开学工作情况登记表

南苑中学开学工作有关情况统计表

教师到校情况

1.在编在职教职工总数:190人

交流来教师：15人交流出教师：17人。

外借出人员：6人，借入教师：9人，缺席10人

2.在校教师： 190+9(借入)+15（交流来）-17（交流出）-6（外借）-10（缺席）=181人

3.缺席教师10人：病休 8人，待产2人

2015-2016学年度第一学期开学工作情况记录表启东市南苑中学镇（乡）、学校2015.9

上海市小学入学信息登记表(空表)

上海市小学入学信息登记表（空表）请用正楷字填写。儿童基本信息姓名：__________性别：□男性□女性出生日期：_____年___月___日身份证件类型：□居民身份证□港澳居民来往内地通行证□台湾居民来往大陆通行证□护照□中华人民共和国外国人永久居留证□其他证件号码：__________________国籍/地区：__________民族：__________ 持上海市居住证情况□否□是(□上海市居住证□上海市居住证（海外证）□上海市临时居住证) 就读幼儿园□否□是(就读幼儿园名称：____________________) 儿童户籍信息户籍地址：______省(市、自治区)______市(区、县)__________路_____弄_____号_____室户籍所属街/镇：__________户籍所属居委/村：__________户籍登记日：_____年___月___日与户主关系：□本人□父/母□祖父母/外祖父母□兄弟姐妹□其他亲属□非亲属户口性质：□未落常住户口(袋袋户口)□非农业家庭户口□农业家庭户口□非农业集体户口□农业集体户口□其他户口儿童居住地信息居住地址：上海市______区(县)__________路_____弄_____号_____室居住地所属街/镇：__________居住地所属居委/村：__________ 儿童住房信息□户籍地住房□居住地住房住房性质：□产权房　(产证编号：__________登记日期：__________)□公/廉租房□集体宿舍□动迁安置房□租赁 (合同编号：__________起租日期：__________)□其他：__________ 与购房人或承租人关系：□本人□父/母□祖父母/外祖父母□兄弟姐妹□其他亲属□非亲属监护人信息姓名：__________性别：□男性□女性学历：__________ 工作单位：____________________ 身份证件类型：□居民身份证□港澳居民来往内地通行证□台湾居民来往大陆通行证□护照□中华人民共和国外国人永久居留证□军官证□士官证□其他证件号码：__________关系：□父/母□祖父母/外祖父母□兄弟姐妹□其他亲属□非亲属户籍所在地：__________省(市、自治区))__________市(区、县) 持上海市居住证情况：□否□是 □上海市临时居住证首次办理时间：_____年___月___日当前有效期：至_____年___月___日就业失业登记编号：__________ 行业类别：__________ 登记次数：___ □上海市居住证积分是否达标：□否□是当前有效期：至_____年___月___日□上海市海外人才居住证居住证编号：__________当前有效期：至_____年___月___日儿童补充信息籍贯：________省(市、自治区)______市(区、县)出生地：________省(市、自治区)______市(区、县)是否留守儿童：□否□是(□单亲留守儿童□双亲留守儿童) 港澳台侨外：□无□香港□澳门□台湾□台胞子女□华侨及华侨子女□外籍□其他是否孤儿：□否□是是否独生子女：□否□是是否烈士或优抚子女：□否□是是否领取残疾证：□否□是，残疾类别：__________ 残疾证编号：__________发证日期：__________发证机关：__________是否领取阳光宝宝卡：□否□是残疾类别：__________ 发证日期：__________ 　上述信息经过监护人核对（修改、补充），确认无误。本市户籍人户分离适龄儿童就读意愿（一旦确认不可更改）：□户籍地入学□居住地入学监护人签字：_________________联系手机：__________日期：_________________

学校开学疫情防控各类登记表

表1:开学当日健康情况登记表填报班级: 填报人:

表2:返校学生健康状况核查表班级：填表时间：2020年月日 1.由各班级班主任对所属学生放假期间健康状况和出行情况进行核查，务必核查到村（社区）干部，了解真实情况; 2.发现核查情况与学生家长自报情况不相符时，要及时报告学校防控办。

时间：2020年月日检查人: 1.接触对象情况是指：是否与被诊断新型冠状病毒感染肺炎确诊病例或疑似病例以及来自疫情重点地区（湖北、浙江温州、重庆等地）人员有密切接触； 2.未佩戴口罩的人员严禁进入校园，家长无特殊情况不得进入校园； 3.若体温高于37.3°C,应将情况及时报告学校防控办，学生应回家观察休息。必要时，在做好防护工作的前提下，到市指定发热门诊进行复查，按要求做好隔离。

1.体温高于37.3°C或未佩戴口罩的人员严禁进入校园； 2.能在校门口接待室处理的事项，尽量不要让来客进入校园活动；如确需进入校园，必须由接待部门指定专人接入、送出，并要记录来客在校园活动轨迹; 3.对进入校园车辆，要对其进行消毒。

