高中政治生活第三课知识点
高中政治必修三笔记
高中政治必修三笔记高中政治必修三笔记第一课：文化与社圞会第一框：体圞味文化1、文化万花筒：文化现象无时不在，无处不在，无不呈现出各自特有的色彩。
2、文化是什么：a、含义：它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。
b、文化的特点：文化是人类社圞会特有的现象;文化是人们社圞会实践的产物，文化是一种素养，是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步获得的。
3、文化的力量：a、文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信圞仰、道圞德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
b、文化的社圞会作用：是一种社圞会精神力量，它能够在人们的认识世界和改造世界的过程中转圞化为物质力量，对社圞会的发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民圞族和国圞家的历圞史中。
第二框：文化与经济、政治1、相互影响：在经济的基础上a、经济、政治和文化三者的关系：经济、政治和文化是社圞会生活的三个基本领域。
a、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
b、一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
c、不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社圞会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社圞会的发展，落后的、腐朽的文化则会对阻碍社圞会的发展。
2、相互交融，在时代发展的进程中a、文化与经济相互交融，主要表现：经济发展中科技作用越来越重要，经济发展为推动文化发展奠定物质基础。
b、文化与政治相互交融，重要表现在，参与政治生活需要较高的文化素养，霸权主圞义国圞家借助文化渗透以推行强圞权政治。
3、文化在综合国力的竞争中a、综合国力，又称国圞家力量、国圞家实力、国际竞争力，是指一个主圞权国圞家生存和发展所拥有的全部实力(物质力和精神力)及国际影响力的合力。
高中政治必修一《经济生活》知识点总结
《经济生活》知识点高一《经济生活》知识点第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。
商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
（3）商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。
2、物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。
3、交换经历了哪几个阶段？（ 1）物物交换：商品——商品（ 2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。
（ 3）商品——货币——商品货币和商品比较，货币出现得晚。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
4、历史上充当过一般等价物的商品很多，比如：牲畜、布匹、贝壳等。
固定充当一般等价物的只有金银。
贵金属金银由于体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。
5、价值尺度（1）货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。
（2）货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。
（3）通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
（4）货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
6、流通手段（1）货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
（2）以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
其公式是：商品—货币—商品（3）货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
7、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃” 。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
如何理解？商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展。
如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。
【政治】高中政治必修三知识点总结
第一单元文化与生活第一课文化与社会1. 文化是什么？（1）文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然"的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（社会实践是文化的源泉）（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2. 文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3. 经济、政治、文化之间的关系：（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
）4. 文化与经济相互交融5. 文化与政治相互交融6. 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出：如今，各国之间综合国力竞争日趋激烈。
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
7. 中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）答：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
高中政治必修三知识点归纳
精心整理高中政治必修三知识点归纳以下是为大家整理的关于《高中政治必修三知识点归纳》的文章，供大家学习参考！第一课文化与社会1（1（2（3每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家3（1（24教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
6、7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）1动。
23、文化对人的影响特点（1）潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。
这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
（2）深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
世45（1积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
（2）优秀文化能增强人的精神力量优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
（3）优秀文化能促进人的全面发展人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。
2021_2022学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第三课第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的
