人教版数学一年级上册第二单元《位置》复习课件
同学们，我们对本单元知识进行 了梳理，形成了一个这样的知识图。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
圈一圈
的前面是谁？请你圈一圈。 的后面是谁？请你在它的下面画横线。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
填一填
小力、小天、小白三人赛跑。 小天跑在小白的前面，小天不是最 快的。最快的是（ 小力 ）， 最慢的是（ 小白 ）。
小学数学名师课件
一年级 上册 第二单元
位置复习课
SHUXUE
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
同学们，我们已经认识了哪些位置？
上下
前后
左右
指一指你的上面、下面、 前面、后面、左面、右面。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
以你自己为参照，说一说你座位的 前面是谁？对他笑一笑。 后面是谁？和他拍拍手。 左面是谁？和他握握手。 右面是谁？和他招招手。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
说一说 在什么位置？
参照物不同，表述物体的位置不同。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
摆一摆
认认同认真认真学真听真听们听哟听哟，哟：哟：你：菠：桃们香萝先子真蕉摆摆棒摆在西在！在西瓜香西瓜。蕉瓜的的的左右右边边边。。。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
画一画
在 的左面画 。 在 的右面画 。 在 的右面画 。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
说一说
z
你大能家在的提来哪周出回个围一答玩有个吗具哪问？的些题右左玩让面具？？
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
同们，通过本节课的复 习，你有哪些收获？
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
圈一圈
的前面是谁？请你圈一圈。 的后面是谁？请你在它的下面画横线。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
填一填
小力、小天、小白三人赛跑。 小天跑在小白的前面，小天不是最 快的。最快的是（ 小力 ）， 最慢的是（ 小白 ）。
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一年级 上册 第二单元
位置复习课
SHUXUE
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
同学们，我们已经认识了哪些位置？
上下
前后
左右
指一指你的上面、下面、 前面、后面、左面、右面。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
以你自己为参照，说一说你座位的 前面是谁？对他笑一笑。 后面是谁？和他拍拍手。 左面是谁？和他握握手。 右面是谁？和他招招手。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
说一说 在什么位置？
参照物不同，表述物体的位置不同。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
摆一摆
认认同认真认真学真听真听们听哟听哟，哟：哟：你：菠：桃们香萝先子真蕉摆摆棒摆在西在！在西瓜香西瓜。蕉瓜的的的左右右边边边。。。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
画一画
在 的左面画 。 在 的右面画 。 在 的右面画 。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
说一说
z
你大能家在的提来哪周出回个围一答玩有个吗具哪问？的些题右左玩让面具？？
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
同们，通过本节课的复 习，你有哪些收获？
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最新人教版一年级数学上册第2单元位置PPT课件
同样多
比多少 多
少
一、知识点总结
从两个物体的位置理解，上是指 认识上下 在高处的物体，下是指在低处的
位
物体。
置
认识前后
一般是指面对的方向就是前，背 对的方向就是后。
一、知识点总结
以自己的左手、右手所在的位置为
认识左右 标准，确定左边和右边。右手所在 的一边为右边，左手所在的位置为
位
左边。
置
伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸
