苏科版 数学七年级上册 5.3《展开与折叠》第一课时 导学案

七年级数学导学案

课题：5.3展开与折叠（1）主备人：审核：初一数学组

班级：________ 姓名：________ 备课时间：____ __

学习目标

1、学生通过动手实验，讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系；

2、能正确判断展开图是哪个几何体的展开图；

学习重难点

将几何体展开成展开图，几何体展开图中，能识别多个面在几何体中的对应位置。

助学资料：实验手册

一、导学提纲

1、自学课本P129，完成课后练一练。

2、碳素墨水的包装盒，它是如何做成的呢？找一个拆开来放平看一看。再把它折叠起来。

1、是个面围成的。

2、展开后的面是怎样连在一起的？相邻2个面有2条边相连的吗？

二、交流展示

1、课本129页的“做一做”1、

2、3

2 、请写出图中，各个几何体的展开图是什么几何体的展开图。

3、在下图的图形中，是三棱柱的侧面展开图的是（）

4、（1）图中的图形不是长方体的表面展开图的是（）

三、当堂检测

1．三棱锥的展开图是由 个 形组成的。

2．圆椎的展开图是由一个 和一个 形组成的图形。

3．看图，这些图经过折叠可以围成一个棱柱吗？想一想，亲自动手折一折。

（1）如果面A 在多面体的底部，那么面 在上面； （2）如果面F 在前面，从左面看是面B ，则面 在上面； （3）从右面看面C ，面D 在后面，面 在上面。

5. 想想看：下面的图形中 是正方体的展开图(只要填序号)。

理由。

A

B

E C D F