八年级语文阿长与《山海经》2(1)
阿长与《山海经》课文原文及知识点
阿长与《山海经》课文原文及知识点为了帮助同学们回顾阿长与《山海经》这篇语文课文的原文和知识点，下面店铺为大家带来初二语文阿长与《山海经》课文原文及知识点，欢迎大家参考学习。
阿长与《山海经》课文原文：长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带;但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动;叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。
我想，这实在是无法可想了。
但是她懂得许多规矩;这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
初二语文同步：《阿长与山海经》阅读题及答案（二）
初二语文同步：《阿长与山海经》阅读题及答案（二）初二语文同步：《阿长与山海经》阅读题及答案（二）这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。
我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花，他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。
制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。
他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在哪里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月里，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经‘，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
八年级语文上册第六课(含答案)
第6课《阿长与《山海经》一、课文常识1、作家作品鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
2、内容主题作者通过记述儿时与保姆长妈妈相处的往事，刻画了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女的形象。
她饶舌多事、不拘小节、有许多繁文缛节，但为人诚恳热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。
通过阿长寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图的《山海经》，表达了作者对长妈妈的尊重、感激和思念之情。
3、读音辨析骇．（hài）疮．疤（chuānɡ）掳．（lǔ）诘．问（jié）惶．急（huánɡ）霹雳．．（pī lì）孀．（shuānɡ）惧惮．（dàn）震悚．（sǒnɡ）懿．（yì）僧．恶（zēnɡ）颈．（jǐnɡ）灸．（jiǔ）矩．（jǔ）4、词语释义诘问：追问，责问。
郑重：严肃认真。
惧惮：害怕，畏惧。
疮疤：疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐私。
震悚：因恐惧而颤动。
情有可原：从情理上可以原谅。
渴慕：非常思慕。
惶急：惊慌急迫。
辟头：开头。
空前：前所未有。
烦琐：繁杂琐碎。
面如土色：脸色像泥土一样，形容极端惊恐。
深不可测：深得难以测量。
比喻对人或事物的情况捉摸不透。
疏懒：懒散而不惯受拘束。
粗拙：粗糙低劣。
5、重点语句解读1．这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
这一句是作者感情发生变化的议论句，因为阿长给他买到了《山海经》，所以他对阿长充满了感激、怀念、尊敬的感情。
2．仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵。
这句话抒发了作者对长妈妈真挚的情感，表现了鲁迅对长妈妈的怀念之情。
从对长妈妈的厌烦、埋怨、畏惧到对她的爱戴、敬爱、祝福，鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。
阿长与《山海经》考点解析(含答案)
阿长与《山海经》考点解析1. 文章围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？2. 为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”？3. 写阿长买《山海经》的笔墨并不多，为什么不写她是怎么买到的？为什么此前此后反倒写了不少？4. 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？5. 当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？6.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？7. 鲁迅怎样描写阿长？这些描写有什么特色？试举一例8. 为什么说“仁厚黑暗的地母”?9. 课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长，但在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？10.本文若是想表达对阿长的赞美，为何开头写她的诸多不好之处参考答案1.文章围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？答：①“切切察察“的毛病；②限制“我”的行动；③睡觉摆“大”字；④令人厌烦的种种规矩；⑤讲“长毛”的故事；⑥谋害“我”的隐鼠；⑦为我买《山海经》。
