初三寒假班化学课程规划

初三寒假班化学课程规划

一、总体目标和理念

本次初三寒假班化学课程以提高学生的化学基础知识和实践操作能力为目标,让学生能够在升入高中后更好地适应高中化学学习,为进一步深入学习化学打下坚实的基础。同时,本课程还注重培养学生的实验技能和科学思维能力,培养学生的观察力、分析能力和问题解决能力,以培养学生的实际应用能力和创新能力。

二、课程内容:

1.化学基本概念和实验技能的复习

通过系统地复习初中所学的化学基本概念,包括元素、化合物、分子、化学键等,巩固学生的基础知识。并通过小实验和模拟实验培养学生的实验技能,加强学生对实验内容和方法的理解。

2.化学反应与化学方程式

学习化学反应的基本概念和化学方程式的书写规则。通过实例讲解和习题演练,帮助学生理解化学反应的过程和变化,并掌握化学方程式的书写方法。

3.氧化还原反应

学习氧化还原反应的基本概念和特点,并学习氧化还原反应的常见类型。通过实例分析和实验演示,引导学生理解氧化还原反应的规律和应用。

4.溶解度与酸碱中和反应

通过实验及实例分析,学习溶解度、溶液浓度和酸碱中和反应的基本概念和原理,让学生掌握相关实验操作和分析能力。

5.电解和电化学

学习电解的基本概念和原理,并通过实验和实例分析,引导学生理解电解过程和电化学的应用。

三、教学方法:

1.理论知识讲授

通过系统、逻辑和通俗易懂的方式,讲解化学的基本概念和原理,引导学生深入理解化学知识。

2.实验操作

通过小组合作实验和个人实验,培养学生的实验技能和实践动手能力。鼓励学生观察、分析实验现象,发现问题并探索解决问题的方法。

3.实例分析和练习

通过实例分析和习题演练,帮助学生理解化学知识的应用和解决问题的方法。

4.课堂讨论和竞赛

鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的思辨能力和团队合作能力。组织化学竞赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

四、课程计划:

1. 第一周:复习化学基本概念和实验技能

• 理论知识讲解:化学元素、化合物、分子、离子等基本概念的复习;

• 实验操作:小实验的设计和操作,培养学生的实验技能;

• 课堂讨论和练习:通过讨论实验结果和习题演练,巩固学生对基本概念和实验技能的理解。

2. 第二周:化学反应与化学方程式

• 理论知识讲解:化学反应的基本概念和化学方程式的书写规则;

• 实验操作:通过实验演示和模拟实验,帮助学生理解化学反应的过程和变化;

• 课堂讨论和练习:通过实例分析和习题演练,帮助学生掌握化学方程式的书写方法。

3. 第三周:氧化还原反应

• 理论知识讲解:氧化还原反应的基本概念和常见类型;

• 实验操作:通过实验演示和小组合作实验,引导学生理解氧化还原反应的规律和应用;

• 课堂讨论和练习:通过实例分析和习题演练,加深学生对氧化还原反应的理解和掌握。

4. 第四周:溶解度与酸碱中和反应

• 理论知识讲解:溶解度、溶液浓度和酸碱中和反应的基本概念和原理;

• 实验操作:通过实验演示和小组合作实验,培养学生的实验操作技能和分析能力;

• 课堂讨论和练习:通过实例分析和习题演练,帮助学生理解溶解度和酸碱中和反应的应用。

5. 第五周:电解和电化学

• 理论知识讲解:电解的基本概念和原理;

• 实验操作:通过实验演示和个人实验,引导学生理解电解过程和电化学的应用;

• 课堂讨论和练习:通过实例分析和习题演练,加深学生对电解和电化学的理解和应用。

五、评价与总结

通过课程期末考核,评价学生对化学知识掌握的程度和对实验操作的熟练程度。根据评价结果,总结教学经验,对教学方法和教材进行改进,为日后的教学提供参考。

六、教学资源

除了化学教科书、教学PPT等常规教学资源外,还可以根据需要引入化学实验器材和相关实验教材,以及相关化学学习软件和多媒体资料,丰富教学资源,提高教学效果。

初三寒假班化学课程计划内容仅供参考,具体情况可以根据学生的实际情况和需求进行调整和补充。希望通过这门课程的学习,能够为学生在高中化学学习中打下坚实的基础,培养学生的实验技能和科学思维能力,为学生未来学习和发展打开更广阔的道路。

初三化学寒假学习计划

初三化学寒假学习计划 化学:由于初三才学,接触比较晚,感觉生疏,主要就是看课本,夯实基础。下面店铺为你整理了几篇初三化学寒假学习计划范文,希望对你有帮助。 初三化学寒假学习计划篇一 根据新课标、考试说明以及中考化学命题的方向和趋势,总结历届学生中考总复习的成功经验,结合学生情况,特制定本学期的复习计划。 一、指导思想 以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)确定的培养目标为依据,结合海南省初中化学科“考试说明”,强化学生基础知识,培养学生实验技能,贯穿“从生活走向化学,从化学走向社会”理念,突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系,培养学生的探究能力。 二、复习安排 计划于第六周内,完成化学课程所有新课的教学工作,从第七周开始进行化学复习。 复习分三个阶段: 第一阶段(4周):回归教材,抓实基础 首先,夯实双基构建网络。课本是复习的最好蓝本,其中蕴藏着许多学科思想和方法;双基是学生能力提高的基础,是科学解题的依据。复习时应《化学课程标准》和《考试说明》为切入点,梳理学科知识、善于进行“分析、对比、综合、推理”形成知识、能力网络,进行知识间的交叉和渗透,以便从整体上掌握知识,应用时迅速提取,并保证解决问题的准确性。 其次,通过单元检测,针对学生测试中出现的共性问题,及时组织反馈练习,帮学生查漏补缺、纠正错误、巩固提高。 第二阶段(6周):专题复习,联系实际,培养能力。 初中化学内容包括:科学探究,身边的化学物质,物质构成的奥

