63.5%的家长期望教育部门规定教师不收礼
教育部出台“6个严禁”，做老师的千万不要碰，否则饭碗不保
教育部出台“6个严禁”，做老师的千万不要碰，否则饭碗不
保
教育部出台“6个严禁”，做老师的千万不要碰，否则饭碗不保百年大计教育为本，国家现在越来越重视教育，当然对于老师的要求也越来越严格，毕竟在祖国未来的成长阶段，老师起着非常重要的引导作用。
但是总有一些老师以身犯险，做一些让人觉得有违师德师风的事情，为此教育部也是印发了明文规定给老师们列出了“6个严禁”。
1、严禁索要收受学生家长礼金礼品。
只要老师收礼被发现，那就等着丢饭碗。
2、严禁参加学生家长宴请。
这个宴请一般就是在考试、考评前有些家长为了得到某种便利请老师吃饭，但是老师们还是长个心眼吧，一旦发现严惩不贷。
3、严禁参加学生家长安排的娱乐活动。
学生家长安排活动自然是不要老师花钱，但是老师敢去那也是跟自己的饭碗过不去。
4、严禁学生家长代老师及家属支付任何费用。
5、严禁老师向学生家长推销任何产品收回扣。
这种情况很常见，许多老师跟校外商家联合要求学生必须去某店购买某类试题、图书一类学习用品，甚至近些年保险业兴起，一些老师在工作之余推销保险要求学生家长考虑购买，这样的行为如今都被明令禁止。
6、严禁老师利用职务之便谋取利益。
许多老师利用自己的职务之便帮助学生升学、亦或者利用自己的身份帮助学生家长一些小忙从而收到来自学生家长的财物感谢等，一旦被发现老师有这种行为饭碗不保。
以上的“6个严禁”也是教育部为了整顿教师团队的师德师风出台的明文规定，做老师的千万不要碰否则饭碗不保。
希望所有的老师都能够拥有优良的师风师德，只有这个团队得到净化，社会才能够重新对老师给予应有的尊重。
教育部六条禁令.ppt
三是严禁参加由学生及 家长安排支付费用的旅 游、健身休闲等娱乐活 动；
四是严禁让学生及家长 支付或报销应由教师个 人或亲属承担的费用；
五是严禁通过向学生推 销图书、报刊、生活用 品、社会保险等商业服 务获取回扣；
六是严禁利用职务之便 谋取不正当利益的其他 行为。
同时，《规定》对违纪情况的惩罚也 作出规定：对违规违纪的，发现一起、 查处一起，对典型案件要点名道姓公 开通报曝光。情节严重的，依法依规 给予开除处分，并撤销其教师资格； 涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
教育部六条禁令
教育部发布《严禁教师违规收受学生及家 长礼金等行为》的规定，针对少数教师利用职务 之便违规收受礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物行为 设立6条“红线”。
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《规定》明确的6条禁令分别是
一是严禁以任何方式索 要或接受学生及家长赠送 的礼品礼金、有价证券和 支付凭证等财物；
二是严禁参加由学生及 家长安排的可能影响考 试、考核评价的宴请；
[精选]学习严禁教师收礼心得体会
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[精选]学习严禁教师收礼心得体会
我认为，严禁教师收礼的目的是为了维护教育的公正性和公平性，让学生的成绩和评
价更加客观公正。
如果教师收到了礼物，就有可能影响自己的教学态度和公正程度，使学
生的成绩和奖励变得不公正。
此外，收礼也可能导致教师和学生家长之间的利益关系不清，降低教育的公信力。
在我的工作中，我坚决执行严禁教师收礼的规定。
我认为，每个教师都应该注意以下
几点：
其次，要建立健全的工作机制。
学校应该建立一套完备的制度和规范，明确教师收礼
的情况和处罚标准。
同时，学校也应该定期进行教育和宣传，让所有教师都知道严禁收礼
的重要性和意义，意识到如果违反规定所带来的后果。
最后，要加强自我监督和互相监督。