重点写了为“我”买《山海经》。
2. 为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”？答：不同的称呼，标志着不同的身份、品位。
课文前一部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不大佩服她”，又是“讨厌”，又是“不耐烦”，又是“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名实不符，用“阿长”称呼，名副其实。
所以，这个题目其实标示文章的一半是抑笔。
再则，将“阿长”与“《山海经》”连接，又是一个看似矛盾的联系，一个文盲妇女与一本古典名著怎样联系起来了呢，有什么联系呢，令人好奇。
再则，题目用的是46岁写作时的口气，宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲昵的意味。
3. 写阿长买《山海经》的笔墨并不多，为什么不写她是怎么买到的？为什么此前此后反倒写了不少？答：不写阿长是怎么买到《山海经》的，就给读者留下一个广阔的想像空间，想像她怎样到处打听，想像她怎样跑书店书摊，想像她操了多少心，在想像中更觉得那真是一种“伟大的神力”。
阿长与山海经原文赏析（2）
阿长与山海经原文赏析（2）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!词语注释1谋死：谋杀。
2隐鼠：在地上走动，只有拇指那么大，不很畏惧人的小老鼠。
鼹鼠的别名。
3切切察察：现在多写作“嘁嘁喳喳”，形容细碎的说话声音。
4絮说：絮絮叨叨地说。
5顺顺流流：即“顺顺溜溜”，顺当。
6元旦：这里指农历正月初一。
7辟头：开头。
8长毛：太平天国的军队恢复留发的传统，用以对抗清朝剃发留辫的律令，所以当时被称为“长毛”。
9洪秀全：太平天国农民革命运动的领袖。
10远房的叔祖：指周兆兰，字玉田，是个秀才。
11制艺和试帖诗：都是科举考试规定的公式化诗文，这里指当时书坊刊印的八股文和试帖诗的范本。
12陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》：陆玑，三国时吴国吴郡人。
《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》是解释《毛诗》中动植物名称的书。
《毛诗》即《诗经》，现在的版本相传为西汉毛亨、毛苌所传，故称《毛诗》。
13《花镜》：即《秘传花镜》，清代杭州人陈淏子著，是一部讲述园圃花木的书。
14全体：全身。
15震悚：因恐惧而颤动。
这里是震惊的意思。
16帝江：《山海经》中能歌善舞的神兽。
17执干戚：拿着盾、斧。
干，盾牌。
戚，一种像斧的古代兵器。
18刑天：《山海经》中的神话人物，也作“形天”。
19《尔雅音图》：宋人注明字音并加插图的一种《尔雅》版本。
《尔雅》是中国古代的辞书，作者不详，大概是汉初的著作。
20《毛诗品物图考》：把《毛诗》中动植物画出图像并加明考证的书。
日本冈元凤作，共七卷。
21《点石斋丛画》：一部汇集中国画家作品的画谱，其中也收有日本画家的作品。
尊闻阁主人编，共十卷。
22《诗画舫》：画谱名，汇印明代隆庆、万历年间画家的作品。
文学鉴赏全文可分为四个部分。
第一部分(第一至第二段)，介绍阿长的身份及称呼的由来。
这一部分主要介绍了不同人对长妈妈的称呼以及长妈妈名称的由来。
“我”的家庭是一个等级森严的封建家庭，即使对一个保姆的称呼也是长幼有别的，祖母最长，所以叫她“阿长”，母亲与阿长平辈，依着孩子称她为“长妈妈”，“我”是晚辈，则亲昵地叫她“阿妈”。
初中语文八年级上阿长与山海经教学设计(优秀3篇)
《阿长与〈山海经〉》教学设计篇一选自鲁迅的《朝花夕拾》。
该书共收回忆性散文10篇，均作于1926年。
各篇在北京《莽原》半月刊陆续发表时，副题作《旧事重提》，依次是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
鲁迅当时可能设想日后出书就以《旧事重提》为书名，也符合以回忆往事为主要内容的实际。
但《旧事重提》终究显得直白，因此在1927年5月间编集准备出版时，改名为《朝花夕拾》。
“五四”新文学运动以来，一般认为散文成就最大，作家蜂起，佳作迭出，或记人，或叙事，或写景，或抒情，或议论，各有所长。
但《朝花夕拾》一书，融记人、叙事、写景、抒情、议论于一炉，寓思想性、战斗性于知识性、史料性之中，的确写得风格别具，与众不同。
记人之作最忌事无巨细写成一篇流水账，最怕把人物的鲜明性格淹没在一般性的叙述之中。
本篇在繁简取舍方面极见功力。
长妈妈的姓名、经历，鲜为人知，便用三言五语带过。
长妈妈踏死哥儿最喜欢的隐鼠一事，因在前一篇《狗·猫·鼠》中已有叙述，本篇自然无需重复。
而她的“讨厌”之处，亦即喜欢“切切察察”和夜间睡成“大”字，要言不烦，却写得生动而具体。
过去多次有关散文写作的讨论中，常常提到散文姓的问题。