2 位置
数数、位置关系的提高练习
RJ 一年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
题型 1 数数的方法
1．找朋友。(把个数相同的连起来)
题型 2 比多少
2．比一比。 (1)
(2)在多的后面画“☆”，在少的后面画“ ”。 ☆
题型 3 前、后、左、右的位置关系
3．看图圈一圈，填一填。
(1)
归纳总结：
上、下的位置关系也可能会发生变化。
小试牛刀 （选题源于教材P9做一做） 摆一摆
把数学书放在语文书 的下面，把文具盒放 在语文书的上面。
探究点 2 前、后
你能用“前、 后”这样的词 说一说这些交 通工具的位置 吗？
在
的前面
在
的后面
的前面是 ______________ 。
归纳总结：
红红
妈妈
乐乐
红红在妈妈的(前 后)面，
乐乐在红红的(前 后)面。
(2)
在
的( )边。左
在
的( )边。右
准备课、位 置
RJ 一年级上册
单元复习
数一数
1.上下 、前后
2.左、右
这是右手。
一年级【上】数学-第二单元 位置_人教新课标版-优秀课件 (26张)
典题精讲
解题思路：
从左数是从我们左手对应的一侧开始 数,从左数第4位是小猪。从右数也就是 从我们右手对应的一侧开始数,小兔是第 5位。
从左数，（小猪）排第4， 从右数，小兔排第（ 5 ）。
（精品示范）一年级【上】数学-第二 单元 位置_人教新课标版-优秀课件 (26张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学-第二 单元 位置_人教新课标版-优秀课件 (26张)实用课件
课堂小结
你学会了 哪些知识？
上下相对、左右 相对、前后相对。
1. 对于两个物体,在位置关系不变的情况下,上、下位置关系 是绝对的。上是指位置在高处的,跟下相对;下是指位置在低 处的,跟上相对。
2.确定前后的标准一般是面对的方向是前,背对的方向是后。
3.确定左右位置关系的方法:与右手对应的一面是右,与左手对 应的一面是左。
学以致用
2.运动会。
课件PPT
（精品示范）一年级【上】数学-第二 单元 位置_人教新课标版-优秀课件 (26张)实用课件
加油！（狐狸 ）在最前 面，（乌龟 ）在最后面。
（精品示范）一年级【上】数学-第二 单元 位置_人教新课标版-优秀 汽 车 比 赛 。
（精品示范）一年级【上】数学-第二 单元 位置_人教新课标版-优秀课件 (26张)实用课件
易错提醒
的左边有（4）人，右边有（3）人。
（精品示范）一年级【上】数学-第二 单元 位置_人教新课标版-优秀课件 (26张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学-第二 单元 位置_人教新课标版-优秀课件 (26张)实用课件
易错提醒
错解分析：
判断一个人的左边和右边,必须以这个 人为观察中心。错误解答错在没有和女孩 面对同一方向。图中的女孩和我们相对， 她的左右正好和我们的相反。
解题思路：
从左数是从我们左手对应的一侧开始 数,从左数第4位是小猪。从右数也就是 从我们右手对应的一侧开始数,小兔是第 5位。
从左数，（小猪）排第4， 从右数，小兔排第（ 5 ）。
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课堂小结
你学会了 哪些知识？
上下相对、左右 相对、前后相对。
1. 对于两个物体,在位置关系不变的情况下,上、下位置关系 是绝对的。上是指位置在高处的,跟下相对;下是指位置在低 处的,跟上相对。
2.确定前后的标准一般是面对的方向是前,背对的方向是后。
3.确定左右位置关系的方法:与右手对应的一面是右,与左手对 应的一面是左。
学以致用
2.运动会。
课件PPT
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加油！（狐狸 ）在最前 面，（乌龟 ）在最后面。
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易错提醒
的左边有（4）人，右边有（3）人。
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易错提醒
错解分析：
判断一个人的左边和右边,必须以这个 人为观察中心。错误解答错在没有和女孩 面对同一方向。图中的女孩和我们相对， 她的左右正好和我们的相反。
一年级上册数学课件-第二单元《位置》第2课时 人教版(共 17 张ppt)
你能快速说出你的前、后、 左、右都是谁吗？
人教版小学数学 一年级上册
第二单元 位置（第2课时）
左右
教学目标： ➢ 1 观察生活中关于“左右”的真实
情境，激发学生的学习兴趣。
➢ 2 能初步运用“左右”的数学知识
解决实际问题。
➢ 3 认识“左右”的位置关系，体会
其相对性。
教学重点： 认识“左右”的位置关系，正确 确定“左右”。
教学难点：
“左右”的相对性。
一、游戏引入
小朋友，排排队， 看看左右都是谁？
我们的两只小手可以做些 什么呢？
左右手是好朋友。
