中学主题班会 —讲座
2023年中学生主题班会课件《家校沟通的核心建议》教学PPT教学(完整内容)
为任性、自私；如留守儿童往往缺乏交流 和爱…… （2）了解学生年龄、身体发育状况：青 春期学生的特点，体弱多病的特点，生理 上有缺陷的学生…… （3）了解学生心理状态： （4）了解学生特长、兴趣： （5）了解学生的学情：学生态度、学习 方法、学习成绩……
（2）谈话法：谈话前，谈话的目的、中 心内容、方式及时间的选择等；谈话中 亲切自然、态度和蔼，认真倾听、善于 引导；谈话后记录看法或感受。 （3）研究书面材料：记录学生的相关材 料，包括体检表、成绩单、作业本、试 卷、周记等。 （4）问卷法
13 适时召开家长会
开家长会的方式
目的明确
讨论式、汇报式、交流式、展评式、表演式、综合式 准备充分
开家长会的原则
内容丰富
中心突出 （1）周全准备：班主任个人的准备，包括心态、服饰。会议内容的准备，
会议的通知、会场的布置、资料的准备、发言与讲话的材料；会议程序的设
计；充分发挥科任老师、学生和家长的作用。
一
家校沟通的作用
2023年中学生主题班会课件★★
01 深知家校沟通作用
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中学生安全教育主题班会10篇
中学生安全教育主题班会10篇中学生安全教育主题班会11. 如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
1.你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
2.如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3.为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4. 当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
5. 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
6.安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
中学生安全教育主题班会2教学目标:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
热爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
202X 中小学知法守法 法律知识宣传主题班会——法制进校园 法律知识讲座教学PPT课件
不良行为
违法
犯罪
预防违法犯罪，从改变不良行为做起！
案例分析及启示
03
下面讲几个小案例，同学们要仔细听，听完以后要自己说一说，他们做的对不对，错在哪里？
身患残疾的母亲病重在床，父亲是普通工人，年仅15岁的儿子小刚品学兼优，还是班干部。家里的困难小刚都看在眼里，他非常清楚钱对于母亲及整个家庭的重要。
三、谨慎玩耍，预防意外伤害方面的违法犯罪
有个小学生名叫小明，他的叔叔从西藏带回了一把匕首，十分精致，暑假中，小明就将匕首带到了学校给同学看，同学们都十分赞赏，说这匕首好玩，有个同学提议，用匕首进行玩飞刀。因此，下课后几个同学就对着土墙玩起了飞刀比赛，小明的飞刀一次比一次扎得准，赢得了同学们的喝彩，他十分得意，这时，各年级的学生都跑来看他们的飞刀比赛，在一次扎飞刀时小明由于紧张，握刀的右手抬起时，刀一滑，扎向了后面一个叫小礼的同学的右眼，直听小礼哇的一声大哭起来，只见小礼双手捂着的右眼鲜血顺着手指流溢出来。为此，家长们急忙把小礼送到医院，后经诊断，小礼的右眼失明，从此，他的右眼失明，从此，他的右眼再也看不到同学们，看不到阳光和鲜花了。小明是过失伤害，属于过失伤害罪，但由于年龄小，没有被判刑，但小明的父母却承担了10万余元的伤残赔偿费。
违法犯罪责任年龄
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
1
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
2
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
因小失大要不得、由好到坏一念间
案例三
