【部编版四年级语文下册课件】语文园地一

部编版四年级下册语文《语文园地一》精品课件

运和国家面貌的一代伟人。
陆游（1125—1210），字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。28岁参加礼部考试，名在前列，因触怒秦桧，被黜免。后赐进士出身。他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
毛主席的这首词用的是陆游的原调原题，但情
调完全相反。
初
卜算子·咏梅
读
毛泽东
诗
歌
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1961年12月
整
体
感
知
小组讨论交流：从这首诗中你读
懂了什么？并交流不懂的地方。
精
读
这句诗运用了什么修辞手法？
板
书
语文园地一
设
计
交流平台
体会句子表达的情感
体会乡村和城市生活的不同
词句段运用
根据图画仿写句子的能力
日积月累
梅花的美丽、无畏、坚贞
新课导入你见过琥珀吗？你知道琥珀是怎样形成的吗？
根据部编版教材整理四年级语文下
知识锦囊
琥珀：数万年前的树脂被埋藏于地下，
在压力和热力的作用下石化形成。有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀的形状多种多样，根据颜色性状的不同分为不同的种类。它的颜色由微黄到微褐色，半透明，容易抛光，主要用作装饰品，可作中药。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

部编版四年级语文下册第一单元《语文园地一》上课课件

我从“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉’这句话中, 感受到了孩子们透过天窗想象时的快乐和兴奋。
我从“啊，地上草如茵,两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉”读出了作者对桃花水的喜爱和赞美之情,好似一首赞歌。
这么多关键语句，在表达思想感情上，哪些句子的写法是
类似的？
我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。
【点拨】本题考查对词的理解。词的上阕描写了梅花凌寒开放的俏丽身姿。由“悬崖”和“百丈冰”等词语可以看出梅花所处的自然环境十分恶劣，然而在恶劣的环境中，它依然傲然绽放，说明梅花不畏严寒。下阕写梅花报春而不争春，只在百花争艳时隐身在花丛中微笑，表现了她谦虚奉献的品格。
人教版语文四年级下册课件
第一单元综合素质评价
【点拨】 “最喜小儿亡赖”中的“亡赖”同“无赖”，在句中指
顽皮、淘气，体现了孩子的天真无邪，而不是懒散。
二、【新情境】词句段运用。
1. 典典和华华分别到乡村和城市旅行，下面的词语
分别出自他们的旅行日记。请把词语补充完整，
再完成练习。
( 高 )( 楼 )林立
车( 水 )马( 龙 )
灯火( 辉 )( 煌 )
我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。
这么多关键语句，在表达思想感情上，哪些句子的写法是类似的？
学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
方法概括：抓住课文的总结句来理解作者要表达的思想感情;抓住文中概括句体会作者要表达的思想感情。
2. 下面是典典和华华旅行时拍摄的照片请你照样子，再选择一幅写一写。

部编版四年级语文下册《语文园地一》优质课件

部编版四年级语文下册《语文园地一》优质课件部编版四年级语文下册《语文园地一》优质课件一、教学目标1、引导学生回忆本单元的学习内容，复习已学过的字词、语法知识，巩固提高语文能力。

2、通过学习《语文园地一》，让学生掌握汉字的基本笔画、偏旁部首、间架结构等知识，提高汉字书写能力。

3、引导学生通过观察、思考、实践等活动，加深对语文知识的理解，提高语文应用能力。

4、培养学生的语文学习兴趣和良好学习习惯，提高学生的语文素养。

二、教学内容及步骤1、导入新课通过回忆本单元学习内容和引导语，让学生明确本节课的学习目标和内容。

2、学习新课（1）学习“书写提示”模块引导学生观察课本上的例字，让学生了解汉字的基本笔画、偏旁部首、间架结构等知识，并掌握规范的书写方法。

（2）学习“日积月累”模块出示课本中的词汇和句子，让学生通过朗读、理解、记忆等方式，积累语言素材，提高语言表达能力。

（3）学习“阅读欣赏”模块出示一篇短文或诗歌，引导学生阅读、欣赏、思考，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