我们的身体中还有哪些像左右手 这样的好朋友呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
做一做
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
二、获取新知
摆一摆
摆在最左边的是（铅笔 ）， 摆在最右边的是（文具盒 ）。
说一说
数学书的左边有些什么？ 它的右边呢？
走一走 方向不同，左右不同，判断时要 以走路的人为标准。
我该走哪边？
三、巩固练习
1. 的左边有（ 5 ）个朋友。 2. 的右边有（ 2 ）个朋友。 3. 的左边是（ ）。 4. 的右边是（ ）。
小明家的房间号是( 7)号
四、课堂小结
这节课我们 都学到什么了？
人教版小学数学 一年级上册
第二单元 位置（第2课时）
左右
教学目标： ➢ 1 观察生活中关于“左右”的真实
情境，激发学生的学习兴趣。
➢ 2 能初步运用“左右”的数学知识
解决实际问题。
➢ 3 认识“左右”的位置关系，体会
其相对性。
教学重点： 认识“左右”的位置关系，正确 确定“左右”。
教学难点：
“左右”的相对性。
一、游戏引入
小朋友，排排队， 看看左右都是谁？
我们的两只小手可以做些 什么呢？
左右手是好朋友。
我们的身体中还有哪些像左右手 这样的好朋友呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
做一做
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
二、获取新知
摆一摆
摆在最左边的是（铅笔 ）， 摆在最右边的是（文具盒 ）。
说一说
数学书的左边有些什么？ 它的右边呢？
走一走 方向不同，左右不同，判断时要 以走路的人为标准。
我该走哪边？
三、巩固练习
1. 的左边有（ 5 ）个朋友。 2. 的右边有（ 2 ）个朋友。 3. 的左边是（ ）。 4. 的右边是（ ）。
小明家的房间号是( 7)号
四、课堂小结
这节课我们 都学到什么了？
一年级【上】数学-第2单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)
第2单元 位置
1.上、下、前、后
基础巩固 1. 在（ ）里填“上”或“下”。
上 下
基础巩固 2. 圈出正确的答案。
3. 填一填。
上 下 上 下
能力提升扩展 4. 连一连，把小动物送回家。
第2单元 位置
2 .左、右
基础巩固 1. 看图，用“左”或“右”填一填。
左
左
右
右
右
左
（精品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件
2. 比一比。 （1）在多的后面画“√”。
（2）在少的后面画“√”。
（精品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件
√ √
（精品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件
3. 找位置，把正确答案圈出来。
（精品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件
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4. 数一数，填一填，涂一涂。
略
（品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件
7 5
1
1
右3
（精品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件
第一、二单元知识要点整理
（精品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件 （精品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件
1.上、下、前、后
基础巩固 1. 在（ ）里填“上”或“下”。
上 下
基础巩固 2. 圈出正确的答案。
3. 填一填。
上 下 上 下
能力提升扩展 4. 连一连，把小动物送回家。
第2单元 位置
2 .左、右
基础巩固 1. 看图，用“左”或“右”填一填。
左
左
右
右
右
左
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2. 比一比。 （1）在多的后面画“√”。
（2）在少的后面画“√”。
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√ √
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3. 找位置，把正确答案圈出来。
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4. 数一数，填一填，涂一涂。
略
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7 5
1
1
右3
