江汉大学景观设计分析
浅析滨水空间景观设计
４０㊀㊀前卫㊀2022.8㊀浅析滨水空间景观设计Ң耿㊀斌１㊀刘娅妮２(１.湖北省电力勘测设计院有限公司ꎬ湖北武汉４３００００ꎻ２.江汉区土地整理储备事务中心ꎬ湖北武汉４３００００)ʌ摘要ɔ城市滨水空间是城市空间的重要组成部分ꎬ他充分展现出城市环境的特色和亮点ꎬ优质的城市环境往往伴随着优秀的城市滨水空间ꎮ本文将结合滨水景观的特点㊁设计依据㊁设计要点等方面来全面解析滨水空间景观设计方法ꎮʌ关键词ɔ滨水ꎻ景观ꎻ空间ꎻ设计１㊀滨水空间景观的重要性随着社会经济的快速发展，人们的生活水平得到较大改善，人们对城市环境提出了更高的要求。
水体是城市环境的重要因素，做好城市滨水地区的规划和设计能有效的改善城市环境质量，其中，滨水景观的设计尤其重要。
目前，从沿海发达地区开始，许多城市都将滨水区作为城市更新和城市二次开发的支点，从而带动经济的再次提升，这有助于提高城市生活质量、丰富城市景观，进而满足人们对高质量城市环境的迫切需求。
２㊀滨水景观设计的相关依据滨水景观设计是城市规划的进一步延伸。
因此，为了更好地执行城市规划，满足城市上位规划以及城市设计的相关要求，是滨水景观设计最基本的准则。
在设计之初，需要充分了解城市上位规划对此项目的立项要求及相关的法律法规要求。
例如城市规划对该地块用地性质及用地范围有无具体规定，控制性详细规划中对该地块本身的指标控制，如绿化率，以及周边的远景规划属性又有哪些指导性要求。
同时，还需要充分了解与景观设计相关的规程规范。
其次需要充分了解设计委托方的具体要求。
明确委托方对该项目有哪些愿景，对项目的定位、对设计的造价、工期要求等等。
最后需要以人为本，了解该项目的主要使用人群及周边的生活人群。
从滨水景观的使用者的角度去体验和思考、调研，明确周边使用者对于滨水景观的实际需求，并将项目的设计定位与使用者需求有机结合。
３㊀滨水景观的特点滨水景观空间具体是指什么？滨水空间景观与常规的城市景观空间有哪些区别呢？滨水空间，一般指同海、湖、江、河等水域濒临的陆地边缘地带；而滨水景观，则指在城市中同海、湖、江、河等水域濒临的陆地建设而成的滨水景观具有较强观赏性和使用功能的一种城市公共绿地景观的边缘地带。
浅谈当今大学山水校园空间规划以武汉大学为例
v经全体委员实地考察后 ，1928年11月确定以武昌城外风景秀丽的东湖之滨，远离闹市的罗家山(又 名落驾山)、狮子山一带为新校址 ( 后闻一多将其改名为“珞珈山”)。既依据了国外著名大学校园 的理想模式 ，也符合中国传统文化中“ 仁者乐山 ，智者乐水”的疏远相地的选址理念 。
2020/12/1
10
•武汉大学地理位置于湖北省武汉市东湖 湖畔ห้องสมุดไป่ตู้珈山麓。 •学校占地面积5167亩，建筑面积252万平 方米。 •武大有四个校区，由原来的武汉大学（ 现在的文理学部）、武汉测绘科技大学（ 现在的信息学部）、水利水电学院（现在 的工学部）以及湖北医科大学（现在的医 学部）合校组成。
➢ 建筑师凯尔斯在整个设计过程中充分展现了他的才华，并对中国建筑传统性与现 代性相结合的问题进行了积极的探索，在武汉大学校园历史上和中国近代建筑史上都 具有特色的地位。武汉大学早期建筑群的设计理念对当下乃至将来的校园规划和设计 仍具有较高的借鉴价值。
➢今后的校园规划建设应当突破常规，突出新意，又要尊重现有建筑群，遵循自然， 体现山水校园的建设理念。
武 汉