秘,物质化学变化和化学与社会发展五个部分。 知识的巩固,能力的提高,离不开解题。但要精选习题,摆脱题海,因此所选习题力求紧密结合知识点,以基础题和中档题为主,根据学生情况适当拓展,对不同层次的学生提出不同的要求。要教会学生学会审题、析题,挖掘题目的隐含条件,对题目进行变式训练和拓展训练,从不同层次、不同角度,分析、解决问题,探求解题思路,总结解题规律,归纳解题技巧,做到举一反三,触类旁通。同时对知识点、考点和热点进行到位训练,力求达到高效训练。 第三阶段(4周):综合复习,查漏补缺 本阶段教学目标:结合省调研试题和海口市的二次模拟考试,检查学生知识缺陷,训练解题技巧,规范答题行为,调整临考心态。积累考场经验,全面提升学生中考应试水平。 初三化学寒假学习计划篇二 化学上学期所学的内容主要包括:物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展科学探究等。期末测试所暴露出的问题主要有: 1、化学基础知识掌握不扎实。在为数不多的几个方程式中,反应方程式的书写不到位,化学式书写错误,缺少条件,未写气体符号和沉淀符号等情况相当普遍。对一些基本的实验操作仍存在问题。 2、化学用语表达不规范。如:元素符号的大小写字母书写问题,错字、别字严重,例如把“量筒”写成“量桐”或“量桶”;物质的化学式不能正确的判断和书写;化学计算格式不规范等。 3、科学探究能力不强。试题着重考查了学生的实验探究和分析能力、实验评价的能力、获取和处理信息的能力、表达能力等。解题中反映出学生不能正确分析、获取与处理试题所给出的信息。 寒假期间,学生可通过以下方法复习: 1、注重习题训练:习题训练要突出知识与问题的整合,即做到“以知识引问题”和“以问题带知识”相结合,弄清哪些知识宜用怎样的问题呈现,问题中包含了哪些知识。 2、做好变式拓展和科学探究训练:变式拓展即探讨一题多法,有助于强化反思性学习,优化知识结构。科学探究主要包括化学实验基

初三寒假班化学课程规划

初三寒假班化学课程规划 一、总体目标和理念 本次初三寒假班化学课程以提高学生的化学基础知识和实践操作能力为目标,让学生能够在升入高中后更好地适应高中化学学习,为进一步深入学习化学打下坚实的基础。同时,本课程还注重培养学生的实验技能和科学思维能力,培养学生的观察力、分析能力和问题解决能力,以培养学生的实际应用能力和创新能力。 二、课程内容: 1.化学基本概念和实验技能的复习 通过系统地复习初中所学的化学基本概念,包括元素、化合物、分子、化学键等,巩固学生的基础知识。并通过小实验和模拟实验培养学生的实验技能,加强学生对实验内容和方法的理解。 2.化学反应与化学方程式 学习化学反应的基本概念和化学方程式的书写规则。通过实例讲解和习题演练,帮助学生理解化学反应的过程和变化,并掌握化学方程式的书写方法。 3.氧化还原反应 学习氧化还原反应的基本概念和特点,并学习氧化还原反应的常见类型。通过实例分析和实验演示,引导学生理解氧化还原反应的规律和应用。 4.溶解度与酸碱中和反应 通过实验及实例分析,学习溶解度、溶液浓度和酸碱中和反应的基本概念和原理,让学生掌握相关实验操作和分析能力。 5.电解和电化学 学习电解的基本概念和原理,并通过实验和实例分析,引导学生理解电解过程和电化学的应用。 三、教学方法: 1.理论知识讲授 通过系统、逻辑和通俗易懂的方式,讲解化学的基本概念和原理,引导学生深入理解化学知识。 2.实验操作

通过小组合作实验和个人实验,培养学生的实验技能和实践动手能力。鼓励学生观察、分析实验现象,发现问题并探索解决问题的方法。 3.实例分析和练习 通过实例分析和习题演练,帮助学生理解化学知识的应用和解决问题的方法。 4.课堂讨论和竞赛 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的思辨能力和团队合作能力。组织化学竞赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。 四、课程计划: 1. 第一周:复习化学基本概念和实验技能 • 理论知识讲解:化学元素、化合物、分子、离子等基本概念的复习; • 实验操作:小实验的设计和操作,培养学生的实验技能; • 课堂讨论和练习:通过讨论实验结果和习题演练,巩固学生对基本概念和实验技能的理解。 2. 第二周:化学反应与化学方程式 • 理论知识讲解:化学反应的基本概念和化学方程式的书写规则; • 实验操作:通过实验演示和模拟实验,帮助学生理解化学反应的过程和变化; • 课堂讨论和练习:通过实例分析和习题演练,帮助学生掌握化学方程式的书写方法。 3. 第三周:氧化还原反应 • 理论知识讲解:氧化还原反应的基本概念和常见类型; • 实验操作:通过实验演示和小组合作实验,引导学生理解氧化还原反应的规律和应用; • 课堂讨论和练习:通过实例分析和习题演练,加深学生对氧化还原反应的理解和掌握。 4. 第四周:溶解度与酸碱中和反应 • 理论知识讲解:溶解度、溶液浓度和酸碱中和反应的基本概念和原理; • 实验操作:通过实验演示和小组合作实验,培养学生的实验操作技能和分析能力; • 课堂讨论和练习:通过实例分析和习题演练,帮助学生理解溶解度和酸碱中和反应的应用。

初三化学教学计划(精选10篇)