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第一、二单元知识要点整理
（精品示范）一年级【上】数学－第2 单元 位置_人教新课标-优秀课件 (15张)实用课件
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人教版一年级数学上册第二单元《位置》课件
你能说说这些汽车的位置吗？
的前面有 和
。
的后面有 和
。
客车与货车相比，客车在货车的后面。 货车与轿车相比，轿车在货车的前面。
同一物体相对于不同的参照物，前、 后位置关系也会发生变化。
在
前面
在
前面
在
前面
确定两个以上物体的前、后位置关 系时，要找准参照物，选择的参照 物不同，相对的前、后位置关系也 会发生变化。
2.想一想，填一填。
参照物
（1）爸爸的前面有（妈妈）、（儿子）和（ 女儿）。 （2）儿子在（妈妈）的后面。
2.想一想，填一填。
（3）女儿在（爸爸）的前面。 （4）（ 儿子 ）和（ 女儿 ）在爸爸的前面，妈妈的后面。
2.平面图上的位置关系问题
会在平面图形中辨认各个方向， 并能用“上、下、前、后、左、 右”来描述物体的相对位置。
第2课时 认识“左、右”
情境导入 我们是小学生了，上课发言要举手。
探究新知
这是右手。
我们所举的手是哪只手？
右手 生活中常用右手做什么？
左手
右手
另一只手是什么手？
两只手配合在一起可以做什么？
两只手配合在一起可以做什么？
左手
右手
这两只手有什么特点？
左手
右手 你能分清这些手吗？
右手 右耳朵 右胳膊
人教版一年级数学上册
第二单元 位置
第1课时 认识“上、下、前、后”
情境导入
酸奶在啤酒 的后面。
酸奶在哪里？
酸奶在啤酒的 后面,茄子的下 面。
是哪些啤酒呢？
酸奶在啤酒的后面,茄子的下面。
前
后
和“后”相对的是谁？ 和“下”相对的呢？
探究新知 看看图中都有什么？
最新部编人教版一年级数学上册第2单元位置【完整版】PPT课件
最新人教部编版小学一年级数学 第2单元【全单元】
PPT教学课件【完整版】
位置
上、下、前、后
一、交流辨析，探究新知
问题：14. 观怎察样这才幅能这的些下交面通工具的位置吗？
小结：有3.时大我家们一需会要儿说说清火楚车谁在在上谁面的，上一面会，儿谁又在说谁火的车下在面下，面这，样火别车人 才能到听底明在白哪各里种呀物？品这的是位怎置么。回事啊？
一、交流辨析，探究新知
问题：14. 你怎又样看才到能了说什清么楚？呢？
在
的前面
2. 你能用“前、后”这样的词在说一说这的些后车面的位置吗？
小结：在3.说大明家位一置会时儿，说有卡时车需在要后我面们，说一清会楚儿是又谁说和卡谁车在在进前行面比，较这。又是 怎么回事啊？
一、交流辨析，探究新知
问题：1. 说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面？ 2. 小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的？
二、交流辨析，探究新知
• 以自身为中心辨别身边的左右。
问题：1. 你的左面都有谁？右面呢？ 2. 说一说你的前、后、左、右各有哪些同学？
二、交流辨析，探究新知
• 辨别物体的左右。
要求：1. 请你拿出5张小图片，把梨放在中间。 2. 把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。 3. 把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
1. 请你把 、
贴在图中。
2. 看图讲一个故事。
课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
结语
谢谢大家！再见！
位置
左、右
一、游戏激趣，引入新课
• 做游戏。
要求：要和老师反着说，边说边做动作。
PPT教学课件【完整版】
位置
上、下、前、后
一、交流辨析，探究新知
问题：14. 观怎察样这才幅能这的些下交面通工具的位置吗？
小结：有3.时大我家们一需会要儿说说清火楚车谁在在上谁面的，上一面会，儿谁又在说谁火的车下在面下，面这，样火别车人 才能到听底明在白哪各里种呀物？品这的是位怎置么。回事啊？
一、交流辨析，探究新知
问题：14. 你怎又样看才到能了说什清么楚？呢？
在
的前面
2. 你能用“前、后”这样的词在说一说这的些后车面的位置吗？
小结：在3.说大明家位一置会时儿，说有卡时车需在要后我面们，说一清会楚儿是又谁说和卡谁车在在进前行面比，较这。又是 怎么回事啊？
一、交流辨析，探究新知
问题：1. 说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面？ 2. 小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的？
二、交流辨析，探究新知
• 以自身为中心辨别身边的左右。
问题：1. 你的左面都有谁？右面呢？ 2. 说一说你的前、后、左、右各有哪些同学？
二、交流辨析，探究新知
• 辨别物体的左右。