2020/12/1
2.因山就势，将建筑人文 景观与自然山水环境进行有 机结合。
2020/12/1
3.2.2规划思路与风格 规划思路
1.将主要的建筑群建在山上，以充分利用校园所 在地块特殊的地形，营造富有山地特色的自然和 建筑景观，同时也有利于将远处优美的自然山景 和水景引入到校园之中。
四面群房对称的建筑布局体现出工 学部严谨的治学特色。
2020/12/1
（来源：参考文献1）
18
工理 斋
2020/12/1
这三组群体建筑，以其 不同的平面布局，突出 各自主体的造型特征， 形成了不同的艺术特色 样。
2021年校园环境景观设计分析
校园环境景观设计分析校园环境景观设计分析之云影湖周边景观设计一、背景介绍云影湖是云塘校区的空间中心，也是校园的人文核心。
云影湖在保留原有自然水塘的基础上，经过自然生态的设计，形成东西走向的宽阔水面。
依据原有地形高差设置三级水面，湖水清澈、充满活力。
湖体驳岸设计遵循自然生态法则，驳岸与沿湖道路留有5至10m的绿化生态带，给植物、水体和生物留有足够的栖息空间，形成了一个不大不小的生态链。
通过调研，师生最满意的新校园场所，云影湖排在第一位。
这里安全舒适，宁静清新；这里天光云影，晴岚荡漾；这里尺度宜人、有清和感和身份感；这里是师生最有环境归属感的地方。
云影湖将成为长沙理工大学自然和文化的中心福地，也将变成学校的代名词。
二、功能分区功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。
云影湖的景观环境优美，小路蜿蜒曲折，使人在其中流连忘返，既避开了车行区的干扰，又给喜欢休闲、漫步的同学、情侣等营造良好的空间，灌木丛的错落有致的分布给湖边的景观带来了生机，一排排杨柳倒垂在水面，仿佛阿诺多姿的少女在嬉戏，让云影湖的绿化更加美好。
三、校园特色在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。
古人云仁者乐山，智者乐水。
良好的人文环境是建立在清新自然的山水环境之中。
对自然环境的尊重就是对人类本身的尊重。
人是自然的部分，人与环境和谐共处，是最好最高层次的人文环境。
云影湖据说是九座山的交汇处会和而成的，因此它的东边还保留有小山坡，可谓此处的环境是依山旁水，微妙微翘。
如果说建筑师永恒的艺术，那么植物则是变化的音符。
我们理工大学校园的植物种类繁多，金边黄杨、红花继木等给云影湖畔的景观带来了丝丝生气，也展现了我们校园独有的魅力。
而且植物之前的巧妙结合也产生了最大的造景艺术感染力，达到了“园林巧于因借，自称天然之趣，不烦人事之工。
”同时也起到了防噪声、防风滞尘等功能。
四、景观设计的艺术性艺术性是高校校园建设的一个重要方面，景观要不断创新发展，艺术性就成了突破的主要方向，不具备相当艺术水准的设计作品很难引起校园中师生的关注。
重塑城市景观——以武汉东湖绿道滨水景观设计方案为例
2020·09我国数十年来经济飞速发展，极大地推动了城市化进程，而在城市不断的发展扩张中，许多处于城市周边的天然水系等自然生态区域也被吞并在城市建设当中，导致了我国城市景观规划设计出现了种种不足与弊病，例如自然资源与城市景观没有紧密有机地联系，城市景观规划设计面积不足以及方式单一，等等。
由于城市景观与城市中的自然生态景观没有得以合理科学的结合与规划设计，生活在城市中的人们对于大自然的渴望就与之形成了矛盾。