• • • • • • • • • • • • • • • • • 初三化学教学计划 初三化学教学计划(精选10篇) 时间稍纵即逝,又将开始安排今后的教学工作了,是时候抽出时间写写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编整理的初三化学教学计划(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 初三化学教学计划1 一、指导思想: 培养出来的学生能够适应时代,并使他们在一定程度上能够超越时代,真正能够面向未来,注重实验教学,提高学生动手操作能力,要使得学生能在实验中用探究的方法去学习,领会知识的内涵,同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。

二、教学措施: 第一、认真备课。 备课将按照以下步骤和要求进行。 1、备课标。明确: (1)实验教学的任务; (2)实验教学的目的; (3)实验教学的要求; (4)实验教学规定的内容。 2、备教材。 (1)熟悉教材中实验的分布体系。 (2)掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。 3、备教法。 教有法而无定法,实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。 4、备学生。 学生是教学的主体,对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究,对实验教学将起着积极的促进作用。 5、实验教学前的准备。 (1)演示实验: a、掌握实验原理。 b、熟悉实验仪器。 c、选择实验方法。 d、设计实验程序。 e、实验效果的试做。 (2)学生实验: a、制定学生实验计划。 b、实验环境的准备。 c、实验器材的准备 d、指导学生准备。

6、编写教案。 第二、仔细组织教学。 一节课的成功与否,课堂调控是关键的一个环节。因此,教学的开始强化课堂纪律很有必要,其次是引入新课题,让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤,使学生了解观察的重点。 教师在引导指点学生观察时,讲解要与演示恰当配合,讲解要抓住重点、难点和关键,语言要精辟、简要、准确,操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面,保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学:实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。 初三化学教学计划2 适应新形势下教育教育改革的需要,认真落实学校的工作计划,全面培养学生的能力,更好地为教学一线教师做好服务,本学期特制定如下工作计划: 一、政治思想方面: 严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》,积极参加学校组织的各项活动,爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。 加强学习,更新观念,提高自身理论素质。实验员首先应树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力,为此,作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高,另一方面要加强业务学习,不断增强自己的实际操作能力,更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。 二、实验室工作方面: 本学期要确保实验室安全,明确实验室职责,定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。发挥现有仪器的作用,提高仪器的利用率,使仪器经久耐用,做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。 实验员根据实验仪器的不同特点,做到防尘、防潮、防霉、防蛀、

初三化学寒假学习计划

初三化学寒假学习计划 一、学习目标 初三学生在化学学科上主要是继续学习化学基础知识,包括化学元素周期表的学习、化学 相对分子质量的计算、化学物质的组成及性质、化学反应的基本原理等。在寒假期间,学 习化学还要强化对学习内容的理解和掌握,同时培养学生的化学思维、实验能力和解决问 题的能力。因此,我们制定了以下寒假学习计划。 二、学习安排 1.整理知识 首先,在寒假开始之前,我要对初三化学全年所学知识进行梳理,包括化学元素周期表的 认知、离子共价键的区分、化学反应的化学方程式的书写、酸碱盐类的认知等基础知识的 复习。 2.学习理论知识 针对初三学习的化学内容,细化计划,分阶段学习。第一步,先对常见化学元素学习,包 括元素符号、名称、原子序数、原子量、化学性质等,重点掌握元素周期表和元素周期律。第二步,了解化合物和化学式,包括化学式的命名、写法及组成,训练基本的化学式的写作,掌握化合物的分类等。第三步,学习化学反应与平衡,包括理解化学反应的条件、类型、特点及常见化学反应的方程式等。第四步,学习酸碱盐,包括酸碱盐的性质、酸碱盐 的命名及化学式的写法,掌握常见酸碱盐的性质等。 3.学习补充教材 在学校教学的基础上,还可以阅读一些化学方面的教辅材料,结合教材和辅导材料,深化 学习,提高自己的化学水平。找一些适合自己的课外阅读资料,如科普书籍等,对所学的 化学知识进行延伸,打破传统的学习模式,提高学习趣味。关于化学实验方面可以查找一 些相关的实验视频进行学习。 4.做题练习 在复习后,要进行一定的题目练习,进行巩固和复习,增加对知识点的掌握,提高分析问 题的能力。并有针对性地进行错题和弱点的复习,并总结出问题的解题思路,增强解决问 题的能力。 5.化学实验 在学习化学知识的同时,要积极锻炼化学实验的能力,通过操作化学实验,培养实际动手 操作的能力。通过实验,增加对化学概念和原理的理解和掌握。注意安全第一,进行实验时,要做好防护措施。

寒假初三化学学习计划

寒假初三化学学习计划 寒假将至,初三学生们即将迎来为期一个月的假期。对于学习化学的学生来说,寒假是一个非常重要的时间段,可以好好复习和巩固平时的知识。同时,也可以补充一些未学习到的知识,为将来的学习打下基础。为了让同学们更好地安排自己的寒假学习生活,我们特别制定了以下化学学习计划,希望同学们可以认真执行,取得更好的学习成绩。 一、知识回顾和巩固 1. 复习基础知识 在寒假开始的前几天,我们建议同学们花一些时间回顾和巩固化学的基础知识,包括元素周期表、化学键、化学式和化学方程式等。这些知识是化学学习的基础,对于理解后续知识非常重要。 2. 复习知识点 针对自己在学习中容易忘记的知识点进行复习,可以根据老师提供的学习资料,或者在网上找一些相关的内容进行学习。同时,还可以通过做一些相关的练习题来检查自己的掌握情况。 3. 锻炼自主学习能力 在复习和巩固的过程中,同学们可以尝试不看教科书,自己总结和整理知识点,这样可以锻炼自己的自主学习能力,也可以更好地掌握知识。 二、拓展学习 1. 学习未学习到的知识 除了复习和巩固基础知识外,同学们还可以在寒假期间学习一些未学习到的知识,例如化学反应的原理、离子方程式、酸碱中和反应等。可以在教科书中找相关内容进行学习,或者通过一些专业的化学学习网站进行学习。 2. 进行实验 寒假期间,可以尝试进行一些简单的化学实验,例如酸碱中和、氧化还原反应等。实际操作能够加深对于化学知识的理解,也可以培养同学们的动手能力。 三、自主学习 1. 制定学习计划 在寒假开始时,同学们可以制定一个详细的学习计划,包括每天学习的时间安排、学习内容和学习方法等。通过制定计划,可以更好地安排自己的学习生活。

初三春季化学教学工作计划

初三春季化学教学工作计划 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!