要求：1. 请你拿出5张小图片，把梨放在中间。 2. 把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。 3. 把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
1. 请你把 、
贴在图中。
2. 看图讲一个故事。
课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
结语
谢谢大家！再见！
位置
左、右
一、游戏激趣，引入新课
• 做游戏。
要求：要和老师反着说，边说边做动作。
人教版数学一年级上册第2单元位置-整理和复习课件(共20张PPT)
例2 上下楼梯靠右边， 他们走对了吗？对的请 在□里画“√”。
思路分析：运用我们学过的位置关系，假设自己 正在上楼梯，像小华一样，走在楼梯的一侧，正 是右手所对应的一边，所以小华这一队上楼梯时 是在靠右走。假设自己是小丽，正在下楼，也正 是右手所对应的一边，所以小丽这一队也是在靠 右边下楼梯。 规范解答：√ √
知识点 前、后 具体内容： 1. 确定前、后的标准：一般面对的方向是前，背
对的方向是后。 2. 判断前、后的位置关系的方法：以参照物为标
准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。 要点提示：
一般面对的方向是前，背对的方向是后。
知识点 左、右 具体内容： 1. 确定左、右的标准：与左手对应的一边是左，
× ×√ √ √ √× ×
2.看图连一连。
3.填一填。
○ △□
（1）在最中间画△。 （2）在△的左边画 ，右边画□。
（3）在△的上面画○，下面
画
。
四.辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）
1.小猫在小羊的上面。（ √ ） 2.只有小鸟在最上面。（ × ）3.小兔的上面是小羊。（ × ）
4.XXX的左边是小象。（× ）5.小羊的右边是小兔。（√ ）
与右手对应的一边是右。 2. 判断左、右位置关系的方法：以自己的左手、
右手为标准，与左手对应的是左边；与右手对 应的是右边。
要点提示： 左手和右手是判断左、右的重要标准。与左
手相对应的一边是左边，与右手相对应的一边是 右边。
考点 1 上、下、前、后 例 看图填一填 （1）小朋友坐在大树 的（ ）面。
整理和复习
知识点 上、下 具体内容： 1. 确定上、下的标准：上是指位置在高处的，
与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。 2. 判断上、下的位置关系的方法：第一确定参
人教版一年级上册数学第二单元位置课件PPT
02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
点击输 入标题
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请替换文字内容
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右
左
3.
说说你的前后左右分别是哪些同学。
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 课时 上、下、前、后
第 2 单元 位 置
一、探究新知
能不能说说它们的 位置关系?
上
下
上
下
（ ）在（ ）的（ ）面
（ ）在（ ）的（ ）面
（ ）在（ ）的（ ）面
汽车
火车
上
汽车
轮船
上
轮船
火车
下
还可以怎样说？
电风扇、电灯在教室的什么位置？黑板上面有什么？ 低头往下看，你能看到些什么？
想象：如果你再往上看，穿透屋顶，穿透这栋楼房， 你的上面还会有些什么？
观察我们的教室, 你能看到些什么？
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教学过程
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单击添加标题
单击添加标题
教学反思
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第2单元位置复习(课件)一年级上册数学人教版(共16张PPT)
5. 认识左、右 左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。
要点提示： （1）在确定左右时，一般以视察者的左右为准，当视察者身体方向 产生变化时，左边和右边也产生相应的变化。但始终和左手、右手所 在的一边保持一致。
（2）要确定图中人物的左、右位置关系，可以把自己假设为图中人 物来判断。
在（ ）里填“上”或“下”。 上 下
用“上”或“下”填一填。
下 上 下 上
圈出正确的答案。
圈一圈
连一连，把小动物送回家。
填一填 上 下
上 下
左右
这是右手。
另一只手 是······
1、从左数起 ， 排在第（ 4 ）个。
2、
在
的（左 ）面。
3、
在
的（右 ）面。
从左数 从右数