本文从景观设计的角度出发，强调充分利用好现有的自然生态资源有助于改变城市景观规划设计的弊病现状，以武汉东湖绿道景观设计等方案为例，分析滨水景观设计对于城市景观规划的重塑意义及作用。
一、目前我国城市景观规划设计的弊病与不足城市景观设计是在城市规划的基础上进行的，所以在城市景观设计中必须以整体的眼光来看待问题。
目前我国城市的规划现状大多缺乏总体长远的统筹，城市景观设计与城市规划显得松散脱节，这是首要的问题所在，比如许多城市在发展过程中并不重视景观规划设计，导致在城市景观设计方面质量低下，朝令夕改的现象时常出现，同一城市不同区域的景观设计风格与规格不一致，在整个城市的景观规划上无法达成统一。
这样的现状使得城市景观无法合理健康地发展。
其次是当下我国许多城市景观设计千篇一律，没有发掘本地域传统文化、风土人情特色，完全复制克隆其他地方的景观设计方案，导致景观设计没有针对性地解决当地的生态自然资源与城市建设有机结合的问题，得不到当地百姓的认同。
我国是一个历史悠久的文明古国，拥有五千年的灿烂历史和建筑文化，传承保留下来的传统的古城以及古建筑都将是全世界独一无二的景观资源，但是在现阶段的城市景观建筑设计中，古城和古建筑不仅没有得到良好的保护，原有的一些古城和古建筑甚至被大量破坏，致使众多的文明被湮没[1]。
再次就是当下我国许多城市景观设计对功能性重视不够，与实际解决城市生态环境的问题相脱节。
部分城市当下的环境生态问题日趋严重，原因主要是城市工业化进程过快带来了一系列环境污染，而发现问题、解决问题作为设计的核心含义，应该在城市景观设计的层面上将功能性与艺术性相结合，理应更加注重功能性。
长江大学现代景观艺术设计的美学审思
长江大学现代景观艺术设计的美学审思作者：雷雨婷来源：《科学导报·学术》2018年第29期摘要：荆州，当中国南北交汇之域，冠荆山之余脉，襟长江而带四湖，气候宜人，景色清秀，沃野千里，物产丰饶，是镶嵌在江汉平原上的一颗明珠。
正是这优越的地理环境，哺育出了灿烂的荆楚文化，是楚文化的发祥地，三国文化的核心。
长江大学的现代景观艺术设计，一定要对本地地理环境，本地文化及生活方式进行广泛了解。
同时全球进入新世纪，在全球一体化的趋势下，中国许多的传统文化、生活方式都在相对地改变，本文就长江大学“两轴三带”校园规划设计做出探讨。
关键词：长江大学;艺术设计;两轴;三带;十组团;美学审思1 前言长江大学东校区新征用地范围位于现东校区南侧，东临长江大学南苑小区，西靠凤台路，南接沿江大道，北抵老校区，地理位置优越。
新征用地能与现有校园有机结合，形成统一完整的校园空间。
新校园规划面积65.64公顷（984.2亩），其中城市市政代征地6.85公顷（102.7亩）。
长江大学东校区规划基地现状目前主要为农田和两处约379户农民住宅，北部与长江大学东校区相连，南部与规划中的沿江大道相临，西部与新风村住宅区和新风学生公寓相邻，东部与长江大学南苑教工住宅区相接，北抵长江大学教学区。
建设项目所选场地均地表平坦，属于长江一级阶地，冲积平原地貌单元。
据现场踏勘及临近的地质资料，工程项目场地内无不良地质现象，场地稳定。
2 设计原则长江大学的建筑设计，是自其总体规划设计开始就要研究的一个要点。
建议应采用一个风格独特的设计模式，充分表现一个有长江文化、荆楚文化及其现代特色的崭新校园。
在研究长江大学建筑设计的同时，必须表现世界发展的趋势。
按照现在的时间表，长江大学的发展刚好是一个划时代发展的开始。