第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华一、时代精神的总结和升华1.哲学与时代:任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成局部,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
2.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华的原因:它们在不同程度上反映了时代的任务和要求;把握了时代的脉搏;总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
有人说,任何哲学都是自己时代的精神上的精华。
你如何看待这种观点?提示:任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成局部,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映,但并非都是正确的反映。
有的哲学能正确地反映世界的本质和规律,有的哲学如此歪曲地、错误地反映世界的本质和规律。
从性质上看,哲学有科学和非科学之分,哲学可能发现真理,也可能制造谬误。
只有真正的哲学才能正确地反映世界,才是自己时代的精神上的精华。
二、社会变革的先导1.批判功能:哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
2.塑造功能:哲学可以预见和指明社会的前进方向,提出社会开展的理想目标,指引人们追求美好的未来。
3.引导功能:动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
不能认为所有的哲学都是社会变革的先导。
只有反映自己时代的客观要求和社会开展趋势的哲学,才可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代前进的步伐,指导社会的变革。
议题一时代精神的总结和升华“中国特色社会主义文化,渊源于中华民族五千年文明史,又根植于中国特色社会主义的实践,具有鲜明的时代特点,它反映我国社会主义经济和政治的根本特征,为经济开展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
〞哲学属于思想文化X畴,当然也不例外。
(1)请结合上述论断谈谈你对哲学与时代关系的理解。
(科学精神)提示:任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成局部,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
(2)简要回答真正的哲学是自己时代的精神上的精华的原因。
(科学精神)提示:真正的哲学是自己时代的精神上的精华,因为它们在不同程度上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
新课标人教版高中政治必修1-4知识点总结
第一部分必修1（经济生活）第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品① 含义：用于交换的劳动产品形态：有形商品和无形商品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
注： 1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
2、货币①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
②货币产生：偶然物物交换 -- 扩大的物物交换 -- 一般等价物 -- 一般等价物固定在金银上→货币产生。
注：偶然的物物交换不是等价交换。
③货币的本质 -- 一般等价物（本质）是商品。
④货币的职能：A、基本职能：流通手段（原因：货币是一般等价物），需现实货币；价值尺度（原因：货币本身有价值），只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，伴随赊账产生而出现。
例：债务、地租、利息、税款、工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
3、纸币：① 纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②产生：③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）注：纸币没有价值，有使用价值。
④ 发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
（流通中所需货币量 =商品价格总额 / 货币流通速度）4、社会总需求与总供给不平衡引起的实质表现影响通货供小物价上涨，物价上涨，购买力下降，生活水膨胀于求纸币贬值平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
高中政治必修一经济生活《第三课 多彩的消费》导学案及答案
第 1 课时 消费及其类型
【课标要求】
内容目标
学习建议
理解和分析影响消费的因素。
通过分析影响消费的因素，理解国家通过大力发展生产力、缩小 收入差距、稳定物价等措施，来完善消费结构，提高人们生活消费 水平。
【自主学习】
一.体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。）
【合作探究】
一.（1）租赁消费。优化经济结构，转变经济发展方式；方便人民生活，挖掘消费潜力，培 育新的经济增长点。（2）国家要完善相关的法律法规，规范消费者行为，维护市场秩序；相 关企业要提高安全技术水平，杜绝安全漏洞；民众要提高自身素养，遵纪守法，规范、安全 使用，促进共享单车的良性发展。 二.现状：近年来，随着收入的提高和消费支出的增加，我国城乡居民的文化消费水平不断 提高，但文化消费占总消费额的比重偏低，且城乡、地区差距大，发展不平衡。
这一原则要求人们在消费过程中要坚持从个人的生活实际需要出发。必须注意以下三点： 一是在消费过程中要注意避免盲目从众消费；二是尽量避免情绪化消费；三是避免重物质轻 精神的消费倾向。 3.保护环境，绿色消费。 （1）绿色消费的内涵：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和 环境保护标准的各种消费行为的总称。 （2）绿色消费的核心：________________。 （3）绿色消费的特点：人们形象地把绿色消费概括为“5R”： 节约资源，减少污染；绿色 生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共生。 4.勤俭节约、艰苦奋斗。 （1）历史传统：是我们的传统美德和民族精神之一，应当发扬光大； （2）现实国情：我国是一个发展中的人口大国，要戒奢以俭。就是将来国家富强、人民富 裕了，也要继续保持这一作风。
高中政治第一单元生活智慧与时代精神第三课第二框哲学史上的伟大变革课件新人教版必修40816
第十八页，共47页。
[问题探究] 法国工人党的创始人保尔·拉法格在谈到马克思的哲 学思想给予他的影响时说：“一天晚上，马克思以他特有 的那种丰富的旁征博引和见解向我讲述了他那人类社会 发展的辉煌理论，就像在我眼前揭开了一道帷幕一样，
第九页，共47页。
1．教材 P18 【提示】 (1)马克思主义哲学的产生不是偶然的， 它的产生有着深厚的阶级基础、自然科学前提和理论来源。
第十页，共47页。
①阶级基础是无产阶级的产生和发展。 ②自然科学 前提是自然科学的发展，其中最具代表性的是细胞学说、 能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。 ③理论来 源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴 哈的唯物主义。
第一单元 生活(shēnghuó)智慧与 时代精神
第一页，共47页。