初三化学计划精选5篇

初三化学计划精选5篇 通过测量小灯泡的电阻的方法,探究测量导体的方法,这是欧姆定律在解决实际问题中很好的应用。通过这些探究活动,让同学领悟探究的全过程,特别是对试验的评估和对试验数据的分析,进一步学习利用把握变量法。 第十八章主要学习电功率。本章是在学习欧姆定律的基础上,把电学的争论扩展到电能和电功率,是对电学基本规律学习的深入到到,是电学规律的大综合,是学校电学学问的终极目标和核心。本章包括“电能”和“电功率”这两个重要的物理规律。同时介绍了电热的作用和有关平安用电方面的学问。从课程标准要求上看,这些内容都是学校电学的重要内容,同时电功率也是学校电学中最简洁的内容,是电学中的重点、难点。 四:教学(措施) 1:加强师生情感的相互沟通,建立和谐公正的师生关系。“教”的目的是为了同学能够主动,主动地“学”。只有老师宠爱同学,才会主动了解、关怀同学。而同学又会从内心感谢老师的关怀和指导,这样激发了同学奋勉学习的精神,让同学主动地学,开心而兴奋地学,快乐的学。 2:运用多样化的教学方法,增加同学的学习兴趣。新课程物理教学方法多样化是时代的需要,在物理教学中可接受

应用试验探究法,问题争辩法,调查事实法等。尤其试验教学应突出试验、观看与操作的趣味性,进而转化为同学的主动求知欲。 3:开展多样化的课外活动,巩固课堂学习内容。教学的空间不要只局限于课堂,教学模式也不再是那种上课由老师灌,课下围着习题转的传统的教学模式。中同学有确定的自主性,他们情愿依据自己的思维行事,解决问题。老师应尽量满足他们的要求如建立航模组、板报组、无线电小组、小制作组等让物理走进生活。使同学在实践中受到熬炼,增长才能,让物理(爱好)者充分发挥特长。 4:对学困生赐予特别的照看和关怀,努力做好后进生转化工作。在教学中努力与中差生多相相互互沟通如提问时简洁回答的问题让他们回答,准时表扬,鼓舞。为中差生多缔造一些与好生参预学习的机会。 五:附教学进度表 周次起讫时间教学内容课时备注 19.1---9.713.1分子热运动 13.2内能1 试验 29.8---9.1413.3比热容 (复习)及测试2 1(中秋)节

初三化学教学计划

初三化学教学计划 初三化学教学计划1 寒假很快结束了,新的学年又要开始了。对于新学期的化学教学计划。我觉得要按四条线路来进行。 一、大力发展多媒体教学 随着计算机在各领域的广泛应用,多媒体教学已经到了推广应用阶段,成为素质教育下课堂教学的重要教学手段。对于不适合用传统教学手段讲授的,对于学生难以理解的.重点、难点,尽可能用多媒体展示出来,如:分子、原子的运动,原子的结构,氯化钠的溶解过程等难以用言语说明的,要通过自己从网上下载一些相应的课件在课堂上演示,以形象、直观、生动的画面,来解决问题。要善于将这种现代化教学手段与传统教学手段相结合、互相渗透、互相补充和完善。这样必将大大优化化学课堂教学,提高教学质量。 二、根据实际情况努力抓好分层次教学 对于各班学生学习水平参差不齐的状况,不仅要让学习好的学生吃的饱,又能让学习差的学生跟的上。要将学生大致分成两部分,不同层次的学生布置的作业应该从数量和难度上有所区别。考试时,试题的难度也应不一样,这样逐渐提高学习差的学生的成绩,提高他们学习的自信心。同时又使学习基础较好的学生得到充分发展。 三、作好实验教学,让学生变被动学习,为主动参与 化学是以实验为基础的科学,演示实验是必做的,要力争将大纲要求的化学实验的开出率达到100%,以往我在讲化学演示实验的时候,都是自己边讲边做,今年我想只告诉学生演示该实验应该注意的事项,以及完成该实验的操作步骤,

把动手的过程,让给学生,让学生自己演示,自己总结实验现象,自己得出实验结论。让他们参与到化学实验中,体验学习化学的快乐。同时各班要成立化学兴趣小组,开展丰富多彩的化学课外活动,比如利用生活中的一些简易材料,进行各种探究性的小实验。让学生在紧张的学习之余轻松一下,同时又能学到化学知识。 四、加大对学生的学习考核力度 要把考试做到经常化,每堂课都有小考试,每学完一个单元就有一次大考试,每到一个阶段也要进行一次考试,通过考试,来发现学生学习当中存在的问题,及时的予以引导和弥补。还可以不定期的对学习好的学生进行竞赛性质的考试。通过不同班级的比较,增强学生学习的动力。提高化学教学的水平。以上就是我今年在化学教学中的大体思路,也可以做为一次教学实验。希望能在不断的探索中获取更多的教学经验。 初三化学教学计划2 一、指导思想 我们初三化学备课组在学科核心组的引领下,突出重点,深化研究,立足服务,加强教学常规管理,深化校本教研制度,努力促进自身教育教学思想方法的转变,以“为每一个人全面而自由的发展奠基”的办学理念和“激发求知欲望,倡导自主学习,坚持因材施教,全面提高素质”的教学理念为指导思想,为学生的全面发展、自身教学能力的全面提升和学校教育质量的全面提高做贡献。以学校发展为己任,在平凡的工作岗位上,用自己的真心、真情、真爱去实践所肩负的责任,在学校的发展中,体现自己的人生价值。 二、教学内容及要求

