初级电工教学大纲2
初级电工教学大纲
培训对象：从事电力拖动和电子线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
本大纲适用职业等级:初级电工（国家职业资格五级）。
报读条件：初中毕业、18周岁以上。
一、课程的内容要求：
（一）理论：
1、通过本课程的学习，使学生掌握交、直流电路概念，基本定律及简单分析与计算方法，磁场、电磁感应的基本概念与定律，谐振电路、电动机和变压器工作原理等基础知识。
2、熟悉二极管和三极管的分类、型号、主要参数、伏安特性、简易测试及整流电路工作原理和应用。
3、掌握高低压电器和电工仪表分类、结构、参数、作用和选用等电子基础知识。
4、掌握电气线路的分类、结构、型号、用途、架设安装；熟读施工用电系统、计算和图纸；掌握照明线路及照明装置分类、选择、安装和检修。
（二）实际操作：
1、掌握电力拖动系统控制基础、电器元件和线路检查实际操作线路和要求、仪表使用和线路检修等操作技能。
2、掌握二极管整流电路、三端稳压器调压电路和延时开关控制等电子线路的识图、焊接、电子元件和线路的检测等实际操作技能。
3、掌握照明线路的配电安装、故障处理。
二、培训考核要求：
1、培训时间：200标准学时
2、鉴定方式:分为理论知识考试和技能操作考试。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作采用实训设备操作方式。理论知识考试和技能操作考核均为百分制，成绩均达到60分以上者为合格。
1、基本要求
1 、职业道德
1．1 职业道德基本知识
1．2 职业守则
（1）遵守法律、法规和在关规定；
（2）爱岗敬业，具有高度的责任心；
（3）严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程；
（4）工作认真负责，团结合作；
（5）爱护设备及工具、夹具、刀具、量具；
（6）着装整洁，符合规定；保持工作环境清洁有序，文明生产。
2、基础知识
电工基础知识
(1)直流电与电磁的基本知识；
(2)交流电路的基本知识；
(3)常用变压器与异步电动机；
(4)常用低压电器；
(5)半导体二极管、晶体三极管和整流稳压电路；
(6)晶闸管基础知识；
(7)电工读图的基本知识；
(8)一般生产设备的基本电气控制线路；
(9)常用电工材料；
(10)常用工具（包括专用工具）、量具和仪表；
(11)供电和用电的一般知识；
(12)防护用具等使用知识；
安全文明生产与环境保护知识
(1)现场文明生产要求；
(2)环境保护知识；
(3)安全操作知识。
教学内容
1、初级等级要求
1．1初级理论知识要求
2初级实操技能要求
实操知识要求
1. 电工技术 <基础部分> 广东经济出版社
2. 电工技术 <安全部分> 广东经济出版社
3.电工初级技能实训
西安电子科技大学出版社
初级电工教学大纲
初级电工教学大纲 培训对象：从事电力拖动和电子线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 本大纲适用职业等级:初级电工（国家职业资格五级）。 报读条件：初中毕业、18周岁以上。 一、课程的内容要求： （一）理论： 1、通过本课程的学习，使学生掌握交、直流电路概念，基本定律及简单分析与计算方法，磁场、电磁感应的基本概念与定律，谐振电路、电动机和变压器工作原理等基础知识。 2、熟悉二极管和三极管的分类、型号、主要参数、伏安特性、简易测试及整流电路工作原理和应用。 3、掌握高低压电器和电工仪表分类、结构、参数、作用和选用等电子基础知识。 4、掌握电气线路的分类、结构、型号、用途、架设安装；熟读施工用电系统、计算和图纸；掌握照明线路及照明装置分类、选择、安装和检修。 （二）实际操作： 1、掌握电力拖动系统控制基础、电器元件和线路检查实际操作线路和要求、仪表使用和线路检修等操作技能。 2、掌握二极管整流电路、三端稳压器调压电路和延时开关控制等电子线路的识图、焊接、电子元件和线路的检测等实际操作技能。 3、掌握照明线路的配电安装、故障处理。 二、培训考核要求： 1、培训时间：200标准学时 2、鉴定方式:分为理论知识考试和技能操作考试。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作采用实训设备操作方式。理论知识考试和技能操作考核均为百分制，成绩均达到60分以上者为合格。 1、基本要求 1 、职业道德 1．1 职业道德基本知识 1．2 职业守则 （1）遵守法律、法规和在关规定； （2）爱岗敬业，具有高度的责任心； （3）严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程； （4）工作认真负责，团结合作； （5）爱护设备及工具、夹具、刀具、量具；
电子电工学教学大纲
电子电工学教学大纲 一、说明 1、课程概述： 目前，电工和电子技术的应用极为广泛，发展非常迅速，并且日益渗透到其它学科领域以促进其发展，在我国当前经济建设中占有重要的地位。本课程是汽车类专业一门技术基础课程。它的主要任务是为学生学习专业知识和从事工程技术工作打好电工技术的理论基础，并使他们受到必要的基本技能的训练。本课程有些内容在物理课程中讲过。但物理中强调的是概念，而本课程强调的是工程应用。本课程也与后续的专业课不同，一般不讨论综合性的用电系统和专用设备，而只研究用电技术的一般规律和常用电气设备、元件及其基本电路。 2、教学目的： 电工电子学是一门非电专业的实践性较强的技术基础课，本课程的作用与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工和电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工和电子技术的应用和我国电工和电子事业发展的概况，为学习后续课程以及从事有关工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。 3、教学方法： 本课程内容包括电工理论教学和电子理论实验两部分组成。教学采用黑板板书和多媒体课件相结合的教学方法。通过理论分析和例题讲解，使学生牢固掌握电路的基本概念、基本理论、和基本分析方法，对基本电路能熟练计算。通过布置一定量的习题，使学生巩固和加深对所学理论的理解，并培养分析能力和运算能力。 二、学时分配表
