大学生网络舆论引导工作有效进行，加强和改进高校思想政治教育具有重要意义。
一、大学生网络舆论引导的界定所谓舆论，简单地说就是公众的意见或言论。
舆论一词的英文表述是“public opinion”，意思是“公众的意见”。
联合国教科文组织国际交流问题研究委员会编写的报告《多种声音，一个世界》（1980）认为，“舆论是一种常常难以进行确切科学分析的集体现象，它是同人的社会性紧紧联系在一起的”。
同时，舆论“不仅仅是各种意见的总合，而且是在广泛的知识和经验的基础上不断比较和对比一些意见的一种连续的过程”。
[2]网络舆论就是指网民通过互联网媒介对某种社会现象或社会问题所做的公开评价并具有一定影响力和倾向性的共同意见。
网络舆论因网络媒体所具有的海量信息、交互性、开放性、及时性、多元性等而呈现出与传统媒体舆论不同的特点，即话题丰富、包罗万象、主体分散、良莠不齐、“群体极化”明显、公信力缺乏。