散文姓“散”不无道理。
作茧自缚，画地为牢，难以写出好的散文。
但散文又忌“散”，如果跑野马，放断线风筝，下笔千言、离题万里，肯定也不是好散文。
散文要求的是：散而不乱，紧而不死，能放能收，舒卷自如。
第一次的“敬意”是由长妈妈讲“长毛”引起。
“长毛”与长妈妈何关？这好像是突如其来。
但一层一层讲来讲去，讲到了据说让女人“脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了。
”原来长妈妈竟具有这样“伟大的神力”，这才使哥儿对她有了“特别的敬意”，甚至原谅了她“夜间的伸开手脚，占领全床”。
阿长与山海经(最新整理版)
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21
事
阿长性格
“我”的感情 变化
写作手法
切切察察 喜欢“告状” 摆成“大”字
的睡相
饶舌多事 实在不大佩服
粗俗、 不拘小节
令人厌烦 善良真诚
的规矩 教“我”
不少道理 有点迷信
不耐烦
讲“长毛” 的故事
无知、 特别的敬意 淳朴
为“我”买 《山海经》
热情善良 关心孩子
新的敬意
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先 抑
后
扬
22
吃福橘说恭喜
喜欢切切察察
和“大”字的睡相
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23
情系阿长
抓文中的关键语句，体会作者对阿长的 感情变化，理出一条情感变化线索。
空敬
前意
不的 憎讨耐 恶厌烦
新感 的激 敬不 敬完 意 尽 意全
淡消
薄失
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24
读 懂 课 文 了 吗？
本文可分为几段？各段都说了写什么？
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我
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38
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯 破的衣服之后，
在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的
掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
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30
• 综前所述, 作者详写买 山海经的事件 , 意图已经非常明显. 同学们, 你们能 说说作者为什么要详写这件事呢?
•这件事更能表达作者对长 妈妈的敬佩和感激, 也能表 现长妈妈对一个孩子真诚
10 《阿长与山海经》课件(51张PPT) 2020-2021学年部编版语文七年级下册
《诗画舫》汇集了近五百幅明朝隆 庆，万历年间画家的作品，及400 多首唐诗而合成的， 其总序言便是 出自唐六如，即唐寅之手，这是他 的一篇论画的文章。其中他讲述了 不同题材的画法，包括山水，人物 ， 花鸟等。 《诗画舫》共分六册： 一册山水，二册人物，三册花鸟， 四册草虫，五册梅兰竹菊，六册扇 谱，一函六卷。 除第一册没有专题 的序言，其他各册均有专题序言， 《诗画舫》初版是1879年。
3.《阿长与<山海经>》本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索 展开的，全文可分为四个部分：
第一部分（1—2小节）介绍 阿长身份及称呼的由。来 第二部分（3—18小节）写对长妈妈由“不大佩服”到“ 空前的敬意 ”到“这种敬意消失”的过程。第一层次（3—5小节）写“我”讨厌阿长 。第二层次（6—12小节）写“我”烦厌 阿长繁琐的细节。第三层次（ 13—18小节）写阿长给“我”讲“长毛”的故事，而对阿长产生“空前 的敬意”。 第三部分 （19—29小节）写因长妈妈为“我”买来了的《山海经》 而对长妈妈产生“ 新的”敬。意 第四部分 （30——31小节）哀悼长妈妈，抒发了我对长妈妈深沉的 怀念之。情
鲁迅对孔乙己和阿Q的介绍。 他们都没有名姓、经历不明 、地位卑微。不同的是，鲁 迅对阿Q和孔乙已还有讽刺和 批判。
正因为阿长之甚暖，所以鲁迅之同情更切。综上，可见鲁迅对阿长是 非常同情的。
四、融入自己谈感受
给阿长设计微信头像 ，并说明理由。
五、诵读,感悟深情
在文章的结尾，作者转换叙述视角,站在写作时的成人立场—中 年鲁迅，庄严而神圣地表达了自己对阿长的深情。请大家和老师一起 ，深情诵读这两段。
阿长买来的《山海经》使鲁迅对《山海 经》了解得更丰富了；
在《山海经》的启发下，鲁迅进而阅凄了 上述四本诗画结合的艺术品位极高的图书；
第10课 《阿长与山海经》课件 (共35张PPT)
精读细研
1.你认为阿长是个怎样的人？速读课文，画出描写阿长的
句子，思考问题并在文中做批注。
夸张
“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？
我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱
下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来
；再要放，就炸了!”