女学生孙平是个自尊心很强的姑娘，因从小不慎落下了残疾后，除了自卑以外，她特别忌讳别人拿她的残疾取乐。初中二年级，同班的男生杨立还偏爱开玩笑，不是逗这个同学几句，就是给那个同学起个外号。他不仅经常拿孙平的残疾取乐，还给孙平起了一个外号，孙平非常气恼。一天中午放学后，孙平背着书包准备回家，刚出校门，突然被一群小学生团团围住。他们拍着手，跳着脚，有节奏的喊着杨立给孙平起的外号。受到侮辱的孙平气得直掉眼泪。她知道又是杨立搞的鬼。从此，孙平对杨立怀恨在心，开始伺机寻找报复杨立的机会。
中学生心理主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年3月15日（星期三）下午第三节课二、班会地点学校多功能厅三、班会主题中学生心理健康教育四、班会目的1. 提高学生对心理健康的认识，了解心理健康的标准。
2. 帮助学生学会正确面对压力，提高心理承受能力。
3. 培养学生良好的心理素质，促进全面发展。
五、班会参与人员班主任、全体学生六、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 心理健康知识讲座（1）主讲人：学校心理辅导老师（2）讲座内容：① 心理健康的定义及标准② 常见心理问题及应对方法③ 如何正确面对压力④ 心理健康的重要性3. 学生互动环节（1）心理测试：通过心理测试，帮助学生了解自己的心理状态。
（2）小组讨论：分组讨论如何保持心理健康，分享自己的经验和心得。
4. 心理健康知识竞赛（1）比赛形式：抢答（2）竞赛内容：心理健康知识（3）奖励：为获胜者颁发奖品5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，并对同学们提出以下几点希望：① 关注自己的心理健康，学会正确面对压力。
② 积极参加心理健康教育活动，提高心理素质。
③ 学会关爱他人，传递正能量。
七、班会效果1. 学生对心理健康有了更深入的了解，认识到心理健康的重要性。
2. 学生掌握了应对心理问题的方法，提高了心理承受能力。
3. 学生学会了关爱他人，形成了良好的心理素质。
八、班会反思1. 班主任应加强心理健康教育，关注学生的心理状态。
2. 学校应加大对心理健康教育的投入，提高心理健康教育水平。
3. 家长应关注孩子的心理健康，与孩子共同成长。
以下为班会部分内容摘录：班主任开场致辞：同学们，大家好！今天我们举行这次心理健康主题班会，目的是让大家了解心理健康的重要性，学会正确面对压力，提高心理素质。
希望通过这次班会，大家能够有所收获，共同成长。
心理辅导老师讲座：同学们，心理健康是指个体心理活动在生理、心理和社会适应等方面保持相对稳定和平衡的状态。
中学交通安全教育班会(3篇)
第1篇一、班会主题：安全出行，从我做起二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：教室四、参会人员：全体师生五、班会目的：1. 提高学生的交通安全意识，增强学生的自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 使学生在日常生活中能够做到安全出行，保障自己和他人的生命安全。
六、班会流程：1. 主持人开场2. 交通安全知识讲座3. 学生代表发言4. 交通安全知识竞赛5. 交通安全宣誓6. 主持人总结七、班会内容：1. 主持人开场各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次交通安全教育班会，旨在提高我们的交通安全意识，保障我们的人身安全。
下面，请允许我宣布本次班会正式开始。
2. 交通安全知识讲座首先，请我校交通安全辅导员为我们讲解交通安全知识。
（辅导员讲解）3. 学生代表发言接下来，请我校交通安全优秀学生代表上台发言。
（学生代表发言）4. 交通安全知识竞赛为了检验同学们对交通安全知识的掌握程度，现在我们进行一场交通安全知识竞赛。
请同学们积极参与。
（进行交通安全知识竞赛）5. 交通安全宣誓为了表达我们对交通安全的高度重视，下面请全体同学起立，进行交通安全宣誓。
（全体同学起立，进行交通安全宣誓）6. 主持人总结同学们，通过今天的交通安全教育班会，相信大家对交通安全有了更深刻的认识。
希望大家在今后的生活中，能够严格遵守交通规则，做到安全出行，从我做起。
最后，祝愿大家在生活中平平安安，快乐成长！八、班会总结：本次交通安全教育班会圆满结束。
通过本次班会，同学们对交通安全有了更深刻的认识，提高了交通安全意识。
相信在今后的生活中，同学们能够做到安全出行，为自己和他人的生命安全保驾护航。