教师应该时刻保持清醒头脑，认真履行职责，避
免发生收礼情况。
同时，也应该互相监督，让教师之间形成良好的互相监督和自我监督机制。
如果有同事发现有教师收礼行为，应该及时制止和揭发，坚决维护教育公正。
教师不收礼不能止于倡议
教师不收礼不能止于倡议作者：杨红兵来源：《教育与职业·综合版》2013年第03期教师收礼问题，由来已久，舆论年年议，年年话相似，家长年年腹诽，年年照送不误，唯恐落后，委屈了孩子。
对此，教育主管部门也是三令五申，2011年1月教育部下发《关于切实加强教育系统廉洁自律和厉行节约工作的通知》，首次明文规定：“各地各校不准收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证或其他财物。
”然而现实是，在某些地区，尤其是一些经济发达城市、教育资源集中的重点学校，教师节送礼问题不仅没有因为倡议减少，反而呈现越送越烈的态势。
倡议年年发，为何应者寥寥？个中原因纷繁复杂，梳理起来，无外乎几方面：一是倡议仅是一种呼吁、劝导，不具有强制性。
正因为此，对那些师德匮乏、自律意识虚无的教师来说，倡议不过是聋子耳朵——摆设罢了。
社会转型期，在物质化、功利化的社会风潮席卷下，部分教师的价值观与人生观变味、扭曲，甚至变异；同时也应该看到，在当下不少地区，教师的待遇严重滞后于当地经济发展水平。
鉴于此，不少教师不甘寂寞，不甘清贫，利用职务之便收取家长钱物，谋取私利。
二是缺乏刚性的细化的行业行为约束制度。
在香港地区，教师收红包，或会被廉署喊去“喝咖啡”。
因此在香港，即便家长想给老师送礼，也是无后门可走，更没有人敢收。
三是教育资源发展不均衡。
面对稀缺的优质资源，家长都不甘心输在起跑线上，想方设法转学、借读，到头来，二三流学校吃不饱，优质教育资源集中的一流学校超负荷运转。
为了让孩子在校博得更多关照、表现、锻炼的机会，家长试图通过送礼拆解教育公平性。
原因已经清楚，解决教师收礼问题的思路也就清晰了。
那就是从制度上下手规范和约束教师行为，真正让教师不想收礼、家长不敢送礼。
一方面为了让教师安心工作，教育主管部门以及政府要切实把教师平均工资不低于当地公务员的政策落到实处，让教师在从业中找到安全感、幸福感、光荣感。
同时教育主管部门和政府要切实推进教育均衡发展，让名师、名校长到教育薄弱地区支教，教育投入要倾向教育发展滞后地区，招生名额分配要由按分录取过渡到就近入学。
教育部六条禁令内容
教育部发布《严禁教师违规收受学⽣及家长礼⾦等⾏为》的规定，针对少数教师利⽤职务之便违规收受礼品礼⾦、有价证券和⽀付凭证等财物⾏为设⽴6条“红线”。
《规定》明确的6条禁令分别是：
⼀是严禁以任何⽅式索要或接受学⽣及家长赠送的礼品礼⾦、有价证券和⽀付凭证等财物；
⼆是严禁参加由学⽣及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；
三是严禁参加由学⽣及家长安排⽀付费⽤的旅游、健⾝休闲等娱乐活动；
四是严禁让学⽣及家长⽀付或报销应由教师个⼈或亲属承担的费⽤；
五是严禁通过向学⽣推销图书、报刊、⽣活⽤品、社会保险等商业服务获取回扣；
六是严禁利⽤职务之便谋取不正当利益的其他⾏为。
同时，《规定》对违纪情况的惩罚也作出规定：对违规违纪的，发现⼀起、查处⼀起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。
情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
教师收礼现象为何难禁止
【今日谈】教师收礼现象为何难禁止近日，哈尔滨依兰县高中高二17班班主任冯群超因教师节学生没送礼，满嘴脏话训斥学生，“十块二十块你们穷不起了……咋那么死性呢？”究竟越过师德底线的老师该怎么办？<丧心病狂无底线>冯群超向学生飚的脏话不堪入耳：“穷嗖、抠嗖的、死德性，要你们这帮废物，关键时候**都不当”，甚至让学生选出能“组织送礼”的班长。