一方面写阿长为表现自己的“神力”而编造故事；另一方 面也表现了阿长的粗俗，使人看到了阿长的无知、淳朴。
首先，不同的称呼，标志着不同的身份、品味。文章前 一部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不大佩服她”， 又是“讨厌”，又是“麻烦”,倘用“妈妈”称呼，名不副 实，用“阿长”，名副其实。所以，文章的题目其实标志着 文章的一半抑笔。
合作探究
2.文章为什么要叫《阿长与 <山海经> 》？如果改成《长 妈妈与 <山海经> 》不是更有敬意吗？
精读细研
2.阅读第18——28自然段，复述长妈妈为“我”买《山海 经》的起因、经过、结果。 起因： “我”曾在远房的叔祖那里听到过一部绘图的《山
海经》，可远房叔祖那儿已无法可寻，买，没有好 机会。“我”对《山海经》一直念念不忘。
经过： 阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家以 后，将《山海经》给“我”买来了。
精读细研
1.你认为阿长是个怎样的人？速读课文，画出描写阿长的 句子，思考问题并在文中做批注。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们 低声絮说些什么事，还竖起第二个手指， 在空中上下摇动，或者点着对手或自己的 鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的 我总疑心和这“切切察察”有些关系。
饶舌多嘴，粗鲁
精读细研
其次，将阿长与《山海经》连接，又是一个看似矛盾的 联系，一个妇女与一本古典著作怎么联系起来了呢？二者之 间有什么联系？令人好奇。
朝花夕拾参考答案2015.
1、选文中的“我”对阿长产生“新的敬意”， 认为她“确有伟大的神力”的原因是什么？作 品两次提到“产生了敬意”和“神力”。请指 出另外一次是因为什么事而产生的。 ①阿长给“我”买回了渴望已久的《山海经》， 她做到了别人不肯或不能做的事情。 ②讲“长毛”的故事。 2、选文中提到了阿长“谋害隐鼠”。根据文章 的内容，说说作者还写了阿长的哪些事？ 示例：喜欢切切察察；睡相；元旦的古怪仪式(说 恭喜、吃福橘)；讲“长毛”的故事；给我买 《山海经》。
(九)无常 3、文中经常提到现实中的“人”，作者用意 何在？你能体会到他对“无常”抱有怎样的 感情吗？ 通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比， 深刻地刻画了现实生活中某些“人格”不如 “鬼格”的人的丑恶面目。 难以掩饰的敬佩、赞美和喜爱。
(十)琐记 1、甲段中描述的衍太太令人印象深刻，你 认为鲁迅笔下的衍太太是个怎样的人物？ 请简要概述。 示例：令人讨厌。 她对自己的儿子虽然狠，对别家的儿子却 好，而这好却是怂恿别人的孩子在冬天比 赛吃冰，或者比赛打旋，还教唆“我”去偷 母亲的首饰变卖，“我”没有偷，她却放出 流言来。
(十)琐记 3、分析乙段中划线句子的作用。 汉文教员居然不知道华盛顿是谁，惴惴的 神态突出了其内心的不安，足见当时的教 育有多么落后封闭。
(十一)日本的老师与三味书屋的老师 1、分析概括甲乙两文老师的性格。 甲文：治学严谨，一丝不苟，如改正“我” 的讲义、纠正解剖图等情节。 乙文：方正，质朴，对学生要求严格，但思 想还算开明，如他不常用戒尺这一细节描 写。
(三)父亲的病 3、从行文看，你看出作者对这些“名 医”持有怎样的思想感情（即怎样看 待这些“名医”？） 对这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索 钱财、草菅人命的极大不满和痛恨。
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4、为我买《山海经》（详写）
1——5段：长妈妈有什么特点？
• • • • 1、黄胖而矮 2、喜欢“切切察察” 3、对我管束很严 4、睡觉摆”大“字
饶舌多事 不拘小节Fra bibliotek不大佩服6——17段：
• 1、烦琐的规矩 • 元旦早晨吃福橘…… • 2、“长毛”的故事
迷信而淳朴 善良、关心爱护我 无知而淳朴
不耐烦