第三课 时代精神的精华 第二框 哲学史上的伟大
变革
第二页，共47页。
情景导入
有人认为，马克思主义 哲学的产生是人类认识 史上一次最为壮丽的日 出。对此，你是怎么理 解的？
学习目标
1.通过自主预习，识记马克思 主义哲学产生的历史条件和马 克思主义中国化的重大理论成 果 2.通过互动探究，理解马克思 主义哲学的基本特征 3.通过互动探究，能够运用马 克思主义中国化的重大理论成 果，分析当前我国社会发展中 存在的问题 4.通过本课时的学习，提高学 生学习马克思主义哲学的积极 性，培养学生与时俱进的品格
第六页，共47页。
提示：实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本 的观点。
第七页，共47页。
三、马克思主义中国化的理论成果 1．马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发 展而发展。 2．马克思主义中国化的重大理论成果是毛泽东思想 和中国特色社会主义理论体系。 提示：马克思主义中国化≠用中国哲学改造马克思主 义哲学。
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高中政治生活第三课知识点
政治是高考文综中的一科，分值为100分。
所以说要端正对政治的态度，认识政治的重要性。
这次小编给大家整理了高中政治生活第三课知识点，供大家阅读参考。
高中政治生活第三课知识点
第三课我国政府是人民的政府
㈠政府的职能：管理与服务
1. 政府的性质：
⑴根本性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国政府是人民的政府，宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。
⑵具体性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。
2. 政府的职能：
⑴保障人民民主和维护国家长治久安。
(政治职能)
政府担负着保卫国家的独立与主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能。
(保卫国家;保护公民;保护财产;保障民主、协调矛盾、惩治犯罪)
⑵组织社会主义经济建设。
(经济职能)
在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设负有特别重要的职能，主要是经济调节和市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。
(经济调节;市场监管;社会管理;公共服务)
⑶组织社会主义文化建设。
(文化职能)
一方面，政府宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制封建主义和资本主义腐朽思想的侵蚀，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
另一方面，政府组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。
(宣传理论，提高素质;发展教科
文卫体事业)
⑷加强社会建设。
(社会建设职能)
加快健全基本公共服务体系，保证人民幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。
⑸推进生态文明建设(生态建设职能)
坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。
3. 政府的作用
⑴管理：人们的社会生活受到政府的管理。
⑵服务：人们享受着政府提供的公共服务。
4. 正确处理公民与政府的关系
⑴政府要：政府为公民提供管理与服务，政府要不断提高便民利民的服务水平。
⑵公民要：理解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
㈡政府的责任：对人民负责
1. 我国政府的宗旨和工作的基本原则——是什么
⑴宗旨：为人民服务。
⑵基本原则：对人民负责。
2. 坚持对人民负责原则的原因——为什么
我国是人民当家作主的社会主义国家，我国政府是为人民服务的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
这一性质决定了为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。
3. 坚持对人民负责原则的基本要求——怎么办
⑴坚持为人民服务的工作态度。
①思想要求：政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益(权为民所用、情为民所系、利为民所谋)。
②行为要求：必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意;不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。
(强调为谁服务的问题)
⑵树立求真务实的工作作风。
①求真务实，对于人民政府来说，
就是要实事求是，追求真理，掌握规律;就是要严谨扎实，一丝不苟地干实事、求实效。
②要做到求真务实，就必须不断完善公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识。
③检验政府工作的标准是实践、群众和历史。
(强调服务质量和效果的问题)
⑶坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
①广泛收集群众的意见和建议。
②认真对待群众的来信来访。
③为群众办实事、解难事、做好事。
(强调怎样提供服务的问题)
4. 公民向政府求助或投诉的原因、途径、意义
⑴公民向政府求助或投诉的原因
①在复杂的社会生活中，每个人都难免遇到困难，自己的合法权益还可能受到侵害，这时，我们除了可以从单位、社会团体等方面获得帮助之外，还可以求助于政府。
②我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责，所以政府会及时对公民的困难进行救助，及时处理公民的投诉。
⑵公民向政府求助或投诉的途径
①开设热线电话(特点：快捷、迅速、直接)
②发展电子政务(特点：便捷、透明度高、效率高)
③设立信访部门(特点：联系群众、了解社情民意)
④依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度(特点：为公民提供了法律途径)
⑶公民向政府求助或投诉的意义
①对公民：有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益。
②对政府：有助于政府不断改进工作，提高服务的能力与水平。
提高政治成绩的方法
首先要主动比政治老师的进度快，上课要认真听老师讲解书本上的知识，千万不要走神。
当你一不留神时间就走了，老师的重点也没听到。
在老师讲课的时候你要去思考为什么是这样的。
你需要对政治内容进行系统整理。
这个你可以在下课后的课余时间去快速整理政治内容也可以把老师给你们的内容进行死记硬背成为你自己的东西。
你要清楚哪些是必考的，哪些是经常考的，哪些是可能考的。
分批次的背熟，重点放在前面，次重点在后，快速的熟悉必考的，掌握常考的，理解可能考的。
这是重要的一步。
重要的是死记硬背是硬道理。
你要学会用自己的语言来概括总结老师给你的知识，这样你就可以更好的记忆。
比如用歌词来串记。
下课你可以和同学交流学习经验。
作为文科生最重要的是怎样做好选择题，你必须搞明白。
怎么做，这是怎来的原因。
不懂的要及时问老师。
政治成绩应该怎么提高
政治课前预习
用10分钟时间通读教材，用笔标画出自己不懂的知识点并结合导学案画出重难点。
如果对自己有信心，那么就应该做一些课后练习题。
不会做也没关系，因为老师没有讲。
政治课时听课
认真听老师讲课，紧跟老师步伐;认真记笔记不要开小差。
重点听自己预习不会的内容。
重点听老师上课讲的公共重点，如：定义等;而且要重点听自己预习不会的内容。
政治课后复习
温故而知新，其实就是把昨天的知识拿到今天来学;昨天是那些知识，今天还是那些知识，政治是一门以记忆为主的学科，只有经常复习知识点才能提高学习成绩。