第2篇一、班会主题加强交通安全意识，共建和谐校园二、班会目的1. 提高学生的交通安全意识，增强自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 营造和谐、安全的校园环境。
三、班会时间2022年X月X日四、班会地点学校会议室五、参会人员全体师生六、班会流程1. 主持人开场2. 安全教育讲座2.1 交通安全知识普及2.2 交通安全案例分享2.3 交通安全口号宣誓3. 互动环节3.1 交通安全知识问答3.2 交通安全手抄报展示4. 主题班会总结七、班会内容（一）主持人开场尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次交通安全教育班会，旨在提高大家的交通安全意识，共同营造和谐、安全的校园环境。
主题班会中学生青春期教育(女生)PPT课件
月经期间应该注意一些什么？
膝关节周围滑膜囊的分布
（4）注意保暖，避免受凉：经期必须注意保暖，尤其不要使下半身着凉。因为月经期间 盆腔充血，如遇冷的突然刺激会引起子宫及盆腔内的血管极度收缩，造成月经过少或 突然中止。下半身着凉后，会引起卵巢功能紊乱而导致月经失调。另外，着凉后使身 体抵抗病菌的能力降低，容易感染其它疾病。所以，月经期间，不要久坐凉地，不用 凉水洗脚、洗澡、洗头，还应尽量避免淋雨 。 （5）注意休息：要有足够的睡眠，避免剧烈运动和过重的体力劳动，如长跑、倒立、劈
膝关节周围滑膜囊的分布 青春早期，少女的乳房开始发育，这时候只要轻微地触摸就会非常疼
青春期乳房疼痛是什么原因？
痛，很多少女为此忧心忡忡，以为自己得了什么怪病。其实疼痛是乳房 开始发育的信号，少女们应该觉得高兴才对。那么乳房发育为什么会疼 痛呢？因为，进入青春期以后，少女的身体大量地分泌雌激素，而雌激 素作用到乳房，就会促进乳腺的增多，刺激乳管的发育，从而会让血管 增多，增强了毛细血管的渗透性，在雌激素的作用下，乳房里面开始充 满水分，乳房开始绷紧挺立。在这个过程里，乳房变得异常敏感，平时 就会有紧绷的感觉，如果受到外力的压迫，会特别疼痛。随着乳房逐步 发育成熟，身体会分泌另外一种激素，叫做孕酮，它可以缓和雌激素的 作用，阻止乳腺增殖，减轻水肿现象，这样乳房就趋于平衡，不再特别 疼痛了。当然，很多女性都感受过，在月经来临的时候，乳房会肿胀和 疼痛，这是同样的道理，月经期间，人体里的雌激素含量开始增多，打 破了平衡，所以会肿胀和疼痛，这随着月经的过去就会恢复正常。所以 这些都是正常的生理现象，少女们不用为此而担忧紧张。
膝关节周围滑膜囊的分布 女人从青春期初潮到更年期绝经，月经这个好朋友会陪伴女性度过三、四十年，这是女
家校共育中学班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：中学多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、各班学生代表、家长代表一、班会主题家校共育，携手同行——构建和谐教育环境二、班会目的1. 加强家校沟通，增进家长对学校教育工作的了解。
2. 交流教育心得，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。
3. 增强家校合作，形成教育合力，共同为学生的成长保驾护航。
三、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 家长代表发言4. 学生代表发言5. 教育专家讲座6. 分组讨论7. 总结发言8. 班会结束四、班会内容（一）主持人开场张老师首先对各位家长代表的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了家校共育的重要性。
（二）班主任发言张老师就本学期学校的教育教学工作进行了总结，并对家长们提出了以下几点建议：1. 关注孩子的心理健康，与孩子进行有效沟通。
2. 关注孩子的学习状态，与学校共同关注孩子的学业进步。
3. 关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子全面发展。
4. 支持学校的教育教学工作，与学校携手共建和谐教育环境。
（三）家长代表发言家长代表们结合自身经验，分享了在教育孩子过程中的心得体会，并对学校提出了以下建议：1. 加强家校沟通，及时了解孩子的学习和生活情况。
2. 关注孩子的心理健康，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