表5：校园每日消毒防疫登记表 1.每天定时对校园出入口、走廊、楼道、图书馆、操场、卫生间等公共区域进行消毒，每日通风3次，每次20-30分钟； 2.防疫消毒过程中，要选择符合自身生产要求的消毒物品，特别对有机器设备的场所消毒，严禁使用有腐蚀性含氯的消毒液（如84消毒液等）； 3.75%酒精可有效消毒，但属易燃易爆物，极易引起火灾，使用时一定要注意安全，注意切断电源，在机器冷却后再进行消毒，只能擦拭不得喷洒; 4.84消毒液与酒精、含有盐酸的洁厕液等不可混合使用，混合后可能生成有毒氯化物或剧毒氯气危害健康； 5.所有消毒用品务必安全保管，确保学生不易接触到，防止发生学生误饮的安全事件！

2020年上海市小学入学信息登记表(空表)

请用正楷字填写。上海市小学入学信息登记表（空表）儿童基本信息姓名：性别：□男性 □女性出生日期：年月日身份证件类型 □居民身份证 □港澳居民居住证 □港澳居民来往内地通行证 □台湾居民居住证 □台湾居民来往大陆通行证 □护照 (□持中华人民共和国外国人永久居留证) □其他证件号码：国籍/地区：民族：持上海市居住证情况 □否 □是 (□上海市居住证 □上海市居住证（海外证） □居住登记凭证) 就读幼儿园 □否 □是 (就读幼儿园名称： ) 儿童户籍信息户籍地址：省(市、自治区) 市(区、县) 路弄号室户籍所属街/镇：户籍所属居委/村：户籍登记日：年月日与户主关系：□本人 □父亲/母亲 □祖父母/外祖父母 □兄弟姐妹 □其他亲属 □非亲属户口性质：□未落常住户口(袋袋户口) □非农业家庭户口 □农业家庭户口 □非农业集体户口 □农业集体户口 □其他户口儿童居住地信息居住地址：省(市、自治区) 市(区、县) 路弄号室居住地所属街/镇：居住地所属居委/村：儿童入学地住房信息 □户籍地住房 □居住地住房住房性质: □产权房 (产证编号：登记日期： ) □经济适用房 (合同编号： ) □动迁安置房 □公租房 □廉租房 □集体宿舍 □租赁 (合同编号：起租日期: ) □其他: 与购房人或承租人关系：□本人 □父亲/母亲 □祖父母/外祖父母 □兄弟姐妹 □其他亲属 □非亲属第一监护人信息姓名：性别：□男性 □女性学历：工作单位：身份证件类型：□居民身份证 □港澳居民居住证 □港澳居民来往内地通行证 □台湾居民居住证 □台湾居民来往内地通行证 □护照 □军官证 □士官证 □其他证件号码：关系：□父亲 □母亲 □祖父母/外祖父母 □兄弟姐妹 □其他亲属 □非亲属户籍所在地：省(市、自治区) 市(区、县) 持上海市居住证情况 □是 □上海市居住证积分是否达标：□否 □是当前有效期：至年月日本市职工参加社会保险是否满六个月: □是 □否就业失业登记编号：行业类别：登记次数： □上海市海外人才居住证居住证编号：当前有效期：至年月日 □否第二监护人信息姓名：性别：□男性 □女性手机号码：身份证件类型：□居民身份证 □港澳居民居住证 □港澳居民来往内地通行证 □台湾居民居住证 □台湾居民来往内地通行证 □护照 □军官证 □士官证 □其他证件号码：关系：□父亲 □母亲 □祖父母/外祖父母 □兄弟姐妹 □其他亲属 □非亲属儿童补充信息籍贯：省(市、自治区) 市(区、县) 出生地：省(市、自治区) 是否留守儿童：□否 □是(□单亲留守儿童 □双亲留守儿童) 港澳台侨外：□无 □香港 □澳门 □台湾 □台胞子女 □华侨及华侨子女 □外籍 □其他是否孤儿：□否 □是是否独生子女：□否 □是是否烈士或优抚子女：□否 □是是否领取残疾证: □否 □是残疾类别：残疾证编号：发证日期：发证机关：是否领取阳光宝宝卡：□否 □是残疾类别：发证日期：监护人签字: 联系手机: 日期：

教师2019年度考核登记表个人总结2篇

教师2019年度考核登记表个人总结2篇教师20xx年度考核登记表个人总结【1】现将本年度的工作情况总结如下：一年以来，本人始终能够坚持正确政治方向，关心国家时事，加强政治理论学习，积极参加党员民主生活会，开展自我批评;特别是在xx大召开期间，认真学习报告内容，领会报告精神。作为一名教师，恪守职业道德，关心爱护学生，积极为学生提供可能的帮助，充分利用各种方式给学生提供指导。我能够与同事们和谐相处，积极协助有困难的同事解决一些问题。本人诚恳待人，工作始终勤勉，能虚心向其他教师学习请教。本人一直努力学习，提高自己各方面的能力，特别是注重提高教学水平和科研能力，本年度顺利完成了教学科研及其它各项工作任务。本人本学年担任了八个班次的教学，始终坚持认真的备课，并尝试通过组织课堂讨论，增加互动，开展多样化的实践教学等多种方式提高教学效果，注意利用课余时间与学生积极进行网络和面对面的交流以适应部分学生深入学习的需要;同时认真的备课，批阅作业，努力推动实践教学的展开。学生对本人课堂教学反映很好。本人参与完成了××××××课程的建设工作;完成了××××专业学生的毕业实习和课程实习的指导及作业评阅工作;参加了××××比赛，获得三等奖;积极参加了各项课题的申报，有××××××课题获批立项;本年度公开发表了××××篇论文，其中×××篇发表在核心期刊。本人积极参加学校及学院组织的各项活动，获得了×××××。在教研室工作方面，我努力营造团结和谐积极向上的教研室氛围，推