在无可避免的全球一体化的趋势中，中国开放发展开始进入一个成熟阶段而与国际接轨，因此，校园的建筑设计应该是国际化的国际模式（INTERNATIONAL STYLE）。
《基于环境行为学的武汉市口袋公园景观设计》
《基于环境行为学的武汉市口袋公园景观设计》一、引言随着城市化进程的加速，城市绿地空间的缺乏成为了一个亟待解决的问题。
口袋公园作为一种新型的城市绿地形式，能够在城市中有效利用零碎空间，提供给市民休闲、娱乐、健身的场所。
本文以武汉市为例，基于环境行为学的理论，探讨口袋公园的景观设计。
二、环境行为学与口袋公园景观设计环境行为学是研究人与环境相互作用的学科，主要探讨人的行为与物质环境之间的关系。
在口袋公园景观设计中，环境行为学的理论对于优化公园的空间布局、提高公园的使用率、满足市民的需求具有重要的指导意义。
三、武汉市口袋公园的现状与挑战武汉市作为一座快速发展的城市，面临着严重的城市绿地空间缺乏问题。
口袋公园作为一种新型的城市绿地形式，已经在武汉市得到了一定的应用。
然而，如何更好地满足市民的需求，提高公园的使用率，成为了口袋公园设计所面临的挑战。
四、基于环境行为学的口袋公园景观设计策略1. 空间布局设计：根据环境行为学的理论，空间布局应充分考虑人的行为特点和心理需求。
在口袋公园中，应合理划分空间，形成多样化的活动区域，如休闲区、运动区、儿童游乐区等。
同时，要注重空间的开放性和可达性，方便市民使用。
2. 植被配置：植被是口袋公园的重要组成部分，对于提高公园的生态环境和视觉效果具有重要作用。
在植被配置上，应注重植物的多样性和季相变化，形成丰富的景观层次。
同时，要充分考虑植物的生态功能，如净化空气、降低噪音等。
3. 设施配置：设施配置是口袋公园功能实现的关键。
在设施配置上，应充分考虑市民的需求，如设置足够的座椅、垃圾桶、照明设施等。
同时，要注重设施的实用性和美观性，提高公园的整体品质。
4. 文化元素融入：文化是城市的灵魂，也是口袋公园设计的重要组成部分。
在设计中，应将武汉地区的文化元素融入其中，如地方特色建筑、历史故事等，形成具有地方特色的口袋公园。
五、武汉市某口袋公园的实例分析以武汉市某口袋公园为例，根据环境行为学的理论，对该公园的空间布局、植被配置、设施配置等方面进行分析。
武汉地区大学校园环境景观与布局专题研究.
武汉地区大学校园环境景观与布局专题研究调查人：学号：课程时间：2011年4月调查地点：武汉大学、华中科技大学、华中师范大学摘要：作为实施与发展教育事业、培育人才的主要场所，大学校园环境品质的地位非常重要，武汉大学环境优美，风景如画，被誉为“世界上最美的大学之一”。
华中科技大学被誉为“森林式大学”。
学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全，是莘莘学子求学的理想场所。
华中师范大学时一座具有百年历史的老校，从校园总体环境中我们可以感觉到一种浓厚的人文色彩。
关键词：武汉大学华中科技大学华中师范大学环境景观布局建筑教育事业是国家发展的百年大计，大学教育作为国民教育中的一个重要阶段，既肩负着提高民族文化素质的任务，又为经济建设和社会发展提供人才、技术和成果。
作为实施与发展教育事业、培育人才的主要场所，大学校园环境品质的地位非常重要，这次我们专门参观了武汉地区几所高校，包括武汉大学、华中科技大学、华中师范大学，研究大学校园内的相关方面。