电子电工课程标准一览表
三、课程内容及要点 第一章电路的基本概念与基本定律教学要求： 在《物理学》中电学部分有关内容的基础上，讨论电路的基本概念与基本定律，本章具有承上启下的作用，是整个课程的基础。基本要求有： 1、了解电路模型及理想电路元件的意义； 2、理解电压、电流正方向的意义； 3、理解电路基本定律并能正确应用； 4、了解电路的有载工作、开路与短路状态，并能理解电 功率和额定值的意义；
电工基础课程教学大纲
《电工基础》 课程教学大纲 适用专业：机电一体化、电子电工、 电气及仪表专业 适用周数：54课时 南京化工技师学院
《电工基础》教学大纲 一、性质和任务 （一）课程的性质 《电工基础》是机电类技术专业学生必修的最重要的一门专业技术基础课。通过本课程的学习，要使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法，并通过在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、利用软件里的测试仪器可以实时测量和显示数据；还可利用EWB软件丰富的电路元件库，实现多种电路的设计和分析，加深对理论知识的理解，为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿证和将来就业打下良好的基础。 1.课程的主要任务 本课程是高级技工学校生产过程自动化专业的技术基础课程，主要任务是通过各个教学环节，运用EWB仿真实验的方法，使学生掌握电工技术的基本理论、基本定律和基本分析方法；掌握简单交、直流电路的基本工作原理和分析方法；培养学生分析、解决问题的能力和实践技能。使学生具备从事电子电工类专业所需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度，形成解决实际问题的能力，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力，为后续专业课程的学习、日后从事工程技术工作和终身学习打下坚实的基础。 二、教学目标 （一）知识目标 1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论。 2．学会电路分析和计算的一般方法； 3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用； 4．对单相和三相照明电路有一个基本的认识，熟悉其组成、接线及工作状态； 5．能利用EWB仿真软件对电路进行仿真，验证电路的基本定律（定理）；
初级维修电工培训计划和教学大纲
维修电工 1.职业代码：6—07—06—05。 2.职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 初级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握维修电工基础知识，能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。 1.2 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识，电子、电路基本概念，变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。 1.3 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用，能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、
电气线路调试等基本技能，达到独立上岗操作的水平。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德及相关法律法规知识 2.1.2 交、直流电路基础 2.1.3 电子技术基础 2.1.4 电工识图知识 2.1.5 变压器知识 2.1.6 交、直流电动机知识 2.1.7 电力拖动与自动控制知识 2.1.8 常用电工仪表及工具、量具知识 2.1.9 电工材料知识 2.1.10 照明、动力线路及接地知识 2.1.11 机械基础知识 2.2操作技能要求 2.2.1安全生产
2.2.2电工常用工具、材料的应用 2.2.3电气故障检修 2.2.4配线与安装 2.2.5电气线路调试 3.教学计划安排 总课时数：500课时。 理论知识授课：183课时。 理论知识复习：63课时。 操作技能授课：72课时。 操作技能练习：142课时。 机动课时：40课时。 初级维修电工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。
维修电工培训教学大纲54331