动教学改革的进行，协调好教研室的调课人员安排及教学任务安排等工作，圆满完成了学校安排的教研室的其它各项工作。作为党支部的成员，我也积极按要求认真的完成了支部安排的各项材料撰写及归集整理工作。？当前，本人还亟需在教学水平方面进一步完善，特别在提高教学效果方面向优秀教师学习;另外科研方面需要更沉稳的心态，更积极的精神状态，力求创造更搞水平的科研成就。教师20xx年度考核登记表个人总结【2】转眼三年的考核期已到，学校要求把个人三年的情况做一总结，我很是惭愧，觉得自己的工作热情远不如过去，看结果只能算是勉强符合考核的各项指标。其实从学校要求我们签考核任务书起，我就产生抵触情绪，并且是消极怠工。我总觉得高校教师的工作性质不能采取明确的量化标准进行考核，一年一定要发几篇文章，申请多少科研经费、几个国家或地方级别的课题等等，否则就要如何这般。我喜欢教师这个职业，一是它的神圣——传道授业解惑，二是它的自由与民主，这样才可以使教师尽其所能发挥自己的聪明才智，创作性地工作。高校教师的工作一旦有了功利的目的和要求，则必然会使一些人只为应付考核做事，不求有更多的努力。而我这类人，没有考核要求时还干劲十足，自从考核开始我就觉得不舒服，好像被人牵着鼻子走，有一个无形的枷锁套在自己的脖子上，总是尽力逃避这种约束，以至于工作提不起劲，懒懒散散，一晃三年就过去了。为了考核，我简单地对自己三年的工作做了一个小结，上交组织。

上海市小学入学信息登记表(草表)

联系手机：上述信息经过监护人核对（修改、补充），确认无误。本市户籍人户分离适龄儿童就读意愿（一旦确认不可更改）： □户籍地入学 □居住地入学上海市小学入学信息登记表儿童基本信息姓名：性别：□男女出生日期：年月日身份证件类型：居民身份证证件号码：国籍/地区：中国民族：持上海市居住证情况是（上海市居住证 □居住登记凭证） □否就读幼儿园 □是（就读幼儿园名称：幼儿园）儿童户籍信息户籍地址：与户主关系：□本人 □父亲 □母亲 □祖父母/外祖父母 □兄弟姐妹 □其他亲属 □非亲属户籍所属街/镇：户籍所属居委/村：户籍登记日：年月日户口性质：□非农业家庭户口 □农业家庭户口 □非农业集体户口 □农业集体户口 □未落常住户口 □其他儿童居住地信息居住地址: 闵行区路弄号室居住地所属街/镇：居住地所属居委/村：儿童住房信息 □户籍地住房居住地住房住房性质：产权房（产证编号：登记日期：） □经济适用房（合同编号：） □动迁安置房 □公租房 □廉租房 □集体宿舍租赁（合同编号：起租日期：） □其他：与购房人或承租人关系：□本人父亲 □母亲 □祖父母/外祖父母 □兄弟姐妹 □其他亲属 □非亲属监护人信息姓名：性别：□男 □女学历：工作单位：关系： □父亲 □母亲 □祖父母/外祖父母 □兄弟姐妹 □其他亲属 □非亲属身份证件类型：□居民身份证 □港澳居民居住证 □港澳居民来往内地通行证 □台湾居民居住证 □台湾居民来往大陆通行证 □护照 □军官证 □士官证 □其他证件号码：户籍所在地：省（市、自治区）市（区、县）持居上住海证市情况 □是 □上海市居住证当前有效期：至年月日积分是否达标：□是 □否本市职工参加社会保险是否满六个月： □是 □否就业失业登记证编号：行业类别：登记次数： □上海市海外人才居住证居住证编号: 当前有效期：至年月日 □否儿童补充信息籍贯：省(市、自治区）市(区、县) 出生地：省(市、自治区) 市(区、县) 是否留守儿童： □否 □是（ □单亲留守儿童 □双亲留守儿童）港澳台侨外：□香港 □澳门 □台湾 □台胞子女 □华侨及华侨子女 □外籍 □其他是否孤儿： □是 □否是否独生子女：□是 □否是否烈士或优抚子女：□是 □否是否领取残疾证：□否 □是，残疾类别：残疾证编号：发证日期：发证机关是否领取阳光宝宝卡：□否 □是残疾类别：发证日期：