初三学生寒假学习计划14篇

初三学生寒假学习计划 14 篇 初三学生寒假学习计划 1 首先尽快完成寒假作业,从而让自己将精力放在学习之中,我能够预料得到这次寒假作业的内容比较多,从而需要尽快完成,在解决作业的基础上再来进行学习,无疑能够取得更好的效果,这也是为了让自己在学习的过程中,没有后顾之忧。通过分析让我明白,自己的物理以及英语成绩是比较差的,前者是因为没能理解书中的知识点导致缺乏理论基础,后者则是缺乏学习兴趣,以至于没有认真学习过,事实上这两科的分数,都存在着严重拖后腿的现象,因此要尽快弥补自身知识面的薄弱性,才干够在下学期有着更好的表现。 其中物理科目的学习,应该要加强对基础公式的理解,要了解各类公式代表的意义,并将其与现实生活联系起来,事实上具体如何进行学习还是让我感到有些迷茫的,但是至少每天要花费两个小时的时间来背诵公式以及做试题,对不理解的地方可以和同学进行联系并向对方请教,而且在放假之前应该先向同学借阅笔记进行誊写,在誊写的过程中进行强化记忆从而明白物理科目中的知识难点,事实上对于理科类知识点的学习还是要多做题才行,所以我可以购买一套试卷来当做额外的假期作业。 英语科目的学习在我看来,是需要花费许多精力的,毕竟在缺乏学习兴趣的情况下导致以往没有认真学习过,妄想利用寒假的时间来追赶上其他同学的步伐有些不太现实,事实上在有毅力的情况下英语反而是比较容易学习的,即采取死记硬背的方式来将知识点都强行记忆在脑海之中,积累的词汇量越多则越能够在英语科目中取得理想的分数,但想要达到这种程度既要坚持不懈又要对知识点进行深入的理解,因此我在寒假之中需要花费每天三个小时以上的时间来背诵单词,而且也要通过朗诵单词的形式来培养语感。 学习计划的制定说明,我已经深刻认识到了自身的不足,也明白现阶段学习任务的重要性是不容忽视的,但我也要以实际行动来将学习计划执行下去才行,希翼在寒假结束以后自己能够在学习方面有所进步。 初三学生寒假学习计划 2

化学学习计划15篇

化学学习计划15篇 化学学习计划1 我们化学的寒假学习分为2周进行,主要是必修一复习+必修二预习。当然对于我安排的两周,相关学习好的同学可以压缩进行。对于期末成绩不是很理想的同学,把相关的精力一定要花到基础知识的复习和巩固上。 第一周:完成高一化学必修一的系统复习 必修一的知识板块学过的同学现在应该很清楚,分为三大模块: ①三大基础 ②金属元素及其化合物 ③非金属元素及其化合物,我分别予以说明同学们该复习的具体内容。 1三大基础 这一块的重点内容包括物质的量、离子反应、氧化还原反应。对于物质的量部分我们要掌握的是物质的量的基本概念,包含基本计算和阿伏伽德罗常数及其推论两部分,要注重各个公式之间的联系以及推导。海边的学生可参考自己的讲义和作业,其它同学有相关资料也可进行复习。 离子反应的学习过程中,我们先学习的是物质的分类这一讲,

实际教学发现很多同学学的并不扎实,同学们一定要把电解质,非电解质,强电解质,弱电解质,导电不导电的问题彻底搞懂,记忆时一定要对应到具体物质上面,越多越好,之前海边的资料上也给同学们总结过,同学们也可以通过这一学期的学习增添自己的东西;其次是离子反应方程式的书写和大量离子共存的问题,书写离子反应方程式,基础较差的同学一定严格按照“四步走”一步一步去书写,尤其是离子反应少过量问题的方程式的书写,要掌握其中的方法;对于离子共存问题,熟记相关不能共存的离子,知道反应发生的前后顺序,充分理解相关反应的图像。 氧化还原反应部分基础差的同学要掌握好相关的基本概念,然后从定性、定量两个角度去复习。定性说的主要是对于氧化剂,还原剂,氧化产物,还原产物的判断,以及利用物质氧化性、还原性的相对强弱去选择合适的氧化剂、还原剂。定量自然就是我们经常考察的氧化还原反应的计算和氧化还原反应方程式的配平,都要充分掌握和理解得失电子守恒这一规律,通过相关题目的练习找到方法。 2元素及其化合物 我之所以把金属元素及其化合物和非金属元素及其化合物拿到一块是因为这两个部分的复习思路基本一致。 我以金属元素及其化合物予以说明。这一块我们的课本主要

初三学生寒假学习计划(14篇)

初三学生寒假学习计划(14篇)初三学生寒假学习计划1 放假时间:7:00 起床 7:20 洗涑完毕 之后跑步:绕楼2楼(7:20----8:00) 8:05 吃饭 8:20---8:50 背单词 8:55---9:25 背课文 9:35---10:35 数学 10:45---11:45 英语 11:45---12:00 课外书 12:00---13:00 午休 13:10---14:10 化学 14:20---15:10 物理 15:20—16:20 语文 16:20---吃晚饭前 free 吃完饭后—21:00 八科任选 21;00—22:00 电视,电脑,课外书