维修电工培训教学大纲 一、维修电工国家职业标准 1.职业概况 职业名称: 维修电工。 职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 职业环境: 室内，室外。 职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。 基本文化程度: 初中毕业。 培训要求 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于500标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于300标准学时；高级技师不少于200标准学时。 培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 鉴定要求 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者）
（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）在本职业连续见习工作3年以上。 （3）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3）连续从事本职业工作7年以上。 （4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。 （3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。 （4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作3年以上。 ——技师（具备以下条件之一者） （1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作10年以上。 （3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作时间满2年。 ——高级技师（具备以下条件之一者） （1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
电工电子基础Ⅰ教学大纲-Read
《算法设计与分析》实验指导书 课程编号：09110112 课程名称：算法设计与分析 英文名称：Algorithms Design and Analysis 适应专业：计算机科学与技术 执笔人：沙莎 实验指导书名称：计算机算法基础 实验一分治法 1、基本要求 1）了解用分治法求解的问题：当要求解一个输入规模为n，且n的取值相当大的问题时，的，如果问题可以分成k个不同子集合，得到k个不同的可独立求解的子问题，其中1 初级电工教学大纲与教 学方法 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 初级维修电工教学计划 一、培训目标 1.总体目标 培养具有以下条件的 人员：掌握电工基础知识和操作技能，能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。 2.理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。 3.操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。 二、教学要求 1、理论知识要求 （1）热爱本职工作、忠于职守 （2）遵章守纪、安全生产。 （3）尊师爱徒、团结互助。 （4）勤俭节约、关心企业。 （5）钻研技术、勇于创新。 2．电工基础知识 （1）职业道德与安全技术 （2）电工与电子基础知识 （3）电机及其控制线路 （4）仪表、照明、工具、材料 （5）安全防护技术与电气设备安装 3.操作技能要求 （1）动力部分 （2）照明及仪表部分 （3）工具部分 （4）安全部分 三、教学计划安排 总课时168课时 理论知识授课，复习80课时 操作技能授课，练习88课时 维修电工初级工技能培训教学课时分配表 照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合银川市安全生产宣传教育中心关于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。它的任务是通过本课程的学习使培训学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，并使他们受到必要的基本技能的训练。通过该课程的学习，拓宽学员的知识面，提高学员的综合素质，增强就业能力，以适应社会经济不断发展的要求，为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。 学员通过培训后，可以参加国家职业技能鉴定所的考核，合格者可获得初级维修电工职业资格证书。 二、课程的基本内容及基本要求 课程内容分理论教学（应知的知识）和实训教学（应会的技能）两部分。 第一部分：理论教学 第一章电工与电子基础知识 第一节直流电路 《电工》教学大纲 1.课程说明 通过本教学周期的学习电工安全和测量技术电工材料选用和电气设备选择和简单的电工工艺等内容，一是为学生学习后续电气专业课程打下基础，二是为学生毕业后从事电气相关专业工作打好基础。 2.教学目标 （1）知识目标： ①学会电工材料选用和电气设备选择和简单的电工工艺 （2）能力目标： ①能够掌握摆脱电源 ②能够安装简单的电路 ③能够安装电能表 （3）素质目标： ①掌握电工工艺，做到安全用电 （4）知识结构图 电工 电工安装工艺 电工技术 电 能 表 接 线 导 线 连 接 与 绝 缘 恢 复 电 气 测 量 技 术 室 内 照 明 安 装 电 力 导 线 电 工 安 全 技 术 及 急 救 电 工 工 具 及 用 具 3.教学内容及课时分配 教学单元教学内容课时分配一电工安全技术 4 二电气测量技术 4 三电工工具 4 四电工材料 4 五室内配线 4 六电力导线 4 七导线连接与绝缘恢复 4 八照明回路安装工艺 4 九电能表安装 4 十低压电器 4 十一触电急救 4 4.