最终，学生集资“400元左右，外加班费200多元”给老师送礼。
13日，哈尔滨教育局局长表示，已对冯群超进行处理：停止工作；免去班主任职务；全数退回学生礼金；行政记大过处分。
不过，也有老师很“间接”表达“诉求”。
11日，无锡某老师在家长群里晒礼品图：“我斟酌了很久要不要说，如果一个教师教两个班，一对比，大家懂的。
”<教师收礼普遍吗>值得注意的是，在媒体上曝光的冯群超谩骂学生的视频中，冯群超称“人家别的班给老师都买了，咱们班没买你说我丢不丢人”。
但依兰县有关方面尚未公布对其他教师的调查结果。
从冯群超的话和一般人的感知中，不难得出教师收礼是普遍现象的结论。
但南京建邺区教育局近日委托调查机构进行的一项调查显示，98.4%的家长摇头否认老师索要和收受礼品。
一位家长对此结果表示怀疑，称“有家长没说实话”。
<禁止收礼难在哪>有评论指出，如今社会上有一种不良风气，但凡想顺利办成事，多少都要托关系、找门路，学生和家长自然不能超脱于现实之外，思维定势促使大家竞相送礼。
可以说，本应纯洁的校园沦陷，本应是“灵魂工程师”的教师开始收礼，送礼文化难辞其咎。
收礼“零容忍”的制度容易建立，但如何界定、如何执行是最大问题。
在制度之外，我们每个人都应该想一想，拒绝送礼、拒绝收礼，能不能从我开始？我们对社会文化负有怎样的责任？(凤凰网评论)。
教师禁止收受礼金心得体会
教师禁止收受礼金心得体会教师禁止收受礼金心得体会作为一名教师，我深深体会到教育事业的神圣和伟大。
教师是社会的灵魂工程师，肩负着培养未来的责任。
在这个神圣的职业中，教师应该以高尚的道德行为和职业操守为准则，以正直和廉洁的形象示范给学生和社会。
禁止收受礼金是一项必要的规定，对于教师队伍来说意义重大。
以下是我对于教师禁止收受礼金的心得体会。
首先，禁止收受礼金可以确保教师的公正和公正。
一旦教师收受了礼金，就可能会对行为产生影响。
他们可能会倾向于对那些给予他们礼金的学生更加偏袒，而对其他学生不那么关注。
这种偏袒行为不仅会对学生的公平性产生负面影响，而且也会损害教师的声誉和形象。
只有通过禁止收受礼金，才能确保教师的行为公正无私，为每个学生提供公平的对待。
其次，禁止收受礼金可以保护学生的权益。
学生和家长对教师抱有依赖和尊重，所以他们可能会通过送礼金的方式来获取教师的关注和照顾。
然而，这种做法有悖于教育公平的原则，会导致一些学生被忽视。
通过禁止收受礼金，教师可以更加专注于每个学生的需求，确保每个学生得到平等的对待和关注。
再次，禁止收受礼金可以提高教师的职业道德。
作为一名教师，我们应该坚守职业道德，把教育事业放在首位。
我们应该把学生的利益放在第一位，不为个人利益而损害学生的权益。
禁止收受礼金，可以迫使我们时刻警醒，不受外界诱惑，坚守道德底线。
同时，这也是对我们职业的一种尊重和肯定，让我们以更高的标准要求自己，提高自身的素质和能力。
最后，禁止收受礼金可以保护教师的形象和声誉。
作为一名教师，我们的行为影响着学生和社会对我们的评价和认同。
如果教师收受礼金，很容易给人一种腐败和不正之风的感觉，从而破坏教师的声誉和形象。
只有通过禁止收受礼金，我们才能树立良好的形象，树立教师职业的公正和廉洁形象。
在我的教育生涯中，我始终坚持不收受礼金的原则。
我坚信，只有通过自身的努力和敬业精神，才能够取得学生和家长的尊重和信任。
礼金不应该成为教师关注和照顾的前提条件，而应该是对教师工作的肯定和感谢。
XX中心学校学习和贯彻落实教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》工作总结
XX中心学校学习和贯彻落实教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》工作总结为进一步加强师德师风建设，不断规范办学行为，努力办好人民满意教育。