鲁迅
《山海经》
• 《山海经》是我国第一部描述山川、物 产、风俗、民情的大型地理著作，又是 我国古代第一部神话传说的大汇编。全 书共十八篇，分为《山经》和《海经》 两个部分。它以描述各地山川为纲，记 述了许多当地的神话传说。如《精卫填 海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、 《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝 擒蚩尤》等神话传说。
最后两段：表达了作者怎样的思想 感情？
长妈妈给你留下了怎样的印象？
• 她是一个饶舌多事、有许多麻烦 的规矩、无知而又迷信的农村劳 动妇女，但又有着淳朴、善良、 和关心爱护孩子的美德。
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中不时扩散着几声鸟的呜咽声，似乎是生命最后的挣扎，似乎也是临死前的求救，乌云将月亮遮住，在进行最后的酝酿，整片 大地被笼罩在黑暗中，树林原有的张牙舞爪也浸泡在一片死光之中。我紧张的看着周围，我要找到我来时的那条公路，然后回 去，这个地方实在太诡异了。我走着，不知走了多久，一直觉得有什么在盯着我看，我的脊背都冒出冷汗了，我感觉衣服都湿 了，我突然看见距离我不远处的地方有双眼睛冒着白光在幽幽地看着我，我立刻就停住了脚步，盯着那个地方看，心想要是我 不动，它也不动该多好，这到底是什么，如果是狼，那不应该是绿光吗，这里是白光，时间仿佛静止了一样，突然周围发出了 簌簌的声音，那个东西向我走过来了，我很想跑，可是身体就是不受我控制，双腿发软心想该怎么办，难道我就这样暴尸荒野 了吗，或许连尸体都找不到，都没人知道我已经死了，这时我已经能看到那东西的模样，这是一只通体雪白的老虎，毛特别白， 还泛着白光，它离我越来越近，我想要逃跑估计是不可能了，看那老虎的白牙居然可以和野猪的匹敌了，这一嘴下去，直接就 死翘翘了，我瘫软在地，那老虎的鼻子都快贴着我的鼻子了，它朝我一吼，我直接懵了，看到它的喉咙深不见底，还散发着恶 臭，它那一吼我耳朵嗡嗡地响，听不见周围任何声音，突然一道红光闪过，我的手就被另一双冰冷的大手拉了起来，我这时才 看清这是一位穿着玄色衣服的男子，奇怪的是，他居然穿着古代的衣服，不过遇到了先前这么古怪的事，一个穿着古代衣服的 男人，留着古代的发髻也不奇怪了。仔细看那人就像是从画里走出来的一样，光洁白皙的脸庞，细长的眼睛里乌黑深邃的眼眸， 泛着迷人的光泽，弯弯的，像是夜空里皎洁的弦月。浓密的眉，高挺的鼻，脸如雕刻般五官分明。一个男子长成这样，比女人 还美，也是世间少有啊，我看着他，感觉口水都快流出来了。耳朵依然嗡嗡地响着，听不见周围的声音，只见他对着那只白老 虎说了什么，那老虎居然低下头，前脚伏地，好像很恭敬的样子，然后背部升起两道白光，一看才知道这并不是白光，而是雪 白的翅膀，然后老虎就消失在了我们的视线中。这一切都发生的太快了，我还没反应过来这是怎么回事，那男子就拉着我的手 往房子的方向走，那种散发出来的气势不容拒绝我问：“你是谁，怎么穿成这样，你不会是那栋房子里的幽灵吧”我上下打量 着他，他转过头鄙视地说：“我才不是幽灵那么低级的东西呢，我可是这里的山神，等级不知道比他们那种小喽啰高出多少， 对了，你是怎么惹上白虎那家伙的”我看着他的背影说：“白虎，就是刚才那个”？“那不然是啥”山神看样子有点不耐烦。 我说：“我也不知道，我从那栋房子里出来，走到这就看见
检查字词
•骇 掳 悚 惶急 • 疮疤 疏懒 深不可测 • 诘问 渴慕 霹雳 • 嘁嘁喳喳 情有可原
初读课文，看看文章围绕阿长写了 哪些事，重点写的是什么？
• 1、人们对长妈妈的称呼以及称呼的由来 2、她外形的特点、不好的习惯（喜欢说闲 话，告状，睡觉摆“大”字． 3、懂得许多规矩（元旦吃橘子，人死的 说法，长毛的故事）
特别的敬意
18——28段：买《山海经》
• 1、买《山海经》一事的起因是什么？ • 2、当阿长来问此事时，“我”是怎样想的？ 这种想法表现了“我”的什么心理？ • 3、当阿长说买来“三哼经”时，我有什么 反应？表现出怎样的心情？ • 4、为什么说“她确有伟大的神力”？ • 5、“这四本书，……是我最为心爱的宝 书”，为什么这么说？