教学重点 电工安装工艺 5.教学难点 三相电能表安装。 6.考核标准 安装双控电路。 7.参考教材 电力出版社《电路》 8、各单元知识框架 （1）电工安全技术 目标任务：掌握摆脱电源的方法 ①触电的方式 ②触电的类型 ③摆脱电源的办法 （2）电气测量技术 目标任务：掌握电工仪表的应用 ①电压表电流表 ②万用表 ③摇表 （3）电工工具 目标任务：使用各种电工工具 ①常用的电工工具 ②电动工具 ③安全工具 （4）电工材料 目标任务：熟悉各类电工材料 ①导电材料 ②磁性材料 ③绝缘材料 （5）室内配线 目标任务：掌握室内配线的要求。 ①配线的方式 ②配线的材料 ③配线安装工艺 《电工电子技术基础》课程教学大纲 一、课程名称：电工电子技术基础 二、课程的性质、目的和任务： 《电工电子技术基础》是机电类专业的必修课程，机电一体化专业的入门课程。本课程是一门具有较强实践性的技术基础课程。学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，可以获得电工和电子技术的基本理论和基本技能。为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作奠定一定的理论基础。 课程的任务在于，培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、本课程的要求和内容： 第一章电路的基本概念与基本定律（4学时） 一、学习要求 1、理解电压与电流参考方向的概念。 2、了解电压源和电流源的特点。 3、掌握基尔霍夫定律并能应用基尔霍夫定律分析电路。 4、了解电路的有载工作、开路与短路工作状态，理解额定电功率和电气设备额定值的意义。 5、掌握电路中各点的电位计算。 二、课程内容 1.1 电路与电路模型 1.2 电路的基本物理量 1.3 电压源与电流源 1.4 电路的基本定律 1.5 电路的状态 1.6 电路中电位的概念及计算 第二章直流电路的分析方法（4学时） 一、学习要求 1、掌握电阻的串联、并联、混联。 2、掌握实际电源模型的等效变换。 3、能够用支路电流法、叠加定理、戴维南定理分析电路。 二、课程内容 2.1 电阻的串联、并联、混联及等效变换 2.2电源模型的连接及等效变换 2.3 支路电流法 2.4 叠加定理 2.5 戴维南定理 第三章正弦交流电路（8学时） 一、学习要求 1、掌握正弦交流电的三要素：有效值、角频率、相位的概念和相位差的概念。 2、掌握复阻抗和相量图。掌握正弦量的向量表示法及电阻、电感、电容的向量模型。 3、掌握向量形式的基尔霍夫定律。 4、熟练计算交流电路。 5、掌握有功功率、功率因数的概念和计算方法，了解无功功率、视在功率的概念和提高功率因数的经济意义 6、了解串联谐振和并联谐振的条件和特征。 7、掌握三相电路中相电压和线电压、相电流和线电流的关系及对称三相电路的分析和计算。 二、教学内容 《电工基础》教学大纲 一、说明 1. 课程性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业基础课。主要内容包括：电路的基本知识和基本定律，磁场和电磁感应，交流电路的基本概念和基本运算，以及实验技能。 2．课程的任务和内容 本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过讲授、实验等手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能。 3、教学中应注意的问题 （1）加强能力的培养，特别是培养学生分析问题的能力和实验动手能力。（2）加强理论联系实际的教学。 二、学时分配表 三、课程的内容与要求 序言 教学要求： 1．了解电能和电工技术在国民经济中的作用。 2．明确学习本课程的目的 教学内容： 1．电能的特点和应用，电工技术在国民经济中的重要作用。 2．本课程的性质和任务。 3．本课程的学习方法。 教学建议： 讲课时应结合专业的特点，启发学生学习的兴趣和热情。 第一章电路的基本知识和基本定律 教学要求： 1．理解熟悉电路中的基本物理量的定义、单位及方向规定。 2．熟悉参考方向和实际方向的关系。 3．掌握欧姆定律。 4．熟悉电功、电功率的概念。 教学内容： §1—1电路及电路图 一．电路及电路的组成 二．电路图 三．电路的工作状态 §1—2 电流 一．电流的形成 二．电流的方向 三．电流的大小 四．电流的密度 §1—3 电压与电位 一．电压 二．电位 三．电压与电位的关系 §1—4电动势 一．电动势 二．电动势与端电压的关系 §1—5电阻与电导 一．电阻 二．电阻定律 三．电阻与温度的关系 四、常用电阻 五、电导 §1—6欧姆定律 一．部分电路欧姆定律 二．电压、电流关系曲线 三．全电路欧姆定律 四．电源的外特性 §1—7电路中各点电位的分析 一．电位的计算 二．电路中两点电压的计算 §1—8电功与电功率 一．焦尔定律 二．电功 三．电功率 实验一：电路中电位的计算 实验二：欧姆定律的验证 教学建议： 教学中注意使学生加强对概念及定义的理解和欧姆定律的应用。 第二章直流电路 初级维修电工教学计划 一、培训目标 1.总体目标 培养具有以下条件的人员：掌握电工基础知识和操作技能，能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。 2.理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。 3.操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。 二、教学要求 1、理论知识要求 （1）热爱本职工作、忠于职守 （2）遵章守纪、安全生产。 （3）尊师爱徒、团结互助。 （4）勤俭节约、关心企业。 （5）钻研技术、勇于创新。 2．电工基础知识 （1）职业道德与安全技术 （2）电工与电子基础知识 （3）电Array机及其 控制线 路 （4）仪表、照明、工具、材料 （5）安全防护技术与电气设备安装 3.操作技能要求 （1）动力部分 （2）照明及仪表部分 （3）工具部分 （4）安全部分 三、教学计划安排 总课时168课时 理论知识授课，复习80课时 操作技能授课，练习88课时 维修电工初级工技能培训教学课时分配表 备注: 1、本教学时数仅适用于农民工培训班使用。 2、实操时可据学员人数及设备工位数分别采用大班教学或分组教学。 四、教材： 1、国家职业资格培训教程《维修电工》（初级技能）中国劳动社 会保障出版社 维修电工初级工技能培训课程教学大纲 一、课程的性质和任务 为贯彻落实银川市劳动保障局《关于开展农民工职业技能培训工作的通知》文件精神，广泛开展对农民工实施职业技能培训工作。为此，在本工种职业标准的基础上，结合学员的实际情况，特制订本教学大纲。 本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合银川市安全生产宣传教育中心关于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。它的任务是通过本课程的学习使培训学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，并使他们受到必要的基本技能的训练。通过该课程的学习，拓宽学员的知识面，提高学员的综合素质，增强就业能力，以适应社会经济不断发展的要求，为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。 学员通过培训后，可以参加国家职业技能鉴定所的考核，合格者可获得初级维修电工职业资格证书。 二、课程的基本内容及基本要求 课程内容分理论教学（应知的知识）和实训教学（应会的技能）两部分。 第一部分：理论教学 第一章电工与电子基础知识 电工培训教学大纲 一、制订的依据本大纲制订的主要依据是参照国家劳动和社会保障部关于建筑电工职业技能培训理论课程的有关要求，结合本地区就业人员的特点制订该大纲。采用教材： 职业技能鉴定教材《建筑电工》中国劳动出版社《电工技能与训练》、《电子技能与训练》中国劳动出版社参考教材：《工厂电气控制设备》、《电机及电力拖动》机械工业出版社 二、基本要求和内容电工技术的培训对象为就业前的岗位培训。本课程突出针对性、典型性、实用性，注重实践环节，兼顾理论知识，旨在培养应用型的工程技术人员。学完该课程后，将在理论与职业技能上得到系统的训练，达到国家职业技能的鉴定要求。 三、教学大纲和课程安排：培训内容分应知（知识）和应会（技能）两部分，其比例为3 ：7 。知识要求包括相关知识、基础知识和专业知识。技能要求包括电工工具、材料与仪表、基本操作技能和安全文明生产。通过培训，提高学员技术素质、职业技能和应聘能力。培训内容和考核要求见表1- 1、表1-2。电工职业各级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。表1-1 知识要求行为领域知识要求课程内容与考核要点课时相关知识 一、钳工基本知识 1、钳工常用量具； 2、划线与冲眼； 3、锯削、錾削和锉削； 4、钻孔和扩孔； 5、攻螺纹和套螺纹； 6、机械零部件的拆装知识4 二、烙铁钎焊 1、电烙铁及钎焊材料； 2、烙铁钎焊的操作方法； 3、电子元器件的焊接。8基本知识 一、电气识图 1、电气图的分类与制图规则； 2、文字符号、图形符号与项目代码； 3、机械设备电气图、接线图的构成及作用； 4、电气图的绘制及识读方法。4 二、直流电路 1、电路及基本物理量； 2、欧姆定律； 3、基尔霍夫定律及简单应用； 4、电路的简单计算。8 三、电容器 1、电容器与电容量； 初级电工教学大纲与教 学计划 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N] 初级维修电工教学计划 一、培训目标 1.总体目标 培养具有以下条件的人员：掌握电工基础知识和操作技能，能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。 2.理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。 3.操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。 二、教学要求 1、理论知识要求 （1）热爱本职工作、忠于职守 （2）遵章守纪、安全生产。 （3）尊师爱徒、团结互助。 （4）勤俭节约、关心企业。 （5）钻研技术、勇于创新。 2．电工基础知识 （1）职业道德与安全技术 （2）电工与电子基础知识 （3）电机及其控制线路 （4）仪表、照明、工具、材料（5）安全防护技术与电气设备安装3.操作技能要求 （1）动力部分 （2）照明及仪表部分 （3）工具部分 （4）安全部分 三、教学计划安排 总课时168课时 理论知识授课，复习80课时 操作技能授课，练习88课时 工初级工技能培训 教学课时分配表 时数仅适用于农民 工培训班使用。 2、实操时 可据学员人数及设 备工位数分别采用 大班教学或分组教学。 四、教材： 1、国家职业资格培训教程《维修电工》（初级技能）中国劳动社会保障出版社 维修电工初级工技能培训课程教学大纲 一、课程的性质和任务 为贯彻落实银川市劳动保障局《关于开展农民工职业技能培训工作的通知》文件精 神，广泛开展对农民工实施职业技能培训工作。为此，在本工种职业标准的基础上，结合 学员的实际情况，特制订本教学大纲。 