根据县教育局层转教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的通知要求，结合党的群众路线教育实践活动和XX县教育系统深化“四风”突出问题专项整治活动的开展，我校组织全体教师集中开展了师德师风专题教育学习活动，将学习《规定》作为当前一项重要工作来抓。
现就整个学习和落实情况汇报如下：一、学习《规定》与反思相结合8月23日下午召开了校长会，会议重要的一个主题就是加强师德师风建设，由中心学校校长带领村完小校长在会议上学习讲读了相关文件、学习材料；8月26日下午中心学校本部组织全体教师学习《规定》，会议结合师德师风主题教育活动，认真学习了《规定》和“六项禁令”，明确此规定的重要意义，并宣布学校对于此项活动的具体要求：即为：遵守“六条严禁”、“不踩师德红线”、不越违规“禁令”。
学习《规定》的同时要求积极反思，按“照镜子”要求解剖自我。
会议最后，与每一位教师签订了《XX中心学校落实“六个严禁”》责任书。
开学后，学校将《规定》的“六项禁令”张贴在学校公示栏，时刻提醒每一位教师，使之内化于心。
中秋节、教师节将近，学校要求全体教师按《规定》严格要求自己，规范教师行为。
二、学习《规定》与警示教育相结合根据中心学校的安排，我校的学习《规定》与师德师风主题教育同步进行，齐抓共管，我们将按照：学习宣传、警示教育、自查自纠、整改提高、总结等几个阶段有序进行，在活动中，我们采取学习与警示相结合、个人思考与集体交流相结合的方式进行。
学习组织者搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样，教育引导广大教职工履行岗位职责。
在活动中，我们查找到了中央到地方，以及教育系统有关党风廉政、师德师风方面的违规违纪通报，用事实说话，如：安徽省教育系统第二批党的群众路线教育实践活动指导小组《关于在教育实践活动中暑期补课专项治理行动情况的通报》、安徽省教育系统第二批党的群众路线教育实践活动指导小组《关于在教育实践活动中暑期补课专项治理行动情况的通报》、XX市教育局纪委转发的《全国教育系统违反八项规定问题典型案例的通报》，警示教育对教师触动很大，很有收效。
六条红线
请各校（园）长组织全体教职工认真学习，务必传达到每位教职工，牢记《六盘水市中小学教师六条禁令》，对照教师职业道德，做一名合格的人民教师，如有违反后果自负！中共盘县老厂镇教育党支部委员会2014年10月9
教育部规定《规定》针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，
设立了6条“红线”：一是严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；二是严禁参加由学生及家长安排
的可能影响考试、考核评价的宴请；三是严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；四是严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；五是严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；六是严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
教育系统“拒绝收、送礼廉洁过节”倡议书
教育系统“拒绝收、送礼廉洁过节”倡议书全区教师、学生家长：2018年教师节、中秋节即将来临，为弘扬优良传统，摈弃陈规陋习，进一步推进我区教育系统党风廉政建设，营造祥和文明、风清气正的节日氛围，特向全区教师倡议：爱岗敬业，志存高远，积极奉献。
“传道、授业、解惑”是从教者应尽的义务和责任，我们一定要认真履行教师职责，做好本职工作，讲奉献不讲索取，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，做廉洁从教的模范。