武汉大学布局分区合理。
校舍有明显的分区：教学和学生生活区均布置在珞珈山麓和狮子山一带，教师居住去在珞珈山东南麓，农林试验场则在磨山。
教学活动区一图书馆委主体，文学院和法学院左右护持，前有教学休息室。
山上有饭厅和礼堂，山下不远处便是体育馆。
依山就势，与环境有机结合。
新校址建设运用了“依山就势”就一传统造园手法，利用一块三面环山（狮子山，火石山和小龟山所围合成带）、西向开口的低洼地作为小区下沉式中心花园和运动场，从而凭借三面的山势布置主题建筑和建筑群。
学生宿舍利用狮子山南向坡，依山就势布置，建筑平面采用不同的层次，依山组合，巧妙的顺应了地势变化，借助于山造就了气势磅礴的立面效果。
工学院建筑群下临中心运动场，显示出宏伟的体量，上以珞珈山山麓为背景，构成生动的画面。
通过中心运动场轴线，理学院建筑群与工学院遥相呼应。
绿化的合理性。
经过精心的营造，形成彼此相连、或片或带的绿化景观。
建筑群掩映在绿色的海洋之中，忽隐忽现，与绿化融为一体。
智慧校园景观设计研究
智慧校园景观设计研究【内容摘要】随着网络和信息科学技术的革新发展，人类起居场所也正在向智慧化转变。
校园是各类建筑和景观相对集中的公共场所，其智慧化的发展关系到校园整体的学习效率、管理效率和安全预防等多个方面，更与学校创新型、智慧型的人才培养价值观相吻合。
文章以武汉大学为例，在智慧场所特质的基础上探究其校园景观的设计，以期归纳出武汉大学在建设智慧校园过程中对于校园景观设计建设所秉持的价值理念，为其他智慧场所景观的设计提供理论依据和模式的借鉴。
【关键词】智慧场所；特质；武汉大学；校园景观智慧场所是基于现代信息、遥感智能、网络大数据等技术而产生的一种场所设计建设理念，是未来建筑设计发展的方向。
由于大数据、网络信息等技术的支撑，智慧场所有着开放包容、共享共进、高效便捷、安全智能、以人为本等特质。
校园作为公共场所，集聚了众多的建筑和景观，校园景观的智能化设计，是智慧校园建设的必然要求，关系到校园的学习、生活、工作、管理、活动、安全等多方面，是高校创新型、智慧型人才培养体系的重要内容。
武汉大学作为中南地区重点高校之一，其智慧校园的建设也走在前列，基于智慧校园典雅、庄重、朴素、自然、智能、高效的特质而设计的校园景观也独具特色，有着很强的模范性和研究的必要性。
一、智慧校园景观设计的必要性和重要性近年来，大到智慧地球、智慧城市，小到智慧家庭，这些与“智慧”相关的概念性词汇频繁出现在人们的视野当中。
建设智慧场所的潮流，在现代信息技术和网络大数据、云计算等技术发展的推动下已经无可避免，智慧校园和配套的智慧校园景观的设计和建设是现代科技发展的必然结果，也是信息化、智慧化校园建设的必然要求。
智慧校园和相配套的校园景观设计和建设，是推动校园数字化向智慧化变革的重要步骤，智慧化的校园使得校园环境物联化、集成化、智能化，呈现一种网络教学环境无处不在、校园生活方便周到、校园文化丰富多彩、校务管理透明高效、网络科研融合创新的新型校园文化状态。
景观设计案例分析报告
景观设计案例分析报告在当今社会，景观设计在塑造我们生活环境方面发挥着越来越重要的作用。
优秀的景观设计不仅能够美化空间，还能提升人们的生活质量，促进生态平衡。
本次将对一个具有代表性的景观设计案例进行深入分析，旨在揭示其成功之处以及可借鉴的设计理念和方法。
一、项目背景本次分析的案例是位于城市中心的一个大型公园——公园名称。