3. 培养孩子的兴趣爱好，关注孩子的全面发展。
4. 营造良好的家庭氛围，与学校共同关注孩子的成长。
（四）学生代表发言学生代表们表达了对家长和老师的感激之情，并就以下方面提出了自己的看法：1. 家长要关注孩子的心理健康，给予孩子更多的关爱和支持。
2. 老师要关心学生的成长，关注学生的个性发展。
3. 学生要努力学习，珍惜在校时光，全面发展自己。
（五）教育专家讲座本次班会邀请了教育专家为家长们做了一场精彩的讲座，讲座主题为“如何培养孩子的自主学习能力”。
专家从以下几个方面进行了阐述：1. 自主学习的重要性2. 培养孩子自主学习的方法3. 家长在培养孩子自主学习过程中的角色（六）分组讨论为了进一步增进家校沟通，本次班会设置了分组讨论环节。
中学安全教育日活动讲座
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行中学安全教育日活动讲座，旨在提高大家的安全意识，增强自我保护能力。
安全是生命的保障，是幸福的基石。
让我们共同关注安全，共建平安校园。
一、安全意识的重要性1. 安全意识是生命的基础生命是宝贵的，安全是生命的基础。
只有具备了安全意识，我们才能在日常生活中规避风险，保护自己和他人的生命安全。
2. 安全意识是幸福的保障幸福是人生的追求，安全是幸福的保障。
有了安全意识，我们才能在享受生活的同时，远离危险，拥有一个幸福的人生。
3. 安全意识是责任的体现作为中学生，我们要承担起对自己、对家人、对社会的责任。
具备安全意识，是我们履行责任的重要体现。
二、校园安全常识1. 交通安全（1）遵守交通规则，过马路走人行横道，红灯停，绿灯行。
（2）乘坐公共交通工具时，注意保管好个人财物，不随意下车。
（3）骑自行车时，遵守交通规则，不逆行、不闯红灯、不载人。
2. 食品安全（1）购买食品时，注意查看生产日期、保质期等信息。
（2）不吃过期、变质、无生产许可证的食品。
（3）养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
3. 用电安全（1）不私拉乱接电线，不使用不合格的电器。
（2）离开教室或宿舍时，关闭电源，拔掉插头。
（3）遇到电器故障，及时报修，不私自拆卸。
4. 消防安全（1）熟悉校园消防设施，如灭火器、消防栓等。
（2）不玩火，不乱扔烟头。
（3）遇到火灾，保持冷静，迅速逃生，不拥挤、不踩踏。
5. 防溺水安全（1）不私自下水游泳，不擅自到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
（2）游泳时，选择正规的游泳场所，并配备救生员。
（3）学会基本的自救、互救技能。
6. 防自然灾害安全（1）了解当地气象灾害特点，掌握防灾减灾知识。
（2）遇到地震、洪水等自然灾害，保持冷静，迅速撤离危险区域。
（3）关注天气预报，做好防雷、防风、防暴雨等措施。
三、如何提高安全意识1. 加强安全教育学校要定期开展安全教育讲座，提高师生的安全意识。
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• 师4：看来过去失败的经验让你对这次考试有些担心。
• 师5：对于一个刚开始学习的人，失败几次是很正常 的，不算什么。
主题班会交流
13
• 2.寻找例外，肯定优点
• 肯定可以接受的部分、情绪、动机、努力等，从过 去和其他领域寻找自尊的生长点。
• 考试作弊——上进心，不希望老师家长失望；什么 时候成绩好？怎么做到的？
主题班会交流
17
• 教师：你希望我们的谈话有什么效果？
• 母亲：小美今天发了好大的脾气。她的问题真不少， 从小就爱闹脾气。我们以为长大会好些，没想到根 本就不是这样。现在她对同学也乱发脾气，甚至推 人咬人。
• 教师：我看出你很关心小美，不希望她乱发脾气。 那么你希望看到她做什么？
• 母亲：这可能和遗传有关系，她爸爸就这样，脾气 差，还没有耐心。
• 动手打人——自尊心强，保护自己的力量；过去心 情不好的时候怎么处理？
• 孤立自闭——忍耐孤寂的能力；和亲近的人任何相 处？
主题班会交流
14
• 教师的工作不是一再教导该做什么和该 怎么做，而是帮助学生发现自身拥有的 问题解决资源和能力。
• 学生拥有解决自身问题所需的能力。从 学生过去的生活经验、身边的重要他人 和积极例外中寻找。
• 维持现状直不简单，你是如何做到的？
• 出了这么多事情，你是如何度过难关的？
主题班会交流
15