初三学生寒假学习计划2 亲爱的初三级同学们,漫长而又紧张的一学期已经结束,我们又迎来一个充满愉快而又轻松的寒假生活。在假期里,我们在欢乐度假的同时,更要注意积极参加各项有益的社会实践活动,左手社会公德,爱护公共设施,安全出行,做一个文明的中学生。青春少年,学习为本;中考在即,不容懈怠。在寒假还没有到来时,许多家长却已经在为孩子上补习班的事而忙活了,对于大多数孩子来说能放下书本,自由支配课余时间实在是一件奢侈的事情。多数学生反映,自上学以来一直感觉很累,即使在双休日和寒暑假,爸爸妈妈也会为他们准备很多的补习任务。我们的孩子课余生活为何如此累,他们有多少可以自由支配的时间?为什么他们怎么也无法摆脱补习的纠缠,难道家长和老师就无法改变这个尴尬的现实吗? 1月13日,我们这儿的初三学生将迎来初中学习生活中的最后一个寒假,因这个这寒假不补课,寒假怎么过对初三学生来说显得尤为重要。下面给出一个指导意见,望同学们根据自己的实际情况,提前做好寒假学习计划,能度过一个快乐、充实的寒假。古语云:授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要学方法。寒假给了学生广阔的成长空间,让学生在接受学校统一部署的学习任务以外,还可以自由的选择课外活动。然而,如果缺乏合理安排,就可能导致做许多无用功,耽误宝贵的时间。更有甚者,有些家长或者放任自流,让孩子欢乐无度,或者是看管过严,加重学习负担。这些做法都会引发学生“寒假综合症”。 寒假综合症具体表现如下: 一、贪吃导致肥胖:有些家长认为,平时孩子学习紧张,营养不好,放假了,应好好补补身体,给孩子准备了大量补品和高蛋白食品放在家里。由于孩子缺乏自控能力,进食过多,便引起消化不良,产生腹胀、腹痛、腹泻,人体消耗不了的脂肪就会储存起来,久而久之,便会肥胖。

初三化学备考教学计划表5篇

初三化学备考教学计划表5篇 初三化学备考教学计划表精选篇1 化学对于初三学生来说是启蒙学科,起初学生都对化学具有浓厚的兴趣,但随着课程的进行,特别是涉及到计算、原子、分子的内容,有些同学出现吃力现象。怎样永葆学生的学习热情,让每个学生都得到充分的发展,一直是自己不断探寻想要找到答案的问题。通过学习杜郎口中学的学习管理经验以及总结上学期的工作,自己有所收获,有所感悟。在此我想把所获经验应用于实际教学中,取其精华,让自己的教学之路有所不同。 一、启蒙教学,充分调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出:构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。初三化学是学习化学的启蒙阶段,如何在这个阶段中调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力、创造能力,提高教学质量都能起到事半功倍的效果。 在教学中,我要试着掌握教学规律,因材施教,从开发非智力因素入手,运用直观、形象、生动的媒体创造情景,认真组织好每堂课的教学,从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材,扩大学生的知识视野,让学生感到学习是一种乐趣和享受,能主动地、积极地学习。在教学实践中,我还深深地体会到,学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会,只有老师的教学能吸引学生的注意力,学生对所学的知识又能弄明白,他们对学习才有兴趣,课堂的教学才能得到顺利进行,老师的主导作用才能发挥,学生的主动性才能调动,才能收到较好的实际效果。因此,在今后的教学中我会特别注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使学生有一个温故而知新的感觉,使新旧知识衔接好,让新知识能自然过度,为学生接受新知识作了铺垫。同时,在教学中,面向差生,紧__课本讲课。讲课

初三数理化规划寒假

初三数理化规划寒假 寒假是初中学生放松自我的时间,让我们暂时远离繁重的学业,放松心情,调整状态。然而,初三学生的确是一个关键时刻,过了寒假就迎来了中考,成绩将决定我们进入哪所高中。因此,在放松的同时,我们也不能完全放松对学习的要求。为了更好地利用寒假时间,规划出一个数理化的学习计划,是很有必要的。 数学作为一门重要的学科,是我们升学的重要考试科目之一。在寒假期间,我们可以主攻 数学知识的巩固和归纳总结。首先,可以根据平时的学习情况,总结出数学知识中的易错 点和易混点,并进行分类整理。然后,针对这些易错点和易混点,利用寒假的时间,通过 查阅书籍、做练习题和请教老师等方式,进一步加深理解和强化记忆。此外,还可以预习 一下下学期的数学知识,为下学期的学习打下良好的基础。 物理和化学也是初中数理化的核心科目。寒假期间,我们可以结合学校教材和参考书,将 物理和化学知识进行分类整理并进行复习。可以通过看书、做习题,还可以参加各种培训 班和集训营。这些方式能够帮助我们理清思路,提高解题能力。同时,还可以通过实验和 实践,加深对物理实验和化学实验的理解能力。 除了数学、物理和化学,我们还应该适当安排其他课程的学习。例如英语,可以选择听英 语录音,看英文电影等方式,提高听力和口语能力。另外,也可以选择一本好书,用英文 阅读,提高阅读和写作能力。语文方面,可以选择进行作文或读书笔记的写作练习,提高 写作水平。同时,也可以通过背诵古文,提高对语文知识的理解和运用能力。 当然,寒假不仅仅是学习,我们也要充分利用寒假的时间搞好自己的兴趣爱好。例如,可 以选择参加各种兴趣班,如音乐、美术、舞蹈、体育等课程,培养自己的综合素质。此外,还可以参加社会实践活动,了解社会,提高社会交往能力。 在制定学习计划的同时,也要注意合理安排时间。不要贪多求全,用获得高质量的学习时间。除了专注学习,也要注意充分休息和放松。坚持适量的户外运动,保持良好的心情和 身体状态。 寒假是一个既可以放松,又要保持学习状态的时间。我们要根据自己的实际情况,制定合 理的学习计划并认真执行。通过寒假的学习,我们可以对学习内容进行复习和巩固,提高 学习效果。同时,也可以预习下学期的知识,为新的学期打下基础。最重要的是,要保持 积极的心态和良好的学习习惯,为中考做好充分准备。 心有所学,才能收获,让我们在寒假中,收获知识的同时,也真正感受一段有意义的休假 时光。