该公园占地面积约X平方米，周边环绕着住宅区、商业区和学校。
在进行景观设计之前，这里是一片废弃的工业用地，环境恶劣，缺乏生机。
为了改善周边居民的生活环境，提升城市形象，当地政府决定对这片土地进行改造，打造一个集休闲、娱乐、生态于一体的城市公园。
二、设计目标1、创造一个宜人的休闲空间，满足不同年龄段人群的需求。
2、恢复生态系统，增加绿地面积，提高空气质量。
3、融入当地文化元素，展现城市特色。
三、设计理念1、生态优先设计师充分考虑了场地的生态条件，保留了原有的部分植被和水系，并通过引入新的植物品种和生态修复措施，打造了一个丰富多样的生态系统。
公园内设置了雨水花园、湿地等生态景观，不仅能够有效地收集和利用雨水，还能为动植物提供栖息地。
2、以人为本公园的设计充分考虑了人的需求，设置了多样化的活动空间，如儿童游乐区、健身区、休闲广场等。
同时，还合理规划了步行道和自行车道，方便人们在公园内自由穿梭。
在设施的选择上，注重舒适性和安全性，如座椅的材质和布局、路灯的亮度等。
3、文化传承为了展现当地的文化特色，设计师在公园内融入了许多当地的文化元素。
例如，在入口处设置了具有当地传统建筑风格的门楼，在公园内的景观小品中也融入了当地的民间故事和传说。
这些文化元素的融入，不仅增加了公园的文化内涵，还能让人们更好地了解和传承当地的文化。
四、空间布局1、入口区公园的入口区设计简洁大气，以一个宽敞的广场和具有标志性的门楼为主要景观。
广场上设置了花坛和喷泉，营造出欢快的氛围。
门楼采用了当地传统的建筑风格，上面刻有公园的名称和简介，让人们在进入公园之前就能感受到其独特的魅力。
高校景观赏析
湖边的一角
四川美术学院新校区
一个粗狂和充满艺术气息的校园！
这就是美术学院的校
门，就是这么简单。几块 石头垒起来，然后刻上学 校的名字就OK了，显得 特别的简单,但也不失美感。
有的进 见名入 过字大 的，门 ，这的 显个墙 得也上 特是刻 别在满 的其了 新他各 颖地届 。方学
没生
走进校园，但根本没有发现 这是校园，感觉就是一个石头 公园，大石头搭起的拱，还有 大树什么的。增添的一份古朴 自然的气息。
等乡土树种;
水杉、水松、杜仲、秤锤树等湖北特色
、珍稀濒危植物和雪松等观赏树木；
引种栽培樱属、梅花的品种、蜡梅科、
桂花的品种和相关种以及季相变化分明、
秋色显著的乔木等植物，丰富充实校园植
物景观，完善各植物专类园。
桂园 梅园
枫园
•
山水校园中，曲线形道
路空间、蜿蜒流转的校园水体空间
，均显示了山地校园中独特的品质
在学校中看到了很久很久没看到的东西——酸 菜坛，但是它在这里不是用来泡酸菜的！！！
在这里坛子是学校的景 物，也是校园中的花盆。 还是校园雕塑的“支撑” 物。还有在繁华的城市 里突然看到家乡才有的 酸菜坛子显得特别的亲 切。
当然这坛子出生在了 这充满艺术的校园中自 然会成为学生们的绘画 材料。显得新潮，霸气！
小路，草坪，石头，稀 稀拉拉的高高的树显得非 常漂亮。还有那石头，不 是我当天走到这里累了自 然的跑到上面去休息根本 不会发现这也是石凳而且 坐在这里还可以看到对面
这里的树木花草，地面 和加起来的过道显得特别 的和谐。而且在这空空的 地面可以供学生们停放自 行车。
校园中的构筑物和建筑也是学校的风景。
在种有小树的草坪上 随意的摆放了大大小小的 石块，在这样的环境里很 容易的就将人吸引到石块 上坐着欣赏风景或者看书 玩手机什么的。根本不会