（4）学习“表达交流”模块根据课本中的提示和要求，引导学生进行口头或书面表达，培养学生的语言组织能力、思维能力和表达能力。

3、课堂活动设计一些有趣的语文游戏、竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识，提高语文能力。

4、课堂小结回顾本节课学习的重点内容，引导学生总结所学知识，巩固提高语文能力。

5、布置作业根据学生的学习情况和课本要求，布置相应的课后练习和阅读任务，让学生在课下继续巩固和提高语文能力。

三、教学重难点及方法措施1、教学重点难点本节课的教学重点是引导学生掌握汉字的基本笔画、偏旁部首、间架结构等知识，提高汉字书写能力；教学难点是培养学生的语文学习兴趣和良好学习习惯，提高学生的语文素养。

2、方法措施（1）通过示范、讲解、演示等方式，让学生了解汉字的基本笔画、偏旁部首、间架结构等知识，并掌握规范的书写方法。

（2）通过引导、启发、激励等方式，激发学生的语文学习兴趣和积极性，培养学生的良好学习习惯。

部编人教版四年级语文下册《语文园地一》完整课件

炊烟袅袅：指古时人们做饭时轻烟徐徐回旋上升，随风而逝的景象。依山傍水：依：依靠；傍：靠，靠近。多形容环境优美。鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密，也表示一种和睦的景象。
这些词语让你想到了怎样的画面？
从“车水马龙、高楼林立、灯火辉煌” 中，我可以感受到城市生活的繁华、热闹。
车水马龙
新课导入
你们见过池子和河流吗？你们喜欢池子还是河流？
寓言有很多表达形式，今天我们要学习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一个池子和一条河流是邻居，她们之间会发生怎样的故事呢？
8*池子与河流
了解作者
克雷洛夫是俄国的寓言作家，有200 多篇诗体寓言，代表作品有《狼和小羊》《杂色羊》《蜜蜂和苍蝇》等。
池子河流
角色对比
池子和河流的不同点
每天过着怎样的生活
安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样；不用为大船和木筏操心；小划子有多重也用不着想。
总是滚滚滔滔；一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。
池子
遵循怎样的规律
享受无忧无虑的清闲生活；任凭人世间忙忙碌碌，只在睡梦中推究哲理。
我会说
仔细观察图中画了什么，选择其中的一幅图，四人一组讨论练习，仿照上面的句子说一说。
我会写
请大家将这些句子写下来吧，看谁写的句子最精彩。
联系课文词句说说自己的感受。
湛蓝的天空，洁白的云朵，高耸的雪峰，奔驰的骏马，静立不动的羊群，它们和碧绿的草地一起，绘成了一幅自然、和谐的草原风光图。
陡峭的山峰，挺拔的树木，和着潺潺的溪水，多么富有诗意呀，好一幅高山流水图！
琅琅的读书声，清脆的歌声，咚咚的跑步声……这些都展现了我们丰富多彩的校园生活！

四年级下册语文课件语文园地一部编版

四年级下册语文课件- 语文园地一部编版(共46张PPT)
根据自己的理解，对这些景物进行描绘。
风雨送春归，飞雪迎春到。
风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。
四年级下册语文课件- 语文园地一部编版(共46张PPT)
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从中你感受到梅花怎样的特点？梅花不怕
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小组交流
说说你还知道哪些描写乡村和城市的词语。
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描写城市的词语：鳞次栉比五光十色美轮美奂四通八达
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日积月累
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卜算子·咏梅毛泽东
是毛泽东读陆游同题词，反其意而作。“卜算子”是词牌名，“咏梅” 是题目。
蔚蓝的天空，高耸的雪山，碧绿的草地和低头吃草的羊马，构成了一幅迷人的草原风景画。
四年级下册语文课件- 语文园地一部编版(共46张PPT)
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飞翔的鸟儿，挺拔的树木，潺潺的流水和形状各异的岩石，绘成了一幅幽静的山水风光图。
四年级下册语文课件- 语文园地一部编版(共46张PPT)
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