自尊自贵，以身作则，为人师表。
自尊者人尊之，自贵者人贵之。
全社会尊师重教，我们更要自觉抵制请客送礼等庸俗风气，反对利用职务之便谋取私利，拒绝收受学生、家长的礼品、礼金及宴请，更要鄙视和坚决杜绝索取学生、家长财物的行为，以自身的模范行为影响社会。
真诚地向全体学生、家长倡议：同学们，扬起你们灿烂的笑脸，道一声“祝您节日快乐”，老师们定会如沐春风!课堂上，你们专注的神情，响亮的回答，整洁的作业…，都是献给老师最好的礼物!家长们，请不要向教师赠送礼金、礼卡等贵重物品; 不要安排任何宴请、旅游、健身休闲等娱乐活动; 我们认为，唯有孩子们的健康成长、勤奋上进才是献给老师们最好的礼物! 满室的鲜花再芬芳，也没有孩子们的笑脸可爱; 贵重的贺礼再精美，也没有孩子们一声“老师好”贴心。
其实孩子们的一张笑脸、一句问候、一次进步就是给老师最好的礼物。
希望你们为孩子树立榜样，营造“尊师重教”的好风尚，引领孩子做一个正直、高尚的社会小公民。
在节日期间，请不用准备任何礼物!老师们、家长们、同学们，让我们携起手来，与尊师重教同在，与崇廉倡洁同行，让廉洁的清风吹遍校园的每一个角落! 让清廉成为一种时尚，让这个教师节、中秋节更清新、廉洁、有意义!继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
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兰 部 门 出 台规 定 ， 求教 师不 能 接 受学 生 或 家长 礼 物 。 管 要 在 公 众 眼 中 。 师 节 是 什 么 样 的 节 日？ ４ ．％的 受 教 ９３ 方 选 择 “ 会 尊 师 重 教 的 特 殊 日 子 ” ４ ．％的 人 认 为 者 社 。０２
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专 家 建 议 ， 礼 应 该 侧 重 精 神 层 面 。 学 生 和 家 长 在 送 教师节表达心意 。 好的礼物是如同贺卡、 最 问候 一 类 的 祝
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谢 意 如 何 表 达 最 自然 感 人 ７ 本 次 调 查 中 ， ７ ７ ５ ． ％的
受 访 者 认 为 。 教 师表 达 谢 意 的恰 当方 式 是 “ 电 话 或 者 对 打 发 短 信 ” ３ ．％ 的人 选 择 “ 贺卡 或 鲜 花 等 礼 物 ” ２ ．％ ；９０ 送 ；７１
的人认 为是“ 当面 表 示 谢 意 ” 只 有 ７０ 的 人 选 择 “ 较 ： ．％ 送 教 师节 前 夕 。 中 国青 年 报》 会 调查 中心 进 行 了一 项 《 社 周查 ． 果 显 示 。 ３ ５ 结 ６ ．％的 受 访 学 生 家长 支 持 学 校 或 教 育
政 部 门管 理 教 师 招聘 录 用 、 务聘 任 、 养 培 训 。 职 培 《 育 规 划 纲 要 》 出 建 立 中小 学 合 一 的 教 师职 务 制 教 提
度 。 中 小 学 教 师 职 务 可 以 定 到 正 高 级 ， 立 城 乡统 一 的 建 教 师 编 制 管 理 制 度 。 立 城 乡 教 师 的 定 期 流 动 制 度 。 国 建 家 将 为 中小 学 教 师 提 供 每 五 年 一 周期 的 全 员培 训 ， 训 培
月视 点
６ ． ％的 家 长 期 望 教 育 部 门 ３５
规定 教 师不 收礼
是 “ 师 自 己的 节 日 ” ２ ． ％的 人 认 为 教 师 节 是 “ 长 和 教 ， １８ 家 学 生 的 ‘ 师 节 ”。 谢 ’
为 什 么 家 长 给 教 师 送 礼 成 风 ？ 调 查 中排 在 第 一 位 的 是 “ 让 教 师 多 照 顾 一 下 自 己 的 孩 子 ” ６ ．％ 的 人 选 想 ． ５０