是第（ 2 ）个。 是第（ 4 ）个。 左边有橡皮和铅笔
3. 认识前、后 一般面对的方向是前，背对的方向是后。
4. 判断前、后位置关系的方法： 以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。 前、后是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。 不能单独说某物体在前面或后面，应说某物体在另一物体的前面或后 面。
同一物体相对于不同的参照物，上、下、前、后的位置关系会产生变 化。因此，确定两个以上物体的上、下、前、后位置关系时，要找准 参照物，选择的参照物不同，相对的上、下、前、后位置关系会产生 变化。
第二单元复习
请同学们做好课前准备
课本 铅笔 橡皮 练习本 调整角度 端正坐姿
1. 认识上、下 上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。
2. 判断上、下位置关系的方法：第一确定参照物，再确定所描述的物 体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。 上、下是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。 不能单独说某物体在上面或下面，应说某物体在另一物体的上面或下 面。
人教版一年级数学上册2 位置精品PPT课件
位置
教学目标
1.使同学们能够在具体情境中，根据行列确定 物体的位置。
2.让同学们掌握物体的位置及其在日常生活 中的联系。
3.培养同学们观察、分析、比较的思维能力， 培养团结、合作、互助的精神。
第7行 第6行
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
6 5 4 3 2 1
第
第
第
第
第
第
列
列
为大家准备了一个 小礼物，我把礼物藏在了两个 同学的座位中，猜猜礼物在哪 儿？
第一个同学是二组的
第二个同学坐在第三个
第一组 第二组
第三组 第四组 第五组
为什么不能一下就猜出是哪位同学？
因为第二组的同学有五人，如果 只说第二组，很难一下子知道是哪位 同学。
同样坐在第三个的同学 也有很多，如果只说坐在第三 个，同样很难一下子知道是哪 位同学。
怎样能让同学们一下就把位置 确定下来？
第3组第4 个
也可表示为(3,4)
第一组 第二组
第三组 第四组 第五组
画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？ 你是怎么知道的？
第4组第3 个
也可表示为(4,3)
第一组 第二组
第三组 第四组 第五组
练一练
练一练
邮局的位置是（ ， 2 ）；银行的位置是（ 1 ， 1 ）； 公园的位置是（ 4 ， 3 ）；商店是位置是（ 4 ， 1 ）。
把座位移到方格纸上，你还会确定位置吗？ 怎么看？
竖线——组——列；横线——个——行。
画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？ 你是怎么知道的？
第3组第4 个
也可表示为(3,4)
画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？ 你是怎么知道的？
教学目标
1.使同学们能够在具体情境中，根据行列确定 物体的位置。
2.让同学们掌握物体的位置及其在日常生活 中的联系。
3.培养同学们观察、分析、比较的思维能力， 培养团结、合作、互助的精神。
第7行 第6行
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
6 5 4 3 2 1
第
第
第
第
第
第
列
列
为大家准备了一个 小礼物，我把礼物藏在了两个 同学的座位中，猜猜礼物在哪 儿？
第一个同学是二组的
第二个同学坐在第三个
第一组 第二组
第三组 第四组 第五组
为什么不能一下就猜出是哪位同学？
因为第二组的同学有五人，如果 只说第二组，很难一下子知道是哪位 同学。
同样坐在第三个的同学 也有很多，如果只说坐在第三 个，同样很难一下子知道是哪 位同学。
怎样能让同学们一下就把位置 确定下来？
第3组第4 个
也可表示为(3,4)
第一组 第二组
第三组 第四组 第五组
画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？ 你是怎么知道的？
第4组第3 个
也可表示为(4,3)
第一组 第二组
第三组 第四组 第五组
练一练
练一练
邮局的位置是（ ， 2 ）；银行的位置是（ 1 ， 1 ）； 公园的位置是（ 4 ， 3 ）；商店是位置是（ 4 ， 1 ）。
把座位移到方格纸上，你还会确定位置吗？ 怎么看？
竖线——组——列；横线——个——行。
画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？ 你是怎么知道的？
第3组第4 个
也可表示为(3,4)
画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？ 你是怎么知道的？