化学学习计划与目标5篇

化学学习计划与目标5篇 使同学学习一些化学基本概念和原理,学习常见的酸、碱、盐和有机物的基础学问,把握化学试验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。下面是我为大家带来的化学学习方案与目标5篇,盼望大家能够喜爱! 化学学习方案与目标1 ◆提前预习,合理支配学习时间 初二升初三暑假是中考前最长的可自由支配时间,同学们肯定要利用开学前的这段时间,对化学课本进行预习,了解一些基本的化学概念,熟识一些化学试验的基本操作。对初三的化学学习奠定良好的开端,最好能做一些比较简洁的帮助性练习,一方面可以提升学习化学的爱好;另一方面还可以深层次的理解概念; 到了初三,各学科的学习任务都很繁重,我们必需留意各学科的学习时间的合理安排,尤其是化学作为初三年级的起点科目。俗话说,万事开头难,良好的开端胜利的一半。最好在暑假把握化学的基本概念及记忆一些重要的化学方程式; ◆化学不是理科中的文科 化学常被称为是“理科中的文科”,因其记忆的基础性东西比较多。但并非完全如此,任何学习都离不开记忆。记忆只是学习化学的基础,要想学好化学,应当学会正确而有效地记忆化学内容并注意中考考察难点中的理解应用。08年化学之所以大家觉得难,很大程度上是由 于考察的内容‘更活’,更加注意理解和应用,只是记忆是完全不够的; 对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进 行奇怪的联想,如氢氧化钠的用途是:用于制肥皂、炼制石油、造纸、纺织、印染等工业上,可记为:“纸(织)上染了肥油。”浓缩记忆法就

是针对一类化学学问或规律在深刻理解的基础上,可选取有代表性的字或词缩略成提纲进行记忆。照实验室制氧气的七个试验步骤记为:“检、装、夹、点、收、移、熄。“检”指检查装置是否漏气;“装”指往试管里装药品;“夹”指把试管夹在铁架台上;“点”教导燃酒精灯;“收”指收集气体;“移’’指把导管先移出水面;“熄”指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的留意点浓缩为:“一贴、二低、三靠”,等等。 同学们最好能在暑假对大量需记忆性的琐碎学问点进行记忆,初三开学后在老师的引导下进行深层次理解。 ◆新学科化学对初三其他科目的学习有什么关心? 化学作为初三刚开设的一门新课程,不存在基础问题,全部同学的起点都一样,一开头肯定要建立能学好化学的信念。这个对于冲刺初三的同学来说很关键,学好化学对于其他学科的学习也会有一个很好的爱好迁移作用; 对于化学的学习,同学们应报着平常心去学习,没必要有畏难心情。爱好是 最好的老师,同学们可以观看生活中消失的各种化学现象,然后用所学化学学问去解释,只要有足够的爱好,学好化学并不难! 怎样学好化学~~~ 一些同学化学学习困难、成果不好的缘由,其中很重要的一条,是这些同学不重视化学课本的阅读,或者缺乏科学的阅读方法。他们既没有课前预习的习惯,也没有课后复习的习惯,全部的化学学习就靠上课听听老师讲,看看老师的演示试验和随大家一起进试验室做做试验,老师布置了作业,这才打开课本,看看题目,不管正确与否,做了交差了事,对于这些同学来说,好像课本只是供应作业题目的“习题集”,他们不是在仔细阅读的基础上,有预备地进行习题练习,而是遇到解答不出来的题目时,才不得已翻翻书,把课本当成解题的一种参考书。平常不读书,临时“抱拂脚”,考前课本苦苦地死记硬背一通,如此应考当然心中很多,缺乏功底,成果自然不佳。

初三化学学习计划(通用7篇)

初三化学学习计划(通用7篇) 初三化学学习计划(通用7篇) 时间真是转瞬即逝,我们又将迎来新的学习目标,续写新的诗篇,是时候认真思考学习计划该如何写了哦。那么我们该怎么去写学习计划呢?下面是小编为大家整理的初三化学学习计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。 初三化学学习计划篇1 根据新课标、考试说明以及中考化学命题的方向和趋势,总结历届学生中考总复习的成功经验,小编结合学生情况,特制定本学期的复习计划。 化学上学期所学的内容主要包括:物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展科学探究等。期末测试所暴露出的问题主要有: 1、化学基础知识掌握不扎实。在为数不多的几个方程式中,反应方程式的书写不到位,化学式书写错误,缺少条件,未写气体符号和沉淀符号等情况相当普遍。对一些基本的实验操作仍存在问题。 2、化学用语表达不规范。如:元素符号的大小写字母书写问题,错字、别字严重,例如把“量筒”写成“量桐”或“量桶”;物质的化学式不能正确的判断和书写;化学计算格式不规范等。 3、科学探究能力不强。试题着重考查了学生的实验探究和分析能力、实验评价的能力、获取和处理信息的能力、表达能力等。解题中反映出学生不能正确分析、获取与处理试题所给出的信息。 寒假期间,学生可通过以下方法复习: 1、注重习题训练:习题训练要突出知识与问题的整合,即做到“以知识引问题”和“以问题带知识”相结合,弄清哪些知识宜用怎样的问题呈现,问题中包含了哪些知识。 2、做好变式拓展和科学探究训练:变式拓展即探讨一题多法,有助于强化反思性学习,优化知识结构。科学探究主要包括化学实验基础知识和利用实验手段进行问题探究。 3、掌握命题意图:要在已经做过的练习中找出命题的意图,考查