本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和 社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合银川市安全生产宣传教育中心关 于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。它的任务是通过本课程的学习使培训学员获 得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，并使他们受到必要的基本技能的训 练。通过该课程的学习，拓宽学员的知识面，提高学员的综合素质，增强就业能力，以适 应社会经济不断发展的要求，为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。 常州冶金技师学院教育标准 《电工基础》教学实施大纲 CYJ 01. 33（1）—2008 主题内容与适用范围 本大纲是技工学校具体落实电气类《电工基础》教学要求和组织教学工作的纲领性文件。 本大纲中规定了《电工基础》课程的性质、任务和要求、教学中的注意问题、教学内容与要求及教学时数分配。 本大纲适用于2009年入学的初中毕业生培养中级电气类技术工人的电工基础教学，本大纲与劳动版电工类第四版《电工基础》教材配套。 2 引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本大纲中引用而构成本大纲的条文。执行本大纲的条文应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 劳动和社会保障部技工学校电工基础教学大纲2000 3课程的性质 电工基础课程是电气类专业的一门重要技术基础课。它主要讲授交、直流电路、电磁以及有关的电工基础理论和电路分析方法。 4课程的任务和要求 通过本课程的学习，使学生掌握交直流电路和电磁的基本概念和基本电工理论，能对一般的交直流电路进行分析计算，具有一定的电工实验技能，为进一步学习其它技术课打下基础。 5教学中应注意的问题 本课程应以讲解电工基本概念、基本理论为主，适当联系后继课程和生产的实际。演示实验是本课程教学的重要环节，要予以充分注意和重视，凡 ___ ________ _________________ _____________________________________ 常州冶金技师学院2008-07-01批准 2008-09-01实施 大纲中规定的实验项目应保证完成。教学中应注意培养学生分析问题和解决问题的能力。 6《电工基础》课程的教学内容和要求 第一章电路基础知识 教学要求： 1．掌握电路的基本物理量。 2．掌握欧姆定律和焦耳定律, 掌握电阻器的色标法 3.掌握电功与电功率的概念。 4．理解电路的三种状态。 教学内容： §1-1 电流和电压 §1-2 电阻 §1-3 欧姆定律 §1-4 电功和电功率 教学建议： 物理课中电学部分内容学生没有学习过，教师在教学过程中要注意讲清基本概念，并采用较多的实物演示。 第二章直流电路 教学要求： 1．掌握串联、并联、混联电路有关计算方法（电流、电压、电阻、电位、功率等）。要求学生对电路的计算达到一定的熟练程度。 2．掌握电桥的平衡条件。 3．了解负载获得最大功率的条件。 4．掌握复杂直流电路的有关计算方法。 教学内容： §2-1 串联电路 §2-2 并联电路 §2-3 混联电路 §2-4 直流电桥 §2-5 基尔霍夫定律 《电工技术基础》课程教学大纲 一、课程说明 适用专业：机械设备安装与维修、机械制造大类 前期课程：《普通物理》 二、教学性质和任务 《电工技术基础》是属于技术基础课。学生通过学习本课程应受到辩证唯物主义和爱国主义教育，获得电工技术必要的基础理论、基本知识和基本技能，了解电工技术的发展情况及在建设有中国特色的社会主义国家中的作用，为学习后续课程及从事有关的工程技术工作和科研工作打下一定的基础。 三、教学基本要求 （一）对基础部分的要求 1、基础部分包括：理解电路基本概念和定律；掌握电路分析方法；了解电工测量及安全 用电，掌握一阶线性电路暂态分析方法；对于正弦交流电路的基本概念要清楚；电路元件的特性、功率和能量转换关系要理解；电路的基本定律、定理、分析方法要掌握。 理解三相电路的基本概念，掌握对称三相电路的计算等内容。 2、非线性电阻电路的分析和周期性非正弦电路的分析由学生自学完成。 （二）对应用部分的要求 1、应用部分包括：铁心线圈和变压器，三相异步电动机，继电—接触器控制等内容。 2、本着加强基础，拓宽应用，压缩学时的原则，应用部分应确保电工技术发展的新领域， 使其体系和内容不断更新。又要对传统应用部分有基本的保证。应用部分的教学要求是对各种应用的基本情况进行介绍，掌握一些常规的概念和一些基本计算方法，为继续深造打下基础。 四、课程内容 （一）绪论 1、电能的利用与生产力的发展、工业革命、科学技术进步等的关系。 2、电气化对建设有中国特色的社会主义的关系及意义。 3、《电工技术》课程的性质、研究对象、任务、学习方法及与本专业的关系。 （二）电路的基本概念与定律 1、电路与电路模型的概念；电路变量的参考方向及理想电路元件R、L、C在一般激励 郑州理工职业学院 《电工基础》课程教学大纲 系（部）：机电工程系 教研室：机电一体化教研室 日期：2013年 8月 23日 《电工基础》教学大纲（64 学时） 一、课程基本信息 1、课程名称及编码：电工基础 2、面向对象：汽修专业专科生 3、开课系（部）：机电系 4、学时 / 学分： 64 学时/3.5 学分 5、先修课程：无 二、课程的性质和任务 本课程是高等职业技术学校机电类各专业的一门重要的技术基础课，是汽修专业的一门专业基础课，它是研究电磁现象的基本原理和基本规律及其在电工技术应用的一门学科，是汽修专业技术人员必须具备的基础理论知识。