• 自己过去一次成功的事情 • 朋友或者亲人帮助自己的一件事情 • 一直觉得骄傲和引以为豪的事情 • 自己觉得比较擅长的事情 • 自己喜欢或佩服的人处理问题的故事 • 自己没有出现这样问题时的情形 • 如果现在的问题解决了会是什么情形
• 做为老师，你怎么想？会怎么和小红谈？ 将怎么处理这个问题？
主题班会交流
3
• 爸妈到外面打工，小强回到镇里由爷爷 照顾并进入镇中心小学就读。班主任发 现小强上课经常做小动作，打扰周围同 学。有几次老师让小强站到教室门口， 却发现小强一点都不在乎，脸上还笑嘻 嘻的。
• 如果你班上有这样的学生，你认为小强 为什么会出现这样的问题？你怎么怎么 办？
主题班会交流
5
• 青少年网络沉迷成为当前教育工作者关 注的热点。一些人认为责任在网吧和学 校。只要政府和学校加强管理，让青少 年远离网络，问题就可以解决。
• 从心理健康教育角度看，网络对青少年 有怎样的影响，取决于青少年自身的需 求。沉迷网络更多是对现实生活中无法 满足的需求的沉迷。
• 不从心理需求上解决问题，任何的“防沉 迷系统”都是治标不治本。
主题班会交流
8
• 大人喜欢数字。当你告诉他们，你有新 朋友，他们从来不问实际的问题。他们 绝不会问你：新朋友的声音听起来怎样？ 他喜欢玩什么游戏？有收集蝴蝶标本吗？
• 大人只会问你：他几岁了？有几个兄弟 姐妹？他父亲赚多少钱？只有通过这种 方式，大人才觉得认识你的新朋友
•
——《小王子》
主题班会交流
主题班会交流
6
• 孩子的需求： • 希望父母以己为荣； • 希望成为家庭重要的成员； • 希望学习新事物； • 希望能够和老师同学建立良好关系； • 希望说出自己的想法，做自己的选择； • 希望听到别人的赞美； • 想想你班级的孩子有什么需要……
主题班会交流
7
• 老师和家长的需求： • 希望教给孩子更多东西； • 希望听到孩子的好消息； • 希望孩子有美好的未来； • 希望与孩子建立良好的关系； • 希望孩子的未来比自己好； • 想想自己对孩子还有什么希望？
主题班会交流
16
• 3.奇迹问题，小步前进
• 我们今天谈话以后，你象往常一样回家吃饭写作业。 晚上睡觉以后，奇迹发生了（奥特曼、皮卡丘、孙 悟空），我们面临的问题一下子都解决了。
• 你会做出什么不一样的事情？
• 哪些事情是你现在不会去做的？
• 发生奇迹如果是因为你做了一些什么事情，那么能 不能告诉老师那是什么？
积极标
• 1.理解教师和学生的心理健康是相互依存的关系； • 2.尝试从学生内心需求的角度看待学生的表现； • 3.练习并在实践中运用维系良好师生关系的技巧。
主题班会交流
2
• 小红在学校门口的小店买了一条红领巾， 告诉妈妈因为自己表现好，老师让她带 一天。后来妈妈发现了真相，来向老师 求助，希望老师帮忙改正小红撒谎的问 题。
主题班会交流
11
• 沟通程序： • 直接面对沟通对象； • 适当的时间地点； • 传递友善态度：使用名字从正面开始； • 描述具体客观的行为； • 表达自己内心的真实感受； • 表露内心的需要；
主题班会交流
12
• 学生：这次考试恐怕又要象前几次考砸了。
• 师1：不会的，你只要有信心，就会成功。
• 师2：你可以找那些成功的人谈谈，学习一下他们的 经验；
9
二、发现孩子的优势
• 1.平稳情绪，专注倾听 • 无论我做什么，爸妈对我总是很满意。 • 不用封闭、质疑、批判语句：“你有没有想过这样做
是错的？你的家人会怎么想？”。 • 使用开放关怀话语：“告诉老师发生了什么事情？你
希望自己变成什么样子？你希望妈妈怎么看你？” • 将谈话重点引向解决问题的方向。
主题班会交流
18
• 教师：我很好奇，如果小美脾气好起来，你希望会 有什么情况发生？
• 母亲：她应该学会尊重别人，对同学友好一些。她 攻击性很强，下课都没人和她玩。
• 教师：听起来你似乎希望小美有更多朋友，能和其 他小朋友一起玩，并且能遵守校规。
主题班会交流
4
一、关注孩子的需求
• 需求：学生的行为永远是为了自己好。 每个人都有积极向上的愿望。在学校尝 试各种方式实现自我的价值。看起来错 误的行为，背后是美好的动机和需求。
• 学生的行为会给自己带来他认为有价值 的东西，能够使学生躲避一些他认为不 愉快或受挫的事情。
• 问题——行为——解决——感受
主题班会交流
10
• 用陈述具体客观事实来代替判断。
• 避免对他人判断，集中表达自己感受。
• 这次考试你的表现真差——
• 这次考试要求掌握80%的基础知识，要达到这个要求， 你还需要做……
• 你永远不会懂得关心别人，你是一个自私的人——
• 今天是我的生日，你却忘记了，我觉得很失望，我 真想在今天听到你的祝福。