初三化学教学计划七篇

初三化学教学计划七篇 初三化学教学计划1 一、学生状况 本期我所任教的初三两个班级中,十班学生相对基础较好一些,学生的学习已经形成了良好的习惯,班级学风较为浓厚,大多数学生都有很强的上进心和学习积极性,有极强的求知欲,这就为本期的教学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求;但相对来说,三班的学生基础相对薄弱,大多是没有养成良好的学习兴趣,自觉性比较差,或者家庭社会因素等,而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪,这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样差距比较大的学生,我们只能因材施教,根据学生的差异做不同层次的要求,使学生能够各取所需,在不同层次上得到充分的发展,同时又能轻松适应校园生活,做到真正的以人为本。 二、教材分析 九年级的化学教材为新教材,今年9月份开始使用新课标新教材,分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由七个单元组成:第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地接受这门新的课程,并激发了学生的学习兴趣。

第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手,研究了空气的组成,学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气,并探究了氧气的实验与工业制法。 第三单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下基础。 第四单元自然界的水从爱护水资源,水的净化,再到水的组成,为使书本知识与实践有机地结合起来,又对元素化学式和化合价进行了分析。 新教材内容将原先的第四单元物质构成的奥秘和第三单元自然界的水的部分内容作了一个调整,符合学生的认知规律,先学习元素的知识,再接触水的组成内容,学生比较容易接受元素的概念。 第五单元化学方程式这一单元让学生学习质量守恒定律,学会写化学方程式,并初步引入了化学计算。 第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手,对形成物质最多的一种元素进行学习,并探究了二氧化碳的制取。 第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识,了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 三、学习方法 启发式教学,引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

化学学习计划范文7篇

化学学习计划范文7篇 化学学习方案范文7篇 人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,又将迎来新的工作,新挑战,不妨坐下来好好写写方案吧。想学习拟定方案却不知道该请教谁?以下我在这给大家整理了一些化学学习方案范文,盼望对大家有关心! 化学学习方案范文篇1 一、指导思想: 以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》(试验稿)确定的培育目标为依据,结合20__年学校毕业生学业考试复习指南(化学),强化同学基础学问,训练同学思维方式,培育同学试验技能,提升同学应试水平,贯穿“从生活走向化学,从化学走向社会”理念,突出化学学问与生活、社会、科技之间的联系,拓展同学化学思维。 二、同学分析: 本人所教化学学科只有一个班,同学基础凹凸参差不齐,少数同学基础较牢,成果较好,大部分同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯,学习成果较差。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断进展进步。总体状况分析:同学分化非常严峻,尖子生太少,中等生所占比例较大,还有一部分同学对学习热忱不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高,但对问题的分析力量、计算力量、试验操作力量存在严峻的不足,尤其是所涉及学问拓展和学问的综合力量等方面不够好,同学反应力量弱。 以上状况主要缘由是同学在九年级前各科成果都较差,没有学会分析问题,学习方法不对,再加上化学学科,很多同学对此感到学起来,且不会进行学问的梳理,对所学化学学问不能进行归纳系统化,

导致同学掉队,同时同学面临毕业和升学的双重压力等,致使很多同学产生了厌学心理。 三、教材分析 现行教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以同学生活中须臾离不开的水、空气、溶液,以及碳等引入,学习元素和化合物学问,同时有方案地穿插支配部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。其次个特点,突出了以试验为基础的,以动手操作力量要求,每一块中都有有很多同学试验和试验探究,同时又留意了同学力量的培育。 四、目标任务 1、让化学学问联系生产、生活、自然、社会现象等实际,使同学学以致用。 2、使同学学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础学问,把握部分化学试验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。 3、连续激发同学学习化学的爱好,培育同学科学严谨的态度和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题,逐步养成自己动手操作的力量、观看问题和分析问题的力量。 4、针对中考新动向,把握中考改革的方向,培育同学适应中考及答案的各种技能技巧。 5、重视基础学问和基本技能,留意启发同学的智力,培育同学

初三学生寒假学习计划(19篇)

初三学生寒假学习计划(19篇) 初三学生寒假学习计划(通用19篇) 初三学生寒假学习计划篇1 放假时间:7:00 起床 7:20 洗涑完毕 之后跑步:绕楼2楼(7:20----8:00) 8:05 吃饭 8:20---8:50 背单词 8:55---9:25 背课文 9:35---10:35 数学 10:45---11:45 英语 11:45---12:00 课外书 12:00---13:00 午休 13:10---14:10 化学 14:20---15:10 物理 15:20—16:20 语文 16:20---吃晚饭前 free 吃完饭后—21:00 八科任选 21;00—22:00 电视,电脑,课外书

初三学生寒假学习计划篇2 放假时间:7:00 起床 7:20 洗涑完毕 之后跑步:绕楼2楼(7:20----8:00)8:05 吃饭 8:20---8:50 背单词 8:55---9:25 背课文 9:35---10:35 数学 10:45---11:45 英语 11:45---12:00 课外书 12:00---13:00 午休 13:10---14:10 化学 14:20---15:10 物理 15:20—16:20 语文 16:20---吃晚饭前 free 吃完饭后—21:00 八科任选 21;00—22:00 电视,电脑,课外书 初三学生寒假学习计划篇3 放假时间:7:00 起床 7:20 洗涑完毕

之后跑步:绕楼2楼(7:20----8:00) 8:05 吃饭 8:20---8:50 背单词 8:55---9:25 背课文 9:35---10:35 数学 10:45---11:45 英语 11:45---12:00 课外书 12:00---13:00 午休 13:10---14:10 化学 14:20---15:10 物理 15:20—16:20 语文 16:20---吃晚饭前 free 吃完饭后—21:00 八科任选 21;00—22:00 电视,电脑,课外书 初三学生寒假学习计划篇4 用好最佳记忆时段 从一些中学了解到,有的初三生一到寒假就彻底放松,把学习完全忘到了脑后;有的则把学习安排得过于紧凑。这些都是不科学的。建议初三生做一个寒假计划表,用小本记下自己每天要做的事情,按照计划学习。

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