本大纲适用于高等职业技术学院机电一体化、汽修等专业的专科生。 它的主要目的是研究各个基本电路的原理，培养学生具有一定的电路识图能力、读图能力和电路检测维修能力。同时，它又是学生学习后继课程和完成课程设计及毕业设计不可缺少的基础。 知识目标 1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论； 2．学会电路分析和计算的一般方法； 3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用； 4．了解变压器和电动机的基本原理和应用； 5．学会安全用电的基本常识。 能力目标 1．具有分析电路一般问题的能力和电路的基本操作技能； 2．具有识读电路图，计算电路基本物理量的能力； 3．学会发现问题、探究问题和解决问题的方法，会应用电路理论解决生产、生活中的实际问题； 4．初步具有学习和应用电工新知识、新技术的能力； 5．习得电路的基本知识、基本技能、基本能力和基本态度。 6．会查阅有关手册、资料。 素质目标： 1.培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风； 2.培养敬业爱岗、团结协作、用于创新的精神。 三、教学内容和要求 《电工基础》课程教学内容分为 8 个章节，对不同章节的教学要求分别叙述如下 第一章电路的基本概念和基本定律 1.主要教学内容 （1）电路和电路模型、电路的主要物理量 （2）电阻元件、电路中的独立电源 （3）受控源、基尔霍夫定律 （4）应用软件进行基尔霍夫定律仿真实验 2.重难点分析 重点： （1）电路和电路的主要物理量 （2）基尔霍夫定律 难点： （1）电路中的独立电源 （2）基尔霍夫定律 3.主要教学要求： (1)掌握电路中的主要物理量 (2)了解基尔霍夫定律 第二章电阻电路 1.主要教学内容 （1）无源及有源单口网络的等效变换 （2）网孔电流法及节点电压法 （3）叠加定理、戴维宁定理及诺顿定理 （4）应用软件进行戴维宁定理仿真实验 2.重难点分析 重点： 《电工基础》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：00210Z 适用专业：机电技术应用 课程类别：专业课 开课时间：第一学期 总学时：108 课堂教学总学时：54 实训教学总学时38 机动16 总学分：4 二、课程简介 本课程是职业技术学校《机电技术应用》专业的专业基础课C主要内容包括；直流电路的基本概念和基本规律，简单直流电路的计算，复杂直流电路的分析、计算，磁场与磁路，电磁感应，正弦交流电的基本概念，正弦交流电路，三相正弦交流电路，单相交流电路，晶体二极管及整流滤波电路，晶体管及其放大电路, 电阻、电感、电容等基本元件的使用与检测，电气原理图的识读，电工基本操作T?艺和安金知识和电工技能技术规范，电工基本技能等。 本课程是进一步学习其他专业知识，专业技能的基础科目，是完成电工考证的必备知识。 三、相关课程的衔接 《电工基础》课程与《物理》、《维修电工初级》、《维修安装电工》等课程知识相衔接，一般要求学生先学习《物理》电学相关基础知识，在进行《电工基础》课程的学习，然后进一步学习《维修电工初级》、《维修安装电工》等课程的学习。 预修课程：《物理》电学 并修课程：《电工仪表与测量》 四、课程教学的目的 本课程的任务是对学生进行提供必要的电工基础理论知识的教育，为学习专业课提供必要的基础理论知识。通过讲授、实验等教学手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、算能力和实验技能。 1.要求学生熟悉并正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具； 2.熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘，以及照明灯具、开关与插座的 安装； 3.初步具有识读一般电气原理图、电气布置图和电气安装接线图的能力； 4.初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识，了解与电工技能有关的技术 规范； 5.正确识别和检测常用的电子元器件，掌握电子技术基本操作技能，掌握手 工焊接技术及电子元器件安装与调试； 6-能绘制、识读一般复杂程度的电子工程图样，能看懂并能绘制电子产品装配草图。 五、课程教学内容（实训内容）及教学安排 第一章直流电路的基本概念和基本规律（或实训序号、实训名称及项目）教学目标1.理解并熟悉电路中的基本物理量的定义、单位及方向的规 2.熟悉参考方向与实际方向的关系。 3.掌握欧姆定律，会用欧姆定律进行简单的分析计算。 4.熟悉电功、电功率的概念，会进行简单的计算。 教学方法讲授、探究、小组实验法 教学重点欧姆定律、电功与电功率计算 教学难点欧姆定律、电功、电功率计算 教学时数8课时 初级维修电工培训教学大纲为提高维修电工的培训质量，使经过培训的工人掌握维修电工必备专业知识与技术技能，适应工作需要，特制定培训计划与大纲： 初级维修电工培训计划 一、说明 1、课程的性质和任务 本课程是培训初级维修电工的专业课。 本课程的任务是通过教学与培训，使培训对象掌握初级维修电工基础知识，能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。 2、教学中应注意的问题 明确培训目标和培训任务，掌握培训大纲要求。结合短期教训教育的特点，切实把握理论联系实际的教学原则，使培训对象通过理论及实操技能培训，达到初级维修电工水平。 二、培训目标 本培训计划是以《中华人民共和国工人技术等级标准》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》为依据，使培训对象通过培训，达到标准、规范所要求的初级电焊工技能水平。 1、理论知识 依据《维修电工国家职业标准》对初级维修电工的理论知识 要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识，电子、电路基本概念，变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。 2、操作技能 依据《维修电工国家职业标准》对初级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用，能够根据技术要求进行电气故障检修、配线、与安装、电气线路调试等基本技能，达到独立上岗操作的水平。 三、教学要求及内容 （一）职业道德及相关法律法规知识 1、教学要求 通过培训，使培训对象具备电气设备维修人员的基本道德并能遵守职业守则，了解有关法律法规知识。 2、教学内容 （1）职业道德基本知识 （2）职业守则 （3）相关法律法规知识 3、教学建议 在教学中结合案例分析，提高培训对象的职业道德和行业素质。 （二）交、直流电路基础 1、教学要求 电工基础教学大纲 -----------------（交通管理大类） 一、课程的性质与任务 本课程是中等职业学校工科电工类专业的一门重要技术基础课。本课程的性质是使学生掌握电工技术中必备的基本知识、基本理论和基本技能。为学习后继课程及有关的科学技术打下必要基础。 二、教学内容和教学要求 （一）基础模块 1．电路的基本概念和基本定律 （1）基本内容 Ⅰ、电路和电路模型 了解：电路定义、基本组成及各部分组成 Ⅱ、电路基本物理量 理解：电动势、电位、电能的概念 掌握：电压、电流及它们的参考方向和电功率 Ⅲ、电阻元件 了解：电阻元件定义、参数、线性和非线性电阻 掌握：电阻元件电压与电流关系、欧姆定律 Ⅳ、电压源和电流源 掌握：电压源和电流源的电压与电流关系 Ⅴ、基尔霍夫定律 了解：支路、节点、回路、网孔 理解：KCL和KVL 掌握：应用KCL和KVL列写电路方程。 （2）应用内容 掌握：看电路图训练，正确识别支路、节点、回路、网 孔 掌握：用KCL和KVL求解网孔电路———支路电流法2．直流电阻电路 （1）基本内容 Ⅰ、电路等效变换 理解：等效变换的概念 掌握：电阻串联、并联、混联的联接方式和等效电阻；实 际电源的的两种电路模型的特性及其等效变换 Ⅱ、电路定理 理解：叠加定理条件和内容、戴维南定理的条件和内容 掌握：用叠加定理分析计算含有两个直流电源电路；用戴维南定理求有源二端网络的等效电路 （2）应用内容 Ⅰ、掌握：电路中各点电位计算 Ⅱ、了解：实验法求有源二端网络的等效参数及负载获得最 大功率的条件。 3．电容和电感 （1）基本内容 Ⅰ、电容 了解：电场、电场强度、介电常数、电容量、电容器中的电场能 掌握：电容元件电压与电流关系、电容串、并联计算Ⅱ、电感 了解：磁场、磁通密度、磁场强度、磁导率、电感线圈、电感量、线圈的磁场能量 理解：电感元件电压与电流关系 （2）应用内容 理解：电容、电感元件电压与电流关系的波形变换 4．正弦交流电 （1）基本内容 Ⅰ、正弦交流电的产生 Ⅱ、正弦量 理解：正弦量的表示、解析式、波形图、三要素概念 掌握：正弦量的频率、角频率、周期的关系 Ⅲ、正弦量的有效值与平均值 理解：有效值、平均值的概念 掌握：正弦量有效值与最大值关系 Ⅳ、正弦量的初相与相位差 理解：初相、相位差概念 掌握：同频率正弦量相位比较 Ⅴ、R–C–L串联电路正弦量的旋转矢量表示 掌握：解析式、波形图、矢量图的转换 Ⅵ、矢量相加与相减 了解：平行四边形法则、闭和曲线法 5．单相交流电路 维修电工培训课程教学大纲 维修电工培训教学大纲 1.课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。 在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。 2.课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分 总课授复总课授练 内容内容 时课习时课习职业道德及相关 14 13 _ _ _ _ 法律法规知识 交、直流电路基 6 6 1 安全生产 22 2 20 础 电工常用工 电子技术基础 5 4 1 具、材料的应12 2 10 用 电工识图知识 16 15 1 电气故障检修 46 6 40 变压器知识 1 3 1 配线与安装 50 2 48 理论知识部分操作技能部分 总课授复总课授练 内容内容 时课习时课习交、直流电动机知电气线路 15 14 1 50 4 46 识调试 电力拖动与自动 10 7 3 _ _ _ _ 控制知识 常用电工仪表及 14 13 1 _ _ _ _ 工具、量具知识 电工材料知识 13 13 _ _ _ _ 照明、动力线路及 15 14 1 _ _ _ _ 接地知识 机械基础知识 11 11 _ _ _ _ 机动 _ _ 机动 总计 120 110 10 总计 180 16 164 总课时数:300课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德及相关法律法规知识 3.2 交、直流电动机知识 3.3 电子技术基础 3.4 电工识图知识 3.5变压器知识初级电工教学大纲与教学方法
《电工》教学大纲
电工电子技术基础教学大纲
中职《电工基础》教学大纲
初级电工教学大纲与教学计划
电工培训教学大纲
初级电工教学大纲与教学计划
电工基础第四版(中级班)教学大纲
《电工技术基础》课程教学大纲
电工基础教学大纲
《电工基础》新教学大纲.doc
(完整)初级维修电工培训大纲计划
电工基础教学大纲
维修电工培训课程教学大纲